Entre Práticas e Saberes: o Estágio Supervisionado no Curso de Pedagogia na Ufac no Plano nacional de Formação de professores da educação Básica (PARFOR)

VII ENALIC - VII ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS

Adriana Ramos Dos SANTOS; Ednacelí Abreu DAMASCENO; Mark Clark Assen De CARVALHO

ACESSO E PERMANÊNCIA DOS ALUNOS POBRES NOS CURSOS MAIS SELETIVOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE-UFAC; CAMPUS FLORESTA

MOVIMENTO - REVISTA DE EDUCAÇÃO

Adriana Martins De OLIVEIRA; Ednacelí Abreu DAMASCENO

O TRABALHO DE DIRETOR DE ESCOLA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE RIO BRANCO-ACRE: ENTRE AS POLÍTICAS DE RESULTADOS E A GESTÃO DEMOCRÁTICA

POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Lucia De Fatima MELO; Ednacelí Abreu DAMASCENO

Educação Infantil na Perspectiva da educação Integral: um estudo das concepções de gestores e professores

Desafios para a Docência na Educação Infantil no século XXI

Luciene De Sousa MARQUES; Rosângela De Fátima C FRANÇA; Ednacelí Abreu DAMASCENO

Pibid e Estágio Supervisionado: momentos privilegiados de articulação entre teoria e prática na formação dos Pedagogos

Reflexões sobre a formação de professores: o Pibid como espaço de interlocução

Ednacelí Abreu DAMASCENO

FORMAÇÃO CONTINUADA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: ANÁLISE DAS PRÁTICAS FORMADORAS DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA DE ENSINO NO MUNICÍPIO DE RIO BRANCO; ACRE.

SOUTH AMERICAN JOURNAL OF BASIC EDUCATION; TECHNICAL AND TECHNOLOGICAL

Arlete Pereira De OLIVEIRA; Ednacelí Abreu DAMASCENO

O PRINCÍPIO DO EXERCÍCIO PROFISSIONAL: UM IMPORTANTE PASSO NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE

Teias (Rio de Janeiro)

Ribeiro Letícia Mendonça LOPES; Ednacelí Abreu DAMASCENO

A Relação entre trabalho; educação e sociedade e suas implicações na formação humana

SOUTH AMERICAN JOURNAL OF BASIC EDUCATION; TECHNICAL AND TECHNOLOGICAL

Arlete Pereira De OLIVEIRA; Ednacelí Abreu DAMASCENO

O processo de naturalização da mulher como professora da Educação primária

Anais do X Simpósio Linguagens e Identidades da/na Amazônia Sul-Ocidental/VIII Colóquio Internacional: As Amazônias; as Áfricas e as Áfricas na Pan-Amazônia

Maria Aparecida De Souza VANGILER; Ednacelí Abreu DAMASCENO

O TRABALHO DOCENTE NO BRASIL E SUAS RECONFIGURAÇÕES

XIX Semana de Educação

Rosa Maria Silva BRAGA; Ednacelí Abreu DAMASCENO

DA PEDAGOGIA DO EXAME À CULTURA DA AVALIAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Educação e Linguagem

José Airton De Freitas Pontes JUNIOR; Adriana Eufrásio BRAGA; Leandro Araújo De SOUSA; Ednacelí Abreu DAMASCENO; Nicolino Trompieri FILHO

O TRABALHO DE DIRETOR DE ESCOLA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE RIO BRANCOACRE: ENTRE AS POLÍTICAS DE RESULTADOS E A GESTÃO DEMOCRÁTICA

XXVII SIMPÓSIO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO

Lucia De Fatima MELO; Ednacelí Abreu DAMASCENO

PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE: UM ESTUDO SOBRE O PERFIL DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E AS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM DOCENTE DOS LICENCIANDOS

VI ENFORSUP e I INTERFOR

Ednacelí Abreu DAMASCENO; Lucia De Fatima MELO; Mark Clark Assen De CARVALHO

A identidade do professor iniciante: seus saberes e suas práticas.

Anais do IX Simpósio Linguagens e Identidades da/na Amazônia Sul Ocidental

Letícia Mendonça Lopes RIBEIRO; Ednacelí Abreu DAMASCENO

Currículo Nacional ou standards nacionais? Do direito de aprender ao direito de ensinar

XI Colóquio Sobre Questões Curriculares/VII Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares/I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro Sobre Questões Curriculares

Ednacelí Abreu DAMASCENO; Lucia De Fatima MELO; Mark Clark Assen De CARVALHO

IMPACTOS NA ESCOLA E NO TRABALHO DOCENTE DIANTE DAS REPERCUSSÕES DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO NO ACRE

XVII Encontro nacional de Didática e Prática de Ensino

Ednacelí Abreu DAMASCENO

O Subprojeto do Curso de Pedagogia no Pibid/Capes/Ufac como Prática Formativa e suas repercussões no desenvolvimento profissional docente: aproximações iniciais

XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino

Ednacelí Abreu DAMASCENO; Lucia De Fatima MELO; Grace Gotelip CABRAL

O IDEB DOS SISTEMAS ESCOLARES: IMPLICAÇÕES NA ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA E NO TRABALHO DOCENTE

66ª Reunião Anual da SBPC SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA

Rogério Nogueira De MESQUITA; Ednacelí Abreu DAMASCENO

O TRABALHO DOS DIRETORES ESCOLARES FRENTE AO CONTEXTO DE POLITICAS EDUCACIONAIS QUE BUSCAM DESEMPENHO E RESULTADOS

66ª Reunião Anual da SBPC SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA

Lucia De Fatima MELO; Irla Antônia Pereira De OLIVEIRA; Suse Flor AMORIM; Ednacelí Abreu DAMASCENO

A RECONFIGURAÇÃO DO CURRÍCULO NA ESCOLA PELA CULTURA DA AVALIAÇÃO DE RESULTADOS

66ª Reunião Anual da SBPC SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA;

Ednacelí Abreu DAMASCENO; Lucia De Fatima MELO; Rogério Nogueira De MESQUITA

O Programa Nacional Escola de Gestores da educação Básica: uma análise da experiência desenvolvida no Estado do Acre

XXVI SIMPÓSIO BRASILEIRO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO;

Ednacelí Abreu DAMASCENO; Lucia De Fatima MELO; Grace Gotelip CABRAL; Tatiane Castro Dos SANTOS

Políticas Educacionais em Rio Branco: uma análise das propostas que buscam melhores resultados e de seus impactos no trabalho dos diretores escolares

VII Simpósio Linguagens e Identidades da/na Amazônia Sul-Ocidental 'Diásporas Amazônicas e Interculturalidade' - VI Colóquio Internacional 'As Amazônias; as Áfricas e as Áfricas na Pan-Amazônia'

Lucia De Fatima MELO; Ednacelí Abreu DAMASCENO

Divulgação do IDEB e suas Implicações na Organização da Escola e no Trabalho Docente

VII Simpósio Linguagens e Identidades da/na Amazônia Sul-Ocidental 'Diásporas Amazônicas e Interculturalidade' - VI Colóquio Internacional 'As Amazônias; as Áfricas e as Áfricas na Pan-Amazônia'

Ednacelí Abreu DAMASCENO; Lucia De Fatima MELO

A Reconfiguração do Currículo na Sala de Aula pela Cultura do Desempenho

Políticas e Práticas Curriculares: desafios contemporâneos

Ednacelí Abreu DAMASCENO

O TRABALHO DOCENTE E SUAS IMPLICAÇÕES NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E NA QUALIDADE DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM ESCOLAR: CONSTATAÇÕES E ANÁLISES

DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO NA REALIDADE ESCOLAR CONTEMPORÂNEA: CONSTATAÇÕES; ANÁLISES E PROPOSIÇÕES

Ednacelí Abreu DAMASCENO