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Douglas Christian Ferrari De Melo

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Andressa Mafezoni CAETANO Ciências Humanas Educação
2 Cláudia Paranhos De Jesus PORTELA Ciências Humanas Educação
3 Eliana ZANDONADE Ciências Exatas e da Terra Probabilidade e Estatística
4 Elisabeth ROSSETTO Ciências Humanas Educação
5 Ethel Leonor Noia MACIEL Ciências da Saúde Saúde Coletiva
6 Kátia Regina Moreno CAIADO Ciências Humanas Educação
7 Luzia Guacira Dos Santos SILVA Ciências Humanas Educação
8 Mariangela Lima De ALMEIDA Ciências Humanas Educação
9 Marileide Gonçalves FRANÇA Ciências Humanas Educação
10 Michele Waltz COMARÚ Ciências Humanas Educação
11 Mônica Tereza Machado MASCARENHAS Ciências da Saúde Saúde Coletiva
12 Rita De Cássia Barbosa Paiva MAGALHÃES Ciências Humanas Educação
13 Rogério DRAGO Ciências Humanas Educação
14 Rosângela Gavioli PRIETO Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Patrícia Teixeira Moschen LIEVORE. 2022. Urrículo escolar e educação especial: uma reflexão a partir do pensamento de antonio gramsci. In: Iii colóquio internacional antonio gramsci. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Eliezer Toretta ZEN. 2022. Filosofia-histórica como ação ético-política na disputa pela nova hegemonia em gramsci. In: Iii colóquio internacional antonio gramsci. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Patrícia Teixeira Moschen LIEVORE. 2022. Caq e educação especial:a construção de parâmetros para uma educação de qualidade. In: V seminário do grupo de pesquisa federalismo e políticas educacionais - xi encontro estadual da anpae seção espírito santo: sistema nacional de educação; desigualdades; territórios e democracia. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Gabrielly Lopes VIEIRA; Douglas Christian Ferrari De MELO. 2021. As conquistas da campanha nacional da educação de cegos entre o período de 1960 e 1970. In: Congresso nacional de educação das pessoas com deficiência visual. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Aline De Sousa ROSA; Douglas Christian Ferrari De MELO. 2021. Política de formação de professores oriundas do cee-es nos anos de 1960 a 1970. In: Congresso nacional de educação das pessoas com deficiência visual. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Georgia Bulian Souza ALMEIDA; Patrícia Teixeira Moschen LIEVORE. 2021. Equidade social; direito à educação e pessoa com deficiência. In: Colóquio equidade social na educação brasileira. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Georgia Bulian Souza ALMEIDA; Laís Perpetuo PEROVANO. 2021. Atendimento educacional especializado na educação profissional e tecnológica: algumas considerações. In: Congresso nacional de práticas inclusivas. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Annelize Damasceno Silva RIMOLO; Douglas Christian Ferrari De MELO; Patrícia Teixeira Moschen LIEVORE. 2021. O direito à educação e a produção de materiais para alunos com deficiência visual. In: Congresso nacional de práticas inclusivas. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Eduardo Henrique De Souza MACHADO. 2021. Tecnologias educativas e práticas pedagógicas no ensino de pessoas com deficiência visual. In: Congresso nacional de práticas inclusivas. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Welington KEFFER. 2021. O ensino de música no atendimento educacional especializado para as pessoas cegas. In: Congresso nacional de práticas inclusivas. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Annelize Damasceno Silva RIMOLO; Patrícia Teixeira Moschen LIEVORE. 2021. Gestão escolar e deficiência visual: uma análise da formação dos gestores escolares. In: Ix congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Laís Perpetuo PEROVANO; Michelle Soares Braga De Oliveira SILVA. 2021. Práticas pedagógicas no atendimento educacional especializado. In: Ix congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia Teixeira Moschen LIEVORE; Douglas Christian Ferrari De MELO. 2021. Financiamento da educação e deficiência visual: refletindo sobre o caq. In: Encontro anual da fineduca (2021). Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Arneida Coutinho Carvalho BONIATTI. 2021. Trajetória acadêmica de pessoas com deficiência visual na universidade federal do espírito santo. In: Congresso nacional de práticas inclusivas. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Annelize Damasceno Silva RIMOLO; Patrícia Teixeira Moschen LIEVORE. 2020. A construção de caminhos alternativos através da produção de materiaispara alunos com deficiência visual. In: Fórum nacional de práticas inclusivas. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Annelize Damasceno Silva RIMOLO; Patrícia Teixeira Moschen LIEVORE. 2020. As pessoas com deficiência visual nos planos de educação:. In: 39ª reunião nacional da acional da. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Welington KEFFER. 2020. A influência da prática pedagógica do professor de música no processo de aprendizagem musical de estudantes cegos. In: Congresso on line das tecnologias de ensino a distância. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Welington KEFFER. 2020. O processo de aprendizagem e desenvolvimento musical de estudantes com deficiência visual em tempos de pandemia. In: Congresso e-educação: criatividade; inovação e essência. Brasil.
  19. Physical Sciences Computer Science Applications
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Mariana Saturnino De PAULA. 2020. Xxx jornada de iniciação científica. In: Portais4.ufes.br/posgrad/piic/rel_final_16499_relatorio final 2019-2020 - mariana s. de paula v02.pdf. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Laís Perpetuo PEROVANO; Georgia Bulian Souza ALMEIDA. 2019. Análise dos pmes das capitais sob a ótica da educação de pessoas com deficiência visual. In: Congresso nacional de práticas inclusivas: mediações e aprendizagens. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Eliezer Toretta ZEN. 2019. Filosofia histórica em gramsci como ação ético-política transformadora. In: Ii colóquio internacional gramsci: as categorias teóricas de antonio gramsci e a verdade efetiva das coisas. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Mariangela Lima De ALMEIDA; Marileide Gonçalves FRANÇA. 2019. Financiamento educacional no espírito santo: o que dizem os gestores de educação especial?. In: Vii encontro anual da fineduca. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Annelize Damasceno Silva RIMOLO; Patrícia Teixeira Moschen LIEVORE. 2018. O financimento da educação especial no espírito santo- um olhar sobre as salas de recursos multifuncionais (aee). In: 3º seminário federalismo e políticas educacionais. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Cristina Araujo REIS; Carla Cassiana Lima De Almeida RIBEIRO; Claudia Paranhos De Jesus PORTELA; Maria Luiza HEINE. 2018. Pontos e contrapontos na atuação de docentes com baixa visão no ensino superior. In: Ii congresso nacional de inclusão na educação superior e educação profissional tecnológica. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; João Henrique Da SILVA. 2017. Atendimento educacional especializado integral e integrado: análise gramsciana de uma proposta da fenapaes. In: Iv colóquio educação especial e pesquisa : história; política; formação e práticas pedagógicas. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO. 2016. Políticas públicas de inclusão escolar de pessoas com deficiência visual. In: 12ª reunião científica regional sudeste da anped. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Giselle Lemos Schimidel KAUTSKY. 2016. Políticas públicas de inclusão escolar de pessoas com deficiência visual no contexto da grande vitória/es. In: Iv seminário nacional de educação especial; xv seminário capixaba de educação inclusiva e i seminário de pesquisas de pós-graduação lato sensu na perspectiva da inclusão. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Eliezer Toretta ZEN. 2016. Filosofia da práxis como mediação entre o trabalho e a filosofia no contexto capitalista: desafios para uma educação emancipadora. In: Seminário dermeval saviani e a educação brasileira: construção coletiva da pedagogia histórico-crítica. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; João Henrique Da SILVA. 2015. As políticas públicas de educação especial e a fenapaes sob o olhar gramsciano. In: Ii colóquio de educação especial e pesquisas: história; política; formação e prátixas pedagógicas. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; João Henrique Da SILVA. 2015. A educação especial e o plano nacional de educação 2014-2024: para além da meta 4. In: Xiii jornada do histedbr: educação no campo:história; desafios e eprespectivas atuais. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Eliezer Toretta ZEN. 2014. Marxismo e educação: contribuições da filosofia da práxis para a formação do ser social. In: Seminário nacional de teoria marxista. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Ruy Antônio Wanderley Rodrigues De MIRANDA; Rosane Corradi TRISTÃO. 2014. Arte e educação física para a inclusão do estudante com deficiência visual. In: Iii seminário de educação especial e xiv seminário capixaba de educação inclusiva. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Angela Do Nascimento P De OLIVEIRA. 2014. As políticas públicas de acesso à educação na rede municipal de cariacica/es: análise da legislação na interface entre educação infantil e educação especial. In: Iii seminário de educação especial e xiv seminário capixaba de educação inclusiva. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Angela Do Nascimento P De OLIVEIRA; Giovana Aparecida VELAME. 2014. Gestão das práticas pedagógicas em uma escola da educação infantil com alunos com deficiência intelectual. In: Vi congresso brasileiro de educação especial e ix encontro nacional dos pesquisadores da educação especial (ix enpee). Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities General Economics, Econometrics and Finance
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Angela Do Nascimento P De OLIVEIRA; Flavia Costa Lima DUBBERSTEIN; Guida MESQUITA; Patrícia Santos CONDE. 2014. Qualidade na educação e federalismo brasileiro: uma análise preliminar das políticas públicas de acesso. In: Vi congresso brasileiro de educação especial e ix encontro nacional dos pesquisadores da educação especial (ix enpee). Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Andressa Mafezoni CAETANO. 2013. Formação de professores para a educação especial: políticas públicas nos anos pós-municipalização. In: I colóquio educação especial e pesquisa: história; política; formação e práticas pedagógicas. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Rogério DRAGO. 2013. Gestão democrática e formação de professores: algumas reflexões. In: Vii encontro brasileiro da rede estrado- trabalho docente e políticas de responsabilização. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana PAGAIME; Douglas Christian Ferrari De MELO; Kate Mamhy Oliveira KUMADA; Rosângela PRIETO; Silvana Lucena Dos Santos DRAGO et al. 2023. Educação especial na pandemia: estratégias e desafios no ensino fundamental. Cadernos de pesquisa (fundação carlos chagas. online). 52, 01-21.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Guimarães Décio NASCIMENTO; Lievore Patrícia Teixeira MOSCHEN. 2023. Gramsci. Praxis e hegemonia popular. 8, 71-92.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Décio Nascimento GUIMARÃES; Patrícia Teixeira Moschen LIEVORE. 2023. Gramsci: uma pessoa com deficiência nesse ?mundo grande; complicado e terrível?. Praxis e hegemonia popular. 8, 71-92.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Georgia Bulian Souza ALMEIDA; Laís Perpetuo COLOMBO. 2023. Trabalho docente no atendimento educacional especializado: um estudo de caso na educação profissional e tecnológica. Imagens da educação. 12, 10-29.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    França Marileide GONÇALVES; Douglas Christian Ferrari De MELO; Almeida Mariangela Lima DE. 2022. O financiamento educacional no espírito santo: o que dizem os gestores de educação especial. Ensaio (rio de janeiro. online). 30, 01-23.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Elisabeth ROSSETTO; Rita De Cássia CRISTOFOLETI. 2022. A psicologia do vencimento; da superação da cegueira a partir da teoria histórico-cultural. Revista comunicações. 29, 203-218.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Etereldes Goncalves JUNIOR; Ethel Leonor Noia MACIEL; Eliana ZANDONADE; Jéssica Cristina Silva DELCARRO et al. 2022. Pessoas com deficiência e covid-19 no estado do espírito santo; brasil: entre a invisibilidade e a falta de políticas públicas. Ciencia & saude coletiva. 27, 4203-4212.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Marileide Gonçalves FRANÇA; Rosângela PRIETO; Douglas Christian Ferrari De MELO; Vanessa Dias Bueno De CASTR; Marcia Maurilio SOUZ. 2022. A educação especial na tramitação do novo fundeb: disputas entre o público e o priva. Fineduca: revista de financiamento da educação. 12, 01-20.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Perovano Laís PERPETUO; Douglas Christian Ferrari De MELO; Boniatti Arneida Coutinho CARVALHO; Souza Machado Eduardo HENRIQUE. 2022. Trajetória acadêmica de uma estudante com deficiência visual no ensino superior. Educere et educare (versão eletrônica). 17, 520-535.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Laís Perpetuo PEROVANO. 2022. Ensino de química para alunos com deficiência visual e o direito à aprendizagem como parte do direito à educação. Benjamin constant (rio de janeiro). 28, 01-14.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia Teixeira Moschen LIEVORE; Douglas Christian Ferrari De MELO. 2021. Educação especial e formação de professores. Revista brasileira de educação básica. 06, 01-05.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Annelize Damasceno Silva RIMOLO; Douglas Christian Ferrari De MELO. 2021. Caminhos de uma prática pedagógica. Revista brasileira de educação básica. 06, 01-08.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Miriã Lucia LUIZ. 2021. O ensino de história e a educação especial na formação inicial de professores. Educação (ufsm). 46, 01-26.
  14. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Sakata Kelly Letícia Da SILVA; Douglas Christian Ferrari De MELO. 2021. A relação público-privado como objeto de pesquisa no campo da política educacional: teoria gramsciana em foco. Revista de estudios teóricos y epistemológicos en política educativa issn 2409-3696. 6, 1-15.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Andressa Mafezoni CAETANO. 2021. As famílias e a luta pelo direito de aprender dos estudantes da educação especial na escola comum. Revista educação em questão (online). 59, 01-23.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Welington KEFFER; Vilson ZATTERA. 2021. O processo de leitura e escrita de partituras e os desafios da cegueira congênita na perspectiva de vigotski. Revista da abem. 29, 28-46.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia Teixeira Moschen LIEVORE; Douglas Christian Ferrari De MELO. 2021. Educação especial e formação de professores. Revista brasileira de educação básica. 1, 1-5.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; João Henrique Da SILVA. 2020. Trajetórias escolares de pessoas com deficiências na educação básica: qual lugar da educação especial?. Revista ibero-americana de estudos em educação. 15, 948-965.
  19. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Eliezer Toretta ZEN; Caio Costa LOUBACK. 2020. Capitalismo; trabalho e grupos subalternos : o s impactos da covid - 19 na vida e saúde dos trabalhadores. Revista virtual en_fil - encontros com a filosofia. 02, 138-154.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Rosângela PRIETO; Kate Mamhy Oliveira KUMADA; Adriana PAGAIME; Silvana Lucena Dos Santos DRAGO. 2020. Grupo discute inclusão escolar do público-alvo da educação especial; na educação básica; em tempos de pandemia. Pesquisabc. 27, 52-55.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Décio Nascimento GUIMARÃES. 2019. Direito à educação: inclusão das pessoas com deficiência. Revista de estudos e debates â013 cedes. 04, 77-92.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Mariangela Lima De ALMEIDA; Marileide Gonçalves FRANÇA. 2019. Repercussão da política nacional de educação especial no espírito santo nos últimos dez anos. Educação e pesquisa. 45, 01-17.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Andressa Mafezoni CAETANO. 2019. O direito de aprender e os alunos público-alvo da educação especial. Revista eletrônica debates em educação científica e tecnológica. 41, 101-115.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO. 2019. Políticas públicas de educação de pessoas com deficiência visual: um estudo comparado na grande vitória/es. Revista científica intelletto. 04, 08-21.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Barbosa Filho Custódio JOVÊNCIO; Douglas Christian Ferrari De MELO; Oliveira Maria Aparecida Coelho DE. 2018. Materialismo histórico e dialético: possibilidades metodológicas no ensino de história na eja. Crítica educativa. 3, 160-170.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Cleyton Santana De SOUSA; Hiran PINEL. 2018. Paulo freire: o uso crítico sobre as tecnologias na educação. Artefactum (rio de janeiro). 16, 01-12.
  27. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Eliezer Toretta ZEN. 2018. Uma proposta de formação humana como campo de disputa pelo estado ampliado dentro do sistema capitalista: apontamentos gramscianos. Revista educação e emancipação. 11, 200-220.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Joao Henrique Da SILVA; Douglas Christian Ferrari De MELO. 2018. Atendimento educacional especializado integral e integrado: análise gramsciana de uma proposta da fenapaes. Revista ibero-americana de estudos em educação. 13, 1652-1662.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Katia Regina Moreno CAIADO; João Henrique Da SILVA. 2017. Descentralização; municipalização e federalismo na educação especial: o caso da fenapaes. Educacao unisinos (online). 21, 324-335.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; João Henrique Da SILVA. 2016. As políticas públicas da educação especial e a fenapaes sob a perspectiva gramsciana. Revista ibero-americana de estudos em educação. 11, 151-164.
  31. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Eliezer Toretta ZEN. 2016. Gramsci; escola unitária e a formação humana. Cadernos de pesquisa. 23, 42-54.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Joao Henrique Da SILVA. 2016. As políticas públicas da educação especial e a fenapaes sob a perspectiva gramsciana. Revista ibero-americana de estudos em educação. 11, 151-164.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Rogério DRAGO. 2015. Participação e gestão democrática na formação de professores. Laplage em revista. 01, 36-45.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Ruy Antônio W Rodrigues MIRANDA. 2015. A corporeidade e suas possibilidades no campo da intervenção precoce e da educação física para a inclusão escolar do estudante com deficiência visual. Revista brasileira de tradução visual - rbtv. 18, 1-09.
  35. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Rogério DRAGO. 2015. Hegemonia e senso comum na visão gramsciana: instituições especializadas e a meta 4 no pne 2014-2024. Crítica educativa. 01, 40-51.
  36. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Angela Do Nascimento P De OLIVEIRA; Guida MESQUITA; Patrícia Santos CONDE; Flavia Costa Lima DUBBERSTEIN; Douglas Christian Ferrari De MELO. 2014. Qualidade na educação e federalismo brasileiro: uma análise preliminar das políticas públicas de acesso no muni cípio de cariacica-es. Revista facevv. 6, 4-14.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Décio Nascimento GUIMARÃES; Douglas Christian Ferrari De MELO; Georgia Bulian Souza ALMEIDA. 2023. Pessoas com deficiência na educação: crítica ao termo ?preferencialmente? à luz do decreto no 6 949; de 2009. In: Políticas e práticas educacionais em perspectiva inclusiva. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Laís Perpetuo PEROVANO; Michelle Soares Braga De Oliveira SILVA. 2023. Práticas pedagógicas no atendimento educacional especializado: relato de um estudo de caso com um estudante com deficiência visual. In: Saberes e práticas para uma educação inclusiva. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Annelize Damasceno Silva RIMOLO; Douglas Christian Ferrari De MELO; Patrícia Teixeira Moschen LIEVORE. 2023. A produção de materiais como caminho alternativo para a aprendizagem do estudante com deficiência visual. In: Saberes e práticas para uma educação inclusiva. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Annelize Damasceno Silva RIMOLO; Patrícia Teixeira Moschen LIEVORE. 2022. Gestão democrática como prática para emnacipação humana dos estudantes público-alvo da educação especial. In: Práticas inclusivas na escola: caminhos e experiências. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Laís Perpetuo PEROVANO; Georgia Bulian Souza ALMEIDA; Daiana De Fátima PAVESI. 2022. Práticas inclusivas para estudantes com deficiência visdual em tempos de pandemia: um estudo de caso. In: Práticas inclusivas na escola: caminhos e experiências. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Patrícia Teixeira Moschen LIEVORE; Mariana Saturnino De PAULA. 2022. Gestão democrática escolar na perspectiva da educação inclusiva. In: Educação; gestão e tecnologia: a interdisciplinaridade em questão. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO. 2022. A pandemia da covid-19; educação e epssoas com deficiência: encontros e fortalecimento de laços. In: Mulher naciência: lutar e existir em tempos de pandemia. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Michelle Soares Braga De Oliveira SILVA. 2022. Formação de professores do atendimento educacional especializado dos estudantes com deficiência visual em tempos de pandemia da covid-19. In: Práticas inclusivas em tempos de covid-19: memórias e relatos no contexto da educação. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Eduardo Henrique De Souza MACHADO. 2022. A educação de pessoas com deficiência visual em tempos de covid-19. In: Práticas inclusivas em tempos de covid-19: memórias e relatos no contexto da educação. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Georgia Bulian Souza ALMEIDA; Laís Perpetuo PEROVANO. 2022. Direito à educação e aprendizagem: implicações da pandemia da covid-19 no atendimento educacional especializado. In: Práticas inclusivas em tempos de covid-19: memórias e relatos no contexto da educação. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Cézar Luiz De MARI; Deise Rosálio SILVA. 2022. Gruppi di ricerca/di studio gramsciani: la rete brasiliana. In: Gramsci in brasile: un esempio riuscito di traducibilità filosofica. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Sérgio Vitor Gomes LIPARI. 2021. História e música: as influências das negritudes no cenário musical do brasil e do mundo. In: O ensino de história na formação de professores: experiências com as escolas. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana PAGAIME; Douglas Christian Ferrari De MELO. 2021. Vamos falar de capactismo na escola?. In: Inclusão de pessoas com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento em espeços tempos educativos: reflexões e possibilidades. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia Teixeira Moschen LIEVORE; Annelize Damasceno Silva RIMOLO; Douglas Christian Ferrari De MELO. 2021. Políticas públicas educacionais brasileiras e o direito à educação dos alunos com deficiência visual. In: Direitos humanos e políticas públicas: desafios e perspectivas 1.ed. à formação e à inclusão. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Silva Delcarro Jessica CRISTINA; Noia Maciel Ethel LEONOR. 2021. Pessoas com deficiência e os protocolos de retorno à escola: reflexões sobre as políticas públicas na pandemia de covid-19. In: Educação superior; inclusão e acessibilidade: reflexões contemporâneas. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia Teixeira Moschen LIEVORE; Douglas Christian Ferrari De MELO. 2021. O gestor escolar e a escolarização dos alunos com deficiência visual: a construção de uma formação a partir do cotidiano escolar. In: Gestão educacional no brasil: teorias e práticas contemporâneas. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Arneida Coutinho Carvalho BONIATTI; Douglas Christian Ferrari De MELO. 2020. Trajetória acadêmica de pessoas com deficiência visual na universidade federal do espírito santo. In: Práticas inclusivas: saberes e experiências. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Annelize Damasceno Silva RIMOLO; Douglas Christian Ferrari De MELO; Laís Perpetuo PEROVANO. 2020. Desenvolvimento de recursos didáticos para alunos com deficiêjcia visual: aspectos teóricos e práticos. In: Práticas inclusivas: saberes; estratégias e recrusos didáticos. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina Araujo REIS; Douglas Christian Ferrari De MELO; Claudia Paranhos De Jesus PORTELA. 2019. A docência e a deficiência nos filmes. In: De analógico a digital: novos paradigmas na educação. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Laís Perpetuo PEROVANO; Annelize Damasceno Silva RIMOLO. 2019. Desenvolvimento de recursos didáticos para alunos com deficiência visual: aspectos teóricos e práticos. In: Práticas inclusivas: saberes; estratégias e recursos didáticos. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Mariana Saturnino De PAULA. 2019. Educação especial inclusiva: políticas de acesso e permanência nos institutos federais de educação; ciência e tecnologia do espírito santo. In: Práticas inclusivas no ensino técnico. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Michele Walts COMARÚ; Douglas Christian Ferrari De MELO; Welinton SILVA. 2019. A trajetória de uma aluna com baixa visão no curso técnico em segurança do trabalho: uma defesa explícita da inlusão na educação profissional. In: Práticas inclusivas no ensino técnico. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Cristina Araujo REIS. 2019. Docents com baixa visão no ensino superior: percursos de desafios da conquista. In: Pessoas com deficiência no ensino superior. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Elisabeth ROSSETTO; Sonia Ribeiro De LIMA. 2018. A formação de professores em educação especial sob o olhar da psicologia histórico-cultural. In: Psicologia da educação em perspectiva. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Rogério DRAGO. 2018. Políticas públicas e educação especial: um olhar a partir do conceito gramsciano de estado ampliado. In: Educação e diversidade: diálogo intercultural. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Cristina Araujo REIS. 2018. Docente com baixa visão no ensino superior: percursos de desafios e conquistas. In: Pessoas com deficiência no ensino superior. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO. 2017. Aspectos teóricos e práticos da educação especial para alunos com baixa visão. In: Educação; cultura e sociedade: diálogos interdisciplinares. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Santiago Daniel Hernandez Piloto RAMOS; Sumika Soares De Freitas Hernandez PILOTO. 2017. Afirmação do direito à educação a partir de uma perspectiva inclusiva: a realidade capixaba. In: Práticas pedagógicas no atendimento educacional especializado: pessoas com deficiência visual. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO. 2016. Quem sou eu? - a formação da identidade da pessoa com baixa visão e como o professor pode ajudar neste processo. In: Diálogos com professores: práticas e reflexões sobre a inclusão escolar. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Iza Farolfi KILL. 2016. Deficiência visual no contexto da escola: intervenção e estimulaçao visual precoces como processos de aprendizagem. In: Diálogos com professores: práticas e reflexões sobre a inclusão escolar. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Santiago Daniel Hernandez Piloto RAMOS. 2016. Implicações do ato responsável do professor diante da mediação visiocêntrica no ensino - desenvolvimento do ?ser? com deficiencia visual. In: Educação e direito: inclusão das pessoas com deficiência visual. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; João Henrique Da SILVA. 2015. O pensamento pedagógico de hannah arendt. In: Fundamentos da educação: recortes e discussões. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO. 2014. Deficiência(s): ser; ter; estar e aceitar. In: Tranmstornos do desenvilvimentoe deficiência: inclusão e escolarização. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO. 2011. Entre proposição e crítica: partido dos trabalhadores e as poíticas em educação. vila velha (1989 -1996); vitória e caricacica (1993-1996). In: Pt na institucionalidade democrática brasileira. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Décio Nascimento GUIMARÃES; Rita De Cássia Barbosa Paiva MAGALHÃES. 2022. Práticas inclusivas na escola: caminhos e experiências. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Décio Nascimento GUIMARÃES; Ethel Leonor Noia MACIEL; Ana Nery Furlan MENDES; Gérson De Souza MÓL et al. 2022. Pessoas com deficiência; saúde e educação em tempos de covid-19: catálogo de fontes. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO. 2022. Práticas inclusivas em tempos de covid-19: memórias e relatos no contexto da educação. Brasil.
  4. Health Sciences Speech and Hearing
    Welington KEFFER; Vilson ZATTERA; Douglas Christian Ferrari De MELO. 2022. As dificuldades dos docentes nos processos intrapsíquicos da notação musical de pessoas cegas. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia Teixeira Moschen LIEVORE; Douglas Christian Ferrari De MELO. 2022. Gestão escolar em perspectiva inclusiva. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Miriã Lucia LUIZ; Fernando Santa Clara Viana JÚNIOR. 2021. O ensino de história na formação de professores: experiências com as escolas. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO. 2021. Anais do 1º congresso nacional de educação das pessoas com deficiência visual. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO. 2021. Desfazendo os nós: provocações e pessoas com deficiência. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Annelize Damasceno Silva RIMOLO; Douglas Christian Ferrari De MELO. 2021. Produção de materiais didáticos para alunos com baixa visão: um olhar etnográfico. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Douglas Christian Ferrari De MELO. 2021. Sem métrica. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Décio Nascimento GUIMARÃES; Douglas Christian Ferrari De MELO; Gérson De Souza MÓL. 2020. Práticas inclusivas: resumos conapi. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Décio Nascimento GUIMARÃES; Gérson De Souza MÓL. 2020. Práticas inclusivas: saberes e experiências. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Laís Perpetuo PEROVANO. 2020. Práticas inclusivas: saberes; estratégias e recursos didáticos. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Heulalia Charalo RAFANTE; Jarbas Maurício GOMES. 2019. Gramsci e a educação especial. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Gérson De Souza MÓL. 2019. Pessoas com deficiência no ensino superior. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Laís Perpetuo PEROVANO. 2019. Práticas inclusivas: saberes; estratégias e recursos didáticos. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Gérson De Souza MÓL. 2018. Pessoas com deficiência no ensino superior. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Fabiana Alvarenga RANGEL. 2017. Práticas pedagógicas no atendimento educacional especializado: pessoas com deficiência visual. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO. 2016. Entre a luta e o direito: políticas públicas de educação para pessoas com deficiência visual. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Christian Ferrari De MELO; Décio Nascimento GUIMARÃES. 2016. Educação e direito: inclusão das pessoas com deficiência visual. Brasil.