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Simone Pozebon

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES Ciências Humanas Educação
2 Fabiana Fiorezi De MARCO Ciências Humanas Educação
3 Inês Farias FERREIRA Ciências Humanas Educação
4 Patrícia Sandalo PEREIRA Ciências Humanas Educação
5 Ricardo FAJARDO Ciências Exatas e da Terra Matemática
6 Wellington Lima CEDRO Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Simone POZEBON; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES. 2022. Formação de professores que ensinam matemática: preocupações com as condições do espaço escolar. In: Xiv anped sul. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Simone POZEBON; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES. 2022. Licenciatura em pedagogia ead: uma pesquisa sobre a formação inicial de professores que ensinam matemática. In: Xiv anped sul. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Ingrid Pereira Da SILVA; Simone POZEBON. 2020. Mapeando a resolução de problemas na formação inicial de professores de matemática. In: 35ª jornada acadêmica integrada. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Simone POZEBON; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES. 2019. Futuros professores de matemática em formação: alguns princípios orientadores. In: Iii colóquio gepape. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Simone POZEBON; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES. 2019. O conhecimento matemático como orientador da organização do ensino. In: Xiii encontro nacional de educação matemática - enem. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Maiara Luisa KLEIN; Simone POZEBON. 2018. Reflexões sobre o conhecimento teórico na organização do ensino de volume e capacidade em matemática. In: 5a escola de inverno de educação matemática 13o encontro gaúcho de educação matemática (egem) 4o encontro nacional pibid-matemática. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Maiara Luisa KLEIN; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Simone POZEBON. 2018. A aprendizagem de futuros professores a partir do desenvolvimento de ações sobre volume e capacidade. In: Vii jornada nacional de educação matemática. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Dias De SOUZA; Bruna CORSO; Halana Garcez BOROWSKY; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Simone POZEBON et al. 2018. Painel: o compartilhamento de ações no processo de aprendizagem da docência. In: Xix endipe. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Eduarda Da Silva RIPOLL; Maiara Luisa KLEIN; Marinara Abreu SILVA; Simone POZEBON. 2017. Atividade orientadora de ensino: uma proposta envolvendo agrupamento no âmbito do pibid. In: Xiii congresso nacional de educação - educere. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Marinara Abreu SILVA; Rafaella Freitas De VARGAS; Maria Eduarda Da Silva RIPOLL; Simone POZEBON. 2017. Contribuições do pibid para a formação de futuros professores: a experiência do pibid interdisciplinar educação matemática. In: Xiii congresso nacional de educação - educere. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Thanize Bortolini SCALABRIN; Luana Giuliani LOSEKANN; Simone POZEBON; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES. 2017. Seu joaquim e um novo meio de transporte: uma proposta para o ensino de divisão. In: Xiii congresso nacional de educação - educere. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Simone POZEBON; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES. 2017. Formação de professores que ensinam matemática: produções atuais que abordam o conceito de medidas. In: Vi fórum nacional de licenciaturas em matemática. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Thanize Bortolini SCALABRIN; Simone POZEBON; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES. 2017. Formação inicial do professor que ensina matemática: vivências e experiências. In: Ii congresso internacional de ensino e aprendizagens; vi seminário institucional do pibid univates e iii seminário observatório da educação univates: formação de professores e educação básica. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Simone POZEBON; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES. 2016. Relações estabelecidas no movimento de aprendizagem da docência por futuros professores de matemática. In: Iii simpósio de ensino de ciências e matemática. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Maiara Luisa KLEIN; Carine Daiana BINSFELD; Thais Rigão DIAS; Jucilene HUNDERTMARCK; Simone POZEBON et al. 2016. As três partes e o tapete quadrado: um modo divertido de aprender matemática. In: Vi jornada nacional de educação matemática. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Simone POZEBON; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES. 2016. A avaliação de atividades de ensino como um elemento do movimento de aprendizagem da docência. In: Xii encontro nacional de educação matemática - enem. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Carine Daiana BINSFELD; Maiara Luisa KLEIN; Jucilene HUNDERTMARCK; Simone POZEBON. 2016. Contribuições do pibid na formação docente: a aprendizagem de futuros professores que ensinam matemática. In: Xii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jucilene HUNDERTMARCK; Carine Daiana BINSFELD; Maiara Luisa KLEIN; Simone POZEBON. 2016. Jogando e aprendendo multiplicação. In: Xii encontro nacional de educação matemática - enem. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Thanize Bortolini SCALABRIN; Simone POZEBON; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES. 2016. Concepções sobre a matemática e seu ensino nos anos iniciais: o olhar das bolsistas de iniciação a docência do pibid interdisciplinar educação matemática. In: V escola de inverno de educação matemática e iii encontro nacional pibid-matemática. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Maiara Luisa KLEIN; Carine Daiana BINSFELD; Thais Rigão DIAS; Jucilene HUNDERTMARCK; Simone POZEBON et al. 2016. Uma memória diferente: para achar o par; a régua podemos usar. In: 31ª jornada acadêmica integrada - jai - ufsm. Brasil.
  21. Health Sciences Rehabilitation
    Ana Luiza GOLIN; Andréia Tomazetti LEAL; Débora Cristina Gomes REZA; Luana Giuliani LOSEKANN; Simone POZEBON et al. 2015. As medidas de tempo e a construção da ampulheta. In: 30ª jornada acadêmica integrada. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Maiara Luisa KLEIN; Ana Luiza GOLIN; Andréia Tomazetti LEAL; Débora Cristina Gomes REZA; Simone POZEBON. 2015. Trabalhando medidas nos anos iniciais do ensino fundamental: uma experiência de iniciação a docência. In: Xii educere - congresso nacional de educação. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Luana Giuliani LOSEKANN; Rochele Ribas De OLIVEIRA; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Andréia Tomazetti LEAL; Ana Luiza GOLIN et al. 2015. Medir; padronizar e conhecer o metro: uma unidade didática sobre medidas de comprimento nos anos iniciais do ensino fundamental. In: 1º pibidsul / parforsul / enlicsul: impactos na formação docente inicial e continuada. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Simone POZEBON; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES. 2014. Futuros professores em um movimento de aprendizagem e formação. In: X anped sul; seminário de pesquisa em educação da região sul - reunião científica regional da anped. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Halana Garcez BOROWSKY; Laura Pippi FRAGA; Patrícia PERLIN; Simone POZEBON; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES. 2014. Atividade coletiva de investigação:as pesquisas que se encontram no clumat. In: V seminário nacional de formação de professores: o protagonismo das instituições de ensino superior no ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  26. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Simone POZEBON; Laura Pippi FRAGA; Gabriela Fontana GABBI; Diana Vandréia Dal SOTO; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES. 2014. E de metro em metro chegaram ao castelo: uma proposta lúdica envolvendo a padronização das medidas de comprimento. In: Ii encontro de educação matemática nos anos iniciais. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Simone POZEBON; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES. 2014. A horta de cleópatra: possibilidades para o ensino de medidas nos anos iniciais do ensino fundamental. In: Ii encontro de educação matemática nos anos iniciais. Brasil.
  28. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Patrícia PERLIN; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Laura Pippi FRAGA; Simone POZEBON. 2013. Aprendendo matemática no clube de matemática: contribuições para a aprendizagem da docencia. In: Vii congreso iberoamericano de educación matemática. Uruguai.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Liane Teresinha Wendling ROOS; Patrícia PERLIN; Ricardo FAJARDO; Regina E BATHELT et al. 2013. Investigações e ações em educação matemática: a constituição de um grupo de estudos e pesquisas. In: Vii congreso iberoamericano de educación matemática. Uruguai.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela Fontana GABBI; Andressa Wiedenhöft MARAFIGA; Laura Pippi FRAGA; Simone POZEBON; Diaine Susara Garcez Da SILVA. 2013. O ensino de estatística no ensino fundamental: uma experiência nos anos iniciais. In: Xi encontro nacional de educação matemática - enem. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Sebastião Barbosa BEMME; Simone POZEBON; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES. 2013. Os conteúdos matemáticos e a prova brasil: um olhar a partir dos descritores. In: Xi encontro nacional de educação matemática - enem. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Simone POZEBON; Patrícia PERLIN. 2013. Alguns apontamentos a partir de produções sobre formação de professores dos anos iniciais que ensinam conteúdos sobre grandezas e medidas. In: Xi encontro nacional de educação matemática - enem. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Jucilene HUNDERTMARCK; Simone POZEBON; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES. 2013. Dialogando e interagindo: contribuições de professores e futuros professores dos anos iniciais do ensino fundamental. In: Xi congresso nacional de educação - educere. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Angélica Regina SCHMENGLER; Patrícia PERLIN; Simone POZEBON; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES. 2013. Situações lúdicas para o ensino de frações de quantidades. In: Vi congresso internacional de ensino da matemática - ciem. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Simone POZEBON; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES. 2013. Grandezas e medidas: surgimento histórico e contextualização curricular. In: Vi congresso internacional de ensino da matemática - ciem. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Simone POZEBON; Patrícia PERLIN; Laura Pippi FRAGA; Halana Garcez BOROWSKY. 2013. Os movimentos de pesquisa no gepemat: a perspectiva histórico-cultural. In: Vi congresso internacional de ensino da matemática - ciem. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Laura Pippi FRAGA; Jucilene HUNDERTMARCK; Simone POZEBON; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES. 2012. A intencionalidade do professor na organização do ensino de matemática para os anos iniciais do ensino fundamental. In: Iv jornada nacional de educação matemática e xvii jornada regional de educação matemática. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Jucilene HUNDERTMARCK; Laura Pippi FRAGA; Simone POZEBON; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES. 2012. A organização do ensino e a interação entre professores e futuros professores dos anos iniciais. In: Xvi encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Simone POZEBON; Laura Pippi FRAGA; Jucilene HUNDERTMARCK. 2012. Futuros professores aprendendo e ensinando matemática: um caso de ensino de geometria. In: Xvi encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Laura Pippi FRAGA; Jucilene HUNDERTMARCK; Simone POZEBON; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES. 2012. Os índices de desenvolvimento da educação básica: alguns apontamentos sobre as notas de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. In: 2º simpósio de ensino de física e matemática. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Inês Farias FERREIRA; Bruna Silveira PAVLACK; Silvia Barcelos MACHADO; Simone POZEBON. 2012. Recursos digitais da web: uma ferramenta de apoio no ensino de matemática na educação básica. In: Xi encontro gaúcho de educação matemática. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Simone POZEBON; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES. 2012. A educação matemática e a teoria histórico-cultural: apontamentos iniciais. In: 27ª jornada acadêmica integrada - ufsm. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Diaine Susara Garcez Da SILVA; Simone POZEBON; Luis Sebastião Barbosa BEMME; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES. 2012. João e a galinha mágica: discutindo possibilidades para o ensino de matemática nos anos iniciais. In: 3ª escola de inverno de educação matemática de santa maria - eiemat. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Simone POZEBON; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES. 2012. Aprendendo a ser professor: a organização do ensino de matemática através de atividades orientadoras de ensino. In: Xvi encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Simone POZEBON; Laura Pippi FRAGA; Jucilene HUNDERTMARCK. 2011. Documentos oficiais para a educação: algumas reflexões a partir de uma experiência em educação matemática nos anos iniciais. In: X educere - congresso nacional de educação. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Laura Pippi FRAGA; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Jucilene HUNDERTMARCK; Simone POZEBON. 2011. O estágio supervisionado no curso de pedagogia como momento de relações entre teorias e práticas: o que pensam as estagiárias. In: X educere - congresso nacional de educação. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Laura Pippi FRAGA; Jucilene HUNDERTMARCK; Simone POZEBON; Gabriela Fontana GABBI; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES. 2011. Estudando história e aprendendo matemática. In: I encontro de educação matemática nos anos iniciais. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Laura Pippi FRAGA; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Jucilene HUNDERTMARCK; Simone POZEBON. 2011. As aulas de educação matemática no curso de pedagogia e o estágio curricular. In: Ii cnem - congresso nacional de educação matemática e ix erem encontro regional de educação matemática. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Jucilene HUNDERTMARCK; Laura Pippi FRAGA; Simone POZEBON; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES. 2011. A história de vida da vovó maria e a ordenação numérica. In: Ii cnem - congresso nacional de educação matemática e ix erem encontro regional de educação matemática. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Joacir Marques Da COSTA; Andressa Wiedenhöft MARAFIGA; Diaine Susara Garcez Da SILVA; Halana Garcez BOROWSKY; Jucilene HUNDERTMARCK et al. 2011. Formação de professores que ensinam matemática na perspectiva da atividade orientadora de ensino. In: Ii cnem - congresso nacional de educação matemática e ix erem encontro regional de educação matemática. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Andressa Wiedenhöft MARAFIGA; Diaine Susara Garcez Da SILVA; Halana Garcez BOROWSKY; Jucilene HUNDERTMARCK et al. 2011. Educação matemática nos anos iniciais do ensino fundamental de santa maria e os índices do ideb: o que representam os números?. In: Ii cnem - congresso nacional de educação matemática e ix erem encontro regional de educação matemática. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Simone POZEBON; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Thiéli Tatsch NIEDERAUER; Halana Garcez BOROWSKY; Laura Pippi FRAGA. 2011. A educação matemática nos anos iniciais do ensino fundamental de santa maria e os índices do ideb. In: 26ª jornada acadêmica integrada da universidade federal de santa maria. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Sebastião Barbosa BEMME; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Simone POZEBON; Andressa Wiedenhöft MARAFIGA; Jucilene HUNDERTMARCK et al. 2011. Educação matemática nos anos iniciais: clube de matemática. In: 26ª jornada acadêmica integrada da universidade federal de santa maria. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Laura Pippi FRAGA; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Jucilene HUNDERTMARCK; Simone POZEBON. 2011. Educação matemática nos anos iniciais: a sala de aula como espaço para o aprendizado da docência na formação inicial. In: 26ª jornada acadêmica integrada da universidade federal de santa maria. Brasil.
  55. Physical Sciences Computer Science Applications
    Simone POZEBON. 2010. Desenvolvimento de applets no geogebra envolvendo o estudo de polígonos. In: 25ª jornada acadêmica integrada da universidade federal de santa maria. Brasil.
  56. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Simone POZEBON; Inês Farias FERREIRA. 2010. Desenvolvimento de applets no geogebra: um estudo de polígonos. In: Xiv simpósio de ensino; pesquisa e extensão - responsabilidade socioambiental. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Simone POZEBON. 2009. Objetos de aprendizagem para o ensino de frações equivalentes. In: 24ª jornada acadêmica integrada da universidade federal de santa maria. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Simone POZEBON. 2022. Matemática nos currículos dos cursos de licenciatura em pedagogia à distância no brasil. Revista docentes. 7, 85-93.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Simone POZEBON; Jussara Aparecida Da FONSECA. 2021. Matemática escolar e matemática acadêmica na formação inicial: algumas reflexões. Educação matemática em revista-rs. 1, 37-47.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Simone POZEBON; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES. 2021. O futuro professor como sujeito em formação: reflexões sobre a significação da atividade de ensino. Pró-posições (unicamp. online). 32, 1-26.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Maiara Luisa KLEIN; Simone POZEBON. 2020. Manifestações de futuros professores que ensinam matemática em ações que envolvem grandezas e medidas. Ensino em re-vista. 27, 1306-1331.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Simone POZEBON; Maiara Luisa KLEIN; Iasmim Martins NORO. 2020. Possibilidades para ensinar e aprender sobre volume e capacidade nos anos iniciais do ensino fundamental. Vidya (santa maria. online). 20, 335-353.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Thanize Bortolini SCALABRIN; Simone POZEBON. 2019. Pibid interdisciplinar educação matemática: constituição de um espaço formador de futuros professores. Revista eletrônica de educação da faculdade araguaia - renefara. 14, 60-79.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Lopes Anemari Roesler Luersen VIEIRA; Marco Fabiana Fiorezi DE; Borowsky Halana GARCEZ; Fraga Laura PIPPI; Perlin PATRÍCIA et al. 2019. As tramas da formaã?ã?o docente no contexto de um projeto: o princã?pio do compartilhamento. Revista paranaense de educação matemática. 8, 287-309.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Simone POZEBON; Lopes Anemari Roesler Luersen VIEIRA. 2018. A aprendizagem da docência de futuros professores no ensino de matemática: reflexões a partir de ações desenvolvidas na escola. Revista brasileira de estudos pedagógicos rbep-inep. 99, 350-369.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Simone POZEBON; Lopes Anemari Roesler Luersen VIEIRA. 2018. Aprendizagem da docência na formação inicial de professores: estudar para ensinar matemática. Revista de educação pública. 28, 219-238.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Lopes Anemari Roesler Luersen VIEIRA; Paiva Maria Auxiliadora VILELA; Pereira Patrícia SANDALO; Simone POZEBON; Cedro Wellington LIMA. 2017. Estã¡gio curricular supervisionado nas licenciaturas em matemã¡tica: reflexãµes sobre as pesquisas brasileiras. Zetetiké (on line). 25, 75-93.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Laura Pippi FRAGA; Diaine Susara Garcez Da SILVA; Halana Garcez BOROWSKY; Patrícia PERLIN; Simone POZEBON et al. 2014. O movimento de pesquisa a partir do compartilhamento de ações. P@rtes (são paulo). 1, 1-.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Simone POZEBON; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Laura Pippi FRAGA; Jucilene HUNDERTMARCK. 2013. A formação de futuros professores dos anos iniciais do ensino fundamental: uma discussão a partir de uma atividade de ensino de geometria. Experiências em ensino de ciências (ufrgs). 8, 48-60.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Halana Garcez BOROWSKY; Laura Pippi FRAGA; Patrícia PERLIN; Simone POZEBON. 2013. Teoria histórico-cultural e educação matemática: possíveis aproximações em grupos de pesquisa. Perspectivas da educação matemática. 6, 09-20.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Laura Pippi FRAGA; Jucilene HUNDERTMARCK; Simone POZEBON; Diaine Susara Garcez Da SILVA; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES et al. 2012. Situações de aprendizagem compartilhadas: o caso da contagem por agrupamento. Revista eletrônica de educação (são carlos). 6, 129-147.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Natiele Godoy MEIRELLES; Simone POZEBON. 2022. Software scratch: reflexões sobre a utilização de um jogo digital para o ensino de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. In: Ensino de ciências e matemática: pesquisas; práticas e reflexões. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Halana Garcez BOROWSKY; Luana Pereira Da CUNHA; Simone POZEBON. 2022. Formação docente no contexto do clube de matemática: o movimento de constituir-se professor que ensina ou ensinará matemática. In: Formação de professores da educação em ciências e matemática em pesquisa: perspectivas e tendências. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Carine Daiana BINSFELD; Simone POZEBON. 2021. Educação matemática no contexto da pandemia: práticas e reflexões emergentes no ensino remoto. In: Ensino remoto: alguns temas emergenciais para uma prática pedagógica nos anos iniciais do ensino fundamental. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Simone POZEBON. 2021. Educação matemática no contexto da pandemia: experiências e reflexões do ensino remoto no ensino superior. In: Aprendizagens e vivências no ensino de matemática em tempos de pandemia. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Halana Garcez BOROWSKY; Luana Pereira Da CUNHA; Simone POZEBON. 2021. Formação de professores da educação em ciências e matemática em pesquisa perspectivas e tendências. In: Formação de professores da educação em ciências e matemática em pesquisa: perspectivas e tendências. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Simone POZEBON; Patrícia PERLIN. 2019. Professores de matemática em formação: a aproximação universidade e escola por meio do estágio. In: Formação inicial de professores que ensinam matemática no contexto de interação entre escola de educação básica e universidade. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Maiara Luisa KLEIN; Simone POZEBON; Andriele Dos Santos ZWETSCH. 2018. A horta da tia nastácia: uma vivência com medida. In: Clube de matemática: vivências nos anos iniciais do ensino fundamental. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Simone POZEBON; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES. 2016. Formação de futuros professores na organização do ensino de matemática: aprendizagem da docência a partir de um movimento reflexivo. In: Professores e futuros professores em atividade de formação. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia PERLIN; Laura Pippi FRAGA; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Simone POZEBON. 2015. O conteúdo de frações nos anos iniciais do ensino fundamental: alguns apontamentos a partir dos documentos oficiais brasileiros. In: Educación matemática en las américas 2015 volumen 1: formación inicial para primaria. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Simone POZEBON; Luis Sebastião Barbosa BEMME; Patrícia PERLIN; Vanessa ZUGE. 2015. Organização e planejamento de uma atividade de ensino sobre medidas: futuros professores em um movimento de aprendizagem docente. In: Educación matemática en las américas 2015 volumen 1: formación inicial para primaria. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Paula LUCION; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Patrícia PERLIN; Simone POZEBON; Vanessa ZUGE. 2015. Formação de professores que ensinam matemática no contexto da educação inclusiva: um olhar para pesquisas publicadas em anais de eventos (2009 ? 2013). In: Educación matemática en las américas 2015 volumen 14: necesidades especiales. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Diaine Susara Garcez Da SILVA; Laura Pippi FRAGA; Patrícia PERLIN; Simone POZEBON. 2013. Educação matemática; investigações e ações na escola: a constituição do gepemat. In: Redes de formação em educação - experiências com pesquisas entre brasil e méxico. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Simone POZEBON; Jucilene HUNDERTMARCK; Laura Pippi FRAGA. 2012. Futuros professores aprendendo e ensinando matemática: um caso de ensino de geometria. In: Didática e práticas de ensino na realidade escolar contemporânea: constatações; análises e proposições. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Jucilene HUNDERTMARCK; Laura Pippi FRAGA; Anemari Roesler Luersen Vieira LOPES; Simone POZEBON. 2012. A organização do ensino e a interação entre professores e futuros professores dos anos iniciais. In: Didática e práticas de ensino na realidade escolar contemporânea: constatações; análises e proposições. Brasil.
    Não foram identificados no Currículo Lattes livros publicados.