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REVISTA DE ENSINO; EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS

Silva Antonio Kélisson Gondim DA; Rosângela De Fátima Cavalcante FRANÇA

A Formação Continuada de Professores e o Desenvolvimento Profissional: concepções teóricas do papel fundamental da formação docente

PRÁXIS PEDAGÓGICA

Rosângela De Fátima Cavalcante FRANÇA; Camila Regina Mendes Da SILVA

FORMAÇÃO CONTINUADA E A AVALIAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES: UM ESTUDO EM UMA UNIDADE ESCOLAR EM HUMAITÁ/AM - CALHA DO MADEIRA

PESQUISA EDUCACIONAL NA REGIÃO NORTE DO BRASIL: cenários e debates emergentes

Lenilda Molina Guerreiro REIS; Rosângela De Fátima Cavalcante FRANÇA; Wendell Fiori De FARIA

ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: análise dos aspectos da elaboração da proposta para o Ensino de Ciências na Educação Infantil no sul do Amazonas

Revista Communitas

Thais QUIRINO; Rosângela De Fátima Cavalcante FRANÇA

OBSTÁCULOS NA CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO CIENTÍFICO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

BOLETIM DE CONJUNTURA (BOCA)

Ângela Aparecida De Souto SILVA; Rosângela De Fátima Cavalcante FRANÇA

A CONCEPÇÃO DE CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NA PERSPECTIVA DOS/AS PROFESSORES/AS ATUANTES NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PORTO VELHO ? AMAZÔNIA/BRASIL

Educação no Campo: Políticas e Práticas

Josineide Macena Da SILVA; Wendell Fiori De FARIA; Rosângela De Fátima Cavalcante FRANÇA

ADAPTAÇÕES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO MEDIANTE AS ORIENTAÇÕES DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR ? BNCC

EDUCA - REVISTA MULTIDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO

Josineide Macena Da SILVA; Wendell Fiori De FARIA; Rosenilda Caetano De FREITAS; Rosângela De Fátima Cavalcante FRANÇA

Um novo olhar sobre avaliação mediante a reflexão da prática pedagógica

Brazilian Journal of Development

Rosenilda Caetano De FREITAS; Wendell Fiori De FARIA; Rosângela De Fátima Cavalcante FRANÇA; Josineide Macena Da SILVA

O processo de consolidação da educação do campo no estado do Amazonas: apontamentos históricos

Educação para a Amazônia: estudos e pesquisas em movimento

Rosângela De Fátima Cavalcante FRANÇA; Eulina Maria Leite NOGUEIRA; Ivanete Franco Dos SANTOS

A ÉTICA DA ALTERIDADE COMO CAMINHO PARA A EDUCAÇÃO FACE À DIVERSIDADE SOCIOCULTURAL AMAZÔNICA

(REL) ATOS EDUCATIVOS

Rosângela De Fátima Cavalcante FRANÇA; Eulina Maria Leite NOGUEIRA; Wesley Cristian Mercês TEIXEIRA

IMPLANTAÇÃO DO ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL NO ESTADO DE RONDÔNIA: DO PROPOSTO AO REALIZADO

Cartografia da produção de conhecimentos na/da Pan-Amazônia dos grupos de pesquisa PRAXIS UFOPA e UNIR

Elcilene Neves De Araújo RIBAS; Rosângela De Fátima Cavalcante FRANÇA

O PAPEL DO DIRETOR ESCOLAR NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL: UMA EXPERIÊNCIA DE GESTÃO E LIDERANÇA EM RONDÔNIA

Cartografia da produção de conhecimentos na/da Pan-Amazônia dos grupos de pesquisa PRAXIS UFOPA e UNIR

Rosângela De Fátima Cavalcante FRANÇA; Maria Das Graças De SOUZA

A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EJA E O DESAFIO PARA A EFETIVAÇÃO DA FUNÇÃO QUALIFICADORA

EDUCAÇÃO; CULTURA E PRÁTICA DOCENTE

Rogério Feitosa BARROS; Rosângela De Fátima Cavalcante FRANÇA

O ENSINO MÉDIO DE TEMPO INTEGRAL: METODOLOGIAS E PRÁTICAS EDUCATIVA INOVADORAS

Cartografia da produção de conhecimentos na/da Pan-Amazônia dos grupos de pesquisa PRAXIS UFOPA e UNIR

Ana Paula Johnson CABRAL; Eulina Maria Leite NOGUEIRA; Rosângela De Fátima Cavalcante FRANÇA

A VIABILIDADE DO USO DO APLICATIVO HMOBILE NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO EM RO

Cartografia da produção de conhecimentos na/da Pan-Amazônia dos grupos de pesquisa PRAXIS UFOPA e UNIR

Jadiael Rodrigues Da SILVA; Mark Clark Assen De CARVALHO; Rosângela De Fátima Cavalcante FRANÇA

O PROFESSOR E A RESPONSABILIDADE PELO ALUNO: UM OLHAR A PARTIR DA ÉTICA DA ALTERIDADE DE EMMANUEL LÉVINAS

Cartografia da produção de conhecimentos na/da Pan-Amazônia dos grupos de pesquisa PRAXIS UFOPA e UNIR

Rosângela De Fátima Cavalcante FRANÇA; Wesley Cristian Mercês TEIXEIRA

Programa Ensino Médio com Mediação Tecnológica em Rondônia: aspectos da autonomia profissional na formação de professores

Cartografia da produção de conhecimentos na/da Pan-Amazônia dos grupos de pesquisa PRAXIS UFOPA e UNIR

Daniela Tissuya Silva TODA; Rosângela De Fátima Cavalcante FRANÇA

A concepção de gestores sobre a educação integral em uma perspectiva inclusiva

Educação em foco: pesquisa em educação na Amazônia

Rosângela De Fátima Cavalcante FRANÇA; Rosângela Aparecida Silva FALQUETO

ENTRE BANZEIROS: NOTAS SOBRE A EDUCAÇÃO DO CAMPO EM PARINTINS

Educação em foco: pesquisa em educação na Amazônia

Rosângela De Fátima Cavalcante FRANÇA; Eulina Maria Leite NOGUEIRA; Samuel Anselmo FILHO

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA: CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA

Cartografia da produção de conhecimentos na/da Pan-Amazônia dos grupos de pesquisa PRAXIS UFOPA e UNIR

Rosângela De Fátima Cavalcante FRANÇA; Rogério Feitosa BARROS; Márcia Gonçalves ALMEIDA

Cartografia da produção de conhecimentos na/da Pan-Amazônia dos grupos de pesquisa PRAXIS UFOPA e UNIR

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Rosângela De Fátima Cavalcante FRANÇA; Tânia Suely Azevedo BRASILEIRO

Educação em foco: pesquisa em educação na Amazônia

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Rosângela De Fátima Cavalcante FRANÇA; Marilsa Miranda SOUZA; Wendell Fiori De FARIA; Clarides Henrich De BARBA

Cartografia da produção de conhecimentos na/da Pan-Amazônia dos grupos de pesquisa PRAXIS UFOPA e UNIR

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Rosângela De Fátima Cavalcante FRANÇA; Tânia Suely Azevedo BRASILEIRO

O ensino remoto na pandemia e a precarização da prática pedagógica de professores de Porto Velho: pertinências e impertinências

Revista Educar Mais

Rosângela De Fátima Cavalcante FRANÇA; Silva Ângela Aparecida De SOUTO; Feitosa Débora Ferreira Da SILVA

Novas concepções pedagógicas de avaliação escolar no Ensino Médio em Tempo Integral em Porto Velho

ROTEIRO

Rosângela De Fátima Cavalcante FRANÇA; Selena Castiel Gualberto LIMA