Daniel Clark Orey

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Estrangeira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Educação

Publicações

Total: 366

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Alexandrina MONTEIRO		Ciências Humanas	Educação
Bernadete Barbosa MOREY		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Cristiane COPPE		Ciências Humanas	Educação
Davidson Paulo Azevedo OLIVEIRA		Não informada	Não informada
Frederico Da Silva REIS		Ciências Humanas	Educação
Marcelo De Carvalho BORBA		Ciências Humanas	Educação
Marco Aurélio Kistemann JUNIOR		Ciências Humanas	Educação
Marger Da Conceição Ventura VIANA		Ciências Humanas	Educação
Milton ROSA		Linguística, Letras e Artes	Artes
Rodrigo Carlos PINHEIRO		Ciências Humanas	Educação
Zulma Elizabete De Freitas MADRUGA		Ciências Humanas	Educação

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 15

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1982	1984	1985	1986	1989	1992	1996	1998	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025	2026
3304 · Education	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	1	1	2	2	3	2	2	1	5	6	4	5	2	12	6	8	11	10	10	15	12	5	13	10	0
1402 · Accounting	0	1	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	3	3	0	0	1	1	4	1	2	6	2	0	2	3	2	0	3	1	5	5	1	0	0
2600 · General Mathematics	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	2	0	1	1	1	0	0	1	1	1	1	5	2	6	2	4	1	4	5	3	5	0	0	0
2601 · Mathematics (miscellaneous)	1	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0	1	2	1	0	0	1	0	0	2	0	6	1	2	1	5	2	1	0	1	1	2	2	1	0
2604 · Applied Mathematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	2	0	0	1	0	2	4	1	1	3	1	0	0	0	1	0	2	1	5	1
1000 · Multidisciplinary	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	2	0	0	1
3300 · General Social Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	2	0	1	0	0	0	0	0	1	1	0	0
3314 · Anthropology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	1	1	1	1	0	0	1	0
1700 · General Computer Science	0	0	2	2	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1200 · General Arts and Humanities	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	2	0	0
1203 · Language and Linguistics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0
1207 · History and Philosophy of Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1
1213 · Visual Arts and Performing Arts	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
3310 · Linguistics and Language	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	1
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0
3200 · General Psychology	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
1103 · Animal Science and Zoology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
1106 · Food Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
1208 · Literature and Literary Theory	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1400 · General Business; Management and Accounting	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1706 · Computer Science Applications	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2001 · Economics; Econometrics and Finance (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
2611 · Modeling and Simulation	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2713 · Epidemiology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
3301 · Social Sciences (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2026	Capítulo de livro	Reflections on Ethnomodeling as the Translation of Diverse Cultural Mathematical Practices Milton ROSA; Daniel Clark OREY Handbook of the Mathematics of the Arts and Sciences DOI 10.1007/978-3-319-70658-0_70-2 ISBN 9783319706580	SH History and Philosophy of Science
2026	Livro	Ethnomathematics; Visual Thinking and the Elaboration of Cultural Artifacts in Latin American Cultures Milton ROSA; David Uribe SUAREZ; Osvaldo Rojas VELÁZQUEZ; Daniel Clark OREY — ISBN 9783032270047	SH Linguistics and Language
2026	Artigo em periódico	From Cultural Awareness to Integration: Faculty Attempt to Incorporate the Outside-of-School Geometry into Geometry Teaching Kyeremeh PATRICK; Awuah Francis KWADWO; Daniel Clark OREY Science & Education DOI 10.1007/s11191-026-00745-5 ISSN 0926-7220	PS Applied Mathematics
2026	Artigo em periódico	Etnomodelagem: Tendências Bibliométricas e Configurações Epistemológicas do Campo (2010-2025) Milton ROSA; Daniel Clark OREY PARADIGMA (MARACAY) DOI 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2026.e2026007.id1784 ISSN 2665-0126	MU Multidisciplinary
2025	Capítulo de livro	Três abordagens culturais/antropológicas para a etnomodelagem Milton ROSA; Daniel Clark OREY La investigación en modelización matemática: un diálogo entre educadores de Latinoamérica y España ISBN 9786075981956	SH Anthropology
2025	Capítulo de livro	Comparative Effectiveness of Ethnomodelling and Conventional Approaches in Mathematics Education Ruhit BARDHAN; Milton ROSA; Daniel Clark OREY Polysemic Interactions of Ethnomathematics as Program: Interfaces with Pedagogical Action; the Ethics of Diversity; Social Justice; and Total Peace: Evidences from the Field ISBN 9786555636017	SH Education
2025	Capítulo de livro	Reflections on the Polysemic Interactions of Ethnomathematics: From Ethno-x to Social Justice and Total Peace. Milton ROSA; Daniel Clark OREY Polysemic Interactions of Ethnomathematics as Program: Interfaces with Pedagogical Action; the Ethics of Diversity; Social Justice; and Total Peace: Evidences from the Field ISBN 9786555636017	SH Education
2025	Capítulo de livro	Decolonizing mathematical knowledge through ethnomodelling: african knowing and doing in colonial gold mines in Brazil Milton ROSA; Daniel Clark OREY; João Batista Nunes Da SILVA Polysemic Interactions of Ethnomathematics as Program: Interfaces with Pedagogical Action; the Ethics of Diversity; Social Justice; and Total Peace: Evidences from the Field ISBN 9786555636017	PS Applied Mathematics
2025	Capítulo de livro	Cultural Perspectives on Mathematics: Pedagogical Insights from Geometric Ethnomathematical Practices Across the Globe Jason JOHNSON; Jaya Bishnu PRADHAN; Daniel Clark OREY Polysemic Interactions of Ethnomathematics as Program: Interfaces with Pedagogical Action; the Ethics of Diversity; Social Justice; and Total Peace: Evidences from the Field ISBN 9786555636017	SH Education
2025	Capítulo de livro	Possibilities from Studying Proportion in the Aleijadinho?s Christ Sculptures; in the Town of Congonhas; Minas Gerais; Brazil; Through Ethnomodelling Daniel Clark OREY; Milton ROSA; Kelly Cristina Santos ROCHA International Horizons in Mathematics Modelling Education. International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling ISBN 9783031535	PS Applied Mathematics
2025	Livro	Polysemic Interactions of Ethnomathematics as Program: Interfaces with Pedagogical Action; the Ethics of Diversity; Social Justice; and Total Peace: Evidences from the Field Daniel Clark OREY; Milton ROSA; Alcione Marques FERNANDES; Rodrigo Carlos PINHEIRO; Ana Duarte CASTILLO et al — ISBN 9786555636017	SH Education
2025	Trabalho em evento	SOCIO-ECOLOGICAL CONCEPTS OF POSITIVE DEVIANCE OF ETHNOMATHEMATICS AS A PROGRAM Daniel Clark OREY; Milton ROSA 27TH ICMI STUDY CONFERENCE MATHEMATICS EDUCATION AND THE SOCIO-ECOLOGICAL	SH Education
2025	Artigo em periódico	Modeling the antecedents of integration of ethnomathematical perspectives into geometry teaching among faculty: A logistic regression analysis Patrick KYEREMEH; Daniel Clark OREY; Francis Kwadwo AWUAH JRAMathEdu (Journal of Research and Advances in Mathematics Education) DOI 10.23917/jramathedu.v10i1.6374 ISSN 2541-2590	SH Education
2025	Artigo em periódico	Reflexões Internacionais sobre as Características Decolonizadoras do Programa Etnomatemática Milton ROSA; Daniel Clark OREY PARADIGMA (MARACAY) DOI 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025014.id1604 ISSN 2665-0126	SH Education
2025	Artigo em periódico	Challenges regarding the integration of ethnomathematical perspectives into geometry teaching: The faculty reflection Kyeremeh PATRICK; Kwadwo Awuah FRANCIS; Daniel Clark OREY Asian Journal for Mathematics Education DOI 10.1177/27527263251326330 ISSN 2752-7263	PS Mathematics (miscellaneous)
2025	Artigo em periódico	The ZIGZAG: Contributions of African Mathematical Knowledge on Gold Mines to Develop a Pedagogical Action for Ethnomodelling Through the Elaboration of Ethnomodels Daniel Clark OREY; Milton ROSA; Da Silva João Batista NUNES ZDM - The International Journal on Mathematics Education DOI 10.1007/s11858-025-01691-2 ISSN 1863-9690	PS Applied Mathematics
2025	Artigo em periódico	REFLECTIONS ON ETHNOMODELLING AS AN INTERCULTURAL CONCEPT ON ETHNOMATHEMATICS AND MATHEMATICAL MODELLING Daniel Clark OREY; Milton ROSA ReTEM - Revista Tocantinense de Educação Matemática DOI 10.63036/ReTEM.2965-9698.2025.v3.400 ISSN 2965-9698	PS Applied Mathematics
2025	Artigo em periódico	Saberes e fazeres matemáticos de uma aluna surda na perspectiva da ação pedagógica da etnomodelagem Rabeka Catarine Ferreira De MELO; Daniel Clark OREY; Rodrigo Carlos PINHEIRO e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis ISSN 2965-8799	PS Applied Mathematics
2025	Artigo em periódico	A Didactic Approach of Sociocultural Perspectives of Mathematical Modelling for Classrooms: An Ethnomodelling Perspective Milton ROSA; Daniel Clark OREY Revista de Matemática; Ensino e Cultura DOI 10.37084/REMATEC.1980-3141.2025.n54.e2025005.id772 ISSN 2675-1909	SH Education
2025	Artigo em periódico	Exploring geometry found outside of school: insights from faculty perspective Kyeremeh PATRICK; Francis Kwadwo AWUAH; Daniel Clark OREY RESEARCH IN MATHEMATICS EDUCATION DOI 10.1080/14794802.2025.2521289 ISSN 1479-4802	SH Education
2025	Artigo em periódico	Indigenous Counting Systems of India and Their Impact on Numerical Cognition Ruhit BARDHAN; Milton ROSA; Daniel Clark OREY Paradigma DOI 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025023.id1699 ISSN 2665-0126	SH Language and Linguistics
2025	Artigo em periódico	TRILHAS ETNOMATEMÁTICAS: UM PRODUTO EDUCACIONAL PARA EXPLORARA A CIDADE DE OURO PRETO (MG) COM A PROPOSIÇÃO DE UMA AÇÃO PEDAGOGICA CULTURALMENTE FUNDAMENTADA NA ETNOMODELAGEM Rodrigues JÉSSICA; Daniel Clark OREY; Milton ROSA Revista Diálogos em Educação Matemática DOI 10.28998/redemat.v4i1.18796 ISSN 2764-9997	SH Education
2024	Capítulo de livro	A Materacia como uma Prática Social Crítica e Reflexiva: Uma Perspectiva da Etnomatemática e da Modelagem para o Numeramento Milton ROSA; Daniel Clark OREY Letramento matemático: desafios e possibilidades no período pós-pandemia DOI 10.46420/9786585756259cap2 ISBN 9786585756259	SH Education
2024	Capítulo de livro	Exploring the Curves on the Wall of the Colégio Arquidiocesano in an Ethnomodelling Perspective Daniel Clark OREY; Milton ROSA Mapping A/r/tography: Transnational Storytelling across Historical and Cultural Routes of Significance ISBN 9789893568408	SH General Arts and Humanities
2024	Capítulo de livro	UMA AÇÃO PEDAGÓGICA PARA A ETNOMODELAGEM FUNDAMENTADA EM TRÊS ABORDAGENS CULTURAIS/ ANTROPOLÓGICAS Milton ROSA; Daniel Clark OREY Tessituras teórico-metodológicas sobre práticas pedagógicas em ciências da natureza e matemática ISBN 9788581673141	SH Education

2026 Capítulo de livro

SH History and Philosophy of Science

Reflections on Ethnomodeling as the Translation of Diverse Cultural Mathematical Practices

Handbook of the Mathematics of the Arts and Sciences

Milton ROSA; Daniel Clark OREY

DOI ISBN 9783319706580

2026 Livro

SH Linguistics and Language

Ethnomathematics; Visual Thinking and the Elaboration of Cultural Artifacts in Latin American Cultures

—

Milton ROSA; David Uribe SUAREZ; Osvaldo Rojas VELÁZQUEZ; Daniel Clark OREY

ISBN 9783032270047

2026 Artigo em periódico

PS Applied Mathematics

From Cultural Awareness to Integration: Faculty Attempt to Incorporate the Outside-of-School Geometry into Geometry Teaching

Science & Education

Kyeremeh PATRICK; Awuah Francis KWADWO; Daniel Clark OREY

DOI ISSN 0926-7220

2026 Artigo em periódico

MU Multidisciplinary

Etnomodelagem: Tendências Bibliométricas e Configurações Epistemológicas do Campo (2010-2025)

PARADIGMA (MARACAY)

Milton ROSA; Daniel Clark OREY

DOI ISSN 2665-0126

2025 Capítulo de livro

SH Anthropology

Três abordagens culturais/antropológicas para a etnomodelagem

La investigación en modelización matemática: un diálogo entre educadores de Latinoamérica y España

Milton ROSA; Daniel Clark OREY

ISBN 9786075981956

2025 Capítulo de livro

SH Education

Comparative Effectiveness of Ethnomodelling and Conventional Approaches in Mathematics Education

Polysemic Interactions of Ethnomathematics as Program: Interfaces with Pedagogical Action; the Ethics of Diversity; Social Justice; and Total Peace: Evidences from the Field

Ruhit BARDHAN; Milton ROSA; Daniel Clark OREY

ISBN 9786555636017

2025 Capítulo de livro

SH Education

Reflections on the Polysemic Interactions of Ethnomathematics: From Ethno-x to Social Justice and Total Peace.

Polysemic Interactions of Ethnomathematics as Program: Interfaces with Pedagogical Action; the Ethics of Diversity; Social Justice; and Total Peace: Evidences from the Field

Milton ROSA; Daniel Clark OREY

ISBN 9786555636017

2025 Capítulo de livro

PS Applied Mathematics

Decolonizing mathematical knowledge through ethnomodelling: african knowing and doing in colonial gold mines in Brazil

Polysemic Interactions of Ethnomathematics as Program: Interfaces with Pedagogical Action; the Ethics of Diversity; Social Justice; and Total Peace: Evidences from the Field

Milton ROSA; Daniel Clark OREY; João Batista Nunes Da SILVA

ISBN 9786555636017

2025 Capítulo de livro

SH Education

Cultural Perspectives on Mathematics: Pedagogical Insights from Geometric Ethnomathematical Practices Across the Globe

Polysemic Interactions of Ethnomathematics as Program: Interfaces with Pedagogical Action; the Ethics of Diversity; Social Justice; and Total Peace: Evidences from the Field

Jason JOHNSON; Jaya Bishnu PRADHAN; Daniel Clark OREY

ISBN 9786555636017

2025 Capítulo de livro

PS Applied Mathematics

Possibilities from Studying Proportion in the Aleijadinho?s Christ Sculptures; in the Town of Congonhas; Minas Gerais; Brazil; Through Ethnomodelling

International Horizons in Mathematics Modelling Education. International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling

Daniel Clark OREY; Milton ROSA; Kelly Cristina Santos ROCHA

ISBN 9783031535

2025 Livro

SH Education

Polysemic Interactions of Ethnomathematics as Program: Interfaces with Pedagogical Action; the Ethics of Diversity; Social Justice; and Total Peace: Evidences from the Field

—

Daniel Clark OREY; Milton ROSA; Alcione Marques FERNANDES; Rodrigo Carlos PINHEIRO; Ana Duarte CASTILLO et al

ISBN 9786555636017

2025 Trabalho em evento

SH Education

SOCIO-ECOLOGICAL CONCEPTS OF POSITIVE DEVIANCE OF ETHNOMATHEMATICS AS A PROGRAM

27TH ICMI STUDY CONFERENCE MATHEMATICS EDUCATION AND THE SOCIO-ECOLOGICAL

Daniel Clark OREY; Milton ROSA

2025 Artigo em periódico

SH Education

Modeling the antecedents of integration of ethnomathematical perspectives into geometry teaching among faculty: A logistic regression analysis

JRAMathEdu (Journal of Research and Advances in Mathematics Education)

Patrick KYEREMEH; Daniel Clark OREY; Francis Kwadwo AWUAH

DOI ISSN 2541-2590

2025 Artigo em periódico

SH Education

Reflexões Internacionais sobre as Características Decolonizadoras do Programa Etnomatemática

PARADIGMA (MARACAY)

Milton ROSA; Daniel Clark OREY

DOI ISSN 2665-0126

2025 Artigo em periódico

PS Mathematics (miscellaneous)

Challenges regarding the integration of ethnomathematical perspectives into geometry teaching: The faculty reflection

Asian Journal for Mathematics Education

Kyeremeh PATRICK; Kwadwo Awuah FRANCIS; Daniel Clark OREY

DOI ISSN 2752-7263

2025 Artigo em periódico

PS Applied Mathematics

The ZIGZAG: Contributions of African Mathematical Knowledge on Gold Mines to Develop a Pedagogical Action for Ethnomodelling Through the Elaboration of Ethnomodels

ZDM - The International Journal on Mathematics Education

Daniel Clark OREY; Milton ROSA; Da Silva João Batista NUNES

DOI ISSN 1863-9690

2025 Artigo em periódico

PS Applied Mathematics

REFLECTIONS ON ETHNOMODELLING AS AN INTERCULTURAL CONCEPT ON ETHNOMATHEMATICS AND MATHEMATICAL MODELLING

ReTEM - Revista Tocantinense de Educação Matemática

Daniel Clark OREY; Milton ROSA

DOI ISSN 2965-9698

2025 Artigo em periódico

PS Applied Mathematics

Saberes e fazeres matemáticos de uma aluna surda na perspectiva da ação pedagógica da etnomodelagem

e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis

Rabeka Catarine Ferreira De MELO; Daniel Clark OREY; Rodrigo Carlos PINHEIRO

ISSN 2965-8799

2025 Artigo em periódico

SH Education

A Didactic Approach of Sociocultural Perspectives of Mathematical Modelling for Classrooms: An Ethnomodelling Perspective

Revista de Matemática; Ensino e Cultura

Milton ROSA; Daniel Clark OREY

DOI ISSN 2675-1909

2025 Artigo em periódico

SH Education

Exploring geometry found outside of school: insights from faculty perspective

RESEARCH IN MATHEMATICS EDUCATION

Kyeremeh PATRICK; Francis Kwadwo AWUAH; Daniel Clark OREY

DOI ISSN 1479-4802

2025 Artigo em periódico

SH Language and Linguistics

Indigenous Counting Systems of India and Their Impact on Numerical Cognition

Paradigma

Ruhit BARDHAN; Milton ROSA; Daniel Clark OREY

DOI ISSN 2665-0126

2025 Artigo em periódico

SH Education

TRILHAS ETNOMATEMÁTICAS: UM PRODUTO EDUCACIONAL PARA EXPLORARA A CIDADE DE OURO PRETO (MG) COM A PROPOSIÇÃO DE UMA AÇÃO PEDAGOGICA CULTURALMENTE FUNDAMENTADA NA ETNOMODELAGEM

Revista Diálogos em Educação Matemática

Rodrigues JÉSSICA; Daniel Clark OREY; Milton ROSA

DOI ISSN 2764-9997

2024 Capítulo de livro

SH Education

A Materacia como uma Prática Social Crítica e Reflexiva: Uma Perspectiva da Etnomatemática e da Modelagem para o Numeramento

Letramento matemático: desafios e possibilidades no período pós-pandemia

Milton ROSA; Daniel Clark OREY

DOI ISBN 9786585756259

2024 Capítulo de livro

SH General Arts and Humanities

Exploring the Curves on the Wall of the Colégio Arquidiocesano in an Ethnomodelling Perspective

Mapping A/r/tography: Transnational Storytelling across Historical and Cultural Routes of Significance

Daniel Clark OREY; Milton ROSA

ISBN 9789893568408

2024 Capítulo de livro

SH Education

UMA AÇÃO PEDAGÓGICA PARA A ETNOMODELAGEM FUNDAMENTADA EM TRÊS ABORDAGENS CULTURAIS/ ANTROPOLÓGICAS

Tessituras teórico-metodológicas sobre práticas pedagógicas em ciências da natureza e matemática

Milton ROSA; Daniel Clark OREY

ISBN 9788581673141