Plataforma CpE

Busque por temas e encontre especialistas

Cláudia Jotto Kawachi Furlan

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Claudia Hilsdorf ROCHA Não informada Lingüística
Daniel de Mello FERRAZ Não informada Letras
Denise Maria Margonari FAVARO Não informada Letras
Dirce Charara MONTEIRO Ciências Humanas Educação
Eliane Hercules Augusto NAVARRO Não informada Lingüística
Juliana Reichert Assunção TONELLI Ciências Humanas Educação
Kyria Rebeca FINARDI Ciências Humanas Educação
Lucyenne Matos da Costa Vieira MACHADO Ciências Humanas Educação
Pedro Henrique WITCHS Não informada Lingüística
Sandra Mari Kaneko MARQUES Não informada Lingüística
Sandra Regina Buttros Gattolin de PAULA Não informada Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2023 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2022 2
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2022 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2021 11
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2020 7
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 2
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2020 2
2701 Medicine (miscellaneous) Health Sciences 2020 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2019 5
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2019 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2018 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2017 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2016 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2016 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2015 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2014 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2013 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2012 2
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2012 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2011 4
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2011 2
1200 General Arts and Humanities Social Sciences & Humanities 2011 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2010 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 2
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2010 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2009 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2008 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2006 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2006 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2004 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2003 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2002 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2001 1
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Giulianna Simões CAVATTI; Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN. 2021. Emoções e educação linguística com crianças. In: Xvii enfople. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Sara Manhabusque GALVÃO; Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN. 2020. Formação de professores de inglês para a educação infantil: mapeamento das universidades federais do brasil. In: Xvi encontro de formação de professores de língua estrangeira. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gabriela Paes Leme PIRES; Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN. 2020. Recusos pedagógicos para abordar diversidades e diferenças nas aulas de lic. In: Xvi encontro de formação de professores de línguas. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rovena Naumann ZANOTELLI; Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN. 2020. Reflexões acerca de pesquisas sobre material didático e ensino de inglês para crianças. In: Xvi encontro de formação de professores de línguas. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Finardi Kyria REBECA; Amorim Gabriel B; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN. 2017. Internationalization and language testing in brazil: exploring the interface of toefl itp and rankings at ufes. In: 39th language testing research colloquium. Colômbia.
  6. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN; Kawachi Guilherme JOTTO. 2016. Multiletramentos e letramento crítico no ensino de inglês em dois contextos acadêmico-universitários: análise de práticas pedagógicas e produções discentes. 2016. (apresentação de trabalho/comunicação). In: 1 seminário de multiletramentos; hipermídia e ensino. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN. 2016. Reflexões sobre o ?ser professor? e práticas de letramento crítico em um curso de formação docente. In: Ii seminario do geec - le. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN; Stéfanie Della ROSA; Eliane Hércules Augusto NAVARRO. 2015. Inglês para propósitos acadêmicos: reflexões sobre desafios e propostas. In: Iii congresso nacional de estudos linguísticos. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN. 2015. O uso de música nas aulas de inglês. In: Iii jele ? jornada sobre ensino de línguas estrangeiras. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN; Stéfanie Della ROSA. 2013. Recursos digitais e autonomia em um curso de inglês para propósito acadêmico. In: Congresso brasileiro de linguistica aplicada - cbla. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristiane De Oliveira Campos GONELLA; Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN; Eliane Hércules Augusto NAVARRO. 2013. Formação de professores de língua inglesa: estudos acerca da cognição informada e cognição representada na prática. In: Congresso brasileiro de linguistica aplicada - cbla. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN; Stéfanie Della ROSA; Eliane Hércules Augusto NAVARRO. 2013. Planejamento de um curso de inglês para propósitos acadêmicos (ipa): uso de ferramentas digitais e desenvolvimento da autonomia dos aprendizes. In: Seminário sobre planejamento de cursos de línguas. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Hércules Augusto NAVARRO; Daniela TERENZI; Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN; Stéfanie Della ROSA et al. 2012. Integrating grammar instruction and communication: what is the focus?. In: Tesol international convention & english language expo. Estados Unidos.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN; Stéfanie Della ROSA. 2012. O uso de recursos digitais em um curso de inglês para propósito acadêmico. In: Jelt ? jornada de ensino de língua e tecnologia. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Hercules Augusto NAVARRO; Cláudia Jotto KAWACHI; Daniela TERENZI. 2011. Grammar(ing) as skill: theory; practice and efl teacher education. In: Sunshine state tesol / 33rd annual conference; 2011. Estados Unidos.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN; Eliane Hércules Augusto NAVARRO. 2011. Novice teachers? pedagogical practice and cognition concerning efl grammar teaching. In: Expanding our horizons: seventh international conference on language teacher education. Estados Unidos.
  17. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN; Eliane Hércules Augusto NAVARRO. 2011. Cognição de professores de língua inglesa recém-formados sobre ensino-aprendizagem de gramática: relações entre cognição informada e prática pedagógica. In: 18º inpla (intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada). Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Eliane Hércules Augusto NAVARRO; Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN; Cristiane De Oliveira Campos GONELLA; Daniela TERENZI. 2011. Inglês para propósitos específicos (leitura): relação entre necessidades e motivação de alunos em formação acadêmica inicial. In: 18º inpla (intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada). Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN; Guilherme Jotto KAWACHI; Caroline STRELITZ. 2011. Um olhar didático-pedagógico sobre a abordagem de música e cultura na aula de li. In: One day seminar. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Accounting
    Eliane Hércules Augusto NAVARRO; Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN; Cristiane De Oliveira Campos GONELLA. 2010. Autonomia na formação de professores de li: caminhos; obstáculos e reflexões. In: Xxvi jeli. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN; Guilherme Jotto KAWACHI. 2010. Grammar as a skill: activities beyond the traditional. In: 12th braz-tesol national convention. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN; Guilherme Jotto KAWACHI. 2010. Activities that stimulate students? reflection on their own learning process. In: Xxiv spring conference. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN; Monteiro Dirce CHARARA. 2009. O potencial da música como recurso motivador na aula de língua inglesa da rede pública. In: Ix encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN. 2009. A música como recurso motivador na aula de língua inglesa da rede pública. In: 17º inpla (intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada). Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN; Guilherme Jotto KAWACHI. 2008. Working with motivating activities for advanced students. In: 11th braz ? tesol national convention ? winds of change: teaching for tomorrow. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN; Valdicea MOREIRA. 2006. Teacher?s beliefs: different ways of dealing with them. In: Xxii jeli - jornada de ensino de língua inglesa. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN; Valdicea MOREIRA. 2006. Ways of working with teachers? beliefs. In: 10th braz ? tesol national convention - teaching; learning; leading. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN. 2006. A música como um recurso para elaboração de material didático-pedagógico em língua inglesa no ensino médio. In: 54º seminário do gel. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN; Gabriela ROSSETI; Daniela TERENZI. 2004. Inglês instrumental: o que existe além das estratégias de leitura. In: Xx jeli- jornada de ensino de língua inglesa. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO; Tania Dos Santos BRITO; Cláudia Jotto KAWACHI. 2003. O desenvolvimento continuado dos professores de língua inglesa: resulatdos de experiências aplicadas em escolas públicas. In: Xix jeli - jornada de ensino de língua inglesa. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN; Priscila PERIPATO. 2002. The way english is learned/acquired: students? beliefs. In: Xvi spring conference. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN; Denise Martins De Abreu E LIMA. 2001. Relato de experiência sobre o centro de apoio a alunos em processo de desenvolvimento lingüístico e pedagógico - eliot- ufscar. In: Xvii jeli - jornada de ensino de língua inglesa. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Sara Manhabusque GALVÃO; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN. 2023. Curricular strategies of public universities that focus on teaching english in early childhood education. Calidoscópio. 21, 461-477.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN; Juliana Reichert Assunção TONELLI; Sandra Regina B GATTOLIN. 2022. Apresentação do dossiê temático: educação linguística na infância e formação docente: das políticas; discursos e práticas em contextos educativos diversos. Https://doi.org/10.55028/papeis.v26i51. 26, I-VII.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Jotto Kawachi Furlan CLAUDIA. 2021. Perspectivas de professoras de inglês para crianças: (re)planejar; (re)pensar e (trans) formar durante a pandemia (covid-19). Signo (unisc. impresso). 46, 83-96.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cláudia Jotto Kawachi FURLAN; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2021. Re(thinking) critical language education with children and teacher education during (and after) pandemic times. Revista brasileira de linguística aplicada. 21, 467-496.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Jotto Kawachi FURLAN; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2021. 'na teoria a prática é outra?' reflexões de professoras de inglês sobre as necessidades de crianças pequenas em contexto de ensino remoto. Revista olhares e trilhas. 23, 609-630.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lima Ana PAULA; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN. 2021. Estado do conhecimento sobre formação de professores de inglês para crianças: o que revelam os estudos publicados nos últimos dez anos?. Revista x. 16, 643-663.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Sara Manhabusque GALVÃO; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN. 2021. English teacher education and early childhood education: curricular strategies in brazilian federal universities. Revista horizontes de linguistica aplicada. 20, 1-11.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Rocha Vieira De Mello RENATA; Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN. 2021. A formação de professores de ple na universidade federal do espírito santo: considerações e encaminhamentos. Entretextos (uel). 21, 111-130.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mello Renata Rocha Vieira DE; Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN. 2021. O português língua não materna na universidade federal do espírito santo: um breve histórico. Revista entrelínguas. 7, e021144-1.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Kawachi Guilherme JOTTO; Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN. 2021. Construindo (outros) sentidos em tempos de crise: educação linguística crítica na universidade. Humanidades & inovação. 8, 123-139.
  11. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Carla CONTI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN; Juliana Reichert Assunção TONELLI; Giuliana BROSSI. 2020. Apresentação do dossiê educação linguística na infância. Via litterae. 12, 134-137.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN; Marina Marcia ROSA. 2020. Mitologia do ensino-aprendizagem de inglês para crianças. Revista estudos em letras. 1, 21-34.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cláudia Jotto Kawachi FURLAN; Vales Lacerda VAGNO. 2020. Formação inicial de professores de inglês. (con)textos linguísticos. 14, 543-564.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN; Liliane Salera MALTA. 2020. Teaching english with young learners: possibilities of critical language education. Via litterae. 12, 153-170.
  15. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Marianna Cardoso Reis MERLO; Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN. 2020. Língua e linguagem na educação de língua estrangeira para crianças: reflexões sobre filosofias da linguagem estruturalista e pós-estruturalista. Revelli- revista de educação; língua e literatura da ueg-inhumas. 12, 1-19.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Salvador Vieira GABRIELA; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN. 2019. Teachers' decision-making process when designing esp materials in the languages without borders program. Olhares & trilhas (ufu. impresso). 21, 12-24.
  17. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Ana Sara Manhabusque GALVÃO; Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN. 2019. Ensino-aprendizagem de inglês na educação infantil: considerações sobre multiletramentos e formação docente. Percursos linguísticos (ufes). 9, 148-165.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Igor Castilho PORSETTE; Grace Alves Da PAIXÃO; Claudia Paulino De Lanis PATRICIO; Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN. 2019. O projeto línguas e culturas na escola: apresentação e desdobramentos. Revista guará. 12, 29-42.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Kyria Rebeca FINARDI; Gabriel AMORIM; Claudia KAWACHI. 2018. Internationalization and language assessment in brazil: exploring the interface between language proficiency and rankings at ufes. Studies in english language teaching. 6, 139-154.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Perpétuo Mozer ISADORA; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN. 2018. Not by the book: a experiência de desenvolver material em um curso de inglês para propósitos específicos do programa idiomas sem fronteiras. A cor das letras (uefs). 18, 145-162.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia KAWACHI; Gabriel AMORIM; Kyria Rebeca FINARDI. 2017. The interface between the toefl itp and internationalization and language assessment in brazil. Studies in english language teaching. 5, 213-230.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Stefanie Fernanda Pistoni Della ROSA; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN; Eliane Hercules Augusto NAVARRO. 2016. Inglês para propósitos específicos (ipe): características e tendências atuais de ensino. Revista entrelínguas. 2, 25-39.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Jotto Kawachi FURLAN; Cristiane Campos GONELLA; Eliane Hercules Augusto NAVARRO. 2015. Reflexões sobre meto dologia de pesquisa em estudos de cognição docente. Contexturas. 24, 93-115.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN. 2014. Ensino-aprendizagem de inglês: a importância da motivação e do interesse dos aprendizes. Salto para o futuro. XXIV, 17-21.
  25. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Eliane Hércules Augusto NAVARRO; Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN; Cristiane De Oliveira Campos GONELLA; Daniela TERENZI. 2012. Revisitando necessidades; interesses e motivação no ensino-aprendizagem de inglês para propósitos específicos (leitura): relato de uma experiência com o suporte de recursos digitais. Contexturas. 19, 51-71.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Hércules Augusto NAVARRO; Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN; Cristiane De Oliveira Campos GONELLA; Daniela TERENZI. 2011. Collaboratively teaching at undergraduate level: teacher learning through analytical team-teaching. Revista signum: estudos da linguagem. 14, 37-56.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Sandra Mari Kaneko MARQUES; Cláudia Jotto KAWACHI. 2010. Variantes motivacionais de professores de língua inglesa em um curso de formação inicial. Linguagem & ensino (ucpel. impresso). 13, 467-494.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Jotto KAWACHI; Dirce Charara MONTEIRO. 2010. O potencial da música como recurso motivador na aula de língua inglesa da rede pública. Contexturas. 16, 49-63.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN; Eliane Hércules Augusto NAVARRO; Guilherme Jotto KAWACHI. 2010. Reflexões acerca do papel da gramática em um livro didático de nível avançado. Revista desempenho. 11, 86-100.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Claudia Jotto Kawachi FURLAN; Giuliana BROSSI; Gabrielli Martins MAGIOLO. 2023. Landscape of language education in childhood in brazil: possibilities and pathways that emerged from the v epic1 and iv assessment seminar. In: Panorama da educação linguística na infância: possibilidades e caminhos traçados durante o v encontro de professores e professoras de inglês para crianças e do iv seminário de avaliação de línguas estrangeiras para crianças. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vales Lacerda VAGNO; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN. 2023. Tecnologias digitais:possibilidades para o ensino e a aprendizagem de línguas estrangeiras na contemporaneidade. In: Estudos linguísticos e literários na contemporaneidade. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Giulianna Simões CAVATTI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN. 2022. (re)pensando as subjetividades de crianças em uma educação linguística afetiva e crítica. In: Educação em línguas adicionais na e para a infância e a formação de professores e professoras em tempos inéditos. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marina Marcia ROSA; Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN. 2021. Ensino de inglês para crianças. In: Práticas de ensino de inglês. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN. 2021. Tempos inéditos na formação de educadores e educadoras de línguas na infância: e quando foi que os tempos foram diferentes?. In: Linguagens em tempos inéditos : desafios praxiológicos da formação de professoras/es de línguas. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cláudia Jotto Kawachi FURLAN. 2021. O programa idiomas sem fronteiras e a elaboração de material didático para fins específicos: contribuições para formação de professores de inglês. In: Idiomas sem fronteiras: internacionalização da educação superior e formação de professores de língua estrangeira. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Breno Santos Rodrigues PEREIRA; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN. 2021. Reflexões sobre cognição docente e abordagens culturais nos cursos do núcleo de línguas do programa idiomas sem fronteiras na ufes. In: Idiomas sem fronteiras: multilinguismo; política linguística e internacionalização. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN; Guilherme Jotto KAWACHI. 2020. Internationalization; policy and teacher education: a critical look at the impacts of the languages without borders program in two brazilian universities. In: Language policies and internationalization of higher education institutions in brazil: contributions from applied linguists. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Gabriela Paes Leme PIRES; Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN. 2020. Práticas pedagógicas no ensino-aprendizagem de língua inglesa para crianças de 4 e 5 anos: diversidades e diferenças. In: Estudos linguísticos: abordagens e análises interdisciplinares. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Daniel De Mello FERRAZ; Claudia Joto Kawachi FURLAN. 2019. As imagens nas aulas de inglês: por um letramento visual ético e responsável. In: Bate-papo com educadores linguísticos: letramentos; formação docente e criticidade. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN; Liliane Salera MALTA; Marianna Cardoso Reis MERLO; Camila Oliveira FONSECA. 2019. Educação crítica e ensino-aprendizagem de inglês em práticas locais. In: A diversidade de fazeres em torno da linguagem: universidades; faculdades e educação básica em ação. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN; Daniel FERRAZ. 2019. Introdução: um bate-papo que não cessa. In: Bate-papo com educadores linguísticos: letramento; formação docente e criatividade. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Daniel De Mello FERRAZ; Claudia Joto Kawachi FURLAN. 2018. Introdução: ensino e aprendizagem de línguas e educação linguística em tempos contemporâneos. In: Educação linguística em línguas estrangeiras. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN. 2013. A música como recurso didático-pedagógico na aula de língua inglesa na rede pública. In: Pesquisa; ensino e aprendizagem da língua inglesa: olhares e possibilidades. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Hércules Augusto NAVARRO; Cláudia Jotto KAWACHI; Cláudia Jotto Kawachi FURLAN; Cristiane De Oliveira Campos GONELLA. 2011. Relato de uma experiência com autonomia na formação de professores de língua inglesa: caminhos; obstáculos e reflexões. In: Aformação de professores de línguas: novos olhares. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Claudia Jotto Kawachi FURLAN; Giuliana Castro BROSSI; Gabrielli Martins MAGIOLO. 2023. Panorama da educação linguística na infância: possibilidades e caminhos traçados durante o v encontro de professores e professoras de inglês para crianças e do iv seminário de avaliação de línguas estrangeiras para crianças. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Jotto Kawachi FURLAN; Juliana Reichert Assunção TONELLI; Sandra Regina Butros Gattolin De PAULA. 2022. Educação em línguas adicionais na e para a infância e a formação de professores e professoras em tempos inéditos. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Pedro WITCHS; Mayara De Oliveira NOGUEIRA; Lucyenne Matos Da Costa Vieira MACHADO; Claudia Jotto Kawachi FURLAN. 2020. Estudos linguísticos: abordagens e análises interdisciplinares. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Witchs Pedro HENRIQUE; Lucyenne Matos Da Costa Vieira MACHADO; Furlan Cláudia Jotto KAWACHI; Nogueira Mayara De OLIVEIRA. 2020. Conquistas e desafios dos estudos linguísticos na contemporaneidade: trabalhos do v congresso nacional de estudos linguísticos - v conel. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel De Mello FERRAZ; Claudia Joto Kawachi FURLAN. 2019. Bate-papo com educadores linguísticos: letramentos; formação docente e criticidade. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Daniel De Mello FERRAZ; Claudia Joto Kawachi FURLAN. 2018. Educação linguística em línguas estrangeiras. Brasil.