Cleci Teresinha Werner Da Rosa

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Exatas e da Terra
Área de atuação: Física

Publicações

Total: 545

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Adriano Canabarro TEIXEIRA		Ciências Exatas e da Terra	Ciência da Computação
Adriano PASQUALOTTI		Outros	Divulgação Científica
Alana Neto ZOCH		Ciências Humanas	Educação
Aline LOCATELLI		Ciências Humanas	Educação
Antônio Vanderlei Dos SANTOS		Ciências Exatas e da Terra	Física
Boniek Venceslau Da Cruz SILVA		Ciências Humanas	Educação
Carlos Ariel Samudio PÉREZ		Ciências Exatas e da Terra	Física
Cláudio Almir DALBOSCO		Ciências Humanas	Filosofia
Cristiano Roberto BUZATTO		Ciências Biológicas	Botânica
Jacqueline Silva Da SILVA		Ciências Humanas	Educação
Jucelino CORTEZ		Ciências Humanas	Educação
Luciano Andreatta Carvalho Da COSTA		Engenharias	Engenharia Civil
Luiz Eduardo Schardong SPALDING		Engenharias	Engenharia Biomédica
Luiz Henrique Ferraz PEREIRA		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Luiz Marcelo DARROZ		Ciências Exatas e da Terra	Física
Luizdarcy De Matos CASTRO		Ciências Exatas e da Terra	Física
Marco Antônio Sandini TRENTIN		Ciências Exatas e da Terra	Ciência da Computação
Marinez Meneghello PASSOS		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Mauricio Abreu Pinto PEIXOTO		Ciências da Saúde	Não informada
Michel Corci BATISTA		Ciências Exatas e da Terra	Física
Nathan Willig LIMA		Ciências Humanas	Educação
Nelson Luiz Reyes MARQUES		Ciências Exatas e da Terra	Física
Noemi BOER		Ciências Humanas	Educação
Patrick Alves VIZZOTTO		Ciências Exatas e da Terra	Física
Pedro Fernando Teixeira DORNELES		Outros	Divulgação Científica
Ricardo Machado ELLENSOHN		Ciências Exatas e da Terra	Química
Sandro Rogério Vargas USTRA		Ciências Humanas	Educação
Sergio De Mello ARRUDA	Membro	Ciências Humanas	Educação
Sumaya Ferreira GUEDES		Ciências Humanas	Educação

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 33

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1999	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025	2026
3304 · Education	0	0	1	0	1	4	11	4	11	2	1	5	9	14	13	14	18	15	24	32	18	25	27	31	33	32	22	20
3101 · Physics and Astronomy (miscellaneous)	1	1	0	3	1	8	5	2	2	0	3	0	3	3	0	5	5	7	4	5	2	2	1	1	4	1	1	0
1203 · Language and Linguistics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	3	1	2	1	0	1	0
3100 · General Physics and Astronomy	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	1	1	0	0	1	0	1	1	1	0	0	0	0	1	0	0
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	1	0	0	1	1	0	1	0	0	1	1	0
1105 · Ecology; Evolution; Behavior and Systematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	1	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0
1402 · Accounting	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	2	2	0	0
3204 · Developmental and Educational Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	2	0	2	0
1706 · Computer Science Applications	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0
1700 · General Computer Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	0
1110 · Plant Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0
1702 · Artificial Intelligence	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0
2201 · Engineering (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
2601 · Mathematics (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1
3103 · Astronomy and Astrophysics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0
3107 · Atomic and Molecular Physics; and Optics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1000 · Multidisciplinary	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
1200 · General Arts and Humanities	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1207 · History and Philosophy of Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
1208 · Literature and Literary Theory	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0
1210 · Music	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
1301 · Biochemistry; Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
1314 · Physiology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1900 · General Earth and Planetary Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
2100 · General Energy	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
2101 · Energy (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
2204 · Biomedical Engineering	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2210 · Mechanical Engineering	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2604 · Applied Mathematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
2701 · Medicine (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0
2738 · Psychiatry and Mental Health	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
2801 · Neuroscience (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
2805 · Cognitive Neuroscience	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3105 · Instrumentation	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3200 · General Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3205 · Experimental and Cognitive Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
3300 · General Social Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
3301 · Social Sciences (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0
3306 · Health (social science)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
3309 · Library and Information Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0
3601 · Health Professions (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2018	Artigo em periódico	Proposta metodológica para o ensino de Física estruturada a partir dos Três Momentos Pedagógicos Helena Da Gloria PIERI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS) ISSN 1982-2413	SH Education
2018	Artigo em periódico	Tecnologias digitais de informação e comunicação na voz de professores de Física do ensino médio Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Felipe SOSO; Darroz Luiz MARCELO EDUCERE ET EDUCARE (VERSÃO ELETRÔNICA) DOI 10.17648/educare.v13i30.18823 ISSN 1981-4712	SH Education
2018	Artigo em periódico	Habilidades metacognitivas envolvidas na resolução de problemas em Física: investigando estudantes com expertise Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Cássia De Andrade Gomes RIBEIRO; Alvaro Becker Da ROSA Amazônia (UFPA) ISSN 2317-5125	SH Education
2018	Artigo em periódico	Estratégias de aprendizagem: caminhos para o sucesso escolar Luiz Marcelo DARROZ; Thaís Lourençato TREVISAN; Cleci Teresinha Werner Da ROSA Amazônia (UFPA) ISSN 2317-5125	SH Education
2018	Artigo em periódico	Discussões envolvendo a semipresencialidade na formação do professor de Física Antonio Vanderlei Dos SANTOS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Bianca Stéfane VIEIRA EAD EM FOCO ISSN 2177-8310	SH Education
2018	Artigo em periódico	Sequência didática para abordar conteúdo de Ondas a partir da perspectiva teórica de Paulo Freire Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Helena Da Gloria PIERI; Darroz Luiz MARCELO REVISTA CIÊNCIAS & IDÉIAS ISSN 2176-1477	SH Education
2018	Artigo em periódico	Metacognição e ensino de Física: revisão de pesquisas associadas a intervenções didáticas Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Jesus Angel MENESES REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS ISSN 1806-5104	SH Education
2018	Artigo em periódico	A forma da Terra no ensino fundamental: a qual fonte de informação os alunos outorgam maior autoridade epistêmica? Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Darroz Luiz MARCELO; Leticia TYBURSKI REVISTA THEMA ISSN 2177-2894	SH Education
2018	Artigo em periódico	Produtos educacionais: diálogo entre universidade e escola Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Aline LOCATELLI ENSINO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA EM REVISTA ISSN 2237-4450	SH Education
2018	Artigo em periódico	RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM FÍSICA ENVOLVENDO ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS: ANÁLISE DE PROPOSTAS DIDÁTICAS Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Caroline Maria GHIGGI INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE) DOI 10.22600/1518-8795.ienci2018v23n3p31 ISSN 1518-8795	PS Physics and Astronomy (miscellaneous)
2018	Artigo em periódico	Sequência didática estruturada a partir de uma situação-problema envolvendo conhecimentos em Física Adrian Da Silva MUSSO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alvaro Becker Da ROSA Caderno de Física da UEFS ISSN 2527-0230	SH Education
2018	Artigo em periódico	Influence of source credibility on students? noticing and assessing comprehension obstacles in science texts Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Otero JOSÉ International Journal of Science Education DOI 10.1080/09500693.2018.1501168 ISSN 1464-5289	SH Language and Linguistics
2018	Artigo em periódico	Resolução de problemas apoiado na metacognição: pesquisas envolvendo intervenções didáticas em Física Alvaro Becker Da ROSA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA TECNÉ; EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA) ISSN 2323-0126	PS Physics and Astronomy (miscellaneous)
2018	Artigo em periódico	Credibilidade e autoridade epistêmica: importância da identificação e avaliação das dificuldades de compreensão em textos de Ciências Cleci Teresinha Werner Da ROSA; José C OTERO TECNÉ; EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA) ISSN 2323-0126	SH Education
2018	Artigo em periódico	Obstáculos epistemológicos e mecânica quântica: a pesquisa como balizadora para a inovação didática Marivane De Oliveira BIAZUS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA TECNÉ; EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA) ISSN 2323-0126	SH Education
2018	Artigo em periódico	Astronomia na educação infantil: análise de uma proposta didático-metodológica voltada à alfabetização científica Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ; Janaine Della SANTA Ensino e Tecnologia em Revista ISSN 2594-3901	SH Education
2018	Artigo em periódico	Abordagem do conceito de função no ensino fundamental partindo da aproximação com o cotidiano Arieli Dos SANTOS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Marivane De Oliveira BIAZUS Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática DOI 10.5335/rbecm.v1i2.8982 ISSN 2595-7376	SH Psychology (miscellaneous)
2018	Artigo em periódico	Eletrodinâmica no ensino médio: uma sequência didática apoiada nas tecnologias e na experimentação Marco Antonio Sandini TRENTIN; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Marcelo Da SILVA Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa) ISSN 2179-426X	PS Physics and Astronomy (miscellaneous)
2017	Capítulo de livro	Hipermídias no ensino de Física Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Helena Da Gloria PIERI; Felipe SOSO Quem sabe faz e quem ensina? Dialogando sobre docência ISBN 9788571138193	SH Education
2017	Capítulo de livro	Sequência didática para estudo do sistema respiratório humano no ensino fundamental II Juliano CAVALCANTI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Carlos Ariel Samudio PEREZ Educação Científica e Tecnológica: produtos educacionais ISBN 9788552300076	SH Education
2017	Capítulo de livro	Sequência didática para abordar tópicos de mecânica quântica no ensino médio Marivane De Oliveira BIAZUS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Eduardo Schardong SPALDING Educação Científica e Tecnológica: produtos educacionais ISBN 9788552300076	SH Education
2017	Capítulo de livro	Astronomia: atividades com professores e estudantes da educação básica Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ; Alvaro Becker Da ROSA; Alisson Cristian GIACOMELLI Extensão universitária: perspectivas de aprendizagem e sentidos na educação superior ISBN 9788576962007	SH Education
2017	Capítulo de livro	Pibid como espaço de formação coletiva: ações e concepções do subprojeto Física Cleci Teresinha Werner Da ROSA Universidade e Educação Básica: A experiência do Pibid ISBN 9788552300281	SH Education
2017	Trabalho em evento	Estudo sobre a forma da terra com alunos do ensino fundamental: qual fonte de informação outorga maior autoridade epistêmica? Leticia Piotroski TYBURSKI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA VII Encontro Estadual de Ensino de Física ISBN 9788594890719	SH Education
2017	Trabalho em evento	Estudo exploratório sobre o uso do pensamento metacognitivo em atividades escolares Cássia De Andrade Gomes RIBEIRO; Ana Claúdia Dos SANTOS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA VII Encontro Estadual de Ensino de Física ISBN 9788594890719	SH Education

2018 Artigo em periódico

SH Education

Proposta metodológica para o ensino de Física estruturada a partir dos Três Momentos Pedagógicos

EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS)

Helena Da Gloria PIERI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ

ISSN 1982-2413

2018 Artigo em periódico

SH Education

Tecnologias digitais de informação e comunicação na voz de professores de Física do ensino médio

EDUCERE ET EDUCARE (VERSÃO ELETRÔNICA)

Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Felipe SOSO; Darroz Luiz MARCELO

DOI ISSN 1981-4712

2018 Artigo em periódico

SH Education

Habilidades metacognitivas envolvidas na resolução de problemas em Física: investigando estudantes com expertise

Amazônia (UFPA)

Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Cássia De Andrade Gomes RIBEIRO; Alvaro Becker Da ROSA

ISSN 2317-5125

2018 Artigo em periódico

SH Education

Estratégias de aprendizagem: caminhos para o sucesso escolar

Amazônia (UFPA)

Luiz Marcelo DARROZ; Thaís Lourençato TREVISAN; Cleci Teresinha Werner Da ROSA

ISSN 2317-5125

2018 Artigo em periódico

SH Education

Discussões envolvendo a semipresencialidade na formação do professor de Física

EAD EM FOCO

Antonio Vanderlei Dos SANTOS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Bianca Stéfane VIEIRA

ISSN 2177-8310

2018 Artigo em periódico

SH Education

Sequência didática para abordar conteúdo de Ondas a partir da perspectiva teórica de Paulo Freire

REVISTA CIÊNCIAS & IDÉIAS

Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Helena Da Gloria PIERI; Darroz Luiz MARCELO

ISSN 2176-1477

2018 Artigo em periódico

SH Education

Metacognição e ensino de Física: revisão de pesquisas associadas a intervenções didáticas

REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS

Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Jesus Angel MENESES

ISSN 1806-5104

2018 Artigo em periódico

SH Education

A forma da Terra no ensino fundamental: a qual fonte de informação os alunos outorgam maior autoridade epistêmica?

REVISTA THEMA

Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Darroz Luiz MARCELO; Leticia TYBURSKI

ISSN 2177-2894

2018 Artigo em periódico

SH Education

Produtos educacionais: diálogo entre universidade e escola

ENSINO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA EM REVISTA

Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Aline LOCATELLI

ISSN 2237-4450

2018 Artigo em periódico

PS Physics and Astronomy (miscellaneous)

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM FÍSICA ENVOLVENDO ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS: ANÁLISE DE PROPOSTAS DIDÁTICAS

INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE)

Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Caroline Maria GHIGGI

DOI ISSN 1518-8795

2018 Artigo em periódico

SH Education

Sequência didática estruturada a partir de uma situação-problema envolvendo conhecimentos em Física

Caderno de Física da UEFS

Adrian Da Silva MUSSO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alvaro Becker Da ROSA

ISSN 2527-0230

2018 Artigo em periódico

SH Language and Linguistics

Influence of source credibility on students? noticing and assessing comprehension obstacles in science texts

International Journal of Science Education

Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Otero JOSÉ

DOI ISSN 1464-5289

2018 Artigo em periódico

PS Physics and Astronomy (miscellaneous)

Resolução de problemas apoiado na metacognição: pesquisas envolvendo intervenções didáticas em Física

TECNÉ; EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA)

Alvaro Becker Da ROSA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA

ISSN 2323-0126

2018 Artigo em periódico

SH Education

Credibilidade e autoridade epistêmica: importância da identificação e avaliação das dificuldades de compreensão em textos de Ciências

TECNÉ; EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA)

Cleci Teresinha Werner Da ROSA; José C OTERO

ISSN 2323-0126

2018 Artigo em periódico

SH Education

Obstáculos epistemológicos e mecânica quântica: a pesquisa como balizadora para a inovação didática

TECNÉ; EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA)

Marivane De Oliveira BIAZUS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA

ISSN 2323-0126

2018 Artigo em periódico

SH Education

Astronomia na educação infantil: análise de uma proposta didático-metodológica voltada à alfabetização científica

Ensino e Tecnologia em Revista

Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ; Janaine Della SANTA

ISSN 2594-3901

2018 Artigo em periódico

SH Psychology (miscellaneous)

Abordagem do conceito de função no ensino fundamental partindo da aproximação com o cotidiano

Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática

Arieli Dos SANTOS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Marivane De Oliveira BIAZUS

DOI ISSN 2595-7376

2018 Artigo em periódico

PS Physics and Astronomy (miscellaneous)

Eletrodinâmica no ensino médio: uma sequência didática apoiada nas tecnologias e na experimentação

Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa)

Marco Antonio Sandini TRENTIN; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Marcelo Da SILVA

ISSN 2179-426X

2017 Capítulo de livro

SH Education

Hipermídias no ensino de Física

Quem sabe faz e quem ensina? Dialogando sobre docência

Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Helena Da Gloria PIERI; Felipe SOSO

ISBN 9788571138193

2017 Capítulo de livro

SH Education

Sequência didática para estudo do sistema respiratório humano no ensino fundamental II

Educação Científica e Tecnológica: produtos educacionais

Juliano CAVALCANTI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Carlos Ariel Samudio PEREZ

ISBN 9788552300076

2017 Capítulo de livro

SH Education

Sequência didática para abordar tópicos de mecânica quântica no ensino médio

Educação Científica e Tecnológica: produtos educacionais

Marivane De Oliveira BIAZUS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Eduardo Schardong SPALDING

ISBN 9788552300076

2017 Capítulo de livro

SH Education

Astronomia: atividades com professores e estudantes da educação básica

Extensão universitária: perspectivas de aprendizagem e sentidos na educação superior

Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ; Alvaro Becker Da ROSA; Alisson Cristian GIACOMELLI

ISBN 9788576962007

2017 Capítulo de livro

SH Education

Pibid como espaço de formação coletiva: ações e concepções do subprojeto Física

Universidade e Educação Básica: A experiência do Pibid

Cleci Teresinha Werner Da ROSA

ISBN 9788552300281

2017 Trabalho em evento

SH Education

Estudo sobre a forma da terra com alunos do ensino fundamental: qual fonte de informação outorga maior autoridade epistêmica?

VII Encontro Estadual de Ensino de Física

Leticia Piotroski TYBURSKI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA

ISBN 9788594890719

2017 Trabalho em evento

SH Education

Estudo exploratório sobre o uso do pensamento metacognitivo em atividades escolares

VII Encontro Estadual de Ensino de Física

Cássia De Andrade Gomes RIBEIRO; Ana Claúdia Dos SANTOS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA

ISBN 9788594890719