Ensino de Estatística por meio da investigação matemática: aprendizagens evidenciadas em uma turma do 9.º anoTeaching Statistics through mathematical investigation: learning outcomes in a 9th-grade classroomEnseñanza de la Estadística mediante la investigación matemática: aprendizajes evidenciados en un grupo de 9.º grado

Educação Matemática em Revista

Brunel Luciene CARDOSO; Eliane CERDAS

EU FALO QUE O CONTEÚDO É SOBRE REPRODUÇÃO' NARRATIVAS DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS SOBRE A EDUCAÇÃO SEXUAL

XVI ENPEC

Lidiane Tobias XAVIER; Eliane CERDAS

Percepções de um grupo de professoras pedagogas sobre o uso de audiovisuais no ensino de ciências

Revista Insignare Scientia

Tereza Neuma De Alencar COSTA; Eliane CERDAS

Considerações sobre a importância da obra 'A produção da escola pública contemporânea' (Alves; 2001) na elaboração do Projeto PROFECM/UEMS

A produção da escola pública contemporânea: 20 anos depois

Mianutti JOÃO; Jose Barreto Dos SANTOS; Eliane CERDAS

A RELAÇÃO ENTRE A APRENDIZAGEM ESCOLAR E A AFETIVIDADE: O QUE DIZEM AS PESQUISAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS

II Congresso Nacional de Ensino de Ciências; Educação Ambiental e Saúde

Damiana Silva De Medeiros FREITAS; Eliane CERDAS

CONEXÃO MÚSICA E MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS PARA O ENSINO DE FRAÇÕES

II Congresso Nacional de Ensino de Ciências; Educação Ambiental e Saúde

Delson ROBERDO; Eliane CERDAS

ENSINO DE HEREDITARIEDADE PARA CRIANÇAS: UMA PROPOSTA PARA CONTRIBUIR COM O RECONHECIMENTO DA DIVERSIDADE HUMANA

II Congresso Nacional de Ensino de Ciências; Educação Ambiental e Saúde

Rosangela Gomes Dos SANTOS; Eliane CERDAS

INTRODUÇÃO À ASTRONOMIA: POSSIBILIDADES PARA A CONSTRUÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS PARA A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA DE CRIANÇAS.

II Congresso Nacional de Ensino de Ciências; Educação Ambiental e Saúde

Pamela Fernandes Martins SCHUWINN; Eliane CERDAS

O PAPEL DAS BRINCADEIRAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO CIENTIFICA NA INFÂNCIA

II Congresso Nacional de Ensino de Ciências; Educação Ambiental e Saúde

Jéssica Coronel ALVES; Eliane CERDAS

OS SABERES DOCENTES NO ENSINO DE CIÊNCIAS NAS ATAS DO ENPEC (2019-2023)

II Congresso Nacional de Ensino de Ciências; Educação Ambiental e Saúde

Victor Francisco Benites ALVARES; Eliane CERDAS

PRÁTICAS DE INVESTIGAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSIBILIDADES E DESAFIOS DESTACADOS PELA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DA ÁREA

II Congresso Nacional de Ensino de Ciências; Educação Ambiental e Saúde

Larissa Rocha Da SILVA; Eliane CERDAS

PROPOSTA DIDÁTICA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA COM RECURSOS E MATERIAIS ADAPTADOS PARA APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL

II Congresso Nacional de Ensino de Ciências; Educação Ambiental e Saúde

Andreia Aparecida Da SILVA; Paulo Souza Da SILVA; Eliane CERDAS

ATIVIDADES PRÁTICAS DE CIÊNCIAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE FUNDAMENTADA NOS SABERES DOCENTES E NA BIOLOGIA DA COGNIÇÃO

REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO

Eliane CERDAS; Mianutti JOÃO

A percepção de professores em formação sobre a ciência e o cientista em um curso de Pedagogia

Ensino e Tecnologia em Revista

Vicência Siriaco De Souza NEVES; Eliane CERDAS

Editorial V.8 n.1

Ensino e Tecnologia em Revista

Eliane CERDAS; João MIANUTTI

História e cultura de pretas (os)

BARBAQUÁ

Eliane CERDAS; Xavier Nubea RODRIGUES; Silva Wilker Solidade DA; Sakata Kelly Leticia Da SILVA

O USO DE ATIVIDADE PRÁTICA NO ENSINO DE GENÉTICA MENDELIANA: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA INSPIRADA NA EPISTEMOLOGIA DE H. MATURANA.

XIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS;

Flávio Verona CASADO; João MIANUTTI; Eliane CERDAS

REPRESENTAÇÃO SOCIAL SOBRE A PEDICULOSE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS ESCOLARES

XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

Eliane CERDAS; João MIANUTTI

A EDUCAÇÃO SEXUAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ATAS DO ENPEC (2011 ? 2019)

Escola; Família e Educação: pesquisas emergentes na formação do ser humano

Melissa De Souza Alfonso Dos SANTOS; João MIANUTTI; Eliane CERDAS

Alimentação na Educação Infantil: entre o cuidar e o educar; alimentar

Infâncias; Educação Infantil e Linguagens: práticas educativas que viabilizem o protagonismo

Marcelly Jarcem FERREIRA; Eliane CERDAS

ATIVIDADES PRÁTICAS E O USO DE TECNOLOGIAS NO ESTUDO DOS FRUTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL

Ensino híbrido: Estratégias orientadas para aprendizagem; Volume 2

Adriana Marcia Dos SANTOS; Eliane CERDAS

PRÁTICA DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA

XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

Eliane CERDAS; Juliana Roberta Paes FUJIHARA

MISTURA OU NÃO MISTURA? CONTRIBUIÇÃO DAS ATIVIDADES PRÁTICAS DE CIÊNCIAS PARA OS ANOS INICIAIS

XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

Ana Cristina Matias De SOUZA; Eliane CERDAS

PARCERIA UNIVERSIDADE-ESCOLA NO PIBID: UMA EXPERIÊNCIA REALIZADA NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UEMS (MARACAJU; 2018-2019)

V Seminário de formação docente. Paulo Freire: contribuições para a educação pública

Eliane CERDAS; João MIANUTTI

Notas de uma visita a um jardim botânico

ANAIS DO 46º E 47º CICLO DE SEMINÁRIOS EM ENSINO DE CIÊNCIAS; MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Fernando BASTOS; Eliane CERDAS; Alessandro PEDRO