Wellington Lima Cedro

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Nacionalidade: Brasileira
Grande área: Ciências Humanas
Área: Educação

HS Health Sciences
LS Life Sciences
MU Multidisciplinary
PS Physical Sciences
SH Social Sciences & Humanities

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Evento
Periódico
Cap. de Livro
Livro

Social Sciences & Humanities Education
Jonatas Teixeira MACHADO; Adda Daniela Lima Figueiredo ECHALAR; Wellington Lima CEDRO. 2021. O que as pesquisas brasileiras revelam sobreo ensino do cálculo?. In: A didática frente aos dilemas da educação : compromissos políticos e pedagógicos. Brasil.

Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
Fabiana Fiorezi De MARCO; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Wellington Lima CEDRO. 2019. Entrevista natalia vladimirovna repkina. Revista obutchénie. 801-808.
Social Sciences & Humanities Education
Wellington Lima CEDRO; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Maria Auxiliadora Vilela PAIVA; Patrícia Sandalo PEREIRA. 2017. O que dizem as pesquisas brasileiras sobre estágio curricular supervisionado nas licenciaturas em matemática. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Elaine Sampaio ARAUJO; Wellington Lima CEDRO; Manoel Oriosvaldo De MOURA. 2016. Trabalho coletivo e organização do ensino de matemática: princípios e práticas. Zetetiké (on line). 24, 13-28.
Social Sciences & Humanities Education
Manoel Oriosvaldo De MOURA; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Elaine Sampaio ARAUJO; Wellington Lima CEDRO. 2012. Educação matemática nos anos iniciais do ensino fundamental:princípios e práticas da organização do ensino. In: Políticas de formação inicial e continuada de professores. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Manoel Oriosvaldo De MOURA; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Wellington Lima CEDRO. 2008. A formação inicial de professores que ensinam matemática: a experiência do clube de matemática. Revista de educação. XVI, 123-137.
Social Sciences & Humanities Education
Wellington Lima CEDRO; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Manoel Oriosvaldo De MOURA. 2004. Espaços de aprendizagem na perspectiva da teoria da atividade. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Wellington Lima CEDRO; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Manoel Oriosvaldo De MOURA. 2002. A formação de professores e o estágio compartilhado. Brasil.

Social Sciences & Humanities Education
Manoel Oriosvaldo De MOURA; Elaine Sampaio ARAUJO; Wellington Lima CEDRO; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES. 2019. Princípios e práticas da organização do ensino de matemática em um projeto interinstitucional. In: Projetos do programa observatório da educação e o movimento de ensinar e aprender. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Elaine Sampaio ARAUJO; Wellington Lima CEDRO; Silvia Pereira Gonzaga De MORAES; Carolina Picchetti NASCIMENTO; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES et al. 2018. A pesquisa em educação matemática: a investigação da atividade pedagógica a partir da teoria histórico-cultural. In: Abordagens teóricas e metodológicas nas pesquisas em educação matemática. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Elaine Sampaio ARAUJO; Wellington Lima CEDRO; Manoel Oriosvaldo De MOURA. 2016. Trabalho coletivo e organização do ensino de matemática: princípios e práticas. Zetetiké (on line). 24, 13-28.
Social Sciences & Humanities Education
Manoel Oriosvaldo De MOURA; Elaine Sampaio ARAUJO; Wellington Lima CEDRO. 2015. Princípios e práticas da organização do ensino de matemática. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Manoel Oriosvaldo De MOURA; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Elaine Sampaio ARAUJO; Wellington Lima CEDRO. 2012. Educação matemática nos anos iniciais do ensino fundamental:princípios e práticas da organização do ensino. In: Políticas de formação inicial e continuada de professores. Brasil.

Social Sciences & Humanities Education
Fabiana Fiorezi De MARCO; Wellington Lima CEDRO; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES. 2021. Sistema galperin-talizina: princípios e orientações para o professor. In: Ensino desenvolvimental: sistema galperin-talízina. Brasil.
Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
Fabiana Fiorezi De MARCO; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Wellington Lima CEDRO. 2019. Entrevista natalia vladimirovna repkina. Revista obutchénie. 801-808.

Social Sciences & Humanities Education
Rosa Andrea Stephanie MOREIRA; Oliveira Wenderson FERREIRA; Gene Maria Vieira Lyra SILVA; Cedro Wellington LIMA. 2020. Brincando com a álgebra: o uso de jogos no ensino de sistemas de equações lineares. Tangram - revista de educação matemática. 3, 173-189.

Social Sciences & Humanities Education
Joselia Euzebio Da ROSA; Silvia Pereira Gonzaga De MORAES; Wellington Lima CEDRO. 2010. As particularidades do pensamento empírico e do pensamento teórico na organização do ensino. In: A atividade pedagógica na teoria histórico-cultural. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Joselia Euzebio Da ROSA; Silvia Pereira Gonzaga De MORAES; Wellington Lima CEDRO. 2010. A formação do pensamento teórico em uma atividade de ensino de matemática. In: A atividade pedagógica na teoria histórico-cultural. Brasil.

Social Sciences & Humanities Education
Wellington Lima CEDRO; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Maria Auxiliadora Vilela PAIVA; Patrícia Sandalo PEREIRA. 2017. O que dizem as pesquisas brasileiras sobre estágio curricular supervisionado nas licenciaturas em matemática. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Maria Auxiliadora Vilela PAIVA; Patrícia Sandalo PEREIRA; Simone POZEBON; Wellington Lima CEDRO. 2017. Estágio curricular supervisionado nas licenciaturas em matemática: reflexões sobre as pesquisas brasileiras. Zetetiké (on line). 25, 75-93.

Social Sciences & Humanities Education
Wellington Lima CEDRO; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Maria Auxiliadora Vilela PAIVA; Patrícia Sandalo PEREIRA. 2017. O que dizem as pesquisas brasileiras sobre estágio curricular supervisionado nas licenciaturas em matemática. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Maria Auxiliadora Vilela PAIVA; Patrícia Sandalo PEREIRA; Simone POZEBON; Wellington Lima CEDRO. 2017. Estágio curricular supervisionado nas licenciaturas em matemática: reflexões sobre as pesquisas brasileiras. Zetetiké (on line). 25, 75-93.
Social Sciences & Humanities Education
Patrícia Sandalo PEREIRA; Admur Severino PAMPLONA; Wellington Lima CEDRO. 2016. Mapeamento das pesquisas sobre o professor que ensina matemática na região centro-oeste: principais tendências temáticas. In: Mapeamento da pesquisa acadêmica brasileira sobre o professor que ensina matemática: período 2001 - 2012. Brasil.

Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
Moretti Vanessa DIAS; Wellington Lima CEDRO; Moraes Sílvia Pereira Gonzaga DE. 2019. Desdobramentos da atividade orientadora de ensino para a organização do ensino e para a investigação sobre a atividade pedagógica. Linhas críticas (online). 24, 431-452.
Social Sciences & Humanities Education
Elaine Sampaio ARAUJO; Wellington Lima CEDRO; Silvia Pereira Gonzaga De MORAES; Carolina Picchetti NASCIMENTO; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES et al. 2018. A pesquisa em educação matemática: a investigação da atividade pedagógica a partir da teoria histórico-cultural. In: Abordagens teóricas e metodológicas nas pesquisas em educação matemática. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Joselia Euzebio Da ROSA; Silvia Pereira Gonzaga De MORAES; Wellington Lima CEDRO. 2010. As particularidades do pensamento empírico e do pensamento teórico na organização do ensino. In: A atividade pedagógica na teoria histórico-cultural. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Joselia Euzebio Da ROSA; Silvia Pereira Gonzaga De MORAES; Wellington Lima CEDRO. 2010. A formação do pensamento teórico em uma atividade de ensino de matemática. In: A atividade pedagógica na teoria histórico-cultural. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Wellington Lima CEDRO; Silvia Pereira Gonzaga De MORAES; Joselia Euzebio Da ROSA. 2010. A atividade de ensino e o desenvolvimento do pensamento teórico em matemática. Ciência e educação (unesp). 16, 427-445.

Social Sciences & Humanities Education
Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Maria Auxiliadora Vilela PAIVA; Patrícia Sandalo PEREIRA; Simone POZEBON; Wellington Lima CEDRO. 2017. Estágio curricular supervisionado nas licenciaturas em matemática: reflexões sobre as pesquisas brasileiras. Zetetiké (on line). 25, 75-93.

Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
Moretti Vanessa DIAS; Wellington Lima CEDRO; Moraes Sílvia Pereira Gonzaga DE. 2019. Desdobramentos da atividade orientadora de ensino para a organização do ensino e para a investigação sobre a atividade pedagógica. Linhas críticas (online). 24, 431-452.
Social Sciences & Humanities Education
Vanessa Dias MORETTI; Wellington Lima CEDRO. 2017. Educação matemática e a teoria histórico-cultural : um olhar sobre as pesquisas. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Algacir Jose RIGON; Maria Eliza Mattosinho BERNARDES; Vanessa Dias MORETTI; Wellington Lima CEDRO. 2010. O desenvolvimento psíquico e o processo educativo. In: A atividade pedagógica na teoria histórico-cultural. Brasil.

#	Nome	Grande Área	Área
1	Adda Daniela Lima Figueiredo ECHALAR	Ciências Humanas	Educação
2	Ana Carolina Costa PEREIRA	Ciências Humanas	Educação
3	Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES	Ciências Humanas	Educação
4	Claudio Roberto Machado BENITE	Ciências Humanas	Educação
5	Elaine Sampaio ARAUJO	Ciências Humanas	Educação
6	Fabiana Fiorezi De MARCO	Ciências Humanas	Educação
7	Gene Maria Vieira Lyra SILVA	Ciências Humanas	Educação
8	Josélia Euzébio Da ROSA	Ciências Humanas	Educação
9	Manoel Oriosvaldo De MOURA	Ciências Humanas	Educação
10	Maria Auxiliadora Vilela PAIVA	Ciências Humanas	Educação
11	Maria Do Carmo De SOUSA	Ciências Humanas	Educação
12	Maria Gilvanise De Oliveira PONTES	Ciências Humanas	Educação
13	Maria Lucia PANOSSIAN	Ciências Humanas	Educação
14	Patrícia Sandalo PEREIRA	Ciências Humanas	Educação
15	Silvia Pereira Gonzaga De MORAES	Ciências Humanas	Educação
16	Simone POZEBON	Ciências Humanas	Educação
17	Simone Sendin Moreira GUIMARAES	Ciências Humanas	Educação
18	Vanessa Dias MORETTI	Ciências Humanas	Educação

Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.

Social Sciences & Humanities Education
Daniela Cristina De OLIVEIRA; Jackeline Rossane Garcia De FREITAS; Wellington Lima CEDRO. 2023. Movimentos formativos dos docentes participantes do projeto clube de matemática: discussões a partir de açõesde ensino de geometria. In: Xxi endipe - encontro nacional de didática e práticas de ensino. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Bruno Silva SILVESTRE; Wellington Lima CEDRO. 2023. Organizar o ensino de matemática pra quem? o processo de escolhas na formação inicial. In: Ix congresso iberoamericano de educação matemática. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Daniela Cristina De OLIVEIRA; Wellington Lima CEDRO. 2022. Teoria histórico-cultural: o estudo do movimento lógico-histórico de geometria. In: Xiv encontro nacional de educação matemática. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Bruno Silva SILVESTRE; Wellington Lima CEDRO. 2022. Chegou a hora de planejar! a escolha dos recursos pode fazer diferença na atividade de ensino?. In: Xiv encontro nacional de educação matemática. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Werica Pricylla De Oliveira VALERIANO; Wellington Lima CEDRO. 2022. Formação inicial de professores: um processo individual ou coletivo?. In: Xiv encontro nacional de educação matemática. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Daniela Cristina De OLIVEIRA; Wellington Lima CEDRO. 2021. Understanding the appropriation of geometric knowledge of students from the early years. In: Pme 44 - 44th conference of the international group for the psychology of mathematics education. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Nathalia Felix FRIGO; Maria Eduarda Viana BATISTA; Wellington Lima CEDRO. 2021. Contribuições formativas do projeto matemática básica em perspectiva do programa de educação tutorial da licenciatura em matemática da ufg. In: Iii encontro de licenciaturas e educação básica. Brasil.
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Wellington Lima CEDRO. 2021. Uma organização da escola; da formação e do ensino para o desenvolvimento humano sustentada na teoria histórico-cultural. In: Iii encontro de licenciaturas e educação básica. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Bruno Silva SILVESTRE; Wellington Lima CEDRO. 2019. A atividade coletiva na formação inicial do professor de matemática: a elaboração do jogo como tarefa. In: Xv ciaem (conferência interamericana de educação matemática). Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Bruno Silva SILVESTRE; Wellington Lima CEDRO. 2019. A organização do ensino de matemática: investigando o processo de escolha e tomada de decisão com professores em formação inicial. In: 39ª reunião nacional da anped. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Jackeline Rossane Garcia De FREITAS; Wellington Lima CEDRO. 2019. Investigando o ensino de geometria no clube de matemática. In: Iii colóquio gepape 2019. Brasil.
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Daniela Cristina De OLIVEIRA; Wellington Lima CEDRO. 2019. Primeiras percepções sobre o desenvolvimento de uma proposta de organização do ensino de geometria nos anos iniciais. In: Iii colóquio gepape 2019. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Mayline Regina SILVA; Wellington Lima CEDRO. 2019. Significação do conhecimento matemático e formação inicial de professores de matemática: ações formativas no clube de matemática. In: Iii colóquio gepape 2019. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Werica Pricylla De Oliveira VALERIANO; Wellington Lima CEDRO. 2019. O experimento didático como espaço para a constituição da coletividade pedagógica. In: Xiii enem (xiii encontro nacional de educação matemática). Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Daniela Cristina De OLIVEIRA; Wellington Lima CEDRO. 2019. Compreendendo o ensino de geometria nos anos iniciais com base na teoria histórico-cultural. In: Xiii enem (xiii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
Luciane Nunes RIBEIRO; Wellington Lima CEDRO. 2019. Caraça e rybnikov: perspectivas diferentes de organização dos conteúdos que compõem a álgebra linear. In: Xiii enem (xiii encontro nacional de educação matemática). Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Maria Marta Da SILVA; Wellington Lima CEDRO. 2019. Avaliação: elemento constitutivo da atividade pedagógica. In: Xiii enem (xiii encontro nacional de educação matemática). Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Bruno Silva SILVESTRE; Wellington Lima CEDRO. 2019. A formação inicial do professor de matemática e o processo de escolhas para organização do ensino por meio do jogo. In: Xiii enem (xiii encontro nacional de educação matemática). Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Vanessa Mecenas DIAS; Wellington Lima CEDRO. 2019. Analisando a produção bibliográfica de um grupo de pesquisa sobre a formação inicial e continuada dos professores que ensinam matemática. In: Xiii enem (xiii encontro nacional de educação matemática). Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Vanessa Mecenas DIAS; Wellington Lima CEDRO. 2019. Analisando a produção bibliográfica do gepape/feusp sobre a formação inicial e continuada dos professores que ensinam matemática. In: Xvi conpeex (xvi congresso de pesquisa; ensino e extensão da ufg). Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Hypatia Indira Calderón ROJAS; Fabio Henrique Alves CALDERON; Wellington Lima CEDRO. 2019. Dificuldades na realização das quatro operações fundamentais da matemática nos alunos da eja. In: Xvi conpeex (xvi congresso de pesquisa; ensno e extensão da ufg). Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Izabela Jakeline Lopes De PAIVA; Adriano De Morais RAINHA; Ana Paula Araujo CARVALHO; Wellington Lima CEDRO. 2019. Quando a matemática se une ao circo. In: Xvi conpeex (xvi congresso de pesquisa; ensino e extensão da ufg). Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Jordana Meneses Barbosa SILVA; Iogo Rafael Moreira MENDES; Ironei Ângelo Dos Santos JÚNIOR; Wellington Lima CEDRO. 2019. Matematicolândia: uma cidade geométrica. In: Xvi conpeex (xvi congresso de pesquisa ensino e extensão da ufg). Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Jackeline Rossane Garcia De FREITAS; Jonathas Rodrigues Siqueira COSTA; Fernanda Welter ADAMS; Felipe Augusto De Mello REZENDE; Wellington Lima CEDRO. 2019. Aprendizado de separação de misturas por meio de uma situação desencadeadora de aprendizagem. In: Viii encontro estadual de didática e prática de ensino. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Wellington Lima CEDRO. 2018. Research in mathematics education seen as an activity: teacher professional development in focus. In: Pme 42 - 42nd annual meeting of the international group for the psychology of mathematics education. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Daniela Cristina De OLIVEIRA; Wellington Lima CEDRO. 2018. A apropriação teórica dos conceitos geométricos por estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental: um modo de organizar o ensino sustentado na teoria histórico-cultural. In: Iv colóquio internacional ensino desenvolvimental: sistema elkonin-davidov. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Mayline Regina SILVA; Wellington Lima CEDRO. 2018. Professores de matemática em formação inicial: um olhar para os sentidos atribuídos ao conhecimento matemático no espaço de aprendizagem do clube de matemática. In: Iv colóquio internacional ensino desenvolvimental: sistema elkonin-davidov. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Maria Eugênia Batista Da Silva NETA; Wellington Lima CEDRO. 2018. A atividade pedagógica na formação continuada de professores de biologia da educação básica. In: Iv colóquio internacional ensino desenvolvimental: sistema elkonin-davidov. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Wallace Yamamoto GARCIA; Ivo Augusto Zuliani De MORAES; Wellington Lima CEDRO; Maria Marta Da SILVA. 2018. Clube de matemática ueg ? quirinópolis: espaço de compartilhar a aprendizagem da docencia e a matemática escolar. In: Vii encontro estadual de didática e práticas de ensino. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Adriane Sardinha MACEDO; Wellington Lima CEDRO. 2018. Indícios da atribuição de sentido pessoal à atividade pedagógica do professor de matemática egresso do petmat/ufg. In: Vii encontro estadual de didática e práticas de ensino. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Maria Marta Da SILVA; Wellington Lima CEDRO. 2018. Experimento formativo e formação inicial do professor de matemática: contexto de desenvolvimento de transformações. In: Vii encontro estadual de didática e práticas de ensino. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Bruno Silva SILVESTRE; Wellington Lima CEDRO. 2018. As relações dialéticas atribuídas ao jogo no movimento formativo inicial do professor de matemática. In: Vii sipem (vii seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Maria Marta Da SILVA; Wellington Lima CEDRO. 2018. Professores que ensinam matemática em formação: processo de apropriaçao da avaliação como aspecto constituinte da atividade pedagógica. In: Vii sipem (vii seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Simone POZEBON; Wellington Lima CEDRO. 2018. Reflexões sobre aprender matemática: um movimento compartilhado de formação de futuros professores. In: Xix endipe (xix encontro nacional de didática e prática de ensino). Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Nayra Thayne Cena De OLIVEIRA; Olávio Carelli NETO; Ian Domingos Dos SANTOS; Nathália Maria Teodoro SOARES; Wellington Lima CEDRO. 2017. Reflexões sobre um projeto de ensino: os desafios da aprendizagem do cálculo na ufg. In: Iv ecopet (iv encontro dos grupos pet do centro-oeste). Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Daniela Cristina De OLIVEIRA; Wellington Lima CEDRO. 2017. Educação matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: o lúdico como modo de organizar o ensino. In: Viii cibem congreso iberoamericano de educación matemática. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Maria Marta Da SILVA; Wellington Lima CEDRO. 2017. O experimento formativo como meio de investigação da formação inicial do professor de matemática. In: Viii cibem congreso iberoamericano de educación matemática. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Wellington Lima CEDRO; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Maria Auxiliadora Vilela PAIVA; Patrícia Sandalo PEREIRA. 2017. O que dizem as pesquisas brasileiras sobre estágio curricular supervisionado nas licenciaturas em matemática. In: Viii cibem congreso iberoamericano de educación matemática. Brasil.
Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
Emanuel Gomes PEIXOTO; Kamila Ribeiro BATISTA; Ana Carolina De Paula GONÇALVES; Heloá Tavares De HUNGRIA; Brendo De Souza MENDES et al. 2017. Petmat: democratizando o ensino da matemática. In: 14ª conpeex (congresso de pesquisa; ensino e extensão) da ufg. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Ana Carolina De Paula GONÇALVES; Wellington Lima CEDRO. 2017. O circo como espaço de aprendizagem para a matemática. In: Xxv jornadas de jóvenes investigadores. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Daniela Cristina De OLIVEIRA; Wellington Lima CEDRO. 2017. Brincar x estudar: reflexões sobre o processo de aprendizagem de conceitos geométricos no clube de matemática. In: Vi encontro goiano de educação matemática. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Rosimary Rosa Pires ZANETTI; Wellington Lima CEDRO. 2017. Ensino e aprendizagem da geometria: clube de matemática e o trabalho coletivo na formação da docência. In: Vi encontro goiano de educação matemática. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Maria Marta Da SILVA; Wellington Lima CEDRO. 2017. Formação inicial do professor de matemática: o experimento formativo como meio de desenvolvimento de práticas escolares. In: Xii encontro ibero-americano de educação. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Maria Marta Da SILVA; Wellington Lima CEDRO. 2016. As relações necessárias para a constituição da atividade pedagógica do professor de matemática. In: Xii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Daniela Cristina De OLIVEIRA; Wellington Lima CEDRO. 2016. Indícios de generalização da linguagem algébrica simbólica por estudantes do clube de matemática. In: Xii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
Wellington Lima CEDRO; Mayline Regina SILVA; Raquel Kesciley Benfato COUTINHO; Renato Sardinha De SOUZA. 2016. Geometria sem medo: uma experiência de ensino nos anos iniciais. In: Xii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Karina Alves BOMTEMPO; Mayline Regina SILVA; Wellington Lima CEDRO. 2015. Matemática no circo: em um contexto singular; por um viés lúdico pedagógico. In: V encontro goiano de educação matemática. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Gabriela De Araújo Achegaua SALAZAR; Wellington Lima CEDRO. 2015. Boliche matemático: uma opção para o ensino da ideia de dependência a alunos do ensino fundamental. In: V encontro goiano de educação matemática. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Manoel Oriosvaldo De MOURA; Elaine Sampaio ARAUJO; Wellington Lima CEDRO. 2015. Princípios e práticas da organização do ensino de matemática. In: Xiv conferência interamericana de educação matemática. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Maria Marta Da SILVA; Wellington Lima CEDRO. 2015. O planejamento compartilhado das ações pedagógicas: a aprendizagem da docência do professor de matemática. In: 37ª reunião nacional da anped. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Maria Marta Da SILVA; Wellington Lima CEDRO. 2015. Formação de professores que ensinam matemática: o estágio supervisionado como um dos espaços de constituição da práxis docente. In: Vi seminário internacional de educação matemática. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Luan De Souza BEZERRA; Karina Alves BOMTEMPO; Edson Ferreira Da Costa JUNIOR; Matheus Moreira SILVA; Harley Davidson WEIRICH et al. 2015. Abordagem da ação educativa tutorial: da teoria à prática na transformação do ensino. In: Congresso de pesquisa; ensino e extensão- conpeex (2015). Brasil.
Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
Daniela Cristina De OLIVEIRA; Wellington Lima CEDRO. 2014. Indícios de compreensão da necessidade de representação de uma linguagem algébrica simbólica por crianças participantes do clube de matemática. In: Xii encontro de pesquisa em educação/centro-oeste. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Maria Marta Da SILVA; Wellington Lima CEDRO. 2014. O compartilhamento de ações na organização da atividade pedagógica de professores de matemática em formação inicial como gerador do desenvolvimento de ações mentais individuais. In: Xii encontro de pesquisa em educação/centro-oeste. Brasil.
Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
Alexsandra Carlos SOUZA; Luara Laressa F Dos Santos LIMA; Wellington Lima CEDRO. 2013. A matemática por um viés circense. In: Iv encontro goiano de educação matemática. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Maria Marta Da SILVA; Wellington Lima CEDRO. 2013. O planejamento compartilhado como elemento organizador da atividade docente. In: Iv encontro goiano de educação matemática. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Rafael Siqueira SILVA; Wellington Lima CEDRO. 2013. O clube de matemática e a organização da pesquisa: contribuições da teoria histórico-cultural para a formação de professores. In: Iv encontro goiano de educação matemática. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Wellington Lima CEDRO. 2013. A organização do ensino na teoria histórico-cultural: discutindo a pesquisa e a atividade pedagógica do professor que ensina matemática. In: Xi encontro nacional de educação matemática. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Gabriela De Araújo Achegaua SALAZAR; Wellington Lima CEDRO. 2013. Ludo monetário: uma proposta de atividade orientadora de ensino. In: Xi enem. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Werica Pricylla De Oliveira VALERIANO; Wellington Lima CEDRO. 2013. Prova brasil e a prática pedagogica do professor nos anos iniciais: uma análise das influências e necessidades. In: Xi enem. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Rafael Siqueira SILVA; Wellington Lima CEDRO. 2013. A organização da pesquisa como unidade mediadora nas investigações em formação de professores que ensinam matemática. In: Xi enem. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Naysa Crystine Nogueira OLIVEIRA; Wellington Lima CEDRO. 2013. O clube de matemática na formação inicial do professor: contribuições para a prática docente. In: V encontro estadual de didática e práticas de ensino. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Lilianne Oliveira Da SILVA; Wellington Lima CEDRO. 2012. Matemática no circo: reflexões sobre a formação do professor de matemática. In: V serex - seminário de extensão universitária da região centro-oeste. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Manoel Oriosvaldo De MOURA; Elaine Sampaio ARAUJO; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Wellington Lima CEDRO. 2012. Práticas compartilhadas na formação docente e na produção de produtos educacionais. In: Xvi endipe (xvi encontro nacional de didatica e prática de ensinoino). Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Wellington Lima CEDRO. 2012. O professor de matemática em formação: discutindo os motivos da atividade pedagógica. In: V seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Werica Pricylla De Oliveira VALERIANO; Wellington Lima CEDRO. 2011. O professor e sua atividade principal: priimeiras apropriações. In: Iii encontro goiano de educação matemática (iii engem). Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Nubia Cristina Dos Santos LEMES; Sandra Macedo Rodrigues LOPES; Wellington Lima CEDRO. 2011. Professores e alunos do curso de matemática da universidade estadual de goias - unidade universitaria de iporá - goias: por um verdadeiro sentido de avaliar. In: Iii encontro goiano de educação matemática (iii engem). Brasil.
Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
Amanda Goncalves RIBEIRO; Wellington Lima CEDRO. 2011. Brincando com os numeros naturais: uma experiencia no clube de matemática. In: Iii encontro goiano de educação matemática (iii engem). Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Ana Lucia Dos Santos CABRAL; Vinicius Silveira De CAMARGO; Wellington Lima CEDRO. 2011. Progressões aritmética geométrica: aprendizagem através do lúdico. In: Iii encontro goiano de educação matemática (iii engem). Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Amanda Goncalves RIBEIRO; Naysa Crystine Nogueira OLIVEIRA; Wellington Lima CEDRO. 2011. Jogos estratégicos no ensino de matemática: seixos e ouri. In: Iii encontro goiano de educação matemática (iii engem). Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Everton Lacerda JACINTO; Wellington Lima CEDRO. 2011. O professor de matemática no proeja: uma perspectiva histórico-cultural para a atividade de ensino. In: Xiii conferência interamericana de educação matemática. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Ana Lucia Dos Santos CABRAL; Vinicius Silveira De CAMARGO; Wellington Lima CEDRO. 2011. O lúdico no ensino médio: possibilidade de aprendizagem. In: Xiii ciaem. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Werica Pricylla De Oliveira VALERIANO; Wellington Lima CEDRO. 2011. A prática do professor que ensina matemática nos anos iniciais. In: Xiii ciaem. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Andre Da Silveira GONÇALVES; Gleicielle Oliveira PEREIRA; Keila Maria FERRAZ; Miriana Cristiane Da SILVA; Pedro Henrique Moraes BARBOSA et al. 2011. O pibid da licenciatura em matemática campus goiânia: reflexões sobre um projeto. In: Iii encontro goiano de educação matemática. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Wellington Lima CEDRO. 2011. Reflexões sobre o estagio supervisionado na licenciatura em matemática ufg/goiânia. In: Ii encontro nacional das licenciaturas e i seminário nacional do pibid. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Werica Pricylla De Oliveira VALERIANO; Wellington Lima CEDRO. 2011. O que tem motivado o professor que ensina matemática no 5º ano do ensino fundamental?. In: I encontro de educação matemática nos anos iniciais. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Naysa Crystine Nogueira OLIVEIRA; Amanda Goncalves RIBEIRO; Wellington Lima CEDRO. 2011. Aprendendo geometria por meio de histórias: uma abordagem para os anos iniciais. In: I encontro de educação matemática nos anos iniiciais. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Everton Lacerda JACINTO; Wellington Lima CEDRO. 2010. Um estudo sobre as atividades de ensino de matemática no proeja. In: Xv endipe (xv encontro nacional de didatica e p´ratica de ensino. Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
Wellington Lima CEDRO; Manoel Oriosvaldo De MOURA; Vanessa Dias MORETTI. 2010. A formação do professor que ensina matemática em atividade de ensino. In: Xv endipe (xv encontro nacional de didatica e prática de ensino). Brasil.
Social Sciences & Humanities Education
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