Antonio Roazzi

Dados pessoais Membro

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Psicologia

Publicações

Total: 682

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Agostinho Serrano De Andrade NETO		Ciências Humanas	Educação
Alena Pimentel Mello Cabral NOBRE		Ciências Humanas	Psicologia
Alexsandro Medeiros Do NASCIMENTO		Ciências Humanas	Psicologia
Alina Galvao SPINILLO		Ciências Humanas	Psicologia
Ana Augusta De Andrade CORDEIRO		Ciências da Saúde	Fonoaudiologia
Ana Valéria Marques Fortes LUSTOSA		Ciências Humanas	Educação
Antônio Carlos MACIEL		Ciências Humanas	Educação
Bianca Arruda Manchester De QUEIROGA		Ciências da Saúde	Fonoaudiologia
Bruno Campello De SOUZA		Ciências Humanas	Psicologia
Carla Alexandra Da Silva Moita MINERVINO	Membro	Ciências Humanas	Psicologia
Claudia Nascimento Guaraldo JUSTI		Ciências Humanas	Psicologia
Dayse Da Silva ALBUQUERQUE		Ciências Humanas	Psicologia
Denise Machado Duran GUTIERREZ		Ciências Humanas	Psicologia
Eliane SCHOCHAT		Ciências da Saúde	Fonoaudiologia
Erika Dos Reis Gusmão ANDRADE		Ciências Humanas	Educação
Fabiana Soares Fernandes LEAL		Ciências Humanas	Psicologia
Fabiane Maia GARCIA		Ciências Humanas	Educação
Franciela Félix De Carvalho MONTE		Ciências Humanas	Psicologia
Francis Ricardo Dos Reis JUSTI		Ciências Humanas	Psicologia
Francisco Madeiro Bernardino JUNIOR		Ciências Exatas e da Terra	Ciência da Computação
Gilda Lisbôa GUIMARÃES		Ciências Humanas	Educação
Gisele Cristina RESENDE		Ciências Humanas	Psicologia
Jerusa Fumagalli De SALLES	Membro	Ciências Humanas	Psicologia
João Feliz Duarte De MORAES		Ciências Exatas e da Terra	Probabilidade e Estatística
José Aires De Castro FILHO		Ciências Humanas	Psicologia
José Maurício Haas BUENO		Ciências Humanas	Psicologia
Júlio César Barreto ROCHA		Linguística, Letras e Artes	Letras
Leonardo Rodrigues SAMPAIO		Ciências Humanas	Psicologia
Lilian Kelly De Sousa GALVÃO		Ciências Humanas	Psicologia
Luciano Rogerio De Lemos MEIRA		Ciências Exatas e da Terra	Ciência da Computação
Marcia Regina BARBOSA		Ciências Humanas	Educação
Maria Do Rosario De Fatima De CARVALHO		Ciências Humanas	Educação
Maria Inês Gasparetto HIGUCHI		Ciências Humanas	Educação
Monilly Ramos Araujo MELO		Ciências Humanas	Psicologia
Mussa ABACAR		Ciências Humanas	Psicologia
Nara Graça SALLES		Linguística, Letras e Artes	Artes
Pompéia Villachan LYRA		Ciências Humanas	Psicologia
Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA		Ciências Humanas	Psicologia
Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA		Ciências Humanas	Psicologia
Sílvio Luiz De PAULA		Ciências Sociais Aplicadas	Administração
Síntria Labres LAUTERT		Ciências Humanas	Psicologia
Suely Aparecida Do Nascimento MASCARENHAS		Ciências Humanas	Educação
Telma Ferraz LEAL		Ciências Humanas	Educação
Wagner Lins LIRA		Ciências Humanas	Educação

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 17

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1984	1985	1986	1987	1988	1989	1990	1991	1992	1993	1994	1995	1996	1997	1998	1999	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025
3201 · Psychology (miscellaneous)	1	0	3	4	1	4	1	2	2	2	5	4	5	3	11	3	5	17	7	16	5	6	7	9	7	15	14	10	12	16	7	14	8	6	5	10	11	4	10	5	3	0
3304 · Education	0	1	0	1	2	0	1	0	2	2	4	8	6	5	4	4	3	9	2	4	1	1	1	1	1	0	0	2	6	9	4	7	6	1	0	7	11	3	1	5	1	0
3204 · Developmental and Educational Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	1	0	4	1	0	0	2	1	2	0	1	0	4	1	1	2	0	0	2	3	0	0	1	9	2
1203 · Language and Linguistics	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	3	2	1	0	3	1	0	1	0	5	0	0	0	4	2	0	3	1	0	1	1	1	0	0	0	2	0	1	0	0	0	0
3301 · Social Sciences (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1	2	3	0	2	1	0	0	0	0	0	0	0	0	2	1	2	2	4	0	1	3	1	1	2	0	0
3205 · Experimental and Cognitive Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	2	0	2	1	0	0	0	5	0	4	1	0	0
3312 · Sociology and Political Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	3	0	1	0	0	1	0	2	2	1	0	2	1	1	0	0	0
3207 · Social Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	2	1	0	0	1	2	0	0	0	0	4	0	0	0	1	0
3310 · Linguistics and Language	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	2	0	0	0	0	0	0	1	1	1	1	0	0	0	0	0	3	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
2801 · Neuroscience (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	1	0	0	2	0	0	0	0	0	1	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0
3314 · Anthropology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	1	0	1	5	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3200 · General Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	2	4	0
3203 · Clinical Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	1	0	0	0
1211 · Philosophy	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	1	0
1401 · Business; Management and Accounting (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0	2	0	0	0	0	0	0
2738 · Psychiatry and Mental Health	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	1	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0
1212 · Religious Studies	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	1	0	0	0	1	0
1701 · Computer Science (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	2	0	0
3300 · General Social Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	2	1	0
1105 · Ecology; Evolution; Behavior and Systematics	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0
1208 · Literature and Literary Theory	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1702 · Artificial Intelligence	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
2601 · Mathematics (miscellaneous)	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1803 · Management Science and Operations Research	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3306 · Health (social science)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0
3308 · Law	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0
1000 · Multidisciplinary	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1100 · General Agricultural and Biological Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1103 · Animal Science and Zoology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1200 · General Arts and Humanities	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1400 · General Business; Management and Accounting	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
1402 · Accounting	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
1403 · Business and International Management	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1408 · Strategy and Management	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1700 · General Computer Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
1706 · Computer Science Applications	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2000 · General Economics; Econometrics and Finance	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2001 · Economics; Econometrics and Finance (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2002 · Economics and Econometrics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
2216 · Architecture	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2604 · Applied Mathematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2700 · General Medicine	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2701 · Medicine (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
2735 · Pediatrics; Perinatology and Child Health	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2737 · Physiology (medical)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0
2808 · Neurology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2909 · Gerontology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
3004 · Pharmacology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3202 · Applied Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3305 · Geography; Planning and Development	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0
3311 · Safety Research	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
3315 · Communication	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3318 · Gender Studies	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3320 · Political Science and International Relations	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3601 · Health Professions (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0
3616 · Speech and Hearing	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
1996	Capítulo de livro	Problemas psicossociais e influências na prática escolar: Investigações sobre vandalismo no contexto da escola pública Antonio ROAZZI; C LOUREIRO; C M G MONTEIRO Psicologia Escolar: Pesquisa formação e prática	SH Psychology (miscellaneous)
1996	Capítulo de livro	A influência da experiência sócio-cultural e escolaridade no desenvolvimento do pensamento operatório formal: Nova forma de avaliação do problema do pêndulo Antonio ROAZZI; B C SOUZA Avaliação psicológica: Formas e contextos	SH Psychology (miscellaneous)
1996	Livro	Ler e não entender: Por quê? Efeitos da consciência sintático-semântica sobre a compreensão de leitura T FERRAZ; Antonio ROAZZI —	SH Education
1996	Livro	A questão do método no ensino da leitura e da escrita Antonio ROAZZI; T FERRAZ —	SH Education
1996	Livro	Psicologia Escolar: Pesquisa; formação e prática Antonio ROAZZI; A M VIEIRA; E M CÚSTODIO; G P WITER; M H NOVAES et al —	SH Psychology (miscellaneous)
1996	Trabalho em evento	O efeito da interação social no nível de desempenho de crianças de quatro a cinco anos de idade em uma tarefa lógico-inferencial Antonio ROAZZI; P BRYANT II Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia	LS Neuroscience (miscellaneous)
1996	Trabalho em evento	Consciência pragmática e raciocínio silogístico: a influência da prática pedagógica no julgamento de consciência lógica em histórias Telma Ferraz LEAL; Antonio ROAZZI; Gilda Guimarães De OLIVEIRA XIX encontro nacional da ANPEd	SH Education
1996	Artigo em periódico	Consciência pragmática e raciocínio silogístico: A influência da prática pedagógica no julgamento de consistência lógica em historias Telma Ferraz LEAL; G L GUIMARÃES; Antonio ROAZZI Arquivos Brasileiros de Psicologia	SH Psychology (miscellaneous)
1996	Artigo em periódico	O papel mediador das interações sociais e da prática pedagógica na aquisição da leitura e da escrita Antonio ROAZZI; Telma Ferraz LEAL Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos	SH Education
1996	Artigo em periódico	Aquisicao de verbos fativos e contrafativos e a teoria da mente em criancas Rossana Delmar De Lima ARCOVERDE; Antonio ROAZZI Temas em Psicologia	SH Psychology (miscellaneous)
1996	Artigo em periódico	Interação social e inferência lógica Antonio ROAZZI; P BRYANT Psicologia: Teoria e Pesquisa	SH Language and Linguistics
1996	Artigo em periódico	A importância da representação do significado na aquisição da leitura e escrita Telma Ferraz LEAL; Antonio ROAZZI Linguagens; Educação e Sociedade	SH Education
1996	Artigo em periódico	Os Adolescentes e seus Projetos de Vida Antonio ROAZZI; Suely De Melo SANTANA Revista Portuguesa de Pedagogia ISSN 0870-418X	SH Education
1996	Artigo em periódico	A importância da representação do significado na aquisição da leitura e da escrita Telma Ferraz LEAL; Antonio ROAZZI Linguagem; Educação e Sociedade (UFPI) ISSN 1518-0743	SH Linguistics and Language
1995	Capítulo de livro	O desenvolvimento da noção de tempo como integração da distância e da velocidade Antonio ROAZZI; Castro FILHO; J A O Futuro da Criança na Escola; Família e Sociedade	SH Psychology (miscellaneous)
1995	Capítulo de livro	Utilização da Análise multidimensional na avaliação escolar: Quantidade X qualidade? M H V CORDEIRO; Antonio ROAZZI O futuro da criança na escola; família e sociedade	SH Education
1995	Capítulo de livro	Motivação e classe social: Implicações no desempenho acadêmico Antonio ROAZZI; S CECI O futuro da criança na escola; família e sociedade	SH Education
1995	Capítulo de livro	Invented spelling and the use of graph-phonetic cues on unknown words identification - A POSAC approach M CORDEIRO; Antonio ROAZZI Facet Theory: Theory and content	PS Computer Science (miscellaneous)
1995	Capítulo de livro	Exploring the social representation of fear in children: A social class comparison Antonio ROAZZI; M WILSON; F FEDERICCI Facet Theory: Theory and content	SH Psychology (miscellaneous)
1995	Trabalho em evento	O uso de estratégias contextuais na aquisição de leitura Telma Ferraz LEAL; Antonio ROAZZI XII Encontro Educacional do Nordeste	SH Language and Linguistics
1995	Trabalho em evento	Metalinguagem e alfabetização: um estudo com crianças de escola pública e particular em teresina M BARBOSA; Antonio ROAZZI; R CARVALHO XII Encontro Educacional do Nordeste	SH Education
1995	Trabalho em evento	Produção e correção de redações por professoras das séries iniciais Telma Ferraz LEAL; F RIBEIRO; Antonio ROAZZI 47ª Reunião Anual da SBPC	SH Education
1995	Trabalho em evento	Consciência Sintático-semântica: relações com leitura e escrita M BARBOSA; Antonio ROAZZI; Telma Ferraz LEAL 47ª Reunião Anual da SBPC	SH Language and Linguistics
1995	Trabalho em evento	Desenvolvimento da consciência pragmática e influências das experiências com a língua escrita A P MALAQUIAS; Antonio ROAZZI; Telma Ferraz LEAL IV Seminário de Iniciação científica - UFPI	SH Education
1995	Trabalho em evento	Teoria da Mente: O Efeito do Uso de Atores Animados e Inanimados nas Habilidades de Crianças Pequenas inferirem Estados Mentais Antonio ROAZZI; Suely De Melo SANTANA XXV Reunião Anual de Psicologia	SH Developmental and Educational Psychology

1996 Capítulo de livro

SH Psychology (miscellaneous)

Problemas psicossociais e influências na prática escolar: Investigações sobre vandalismo no contexto da escola pública

Psicologia Escolar: Pesquisa formação e prática

Antonio ROAZZI; C LOUREIRO; C M G MONTEIRO

1996 Capítulo de livro

SH Psychology (miscellaneous)

A influência da experiência sócio-cultural e escolaridade no desenvolvimento do pensamento operatório formal: Nova forma de avaliação do problema do pêndulo

Avaliação psicológica: Formas e contextos

Antonio ROAZZI; B C SOUZA

1996 Livro

SH Education

Ler e não entender: Por quê? Efeitos da consciência sintático-semântica sobre a compreensão de leitura

—

T FERRAZ; Antonio ROAZZI

1996 Livro

SH Education

A questão do método no ensino da leitura e da escrita

—

Antonio ROAZZI; T FERRAZ

1996 Livro

SH Psychology (miscellaneous)

Psicologia Escolar: Pesquisa; formação e prática

—

Antonio ROAZZI; A M VIEIRA; E M CÚSTODIO; G P WITER; M H NOVAES et al

1996 Trabalho em evento

LS Neuroscience (miscellaneous)

O efeito da interação social no nível de desempenho de crianças de quatro a cinco anos de idade em uma tarefa lógico-inferencial

II Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia

Antonio ROAZZI; P BRYANT

1996 Trabalho em evento

SH Education

Consciência pragmática e raciocínio silogístico: a influência da prática pedagógica no julgamento de consciência lógica em histórias

XIX encontro nacional da ANPEd

Telma Ferraz LEAL; Antonio ROAZZI; Gilda Guimarães De OLIVEIRA

1996 Artigo em periódico

SH Psychology (miscellaneous)

Consciência pragmática e raciocínio silogístico: A influência da prática pedagógica no julgamento de consistência lógica em historias

Arquivos Brasileiros de Psicologia

Telma Ferraz LEAL; G L GUIMARÃES; Antonio ROAZZI

1996 Artigo em periódico

SH Education

O papel mediador das interações sociais e da prática pedagógica na aquisição da leitura e da escrita

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

Antonio ROAZZI; Telma Ferraz LEAL

1996 Artigo em periódico

SH Psychology (miscellaneous)

Aquisicao de verbos fativos e contrafativos e a teoria da mente em criancas

Temas em Psicologia

Rossana Delmar De Lima ARCOVERDE; Antonio ROAZZI

1996 Artigo em periódico

SH Language and Linguistics

Interação social e inferência lógica

Psicologia: Teoria e Pesquisa

Antonio ROAZZI; P BRYANT

1996 Artigo em periódico

SH Education

A importância da representação do significado na aquisição da leitura e escrita

Linguagens; Educação e Sociedade

Telma Ferraz LEAL; Antonio ROAZZI

1996 Artigo em periódico

SH Education

Os Adolescentes e seus Projetos de Vida

Revista Portuguesa de Pedagogia

Antonio ROAZZI; Suely De Melo SANTANA

ISSN 0870-418X

1996 Artigo em periódico

SH Linguistics and Language

A importância da representação do significado na aquisição da leitura e da escrita

Linguagem; Educação e Sociedade (UFPI)

Telma Ferraz LEAL; Antonio ROAZZI

ISSN 1518-0743

1995 Capítulo de livro

SH Psychology (miscellaneous)

O desenvolvimento da noção de tempo como integração da distância e da velocidade

O Futuro da Criança na Escola; Família e Sociedade

Antonio ROAZZI; Castro FILHO; J A

1995 Capítulo de livro

SH Education

Utilização da Análise multidimensional na avaliação escolar: Quantidade X qualidade?

O futuro da criança na escola; família e sociedade

M H V CORDEIRO; Antonio ROAZZI

1995 Capítulo de livro

SH Education

Motivação e classe social: Implicações no desempenho acadêmico

O futuro da criança na escola; família e sociedade

Antonio ROAZZI; S CECI

1995 Capítulo de livro

PS Computer Science (miscellaneous)

Invented spelling and the use of graph-phonetic cues on unknown words identification - A POSAC approach

Facet Theory: Theory and content

M CORDEIRO; Antonio ROAZZI

1995 Capítulo de livro

SH Psychology (miscellaneous)

Exploring the social representation of fear in children: A social class comparison

Facet Theory: Theory and content

Antonio ROAZZI; M WILSON; F FEDERICCI

1995 Trabalho em evento

SH Language and Linguistics

O uso de estratégias contextuais na aquisição de leitura

XII Encontro Educacional do Nordeste

Telma Ferraz LEAL; Antonio ROAZZI

1995 Trabalho em evento

SH Education

Metalinguagem e alfabetização: um estudo com crianças de escola pública e particular em teresina

XII Encontro Educacional do Nordeste

M BARBOSA; Antonio ROAZZI; R CARVALHO

1995 Trabalho em evento

SH Education

Produção e correção de redações por professoras das séries iniciais

47ª Reunião Anual da SBPC

Telma Ferraz LEAL; F RIBEIRO; Antonio ROAZZI

1995 Trabalho em evento

SH Language and Linguistics

Consciência Sintático-semântica: relações com leitura e escrita

47ª Reunião Anual da SBPC

M BARBOSA; Antonio ROAZZI; Telma Ferraz LEAL

1995 Trabalho em evento

SH Education

Desenvolvimento da consciência pragmática e influências das experiências com a língua escrita

IV Seminário de Iniciação científica - UFPI

A P MALAQUIAS; Antonio ROAZZI; Telma Ferraz LEAL

1995 Trabalho em evento

SH Developmental and Educational Psychology

Teoria da Mente: O Efeito do Uso de Atores Animados e Inanimados nas Habilidades de Crianças Pequenas inferirem Estados Mentais

XXV Reunião Anual de Psicologia

Antonio ROAZZI; Suely De Melo SANTANA