A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS: impasses e possibilidades do estágio supervisionado na formação inicial

Desencontros na formação em ciências da natureza

Jussara Bueno De Queiroz PASCHOALINO; Luciene CERDAS; Eliane CERDAS

A EXPERIÊNCIA DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE: DIÁLOGOS E INSURGÊNCIAS

XX ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO

Luciene CERDAS; Eliane CERDAS; João MIANUTTI; Gabriel Murilo Rocha Da CRUZ

O PIBID NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UEMS; UNIDADE DE MARACAJU (2018- 2019): UMA ANÁLISE SOBRE A PARCERIA UNIVERSIDADE-ESCOLA

XX ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO

Eliane CERDAS; João MIANUTTI

A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA DOCENTE

XX ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO

Eliane CERDAS

ENTRAVES NA RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA: O QUE DIZEM OS TRABALHOS PUBLICADOS NA ANPED (2000 - 2018)

WEBINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: OS DESAFIOS DE ENSINAR E APRENDER

Eliane CERDAS; Luciana Dos Santos GONÇALVES

O POTENCIAL DAS ATIVIDADES PRÁTICAS PARA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE A PARTIR DE VIGOTSKI

IV EREBIO - Encontro Regional de Ensino de Biologia Regional 1

Ana Cristina Matias De SOUZA; Gislaine Da Silva CLAUS; Eliane CERDAS

Piaget como referencial teórico para o ensino e aprendizagem de adolescentes e adultos

Amazônia (UFPA)

Sergio Choiti YAMAZAKI; Regiani Magalhães De Oliveira YAMAZAKI; Eliane CERDAS

Modelagem didática na formação de professores para o trabalho com atividades práticas de ciências

Reflexões em Ensino de Ciências

Fernando BASTOS; Eliane CERDAS; Alessandro PEDRO; Bruno Tadashi TAKAHASHI

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS ANOS INICIAIS: O QUE SE PENSA E O QUE SE FAZ NAS ESCOLAS DE COXIM/MS

VI SINECT SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA

Eliane CERDAS; Patricia Campos Dos SANTOS

Modelagem didática na formação de professores para o trabalho com atividades práticas de ciências.

Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências

Fernando BASTOS; Eliane CERDAS; Alessandro PEDRO; Bruno Tadashi TAKAHASHI

As atividades práticas como situações de modelagem didática e construção de saberes docentes na formação continuada de professores de ciências

Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciencias

Alessandro PEDRO; Fernando BASTOS; Eliane CERDAS; Bruno Tadashi TAKAHASHI

TENDÊNCIAS DA PESQUISA NA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIAS: UM OLHAR SOBRE A PRODUÇÃO CIENTÍFICA COM FOCO NA EDUCAÇÃO INFANTIL.

Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciencias

Juliana Roberta Paes FUJIHARA; Eliane CERDAS

ANFÍBIOS ANUROS; DE VILÕES A PRÍNCIPES

III ENCONTRO REGIONAL DE ENSINO DE BIOLOGIA

Talita Ribeiro Lemos FERREIRA; Priscilla Guedes GAMBALE; Camila De Souza VALENCIO; Luana Gama Dos SANTOS; Juliana Roberta Paes FUJIHARA et al

A história da ciência na formação continuada de professores do ensino de ciências

A História e a Filosofia da Ciência no Ensino de Ciências: a pesquisa e suas contribuições para a prática pedagógica em sala de aula

Fernando BASTOS; Bruno Tadashi TAKAHASHI; Eliane CERDAS; Alessandro PEDRO

Saberes disciplinares em ciências e formação de professores

Reflexões em Ensino de Ciências II

Eliane CERDAS; Fernando BASTOS; Alessandro PEDRO

Atividades práticas no ensino escolar de ciências naturais: contribuições para o debate.

O ensino na educação básica: desafios didáticos/ Cadernos de docência na educação básica; 5

Fernando BASTOS; Eliane CERDAS; Alessandro PEDRO

Despertendo a Sensibilidade Ambiental na Educação Infantil: um estudo de caso no município de Coxim/MS

I Congresso de Ensino de Ciencias; Educação Ambiental e Saúde

Juliana Roberta Paes FUJIHARA; Eliane CERDAS; César Yuji FUJIHARA

Ensino de Ciências na Educação Infantil: uma análise a partir da produção acadêmica atual

I Congresso de Ensino de Ciencias; Educação Ambiental e Saúde

Juliana Roberta Paes FUJIHARA; Eliane CERDAS

Conhecimentos em didática das ciências e formação de professores.

X ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS

Fernando BASTOS; Eliane CERDAS; Alessandro PEDRO; Bruno Tadashi TAKAHASHI

Saberes disciplinares e formação de professores

X ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS

Eliane CERDAS; Fernando BASTOS; Alessandro PEDRO; Bruno Tadashi TAKAHASHI

Atividades práticas na formação continuada de professores de ciências: a construção de saberes docentes numa relação entre Universidade e Escola Básica.

X ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS

Alessandro PEDRO; Fernando BASTOS; Eliane CERDAS; Bruno Tadashi TAKAHASHI

A história da ciência na formação continuada de professores do ensino de ciências.

II CONGRESSO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES;

Fernando BASTOS; Alessandro PEDRO; Bruno Tadashi TAKAHASHI; Eliane CERDAS

Formação continuada de professores: contribuições de estudos sobre história da ciência

Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio)

Fernando BASTOS; Bruno Tadashi TAKAHASHI; Eliane CERDAS; Alessandro PEDRO

Professores e a discussão sobre relações entre fatos e modelos no ensino de ciências. In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS

ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS;

Eliane CERDAS; Fernando BASTOS; Alessandro PEDRO; Bruno Tadashi TAKAHASHI

Objetivos didáticos das atividades práticas utilizadas por professores de ciências.

VIII Encontro Iberoamericano de Educação

Alessandro PEDRO; Fernando BASTOS; Eliane CERDAS