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Social Sciences & Humanities
Education
Lorrayne Evangelista De SOUSA; Marina De Lima TAVARES; Adlane Vilas Boas FERREIRA.
2021.
Uso de um inventário conceitual de meiose para analisar dificuldades persistentes na compreensão de conceitos entre calouros e futuros professores de biologia.
In:
Xiii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sarah Morais De SOUZA; Mariana Neves CARLOS; Stella Nestor FERNANDES; Marina De Lima TAVARES; Ana Soares GUIDA.
2021.
Projeto meliponicultura na escola-desafios por estudantes do pibid-biologia/ufmg.
In:
Viii encontro nacional de ensino de biologia - viii enebio; viii encontro regional nordeste de ensino de biologia - viii erebio-ne e ii simpósio cearense de ensino de biologia - ii sceb (online).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mônica Dos Santos CRUZ; Marina De Lima TAVARES.
2021.
Uma proposta de sequência de ensino investigativa; em uma perspectiva multimodal; para o ensino dos órgãos dos sentidos.
In:
Viii encontro nacional de ensino de biologia - viii enebio viii encontro regional nordeste de ensino de biologia - viii erebio-ne.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luís Fonseca GUERRA; Marina De Lima TAVARES; Adlane Vilas Boas FERREIRA.
2019.
Análise de uma tarefa de construção de diagramas sobre o tema meiose realizada por estudantes de licenciatura em ciências biológicas.
In:
Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências - xii enpec.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jjuliana Silvério ALVES; Marina De Lima TAVARES.
2019.
Olhares sobre a educação ambiental: análise de uma proposta educacional desenvolvida no espaço da escola em parceria com uma unidade de conservação.
In:
Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências ? xii enpec.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hellen Jéssica Neves QUEIROZ; Marina De Lima TAVARES.
2019.
O estudo do corpo humano numa perspectiva multimodal em uma turma do 8º ano do ensino fundamental.
In:
Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências ? xii enpec.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hellen Jéssica Neves QUEIROZ; Marina De Lima TAVARES.
2018.
Uso de imagens no ensino do corpo humano - 8 ano do ensino fundamental.
In:
Vii encontro nacional de ensino de biologia enebio.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Janaína Ferreira Hudson BORGES; Marina De Lima TAVARES; Maria Luíza Rodrigues Da Costa NEVES.
2017.
A produção de videos por estudantes do 8° ano do ensino fundamental em uma sequencia de ensino sobre parasitoses.
In:
Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências - xi enpec.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sílvia Gomes Dos Santos RESENDE; Maria Luíza Rodrigues Da Costa NEVES; Marina De Lima TAVARES.
2015.
O interesse dos alunos do ensino médio por tópicos de química mediados pela produção de vídeos.
In:
X enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sílvia Gomes Dos Santos RESENDE; Maria Luíza Rodrigues Da Costa NEVES; Marina De Lima TAVARES.
2015.
A importância do contexto social e o interesse dos alunos para os currículos do ensino de ciências.
In:
Iii simpósio mineiro de educação química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sílvia Gomes Dos Santos RESENDE; Maria Luíza Rodrigues Da Costa NEVES; Marina De Lima TAVARES.
2015.
A produção de vídeos por alunos como fator de interesse para o ensino de ciências: um relato de expe.
In:
Iii encontro regional de ensino de biologia regional 4 (mg/go/to/df).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Janaína Ferreira Hudson BORGES; Maria Luíza Rodrigues Da Costa NEVES; Marina De Lima TAVARES.
2015.
A produção de vídeos sobre temas de ciências por estudantes de ensino fundamental: um relato de experiência.
In:
Iii encontro regional de ensino de biologia regional 4 (mg/go/to/df).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juarez Melgaço VALADARES; Marina De Lima TAVARES; Katia Silveira PEDROSO; Marcos Vinícius BORTOLUS.
2014.
O currículo da área de ciências e a construção de uma pedagogia intercultural: a formação de educadores indígenas na ufmg.
In:
2 congresso internacional de educação em ciência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juarez Melgaço VALADARES; Marina De Lima TAVARES; Marcos Vinícius BORTOLUS; Katia Silveira PEDROSO.
2013.
Ensino de ciências e interculturalidade: a formação de educadores indígenas na universidade federal de minas gerais (ufmg).
In:
X enpec-encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marina De Lima TAVARES; Juarez Melgaço VALADARES; Cláudia França PRIETO; Célio Silveira JÚNIOR; Tatiana Gorete Ribeiro E FREITAS et al.
2013.
Análise de uma visita de alunos indígenas do curso de formação intercultural (fiei/ufmg) à estação ecológica da ufmg.
In:
Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tatiana Gorete Ribeiro E FREITAS; Cláudia França PRIETO; Marina De Lima TAVARES; Juarez Melgaço VALADARES; Célio Silveira JÚNIOR et al.
2013.
Professores indígenas em formação visitam a estação ecológica da ufmg: repercussões no planejamento de uma disciplina da área ciências da vida e da natureza.
In:
Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Santer MATOS; Marina De Lima TAVARES; Nilma Soares Da SILVA.
2012.
Avaliação do curso de especialização em ensino de ciências (enci) por alunos egressos e impactos desse curso em suas vidas profissionais.
In:
Ix congresso brasileiro de ensino superior a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Katia Silveira PEDROSO; Célio Silveira JÚNIOR; Cláudia França PRIETO; Tatiana Gorete Ribeiro E FREITAS; Marina De Lima TAVARES.
2012.
Deslocamento do planejamento curricular em um curso de formação de educadores indígenas.
In:
X colóquio sobre questões curriculares & vi colóquio luso brasileiro de currículo; 2012; belo horizonte.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Katia Silveira PEDROSO; Marina De Lima TAVARES; Marcos Vinícius BORTOLUS.
2012.
Ensino de ciências para professores indígenas: pensando sobre os conhecimentos tradicionais e o conhecimento científico.
In:
X colóquio sobre questões curriculares & vi colóquio luso brasileiro de currículo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Janaína Ferreira Hudson BORGES; Cláudia Carla Vianna FERRAZ; Marina De Lima TAVARES; Santer MATOS; Nilma Soares Da SILVA et al.
2012.
Panorama das monografias defendidas entre 2007 e 2011 no curso de especialização em ensino de ciências por investigação.
In:
Iv seminário de educação a distância: tão longe; tão perto.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Santer MATOS; Marina De Lima TAVARES; Nilma Soares Da SILVA.
2011.
Educação a distância e formação continuada: o ensino de ciências por investigação como curso de especialização.
In:
Viii congresso brasileiro de ensino superior a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marina De Lima TAVARES; Juarez Melgaço VALADARES; Rodrigo CREPALDE.
2011.
Uma experiência de artigulação entre conhecimentos de uma disciplina de biologia e outra de física do currículo de um curso de licenciatura para o campo com ênfase em ciências da vida e da natureza (cnv) de uma universidade federal brasileira.
In:
Vii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marina De Lima TAVARES; Eduardo Fleury MORTIMER; Charbel Niño El HANI.
2009.
Argumentação em salas de aula de biologia sobre a teoria sintética da evolução.
In:
Vii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (enpec).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eduardo Fleury MORTIMER; Marina De Lima TAVARES; Maria Pilar Jiménez ALEIXANDRE.
2008.
Exploring students' dialogue with evolution and the influence of their questions and statements in the teacher's discourse.
In:
National association for research in science teaching international conference.
Estados Unidos.
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Social Sciences & Humanities
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Marina De Lima TAVARES.
2008.
Explorando o diálogo dos estudantes com a evolução e a influência de suas questões e enunciados no discurso do professor.
In:
Ix encuentro de estudiantes de doctorado y master en didáctica de las matemáticas y de las ciencias experimentales.
Espanha.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marina De Lima TAVARES.
2007.
A discussão dos questionamentos atuais à teoria sintética da evolução em sala de aula - um estudo de caso sobre a transposição didática dos aspectos polêmicos de teorias científicas.
In:
Viii encontro de pesquisa em educação da região sudeste - desafios da educação básica a pesquisa em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marina De Lima TAVARES.
2007.
A discussão dos questionamentos atuais à teoria sintética da evolução em sala de aula - um estudo de caso sobre a transposição didática dos aspectos polêmicos de teorias científicas.
In:
Viii encontro de pesquisa em educação da região sudeste - desafios da educação básica a pesquisa em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eduardo Fleury MORTIMER; Marina De Lima TAVARES; Maria Pilar Jiménez ALEIXANDRE.
2007.
O dialogo dos estudantes com a evolução por meio de suas questões.
In:
Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Philosophy
Marina De Lima TAVARES; Charbel Niño El HANI.
2006.
Limites e controvérsias de um análise lakatosiana da teoria gaia.
In:
V encontro de filosofia e história da ciência do cone sul afhic.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adjane SILVA; Luisa ANDRADE; Marina De Lima TAVARES.
2006.
Verbete: engajamento disciplinar produtivo.
In:
Iii encontro internacional linguagens e mediações na educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Eliane SÁ; Helder De PAULA; Marina De Lima TAVARES.
2006.
Verbete: argumentação.
In:
Iii encontro internacional linguagens e mediações na educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marina De Lima TAVARES.
2005.
Projeto: a discussão dos questionamentos atuais à teoria da evolução neodarwinista em sala de aula - um estudo de caso sobre a transposição didática dos aspectos polêmiocos de teorias científicas.
In:
Ii encontro internacional linguagense mediações na educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Philosophy
Marina De Lima TAVARES; Charbel Niño El HANI.
2003.
Uma análise lakatosiana da cientificidade da teoria gaia.
In:
Third international principia symposium.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Philosophy
Marina De Lima TAVARES; Charbel Niño ELHANI.
2001.
Is the earth living? analysing the gaia hypothesis from the point of view of three different definitions of life.
In:
International society for history; philosophy; and social studies of biology.
Estados Unidos.
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Health Sciences
General Medicine
André Rodrigues NETTO; Marcus Vinícius Gonzales FRANCO; Adriana Lucia Carneiro BATISTA; Marina De Lima TAVARES.
2000.
Crecimento do milho (zea mays) em casa de vegetação sobre três solos de santo amaro - ba sumetido a cinco tratamentos de adubação.
In:
Seminario estudantil de pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Anthropology
Luiz Roberto De Barros MOTT; Marina De Lima TAVARES; Lília Maria De Azevedo MOREIRA.
2000.
Uma análise sobre a homossexualidade feminina na cidade de salvador.
In:
Xix seminário estudantil de pesquisa.
Brasil.
