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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
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Social Sciences & Humanities
Education
Sonner Arfux De FIGUEIREDO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2021.
A competência do olhar profissionalmente :um estudo na formação continuada.
In:
24º encontro de atividades científicas - eac.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paulo Henrique CAMARA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Thais Aparecida SILVERIO; Karla Jocelya NONATO.
2021.
A importância da iniciação científica para a formação do pesquisador na graduação.
In:
24º encontro de atividades científicas - eac.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thais Aparecida SILVERIO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Hugo Araujo MIRANDA; Janaina Barboza RAMOS; Natalia Beatriz DATRINO.
2021.
Fundamentos dos jogos educacionais: um estudo teórico.
In:
24º encontro de atividades científicas - eac.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Rynaldo Lucci NETO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Carlos Antônio De SOUZA.
2021.
Indissociabilidade dos logaritmos nas bandas de oitava de pitágoras: um estudo voltado ao curso técnico de segurança do trabalho.
In:
24º encontro de atividades científicas - eac.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Janaina Barboza RAMOS; Leonardo MARTINS; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2021.
Juros simples e juros compostos: as dificuldades em matemática financeira no ensino superior de administração.
In:
24º encontro de atividades científicas - eac.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Karla Jocelya NONATO; Vera Mônica RIBEIRO; Willians Adriano De OLIVEIRA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2021.
O retorno presencial parcial e a pandemia: novos desafios para o professor de matemática.
In:
24º encontro de atividades científicas - eac.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Keila Souza BOLDRIN; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Geisiane Rodrigues Dos SANTOS.
2021.
Os desafios docentes de inverter a sala de aula no ensino remoto.
In:
24º encontro de atividades científicas - eac.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leonardo MARTINS; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2021.
Trajetória hipotética de aprendizagem no ensino de matemática: aspectos teóricos.
In:
24º encontro de atividades científicas - eac.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Susana Nogueira DINIZ; Carlos Alexandre Felicio BRITO.
2021.
Ethıcal prevıous knowledge of junıor researchers.
In:
Taras shevchenko 6 th international conference on social sciences.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Karla Jocelya NONATO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2021.
Licenciatura intercultural indígena teko arandu: habilitação em matemática e as tdic.
In:
Xxxiv reunión latinoamericana de matemática educativa (relme 34).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Carlos Alexandre Felício BRITO; Susana Nogueira DINIZ.
2021.
Gamificação como inovação pedagógica no ensino superior na área da saúde.
In:
Congresso movimentos docentes ensino híbrido e as novas perspectivas na educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Vidotti Lopez LUCAS; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2021.
Mutismo seletivo: o que é e como enfrentá-lo no ambiente escolar.
In:
I encontro de mestres em ensino de ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Keila Souza BOLDRIN; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2021.
O método da sala de aula invertida e mídias sociais na pedagogia.
In:
I encontro de mestres em ensino de ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Karla Jocelya NONATO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2021.
O conhecimento curricular na formação do futuro professor de matemática: o que dizem os teóricos.
In:
Congresso movimentos docentes ensino híbrido e as novas perspectivas na educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Keila Souza BOLDRIN; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2021.
Mídias sociais no ensino de ciências um estudo no curso de pedagogia.
In:
3º seminário de pesquisa e pós graduação stricto sensu e 12º seminário de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marco Antonio AMADEU; Fernando Amaral LIMA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2021.
A importância de se refletir sobre a escolarização durante e pós pandemia.
In:
3º seminário de pesquisa e pós graduação stricto sensu e 12º seminário de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Karla Jocelya NONATO; Vera Helena Giusti De SOUZA; Willians Adriano De OLIVEIRA; Carlos Antônio De SOUZA.
2021.
Formação docente na era digital: reflexões para a mudança.
In:
3º seminário de pesquisa e pós graduação stricto sensu e 12º seminário de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hugo Araujo MIRANDA; Janaina Barboza RAMOS; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2021.
Jogos digitais no ensino fundamental e médio.
In:
3º seminário de pesquisa e pós graduação stricto sensu e 12º seminário de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Janaina Barboza RAMOS; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2021.
Percepções e reflexões de professores sobre o uso de jogos digitais como estratégias para o ensino e a aprendizagem de matemática financeira.
In:
3º seminário de pesquisa e pós graduação stricto sensu e 12º seminário de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Leonardo MARTINS; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2021.
O papel da trajetória hipotética de aprendizagem em pesquisas: uma revisão bibliométrica.
In:
3º seminário de pesquisa e pós graduação stricto sensu e 12º seminário de iniciação científica.
Brasil.
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Health Sciences
General Medicine
Fernando Do Amaral LIMA; Marco Antonio AMADEU; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2021.
Os benefícios biopsicossociais relacionados a prática do jiu jitsu;.
In:
3º seminário de pesquisa e pós graduação stricto sensu e 12º seminário de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thais Aparecida SILVERIO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2021.
Jogos digitais para o ensino de ciências naturais: um estudo sobre as plataformas ludo educativo e escola games.
In:
3º seminário de pesquisa e pós graduação stricto sensu e 12º seminário de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Karla Jocelya NONATO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2021.
A abordagem qualitativa e a possibilidade de construção do tpack nos currículos de graduação em matemática.
In:
Xxxiv reunión latinoamericana de matemática educativa (relme 34).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leonardo MARTINS; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2021.
O que revelam os resultados do paebes tri sobre a aprendizagem de conceitos trigonométricos dos estudantes de uma escola de linhares.
In:
Xxxiv reunión latinoamericana de matemática educativa (relme 34).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vera Mônica RIBEIRO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2021.
Habilidades referentes à matemática financeira no currículo paulista no ensino médio.
In:
Xxxiv reunión latinoamericana de matemática educativa (relme 34).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Hugo Araujo MIRANDA; Janaina Barboza RAMOS.
2021.
Possibilidades de inovação pedagógica com jogos digitais: o que pensam professores de matemática em formação continuada.
In:
Xxxiv reunión latinoamericana de matemática educativa (relme 34).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carlos Antônio De SOUZA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2020.
Funções exponenciais e logarítmicas em formação continuada de professores: ensinando com tecnologia.
In:
Xiv epem - encontro paulista de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vera Mônica RIBEIRO; Willians Adriano De OLIVEIRA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2020.
O professor de matemática em tempos da covid-19: anseios; dúvidas e demandas de apoio.
In:
Xiv epem - encontro paulista de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luciana Michele VENTURA; Lisandra Costa Pereira KIRNEW; Luciane Guimarães Batistella BIANCHINI; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Bernadete Lema MAZZAFERA et al.
2020.
Percepções docentes e discentes: significações das atividades on line realizadas em tempos de pandemia.
In:
Ciet - congresso internacional de educação e tecnologias- enped - encontro de pesquisadores em educação a distância. ciet:enped:2020 ? ressignificando a presencialidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Karla Jocelya NONATO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2020.
Licenciaturas em matemática têm propiciado aos futuros professores oportunidades de aprendizagem sobre o uso pedagógico das tdic para o ensino?.
In:
Ciet - congresso internacional de educação e tecnologias- enped - encontro de pesquisadores em educação a distância. ciet:enped:2020 ? ressignificando a presencialidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Keila Souza BOLDRIN; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Paulo Henrique CAMARA; Marina Barbosa Da SILVA; Francicleide Lima De Sales SOUZA et al.
2020.
Aprendizagem por meio de projetos na formação inicial de professores.
In:
23º encontro de atividades científicas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Keila Souza BOLDRIN; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Denise Sales Carvalho AMORIM; Michele Silva ARAUJO; Giselle Santos RODRIGUES et al.
2020.
As contribuições e compreensões da leitura da obra pedagogia da autonomia para a ressignificação da identidade docente.
In:
23º encontro de atividades científicas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Willians Adriano De OLIVEIRA; Karla Jocelya NONATO; Carlos Antônio De SOUZA; Vera Mônica RIBEIRO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2020.
Aula remota em tempos de pandemia: um desafio para o professor de matemática.
In:
23º encontro de atividades científicas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luciana TELLA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Hugo Araujo MIRANDA; Janaina Barboza RAMOS; Thais Aparecida SILVERIO et al.
2020.
Jogos digitais aplicados ao ensino de ciências.
In:
Vi selitec - simpósio de ensino; linguagens e suas tecnologias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bruno Rossettto De GÓIS; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Fernando Do Amaral LIMA; Marco Antonio AMADEU; Rosana Aparecida De Freitas SILVA et al.
2020.
Metodologias ativas: a sala de aula invertida aplicada na educação básica.
In:
Vi selitec - simpósio de ensino; linguagens e suas tecnologias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luciana Michele VENTURA; Luciana TELLA; Lisandra Costa Pereira KIRNEW; Luciane Guimarães Batistella BIANCHINI; Ana Lúcia Keiko NISHIDA et al.
2020.
O uso de plataformas gamificadas para aprendizagem no ensino superior.
In:
Vi selitec - simpósio de ensino; linguagens e suas tecnologias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marco Antonio AMADEU; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Bruno Rossettto De GÓIS; Fernando Do Amaral LIMA; Virgilio Abrahão JUNIOR et al.
2020.
A prática como componente curricular nos cursos de licenciatura.
In:
Vi selitec - simpósio de ensino; linguagens e suas tecnologias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vera Mônica RIBEIRO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2020.
Educação financeira na bncc: habilidades a serem desenvolvidas pelos alunos do ensino médio na área de matemática e suas tecnologias.
In:
Vi selitec - simpósio de ensino; linguagens e suas tecnologias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Janaina Barboza RAMOS; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2020.
Jogos digitais como estratégia para o ensino da matemática financeira: um estudo na formação continuada.
In:
2º seminário de pesquisa e pós graduação stricto sensu e 11º seminário de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Karla Jocelya NONATO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2020.
Licenciatura em matemática da universidade federal da grande dourados: elos entre o projeto pedagógico e o conhecimento tecnológico e pedagógico do conteúdo.
In:
2º seminário de pesquisa e pós graduação stricto sensu e 11º seminário de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carlos Antônio De SOUZA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2020.
O design based research para pesquisas em formação continuada: uma proposta para desenvolvimento do olhar profissional.
In:
2º seminário de pesquisa e pós graduação stricto sensu e 11º seminário de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Keila Souza BOLDRIN; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2020.
Sala de aula invertida com mídias sociais: uma proposta no ensino superior.
In:
2º seminário de pesquisa e pós graduação stricto sensu e 11º seminário de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Willians Adriano De OLIVEIRA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2020.
Educação financeira no contexto escolar.
In:
2º seminário de pesquisa e pós graduação stricto sensu e 11º seminário de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vera Mônica RIBEIRO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2020.
Educação financeira e matemática financeira no contexto da formação docente: uma revisão de literatura.
In:
2º seminário de pesquisa e pós graduação stricto sensu e 11º seminário de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Hugo Araujo MIRANDA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2020.
Jogos digitais e o ensino de funções quadráticas.
In:
2º seminário de pesquisa e pós graduação stricto sensu e 11º seminário de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thais Aparecida SILVERIO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2020.
Jogos digitais na formação de professores: uma revisão de literatura.
In:
2º seminário de pesquisa e pós graduação stricto sensu e 11º seminário de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Karla Jocelya NONATO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2020.
Tdic no curriculo de licenciatura em matemática: o caso da uems de nova andradina.
In:
Educon - xiv colóquio internacional ?educação e contemporaneidade?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lilian Da Silva MOREIRA; Altina Da Silva RAMOS; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2020.
Formação inicial de educadores e professores na área das tic: brasil e portugal?.
In:
Incte 2020; v encontro internacional formação na docência/5th international conference on teacher education.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Janaina Barboza RAMOS; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Hugo Araújo MIRANDA; Luciane Guimarães Batistella BIANCHINI; Thais Aparecida SILVERIO et al.
2020.
Como professores de matemática adaptaram sua prática docente para atuar no momento de exceção da pandemia da covid-19.
In:
23º encontro de atividades científicas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thais Aparecida SILVERIO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Keila Souza BOLDRIN; Luciane Guimarães Batistella BIANCHINI.
2020.
Formação inicial docente e a prática do ensino de ciências nos anos iniciais.
In:
23º encontro de atividades científicas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana TELLA; Luciane Guimarães Batistella BIANCHINI; Hugo Araújo MIRANDA; Isabella Valentini DAHER; Thais Aparecida SILVERIO et al.
2020.
Gamificação: jogos digitais como proposta para as aulas no ensino da educação básica ao ensino superior.
In:
23º encontro de atividades científicas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Hugo Araújo MIRANDA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Janaina Barboza RAMOS; Luciane Guimarães Batistella BIANCHINI.
2020.
Jogos digitais e a formação de professores de matemática: uma revisão bibliográfica.
In:
23º encontro de atividades científicas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Isabella Valentini DAHER; Luciane Guimarães Batistella BIANCHINI; Ana Lúcia Keiko NISHIDA; Luciana Michele VENTURA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA et al.
2020.
O uso da gamificação no processo de ensino e aprendizagem para alunos no ensino superior.
In:
23º encontro de atividades científicas.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Albano Dias Pereira FILHO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2019.
Curso de formação para professores de matemática: aula investigativa no ensino de probabilidade.
In:
Xv conferencia interamericana de educación matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Rosangela De Souza Jorge ANDO.
2019.
Desenvolvimento profissional do professor de matemática: reflexões sobre currículo e competências.
In:
Xv conferencia interamericana de educación matemática.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Sonner Arfux De FIGUEIREDO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2019.
O ensino de funções trigonométricas com o software geogebra.
In:
Xv conferencia interamericana de educación matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2019.
Processos de inovação pedagógica no ensino superior: um olhar sobre estratégias didáticas de um professor.
In:
Xi conferência internacional de tic na educação challenges 2019.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lilian Da Silva MOREIRA; Maria Altina Da Silva RAMOS; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2019.
A formação inicial de educadores de infância e professores do primeiro ciclo na área das tic no contexto da sociedade da informação: brasil e portugal.
In:
Ciência 2019 ? encontro com a ciência e tecnologia em portugal.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carlos Antônio De SOUZA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2019.
Formação inicial e continuada em pesquisas acadêmicas envolvendo funções exponenciais e logarítmicas.
In:
I fórum de ideias do programa de pós-graduação em educação matemática - i fipem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cintya Ribeiro De OLIVEIRA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Maria Elisabette B B PRADO.
2019.
?projeto aula interativa?: etapas da formação continuada sob o olhar de uma participante.
In:
I fórum de ideias do programa de pós-graduação em educação matemática - i fipem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Karla Jocelya NONATO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2019.
Um estudo sobre o projeto político pedagógico do curso de matemática da universidade federal de mato grosso do sul; campus do pantanal.
In:
I fórum de ideias do programa de pós-graduação em educação matemática - i fipem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana Neves Aureliano MARÇAL; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2019.
Prática docente e o uso das tecnologias digitais para ensinar proposições lógicas.
In:
I fórum de ideias do programa de pós-graduação em educação matemática - i fipem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Library and Information Sciences
Mariana Da Silva Nogueira RIBEIRO; Karina De Oliveira CASTRO; Enzo BERTAZINI; Alexandre Vieira Da SILVA; José Carlos Martins JUNIOR et al.
2019.
Ferramenta de análise de tarefas e práticas nas instituições: a noção de praxeologia.
In:
I fórum de ideias do programa de pós-graduação em educação matemática - i fipem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Carvalho GONÇALVES; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2019.
A visão do professor sobre a metodologia da sala de aula invertida para ensino no curso de engenharia.
In:
I fórum de ideias do programa de pós-graduação em educação matemática - i fipem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vera Mônica RIBEIRO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2019.
Funções na avaliação da aprendizagem em processo: análise e reflexões de professores.
In:
Anais do i fórum de ideias do programa de pós-graduação em educação matemática - i fipem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Willians Adriano De OLIVEIRA; Vera Mônica RIBEIRO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2019.
Encadeamento didático para o ensino de função exponencial.
In:
I fórum de ideias do programa de pós-graduação em educação matemática - i fipem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luciana Neves Aureliano MARÇAL; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2019.
Prática docente no ensino superior: tecnologias digitais para ensinar proposições lógicas.
In:
Vii seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vera Mônica RIBEIRO; Willians Adriano De OLIVEIRA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2019.
Formação continuada e o conhecimento especializado: um olhar para sequências.
In:
Vii seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Willians Adriano De OLIVEIRA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Vera Mônica RIBEIRO.
2019.
Atividades didáticas que envolvem exponenciais: um estudo para lidar com habilidades em defasagem.
In:
Vii seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Maria Altina Da Silva RAMOS.
2019.
Estratégias didáticas de docentes universitários para a formação de futuros professores.
In:
Vi seminário web currículo - educação e humanismo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sonner Arfux De FIGUEIREDO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2019.
Integralização da prática como componente curricular da universidade estadual de mato grosso do sul.
In:
Vi seminário web currículo - educação e humanismo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Keila Souza BOLDRIN; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2019.
A metodologia da sala de aula invertida na formação inicial com mídias sociais.
In:
Vi seminário web currículo - educação e humanismo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carlos Antônio De SOUZA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2019.
Um estudo envolvendo funções exponenciais e logarítimicas em uma formação continuada.
In:
1º seminário de pesquisa e pós-graduação stricto sensu e 10º seminário de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vera Mônica RIBEIRO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2019.
Um estudo sobre itinerários de aprendizagem na formação continuada.
In:
1º seminário de pesquisa e pós-graduação stricto sensu e 10º seminário de iniciação científica.
Brasil.
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Physical Sciences
General Computer Science
Willians Adriano De OLIVEIRA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2019.
Torre de hanói ? uma proposta de ensino de progressão geométrica.
In:
1º seminário de pesquisa e pós-graduação stricto sensu e 10º seminário de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Keila Souza BOLDRIN; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2019.
Formação do pedagogo no ensino de ciências com uso da metodologia de sala de aula invertida e mídias sociais.
In:
1º seminário de pesquisa e pós-graduação stricto sensu e 10º seminário de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rosangela De Souza Jorge ANDO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2019.
Desenvolvimento profissional docente: análise do relato de um professor.
In:
1º seminário de pesquisa e pós-graduação stricto sensu e 10º seminário de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Albano Dias Pereira FILHO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2019.
Educação estatística- formação de professores em aulas investigativas.
In:
1º seminário de pesquisa e pós-graduação stricto sensu e 10º seminário de iniciação científica.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science Applications
Wendel De Oliveira SILVA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2019.
Geogebra 3d no ensino de poliedros: contribuições para o ?olhar profissional? docente.
In:
1º seminário de pesquisa e pós-graduação stricto sensu e 10º seminário de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Karla Jocelya NONATO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2019.
O currículo de matemática na formação de professores da era digital.
In:
1º seminário de pesquisa e pós-graduação stricto sensu e 10º seminário de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Fabiano GIACOMINI.
2019.
Como o egresso de ciências contábeis se enxerga frente aos seus conhecimentos profissionais.
In:
22º encontro de atividades científicas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Luciana Neves Aureliano MARÇAL.
2019.
Identificação de pesquisas sobre a a prática docente com a metodologia de sala de aula invertida no ensino superior.
In:
22º encontro de atividades científicas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Keila Souza BOLDRIN; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Joel Pereira De Oliveira FILHO; Evandro De ALMEIDA; Thais Aparecida SILVERIO.
2019.
Metodologia steam no ensino superior como proposta de aprendizagem.
In:
22º encontro de atividades científicas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Keila Souza BOLDRIN; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2019.
Uma experiência pedagógica sobre o estudo da bncc e o uso das redes sociais na área de ciências da natureza.
In:
22º encontro de atividades científicas.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Sandra Carvalho GONÇALVES; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2019.
Sala de aula invertida no ensino de geometria analítica nos cursos de engenharia: uma revisão de literatura.
In:
22º encontro de atividades científicas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lisandra Costa Pereira KIRNEW; Luciane Guimarães Batistella BIANCHINI; Luciana Michele VENTURA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Luciana Ribeiro SALOMÃO et al.
2019.
?nativos digitais? na educação básica e aprendizagem matemática por meio de jogos digitais.
In:
22º encontro de atividades científicas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Victória De Souza GONZELA; Geazi Targino Dos Santos BARBOSA; Diego Fogaça CARVALHO; Fátima Aparecida Da Silva DIAS; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2019.
Semelhanças e singularidades na elaboração de mapas mentais: planejamento de aula.
In:
22º encontro de atividades científicas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luciana Michele VENTURA; Luciane Guimarães Batistella BIANCHINI; Lisandra Costa Pereira KIRNEW; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2019.
Identificação de aplicativo para desenvolvimento de jogo a ser utilizado em smartphones e com aplicação no ensino.
In:
22º encontro de atividades científicas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lilian Da Silva MOREIRA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Maria Altina Da Silva RAMOS.
2018.
Saem os estudantes de pedagogia preparados para serem professores na era digital? o caso de futuros pedagogos do estado de são paulo.
In:
Ii conferência internacional de educação comparada.
Portugal.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Willians Adriano De OLIVEIRA; Lilian Da Silva MOREIRA.
2018.
Reflexões de professores sobre a realização de tarefas exploratórias articulando geometria e funções no geogebra.
In:
Iv colóquio luso-brasileiro de educação - colbeduca e ii seminário currículo; inclusão e educação escolar ciee.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lilian Da Silva MOREIRA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Maria Altina Da Silva RAMOS.
2018.
Os finalistas do curso de pedagogia no brasil sentem-se preparados para usar as tic em sala de aula?.
In:
Iv colóquio luso-brasileiro de educação - colbeduca e ii seminário currículo; inclusão e educação escolar ciee.
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Marlene Alves DIAS; Helenara Regina Sampaio FIGUEIREDO; Samira Fayez Kfouri Da SILVA.
2018.
Sustentabilidade e consumo: uma proposta de análise de ?conta d?água?.
In:
Xxxii reunión latinoamericana de matemática educativa - relme 32.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fábio Henrique PATRIARCA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2018.
Formação continuada a distância: atividades de vivência para subsidiar a prática de ensino com tecnologia.
In:
Xxxii reunión latinoamericana de matemática educativa - relme 32.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vera Mônica RIBEIRO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2018.
Percepções e reflexões de professores ao analisarem uma questão sobre máximos e mínimos de uma função quadrática.
In:
Xxxii reunión latinoamericana de matemática educativa - relme 32.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Albano Dias Pereira FILHO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2018.
Ensino de probabilidade condicional: o jogo da roleta em um experimento na formação continuada de professores.
In:
Xxxii reunión latinoamericana de matemática educativa - relme 32.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sonner Arfux De FIGUEIREDO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Salvador Llinares CISCAR; Julia VALLS.
2018.
O processo de construção de significado de conceitos trigonométricos em um entorno tecnológico.
In:
Xxxii reunión latinoamericana de matemática educativa - relme 32.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Sonner Arfux De FIGUEIREDO.
2018.
A competência de 'olhar profissionalmente' o ensino da matemática em um entorno tecnológico: algumas características.
In:
Xii sesemat - seminário sul-mato-grossense de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Sandra Carvalho GONÇALVES.
2018.
Um estudo sobre o ensino de geometria analítica no curso de engenharia.
In:
21º encontro de atividades científicas.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Marlene Alves DIAS; Samira Fayez Kfouri Da SILVA; Helenara Regina Sampaio FIGUEIREDO; Karina De Oliveira CASTRO; Alexandre Vieira Da SILVA et al.
2018.
A noção de função afim: relações institucionais e articulação de conhecimentos matemáticos.
In:
21º encontro de atividades científicas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Susana Nogueira DINIZ; Audrey De Souza MARQUEZ; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Cristina Eunice Okuyama COSTA.
2018.
Perspectivas de abordagem da bioética na educação básica.
In:
21º encontro de atividades científicas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabiano GIACOMINI; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2018.
Um estudo com finalistas do curso de ciências contábeis sobre o conhecimento contábil financeiro.
In:
21º encontro de atividades científicas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Aparecida Da Silva DIAS; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2018.
Políticas públicas e a integração de tecnologias digitais na educação básica brasileira.
In:
V congresso internacional tic e educação - ticeduca 2018.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
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Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2018.
Mathematics teacher education: knowledge and competence to teach mathematics using digital technology.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Fontoura Garcia SILVA; Fátima Aparecida Da Silva DIAS; Helenara Regina Sampaio FIGUEIREDO; Marlene Alves DIAS; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO et al.
2018.
Letramento estatístico em um curso de formação continuada ead.
In:
24° ciaed congresso internacional abed de educação a distância experimentação em ead.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Fontoura Garcia SILVA; Fátima Aparecida Da Silva DIAS; Helenara Regina SAMPAIO; Hélio Hiroshi SUGUIMOTO; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO et al.
2018.
Mediação pedagógica no contexto da educação a distância no ensino superior.
In:
24° ciaed congresso internacional abed de educação a distância - experimentação em ead.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Marlene Alves DIAS; Fátima Aparecida Silva DIAS; Diego Fogaça CARVALHO; Samira Fayez Kfouri Da SILVA et al.
2018.
Formação de professores mediadores para educação a distância: uma experiência de questionamento.
In:
21º encontro de atividades científicas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Helenara Regina Sampaio FIGUEIREDO; Renata Karoline FERNANDES; Diego Fogaça CARVALHO; Jenai Oliveira CAZETTA; Debora Barbosa KIRNEV et al.
2018.
Habilidades matemáticas versus níveis de conhecimento: reflexões em um projeto de iniciação científica na modalidade ead.
In:
21º encontro de atividades científicas.
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Willians Adriano De OLIVEIRA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2017.
Soma de áreas de dois triângulos equiláteros.
In:
Xiii encontro paulista de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vera Mônica RIBEIRO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2017.
Análise e reflexões de uma questão da avaliação da aprendizagem em processo.
In:
Xiii encontro paulista de educação matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Rosangela De Souza Jorge ANDO.
2017.
Estudos sobre avaliação em matemática: contribuições para o desenvolvimento profissional docente.
In:
Relme 31 - xxxi reunión latinoamericana de matemática educativa.
Peru.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Aparecida Da Silva DIAS; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2017.
Integração de tecnologias digitais na prática do professor de matemática da educação básica.
In:
Relme 31 - xxxi reunión latinoamericana de matemática educativa.
Peru.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Fábio Henrique PATRIARCA.
2017.
Formação continuada de professores de matemática a distância e o uso de objetos de aprendizagem.
In:
Relme 31 - xxxi reunión latinoamericana de matemática educativa.
Peru.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sonner Arfux De FIGUEIREDO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2017.
Uma trajetória de aprendizagem para estudo de periodicidade.
In:
Relme 31 - xxxi reunión latinoamericana de matemática educativa.
Peru.
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Social Sciences & Humanities
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Wendel De Oliveira SILVA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2017.
Reflexões de professores sobre integração de tecnologias digitais ao ensino de poliedros.
In:
Relme 31 - xxxi reunión latinoamericana de matemática educativa.
Peru.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fábio Henrique PATRIARCA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2017.
Ensino de trigonometria e integração de tecnologia: possibilidades de uma formação a distância.
In:
Relme 31 - xxxi reunión latinoamericana de matemática educativa.
Peru.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosangela De Souza Jorge ANDO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2017.
Estudos sobre ensino de funções: contribuições para o desenvolvimento profissional docente.
In:
Vi shiam vi seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Marinês Yole POLONI; Elizabeth Poloni BATISTA.
2017.
Brincando com funções trigonométricas.
In:
Vi shiam vi seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fábio Henrique PATRIARCA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2017.
O ensino de trigonometria em uma formação continuada a distância.
In:
Vi shiam vi seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosana Jorge MAGNI; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2017.
Desafios enfrentados por um grupo de professoras de matemática durante um processo de formação continuada.
In:
Vi shiam vi seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Elizabeth Poloni BATISTA; Marinês Yole POLONI; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2017.
Funções trigonométricas não são mais um problema.
In:
Vi shiam vi seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Rosana Jorge MAGNI; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Cláudia Maria Pinotti De ALMEIDA.
2017.
Números inteiros: resolução de problemas por meio de jogos.
In:
Vi shiam vi seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marlene Alves DIAS; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Helenara Regina Sampaio FIGUEIREDO; Renata Karoline FERNANDEZ.
2017.
A noção de sistemas de equações lineares na transição entre o ensino médio e o ensino superior.
In:
Vii congresso internacional de ensino da matemática - vii ciem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Albano Dias Pereira FILHO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Wendel De Oliveira SILVA; Renata Tavares NASCIMENTO.
2017.
Ensino de matrizes com o uso do software geogebra.
In:
Vii congresso internacional de ensino da matemática - vii ciem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Albano Dias Pereira FILHO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Cynthia Souza OLIVEIRA; Leonice Domingos Dos Santos Cintra LIMA.
2017.
Investigação estatística na sala de aula: experiência com alunas do programa mulheres mil.
In:
Vii congresso internacional de ensino da matemática - vii ciem.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Wendel De Oliveira SILVA.
2017.
Tarefas investigativas no geogebra 3d sobre poliedros.
In:
Vii congresso internacional de ensino da matemática - vii ciem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sonner Arfux De FIGUEIREDO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2017.
Estudo de periodicidade: fatores determinantes em uma trajetória de aprendizagem.
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Viii congresso iberoamericano de educación matemática - viii cibem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Aparecida Da Silva DIAS; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Prado Maria Elisabette Brisola BRITO.
2017.
Pesquisas sobre a inserção de tecnologias digitais na educação básica: uma revisão de literatura.
In:
V seminário web currículo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lilian Da Silva MOREIRA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Altina Da Silva RAMOS.
2017.
Formação inicial de professores e o uso das tdic: uma revisão sistemática de literatura.
In:
V seminário web currículo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vera Mônica RIBEIRO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2017.
Reflexões de professores de matemática sobre a avaliação da aprendizagem em processo.
In:
Vi shiam vi seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Willians Adriano De OLIVEIRA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2017.
Variância conjunta da medida dos raios e da soma das áreas de duas circunferências.
In:
Vi shiam vi seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science Applications
Cláudia Maria Pinotti De ALMEIDA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2017.
A calculadora científica do celular: apresentação do aplicativo para os alunos.
In:
Vi shiam vi seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Ruy César PIETROPAOLO; Samira Fayes Kfouri Da SILVA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Angélica Fontoura Garcia SILVA et al.
2017.
Uma proposta de mediação no contexto de um curso de letramento estatístico.
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Encontro de atividades científicas - eac.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Nielce Meneguello Lobo Da COSTA; Willian Rocha PADILHA.
2016.
Tecnologias digitais móveis e o processo de apropriação do professor para a recontrução da prática pedagógica.
In:
Ticeduca - iv congresso internacional tic e educação.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Rosangela De Souza Jorge ANDO; Vera Mônica RIBEIRO; Rosana Jorge MAGNI.
2016.
Núcleo de estudos sobre formação e práticas do professor de matemática: investigações sobre avaliação.
In:
Relme 30 - xxx reunión latinoamericana de matemática educativa.
México.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosana Jorge MAGNI; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Rosangela De Souza Jorge ANDO.
2016.
Professores de matemática em um projeto do programa observatório da educaçío: práticas de ensino exploratório.
In:
Relme 30 - xxx reunión latinoamericana de matemática educativa.
México.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Cláudia Maria Pinotti De ALMEIDA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Rosana Jorge MAGNI.
2016.
Regularidades - iniciação a álgebra.
In:
Relme 30 - xxx reunión latinoamericana de matemática educativa.
México.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fábio Henrique PATRIARCA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2016.
Integração de tecnologia nas aulas de trigonometria ao utilizar um objeto de aprendizagem.
In:
Relme 30 - xxx reunión latinoamericana de matemática educativa.
México.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Albano Dias Pereira FILHO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Ricardo Carilo VIVAS.
2016.
Ensino de função explorando o geogebra no curso de licenciatura em computação.
In:
Relme 30 - xxx reunión latinoamericana de matemática educativa.
México.
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Social Sciences & Humanities
Education
Albano Dias Pereira FILHO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2016.
Formação continuada de professores de matemática para uma aula investigativa no ensino de probabilidades.
In:
Relme 30 - xxx reunión latinoamericana de matemática educativa.
México.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Maria Elisabette B B PRADO.
2016.
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Icme 13 - 13th international congress on mathematical education 2016.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Sonner Arfux De FIGUEIREDO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2016.
Trajetória hipotética de aprendizagem e a compreensão das relações trigonométricas no ciclo.
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Xii enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Edite Resende VIEIRA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2016.
Ensino de geometria com tecnologia digital: experiências possíveis em um processo formativo.
In:
Xii enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Vera Mônica RIBEIRO.
2016.
Função quadrática: análise de uma questão da avaliação da aprendizagem em processo.
In:
Xii enem - encontro nacional de educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sonner Arfux De FIGUEIREDO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2016.
A prática como componente curricular na licenciatura em matemática da universidade estadual de mato grosso do sul.
In:
Ii colóquio luso-brasileiro de educação - colbeduca.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science Applications
Wendel De Oliveira SILVA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2016.
Geogebra 3d: uma experiência de ensino com atividades exploratório-investigativas no ensino da geometria espacial.
In:
Ii colóquio luso-brasileiro de educação - colbeduca.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Willians Adriano De OLIVEIRA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2016.
Geogebra no ensino médio: análise de uma atividade com geometria e funções.
In:
Ii colóquio luso-brasileiro de educação - colbeduca.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wendel De Oliveira SILVA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2016.
Uma experiência de ensino com atividades exploratório-investigativas no geogebra 3d.
In:
X colóquio internacional educação e contemporaneidade - x educon.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Marinês Yole POLONI.
2016.
Jogos para ensino de trigonometria: aprendizagem ou ludicidade?.
In:
X colóquio internacional educação e contemporaneidade - x educon.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Aparecida Rodrigues Silva DUARTE.
2015.
Educação continuada do professor de matemática: constituição de um núcleo de investigações sobre a prática.
In:
Xiv ciaem conferencia interamericana de educación matemática.
México.
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Social Sciences & Humanities
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Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Aparecida Rodrigues Silva DUARTE.
2015.
Experiências e possibilidades na formação docente: operações com números inteiros não positivos.
In:
Xiv ciaem conferencia interamericana de educación matemática.
México.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Sonner Arfux De FIGUEIREDO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Salvador Llinares CISCAR; Julia VALLS.
2015.
Caracterização em uma trajetória de aprendizagem com funções trigonométricas.
In:
Xiv ciaem conferencia interamericana de educación matemática.
México.
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Social Sciences & Humanities
Education
Albano Dias Pereira FILHO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Elias Vidal Bezerra JUNIOR.
2015.
Investigações matemáticas sobre análise combinatória por alunos do ensino médio do instituto federal do tocantins.
In:
Xiv ciaem conferencia interamericana de educación matemática.
México.
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Social Sciences & Humanities
Education
Simone Cristina Do Amaral PORTO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2015.
A resolução de problemas pelo método modelo de cingapura: reflexões a partir de uma pesquisa.
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4º sipemat simpósio internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elenilsa Alves Da Silva DANTAS; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2015.
A prática docente de um professor de matemática na integração de recursos tecnológicos.
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V shiam v seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vera Mônica RIBEIRO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2015.
Grupo de professores de matemática refletindo sobre avaliação da aprendizagem em processo.
In:
V shiam v seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosangela De Souza Jorge ANDO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2015.
Professores de matemática do ensino médio e uma análise de avaliação diagnóstica sobre funções.
In:
V shiam v seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marinês Yole POLONI; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
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Ampliação de conhecimento profissional docente por meio do recurso à história da matemática.
In:
V shiam v seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Fábio Henrique PATRIARCA.
2015.
Integração de tecnologia à pratica do professor de matemática ao utilizar um objeto de aprendizagem.
In:
V shiam v seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosana Jorge MAGNI; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2015.
Formação continuada: grupo de professores de matemática produzindo textos acadêmicos.
In:
V shiam v seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Cláudia Maria Pinotti De ALMEIDA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2015.
Resolvendo problemas numéricos por meio de jogos.
In:
V shiam v seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wendel De Oliveira SILVA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2015.
Investigando a própria prática em uma trajetória hipotética de aprendizagem no ensino de poliedros: uma revisão de literatura.
In:
V shiam v seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cintya Ribeiro De OLIVEIRA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2015.
Formação continuada para integrar tecnologias ao ensino de matemática: as etapas do ?projeto aula interativa? sob olhar de uma professora participante.
In:
V shiam v seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2015.
Atividade de programação: uma estratégia de formação para integrar conhecimentos.
In:
Iv seminário web currículo e xii encontro de pesquisadores em currículo: contexto; aprendizado e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2015.
O processo de apropriação pedagógica e tecnológica do tablet na formação do professor de matemática.
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Iv congresso brasileiro de informática na educação - cbie 2015/ x conferência latino-americana de objetos e tecnologias de aprendizagem - laclo 2015.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vera Mônica RIBEIRO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2015.
Reflexões de um grupo de professores do ensino médio sobre as questões de funções nas avaliações da aprendizagem em processo.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cintya Ribeiro De OLIVEIRA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2015.
Formação continuada com uso de tecnologia: o olhar de uma professora de matemática sobre o 'o projeto aula interativa'.
In:
Relme 29 - 29ª reunión latino americana de matemática educativa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosana Jorge MAGNI; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Rosangela De Souza Jorge ANDO.
2015.
Professores de matemática discutindo teoria e prática de resolução de problemas.
In:
Relme 29 - 29ª reunión latino americana de matemática educativa.
Panamá.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Rosangela De Souza Jorge ANDO; Rosana Jorge MAGNI.
2015.
Universidade e escola em colaboração para investigação de práticas avaliativas sobre funções no ensino médio.
In:
Relme 29 - 29ª reunión latino americana de matemática educativa.
Panamá.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Maria Pinotti De ALMEIDA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Rosana Jorge MAGNI.
2015.
Uma experiência de ensino dos sólidos geométricos transformada em prática docente.
In:
Relme 29 - 29ª reunión latino americana de matemática educativa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Sonner Arfux De FIGUEIREDO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
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Social Sciences & Humanities
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Edite Resende VIEIRA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
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Perspectivas de mudanças no ensino de geometria com o uso de tecnologia digital: experiências em um grupo de estudos de professores dos anos iniciais.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Sonner Arfux De FIGUEIREDO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2015.
O ensino de trigonometria no triângulo retângulo em uma trajetória hipotética de aprendizagem.
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Mathematics (miscellaneous)
Wendel De Oliveira SILVA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
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Uso do geogebra 3d para o ensino de poliedros.
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Social Sciences & Humanities
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Simone Cristina Do Amaral PORTO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
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Xii epem educação matemática no contexto das proposta do ensino integrado: projetos e políticas.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Rosana Jorge MAGNI; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
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Xii encontro paranaense de educação matemática: perspectivas e diálogos entre os diferentes níveis de ensino.
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Social Sciences & Humanities
Education
Edite Resende VIEIRA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
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Ensino de geometria e o conhecimento profissional docente: perspectivas de mudanças com o uso de tecnologia digital.
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Social Sciences & Humanities
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Rosangela De Souza Jorge ANDO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
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Edite Resende VIEIRA; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
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Grupo de estudos de professores dos anos iniciais e o processo de apropriação de tecnologia digital no ensino de geometria.
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Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Tânia Maria Mendonça CAMPOS.
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