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Social Sciences & Humanities
Accounting
Adriana COSTA; Altair Alberto FÁVERO.
2023.
A criação dos ifrs uma iniciativa que vai além das ações normativas: um olhar para o auxílio estudantil.
In:
X semana do conhecimento upf: da pergunta o que é ciência; afinal?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Ana Carolina Leite Da SILVA; Altair Alberto FÁVERO.
2023.
A invisibilidade da infância: dos excessos e faltas ao ocultamento da criança na família.
In:
X semana do conhecimento upf: da pergunta o que é ciência; afinal?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Pinheiro Ana PAULA; Altair Alberto FÁVERO.
2023.
Retrocesso da concepção instrumental de formão na formação docente.
In:
X semana do conhecimento upf: da pergunta o que é ciência; afinal?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Agostini Camila CHIODI; Altair Alberto FÁVERO.
2023.
A precarização do trabalho docente: um tema em evidência.
In:
X semana do conhecimento upf: da pergunta o que é ciência; afinal?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Caroline Simon BELLENZIER; Altair Alberto FÁVERO.
2023.
A participação dos estudantes no prcesso de construção do referencial curricular gaúcho para o ensino médio.
In:
X semana do conhecimento upf: da pergunta o que é ciência; afinal?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mikolaiczik Daniê REGINA; Altair Alberto FÁVERO; Catiane Richetti TREVIZAN; Priscila De Campos VELHO; Bruna De Oliveira BORTOLINI.
2023.
Professoresque resitem: reflexões do estágio em docência acerca dos desafios da educação contemporânea.
In:
X semana do conhecimento upf: da pergunta o que é ciência; afinal?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Davi Gehlen FERRI; Altair Alberto FÁVERO.
2023.
A importância das políticas educacionais na sociedade atual para a educação.
In:
X semana do conhecimento upf: da pergunta o que é ciência; afinal?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Douglas Francisco De Almeida Dos SANTOS; Altair Alberto FÁVERO.
2023.
Saberes e fazeres da coordenação pedagógica.
In:
X semana do conhecimento upf: da pergunta o que é ciência; afinal?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Julia Costa OLIVEIRA; Altair Alberto FÁVERO.
2023.
Estudo e análise dos artefatos da política: a melhores escolas do ensino médio da região sul segundo ideb.
In:
X semana do conhecimento upf: da pergunta o que é ciência; afinal?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Junior Bufon CENTENARO; Altair Alberto FÁVERO.
2023.
O reconhecimento da autoria docente no referencial curricular gaúcho do ensino médio: processos de recontextualização.
In:
X semana do conhecimento upf: da pergunta o que é ciência; afinal?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcio Pedroso JULIANI; Altair Alberto FÁVERO.
2023.
Mercantilização do ensino superior no brasil: um estudo nas teses em políticas educacionais no periódio 2000-2020.
In:
X semana do conhecimento upf: da pergunta o que é ciência; afinal?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcio Pedroso JULIANI; Altair Alberto FÁVERO.
2023.
Financeirização da educação superior brasileira: uma análise da presença mercadológica nas teses em políticas educacionais (2000-2020.
In:
V meduc - pesquisa em educação e profissão docente: a práxis pedagógica em perspectiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Agostini Camila CHIODI; Altair Alberto FÁVERO.
2023.
Uberização e plataformização no processo de precarização do trabalho.
In:
V meduc - pesquisa em educação e profissão docente: a práxis pedagógica em perspectiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Catiane Richetti TREVIZAN; Altair Alberto FÁVERO.
2023.
Políticas de profissionalização na formação do ensino médio: entre a qualificação técnica e a formação cidadã.
In:
V meduc - pesquisa em educação e profissão docente: a práxis pedagógica em perspectiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Neura MENEGHINI; Altair Alberto FÁVERO.
2023.
Formação continuada de professores: um olhar a partir do aporte teórico-metodológico da práxis pedagógica.
In:
V meduc - pesquisa em educação e profissão docente: a práxis pedagógica em perspectiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Mikolaiczik Daniê REGINA; Altair Alberto FÁVERO.
2023.
Neoliberalismo; educação e corrosão do papel do estado: os cursos superiores de licenciatura no brasil.
In:
V meduc - pesquisa em educação e profissão docente: a práxis pedagógica em perspectiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Bellenzier Caroline SIMON; Altair Alberto FÁVERO.
2023.
Participação do jovens na elaboração de políticas educacionais: um discurso a ser pensado.
In:
V meduc - pesquisa em educação e profissão docente: a práxis pedagógica em perspectiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Priscila De Campos VELHO; Altair Alberto FÁVERO.
2023.
Caminhos da formação continuada: treinamento por meio de pacotes formativos x problematização da prática pedagógica.
In:
V meduc - pesquisa em educação e profissão docente: a práxis pedagógica em perspectiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Antônio Pereira Dos SANTOS; Altair Alberto FÁVERO.
2023.
Resistência ao empreendedorismo falacioso do novo ensino médio: uma agenda programática de formação para os estudantes.
In:
V meduc - pesquisa em educação e profissão docente: a práxis pedagógica em perspectiva.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Carolina Leite Da SILVA; Altair Alberto FÁVERO.
2023.
Os processos formativos do coordenador pedagógico na rede municipal de educação básica.
In:
V meduc - pesquisa em educação e profissão docente: a práxis pedagógica em perspectiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana COSTA; Altair Alberto FÁVERO.
2023.
Permanencia e dos alunos do ifrs: entre o desassossego e a coragem de despertarêxito.
In:
V meduc - pesquisa em educação e profissão docente: a práxis pedagógica em perspectiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Junior Bufon CENTENARO; Altair Alberto FÁVERO.
2023.
A elaboração do referencial curricular gaúcho do ensino médio como processo de recontextualização.
In:
V meduc - pesquisa em educação e profissão docente: a práxis pedagógica em perspectiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula PINHEIRO; Altair Alberto FÁVERO.
2023.
A bnc-fromação docente: uma revisão de literatura.
In:
V meduc - pesquisa em educação e profissão docente: a práxis pedagógica em perspectiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Catiane Richetti TREVIZAN; Altair Alberto FÁVERO.
2023.
A torre de babel dos itinerários formativos: relato de experiência de escolas da rede estadual do rio grande do sul.
In:
V meduc - pesquisa em educação e profissão docente: a práxis pedagógica em perspectiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Altair Alberto FÁVERO; Carina TONIETO; Evandro CONSALTÉR.
2023.
Projeto de pesquisa políticas curriculares para o ensino médio.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Altair Alberto FÁVERO; Carina TONIETO; Caroline Simon BELLENZIER.
2023.
A (pseudo) participação dos estudantes na elaboração do referencial curricular gaúcho do ensino médio.
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Congresso internacional ensino médio e educação integral na américa latina.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Marisete Tramontina BELTRAME; Vanessa Salete Bicigo De QUADROS; Altair Alberto FÁVERO.
2023.
Formação do sujeito e o esvaziamento dos princípios éticos.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Paula PINHEIRO; Altair Alberto FÁVERO.
2022.
Neoliberalismo e neoliberalismo na educação.
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Xiv anped sul.
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Social Sciences & Humanities
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Camila Chiodi AGOSTINI; Altair Alberto FÁVERO.
2022.
A subjetivação neoliberal do docente do ensino superior: discussões introdutórias.
In:
Xiv anped sul.
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Social Sciences & Humanities
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Antônio Pereira Dos SANTOS; Altair Alberto FÁVERO.
2022.
Educação para o pensar: incertezas e desafios para a escola.
In:
Ix semana do conhecimento da upf.
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Social Sciences & Humanities
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Larissa Morés RIGONI; Camila Chiodi AGOSTINI; Altair Alberto FÁVERO.
2022.
O enfoque das espistemologias da política educacional (eepe) e as pesquisas em políticas educacionais: um caminho possível.
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Social Sciences & Humanities
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Julia Costa OLIVEIRA; Altair Alberto FÁVERO.
2022.
Fazendo filosofia a partir da narrativa: saberes essenciais para o aprendizado filosófico.
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Https://www.upf.br//_uploads/conteudo/semanadoconhecimento/anais%20semana_do_conhecimento_2022_compressed.pdf.
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Julia Costa OLIVEIRA; Altair Alberto FÁVERO.
2022.
A formação continuada do professor de filosofia e os desafios da prática docente: contribuições benicanianas.
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Ix semana do conhecimento da upf.
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Social Sciences & Humanities
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Larissa Morés RIGONI; Camila Chiodi AGOSTINI; Altair Alberto FÁVERO.
2022.
A escola e seu papel na educação enquanto direito e não privilégio.
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Samuel MARTINI; Altair Alberto FÁVERO.
2022.
Da relação entre sócrates e a filosofia: uma forma de viver.
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Ix semana do conhecimento da upf.
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Social Sciences & Humanities
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Altair Alberto FÁVERO; Adriana Maria Da Silva COSTA.
2021.
Política de assistência estudantil nos campi do ifrs proposição e implementação: da formulação a implementação.
In:
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Leite Da SILVA; Altair Alberto FÁVERO.
2021.
Coordenador pedagógico e seus processos formativos.
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Viii semana do conhecimento da upf.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Paula PINHEIRO; Altair Alberto FÁVERO.
2021.
Base nacional comum - formação (bnc-formação) e a perspectiva neoliberal.
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Viii semana do conhecimento da upf.
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Social Sciences & Humanities
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Antônio Pereira Dos SANTOS; Junior Bufon CENTENARO; Altair Alberto FÁVERO.
2021.
A linguagem empresarial nas políticas curriculares no ensino médio no brasil pós lei federal 13.415/2017.
In:
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Social Sciences & Humanities
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Camila Chiodi AGOSTINI; Larissa Morés RIGONI; Altair Alberto FÁVERO.
2021.
O neosujeito docente: o professor do ensino superior e a influência do neoliberalismo.
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Social Sciences & Humanities
Education
Caroline Simon BELLENZIER; Altair Alberto FÁVERO.
2021.
A constituição e atuação das políticas educacionais no cenário das reformas.
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Viii semana do conhecimento da upf.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Flaiane R COSTA; Altair Alberto FÁVERO.
2021.
Políticas educacionais no brasil: uma análise da constituição federal e ldb.
In:
Viii semana do conhecimento da upf.
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Social Sciences & Humanities
Business, Management and Accounting (miscellaneous)
Giovana DALQUIAVON; Altair Alberto FÁVERO.
2021.
Quando a 'medição' reforça a desigualdade: uma análise a partir de martha nussbaum.
In:
Viii semana do conhecimento da upf.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Julia Costa OLIVEIRA; Altair Alberto FÁVERO.
2021.
A filosofia na perspectiva educacional a partir de matthew lipman e martha nussbaum.
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Social Sciences & Humanities
Education
Julia Costa OLIVEIRA; Altair Alberto FÁVERO.
2021.
A sala de aula como espaço de investigação e diálgo.
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Viii semana do conhecimento da upf.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
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2021.
A valorização do contexto da prática nas pesquisas sobre política educacional: uma reflexão a partir da teoria da atuação.
In:
Viii semana do conhecimento da upf.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Larissa Morés RIGONI; Camila Chiodi AGOSTINI; Altair Alberto FÁVERO.
2021.
A síndrome do burnot e o adoecimento docente: uma realidade cotidiana dos professores da educação básica.
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Social Sciences & Humanities
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Larissa Morés RIGONI; Camila Chiodi AGOSTINI; Altair Alberto FÁVERO.
2021.
Homescholling: alguns apontamentos sobre o projeto de lei 170/2019/rs.
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Xv congresso nacional de educação ? educere.
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Camila Chiodi AGOSTINI; Larissa Morés RIGONI; Altair Alberto FÁVERO.
2021.
A profissionalidade do professor do ensino superior em tempos de pandemia.
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Xv congresso nacional de educação ? educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Evandro CONSALTÉR; Altair Alberto FÁVERO.
2021.
A invasão neoliberal na escola pública: a retórica da qualidade do gerancialismo empresarial.
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Social Sciences & Humanities
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Altair Alberto FÁVERO; Ana Carolina Cabral LEITE.
2020.
A constituição hisórica do coordenador pedagógico e sua atuação na educação básica.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Carolina Cabral LEITE; Caroline SIMON; Altair Alberto FÁVERO.
2020.
Problematizando a base nacional comum curricular (bncc): avanços e retrocessos.
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Vii semana do conhecimento da upf.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Angélica Schmitt Da SILVA; Diocélia De Moura SILVA; Altair Alberto FÁVERO.
2020.
A educação para além dos fins lucrativos: a filosofia e a pedagogia socrática como princípio formativo.
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Vii semana do conhecimento da upf.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Antônio Pereira Dos SANTOS; Julia Costa OLIVEIRA; Altair Alberto FÁVERO.
2020.
Fundamentos éticos da responsabilidade do sujeito na ética da libertação na idade da globalização e da exclusão de enrique dussel.
In:
Vii semana do conhecimento da upf.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Camila Chiodi AGOSTINI; Altair Alberto FÁVERO.
2020.
O capital humano do sujeito empreendedor de si mesmo: a presença do neoliberalismo na educação e as emeças à sociedade democrática.
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Vii semana do conhecimento da upf.
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Social Sciences & Humanities
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Diocélia De Moura SILVA; Altair Alberto FÁVERO; Carina TONIETO.
2020.
Concepção de sujeito na pedagogia das competências e os desafios da educação para além dos fins da racionalidade lucrativa.
In:
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Social Sciences & Humanities
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Evandro CONSALTÉR; Altair Alberto FÁVERO; Carina TONIETO; Chaine BUKOWSKI; Junior Bufon CENTENARO.
2020.
Novo ensino médio e bncc: os sujeitos ocultos de uma reforma pública e seus intesses privado.
In:
Vii semana do conhecimento da upf.
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Flavia STEFANELLO; Altair Alberto FÁVERO.
2020.
S impactos da globalização sobre a educação do campo: políticas públicas de resitência.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Giovanna DALQUIAVON; Altair Alberto FÁVERO; Thalia Leite FARIA; Julia Costa OLIVEIRA.
2020.
A meritocracia que reforça a desigualdade: crítica as ?medições? em educação à luz da teoria das capacidades.
In:
Vii semana do conhecimento da upf.
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Social Sciences & Humanities
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Junior Bufon CENTENARO; Altair Alberto FÁVERO; Carina TONIETO; Evandro CONSALTÉR; Chaine BUKOWSKI.
2020.
Reforma do ensino médio na perspectiva dos sujeitos da escola.
In:
Vii semana do conhecimento da upf.
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Thalia Leite FARIA; Altair Alberto FÁVERO.
2020.
A prática pedagógica e o ensino de filosofia no contexto da pandemia da covid-19.
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Social Sciences & Humanities
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Thalia Leite FARIA; Altair Alberto FÁVERO.
2020.
Modernizar ou domar? a escola sob as rédeas da ideologia neoliberal.
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Social Sciences & Humanities
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Altair Alberto FÁVERO; Carina TONIETO.
2017.
Autoavaliação na formação de professores: da cultura do tédio à promoção da cultura do sentido nas instituições de ensino.
In:
Iv seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Altair Alberto FÁVERO; Evandro CONSALTÉR.
2017.
A interdisciplinaridade na formação continuada de professores: equívocos e possibilidades.
In:
Iv seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Lidiane Limana Puiati PAGLIARIN; Altair Alberto FÁVERO.
2017.
Contribuições de norbert elias para a formação de professores.
In:
Xiii congressso nacional de educação; iv seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação e vi seminário internacional sobre profissionalização docente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Altair Alberto FÁVERO; Camile GASPARIN.
2016.
A formação do professor-pesquisador: a experiência docente como objeto de investigação na pesquisa-ação.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Altair Alberto FÁVERO; Evandro CONSALTÉR.
2016.
A pedagogia do afeto como suporte epistêmico para a formação continuada de professores.
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Iii colóquio nacional de políticas educacionais e formação de professores.
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Social Sciences & Humanities
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Altair Alberto FÁVERO; Carina TONIETO.
2016.
Criatividade; improvisação e docência universitária.
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Iii colóquio internacional de políticas educacionais e formação de professores.
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Altair Alberto FÁVERO; Marta MARQUES.
2016.
Docência universitária em uma perspectiva de formação interdisciplinar.
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Social Sciences & Humanities
Philosophy
Altair Alberto FÁVERO; Roberta Cajaseiras De CARVALHO; Alexandre HAHN.
2016.
Relações entre o racionalismo aplicado e os novos rumos da ciência contemporânea.
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Iii colóquio internacional de políticas educacionais e formação de professores.
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O lugar da teoria na pesquisa em política educacional.
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Social Sciences & Humanities
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2015.
A investigação no campo da política educacional: elementos para qualificar as pesquisas em polítcas educacionais.
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Ii seminário internacional de questões de pesquisa em educação e i encuentro latinoamericano de profesores de política educativa.
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Carina TONIETO; Altair Alberto FÁVERO.
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Diálogos e reflexões sobre formação de professores: possibilidades de superar o mal-estar docente.
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Altair Alberto FÁVERO; Carina TONIETO.
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Contribuições da epistemologia bachelardiana para os estudos teórico-epistemológicos em política educacional.
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Social Sciences & Humanities
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Altair Alberto FÁVERO; Evandro CONSALTÉR.
2015.
Bachelard e a negação à pedagogia das aparências: contribuições para os estudos espistemológicos da política educacional das práticas docentes.
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Iii seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação- xii educere- v seminário internacional sobre profissionalização docente.
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Altair Alberto FÁVERO; Carina TONIETO.
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Perspectivas epistemológicas da política educacional: a questão dos paradigmas e o problema do método (issn 2358-3533).
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Leandro ODY; Aristeo Santos LOPEZ; Marisa Fátima ROMAN; Altair Alberto FÁVERO.
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Os (des)caminhos da formação do docente pesquisador no ensino superior: mitos e possibilidades.
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A docência no ensino superior como profissão diante do desafio de formar.
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Altair Alberto FÁVERO; Marta MARQUES.
2014.
Expansão da educação superior; improvisação e perspectivas de formação docente.
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Del discurso a la realidad: internacionalización de la educación superior en académicos extranjeros en la uaemex.
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Criatividade não é improvisação: crítica a uma concepção equivocada de docência universitária.
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Docência no ensino superior: modelos de práticas docentes.
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Altair Alberto FÁVERO; Aldiciane PAZINATO.
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Pedagogia universitária: contribuições para a formação continuada de docentes no ensino superior.
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Altair Alberto FÁVERO; Marta MARQUES.
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Altair Alberto FÁVERO; Marta MARQUES.
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Reflexão-ação na docência da educação superior: limites e perspectivas.
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Daniela PRIGOL; Altair Alberto FÁVERO.
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Os desafios da universidade no século xxi.
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Felipe Da COSTA; Altair Alberto FÁVERO.
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A cultura literária e o papel do filósofo em rorty.
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Brasil.
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Letiane De Miranda PRATES; Altair Alberto FÁVERO.
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O poder da criatividade no processo pedagógico na docência do ensino superior.
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Xxiii mostra de iniciação científica da upf.
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Letícia Dos Santos PICOLO; Altair Alberto FÁVERO.
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Perspectivas e desafios da criatividade no processo pedagógico na docência da educação superior.
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Altair Alberto FÁVERO; Carina TONIETO.
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