Eliane Angela Veit

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Educação

Publicações

Total: 215

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Alexander Montero CUNHA		Ciências Humanas	Educação
Dioni Paulo PASTORIO		Ciências Exatas e da Terra	Física
Giuseppi Gava CAMILETTI		Ciências Humanas	Educação
Ives Solano ARAUJO		Ciências Humanas	Educação
Laercio FERRACIOLI		Ciências Exatas e da Terra	Física
Leonardo Albuquerque HEIDEMANN		Ciências Exatas e da Terra	Física
Maria Madalena DULLIUS		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Marta Feijó BARROSO		Ciências Humanas	Educação
Maykon Gonçalves MÜLLER		Ciências Humanas	Educação
Neusa Teresinha MASSONI		Ciências Exatas e da Terra	Física
Paulo Machado MORS		Ciências Exatas e da Terra	Física
Paulo Roberto Menezes Lima JUNIOR		Ciências Humanas	Educação
Pedro Fernando Teixeira DORNELES		Outros	Divulgação Científica
Rafael HAAG		Engenharias	Engenharia de Energia
Terrimar Ignácio PASQUALETTO		Ciências Exatas e da Terra	Física

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 9

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1976	1978	1979	1980	1983	1984	1985	1986	1987	1989	1990	1991	1992	1993	1994	1995	1996	1997	1998	1999	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025	2026
3304 · Education	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	4	1	7	7	3	1	4	3	1	9	2	4	7	1	7	5	5	4	7	2	3	2	6	5	0
3101 · Physics and Astronomy (miscellaneous)	0	0	0	1	0	4	0	1	0	1	0	0	1	1	1	1	0	1	0	0	0	0	1	1	1	1	3	5	1	1	2	1	3	3	1	1	1	1	0	0	2	2	0	2	2	2	0
2801 · Neuroscience (miscellaneous)	0	0	2	0	1	2	2	1	0	1	0	1	1	0	1	0	0	0	0	1	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1706 · Computer Science Applications	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	2	1	1	0	0	0	1	2	1	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1207 · History and Philosophy of Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	3	0	1
3107 · Atomic and Molecular Physics; and Optics	0	0	0	2	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2601 · Mathematics (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1702 · Artificial Intelligence	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
3100 · General Physics and Astronomy	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1103 · Animal Science and Zoology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1203 · Language and Linguistics	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1301 · Biochemistry; Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1601 · Chemistry (miscellaneous)	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1700 · General Computer Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1701 · Computer Science (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2204 · Biomedical Engineering	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2208 · Electrical and Electronic Engineering	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2211 · Mechanics of Materials	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
2604 · Applied Mathematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2611 · Modeling and Simulation	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2805 · Cognitive Neuroscience	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2808 · Neurology	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3310 · Linguistics and Language	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2023	Artigo em periódico	Feiras de Ciências no Brasil: panorama; resultados e recomendações Camila Brito Collares Da SILVA; Eliane Angela VEIT; Ives Solano ARAUJO CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA DOI 10.5007/2175-7941.2023.e8717 ISSN 2175-7941	PS Physics and Astronomy (miscellaneous)
2022	Trabalho em evento	Valores para o cultivo de Comunidades de Prática de professores na interface Escola-Universidade Douglas Grando De SOUZA; Ives Solano ARAUJO; Eliane Angela VEIT Encontro de Pesquisa em Ensino de Física	SH Education
2022	Artigo em periódico	Cultivo de comunidades de prática na formação continuada de professores em Educação em Ciências: uma proposta Souza Douglas Grando DE; Araujo Ives SOLANO; Eliane Angela VEIT CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE) DOI 10.1590/1516-731320220033 ISSN 1980-850X	SH Education
2022	Artigo em periódico	Um Estudo sobre as Contribuições de Atividades de Laboratório com Enfoque no Processo de Modelagem Científica no Domínio de Universitários sobre Conceitos de Ótica e sobre o Trabalho Experimental Weber RODRIGO; Heidemann Leonardo ALBUQUERQUE; Eliane Angela VEIT REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS DOI 10.28976/1984-2686rbpec2022u661692 ISSN 1984-2686	SH Education
2021	Trabalho em evento	Narrativa de historias de creación de valor: un marco analítico para el estudio etnográfico de una Comunidad de Práctica Virtual de profesores de Física Elkin Adolfo Vera REY; Ileana Maria GRECA; Ives Solano ARAUJO; Eliane Angela VEIT 29o Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Escuela de Doctorado ISBN 9788409280339	SH Education
2021	Trabalho em evento	Um estudo empírico sobre a inserção de problemas abertos na primeira Física geral de um curso de Física . Milena Lauschner LOPES; Dioni Paulo PASTORIO; Eliane Angela VEIT XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física	PS Physics and Astronomy (miscellaneous)
2021	Artigo em periódico	Formação continuada de professores viabilizada pela aproximação entre escola e universidade: Uma narrativa histórica das experiências do NUPIC (USP) Souza Douglas Grando DE; Araujo Ives SOLANO; Eliane Angela VEIT INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE) DOI 10.22600/1518-8795.ienci2021v26n3p102 ISSN 1518-8795	SH Education
2021	Artigo em periódico	Um experimento didático potencialmente instigante envolvendo a reflexão da luz em um caso aparentemente misterioso Pereira Rodrigo WEBER; Heidemann Leonardo ALBUQUERQUE; Eliane Angela VEIT REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA (ONLINE) DOI 10.1590/1806-9126-rbef-2020-0486 ISSN 1806-9126	PS Physics and Astronomy (miscellaneous)
2020	Trabalho em evento	Episódios de modelagem sobre óptica: resultados preliminares sobre os avanços e dificuldades de estudantes no campo conceitual da modelagem didático-científica Rodrigo WEBER; Leonardo HEIDEMANN; Eliane Angela VEIT Encontro de Ensino de Ciências por Investigação (On-line). ISBN 978658	SH Education
2020	Trabalho em evento	Interlocução Escola-Universidade: uma experiência de construção colaborativa de sequências didáticas Douglas Grando De SOUZA; Eliane Angela VEIT Encontro de Pesquisa em Ensino de Física ISBN 9788589064385	SH Education
2020	Artigo em periódico	Modelo de associação de molas em paralelo em atividades de ensino de Física: uma análise do domínio de validade Campomanes Ricardo ROBINSON; Heidemann Leonardo ALBUQUERQUE; Eliane Angela VEIT REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA (ONLINE) DOI 10.1590/1806-9126-rbef-2019-0076 ISSN 1806-9126	SH Education
2020	Artigo em periódico	Resolução de problemas abertos como um processo de modelagem didático-científica no Ensino de Física Oliveira VAGNER; Araujo Ives SOLANO; Eliane Angela VEIT REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA (ONLINE) DOI 10.1590/1806-9126-rbef-2020-0043 ISSN 1806-9126	PS Physics and Astronomy (miscellaneous)
2020	Artigo em periódico	CENTRO DE TECNOLOGIA ACADÊMICA DA UFRGS COMO COMUNIDADE DE PRÁTICA E POSSIBILIDADE DE CRIAÇÃO DE ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO ETNOGRÁFICO Mega Daniel FARIAS; Araujo Ives SOLANO; Eliane Angela VEIT ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE) DOI 10.1590/21172020210128 ISSN 1983-2117	SH Education
2020	Artigo em periódico	Acciones para el cultivo de una Comunidad de Práctica de profesores de Física: análisis de los procesos de participación periférica legítima a través de un curso virtual sobre Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza de la Física Elkin Adolfo Vera REY; Ives Solano ARAUJO; Eliane Angela VEIT Uni-Pluri/Versidad DOI 10.17533/udea.unipluri.20.1.08 ISSN 2665-2730	SH Education
2020	Artigo em periódico	Atenuação da luz em meios materiais: uma atividade de modelagem envolvendo três experimentos didáticos Weber RODRIGO; Heidemann Leonardo ALBUQUERQUE; Eliane Angela VEIT REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA (ONLINE) DOI 10.1590/1806-9126-rbef-2020-0229 ISSN 1806-9126	SH Education
2020	Artigo em periódico	A influência de métodos ativos de ensino na autoeficácia discente sobre aprender Física e trabalhar colaborativamente: um estudo de caso explanatório com o método Team-Based Learning Espinosa TOBIAS; Araujo Ives SOLANO; Eliane Angela VEIT AMAZÔNIA (UFPA. 2004) DOI 10.18542/amazrecm.v16i36.8567 ISSN 1980-5128	PS Physics and Astronomy (miscellaneous)
2020	Artigo em periódico	Comunidades de Prática no Ensino de Ciências: uma revisão da literatura de 1991 a 2018 Mega Daniel FARIAS; Souza Douglas Grando DE; Vera Rey Elkin ADOLFO; Eliane Angela VEIT REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA (ONLINE) DOI 10.1590/1806-9126-rbef-2019-0264 ISSN 1806-9126	SH Education
2019	Artigo em periódico	Crenças de autoeficácia em aprender Física e trabalhar colaborativamente: um estudo de caso com o método Team Learning Based em uma disciplina de Física Básica Tobias ESPINOSA; Ives Solano ARAUJO; Eliane Angela VEIT REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA ISSN 1982-873X	SH Education
2019	Artigo em periódico	A estratégia da modelagem didático-científica para a conceitualização do real no ensino de física: um estudo de caso com professores de ensino médio Brandão Rafael VASQUES; Araujo Ives SOLANO; Eliane Angela VEIT ALEXANDRIA (UFSC) DOI 10.5007/1982-5153.2019v12n1p85 ISSN 1982-5153	SH Education
2019	Artigo em periódico	Análisis Praxeológico de los Métodos de Enseñanza: un Puente entre la Investigación y la Práctica Espinosa TOBIAS; Araujo Ives SOLANO; Eliane Angela VEIT Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências DOI 10.28976/1984-2686rbpec2019u373397 ISSN 1984-2686	SH Education
2019	Artigo em periódico	Recursos educacionais abertos para o Ensino de Física: um curso de extensão para licenciandos brasileiros e colombianos Souza Douglas Grando DE; Vera Rey Elkin ADOLFO; Araujo Ives SOLANO; Eliane Angela VEIT CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA DOI 10.5007/2175-7941.2019v36n3p795 ISSN 2175-7941	SH Education
2018	Artigo em periódico	DIFICULDADES E AVANÇOS NO DOMÍNIO DO CAMPO CONCEITUAL DA MODELAGEM DIDÁTICO-CIENTÍFICA: UM ESTUDO DE CASO EM UMA DISCIPLINA DE FÍSICA EXPERIMENTAL Heidemann Leonardo ALBUQUERQUE; Araujo Ives SOLANO; Eliane Angela VEIT INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE) DOI 10.22600/1518-8795.ienci2018v23n2p352 ISSN 1518-8795	SH Education
2018	Artigo em periódico	Fontes de autoeficácia e atividades experimentais de física: um estudo exploratório Selau Felipe FERREIRA; Espinosa TOBIAS; Araujo Ives SOLANO; Eliane Angela VEIT REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA (ONLINE) DOI 10.1590/1806-9126-rbef-2018-0188 ISSN 1806-9126	SH Education
2018	Artigo em periódico	Aula invertida(flipped classroom): innovando las clases de física Tobias ESPINOSA; Ives Solano ARAUJO; Eliane Angela VEIT REVISTA DE ENSEÑANZA DE LA FÍSICA ISSN 0326-7091	SH Education
2018	Artigo em periódico	Inovação na prática docente: um estudo de caso sobre a adoção de métodos ativos no ensino de Física universitária Maykon Gonçalves MÜLLER; Ives Solano ARAUJO; Eliane Angela VEIT REVISTA ELECTRÓNICA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS; ISSN 1573-1579	SH Education

2023 Artigo em periódico

PS Physics and Astronomy (miscellaneous)

Feiras de Ciências no Brasil: panorama; resultados e recomendações

CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA

Camila Brito Collares Da SILVA; Eliane Angela VEIT; Ives Solano ARAUJO

DOI ISSN 2175-7941

2022 Trabalho em evento

SH Education

Valores para o cultivo de Comunidades de Prática de professores na interface Escola-Universidade

Encontro de Pesquisa em Ensino de Física

Douglas Grando De SOUZA; Ives Solano ARAUJO; Eliane Angela VEIT

2022 Artigo em periódico

SH Education

Cultivo de comunidades de prática na formação continuada de professores em Educação em Ciências: uma proposta

CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE)

Souza Douglas Grando DE; Araujo Ives SOLANO; Eliane Angela VEIT

DOI ISSN 1980-850X

2022 Artigo em periódico

SH Education

Um Estudo sobre as Contribuições de Atividades de Laboratório com Enfoque no Processo de Modelagem Científica no Domínio de Universitários sobre Conceitos de Ótica e sobre o Trabalho Experimental

REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS

Weber RODRIGO; Heidemann Leonardo ALBUQUERQUE; Eliane Angela VEIT

DOI ISSN 1984-2686

2021 Trabalho em evento

SH Education

Narrativa de historias de creación de valor: un marco analítico para el estudio etnográfico de una Comunidad de Práctica Virtual de profesores de Física

29o Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Escuela de Doctorado

Elkin Adolfo Vera REY; Ileana Maria GRECA; Ives Solano ARAUJO; Eliane Angela VEIT

ISBN 9788409280339

2021 Trabalho em evento

PS Physics and Astronomy (miscellaneous)

Um estudo empírico sobre a inserção de problemas abertos na primeira Física geral de um curso de Física .

XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física

Milena Lauschner LOPES; Dioni Paulo PASTORIO; Eliane Angela VEIT

2021 Artigo em periódico

SH Education

Formação continuada de professores viabilizada pela aproximação entre escola e universidade: Uma narrativa histórica das experiências do NUPIC (USP)

INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE)

Souza Douglas Grando DE; Araujo Ives SOLANO; Eliane Angela VEIT

DOI ISSN 1518-8795

2021 Artigo em periódico

PS Physics and Astronomy (miscellaneous)

Um experimento didático potencialmente instigante envolvendo a reflexão da luz em um caso aparentemente misterioso

REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA (ONLINE)

Pereira Rodrigo WEBER; Heidemann Leonardo ALBUQUERQUE; Eliane Angela VEIT

DOI ISSN 1806-9126

2020 Trabalho em evento

SH Education

Episódios de modelagem sobre óptica: resultados preliminares sobre os avanços e dificuldades de estudantes no campo conceitual da modelagem didático-científica

Encontro de Ensino de Ciências por Investigação (On-line).

Rodrigo WEBER; Leonardo HEIDEMANN; Eliane Angela VEIT

ISBN 978658

2020 Trabalho em evento

SH Education

Interlocução Escola-Universidade: uma experiência de construção colaborativa de sequências didáticas

Encontro de Pesquisa em Ensino de Física

Douglas Grando De SOUZA; Eliane Angela VEIT

ISBN 9788589064385

2020 Artigo em periódico

SH Education

Modelo de associação de molas em paralelo em atividades de ensino de Física: uma análise do domínio de validade

REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA (ONLINE)

Campomanes Ricardo ROBINSON; Heidemann Leonardo ALBUQUERQUE; Eliane Angela VEIT

DOI ISSN 1806-9126

2020 Artigo em periódico

PS Physics and Astronomy (miscellaneous)

Resolução de problemas abertos como um processo de modelagem didático-científica no Ensino de Física

REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA (ONLINE)

Oliveira VAGNER; Araujo Ives SOLANO; Eliane Angela VEIT

DOI ISSN 1806-9126

2020 Artigo em periódico

SH Education

CENTRO DE TECNOLOGIA ACADÊMICA DA UFRGS COMO COMUNIDADE DE PRÁTICA E POSSIBILIDADE DE CRIAÇÃO DE ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO ETNOGRÁFICO

ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE)

Mega Daniel FARIAS; Araujo Ives SOLANO; Eliane Angela VEIT

DOI ISSN 1983-2117

2020 Artigo em periódico

SH Education

Acciones para el cultivo de una Comunidad de Práctica de profesores de Física: análisis de los procesos de participación periférica legítima a través de un curso virtual sobre Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza de la Física

Uni-Pluri/Versidad

Elkin Adolfo Vera REY; Ives Solano ARAUJO; Eliane Angela VEIT

DOI ISSN 2665-2730

2020 Artigo em periódico

SH Education

Atenuação da luz em meios materiais: uma atividade de modelagem envolvendo três experimentos didáticos

REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA (ONLINE)

Weber RODRIGO; Heidemann Leonardo ALBUQUERQUE; Eliane Angela VEIT

DOI ISSN 1806-9126

2020 Artigo em periódico

PS Physics and Astronomy (miscellaneous)

A influência de métodos ativos de ensino na autoeficácia discente sobre aprender Física e trabalhar colaborativamente: um estudo de caso explanatório com o método Team-Based Learning

AMAZÔNIA (UFPA. 2004)

Espinosa TOBIAS; Araujo Ives SOLANO; Eliane Angela VEIT

DOI ISSN 1980-5128

2020 Artigo em periódico

SH Education

Comunidades de Prática no Ensino de Ciências: uma revisão da literatura de 1991 a 2018

REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA (ONLINE)

Mega Daniel FARIAS; Souza Douglas Grando DE; Vera Rey Elkin ADOLFO; Eliane Angela VEIT

DOI ISSN 1806-9126

2019 Artigo em periódico

SH Education

Crenças de autoeficácia em aprender Física e trabalhar colaborativamente: um estudo de caso com o método Team Learning Based em uma disciplina de Física Básica

REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA

Tobias ESPINOSA; Ives Solano ARAUJO; Eliane Angela VEIT

ISSN 1982-873X

2019 Artigo em periódico

SH Education

A estratégia da modelagem didático-científica para a conceitualização do real no ensino de física: um estudo de caso com professores de ensino médio

ALEXANDRIA (UFSC)

Brandão Rafael VASQUES; Araujo Ives SOLANO; Eliane Angela VEIT

DOI ISSN 1982-5153

2019 Artigo em periódico

SH Education

Análisis Praxeológico de los Métodos de Enseñanza: un Puente entre la Investigación y la Práctica

Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

Espinosa TOBIAS; Araujo Ives SOLANO; Eliane Angela VEIT

DOI ISSN 1984-2686

2019 Artigo em periódico

SH Education

Recursos educacionais abertos para o Ensino de Física: um curso de extensão para licenciandos brasileiros e colombianos

CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA

Souza Douglas Grando DE; Vera Rey Elkin ADOLFO; Araujo Ives SOLANO; Eliane Angela VEIT

DOI ISSN 2175-7941

2018 Artigo em periódico

SH Education

DIFICULDADES E AVANÇOS NO DOMÍNIO DO CAMPO CONCEITUAL DA MODELAGEM DIDÁTICO-CIENTÍFICA: UM ESTUDO DE CASO EM UMA DISCIPLINA DE FÍSICA EXPERIMENTAL

INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE)

Heidemann Leonardo ALBUQUERQUE; Araujo Ives SOLANO; Eliane Angela VEIT

DOI ISSN 1518-8795

2018 Artigo em periódico

SH Education

Fontes de autoeficácia e atividades experimentais de física: um estudo exploratório

REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA (ONLINE)

Selau Felipe FERREIRA; Espinosa TOBIAS; Araujo Ives SOLANO; Eliane Angela VEIT

DOI ISSN 1806-9126

2018 Artigo em periódico

SH Education

Aula invertida(flipped classroom): innovando las clases de física

REVISTA DE ENSEÑANZA DE LA FÍSICA

Tobias ESPINOSA; Ives Solano ARAUJO; Eliane Angela VEIT

ISSN 0326-7091

2018 Artigo em periódico

SH Education

Inovação na prática docente: um estudo de caso sobre a adoção de métodos ativos no ensino de Física universitária

REVISTA ELECTRÓNICA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS;

Maykon Gonçalves MÜLLER; Ives Solano ARAUJO; Eliane Angela VEIT

ISSN 1573-1579