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Ivanilda Higa

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Álvaro Emílio LEITE Ciências Humanas Educação
2 Andre Ferrer Pinto MARTINS Ciências Humanas Educação
3 Arandi Ginane Bezerra JUNIOR Ciências Exatas e da Terra Física
4 Ettiene Cordeiro GUERIOS Ciências Humanas Educação
5 Jesuina Lopes De Almeida PACCA Ciências Humanas Educação
6 Leonir LORENZETTI Ciências Humanas Educação
7 Nilson Marcos Dias GARCIA Ciências Humanas Educação
8 Odisséa Boaventura De OLIVEIRA Ciências Humanas Educação
9 Tânia Maria Figueiredo Braga GARCIA Ciências Humanas Educação
10 Tania Teresinha Bruns ZIMER Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Stefany Cris PEREIRA; Ivanilda HIGA. 2022. Práticas educativas cts no ensino de física: uma análise à luz das perspectivas socioeducacionais. In: Xix encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Ivanilda HIGA. 2021. Cultura escolar; ensino e aprendizagem em física: reflexões. In: Xv congresso nacional de educação ? educere. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Sheila Sudul MARAFIGO; Ivanilda HIGA. 2021. Os três momentos pedagógicos no estágio supervisionado da licenciatura em física: elementos para pensar a cultura da escola na formação inicial de professores. In: Xv congresso nacional de educação ? educere. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline Lopez Bueno PICCO; Ivanilda HIGA. 2021. O desenvolvimento profissional docente e as experiências de docência: as identidades docentes de licenciandos em física no estágio. In: Xv congresso nacional de educação ? educere. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Karine KARSTEN; Jeimeson Roberto FRANÇA; Raquel Maistrovicz Tomé GONÇALVES; Ivanilda HIGA. 2020. Olhares de licenciandos de física sobre papel do supervisor de estágio: um estudo exploratório. In: Xviii epef - encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Karine KARSTEN; Ivanilda HIGA. 2020. A contribuição do estágio supervisionado para a formação de estudantes de licenciatura em física que já participaram do pibid. In: Xviii epef - encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Amanda Da Silva CORAIOLA; Ivanilda HIGA. 2020. Interação no contexto escolar: perspectivas de professores de física do ensino médio. In: Xviii epef - encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Débora Larissa BRUM; Ivanilda HIGA. 2020. Propósitos educacionais cts presentes em propostas didáticas de licenciandos em física. In: Xviii epef - encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Karine KARSTEN; Ivanilda HIGA. 2018. Poesia e ensino de ciências no sexto ano do ensino fundamental. In: Simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia - sinect. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Everton RIBEIRO; Ivanilda HIGA. 2017. Evasão e permanência na licenciatura em física: qual tem sido o papel da universidade?. In: Xxii simpósio nacional de ensino de física - snef. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Beatriz Aparecida Caprioglio De CASTRO; Edimara Fernandes VIEIRA; Ivanilda HIGA; Maria Lúcia Vital Dos Santos ABIB. 2017. Licenciandos em estágio supervisionado em física: vivências; identidades e sentidos atribuídos à docência. In: Xvii encontro nacional de educação em ciências; xvii enec ; i seminário internacional de educação em ciências;. Portugal.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Cleiton Fábio Da ROZA; Ivanilda HIGA. 2017. Concepções em ciência; tecnologia e sociedade na formação inicial de professores: o que dizem os licenciandos em física. In: Xvii encontro nacional de educação em ciências; xvii enec ; i seminário internacional de educação em ciências;. Portugal.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Carvalho BIRZNEK; Ivanilda HIGA. 2017. A interação social em paulo freire e vygotsky como referencial teórico na reflexão sobre as interações discursivas na aprendizagem de física. In: Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (enpec). Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cecília Romano De MELLO; Ivanilda HIGA. 2017. A supervisão de estagiários da licenciatura como possibilidade de desenvolvimento profissional docente para professores de ciências e biologia. In: Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (enpec). Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Carvalho BIRZNEK; Ivanilda HIGA. 2017. Apresentação de uma proposta para analisar a interação discursiva em aulas de física: da consciência ingênua para a consciência epistemológica. In: Xiii educere - congresso nacional de educação; iv seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação - sirsse e vi seminário internacional sobre profissionalização docente - sipd/cátedra unesco. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Amanda Da Silva CORAIOLA; Fernando Carvalho BIRZNEK; Ivanilda HIGA. 2017. Interação discursiva em aulas com resolução de problemas: possibilidades e potencialidades para o ensino de física. In: Xiii educere - congresso nacional de educação; iv seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação ? sirsse e vi seminário internacional sobre profissionalização docente - sipd/cátedra unesco. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Ivanilda HIGA; Adriana De Fátima Nibichiniack CARVALHO. 2017. O ensino por investigação em ciências na escola pública: compreendendo sua relevância a partir do relato dos alunos. In: Xiii educere - congresso nacional de educação; iv seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação ? sirsse e vi seminário internacional sobre profissionalização docente - sipd/cátedra unesco. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Ivanilda HIGA; Maria Lúcia Vital Dos Santos ABIB. 2017. Estágio investigativo: a construção de uma questão-problema e mudanças de perspectivas de licenciandos em física sobre o ensino. In: Vii simpósio de pós-doutorado da feusp. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Ivanilda HIGA; Maria Lúcia Vital Dos Santos ABIB. 2017. Estágio investigativo: a construção de uma questão-problema e mudanças de perspectivas de licenciandos em física sobre o ensino. In: Vii simpósio de pós-doutorado da feusp. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Joselaine SETLIK; Ivanilda HIGA. 2016. Writing in physics classes in high school: possibilities. In: 2nd world conference on physics education - wcpe. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Everton RIBEIRO; Ivanilda HIGA. 2015. Percepções de discentes de licenciatura em física em relação a seu contexto de formação. In: Xxi simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Soraya Rodrigues KULICHESKI; Ivanilda HIGA. 2015. Reflexões sobre as atividades formativas na formação de professores de física. In: Xxi simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  23. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Joselaine SETLIK; Ivanilda HIGA. 2015. A leitura e a escrita em uma aula sobre a conservação da energia mecânica. In: Xxi simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Tony Marcio GROCH; Ivanilda HIGA. 2015. Relatividade restrita no ensino médio: uma experiência didática. In: Xxi simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Everton RIBEIRO; Ivanilda HIGA. 2015. Evasão e permanência num curso de licenciatura em física. In: X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (x enpec). Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cecília Romano De MELLO; Ivanilda HIGA. 2015. Estágio supervisionado e autonomia docente na formação de professores de ciências. In: X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (x enpec). Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Izabela Paulini De JESUS; Leonir LORENZETTI; Ivanilda HIGA. 2015. A abordagem cts em propostas de ensino da nanotecnologia. In: X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (x enpec). Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Tony Marcio GROCH; Ivanilda HIGA. 2014. Física moderna e contemporânea no ensino médio: dificuldades e possibilidades para seu estabelecimento na cultura escolar em física. In: Xv encontro de pesquisa em ensino de física ? epef. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Izabela Paulini De JESUS; Ivanilda HIGA. 2014. Nanotecnologia e ensino médio: uma revisão bibliográfica sobre propostas didáticas. In: Iv simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia - sinect. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Augusto Itiro NAGAO; Newton FRAGA; Neiva Samara Mendes CAVALCANTE; Ivanilda HIGA. 2014. Aprendizagem de física a partir da experimentação: uma experiência no ensino médio normal. In: Ii seminário seminário estadual pibid do paraná: tecendo saberes. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcello GOULARTT; Jackelini DALRI; Ivanilda HIGA. 2014. Teoria das cores: uma proposta didática. In: Ii seminário seminário estadual pibid do paraná: tecendo saberes. Brasil.
  32. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Juvenal Vitor Tavares CORREIA; Jackelini DALRI; Ivanilda HIGA. 2014. Ensinando e aprendendo astronomia: uma experiência na iniciação à docência. In: Ii seminário estadual pibid do paraná: tecendo saberes. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Wagner Manço Da LUZ; Ivanilda HIGA. 2013. Reflexões sobre propostas de ensino de física moderna e contemporânea para o ensino médio. In: Xx simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Bruno Felipe VENÂNCIO; Ivanilda HIGA. 2013. Percepções dos alunos do ensino médio a respeito das atividades experimentais em aulas de física. In: Xx simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Ivanilda HIGA; Anderson GOSMATTI; Ezequiel BURKARTER; Sepúlveda Luis DÁRIO; Sergio CAMARGO. 2013. Investigação didática na formação inicial de professores de física. In: Xx simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  36. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Edimara Fernandes VIEIRA; Ivanilda HIGA. 2013. Histórias em quadrinhos: uma proposta para o ensino de física. In: Xi congresso nacional de educação ? educere; o iv seminário internacional sobre profissionalização docente ? sipd- cátedra unesco e o ii seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação ? sirsse. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Wagner Manço Da LUZ; Ivanilda HIGA. 2013. As pesquisas em ensino de física moderna e o papel do professor na construção de conhecimentos. In: Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências ? ix enpec. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Ivanilda HIGA; Neiva Samara Mendes CAVALCANTE; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2012. Curriculum guidelines and institutional assessment in physics teacher education: underlying concepts. In: 9th esera conference 2011 - the biannual conference of the european science education research association. França.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Everton RIBEIRO; Felipe Martins De LIMA; Jessyca JORGE; Ivanilda HIGA. 2012. A implementação do novo currículo da licenciatura em física da ufpr: percepções de discentes e docentes. In: 11o. encontro das atividades formativas da 4a. semana integrada de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina Aparecida Da SILVA; Cristiane LYZNIK; Bruno PONTAROLLI; Ivanilda HIGA. 2012. A implementação do novo currículo da licenciatura em física da ufpr: estudos quantitativos nos boletins e notas e freqüência. In: 11o. encontro das atividades formativas da 4a. semana integrada de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Ivanilda HIGA; Cristiane LYZNIK; Neiva Samara Mendes CAVALCANTE; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2012. O enade para os cursos de licenciatura em física (edições 2005 e 2008): que conhecimentos avaliam?. In: Xiv epef - encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Braz MARTINS; Ivanilda HIGA. 2011. Concepções de professores formadores de um curso de licenciatura em física: dificuldades; possibilidades e uso das relações entre ciência; tecnologia e sociedade. In: Xix snef - simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Braz MARTINS; Ivanilda HIGA. 2011. Concepções de professores formadores de um curso de licenciatura em física: dificuldades; possibilidades e uso das relações entre ciência; tecnologia e sociedade. In: Xiv snef - simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Alisson Antonio MARTINS; Ivanilda HIGA; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2011. Formação de professores de física: entre a formação inicial e a atuação profissional. In: Xiii encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Ivanilda HIGA; Neiva Samara Mendes CAVALCANTE; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2011. Curriculum guidelines and institutional assessment in physics teacher education: underlying concepts. In: 9th international conference - esera 2011 - science learning & citizenship. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline Dorada Pereira PORTELA; Ivanilda HIGA. 2010. Percepções de futuros professores sobre a formação para a docência no ensino de ciências nos anos iniciais da educação básica. In: Xii epef - encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Ivanilda HIGA; Neiva Samara Mendes CAVALCANTE; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2010. Análise de diretrizes curriculares e do enade para a formação de professores de física no brasil. In: Ix colóquio sobre questões curriculares / v colóquio luso-brasileiro. Portugal.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Ivanilda HIGA; Odisséa B De OLIVEIRA; Aline Rossetto Da LUZ; Luis Felipe Pikcius Bezerra De SIQUEIRA. 2010. Teaching and research projects in science teacher education. In: 3rd. icase world conference: world conference ste 2010. Estônia.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Ivanilda HIGA; Neiva Samara Mendes CAVALCANTE; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2010. Análise de diretrizes curriculares e do enade para a formação de professores de física no brasil. In: Ix colóquio sobre questões curriculares / v colóquio luso-brasileiro. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline Dorada Pereira PORTELA; Ivanilda HIGA. 2010. Percepções de futuros professores sobre a formação para a docência no ensino de ciências nos anos iniciais da educação básica. In: Xii epef - encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  51. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Rodrigo Braz MARTINS; Neiva Samara Mendes CAVALCANTE; Nilson Marcos Dias GARCIA; Ivanilda HIGA. 2009. Análise da ldb e diretrizes curriculares para os cursos de física sob a perspectiva cts. In: V seminário de teoria e prática de ensino: universidade e escola: formação; experiência e ensino. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Neiva Samara Mendes CAVALCANTE; Rodrigo Braz MARTINS; Nilson Marcos Dias GARCIA; Ivanilda HIGA. 2009. A relação entre teoria e prática docente e as questões de física do enade: uma reflexão a partir das diretrizes curriculares nacionais para a formação dos professores da educação básica. In: V seminário de teoria e prática de ensino: universidade e escola: experiência; ensino e formação. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline Dorada Pereira PORTELA; Ivanilda HIGA. 2009. Projeto de extensão universitária como espaços formativos: contribuição na formação inicial de professores de física. In: V seminário de teoria e prática de ensino: universidade e escola: experiência; ensino e formação. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Bruno Felipe VENÂNCIO; Ivanilda HIGA. 2009. Atividades práticas: quais são suas opiniões e perspectivas a respeito de tais atividades?. In: V seminário de teoria e prática de ensino xiv seminário de encerramento da disciplina de prática de ensino de educação física universidade e escola: experiência; ensino e formação. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline Dorada Pereira PORTELA; Ivanilda HIGA. 2009. Reflexões sobre a formação inicial de professores para o ensino de ciências físicas nas séries iniciais: um estudo com alunos de pedagogia. In: Xviii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Braz MARTINS; Neiva Samara Mendes CAVALCANTE; Nilson Marcos Dias GARCIA; Ivanilda HIGA. 2009. A prova de física do enade: análise sob um olhar em ciência; tecnologia e sociedade. In: Xviii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline Dorada Pereira PORTELA; Ivanilda HIGA; Irineu MAZZARO; Mauro Gomes RODBARD. 2009. Projetos de extensão universitária: espaços para o desenvolvimento profissional de professores de física em formação. In: Xviii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Aline Rossetto Da LUZ; Ivanilda HIGA; Odisséa B De OLIVEIRA. 2009. Projetos de ensino e investigação e a formação de professores de física: um estudo exploratório. In: Xviii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Neiva Samara Mendes CAVALCANTE; Rodrigo Braz MARTINS; Nilson Marcos Dias GARCIA; Ivanilda HIGA. 2009. A relação entre teoria e prática docente e as questões de física do enade: uma reflexão a partir das diretrizes curriculares nacionais para a formação dos professores da educação básica. In: Xviii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Carine Boaventura De SOUZA; Kamilla Louise SCHNEIDER; Marcos Tarcisio De CARVALHO; Luiz Gustavo PAMPU; Odisséa B De OLIVEIRA et al. 2009. Relações entre ciência; tecnologia e sociedade num curso de física. In: Xviii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  61. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Aline Rossetto Da LUZ; Cleiton Fábio Da ROZA; Ivanilda HIGA; Odisséa B De OLIVEIRA. 2009. Construção de um aquecedor solar: trabalhando elementos de sustentabilidade com enfoque cts em aulas de física. In: Xviii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Braz MARTINS; Bruno Felipe VENÂNCIO; Cleiton Fábio Da ROZA; Roberto MENDES; Ivanilda HIGA et al. 2009. Elementos de sustentabilidade e cts na escola: uma proposta de ensino e de experiência coletiva no aperfeiçoamento da prática docente. In: Xviii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Tânia Maria Figueiredo Braga GARCIA; Ivanilda HIGA; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2009. O significado de "uma boa aula" na perspectiva de futuros profesores de física. In: 16o. encontro ibérico para o ensino da física. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Ivanilda HIGA; Anderson GOSMATTI; Ezequiel BURKARTER; Sepúlveda Luis DÁRIO. 2008. Possibilidades da investigação didática na prática de ensino em física: trajetórias de estagiários. In: Xiv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Aline Rossetto Da LUZ; Ivanilda HIGA; Neiva Samara Mendes CAVALCANTE. 2008. Projetos de ensino e pesquisa como espaço formativo: contribuições a formação do professore de ciências. In: Livro de resumos - 16o evinci e 1o einti. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Frederico Campos FREITAS; Ivanilda HIGA. 2008. Evolução histórica dos conceitos para ensinar física: um exemplo em eletrostática. In: Iv seminário de teoria e prática de ensino ?universidade e escola: saberes; cultura e formação docente. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Cleiton Fábio Da ROZA; Ivanilda HIGA. 2008. Um professor em formação. In: Iv seminário de teoria e prática de ensino ?universidade e escola: saberes; cultura e formação docente". Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Ivanilda HIGA; Andressa A BERTOLAZZO; Antonio Marcos A VELOSO; Charles M DÜCK; Elis M STORI et al. 2007. Investigando as concepções de estudantes do ensino médio: uma estratégia para a formação docente. In: Xvii snef simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  69. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Nilson Marcos Dias GARCIA; Tania M F B GARCIA; Ivanilda HIGA. 2007. O projeto de ensino de física (pef): um modo brasileiro de ensinar física da década de 1970. In: Xvii snef simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Tania M F B GARCIA; Ivanilda HIGA; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2007. "uma boa aula" na perspectiva de futuros professores de física. In: Xvii snef simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Arthur Roberto FERREIRA; Caroline E Waculicz ANDRADE; Caroline Dorada Pereira PORTELA; Ivanilda HIGA; Marcelo JASINSKI et al. 2007. Proposta para o ensino do tema água; numa perspectiva histórica e social. In: Xvii snef simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  72. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Aline D AGOSTIN; Álvaro Emílio LEITE; Ivanilda HIGA; Jackelini DALRI. 2007. Conservação da água: espaço para aprender física. In: Xvii snef simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  73. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Aline D AGOSTIN; Álvaro Emílio LEITE; Jackelini DALRI; Ivanilda HIGA. 2007. Conservação da água: espaço para aprender física. In: Xvii snef simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Nilson Marcos Dias GARCIA; Tania M F B GARCIA; Ivanilda HIGA. 2007. O projeto de ensino de física (pef): um modo brasileiro de ensinar física da década de 1970. In: Xvii snef simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Ivanilda HIGA; Andressa A BERTOLAZZO; Antonio Marcos A VELOSO; Charles M DÜCK; Elis M STORI et al. 2007. Investigando as concepções de estudantes do ensino médio: uma estratégia para a formação docente. In: Xvii snef simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Arthur Roberto FERREIRA; Caroline E Waculicz ANDRADE; Caroline Dorada Pereira PORTELA; Ivanilda HIGA; Marcelo JASINSKI et al. 2007. Proposta para o ensino do tema água; numa perspectiva histórica e social. In: Xvii snef simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Tania M F B GARCIA; Ivanilda HIGA; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2007. "uma boa aula" na perspectiva de futuros professores de física. In: Xvii snef simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Alisson Antonio MARTINS; Ivanilda HIGA. 2007. O professor reflexivo e a formação inicial de professores de fisica: uma análise da produção recente. In: Vi enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Odisséa B De OLIVEIRA; Ivanilda HIGA. 2007. Contribuições dos projetos de ensino e pesquisa na formação do professor de ciências: coletividade e ruptura. In: Vi enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline Dorada Pereira PORTELA; Ivanilda HIGA. 2007. Os estudos sobre ensino de física nas séries iniciais do ensino fundamental. In: Vi enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline Dorada Pereira PORTELA; Ivanilda HIGA. 2007. O ensino de física nas séries iniciais do ensino fundamental: uma experiência na formação de professores. In: Vii congresso nacional de educação - educere. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Odisséa B De OLIVEIRA; Ivanilda HIGA. 2007. Contribuições dos projetos de ensino e pesquisa na formação do professor de ciências: coletividade e ruptura. In: Vi enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Alisson Antonio MARTINS; Ivanilda HIGA. 2007. O professor reflexivo e a formação inicial de professores de fisica: uma análise da produção recente. In: Vi enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline Dorada Pereira PORTELA; Ivanilda HIGA. 2007. Os estudos sobre ensino de física nas séries iniciais do ensino fundamental. In: Vi enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Aline D AGOSTIN; Jackelini DALRI; Álvaro Emílio LEITE; Larissa Peters De PAIVA; Ivanilda HIGA. 2006. Reflexões sobre a utilização da leitura e escrita em aulas de física. In: Sepe - semana de ensino; pesquisa e extensão do setor de educação. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Ivanilda HIGA; Yassuko HOSOUME. 2006. Concepções sobre física de professores em formação e percepções sobre mudanças nas próprias visões. In: Xiii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Ivanilda HIGA; Yassuko HOSOUME. 2006. Concepções sobre fisica de professores em formação e percepções sobre mudanças nas próprias visões. In: Xiii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Ivanilda HIGA; Yassuko HOSOUME. 2006. Elementos para uma formação epistemológica de professores de fisica. In: Xvi simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Education
    Ivanilda HIGA; Tania M F B GARCIA; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2006. A investigacao didatica na formacao inicial de professores de fisica para atuarem na educacao cientifica e tecnologica. In: Iv congreso iberoamericano de educación científica. Peru.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Ivanilda HIGA; Odisséa B De OLIVEIRA; Aline D AGOSTIN; Álvaro Emílio LEITE; Jackelini DALRI. 2006. Reflexoes sobre uso da agua: espaco para aprender fisica e se formar professor. In: Iv congreso iberoamericano de educación científica. Peru.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    Neiva Samara Mendes CAVALCANTE; Caroline E Waculicz ANDRADE; Ivanilda HIGA; Odisséa B De OLIVEIRA. 2006. Leitura e escrita no ensino de ciências: o que dizem as pesquisas?. In: 14 evinci evento de iniciação cientifica. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Alexandre Da Silva MEYER; Ivanilda HIGA. 2006. Formação de monitores em centros de ciências: um estudo de caso. In: 14 evinci evento de iniciação científica. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Ivanilda HIGA; Tania M F B GARCIA; Nilson Marcos Dias GARCIA. 2006. O significado de ?uma boa aula? na perspectiva de futuros professores de física. In: 16o. encontro ibérico para o ensino de física. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Education
    Aline D AGOSTIN; Álvaro Emílio LEITE; Ivanilda HIGA; Larissa Peters De PAIVA. 2006. Os estudantes do ensino médio e sua relação com a física. In: 58a. reunião da sbpc. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Education
    Ivanilda HIGA; Yassuko HOSOUME. 2005. Elementos para uma formação epistemológica de professores de física. In: Xvi simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Education
    Álvaro Emílio LEITE; Jackelini DALRI; Ivanilda HIGA. 2005. Leitura em sala de aula: uma maneira de aproximar o aluno do conhecimento físico. In: 13o. evinci - evento de iniciação científica. Brasil.
  97. Social Sciences & Humanities Education
    Jackelini DALRI; Álvaro Emílio LEITE; Aline D AGOSTIN; Larissa Peters De PAIVA; Ivanilda HIGA. 2005. Reflexões sobre leitura e produção escrita em aulas de física: uma experiência no ensino médio. In: V enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  98. Social Sciences & Humanities Education
    Jackelini DALRI; Álvaro Emílio LEITE; Aline D AGOSTIN; Larissa Peters De PAIVA; Ivanilda HIGA. 2005. Reflexões sobre leitura e produção escrita em aulas de física: uma experiência no ensino médio. In: V enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  99. Social Sciences & Humanities Education
    Ivanilda HIGA; Yassuko HOSOUME. 2004. Formação de professores de física e visões sobre a ciência. In: Xii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  100. Social Sciences & Humanities Education
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  1. Social Sciences & Humanities Education
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  3. Social Sciences & Humanities Education
    Ivanilda HIGA; Caroline Dorada Pereira PORTELA; Débora Larissa BRUM; Iankie Gabriel MILANI; Karine KARSTEN et al. 2022. A produção do conhecimento na formação inicial de professores: propostas para o ensino elaboradas por licenciandos em física. Brasil.
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    Caroline Dorada Pereira PORTELA; Ivanilda HIGA; Karine KARSTEN; Raquel Maistrovicz Tomé GONÇALVES. 2022. Estágio curricular supervisionado na formação de professores de física: panoramas a partir de revisão de literatura. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Nilson Marcos Dias GARCIA; Ivanilda HIGA; Erika ZIMMERMANN; Cibelle Celestino SILVA; André Ferrer Pinto MARTINS. 2012. A pesquisa em ensino de física e a sala de aula: articulações necessárias. Brasil.
  6. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Aparecida Magalhãoes VILLATORRE; Ivanilda HIGA; Silmara Denise TYCHANOWICZ. 2012. Didática e avaliação em física. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Nilson Marcos Dias GARCIA; Ivanilda HIGA; Erika ZIMMERMANN; Cibelle Celestino SILVA; André Ferrer Pinto MARTINS. 2010. A pesquisa em ensino de física e a sala de aula: articulações necessárias. Brasil.
  8. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Aparecida Magalhãoes VILLATORRE; Ivanilda HIGA; Silmara Denise TYCHANOWICZ. 2008. Didática e avaliação em física. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Erika ZIMMERMANN; Nilson Marcos Dias GARCIA; André Ferrer Pinto MARTINS; Cibelle Celestino SILVA; Ivanilda HIGA. 2008. A pesquisa em ensino de física e a sala de aula: articulações necessárias: programa e resumos / xi encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.