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Rosângela Gavioli Prieto

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Adriana Lia Friszman De LAPLANE Ciências Humanas Educação
2 Cássia Geciauskas SOFIATO Ciências Humanas Educação
3 Douglas Christian Ferrari De MELO Ciências Humanas Educação
4 Karina Soledad Maldonado MOLINA Ciências Humanas Educação
5 Marcílio Souza JÚNIOR Ciências Humanas Educação
6 Marileide Gonçalves FRANÇA Ciências Humanas Educação
7 Reginaldo Célio SOBRINHO Ciências Humanas Educação
8 Sandra Maria Zakia Lian SOUSA Ciências Humanas Educação
9 Soraia Napoleão FREITAS Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO; Simone Girardi ANDRADE; Elaine Alvez RAIMUNDO. 2011. Inclusão escolar e constituição de políticas públicas. In: Vi seminário nacional de pesquisa em educação especial. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO; Simone Girardi ANDRADE. 2009. Políticas públicas de educação especial e inclusão escolar em município paulista. In: 32ª reunião anual da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação - anped. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO. 2008. Educação especial em municípios paulistas: histórias singulares ou tendências universalizantes?. In: Seminário nacional de pesquisa em educação especial. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO. 2008. Política de educação especial no brasil: evolução das garantias legais. In: Xi seminário capixaba de educação inclusiva. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO; Cláudia Andréia Bálico CHARRO. 2008. Inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais no município de são paulo: caracterização dos professores das salas de recursos em 2004. In: Iii congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO; Elizabeth K CACALANO; Ligia Cecilia SERNAGIOTTO; Marli VIZIM. 2007. Educação inclusiva em diadema: desafios da formação de professores. In: Ix congresso estadual paulista sobre formação de educadores ? a articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO; Elizabeth K CACALANO; Ligia Cecilia SERNAGIOTTO; Marli VIZIM. 2007. Políticas públicas de inclusão: um estudo sobre a trajetória histórica da educação especial em diadema. In: 16° congresso de leitura do brasil (cole) ? no mundo há muitas armadilhas e é preciso quebrá-las. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO. 2006. Professores especializados de um centro de apoio: estudo sobre saberes necessários para sua prática. In: Ii seminário de pesquisa em educação especial. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO. 2006. Formação continuada de professores especializados para atender alunos com necessidades educacionais especiais. In: X seminário capixaba de educação inclusiva. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO; Et ALII; Elizabeth K CACALANO. 2006. Educação inclusiva em diadema: um estudo de políticas públicas. In: I encontro internacional de políticas educacionais e formação de professores da américa latina e do caribe. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO; Rubens Barbosa De CAMARGO; Et ALII. 2004. Produção de material de apoio a educadores das redes públicas para o atendimento adequado de alunos com necessidades educacionais especiais no ensino regular. In: 7ª jornada de educação especial. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO; Et ALII. 2004. Educação inclusiva: o desafio de ampliar o atendimento de alunos com qualidade e a formação docente. In: 7ª jornada de educação especial. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO; Sandra Maria Zákia Lian SOUSA; Milena Cintra SILVA. 2004. Política de educação no município de são paulo: acompanhamento da trajetória escolar de alunos das salas de atendimento a portadores de necessidades especiais (sapne) para deficiência mental. In: 7ª jornada de educação especial. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO; Et ALII. 2004. Políticas públicas de atendimento a alunos com necessidades educacionais especiais em diadema: caracterização e análise das ações. In: Vi encontro de pesquisa em educação da região sudeste: política; conhecimento e cidadania. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO. 2004. A educação é um direito de todos?. In: Políticas públicas de educação inclusiva. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO. 2004. Política educacional brasileira pós 1988: o que podemos dizer sobre a escola para todos; na perspectiva do atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais?. In: Congresso - educação de surdos: múltiplas faces do cotidiano escolar. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO; Elizabeth K CACALANO; Ligia Cecilia SERNAGIOTTO; Marli VIZIM. 2004. Educação inclusiva: o desafio de ampliar o atendimento de alunos com qualidade e a formação docente. In: Iii seminário internacional sociedade inclusiva. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO. 2004. Políticas de inclusão escolar no brasil: uma análise de sua implementação em municípios das diferentes regiões. In: 27ª reunião anual da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO; Tomázia Dirce Peres LORA. 2003. Alunos com necessidades educacionais especiais em escolas regulares: caracterização do atendimento ofertado e de opiniões dos professores. In: Ii jornada de pesquisadores - deficiências: interconexões criativas. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Rosângela Gavioli PRIETO. 2003. Políticas de melhoria da escola pública: tensões atuais. In: 26ª reunião anual da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO; Rubens Barbosa De CAMARGO; Et ALII. 2003. Produção de material de apoio a educadores das redes públicas para o atendimento adequado de alunos com necessidades educacionais especiais no ensino regular. In: I congresso brasileiro de educação especial. i encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial. ix ciclo de estudos sobre deficiência mental. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO; Sandra Maria Zákia Lian SOUSA; Milena Cintra SILVA. 2003. Acompanhamento da trajetória escolar de alunos portadores de deficiência mental que freqüentavam sapnes das escolas municipais de são paulo; no segundo semestre de 1997. In: I congresso brasileiro de educação especial; i encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial e ix ciclo de estudos sobre deficiência mental. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO. 2001. Políticas públicas de educação: elementos para a construção da inclusão planejada. In: Vi congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO; Sandra Maria Zákia Lian SOUSA. 2001. Política de atendimento aos portadores de necessidades educacionais especiais da rede municipal de ensino de são paulo; implementada a partir de 1993: análise das ações direcionadas ao portador de deficiência mental. In: Ii congresso luso-brasileiro de política e administração da educação. Portugal.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO; Sandra Maria Zákia Lian SOUSA. 2000. Política de atendimento aos portadores de necessidades educacionais especiais da rede municipal de ensino de são paulo; implementada a partir de 1993: análise da ações direcionadas ao portador de deficiência mental. In: I jornada de pesquisadores - ética e deficiências. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO; Sandra Maria Zákia Lian SOUSA. 1999. A sapne como recurso de integração do aluno portador de deficiência mental na rede regular de ensino. In: Ii congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO; Sandra Maria Zákia Lian SOUSA. 1999. A sapne como recurso de integração do aluno deficiente mental na rede regular. In: 22ª reunião anual da anped. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO; Sandra Maria Zákia Lian SOUSA. 1999. Atendimento educacional aos portadores de deficiência mental na rede municipal de ensino de são paulo: caracterização e análise das sapnes. In: Iv seminário de pesquisa em educação especial - iv sepees. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO; Sandra Maria Zákia Lian SOUSA; Márcia NADER. 1998. Política de atendimento aos portadores de necessidades educacionais especiais da rede municipal de ensino de são paulo; implementada a partir de 1993: análise das ações direcionadas ao portador de deficiência mental. In: V simpósio de pesquisa da feusp. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO; Maria De Lourdes Granato ALMEIDA. 1997. Formación del pedagogo: una perspectiva de integración del portador de deficiencias. In: Pedagogia '97 - encuentro por la unidad de los educadores latinoamericanos. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO; Maria Elisa Ehrhardt CARBONARI; Walkíria De Lima CENTOFANTI. 1996. Avaliação das licenciaturas da universidade são francisco. In: Iv congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO; Maria De Lourdes Granato ALMEIDA. 1995. Formação docente em educação especial: deficientes mentais. In: 18ª reunião anual - anped. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO; Ivana A GIL; Gil L De ALMEIDA; Julio C De ROSE. 1987. Aprendizagem por exclusão: uma replicação sistemática. In: Xvii reunião anual de psicologia. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana PAGAIME; Kate Mamhy Oliveira KUMADA; Silvana Lucena Dos Santos DRAGO; Rosângela Gavioli PRIETO; Douglas Christian Ferrari De MELO et al. 2023. Educação especial na pandemia: estratégias e desafios no ensino fundamental. Cadernos de pesquisa (fundação carlos chagas. impresso). 52, 1-21.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Marileide Gonçalves FRANÇA; Vanessa Dias Bueno De CASTRO; Marcia Maurilio SOUZA; Rosângela Gavioli PRIETO. 2022. Os manuais orientadores da contabilidade pública e a invisibilidade da modalidade educação especial. Fineduca: revista de financiamento da educação. 12, 1-15.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Dias Bueno De CASTRO; Marcia Maurilio SOUZA; Marileide Gonçalves FRANÇA; Rosângela Gavioli PRIETO; Douglas Christian Ferrari De MELO. 2022. A educação especial na tramitação do novo fundeb: disputas entre o público e o privado. Fineduca: revista de financiamento da educação. 12, 1-20.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Nogueira Daniella De SANTANA; Rosângela Gavioli PRIETO. 2021. Educação especial. Diálogos e perspectivas em educação especial. 8, 117-132.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Ingrid Anelise LOPES; Roseli Kubo GONZALEZ; Rosângela Gavioli PRIETO. 2021. Indicadores sociais sobre pessoas com deficiência intelectual: ensaio interseccional com vistas a políticas de educação. Educação e pesquisa. 47, 1-20.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Souza Marcia MAURILIO; Rosângela Gavioli PRIETO. 2020. Política de financiamento da educação especial no estado de são paulo e a relação público-privado: em foco o salário-educação. Revista educação; pesquisa e inclusão. 1, 85-103.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Souza Marcia MAURILIO; Castro Vanessa Dias Bueno DE; Rosângela Gavioli PRIETO. 2020. Plano nacional de educação 2014 e o plano estadual de educação 2016: implicações no financiamento da educação especial no estado de são paulo. Fineduca: revista de financiamento da educação. 10, 1-.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Souza Marcia MAURILIO; Rosângela Gavioli PRIETO; França Marileide GONÇALVES; Castro Vanessa Dias Bueno DE. 2020. Educação especial e o fundeb: histórico; balanço e desafios. Fineduca: revista de financiamento da educação. 10, 1-20.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Kumada Kate Mamhy OLIVEIRA; Rosângela Gavioli PRIETO. 2019. Deployment of the higher education policy for the training of libras teachers. Cadernos de pesquisa (fundação carlos chagas. online). 49, 64-84.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Anai S Suassuna Simo ES; Ana Rita LORENZINI; Rosângela Gavioli PRIETO; Iraquitan De Oliveira CAMINHA; Marci Lio Barbosa Mendonc A De Souza Ju NIOR et al. 2018. A educação física e o trabalho educativo inclusivo. Revista movimento. 24, 35-48.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Marileide Gonçalves FRANÇA; Rosângela Gavioli PRIETO. 2018. Financiamento da educação especial no município de vitória: desafios à gestão. Educar em revista (impresso). 34, 279-296.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fábio Bezerra De BRITO; Rosângela Gavioli PRIETO. 2018. ?we did it ourselves?: the deaf social movement and the quest for the legal recognition of the libras sign language in brazil. Http://dx.doi.org/10.18061/dsq.v38i4.6241. 38, 1-.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO; Simone Girardi ANDRADE; Marcia Maurilio SOUZA. 2017. Inclusão escolar; permanência e direito à aprendizagem: estudo sobre trajetórias e desempenho escolar em uma escola municipal. Revista de educação puc-campinas. 22, 389-.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    França Marileide GONÇALVES; Rosângela Gavioli PRIETO. 2017. Gestão dos recursos voltados à educação especial em município brasileiro (2008-2014). Educação em revista (ufmg. impresso). 33, 1-28.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Souza Fernanda C; Rosângela Gavioli PRIETO. 2016. Plano nacional de educação e educação especial. Journal of research in special educational needs. 16, 841-845.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Marileide Gonçalves FRANÇA; Rosângela Gavioli PRIETO. 2016. Financiamento da educação especial: controle social e acompanhamento das despesas educacionais no brasil. Revista educação especial em debate. 1, 33-51.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Pagnez Karina Soledad Maldonado MOLINA; Rosângela Gavioli PRIETO. 2016. Atendimento educacional especializado em são paulo. Journal of research in special educational needs. 16, 201-206.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Karina Soledad Maldonado Molina PAGNEZ; Rosângela Gavioli PRIETO; Cássia Gesiauskas SOFIATO. 2015. Formação de professores e educação especial: reflexões e possibilidades. Olh@ares revista eletrônica do departamento de educação da unifesp. 3, 32-57.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO; Karina Soledad Maldonado Molina PAGNEZ; Roseli Kubo GONZALEZ. 2014. Educação especial e inclusão escolar: tramas de uma política em implantação. Educação e realidade. 39, 725-743.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Dragone SILVEIRA; Rosângela Gavioli PRIETO. 2013. Inclusão; educação especial e poder judiciário: do direito a usufruir direitos. Revista brasileira de política e administração da educação. 28, 719-737.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO; Simone Girardi ANDRADE; Raquel Da SILVA. 2013. Formação continuada como estratégia para atendes as novas demandas da educação especial. Intermeio (ufms). 19, 102-125.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO; Simone Girardi ANDRADE; Raimundo E A; Raquel Da Silva RIBEIRO; Rosanna Claudia BENDINELLI. 2011. Formação continuada para as novas demandas da educação especial. Intermeio (ufms). 17, 82-.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Lia Friszman LAPLANE; Rosângela Gavioli PRIETO. 2010. Inclusão; diversidade e igualdade na conae 2010: perspectivas para o novo plano nacional de educação. Educação & sociedade (impresso). 31, 919-938.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Juca GIL; Rosângela Gavioli PRIETO; Ana Paula De Oliveira Moraes SOTO; Ana Paula Ribeiro De Freitas Mestranda Bolsa CAPES; Ananda GRINKRAUT et al. 2010. Gestão das políticas de atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais em municípios paulistas. Jornal de políticas educacionais. 4, 15-24.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO; Sandra Maria Zákia Lian SOUSA. 2007. Educação especial: o atendimento em salas de recursos na rede municipal de são paulo. Educação (ufsm). 32, 375-396.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO. 2007. Análise de ações de um sistema municipal de ensino para formação de professores de educação especial. Intermeio (ufms). 13, 84-95.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO; Sandra Maria Zákia Lian SOUSA. 2006. Educação especial no município de são paulo. Revista brasileira de educação especial. 12, 187-202.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO; Maria Isabel Da Silva LEME; Sandra Carvalho CARABETTI. 2005. A construção do conceito de número em dois alunos com paralisia cerebral. Boletim de psicologia. LV, (122Jan/Jun) 23-41.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO. 2003. Políticas públicas de inclusão: compromissos do poder público; da escola e dos professores. Revista de educação - apeoesp. 1, 23-28.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO. 2002. Atendimento escolar de alunos com necessidades educacionais especiais: indicadores para análise de políticas públicas. Revista undime-rj. 1, (1) 05-14.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO. 2002. Os caminhos da educação especial e a inclusão escolar. Revista unicsul. 1, 233-244.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Sandra Maria Zákia Lian SOUSA; Rosângela Gavioli PRIETO. 2001. Atendimento educacional aos portadores de deficiência mental na rede municipal de são paulo: caracterização e análise das sapnes. Revista brasileira de educação especial. 7, 101-115.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO. 2000. Educação para todos: reflexões sobre o atendimento escolar dos portadores de deficiência. Educação em foco: revista da educação. 4, 57-70.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    França Marileide GONÇALVES; Rosângela Gavioli PRIETO. 2019. A política de educação especial no brasil 2008-2018: avanços e desafios. In: Neoconservadorismo e resistência: dilemas da educação pública. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ingrid Anelise LOPES; Rosângela Gavioli PRIETO. 2018. Para além do ingresso e da permanência na classe comum: evidências de aprendizagem de alunos com deficiência intelectual. In: Políticas de educação especial. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO; Marileide Gonçalves FRANÇA. 2018. Políticas atuais de educação numa perspectiva inclusiva: desafios à formação de professores. In: Processos formativos e desafios atuais da educação especial: olhares que se entrecruzam. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Souza Fernanda C; Rosângela Gavioli PRIETO. 2017. Educação infantil e educação especial: contribuições para a inclusão escolar. In: Práticas pedagógicas em contextos de inclusão: situações de sala de aula. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Cristina De SOUZA; Raquel Da Silva RIBEIRO; Rosângela Gavioli PRIETO. 2016. Formação de professores da educação infantil: desafios da inclusão escolar. In: Intersecções entre pesquisas/pesquisadores experientes e pesquisas/pesquisadores iniciantes no campo educacional. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Cristina De SOUZA; Rosângela Gavioli PRIETO. 2016. Educaçãp infantil; educação especial e plano nacional de educação: debates sobre a pesquena infância. In: Escrita da pesquisa em educação no centro-oeste - volume 2. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Kubo GONZALEZ; Amanda Da Motta BAPTISTA; Rosângela Gavioli PRIETO. 2015. Instrumentos de avaliação da aprendizagem do público-alvo da educação especial na rede municipal de ensino de são paulo. In: Inclusão escolar e a avaliação do público-alvo da educação especial. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Girardi ANDRADE; Simone Capuano MASCARENHAS; Rosângela Gavioli PRIETO. 2015. Sobre saberes e fazeres de professores de salas de recursos: desafios; adequações e tensões. In: Inclusão escolar e os desafios para a formaçãod e professores em educação especial. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Elaine Alves RAIMUNDO; Rosanna Claudia BENDINELLI; Rosângela Gavioli PRIETO. 2015. Estrutura e funcionamento do atendimento educacional especializado na rede municipal de ensino de são paulo. In: Inclusão escolar em foco: organização e funcionamento do atendimento educacional especializado. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO; Karina Soledad Maldonado Molina PAGNEZ. 2014. Direito à educação; educação especial e qualidade de ensino: indicadores e desafios para a área. In: Caminhos para uma educação inclusiva. Brasil.
  11. Physical Sciences Computer Science Applications
    Mary Grace Pereira ANDRIOLI; Rosângela Gavioli PRIETO. 2014. Acessibilidad a las tecnologias de la información por los alunos com deficiência: conectando saberes y prácticas. In: Tecnologías de la información y comunicación ? tic ? em educación especial. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO. 2012. Pesquisa sobre políticas de atendimento escolar a alunos com necessidades educacionais especiais com base em fontes documentais. In: Pesquisa e educação especial [recurso eletrônico] : mapeando produções. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO. 2012. Direito à educação e política de educação especial. In: Diferentes modos de narrar os sujeitos da educação especial a partir de... Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO; Simone Girardi ANDRADE. 2011. A inclusão da formação de professores na inclusão escolar: um estudo de política municipal. In: Professores e educação especial: formação em foco. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Renata Almeida ANTUNES; Rosângela Gavioli PRIETO. 2010. Que currículo para a educação infantil inclusiva?. In: Da educação especial à educação na diversidade: escolarização; práticas e processos. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO. 2010. Políticas de inclusão escolar no brasil: sobre novos / velhos significados para educação especial. In: Das margens ao centro: perspectiva para as políticas e práticas educacionais no contexto da educação especial inclusiva. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO. 2010. Política de educação especial no brasil: evolução das garantias legais. In: A educação inclusiva de crianças; adolescentes; jovens e adultos: avanços e desafios. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO. 2009. Educação especial em municípios paulistas: histórias singulares ou tendência unificadora?. In: Avanços em políticas de inclusão: o contexto da educação especial no brasil e em outros países. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO. 2009. Educação inclusiva com ênfase no atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais: qual formação de professores?. In: Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO; Simone Girardi ANDRADE. 2009. A inclusão da formação de professores na inclusão escolar: um estudo de política educacional. In: V seminário nacional de pesquisa em educação especial: formação de professores em foco. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO. 2009. Trajetórias da política nacional de educação e a educação especial: focalizando o plano de desenvolvimento da educação - pde. In: Políticas públicas e formação de recursos humanos em educação especial. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO. 2008. Sobre mecanismos de (re)produção de sentidos das políticas educacionais. In: Educação especial: diálogo e pluralidade. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO. 2007. Professores especializados de um centro de apoio: estudo sobre saberes necessários para sua prática. In: Inclusão: práticas pedagógicas e trajetórias de pesquisa. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO. 2006. Pesquisa sobre políticas de atendimento escolar a alunos com necessidades educacionais especiais com base em fontes documentais. In: Educação especial: mapeando produções. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Valéria Amorim ARANTES; Rosângela Gavioli PRIETO. 2006. Atendimento escolar de alunos com necessidades educacionais especiais: um olhar sobre as políticas públicas de educação no brasil. In: Inclusão escolar: pontos e contrapontos. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO. 2005. Inclusão escolar: algumas considerações sobre o conceito e suas implicações. In: Educação inclusiva: direitos humanos na escola. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO. 2003. Formação de professores para o atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais: diretrizes nacionais para a educação básica e a educação especial. In: Políticas públicas: educação; tecnologias e pessoas com deficiências. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO. 2002. Construindo políticas educacionais para atender alunos com necessidades especiais nas escolas públicas: da igualdade de direitos e da efetivação de deveres. In: Novos rumos da educação especial (cd rom). Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Sandra Maria Zákia Lian SOUSA; Rosângela Gavioli PRIETO. 2002. A educação especial. In: Organização do ensino no brasil: níveis e modalidades na constituição federal e na ldb. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO. 2002. A construção de políticas públicas de educação para todos. In: Escola inclusiva. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO. 1998. Educação escolar para todos: um direito conquistado e não garantido. In: Integrar/incluir: desafio para a escola atual. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO; Kate Mamhy Oliveira KUMADA; Fábio Bezerra De BRITO; Mary Grace Pereira ANDRIOLI. 2018. Políticas de educação especial. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Gavioli PRIETO; Rubens Barbosa De CAMARGO. 2007. Direito à educação: focalizando a surdez. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Rosângela Gavioli PRIETO; Antônio Carlos Do Nascimento OSÓRIO; Soraia Napoleão FREITAS; Suzana Achwerz FUNGHETTO. 2006. Impactos da declaração de salamanca nos estados brasileiros. Brasil.