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Vera Lúcia Lopes Cristovão

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Adja Balbino De Amorim Barbieri DURÃO Lingüística, Letras e Artes Lingüística
2 Ana Paula Marques Beato CANATO Lingüística, Letras e Artes Lingüística
3 Didiê Ana Ceni DENARDI Lingüística, Letras e Artes Lingüística
4 Eliana Merlin Deganutti De BARROS Lingüística, Letras e Artes Lingüística
5 Eliane Gouvêa LOUSADA Ciências Humanas Educação
6 Elvira Lopes NASCIMENTO Lingüística, Letras e Artes Letras
7 Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO Lingüística, Letras e Artes Lingüística
8 Gloria GIL Lingüística, Letras e Artes Lingüística
9 Juliana Reichert Assunção TONELLI Ciências Humanas Educação
10 Lídia STUTZ Lingüística, Letras e Artes Lingüística
11 Lília Santos Abreu TARDELLI Lingüística, Letras e Artes Lingüística
12 Márcia Rodrigues De Souza MENDONÇA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
13 Maria Angela Paulino Teixeira LOPES Lingüística, Letras e Artes Letras
14 Maria Cecilia Camargo MAGALHAES Lingüística, Letras e Artes Lingüística
15 Paula Tatianne Carréra SZUNDY Lingüística, Letras e Artes Lingüística
16 Raquel Salek FIAD Lingüística, Letras e Artes Lingüística
17 Reinildes DIAS Lingüística, Letras e Artes Letras
18 Simone REIS Lingüística, Letras e Artes Lingüística
19 Tânia Guedes MAGALHÃES Lingüística, Letras e Artes Letras
20 Telma Nunes GIMENEZ Lingüística, Letras e Artes Lingüística
21 Viviane Aparecida Bagio FURTOSO Lingüística, Letras e Artes Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gisele Silva Antunes THOMAZINI; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2015. Letramento acadêmico no curso de letras inglês: práticas de leitura e escrita no ensino superior e implicações para a formação profissional. In: Encontro anual de iniciação científica da uel. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tatiane Spirandio LEMES; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2014. Grupos socialmente vulneráveis do município de londrina: mapeamento e possibilidades de participação social. In: Xxiii eaic - encontro anual de iniciação científica. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vinicius Neves De CABRAL; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2014. Literaturas de língua inglesa e educação ambiental. In: Xxiii eaic. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Américo Rodrigues SANTANA; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2014. O uso da língua inglesa como instrumento para educação ambiental na formação profissional. In: Xxiii eaic. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Lucas Moreira Dos Anjos SANTOS; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2012. Educação continuada de professores e uso de tecnologias digitais de informação e comunicação: uma análise a partir da mediação formativa com podcasts. In: Iii congresso internacional da abrapui. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Vinicius Neves De CABRAL; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2012. Aprendizagem da mídia podcast por professores em educação continuada. In: Xxi eaic - encontro anual de iniciação científica. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Rayane Isadora LENHARO; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2012. Podcast; participação social e desenvolvimento. In: Xxi eaic - encontro anual de iniciação científica. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Priscila A Da Fonseca LANFERDINI; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2011. O trabalho do professor no ensino de língua inglesa com sequência didática. In: Vi siget - simpósio internacional de estudos dos gêneros textuais. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Ana Paula Marques Beato CANATO; Marlene FERRARINI; Célia Regina Capellini PETRECHE; Lucas Moreira Dos Anjos SANTOS. 2011. Sequências didáticas em torno de gêneros textuais: uma proposta de progressão para educação básica. In: Vi siget - simpósio internacional de estudos dos gêneros textuais. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Segatti Rios REGISTRO; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2011. A contribuição da análise de contexto na produção de um modelo didático para o ensino de li com base no gênero literário. In: Vi siget - simpósio internacional de estudos dos gêneros textuais. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lidia STUTZ; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2011. Modelo didático do sitcom friends: um metagênero para o ensino de inglês. In: Vi siget - simpósio internacional de estudos dos gêneros textuais. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucas Moreira Dos Anjos SANTOS; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2011. "who am i as a teacher?": processsos argumentativos na educação inicial do professor de língua inglesa por meio de blogs. In: Vi siget - simpósio internacional de estudos dos gêneros textuais. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Maria Adelaide De FREITAS. 2011. Políticas educacionais; ensino e formação de professores de língua estrangeira. In: Iii congresso nacional de linguagens em interação (conali). Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Priscila Elen GONÇALVES; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2011. O papel das autobiografias no desenvolvimento de capacidades de linguagem do futuro professor. In: Iii congresso nacional de linguagens em interação (conali). Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rafael Leonardo Da SILVA; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2011. O papel da escrita e da leitura de críticas de filmes/livros/cds na educação inicial de professores de inglês. In: Iii congresso nacional de linguagens em interação (conali). Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Lucas Moreira Dos Anjos SANTOS; Priscila A Da Fonseca LANFERDINI; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2011. Uma análise da transposição didática de duas sds da revista nova escola. In: Iii congresso nacional de linguagens em interação (conali). Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Segatti Rios REGISTRO; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2011. O papel da literatura de língua inglesa na formação de futuros professores. In: Iii congresso nacional de linguagens em interação (conali). Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lidia STUTZ; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2011. As sequências didáticas e os saberes construídos na formação inicial de professores de línguas. In: 18º intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada (inpla). Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Raquel GAMERO; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2011. Atividades de análise de aula de língua inglesa: contribuições para a constituição da identidade do professor-pesquisador. In: 18º intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada (inpla). Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Segatti Rios REGISTRO; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2011. O professor de língua inglesa e as prescrições: uma análise documental da grade curricular do curso de letras. In: 18º intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada (inpla). Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rafael Leonardo Da SILVA; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2011. O papel da resenha crítica na educação inicial do professor de língua inglesa. In: Xx eaic - encontro anual de iniciação científica. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Priscila Elen GONÇALVES; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2011. O papel das autobiografias e perfis eletrônicos na educação inicial de professores de língua inglesa. In: Xx eaic - encontro anual de iniciação científica. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Priscila A Da Fonseca LANFERDINI; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2011. Uma proposta de elaboração de sequência didática para o ensino de li e desenvolvimento de capacidades de linguagem. In: Vi simpósio internacional de estudos de gêneros textuais (siget). Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Lucas Moreira Dos Anjos SANTOS. 2011. Educação inicial de professores de inglês com base numa pedagogia de gêneros digitais. In: Centro de estudos linguísticos e literários do paraná (cellip). Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Cristina Mott FERNANDEZ; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2011. Movimento de organização temática: uma proposta metodológica. In: Centro de estudos linguísticos e literários do paraná (cellip). Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2011. Formação de professores; gêneros e letramentos. In: Vi siget - simpósio internacional de estudos dos gêneros textuais. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2011. O uso de podcast no ensino e na aprendizagem de língua inglesa. In: Vi siget - simpósio internacional de estudos dos gêneros textuais. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Elaine De CASTRO; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2010. Gênero acadêmico e educação inicial. In: Xix eaic. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Letícia Fernanda CESÁRIO; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2010. Criando condições para o desenvolvimento: gêneros textuais na educação inicial. In: Xix eaic. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Andressa Cristina MOLINARI; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2010. A formação continuada e o gênero profissional docente. In: Xix eaic. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Maria Izabel TOGNATO. 2010. Desenvolvimento profissional do professor de línguas. In: 1º congresso internacional de estudos linguísticos e literários (cielli). Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2010. Desenvolvimento profissional do professor de língua inglesa e a aprendizagem de alunos disléxicos. In: 1º congresso internacional de estudos linguísticos e literários (cielli). Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Segatti Rios REGISTRO; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2010. As representaçãos que alunos-professores e formadores do curso de letras constroem sobre prescrição. In: 1º congresso internacional de estudos linguísticos e literários (cielli). Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lidia STUTZ; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2010. A socialização de diários no desenvolvimento de alunos-professores de língua inglesa. In: 1º congresso internacional de estudos linguísticos e literários (cielli). Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gladys Quevedo CAMARGO; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2010. Certificação para professores de língua inglesa: a opinião de formadores e professores da rede pública. In: 1º congresso internacional de estudos linguísticos e literários (cielli). Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina Mott FERNANDEZ; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2010. O uso da autoconfrontação como instrumento possibilitador de desenvolvimento na formação continuada de professoras de línguas estrangeiras. In: 1º congresso internacional de estudos linguísticos e literários (cielli). Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Priscila A Da Fonseca LANFERDINI; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2010. Trabalho do professor no ensino de língua inglesa com sequência didática. In: 1º congresso internacional de estudos linguísticos e literários (cielli). Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Andressa Cristina MOLINARI; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2010. A formação continuada e o gênero profissional docente. In: 1º congresso internacional de estudos linguísticos e literários (cielli). Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2010. O uso de sequência didática como proposta no ensino de inglês para alunos disléxicos. In: Congresso internacional linguagem e interação ii. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Marques Beato CANATO; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2010. As possibilidade de interação e desenvolvimento com o uso de sequências didáticas contextualizadas em um projeto de troca de correspondências. In: Congresso internacional linguagem e interação ii. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina Mott FERNANDEZ; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2010. A imagem do professor construída no dizer de professoras de línguas estrangeiras. In: Congresso internacional linguagem e interação ii. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia Cury Calia De SOUZA; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2010. Os elementos do agir no processo de formação inicial do professor de língua inglesa. In: Vii selisingno e viii simpósio de leitura da uel. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Andressa Cristina MOLINARI; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2010. Desenvolvimento e formação continuada. In: Vii selisingno e viii simpósio de leitura da uel. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2010. Desenvolvimento em rede: análise de ações de linguagem em atividades de trabalho docente. In: Iii congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2010. O estatuto de textos do meio virtual na educação inicial do professor de inglês. In: 9º encontro do círculo de estudos linguísticos do sul. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Liliane Mantovani LOPES; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2009. Gêneros textuais e agir docente na avaliação do enade. In: V siget (simpósio internacional de estudos de gêneros textuais). Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2009. Ensino / aprendizagem de inglês para alunos disléxicos: o que nos revelam os documentos?. In: V siget (simpósio internacional de estudos de gêneros textuais). Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Lucas Moreira Dos Anjos SANTOS; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2009. Capacidade linguístico-discursiva: tentativas de transposição num enfoque discursivo. In: V siget (simpósio internacional de estudos de gêneros textuais). Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina Mott FERNANDEZ; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2009. Manual do professor de coleções didáticas de língua inglesa: uma questão de gênero textual e profissional. In: V siget (simpósio internacional de estudos de gêneros textuais). Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Didiê Ana Ceni DENARDI; Gil GLORIA; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2009. Academic summary: a basic academic genre for eflte. In: V siget (simpósio internacional de estudos de gêneros textuais). Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Segatti Rios REGISTRO; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2009. Projetos de estágio sob a lentes do isd. In: V siget (simpósio internacional de estudos de gêneros textuais). Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2009. Ensino / aprendizagem de inglês para alunos disléxico: o que nos revelam os documentos?. In: V siget (simpósio internacional de estudos de gêneros textuais). Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucas Moreira Dos Anjos SANTOS; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2009. Gêneros textuais; currículo e educação inicial do professor de língua inglesa. In: Xviii encontro anual de iniciação científica. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Liliane Mantovani LOPES; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2009. Gêneros textuais e agir docente em instrumentos de avaliação da formação docente. In: Xviii encontro anual de iniciação científica. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Anna Rachel MACHADO. 2008. Desenvolvimento profissional na atividade de produção coletiva de material. In: Iii simposio internacional sobre análise do discurso. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2008. Dimensões do trabalho do professor de le em representações construídas em textos no e sobre seu trabalho. In: Ii clafpl - congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2008. Língua inglesa e gêneros textuais. In: Ii seminário de letras: textos e diversidade em sala de aula. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina Mott FERNANDEZ; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2008. Livro do professor: instrumentalização ou subserviência por parte do professor?. In: Viii sedata - seminário de dissertações e teses em andamento. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marlene FERRARINI; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2008. O gênero textual conto de fadas para o ensino de produção escrita em língua inglesa. In: Viii sedata - seminário de dissertações e teses em andamento. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2008. Gêneros e formação de professores: ações e representações. In: Iii encontro internacional do interacionismo sociodiscursivo. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucas Moreira Dos Anjos SANTOS; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2008. Gêneros de textos como instrumentos para formação: um panorama de seis cursos de letras. In: Iii encontro do interacionismo sociodiscursivo. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Marques Beato CANATO; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2008. A escrita à luz do isd: definição e transposição didática desse conceito. In: Iii encontro internacional do interacionismo sociodiscursivo. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Segatti Rios REGISTRO; Lidia STUTZ; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2008. As representações do trabalho do professor em textos prescritivos. In: Iii encontro internacional do interacionismo sociodiscursivo. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Viviane Aparecida Bagio FURTOSO; Marlene FERRARINI; Célia Regina Capellini PETRECHE; Maristela Miranda Da SILVA. 2007. O estágio na formação de professores de inglês: um espaço de parceria?. In: Congresso latino-americano sobre formação de professores de línguas. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2007. A construção coletiva de material didático. In: 16º inpla - intercâmbio de pesquisas em lingüística aplicada. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paula Tatianne Carréra SZUNDY; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2007. Projetos de formação pré-serviço do professor de língua inglesa: seqüências didáticas como instrumento no ensino-aprendizagem. In: Viii congresso brasileiro de lingüística aplicada. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2007. Gênero profissional docente: uma avaliação das dimensões do trabalho do professor. In: I congresso internacional da abrapui. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Ana Paula Beato CANATO. 2007. O desenvolvimento de material didático cm base no isd: propostas; dificuldades e contribuições. In: I simpósio sobre o livro didático de língua materna e estrangeira. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Marlene FERRARINI; Célia Regina Capellini PETRECHE; Maristela Miranda Da SILVA. 2007. Elaboração de seqüências didáticas para o ensino de língua estrangeira - uma produção coletiva. In: 4o. simpósio internacional de estudos de gêneros textuais. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2007. Didactic models of genre: an approach to the teaching of foreign languages. In: 4o. simpósio internacional de estudos de gêneros textuais. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucas Moreira Dos Anjos SANTOS; Gladys Quevedo CAMARGO; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2007. Cidadania e formação de professores em língua inglesa: o que nos revelam algumas sessões de prática de ensino de duas formadoras?. In: Vi sepech - seminário de pesquisas em ciências humanas. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gladys Quevedo CAMARGO; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Samantha Gonçalves Mancini RAMOS; Telma Nunes GIMENEZ. 2007. Reconsiderando pesquisas sobre a identidade profissional do professor de língua inglesa no contexto brasileiro. In: Vi sepec - seminário de pesquisas em ciências humanas. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2007. Seqüências didáticas no ensino de inglês. In: Xv eple - encontro de professores de línguas estrangeiras do paraná. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Maristela Miranda Da SILVA. 2007. Avaliação com imagem baseada em gêneros textuais no ensino fundamental e médio. In: Xv eple - encontro de professores de línguas estrangeiras do paraná. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Paula Tatianne Carréra SZUNDY. 2007. Formação inicial do professor de língua inglesa: seqüências didáticas como instrumento no ensino-aprendizagem. In: Xv eple - encontro de professores de línguas estrangeiras do paraná. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Lucas Moreira Dos Anjos SANTOS; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2007. Inclusão social e cidadania em seqüências didáticas em torno de gêneros textuais. In: Xiv eple - encomtro de professores de língua estrangeira do paraná. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2006. Parcerias no desenvolvimento profissional do professor. In: Congresso nacional de linguagens em interação (conali). Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2006. Gêneros textuais e práticas de formação de professores. In: Xiii encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Viviane Aparecida Bagio FURTOSO; Marlene FERRARINI; Célia Regina Capellini PETRECHE; Maristela Miranda Da SILVA. 2006. O estágio na formação de professores de inglês: um espaço de parceria. In: I congresso latino-americano sobre formação de professores de línguas i encontro catarinense de formação de professores de línguas. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Telma Nunes GIMENEZ; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Viviane Aparecida Bagio FURTOSO; Ivone SANTANA. 2006. A pesquisa participativa no desenvolvimento profissional de formadores de professores de inglês. In: I congresso latino-americano sobre formação de professores de línguas i encontro catarinense de formação de professores de línguas. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Gisele Fátima CARDOSO. 2006. Boletim informativo / newsletter: um suporte para os gêneros textuais na aula de língua inglesa. In: Xiv encontro de professores de línguas estrangeiras do paraná (eple). Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Lucas Moreira Dos Anjos SANTOS. 2006. Inclusão social e cidadania em seqüências didáticas em torno de gêneros textuais. In: Xiv encontro de professores de línguas estrangeiras do paraná (eple). Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Raquel GAMERO. 2006. O processo de construção de identidade profissional no estágio de regência de inglês. In: Xiv encontro de professores de línguas estrangeiras do paraná (eple). Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Natalia Labella SÁNCHEZ. 2006. Suportes; gêneros e domínio: uma reflexão de sua influência sobre as capacidades de linguagem nas provas de espanhol no vestibular. In: Xiv encontro de professores de línguas estrangeiras do paraná (eple). Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2006. Desvendando textos com o isd. In: V selisigno e vi simpósio de leitura da uel. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucas Moreira Dos Anjos SANTOS; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2006. Ensino de língua inglesa; gêneros textuais e inclusão social: algumas contribuições para a educação. In: Vi congresso brasileiro de prevenção das dst e aids. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Raquel GAMERO; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2006. Construção da identidade na formação inicial. In: V seminário de estudos sobre linguagem e significação e vi simpósio de leitura da uel. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Natalia Labella SÁNCHEZ; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2006. Las capacidades de lenguaje y otros conocimientos exigidos en los exámenes de español de uel; uem y ufpr. In: 4 congresso brasileiro de hispanistas. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosiane Da Silva SAITO; Valdirene Filomena Zorzo VELOSO; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2006. Empregando a noção de gêneros textuais no ensino de espanhol como língua estrangeira`. In: 4 congresso brasileiro de hispanistas. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Anna Rachel MACHADO. 2005. Representações sobre o professor e seu trabalho em proposta institucional brasileira para a formação docente. In: Congresso internacional educação e trabalho - representações sociais; competências e trajectórias profissionais. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Célia Regina Capellini PETRECHE; Maristela Miranda Da SILVA; Rita De Cássia Barbosa RAVAGNANI; Jacqueline Cardoso ROBEL et al. 2005. Gêneros textuais: eixo organizador de seqüências didáticas para o ensino de língua inglesa. In: Encontro de professores de línguas estrangeiras do paraná. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Marlene FERRARINI; Rosangela PEZENTE; Beatriz Demenech MORI; Anísia Vieira De OLIVEIRA. 2005. Gêneros textuais e transposição didática. In: Encontro de professores de línguas estrangeiras do estado do paraná. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Gabriela Mendes NOGUEIRA; Giovana Carla De MORAES. 2005. Gêneros textuais: reflexões acerca da formação de professores. In: Encontro de professores de línguas estrangeiras do paraná. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Raquel GAMERO. 2005. A construção da identidade profissional na formação inicial. In: Encontro de professores de línguas estrangeiras do estado do paraná. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Talitha Cristina Alonso De LIMA; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2005. Gênero história infantis: uma abordagem para o ensino da língua inglesa para crianças. In: Simpósio nacional de estudo dos gêneros textuais. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Maria Ilza ZIRONDI. 2005. Histórias em quadrinhos em sala de aula de línguas: um instrumento para ensino/aprendizagem. In: Simpósio nacional de estudo dos gêneros textuais. Brasil.
  97. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Gisele Fátima CARDOSO; Lucas Moreira Dos Anjos SANTOS. 2005. Os gêneros textuais na formação de futuros professores. In: Encontro de professores de línguas estrangeiras do estado do paraná. Brasil.
  98. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Raquel GAMERO. 2005. A construção da identidade profissional na formação inicial. In: Encontro de professores de línguas estrangeiras do estado do paraná. Brasil.
  99. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Ana Paula Beato CANATO. 2005. Cartas para penpal: descrição do contexto de produção e da infra-estrutura. In: Simpósio internacional de estudos de gêneros textuais. Brasil.
  100. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Gabriela Mendes NOGUEIRA. 2005. Modelos didáticos dos gêneros regras de jogos e artigo informativo (virtual). In: Simpósio internacional de estudos de gêneros textuais. Brasil.
  101. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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    Pontara Claudia LOPES; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2017. Gramática/análise linguística no ensino de inglês (língua estrangeira) por meio de sequência didática: uma análise parcial. Delta. documentação de estudos em linguística teórica e aplicada (pucsp. impresso). 33, 873-909.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Stutz LIDIA; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2017. Políticas educacionais nas prescrições para o ensino médio: dimensões para o ensino de leitura. Letras & letras (ufu). 33, 35-.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Lanferdini Priscila Azevedo Da FONSECA; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2017. O agir docente revelado no trabalho de planejamento e produção de uma sequência didática: contribuições para a construção de uma semiologia do agir. Delta. documentação de estudos em lingüística teórica e aplicada. 33, 1235-1269.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Retorta MIRIAM; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2017. Visually-impaired brazilian students learning english with smartphones: overcoming limitations. Languages. 2, 12-39.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Beato Canato Ana Paula MARQUES. 2016. A formação de professores de línguas para fins específicos com base em gêneros textuais. Delta. documentação de estudos em linguística teórica e aplicada (online). 32, 45-74.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vinicius Neves De CABRAL; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2016. Literaturas de língua inglesa e educação ambiental. Calidoscópio. 14, 134-144.
  40. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lenharo Rayane ISADORA; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2016. Podcast; participação social e desenvolvimento. Educação em revista (ufmg). 32, 307-335.
  41. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Isabela Rodrigues VIEIRA. 2016. Letramentos em língua portuguesa e inglesa na educação superior brasileira: marcos e perspectivas. Ilha do desterro. 69, 209-.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Américo SANTANA; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Antonio José RADI. 2016. O uso da língua inglesa como instrumento para a educação ambiental na formação profissional. Revista interfaces. 7, 97-115.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Navarro FEDERICO; Ávila Reyes NATALIA; Tapia Ladino MÓNICA; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Moritz Maria Ester W et al. 2016. Panorama histórico y contrastivo de los estudios sobre lectura y escritura en educación superior publicados en américa latina. Revista signos. 49, 78-99.
  44. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Anjos Santos Lucas Moreira DOS; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2015. A produção de blogs profissionais como ferramentas reflexivas na educação inicial de professores de língua inglesa. Ilha do desterro (ufsc). 68, 033-45.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2015. Mapeamento de grupos de pesquisa em torno de letramento (em língua materna): desdobramentos do projeto ilees no brasil. Letras & letras (online). 73-99.
  46. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2015. Systèmes d'activités; genres et enseignement de langue(s). Le français dans le monde. recherches et applications. 58, 125-134.
  47. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Alessandra Augusta Pereira Da SILVA; Francini Percinoto Poliseli CORRÊA; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2015. Representações de professores-formadores em textos produzidos sobre o seu trabalho. Eutomia (recife). 1, 338-357.
  48. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rafael Leonardo Da SILVA; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2014. O papel da escrita e leitura de resenhas críticas de livros; filmes e cd na educação inicial do professor de língua inglesa. Desenredo (ppgl/upf). 10, 194-216.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Lopes PONTARA; Marileuza Ascencio MIQUELANTE; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2014. Gêneros e formação: representações de professores em relatos de experiência. Pensares em revista. 3, 78-95.
  50. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Couto Karolinne FINAMOR; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2014. Propostas de produção de gêneros do meio digital em livro didático de língua inglesa. Semina. ciências sociais e humanas (impresso) (cessou em 2001). 35, 57-72.
  51. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula Marques Beato CANATO; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2014. O trabalho com uma sequência didática de receitas em língua inglesa em uma escola pública. Horizontes. 32, 57-72.
  52. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Valéria Bisetto BORK; Charles BAZERMAN; Francini Percinoto Poliseli CORRÊA; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2014. Mapeamento das iniciativas de escrita em língua materna na educação superior: resultados preliminares. Prolíngua (joão pessoa). 9, 2-14.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Segatti Rios REGISTRO; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2013. A haunted house: elementos constitutivos para o ensino. Acta scientiarum. language and culture (impresso). 35, 245-255.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Alessandra Augusta Pereira Da SILVA; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2013. Conceito de aprendizagem em documento planificador do trabalho pedagógico do professsor-formador. Revista eletrônica pro-docência. 1, 54-64.
  55. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Raquel GAMERO; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2013. A construção de identidade profissional no estágio de regência de inglês. Revista eletrônica do pro-docência. 1, 80-92.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Vinicius Neves De CABRAL. 2013. Podcasts: características nas produções de professores em formação continuada. Revista de estudos da linguagem. 21, 189-.
  57. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Beato Canato Ana Paula MARQUES; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2012. Proposta de avaliação de sequências didáticas com foco na escrita. Calidoscópio. 10, 33-48.
  58. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucas Moreira Dos Anjos SANTOS; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2012. 'who am i as a teacher?': processos argumentativos na educação inicial do professor de língua inglesa por meio de blogs. Fórum linguistico (online). 9, 230-328.
  59. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina Mott FERNANDEZ; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2012. Representações sobre o manual do professor de coleções didáticas de língua inglesa. Raído (online). 6, 97-114.
  60. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Elvira Lopes NASCIMENTO; Adair Vieira GONÇALVES; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2012. Anna rachel machado: 2002-2012. Raído (online). 6, 209-213.
  61. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2012. Tributo à professora anna rachel machado. Revista brasileira de linguistica aplicada. 12, 1-.
  62. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Mauricio ÉRNICA; Eliane Gouvêa LOUSADA; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2012. Homenagem a anna rachel machado. Cadernos cenpec. 2, 1-.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Drogui Amábile PIACENTINE; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2012. Políticas educacionais e novas tecnologias: um desafio do século xxi. Semina. ciências sociais e humanas (online). 33, 17-28.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Lucas Moreira Dos Anjos SANTOS; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Priscila A Da Fonseca LANFERDINI. 2011. Dos saberes para ensinar aos saberes didatizados: uma análise da concepção de sequência didática segundo o isd e sua reconcepção na revista nova escola. Linguagem em (dis)curso (impresso). 11, 377-400.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Liliane Mantovani LOPES. 2011. Gêneros textuais e agir docente na avaliação do enade. Signum. estudos de linguagem. 14, 137-171.
  66. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lidia STUTZ; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2011. A construção de uma sequência didática na formação docente inicial de língua inglesa. Signum. estudos de linguagem. 14, 569-589.
  67. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Orsini Da SILVA; Alcione Gonçalves CAMPOS; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2011. Pressupostos teóricos no manual do professor e atividades de escrita em um livro didático de língua estrangeira: uma reflexão sobre transposição didática. Glauks (ufv). 11, 197-219.
  68. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Segatti Rios REGISTRO; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2011. The short story: an analysis perspective for the teaching of english. Journal of teaching and research in english literature. 1, 1-1.
  69. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2010. O papel dos cursos de letras na formação de professores de inglês para crianças. Calidoscópio (unisinos). 8, 65-76.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Gladys Quevedo CAMARGO; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2010. O panfleto de divulgação do exame tkt sob a perspectiva sociointeracionista. Revista educação & tecnologia (curitiba). 1, 112-132.
  71. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Ana Paula Marques Beato CANATO; Célia Regina Capellini PETRECHE; Marlene FERRARINI; Lucas Moreira Dos Anjos SANTOS. 2010. Uma proposta de planejamento de ensino de língua inglesa em torno de gêneros textuais. Letras (ufsm). 20, 191-215.
  72. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2010. Gêneros textuais e educação inicial do professor de língua inglesa. Linguagem em (dis)curso (impresso). 10, 705-734.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Cristiano ANDRADE; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2010. Autonomia na formação de professores por meio de gêneros textuais. Semina. ciências sociais e humanas (online). 31, 145-162.
  74. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lidia STUTZ; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Terezinha Marcondes Diniz BIAZI. 2009. Gênero anúncio publicitário institucional: uma proposta de leitura para a formação inicial em língua inglesa. Entretextos (uel). 9, 119-137.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2009. The use of didactic sequences and the teaching of l1: an analysis of an institutional program of teaching writing at school. L1 educational studies in languages and literature. 9, 5-25.
  76. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Raquel GAMERO. 2009. Brincar aprendendo ou aprender brincando? o inglês na infância. Trabalhos em linguística aplicada (unicamp). 48, 229-245.
  77. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Paula Tatianne Carréra SZUNDY. 2008. Projetos de formação pré-serviço do professor de língua inglesa: seqüências didáticas como instrumento no ensino-aprendizagem. Revista brasileira de linguística aplicada. 8, 115-137.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Ana Paula Beato CANATO. 2008. O desenvolvimento de material didático com base no interacionismo sociodiscursivo: propostas; dificuldades; contribuições. Pesquisas em discurso pedagógico (online). 1, 1-18.
  79. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Josué Marcos RIBEIRO; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2007. Reportagem em inglês e suas contribuições para o ensino. Signum. estudos de linguagem. 52, 159-176.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Adja Balbino De Amorim Barbieri DURÃO; Elvira Lopes NASCIMENTO; Simone Aparecida Malvar Dos SANTOS. 2006. Cartas de pedido de conselho: da descrição de uma prática de linguagem a um objeto de ensino. Linguagem & ensino (ucpel. impresso). 9, (1) 41-76.
  81. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Anna Rachel MACHADO; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2006. A construção de modelos didáticos de gêneros: aportes e questionamentos para o ensino de gêneros. Linguagem em (dis)curso (online). 6, 9-.
  82. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2005. Gêneros textuais; material didático e formação de professores. Signum. estudos de linguagem. 8, (1) 173-191.
  83. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Josué Marcos RIBEIRO; Rosiane Da Silva SAITO; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Elvira Lopes NASCIMENTO. 2005. Levantamento de elementos ensináveis nos gêneros 'notíca impressa' em língua materna (lm) e 'notíca virtual' em língua estrangeira (le). Signum. estudos de linguagem. 8, (2) 109-125.
  84. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Telma Nunes GIMENEZ. 2004. Derrubando paredes e construindo pontes: formação de professores de língua inglesa na atualidade. Revista brasileira de linguística aplicada. 4, (2) 85-95.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Isabel BARBIM. 2003. A relação entre teoria e prática em avaliação de material no desenvolvimento do professor. Signum. estudos de linguagem. 2, 120-.
  86. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Adja Balbino De Amorim Barbieri DURÃO; Elvira Lopes NASCIMENTO. 2003. A linguagem sob um olhar sócio-histórico. Signum. estudos de linguagem. 6, 81-100.
  87. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Adja Balbino De Amorim Barbieri DURÃO; Elvira Lopes NASCIMENTO. 2002. O debate como gênero textual a ser fomentado nas aulas de línguas. Signum. estudos de linguagem. 5, 105-140.
  88. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2000. O uso de l1 no ensino de l2 (versão digital). Acta scientiarum. language and culture (impresso). VI, 352-360.
  89. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  90. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 1999. Dos pcns-le à sala de aula: uma experiência de transposição didática. Trabalhos em linguística aplicada. Brasil. 39-51.
  91. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 1997. O uso de l1 no ensino de l2. Acta scientiarum. language and culture (impresso). Brasil. VI, 299-306.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 1996. Resumo da dissertação de mestrado. Trabalhos em linguística aplicada. Brasil. 28, 99-100.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Marileuza Ascencio MIQUELANTE; Débora Cristina Monteiro PENA; Felipe Trevisan FERREIRA; Lucas Mateus Giacometti De FREITAS et al. 2023. Apresentação. In: Critical language education routes for english teachers. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Felipe Trevisan FERREIRA; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2021. A ficha de acompanhamento de indícios de criticidade (faic) na produção escrita em li: uma perspecitva sociointeracionista queer. In: Agir de linguagem na escola e na universidade. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Jacqueline Costa Sanches VIGNOLI. 2020. Articulações teóricas para ações de didatização de gêneros em prol de letramentos acadêmicos. In: O interacionismo sociodiscursivo em foco: reflexões sobre uma teoria em contínua construção e uma práxis em movimento. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Amábile Piacentine DROGUI; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2020. Interação brasil e argentina: tipos de discurso que predominam no gênero fórum virtual educational. In: Múltiplos olhares sobre internacionalização em letras espanhol e ciências sociais (brasil-argentina): pesquisa; ensino e extensão. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Matias Richard BRUNEL; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Elaine Gouvea LOUSADA. 2020. Apresentação. In: Apresentação. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Graham SMART. 2019. Environmental discourse brazilian textbooks for english teaching: genres; uptake and affordances. In: Gêneros de texto/discurso: novas práticas e desafios. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Antonio José RADI. 2019. Injustiça ambiental no livro didático de inglês: implicações para a educação. In: Livro didático: dos contextos aos usos em sala de aula. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia Cury Calia De SOUZA; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2018. O discurso e o agir do professor de língua inglesa: reflexões sobre o programa nacional do livro didático (pnld). In: Gêneros (textuais/discursivos): ensino e educação (inicial e continuada) de professores de línguas. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paula Kracker FRANCESCON; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Maria Izabel Rodrigues TOGNATO. 2018. As sequências de formação como instrumentos para práticas formativas e os saberes docentes necessários aos professores de línguas. In: Dialogando sobre as (trans)formações docentes: (ds)cursos sobre a fomração inicial e continuada. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Priscila A Da Fonseca LANFERDINI; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2018. Pibidianos confrontados com a própria prática: reflexões emergentes em uma sessão de autoconfrontação simples. In: A formação de professores de inglês no contexto do pibid: relatos de pesquisas acadêmicas. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Gisele Silva Antunes THOMAZINI. 2018. Letramento acadêmico no curso de letras inglês: práticas de leitura e escrita no ensino superior e implicações para a formação profissional. In: Escrita na universidade: panoramas e desafios na américa latina. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Charles BAZERMAN; Natalia AVILA; Ana Valéria Bisetto BORK; Francini Percinoto Poliseli CORRÊA; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO et al. 2017. Intellectual orientations of studies of higher education writing in latin america. In: Research on writing: multiple perspectives. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Communication
    Déborah Caroline Cardoso Pereira RORRATO; Wéllem Aparecida De Freitas SEMCZUK; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2017. Gênero digital: uma análise de um fórum online. In: Da teoria e da prática: o ensino de línguas estrangeiras em discussão. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia Cury Calia De SOUZA; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2017. Planejamento pedagógico na avaliação de ferramentas de ensino de línguas estrangeiras. In: Da teoria e da prática: o ensino de línguas estrangeiras em discussão. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Felipe Sousa ADATI; Felipe Trevisan FERREIRA; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2017. O uso de gêneros da esfera digital em contextos de vulnerabilidade social: duas propostas de sequência didática. In: Tecnologias digitais no ensino de línguas e na formação de professores. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Miriam Sester RETORTA; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2017. Representações de alunos-professores sobre ensino de inglês para pessoas com deficiência visual. In: Diálogos sobre inclusão: das políticas às práticas na formação de professores de línguas estrangeiras. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tânia Guedes MAGALHÃES; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2017. Análise do eixo da oralidade do programa nacional do livro didático de língua portuguesa (anos 2005 a 2014) 6o ao 9o. anos. In: Concepção discursiva de linguagem: ensino e formação docente. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2016. Gêneros e ensino de língua portuguesa. In: Ensino de linguagem: perspectivas teóricas e práticas pedagógicas. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Lucas Moreira Dos Anjos SANTOS. 2015. Por uma pedagogia de gêneros digitais para o ensino e educação inicial do professor de língua ingles. In: Experiências didáticas no ensino-aprendizagem de língua inglesa em contextos diversos. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Natalia Labella SÁNCHEZ; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2015. Gêneros de texto; capacidades de linguagem e sistema de atividades. In: Cuartas jornadas internacionales de investigación u prácticas en didáctica de las lenguas y literaturas. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Kiara Arantes De SOUZA; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2015. O gênero textual "entrevista de emprego": suas características na esfera acadêmica visando a escolas de idiomas. In: Gêneros orais no ensino. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2015. A genre-based approach underlying didatic sequences for the teaching of languages. In: Genre studies around the globe: beyond the three traditions. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Lucas Moreira Dos Anjos SANTOS. 2015. Designing digitally-based didactic proposals for english teacher education programs: an analysis of a brazilian experience with podcasts - see more at: http://www.bloomsbury.com/us/worldcall-sustainability-and-computer-assisted-language-learning-978147424. In: Worldcall: sustainability and computer-assisted language learning. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2014. O uso do meio virtual em práticas sociais de leitura e escrita na educação (inicial e continuada) de professores de línguas. In: Gêneros de texto/discurso e os desafios da contemporaneidade. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Marques Beato CANATO; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2014. Compreensão e produção escrita na perspectiva do interacionismo sociodiscursivo. In: Gêneros de texto/discurso e os desafios da contemporaneidade. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula Marques Beato CANATO; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2014. Proposta de avaliação de sequências didáticas com foco na escrita. In: Experiências com sequências didáticas de gêneros textuais. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Célia Regina Capellini PETRECHE; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2014. O gênero textual home page na aula de língua inglesa do ensino médio: analisando capacidades de linguagem. In: Experiências com sequências didáticas de gêneros textuais. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Cristina Mott FERNANDEZ. 2014. Identificação do movimento de organização temática do discurso oral. In: Visibilizar a linguística aplicada: abordagens teóricas e metodológicas. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Francisco Carlos FOGAÇA; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2014. Desenvolvimento profissional de docentes: conflitos; argumentação e reflexão. In: A formação de professores de línguas: novos olhares - volume iii. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Lucas Moreira Dos Anjos SANTOS; Ana Paula Beato CANATO. 2014. Análise do livro didático de língua estrangeira moderna no pnld (2011): reflexões necessárias. In: Avaliação no ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras: diálogos; pesquisas e reflexões. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Antonio José RADI. 2014. Educação ambiente no ensino de língua inglesa: contribuições para a educação básica. In: Tendências contemporâneas para o ensino de língua: propostas didáticas para a educação básica. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Silvana Salino Ramos LOPES; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2014. Gênero acadêmico relatório de estágio (re) e formação inicial de professor de espanhol como língua estrangeira (e/le). In: Conjecturas; diálogos e perspectivas sobre o processo de ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras/adicionais. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2013. Para uma expansão do conceito de capacidades de linguagem. In: Gêneros textuais e formação inicial - uma homenagem à malu matencio. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lidia STUTZ; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2013. Socialização de diários: um instrumento para a reflexividade no estágio supervisionado em língua inglesa. In: Diários reflexivos de professores de línguas: ensinar; escrever; refazer(-se). Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2013. Vera lúcia lopes cristovão. In: Conversas com formadores de professores de línguas: avanços e desafios. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucas Moreira Dos Anjos SANTOS; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2013. Práticas de linguagem do meio virtual e a educação inicial de professores de línguas: o gênero textual fórum de discussão educacional. In: Reflexões sobre ensino de línguas e formação de professores no brasil. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucas Moreira Dos Anjos SANTOS; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2013. Producing and consuming podcasts for language and professional learning. In: Teaching and learning english in digital times: suggested workshop materials. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Segatti Rios REGISTRO; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2013. Teaching technology: main concepts through a genre approach. In: Teaching and learning english in digital times: suggested workshop materials. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lidia STUTZ; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2012. A construção da identidade em relatos autobiográficos de alunos-professores de inglês. In: O professor no brasil: dizeres contemporâneos. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2012. O estatuto de textos do meio virtual na educação inicial do professor de inglês. In: Sociedade; cognição e linguagem - apresentações do ix celsul. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Rayane Isadora LENHARO. 2012. Gêneros textuais e educação inicial do professor de língua inglesa: um levantamento bibliográfico. In: Projetos e práticas na formação de professores de língua inglesa. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO; Lidia STUTZ. 2011. Sequências didáticas: semelhanças e especificidades no contexto francófono como l1 e no contexto brasileiro como le. In: Linguística aplicada e sociedade: ensino e aprendizagem de línguas no contexto brasileiro. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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    Matias Richard BRUNEL; Eliane Gouvêa LOUSADA; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2020. Géneros textuales/discursivos y los medios : x siget -simposio internacional de estudios sobre géneros textuales : géneros textuales/discursivos; prácticas de lenguaje y voces del sur en diálogo. Brasil.
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