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Nilson Marcos Dias Garcia

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Álvaro Emílio LEITE Ciências Humanas Educação
2 Alysson Ramos ARTUSO Ciências Humanas Educação
3 Andre Ferrer Pinto MARTINS Ciências Humanas Educação
4 Awdry Feisser MIQUELIN Ciências Exatas e da Terra Física
5 Domingos Leite Lima FILHO Ciências Humanas Educação
6 Eduardo Kojy TAKAHASHI Ciências Exatas e da Terra Física
7 Eduardo Leite KRÜGER Ciências Sociais Aplicadas Arquitetura e Urbanismo
8 Glaucia Da Silva BRITO Ciências Humanas Educação
9 Ivanilda HIGA Ciências Humanas Educação
10 Júlio César Rodrigues De AZEVEDO Ciências Exatas e da Terra Química
11 Laércio FERRACIOLI Ciências Exatas e da Terra Física
12 Mário Lopes AMORIM Ciências Humanas Educação
13 Nanci Stancki Da LUZ Ciências Exatas e da Terra Matemática
14 Petrônio Noronha De SOUZA Ciências Sociais Aplicadas Administração
15 Tânia Maria Figueiredo Braga GARCIA Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Thiago Augusto Moreira TONIOLO; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2022. Artefatos na educação científica básica: reflexões sobre sua apropriação como mediação pedagógica para o desenvolvimento da criticidade. In: Iii congresso brasileiro interdisciplinar em ciência e tecnologia - iii. Brasil.
  2. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Fernanda FONSECA; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2022. Física por sears e zemansky: um livro didático de física para o ensino superior. In: Xix encontro de pesquisa em ensino de física - xix epef. Brasil.
  3. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Juliane Cavalheiro RAMOS; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2022. Energia nuclear: análise de uma coleção da área de ciências da natureza e suas tecnologias aprovada no pnld 2021. In: Xix encontro de pesquisa em ensino de física - xix epef. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Kelly Vanessa Fernandes Dias Da SILVA; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2022. O livro didático de física como actante na educação básica. In: Xix encontro de pesquisa em ensino de física - xix epef. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Leidi Katia GIEHL; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2022. O novo livro didático de física e sua função emancipatória: análise das primeiras escolhas para o novo ensino médio. In: Xix encontro de pesquisa em ensino de física - xix epef. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Alexsandra Joelma Dal Pizzol Coelho ZANIN; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2021. Limites e possibilidades de ações e práticas pedagógicas de apoio à permanência na ept: o caso do ifsc. In: I seminário regional sul de educação profissional e tecnológica. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Thais Ananda Dos SANTOS; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2020. Concepções pedagógicas nos livros didáticos de física: uma análise do livro borjorno. In: Xviii encontro de pesquisa em ensino de física - xviii epef. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Thais Ananda Dos SANTOS; Alisson Antonio MARTINS; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2019. As concepções pedagógicas presentes nos livros didáticos de física: um estudo sobre os livros aprovados no pnld 2015. In: Xxiii simpósio nacional de ensino de fisica. Brasil.
  9. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Camila Ferreira AGUIAR; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2019. O livro didático de física e suas influências na produção do currículo real. In: Xxiii simpósio nacional de ensino de fisica. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Ferreira AGUIAR; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2019. Physics? textbook and the real curriculum?s production. In: 15th iartem conference on textbooks and educational media. Dinamarca.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Edna Luiza De SOUZA; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2019. Science textbook: (re)signifying its usage in a countryside school. In: 15th iartem conference on textbooks and educational media. Dinamarca.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Thais Ananda Dos SANTOS; Alisson Antonio MARTINS; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2019. The recent brazilian academic production about physics textbooks in national journals. In: 15th iartem conference on textbooks and educational media. Dinamarca.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Alexsandra Joelma Dal Pizzol COELHO; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2019. Abandono escolar na educação profissional e tecnológica: reflexões sobre as ideologias que o norteiam. In: V colóquio internacional sobre educação profissional e evasão escolar. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Everardo De Sousa LUZ; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2019. Condição docente de professores não licenciados em ept: uma breve revisão. In: Colóquio nacional e colóquio internacional a produção do conhecimento em educação profissional. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Alexsandra Joelma Dal Pizzol Coelho ZANIN; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2019. Abandono e permanência escolar no ifsc: com a palavra; os estudantes e trabalhadores da educação. In: Xiv congresso nacional de educação - educere. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Rafael Antonio ZANIN; Alexsandra Joelma Dal Pizzol Coelho ZANIN; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2019. Reflexões sobre a formação de professores da educação profissional e tecnológica. In: Xiv congresso nacional de educação - educere. Brasil.
  17. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Elida Laureano RODRIGUES; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2019. Ensino de acústica: um arranjo entre física e música. In: Xiv congresso nacional de educação - educere. Brasil.
  18. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Nilson Marcos Dias GARCIA; Nelson Barrelo JR. 2018. Escola de física cern. In: Workshop renafae 2018. Brasil.
  19. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Cristiano CARVALHO; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2017. O livro didático de física e a relação com o conceito da transposição didática. In: Xxii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Ferreira AGUIAR; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2017. O livro didático no planejamento curricular do professor. In: Xxii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  21. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Tiago Ungericht ROCHA; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2017. Implicações da base nacional comum curricular para o ensino de física. In: Xxii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Edna Luiza De SOUZA; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2017. O ensino de física no ensino fundamental: uma abordagem nos materiais produzidos pelos professores no programa de desenvolvimento educacional do paraná - pde/pr. In: Xxii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Nilson Marcos Dias GARCIA. 2017. Los libros de texto de física y ciencias como objeto de estudo: análisis de la producción académica de una década de investigación. In: 5t international congress of educational sciences and development. Espanha.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Edna Luiza De SOUZA; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2017. O livro didático como indicador de mudanças e transformações no ensino de ciências. In: Xi enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Ferreira AGUIAR; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2017. O livro didático e o currículo de ciências: a importância da pesquisa em sala de aula. In: Xi enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Ferreira AGUIAR; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2017. The role of the physics textbook in a teacher?s curriculum development. In: 14th iartem - international conference on textbooks and educatinal media. Portugal.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Nilson Marcos Dias GARCIA. 2017. The physics and science textbooks in focus: a decade of academic production revisited. In: 14th iartem - international conference on textbooks and educatinal media. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Edna Luiza De SOUZA; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2017. Textbooks in rural schools: perceptions and practices of teachers in the initial grades of basic education. In: 14th iartem - international conference on textbooks and educatinal media. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Caroline MELLO; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2016. A evolução de um livro didático de física: o caso do ?livro da beatriz?. In: Xxi simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Alexsandra Joelma Dal Pizzol COELHO; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2016. A educação profissional brasileira atual: a persistência das descontinuidades e contradições - resumo. In: Esocite 2016. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Janaina Cristina BUIAR; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2016. Pronatec aprendiz e suas contradições: reflexões sobre a terceirização; improvisação e precarização da política pública de formação profissional destinada ao jovem trabalhador aprendiz - resumo. In: Esocite 2016. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel Sucha HEIDEMANN; Tânia Maria F Braga GARCIA; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2016. A produção de materiais didáticos digitais de física por professores. In: Xxi simpósio nacional de ensino de física - xxi snef. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Dilcelia Cristina Bruch TREBIEN; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2016. Tendências metodológicas nos manuais didáticos de física. In: Xxi simpósio nacional de ensino de física - xxi snef. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Alexsandra Joelma Dal Pizzol COELHO; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2016. Direito à educação: analisando políticas públicas de apoio à permanência escolar na educação profissional e tecnológica. In: X seminário do trabalho. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Janaina Cristina BUIAR; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2016. Pronatec aprendiz: a permanência da dualidade e da precarização na formação profissionalizante do jovem trabalhador aprendiz. In: X seminário do trabalho. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Edna Luiza De SOUZA; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2016. Recursos didáticos no ensino de ciências: uma análise dos significados atribuídos à produção didático-pedagógica dos professores pde/pr. In: Http://www.sinect.com.br/2016/down.php?id=3570&q=1. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos ROCHA; Nilson Marcos Dias GARCIA; Álvaro Emilio LEITE. 2016. Seleção de conteúdos de física no ensino fundamental: reflexões a partir da diretriz curricular de ciências do estado do paraná e da história do currículo de ciências. In: Xxi simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Alisson Antonio MARTINS; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2016. Escolha de livros didáticos por professores de física: relações entre cultura escolar; cultura e mercado. In: Xxi simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  39. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Edna Luiza De SOUZA; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2016. Análise da produção acadêmica sobre o ensino de física no ensino fundamental: 2000 a 2014. In: Xxi simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Alisson Antonio MARTINS; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2015. Escolha de livros didáticos por professores de física: relações entre cultura escolar; cultura e mercado - resumo. In: Xxi simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel Sucha HEIDEMANN; Tânia Maria F Braga GARCIA; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2015. A produção de materiais didáticos digitais de física por professores - resumo. In: Xxi simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Dilcelia Cristina Bruch TREBIEN; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2015. Tendências metodológicas nos manuais didáticos de física - resumo. In: Xxi simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  43. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Edna Luiza De SOUZA; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2015. Análise da produção acadêmica sobre o ensino de física no ensino fundamental: 2000 a 2014 - resumo. In: Xxi simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos ROCHA; Nilson Marcos Dias GARCIA; Álvaro Emílio LEITE. 2015. Seleção de conteúdos de física no ensino fundamental: reflexões a partir da diretriz curricular de ciências do estado do paraná e da história do currículo de ciências - resumo. In: Xxi simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Alexsandra Joelma Dal Pizzol COELHO; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2015. A formação de professores e os desafios para a permanência escolar na educação profissional e tecnológica. In: Xii congresso nacional de educação - educere. Brasil.
  46. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Cristiano CARVALHO; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2015. A história da ciência nos livros didáticos de física. In: Xii congresso nacional de educação - educere. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Edna Luiza De SOUZA; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2015. Abordagens e perspectivas do ensino de física nos anos iniciais e finais do ensino fundamental. In: Xii congresso nacional de educação - educere. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Janaina Cristina BUIAR; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2015. Lei da aprendizagem e as séries metódicas na formação técnico-profissional: profissionalização ?pelo? ou ?para? o trabalho?. In: Xiv encontro nacional da abet. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Alisson Antonio MARTINS; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2015. O processo de escolha de livros didáticos por professores de física: relações entre cultura escolar e mercado. In: X enpec. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Álvaro Emílio LEITE; Alisson Antonio MARTINS; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2015. Práticas e elementos que influenciam o bom desempenho na disciplina de física 1. In: X enpec. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Edna Luiza De SOUZA; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2015. Prática pedagógica do professor e o livro didático de ciências: uma abordagem a partir das experiências do pde/pr. In: X enpec. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Janaina Cristina BUIAR; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2015. Lei da aprendizagem e a proteção integral no trabalho: mito ou realidade? - resumo. In: Vi esocite br - tecsoc. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Alexsandra Joelma Dal Pizzol COELHO; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2015. A contraditória relação entre os motivadores da permanência e do abandono da educação profissional e tecnológica - resumo. In: Iii colóquio nacional a produção do conhecimento em educação profissional. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Alisson Antonio MARTINS; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2015. Analysis of the choice process of physics textbooks: the influence of the labor conditions - resumo. In: 13th international conference on textbooks and educational media. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Edna Luiza De SOUZA; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2015. Teacher pedagogical practice and the science textbook: an approach based on the experiences of the pde/ pr - resumo. In: 13th international conference on textbooks and educational media. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel Sucha HEIDEMANN; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2015. The presence of internet in brazilian physics textbooks: an analysis under the light of the cognitive theory of multimedia learning - resumo. In: 13th international conference on textbooks and educational media. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Alexsandra Joelma Dal Pizzol COELHO; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2015. A contraditória relação entre os motivadores da permanência e do abandono da educação profissional e tecnológica. In: Iii colóquio nacional a produção do conhecimento em educação profissional. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Álvaro Emílio LEITE; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2014. Funções dos livros didáticos e a formação de professores de física. In: Xv epef - encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Alisson Antonio MARTINS; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2014. Escolha de livros didáticos por professores de física:artefatos da cultura escolar ou mercadoria?. In: Xv epef - encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Alexsandra Joelma Dal Pizzol COELHO; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2014. Permanência e abandono escolar: contexto histórico na educação profissional e tecnológica brasileira. In: X anped sul. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Alisson Antonio MARTINS; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2014. A escolha de livros didáticos por professores de física: relações entre cultura escolar; cultura e mercado. In: Icse 2014 - 2d international congress of science education. Brasil.
  62. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Awdry Feisser MIQUELIN; Nilson Marcos Dias GARCIA; Dilcelia Cristina Bruch TREBIEN; Marcus Vinicius PERES. 2014. Um panorama da pesquisa brasileira em ensino de mecânica dos fluidos nos últimos dez anos. In: Icse 2014 - 2d international congress of science education. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Roberto Ranna KELLER; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2014. A ?terceirização? da produção na indústria curitibana do vestuário: alívio e desespero. In: Xv jornada do trabalho. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Janaina Cristina BUIAR; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2014. Lei da aprendizagem: um olhar na história. In: Ix seminário do trabalho: trabalho; educação e neodesenvolvimentismo. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Alexsandra Joelma Dal Pizzol COELHO; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2014. Permanência e abandono escolar: avaliação de políticas públicas de apoio à permanência escolar na educação profissional e tecnológica. In: Iv senept. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Caterine Pereira MORAZ; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2014. Do conceito de qualificação à noção de competência: um debate teórico. In: Iv senept. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Roberto Ranna KELLER; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2014. A qualificação profissional básica do trabalhador para a indústria curitibana do vestuário: do pouco ao quase nada. In: Iv senept. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Alisson Antonio MARTINS; Nilson Marcos Dias GARCIA; Mónica Luisa Mendes BAPTISTA. 2014. Elementos considerados por professores brasileiros e portugueses na escolha de manuais escolares de física. In: Xv encontro nacional de educação em ciências. Portugal.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Alisson Antonio MARTINS; Nilson Marcos Dias GARCIA; Mónica Luisa Mendes BAPTISTA. 2014. A escolha de manuais escolares por professores de física: relações entre cultura escolar; cultura e mercado. In: Física 2014 - 19a. conferência de física e 24o. encontro ibérico para o ensino de física. Portugal.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Dilcelia Cristina Bruch TREBIEN; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2014. Manuais didáticos de física e concepções de ensino. In: Física 2014 - 19a. conferência de física e 24o. encontro ibérico para o ensino de física. Portugal.
  71. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Marcos ROCHA; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2014. O escrito e o praticado no currículo de ciências: um estudo sobre as diretrizes curriculares de ciências do estado do paraná - brasil. In: Física 2014 - 19a. conferência de física e 24o. encontro ibérico para o ensino de física. Portugal.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Alisson Antonio MARTINS; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2013. Produção de livros didáticos de física: relações entre cultura escolar e mercado editorial. In: Xx simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Álvaro Emílio LEITE; Nilson Marcos Dias GARCIA; Marcos ROCHA. 2013. O quê e como se aprende sobre o livro didático de física do ensino médio: percepção dos formadores de professores sobre o que se ensina aos licenciandos. In: Xx simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  74. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Dilcelia Cristina Bruch TREBIEN; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2013. Livros didáticos de física: instrumentos para sua análise e avaliação. In: Xx simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  75. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Edna Luiza De SOUZA; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2013. As pesquisas sobre o livro didático de física e ciências: temas e perspectivas presentes nos snefs. In: Xx simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Guilherme André Dal MORO; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2013. Olhares de trabalhadores -estudantes e professores do proeja sobre a física no trabalho e na escola. In: Xx simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  77. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Ivan Meskauskas GNEIDING; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2013. A participação da física na formação de tecnólogos: um retrato do campus curitiba da universidade tecnológica federal do paraná. In: Xx simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana LOCH; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2013. A presença da física moderna e contemporânea na organização de planos de trabalho docente. In: Xx simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Edna Luiza De SOUZA; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2013. The influence of local culture on the choice and use of science textbooks by elementary school teachers. In: 12th iartem international conference on textbooks and educational media. República Tcheca.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Dilcelia Cristina Bruch TREBIEN; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2013. Instruments of evaluation and choice of physics textbooks. In: 12th iartem international conference on textbooks and educational media. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Álvaro Emílio LEITE; Nilson Marcos Dias GARCIA; Marcos ROCHA. 2013. What the futures teachers lean about the use of the textbooks in their physics teachers courses?. In: 12th iartem international conference on textbooks and educational media. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Alisson Antonio MARTINS; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2013. Between culture and the market: what physics teachers take into account when choosing their textbooks?. In: 12th iartem international conference on textbooks and educational media. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Alisson Antonio MARTINS; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2013. Livros didáticos: elementos da cultura escolar; produtos culturais e mercadorias. In: Xi congresso nacional de educação - educere 2013. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Edna Luiza De SOUZA; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2013. O livro didático de ciências: escolha e uso pelos seus professores. In: Xi congresso nacional de educação - educere 2013. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Alisson Antonio MARTINS; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2013. Características dos livros didáticos de física no brasil: influências das concepções pedagógicas. In: Ix enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciêcias. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Edna Luiza De SOUZA; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2013. Livros didáticos de ciências: a influência da cultura local sobre a escolha e uso por professores do ensino fundamental. In: Ix enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciêcias. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Álvaro Emílio LEITE; Nilson Marcos Dias GARCIA; Marcos ROCHA. 2013. Percepção dos formadores de professores sobre o que se ensina aos futuros professores sobre o livro didático de física. In: 9o. congreso internacional sobre investigación en didáctica de las ciencias. Espanha.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Alexsandra Joelma Dal Pizzol COELHO; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2013. Permanência e evasão escolar em cursos técnicos da área da indústria: um estudo sobre escolas de educação profissional de joinviille/sc. In: V tecsoc - simpósio nacional de ciência e tecnologia. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Pedro ABREU; Gaspar BARREIRA; Nilson Marcos Dias GARCIA; Ronald SHELLARD; Mick STORR. 2012. Cern portuguese language teachers programme: an 'inter-national' venture in teacher professional development. In: World conference on physics education 2012. Turquia.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Eder Franciso Da SILVA; Nilson Marcos Dias GARCIA; Tânia Maria F Braga GARCIA. 2012. Livros didáticos de física para o ensino médio: seu papel e significado segundo os alunos. In: 18a. conferência nacional de física/22.º encontro ibérico para o ensino da física. Portugal.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    Álvaro Emílio LEITE; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2012. O livro didático de física no ensino médio: um olhar sob o prisma dos formadores de professores. In: 18a. conferência nacional de física/22.º encontro ibérico para o ensino da física. Portugal.
  92. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Dilcelia Cristina Bruch TREBIEN; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2012. Livros didáticos de física: a elaboração de instrumentos para sua avaliação e escolha. In: 18a. conferência nacional de física/22.º encontro ibérico para o ensino da física. Portugal.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiane LYZNIK; Ivanilda HIGA; Neiva Samara Mendes CAVALCANTE; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2012. O enade para os cursos de licenciatura em física (edições 2005 e 2008): que conhecimentos avaliam?. In: 18a. conferência nacional de física/22.º encontro ibérico para o ensino da física. Portugal.
  94. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro ABREU; Gaspar BARREIRA; Nilson Marcos Dias GARCIA; Ronald SHELLARD; Mick STORR. 2012. Escolas de professores no cern em língua portuguesa. In: 18a. conferência nacional de física/22.º encontro ibérico para o ensino da física. Portugal.
  95. Social Sciences & Humanities Education
    Denise Estorilho BAGANHA; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2012. O livro didático na prática pedagógica de professoras de ciências nos anos finais do ensino fundamental. In: Conferência regional iartem brasil 2012. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Education
    Álvaro Emílio LEITE; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2012. O livro didático de física do ensino médio: um olhar sob o prisma dos formadores de professores. In: Conferência regional iartem brasil 2012. Brasil.
  97. Social Sciences & Humanities Education
    Eder Franciso Da SILVA; Nilson Marcos Dias GARCIA; Tânia Maria F Braga GARCIA. 2012. Livros didáticos de física para o ensino médio: seu papel e significado segundo os alunos. In: Conferência regional iartem brasil 2012. Brasil.
  98. Social Sciences & Humanities Education
    Edna Luiza De SOUZA; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2012. Livro didático no ensino de ciências do ensino fundamental: relações de uso pelo professor na aprendizagem dos conceitos científicos. In: Conferência regional iartem brasil 2012. Brasil.
  99. Social Sciences & Humanities Education
    Alisson Antonio MARTINS; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2012. O livro didático de física: reflexões sobre sua inserção na produção cultural recente. In: Conferência regional iartem brasil 2012. Brasil.
  100. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Dilcelia Cristina Bruch TREBIEN; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2012. Manuais didáticos de física: importância e necessidade de instrumentos de análise. In: Conferência regional iartem brasil 2012. Brasil.
  101. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Vinicius Urbinatti CANHETE; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2012. A presença de inovações nos livros didáticos de ciências do pnld 2011. In: Conferência regional iartem brasil 2012. Brasil.
  102. Social Sciences & Humanities Education
    Alisson Antonio MARTINS; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2012. Reflexões sobre a inserção do livro didático de física na produção cultural recente. In: 2a. conferência de física da comunidade de países de língua portuguesa. Brasil.
  103. Social Sciences & Humanities Education
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    Neiva Samara Mendes CAVALCANTE; Rodrigo Braz MARTINS; Nilson Marcos Dias GARCIA; Ivanilda HIGA. 2009. A relação entre teoria e prática docente e as questões de física do enade: uma reflexão a partir das diretrizes curriculares nacionais para a formação dos professores da educação básica. In: Xviii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
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    Juliana LOCH; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2009. Física moderna e contemporânea no planejamento dos professores de física das escolas do estado do paraná. In: Xviii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
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  187. Social Sciences & Humanities Education
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    Nilson Marcos Dias GARCIA; José Luiz FABRIS; Cristóvão Renato M RINCOSKI; João Ângelo Pucci TOSIN; Lúcia De Fátima C BOTELHO et al. 2004. Repensando a licenciatura em física: elementos para uma nova proposta. In: Xii encontro nacional de didática e prática de ensino - xii endipe. Brasil.
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  4. Social Sciences & Humanities Education
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    Andréa Maila Voss KOMINEK; João Augusto De Souza Leão De Almeida BASTOS; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2001. Uma experiência de ação comunicativa no ensino de física. Opción (maracaibo). 17, 43-63.
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  39. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Maila Voss KOMINEK; João Augusto De Souza Leão De Almeida BASTOS; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2001. As bases para a construção de uma ação comunicativa no ensino de física. Opción (maracaibo). 17, 22-34.
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  2. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
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  3. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
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    Edna Luiza De SOUZA; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2021. Os livros didáticos de ciências: percepção dos pais de alunos de uma escola do campo. In: Iartem : conferencia regional para américa latina : libros de texto y medios de enseñanza em los distintos niveles del sistema educativo : presencias; ausencias; encuentros e desencuentros. Brasil.
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  10. Social Sciences & Humanities Education
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    Alisson Antonio MARTINS; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2021. Livros didáticos de física no brasil: articulações entre políticas públicas educacionais e produção didática. In: Investigaciones sobre libros de texto y medios de enseñanza [livro eletrônico] : contribuciones desde américa latina : volume 1. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
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    Quelen Silveira CODEN; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2021. Relações do uso do material didático e o processo de ensino-aprendizagem de alunos cegos. In: Investigaciones sobre libros de texto y medios de enseñanza [livro eletrônico] : contribuciones desde américa latina : volume 2. Brasil.
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    Thais Ananda Dos SANTOS; Alisson Antonio MARTINS; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2021. Concepções pedagógicas nos livros didáticos de física: uma análise do pnld 2015. In: Investigaciones sobre libros de texto y medios de enseñanza [livro eletrônico] : contribuciones desde américa latina : volume 2. Brasil.
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  17. Social Sciences & Humanities Education
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  18. Social Sciences & Humanities Education
    Quelen Silveira CODEN; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2021. Relações do uso do material didático e o processo de ensino-aprendizagem de alunos cegos. In: Iartem : conferencia regionial para américa latina : libros de texto y medios de enseñanza em los distintos niveles del sistema educativo : presencias; ausencias; encuentros e desencuentros. Brasil.
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    Nilson Marcos Dias GARCIA. 2021. O livro didático de física e de ciências como objeto de investigação: resultados de uma década de produção acadêmica. In: Artem : conferencia regionial para américa latina : libros de texto y medios de enseñanza em los distintos niveles del sistema educativo : presencias; ausencias; encuentros e desencuentros. Brasil.
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    Camila Ferreira AGUIAR; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2021. O livro didático de física e a prática do professor. In: Iartem : conferencia regionial para américa latina : libros de texto y medios de enseñanza em los distintos niveles del sistema educativo : presencias; ausencias; encuentros e desencuentros. Brasil.
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  8. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
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  15. Social Sciences & Humanities Education
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    Nilson Marcos Dias GARCIA; Cláudia Miriam Tosatto SIEDEL; Clélia Maria Martins ISOLANI; Carlos Roberto VIANNA; Fátima De Lourdes Cassoli JACOB et al. 1991. Depende do ponto de vista. Brasil.