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Rogério José Schuck

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN Ciências Humanas Educação
2 Angélica Vier MUNHOZ Ciências Humanas Educação
3 Claudete REMPEL Outros Ciências Ambientais
4 Edson Roberto OAIGEN Ciências Biológicas Ecologia
5 Eniz Conceição OLIVEIRA Ciências Humanas Educação
6 Ieda Maria GIONGO Ciências Exatas e da Terra Matemática
7 Jacqueline Silva Da SILVA Ciências Humanas Educação
8 José Claudio Del PINO Ciências Humanas Educação
9 Kári Lúcia FORNECK Lingüística, Letras e Artes Letras
10 Marcelo Máximo PURIFICAÇÃO Ciências Humanas Educação
11 Márcia Jussara Hepp REHFELDT Ciências Exatas e da Terra Matemática
12 Maria Isabel LOPES Ciências Humanas Educação
13 Maria Madalena DULLIUS Ciências Exatas e da Terra Matemática
14 Marli Teresinha QUARTIERI Ciências Exatas e da Terra Matemática
15 Miriam Ines MARCHI Ciências Exatas e da Terra Química
16 Morgana Domênica HATTGE Ciências Humanas Educação
17 Silvana Neumann MARTINS Ciências Humanas Educação
18 Sônia Elisa Marchi GONZATTI Ciências Exatas e da Terra Física
19 Suzana Feldens SCHWERTNER Ciências Humanas Psicologia
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Neuenfeldt ADRIANO; Rogério José SCHUCK; Derli Juliano NEUENFELDT; Sabrina RUGGERI; Delano Carneiro De ALMEIDA et al. 2022. Contribuições da produção de vídeos como objetos de aprendizagem no ensino superior e na educação infantil. In: Iii congresso brasileiro interdisciplinar em ciência e tecnologia. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Adriano E NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Derli Juliano NEUENFELDT; Miorando Tânia MICHELINE; Paulo Henrique Vieira De MACEDO. 2022. A produção de vídeos como objetos de aprendizagem no ensino superior. In: Ii silicti - seminário internacional de linguagens; culturas; tecnologias e inclusão. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Adriano E NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Tania Micheline MIORANDO; Ariane Wollenhoupt Da Luz RODRIGUES; Derli Juliano NEUENFELDT. 2021. Vídeos como objetos digitais de ensino e de aprendizagem potencialmente significativos nas ciências exatas. In: Vii escola de inverno de educação matemática e i escola de inverno de ensino de física. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Adriano E NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Derli Juliano NEUENFELDT. 2021. Aprimoramento dos processos de ensino e de aprendizagem a partir da produção de vídeos como objetos de ensino e aprendizagem. In: Simpósio on-line de educação (2. : 2021 : ipangaçu; rn). Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Isabel PAVAN; Derli Juliano NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Kari Lucia FORNECK; Adriano E NEUENFELDT et al. 2021. Produção do conhecimento sobre práticas pedagógicas na educação física escolar no período de pandemia de covid-19. In: Conbrace conie 2021. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Derli Juliano NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Adriano E NEUENFELDT; Raquel Cristina MICHEL; Isabel PAVAN et al. 2021. Ainda há um lugar para o corpo nas aulas de graduação do ensino superior?. In: Xxii conbrace e iv conice. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Adriano Edo NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Tania Micheline MIORANDO; Derli Juliano NEUENFELDT; Sofia Daniela Giacobbo SCHONFFELDT et al. 2020. Contribuições a partir de uma proposta de produção de vídeos no ensino superior para a autonomia e autoria dos estudantes. In: Ii simpósio internacional e v nacional de tecnologias digitais na educação. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Adriano Edo NEUENFELDT; Derli Juliano NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Eduardo GOTTARDI; Sofia Daniela Giacobbo SCHONFFELDT. 2020. A experiência da docência virtualizada no ensino superior no período da pandemia de covid-19. In: Anais do i simpósio nacional de estratégias e multidebates da educação. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Adriano Edo NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Ariane Wollenhoupt Da Luz RODRIGUES; Tania Micheline MIORANDO. 2019. Elaboração de vídeos como objetos digitais de ensino e de aprendizagem potencialmente significativos (odeapss). In: 34ª jornada acadêmica integrada. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Sofia Daniela Giacobbo SCHONFFELDT; Rogério José SCHUCK; Adriano E NEUENFELDT; Miorando Tania MICHELINE; Derli Juliano NEUENFELDT et al. 2019. Ensino e tecnologias digitais de informação e comunicação. In: Iii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Mélani Da SILVA; Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS; Rogério José SCHUCK. 2019. Espaços não formais como estratégia na educação básica. In: Iii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Carla Heloisa SCHWARZER; Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Silvana Neumann MARTINS; Rogério José SCHUCK; Jacqueline Silva Da SILVA. 2019. Espaços de ensino como potencializadores da aprendizagem. In: Iii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Dayene Borges GUARIENTI; Kari Lucia FORNECK; Rogério José SCHUCK. 2019. Desenvolvendo a compreensão leitora: um estudo sobre estratégias de ensino utilizadas por professores de ensino fundamental. In: Iii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  14. Physical Sciences Computer Science Applications
    Bruna Guedes WEBER; Rogério José SCHUCK; Adriano E NEUENFELDT; Miorando Tania MICHELINE; Derli Juliano NEUENFELDT et al. 2019. A introdução das tecnologias digitais no ensino. In: Iii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Romario KILIAN; Neuenfeldt ADRIANO; Ariane Wollenhoupt Da Luz RODRIGUES; Cláudia Maria Barth PETTER; Rogério José SCHUCK. 2019. Uso das tecnologias digitais e da internet por estudantes de um colégio técnico do vale do taquari-rs. In: Iii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Fabricio Agostinho BAGATINI; Rogério José SCHUCK. 2019. A arte como potencializadora e produtora de sentido no ensino e aprendizagem. In: Iii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Jacqueline Silva Da SILVA; Martins Silvana NEUMANN; Rogério José SCHUCK. 2019. Investigando a alfabetização científica e os espaços não formais na prática cotidiana de alunos da educação básica. In: Iii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Adriano Edo NEUENFELDT; Ariane Wollenhoupt Da Luz RODRIGUES; Romario KILIAN; Derli Juliano NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK. 2019. Produção de vídeos nas ciências exatas como objetos digitais de ensino e de aprendizagem potencialmente significativos (odeapss). In: Iii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Adriano E NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Tania Micheline MIORANDO. 2019. Ressignificando a produção de vídeos por estudantes como objetos digitais de ensino e de aprendizagem potencialmente significativos. In: Vi senaf & ii seinfe. Brasil.
  20. Health Sciences General Medicine
    Adriano E NEUENFELDT; Goulart LARA; Derli Juliano NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK. 2018. Produção de vídeos como objetos de aprendizagem potencialmente significativos (oaps). In: Ii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimeto. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela Lisa HENZ; Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Rogério José SCHUCK; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS et al. 2018. Alfabetização científica no ensino fundamental e anos iniciais - percepções docentes. In: I i c o n g r e s s o i n t e r n a c i o n a l d e c i ê n c i a ; te c n o l o g i a e c o n h e c i m e n t o. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Carlíria Lima FUMEIRO; Kari Lucia FORNECK; Jacqueline Silva Da SILVA; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Rogério José SCHUCK. 2018. Potencializar a compreensão leitora na sala de aula do ensino fundamental: possibilidades a partir do desenvolvimento de metodologias ativas de ensino e do uso de objetos virtuais de aprendizagem. In: I i c o n g r e s s o i n t e r n a c i o n a l d e c i ê n c i a ; te c n o l o g i a e c o n h e c i m e n t o. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Bárbara SCARTEZZINI; Silvana Neumann MARTINS; Rogério José SCHUCK; Jacqueline Silva Da SILVA; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN. 2018. Análise dos espaços não formais e suas contribuições para o ensino em escolas municipais de lajeado/rs. In: I i c o n g r e s s o i n t e r n a c i o n a l d e c i ê n c i a ; te c n o l o g i a e c o n h e c i m e n t o. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa PEDERIVA; Silvana Neumann MARTINS; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Rogério José SCHUCK; Jacqueline Silva Da SILVA. 2018. Ensino por investigação: o que pensam os professores?. In: I i c o n g r e s s o i n t e r n a c i o n a l d e c i ê n c i a ; te c n o l o g i a e c o n h e c i m e n t o. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Amanda FERRAZ; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Silvana Neumann MARTINS. 2018. Metodologias ativas no ensino superior: implicações no uso de recursos tecnológicos pelos alunos. In: I i c o n g r e s s o i n t e r n a c i o n a l d e c i ê n c i a ; te c n o l o g i a e c o n h e c i m e n t o. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Pâmela Lopes VICARI; Kari Lucia FORNECK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK et al. 2018. Objetos digitais de aprendizagem sob a perspectiva de estudantes de 7º ano do ensino fundamental. In: Ii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Lara Kalkmann GOULART; Adriano E NEUENFELDT; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS et al. 2018. Objetos virtuais de aprendizagem (ovas) construídos por alunos do ensino superior. In: Ii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Tuani Crislei LUDVIG; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN. 2018. Construção e aplicação de objeto virtual de aprendizagem de biologia celular e tecidual. In: Ii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    João Jardim Cezar MARIANO; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Silvana Neumann MARTINS. 2018. A pedagogia empreendedora no dia a dia da educação infantil. In: Ii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Silvana Neumann MARTINS; Rogério José SCHUCK; Jacqueline Silva Da SILVA; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN. 2018. Espaços não formais: para além da sala de aula no ensino dos anos finais. In: Ii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Diógenes GEWEHR; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN. 2018. Projetos de pesquisa e feiras de ciências como espaços de metacognição. In: Ii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério José SCHUCK; Itacir SANTIM; Adriano Edo NEUENFELDT; Lara Kalkmann GOULART. 2018. Educação em freire na cybersociedade: interfaces em tempos de tics. In: V congresso nacional de educação - v conedu. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Adriano E NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Lara Kalkmann GOULART. 2018. Vídeos como objetos de aprendizagem potencialmente significativos. In: V seminário nacional de inclusão digital. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Lara Kalkmann GOULART; Amanda FERRAZ; Rogério José SCHUCK. 2018. O uso das tecnologias de informação e comunicação (tics) na percepção de docentes no ensino e na aprendizagem. In: V seminário nacional de inclusão digital - v senid. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Silvana Neumann MARTINS; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK. 2017. A pedagogia empreendedora no dia a dia da educação infantil. In: Iv congresso nacional de educação. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Silvana Neumann MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Rogério José SCHUCK. 2017. Objetos digitais de aprendizagem potencializando a leitura no ensino fundamental. In: Iv congresso nacional de educação. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Diógenes GEWEHR; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Rogério José SCHUCK. 2017. Pesquisa científica na escola: vivenciando a ciência e a autoria. In: 24° seminário internacional de educação tecnológica. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério José SCHUCK; Fabricio Agostinho BAGATINI. 2017. A iniciação à pesquisa e o ensino em tempos de tdic. In: V simpósio internacional diálogos na contemporaneidade: trans - gênero; cultura e subjetividade. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério José SCHUCK. 2016. Iniciação à pesquisa tdics e conhecimento: percepções de mestrandos em ensino. In: Seminário nacional de pesquisa em educação. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Diógenes GEWEHR; Fernanda CORNELIUS; Patrícia KROTH; Rogério José SCHUCK; Silvana Neumann MARTINS et al. 2016. Mapas conceituais; uma estratégia de aprendizagem gradativa. In: Xiv salão de iniciação científica tecnológica e de inovação. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Mateus LORENZON; Derli Juliano NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Tania Micheline MIORANDO; Jacqueline Silva Da SILVA. 2016. Tecnologias digitais da informação e comunicação interface com os processos de iniciação à pesquisa. In: Xiv salão de iniciação científica tecnológica e de inovação. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Alessandra GEREVINI; Itacir SANTIM; Miriam Inês MARCHI; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN. 2016. Iniciação à pesquisa - incentivivo dos docentes na educação básica. In: Anais da xiv salão de iniciação científica tecnológica e de inovação. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Inauã RIBEIRO; Maria Isabel LOPES; Rogério José SCHUCK. 2016. Os discursos de mestrado em ensino sobre a relação professor e aluno. In: Xiv salão de iniciação científica; tecnológica e de inovação. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Itacir SANTIM; Miriam Inês MARCHI; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN. 2016. Concepções alternativas de ciências e de alunos da educação básica. In: Xiv salão de iniciação científica tecnológica e de inovação. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Silvana Neumann MARTINS; Aline DIESEL; Rogério José SCHUCK; Gabriel Machado BRAIDO. 2016. Percepções de estudantes de pós-graduação acerca de uma experiência pedagógica com metodologias ativas de ensino: possibilidades para aprender a empreender. In: Vii congresso mundial de estilos de aprendizagem. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Amanda FERRAZ; Lara GOULARDT; Mateus LORENZON; Vanessa PEDERIVA; Rogério José SCHUCK et al. 2016. Tencionamento no espaço escolar: tdics e subjetividades contemporâneas. In: Vi simpósio interdisciplinar de saúde e ambiente; xii semana interdisciplinar em saúde e v seminário de educação permanente em saúde. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Lara GOULARDT; Rogério José SCHUCK. 2016. Tecnologias de informação e comunicação (tics): percepções de mestrandos na educação básica. In: Xv salão de iniciação científica e tecnológica e de inovação. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Diógenes GEWEHR; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN. 2016. Produção de vídeos extraclasse como ferramenta pedagógica de pesquisa e aprendizagem. In: 23º seminário internacional de educação tecnológica. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Diógenes GEWEHR; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN. 2016. Produção de vídeos extraclasse como ferramenta pedagógica de pesquisa e aprendizagem. In: 23º seminário internacional de educação tecnológica. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Ronilda MENESES; Rogério José SCHUCK; Marli Teresinha QUARTIERI. 2015. Formação continuada em reuniões pedagógicas e impactos no ensino de matemática: refletindo a partir de realidades escolares de boa vista/rr. In: Vii mostra do mestrado em ensino de ciências exatas. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Erli Alves De OLIVEIRA; Rogério José SCHUCK; Maria Isabel LOPES. 2015. Educação inclusiva em ciências exatas: práticas e desafios percebidos por docentes de cabixi/ro. In: Vii mostra do mestrado em ensino de ciências exatas. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Fabricio Agostinho BAGATINI; Rogério José SCHUCK. 2015. As tessituras da docência em tempos de tecnologias de informação e comunicação. In: Ii mostra do mestrado em ensino. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Saraine Teresa LUCCA; Rogério José SCHUCK. 2015. A importância do diálogo na filosofia com crianças; pesquisa com professores da educação infantil. In: Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia KROTH; Diógenes GEWEHR; Fernanda CORNELIUS; Silvana Neumann MARTINS; Rogério José SCHUCK et al. 2015. Metodologias ativas de ensino e aprendizagem no ensino fundamental: uso de mapas conceituais. In: Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda CORNELIUS; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Patrícia KROTH; Diógenes GEWEHR; Silvana Neumann MARTINS et al. 2015. Iniciação à pesquisa no ensino fundamental: desenvolvendo projetos de pesquisa. In: Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Diógenes GEWEHR; Fernanda CORNELIUS; Patrícia KROTH; Alessandra GEREVINI; Thais TRINDADE et al. 2015. Metodologias ativas de ensino e aprendizagem na educação básica: incentivando a iniciação à pesquisa. In: Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério José SCHUCK; Inauã RIBEIRO; Maria Isabel LOPES. 2015. Iniciação à pesquisa; tics e ensino: do sul ao norte e nordete do brasil. In: Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Mariângela Costa SCHNEIDER; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK. 2015. Estratégias de ensino favorecedoras do protagonismo infantil na sala de aula da educação infantil. In: Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Mariângela Costa SCHNEIDER; Derli Juliano NEUENFELDT; Daniela DIESEL; Jacqueline Silva Da SILVA; Mateus LORENZON et al. 2015. As tecnologias da informação e comunicação como suportes para a realização de pesquisa na educação básica. In: Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila RIGONI; Rogério José SCHUCK; Jacqueline Silva Da SILVA; Mateus LORENZON; Mariângela Costa SCHNEIDER et al. 2015. O uso das tecnologias de informação e comunicação como estratégias de ensino no âmbito escolar: percepções de cinco professores. In: Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Mateus LORENZON; Daniela DIESEL; Derli Juliano NEUENFELDT; Jacqueline Silva Da SILVA; Mariângela Costa SCHNEIDER et al. 2015. Tecnologias de informação e comunicação na sala de aula: concepções de professores da educação básica. In: Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Fabricio Agostinho BAGATINI; Rogério José SCHUCK. 2014. A docência e suas tessituras em tempos de tecnologias de informação e comunicação. In: Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Alessandra GEREVINI; Thais TRINDADE; Jacqueline Silva Da SILVA; Miriam Inês MARCHI; Rogério José SCHUCK et al. 2014. Metodologias ativas que permeiam as práticas pedagógicas da educação básica. In: Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Emanueli JOHANN; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Maria Madalena DULLIUS; Miriam Inês MARCHI et al. 2014. Aproximações entre a formação docente inicial do pedagogo e a gestão escolar. In: Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Fabricio Agostinho BAGATINI; Inauã RIBEIRO; Franciele BACCON; Silvana Neumann MARTINS; Maria Isabel LOPES et al. 2014. Iniciação à pesquisa e ensino: os espaços e as tecnologias da informação e comunicação. In: Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Itacir SANTIM; Priscila RIGONI; Derli Juliano NEUENFELDT; Jacqueline Silva Da SILVA; Maria Isabel LOPES et al. 2014. O uso das tecnologias da informação e a pesquisa escolar. In: Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Mateus LORENZON; Derli Juliano NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Tania Micheline MIORANDO; Jacqueline Silva Da SILVA. 2014. A documentação pedagógica como possibilidade de formação continuada de professores. In: Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Mateus LORENZON; Derli Juliano NEUENFELDT; Tania Micheline MIORANDO; Rogério José SCHUCK; Jacqueline Silva Da SILVA. 2014. A investigação como estratégia de ensino para garantir o protagonismo infantil. In: Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Derli Juliano NEUENFELDT; Jacqueline Silva Da SILVA; Maria Isabel LOPES et al. 2014. Iniciação à pesquisa e ensino: do sul ao norte e nordeste do brasil. In: Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Silvana Neumann MARTINS; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Maria Madalena DULLIUS; Miriam Inês MARCHI et al. 2014. A contribuição de mestrados em ensino e licenciaturas da univates na formação de professores empreendedores e gestores. In: Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Derli Juliano NEUENFELDT; Jacqueline Silva Da SILVA; Mateus LORENZON; Rogério José SCHUCK; Tania Micheline MIORANDO. 2014. Ambiente; espaço e relação: um estudo da prática pedagógica de professores do primeiro ano do ensino fundamental. In: Vii congresso sulbrasileiro de ciências do esporte. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila RIGONI; Rogério José SCHUCK. 2014. Os suportes de aprendizagens usados por alunos da educação básica: percepções. In: Xxii encontro de jovens pesquisadores. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Jacqueline Silva Da SILVA; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Derli Juliano NEUENFELDT; Itacir SANTIM; Mateus LORENZON et al. 2013. Manifestações dos princípios do planejamento emergente na prática de professores do primeiro ano do ensino fundamental. In: Iii simpósio internacional diálogos na contemporaneidade: o real; o atual e o virtual. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Derli Juliano NEUENFELDT; Itacir SANTIM; Jacqueline Silva Da SILVA et al. 2013. Processo de iniciação à pesquisa e ensino e o uso de ferramentas tecnológicas de comunicação e informação. In: Iii simpósio internacional diálogos na contemporaneidade: o real; o atual e o virtual. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Derli Juliano NEUENFELDT; Itacir SANTIM; Jacqueline Silva Da SILVA; Mateus LORENZON et al. 2013. Concepções e páticas de professores sobre planejamento no enfoque emergente no primeiro ano do ensino fundamental. In: Xv mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xv meep. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Silvana Neumann MARTINS; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Maria Madalena DULLIUS; Miriam Inês MARCHI et al. 2013. Mestrados em ensino da univates: possibilidades na formação de profissionais inovadores e empreendedores. In: Xv mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xv meep. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Derli Juliano NEUENFELDT; Itacir SANTIM; Jacqueline Silva Da SILVA et al. 2013. Iniciação à pesquisa e ensino. In: Xii salão de iniciação científica da univates. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Tatiane REGINATTO; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Maria Madalena DULLIUS; Miriam Inês MARCHI et al. 2013. A esquisa no ensino superior: uma possibilidade de aproximação entre gerações x e y. In: Xii salão de iniciação científica da univates. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Derli Juliano NEUENFELDT; Itacir SANTIM; Jacqueline Silva Da SILVA; Mateus LORENZON et al. 2013. Planejamento emergente no primeiro ano do ensino fundamental: concepções e práticas dos professores. In: Xii salão de iniciação científica da univates. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Natalia VALANDRO; Silvana Neumann MARTINS; Maria Madalena DULLIUS; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Miriam Inês MARCHI et al. 2013. Empreender na educação: uma oportundade na formação de professores em programas de mestrado em ensino. In: Xii salão de iniciação científica da univates. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Derli Juliano NEUENFELDT; Itacir SANTIM; Jacqueline Silva Da SILVA; Mateus LORENZON et al. 2013. Planejamento emergente no primeiro ano do ensino fundamental: concepções e práticas dos professores. In: Xii encontro sobre investigação na escola. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Miriam Inês MARCHI; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS et al. 2013. Iniciação à pesquisa e ensino: do vale do taquari/rs ao norte e nordeste do brasil. In: Xii encontro sobre investigação na escola. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Derli Juliano NEUENFELDT; Itacir SANTIM; Jacqueline Silva Da SILVA; Mateus LORENZON et al. 2013. Iniciação à pesquisa e ensino. In: Xv mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xv meep. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Jussara Hepp REHFELDT; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Miriam Inês MARCHI; Silvana Neumann MARTINS; Marlise Hermann GRASSI et al. 2012. As concepções metodológicas e discussões presentes nas dissertações desenvolvidas em um mestrado profissional em ensino de ciências exatas no ano de 2011. In: 2° simpósio de ensino de física e de matemática. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Carolina BIANCHINI; Sônia Elisa Marchi GONZATTI; Lucélia HOEHNE; Eliana BORRAGINI; Rogério José SCHUCK et al. 2012. A contextualização no ensino de ciências exatas-um trabalho realizado com professores dos anos iniciais do ensino fundamental. In: Xi salão de iniciação cientifica da univates. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
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  3. Social Sciences & Humanities Education
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  5. Social Sciences & Humanities Education
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  6. Social Sciences & Humanities Education
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  7. Social Sciences & Humanities Education
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  12. Social Sciences & Humanities Education
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  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriano Edo NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Miorando Tania MICHELINE. 2021. Autonomia e autoria durante a produção de vídeos realizada por estudantes do ensino superior. Missões: revista de ciências humanas e sociais. 7, 50-64.
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  16. Social Sciences & Humanities Education
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  17. Social Sciences & Humanities Education
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  19. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Ribeiro MENOTTI; Rogério José SCHUCK; Morgana Domênica HATTGE; Suzana Feldens SCHWERTNER. 2020. Desafios da educação contemporânea: como transpor os limites dos muros da escola?. Revista kiri-kerê - pesquisa em ensino. 8, 1-13.
  20. Social Sciences & Humanities Education
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  21. Social Sciences & Humanities Education
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    Adriano Edo NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Ariane Wollenhoupt Da Luz RODRIGUES; Derli Juliano NEUENFELDT; Romário KILLIAN. 2019. Explorando o trabalho em equipe num curso de extensão. Revista ufg (impresso). 19, 1-14.
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    Márcia Jussara Hepp REHFELDT; Edicionina Marinho Gomes OLIVEIRA; Rogério José SCHUCK. 2019. Exploração do software geogebra em um curso de formação continuada: uma proposta dinâmica para o estudo de isometrias do tipo rotação. Revista prática docente. 4, 42-60.
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    Adriano Edo NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Derli Juliano NEUENFELDT; Ariane Wollenhoupt Da Luz RODRIGUES; Renata Wollenhoupt Da Luz RODRIGUES. 2019. Percepções sobre metodologias ativas a partir de oficinas pedagógicas com um grupo de professores das ciências exatas. Revista didática sistêmica. 21, 24-39.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Schvingel Klein BÜHRING; Marli Teresinha QUARTIERI; Rogério José SCHUCK; Suzana Feldens SCHWERTNER. 2019. A escola e algumas configurações na contemporaneidade the. Revista trilhas pedagógicas. 9, 464-479.
  31. Social Sciences & Humanities Education
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    Walneide Massett Olimpio PEREIRA; Rogério José SCHUCK; Jacqueline Silva Da SILVA; José Claudio Del PINO. 2018. Pesquisa e ensino: possibilidades interativas no processo escolar. Ensino de ciências e tecnologia em revista. 8, 83-96.
  41. Social Sciences & Humanities Education
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  42. Social Sciences & Humanities Education
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    Marchesan MICHELE; Quartieri MARLI; Rogério José SCHUCK; Schwertner SUZANA. 2017. Os desafios da escola contemporânea: enunciações de uma professora da rede pública de educação. Revista thema. 14, 304-319.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Deborah Breda Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS; Aline DIESEL; Rogério José SCHUCK. 2017. A contribuição de mestrados em ensino nas práticas de gestão escolar. Revista educação pública (rio de janeiro). 1, 1-4.
  46. Social Sciences & Humanities Health (social science)
    Alexandre André FEIL; Liciane DIEHL; Rogério José SCHUCK. 2017. Ética profissional e estudantes de contabilidade: análise das variáveis intervenientes. Cadernos ebape.br (fgv). 15, 256-273.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela Lisa HENZ; Wolmir José BÖCKEL; Adriana MAGEDANZ; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN. 2017. As feiras de ciências e a busca pela iniciação científica. Pesquisa em foco (uema). 22, 88-110.
  48. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério José SCHUCK; Lorenzon MATEUS. 2017. Ein zwischen de construção de sentido na ação dialógica: olhar a dialogicidade de freire a partir da hermenêutica. Revista pedagógica (unochapecó. impresso). 19, 63-79.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Micheline MIORANDO; Jacqueline Silva Da SILVA; Derli Juliano NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Mateus LORENZON. 2017. A investigação como estratégia de ensino em turmas do 1o ano do ensino fundamental. Revista educação (guarulhos). 12, 58-74.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Erisnaldo Francisco REIS; Rogério José SCHUCK; Márcia Jussara Hepp REHFELDT. 2017. Reflexões acerca de uma prática pedagógica no ensino de ciências no 9º ano do ensino fundamental. Revista eletrônica sala de aula em foco. 6, 14-20.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Miriam Inês MARCHI; Marlise Heemann GRASSI; Rogério José SCHUCK; Silvana Neumann MARTINS. 2016. Docência em mestrado profissional: registros de percepções e práticas em (re)construção. Revista brasileira de educação. 21, 681-698.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Mariângela Costa SCHNEIDER; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK. 2016. A investigação e a documentação: estratégias de ensino favorecedoras do protagonismo infantil. Revista contemporânea de educação. 11, 136-152.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério José SCHUCK. 2016. Humanismo e formação (bildung) em tempos de tics: aproximações hermenêuticas. Análisis. 47, 69-83.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Diógenes GEWHR; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Miriam Inês MARCHI; Silvana Neumann MARTINS; Rogério José SCHUCK. 2016. Metodologias ativas de ensino e de aprendizagem: uma abordagem de iniciação à pesquisa. Revista ensino & pesquisa. 14, 225-246.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Claudionor De Oliveira PASTANA; Márcia Jussara Hepp REHFELDT; Rogério José SCHUCK. 2016. Ensinar e aprender; aprender e ensinar: um olhar sobre uma prática pedagógica. Revista edapeci: educação a distância e práticas educativas comunicacionais e interculturais. 16, 131-142.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    André GERSTBERGER; Márcia Jussara Hepp REHFELDT; Rogério José SCHUCK. 2016. Algumas discussões e reflexões acerca das práticas pedagógicas no ensino de matemática: um relato de experiência. Imagens da educação. 6, 84-92.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Derli Juliano NEUENFELDT; Itacir SANTIM; Jacqueline Silva Da SILVA; Mateus LORENZON et al. 2016. Planejamento emergente no primeiro ano do ensino fundamental: concepções e práticas dos professores. Ccnext - revista de extensão. 3, 225-229.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Miriam Inês MARCHI; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS et al. 2016. Iniciação à pesquisa e ensino: do vale do taquari/rs ao norte e nordeste do brasil. Ccnext - revista de extensão. 3, 658-662.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério José SCHUCK; Andrea Tatsch HEINECK. 2016. Proposta pedagógica de escolas do campo. Interfaces da educação. 6, 219-234.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Lucy Aparecida Gutiérrez De ALCÂNTARA; Marli Teresinha QUARTIERI; Suzana Feldens SCHWERTNER; Rogério José SCHUCK; Maria Madalena DULLIUS. 2015. A função da escola na sociedade contemporânea: concepções de uma professora da educação básica. Interfaces da educação. 6, 118-133.
  61. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Rogério José SCHUCK. 2015. Crítica al tecnicismo a la luz de la hermenéutica filosófica. Estudios de filosofia (medellin). 1, 75-86.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Da Rosa Daiani CLESNEI; Dullius Maria MADALENA; Johann Emanueli LUISA; Martins Silvana NEUMANN; Rogério José SCHUCK. 2015. Estágio supervisionado em gestão educacional: um relato de experiência na formação de professores em pedagogia. Voces y silencios: revista latinoamericana de educación. 6, 33-46.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Martins Silvana NEUMANN; Aline DIESEL; Rogério José SCHUCK; Inauã RIBEIRO. 2015. Influência das tecnologias digitais de informação e comunicação nas orientações de trabalhos de conclusão em programas de pós-graduação em ensino. Tecnologia educacional. 3, 75-85.
  64. Social Sciences & Humanities Education
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  65. Social Sciences & Humanities Education
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  66. Social Sciences & Humanities Education
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  67. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Jacqueline Silva Da SILVA; Mariângela Costa SCHNEIDER; Rogério José SCHUCK. 2014. O princípio do protagonismo infantil e da participação da criança na construção do planejamento no enfoque emergente. Revista contemporânea de educação. 9, 61-81.
  68. Health Sciences General Medicine
    Rogério José SCHUCK; Vera Lúcia Kuhn BRUXEL; Magali Beatriz STRAUSS. 2014. A morte na percepção de alunos de quarto a dez anos: um olhar a partir de escolas do vale do taquari/rs. Interfaces da educação. 4, 132-152.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Franco LEÃO; Suzana Feldens SCHWERTNER; Rogério José SCHUCK; Marli Teresinha QUARTIERI. 2014. Reflexões sobre a transição da escola moderna para a contemporânea e sua influência nos processos de ensino e de aprendizagem. Signos. 35, 88-102.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Derli Juliano NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Adriano Edo NEUENFELDT; Tiago WEIZENMANN. 2013. Iniciação à pesquisa no ensino médio: revelando possibilidades. Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 17, 176-184.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Angélica Vier MUNHOZ; Tania Micheline MIORANDO; Rogério José SCHUCK. 2013. Pesquisa; tecnologias e produção do conhecimento no ensino superior. Tear: revista de educação ciência e tecnologia. 2, 1-17.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério José SCHUCK; Itacir SANTIM; Silvana Neumann MARTINS; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Miriam Inês MARCHI et al. 2013. Novas tecnologias da informação e comunicação e ensino: cibercultura e acesso ao conhecimento. Signos. 34, 29-38.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiane Secchi LUCENO; Mariela SECCHI; André JASPER; Rogério José SCHUCK. 2013. A implementação de práticas em educação ambiental em escolas municipais de ensino fundamental e o trabalho com adolescentes. Scientia plena. 9, 1-13.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério Dalbone HADDAD; Rogério José SCHUCK; Edson Roberto OAIGEN. 2013. Referênciais curriculares de rondônia e implicações na prática pedagógica de professores de matemática dos anos finais do ensino fundamental em nova união - rondôniao. Revista de educação; ciências e matemática. 3, 15-28.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Derli Juliano NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Adriano E NEUENFELDT; Tiago WEIZENMANN. 2013. Iniciação à pesquisa no ensino médio: revelando possibilidades. Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 176, 1-10-10.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério José SCHUCK; Itacir José SANTIN; Silvana Neumann MARTINS; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Miriam Inês MARCHI et al. 2013. Novas tecnologias da informação e comunicação e ensino: cibercultura e acesso ao conhecimento. Signos. 34, 29-38.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Derli Juliano NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Adriano E NEUENFELDT; Tiago WEIZENMANN. 2013. Iniciação à pesquisa no ensino médio: revelando possibilidades. Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 176, 1-10-10.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério José SCHUCK; Itacir José SANTIN; Silvana Neumann MARTINS; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Miriam Inês MARCHI et al. 2013. Novas tecnologias da informação e comunicação e ensino: cibercultura e acesso ao conhecimento. Signos. 34, 29-38.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Derli Juliano NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Angélica Vier MUNHOZ; Tania Micheline MIORANDO; Adriano Edo NEUENFELDT et al. 2012. Iniciação à pesquisa e ensino: saberes e práticas. Lecturas educación física y deportes (buenos aires). Año 15, N.166-.
  80. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Rogério José SCHUCK. 2012. Ética e avanços contemporâneos. Mundo jovem (pucrs). 20, 20-20.
  81. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Rogério José SCHUCK. 2012. Filosofia moderna e pensadores alemães. Mundo jovem (pucrs). 20, 1-1.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Derli Juliano NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Angélica Vier MUNHOZ; Juliana MITTELSTADT; Tania Micheline MIORANDO et al. 2011. Iniciação à pesquisa no ensino superior: desafios dos docentes no ensino dos primeiros passos. Ciência e educação (unesp. impresso). 17, 289-300.
  83. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Rogério José SCHUCK. 2011. A modernidade diante do problema do conhecimento. Poiésis (tubarão). 04, 57-64.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Derli Juliano NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Jennifer De CONTO; Juliana MITTELSTADT. 2010. A cibercultura e os alunos do ensino médio: apontamentos e reflexões. Caderno pedagógico (lajeado. impresso). 7, 21-34.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério José SCHUCK; Derli Juliano NEUENFELDT. 2009. O jogo como fio condutor para compreender o compreender. Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 128, 1/1-14.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério José SCHUCK; Derli Juliano NEUENFELDT; Jennifer De CONTO; Juliana MITTELSTADT. 2008. A cibercultura e os alunos do ensino médio: apontamentos e reflexões. Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 123, 1/1-12.
  87. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério José SCHUCK. 2006. Da ontologia da linguagem à teoria da intersubjetividade: para além da modernidade. Signos (univates). Ano 27, 67-74.
  88. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  1. Social Sciences & Humanities Education
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  2. Social Sciences & Humanities Education
    Adriano Edo NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Derli Juliano NEUENFELDT; Paulo Henrique Vieira De MACEDO; Júlia Santiago BERWANGER. 2022. Ensino em tempos de pandemia: percepções de docentes de uma instituição de ensino superior comunitária. In: Ensino em tempos de pandemia: percepções de docentes de uma instituição de ensino superior comunitária. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Derli Juliano NEUENFELDT; Isabel PAVAN; Kari Lucia FORNECK; Adriano E NEUENFELDT; Sibeli Balestrin Dalla COSTA et al. 2022. Educação física escolar no período de pandemia do covid-19: reafirmando antigas práticas pedagógicas ou emergindo novas possibilidades?. In: Educação em foco: tecnologias digitais e inovação em práticas de ensino; volume 3. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Adriano E NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Tania Micheline MIORANDO; Derli Juliano NEUENFELDT; Ariane Wollenhoupt Da Luz RODRIGUES. 2022. Vídeos como objetos digitais de ensino e de aprendizagem potencialmente significativos nas ciências exatas. In: Matemática: possibilidades; integrações e desafios. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
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  6. Social Sciences & Humanities Education
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  7. Social Sciences & Humanities Education
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  8. Social Sciences & Humanities Education
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  9. Social Sciences & Humanities Education
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  11. Social Sciences & Humanities Education
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  12. Social Sciences & Humanities Education
    Adriano Edo NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Tania Micheline MIORANDO. 2021. Ressignificando a produção de vídeos por estudantes como objetos digitais de ensino e de aprendizagem potencialmente significativos. In: Biopolítica; barbárie e formação humana. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
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  14. Social Sciences & Humanities Education
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  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabricio Agostinho BAGATINI; Rogério José SCHUCK. 2018. Metáforas de aracne: as redes sociais como uma nova linguagem. In: Formação de professores; o ensino e as práticas pedagógicas: reflexões necessárias na contemporaneidade. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
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  18. Social Sciences & Humanities Education
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  19. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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  20. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério José SCHUCK. 2006. Nem sujeito nem objeto: pistas para uma crítica à educação moderna. In: Aproximações sobre o sujeito moderno: traçando algumas linhas... Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Sarah FITARELLI; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK et al. 2023. Metodologias ativas; participativas e uso de tecnologias digitais no ensino. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Jacqueline Silva Da SILVA; Martins Silvana NEUMANN; Strohschoen Andreia Aparecida GUIMARÃES; Rogério José SCHUCK. 2021. Práticas de ensino investigativas da educação infantil à pósgraduação. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Uva Falla RAMÍREZ; Sandra Del Pilar Gómez CONTRERAS; Víctor Rodrigo Yáñez PEREIRA; Berta Alejandra Sepúlveda GÁLVEZ; José Joaquín Romero BASALLO et al. 2021. Historiando las prácticas formativas miradas al trabajo social y las tic en el contexto contemporáneo. Colômbia.
  4. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Rogério José SCHUCK. 2013. Apropriação da tradição: aproximações à hermenêutica de gadamer. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Rogério José SCHUCK; Ricardo VIEIRA; Jorge LARROSA; Sandra Mara CORAZZA; Francisco RÜDIGER. 2009. Diálogos na contemporaneidade: vertigens do tempo. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angélica Vier MUNHOZ; Dinamara Garcia Feldens SCHMIDT; Rogério José SCHUCK. 2006. Aproximações sobre o sujeito moderno: traçando algumas linhas... Brasil.