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Social Sciences & Humanities
Education
Sara Alves MOTA; Célio Da Silveira JÚNIOR; Franciane Cristina Toledo DUARTE.
2022.
Uma busca de referências sobre o tema preconceitos para uma problematização social no ensino de química.
In:
Vi simpósio mineiro de educação química ? smeq.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Milton Roberto Da Silva JÚNIOR; Nathalia Oliveira COSTA; Célio Da Silveira JÚNIOR; Franciane Cristina Toledo DUARTE.
2022.
Ensino de ciências por investigação: uma realidade palpável para o ensino remoto de química.
In:
Vi simpósio mineiro de educação química ? smeq uftm-iftm.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nathalia Oliveira COSTA; Sara Alves MOTA; Marco Antônio De Alcântara MACHADO; Célio Da Silveira JÚNIOR; Franciane Cristina Toledo DUARTE.
2022.
Reflexões sobre a importância das relações interpessoais no processo de ensino-aprendizagem de química durante a pandemia de covid-19.
In:
Vi simpósio mineiro de educação química ? smeq uftm-iftm.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Célio Da Silveira JÚNIOR; Franciane Cristina Toledo DUARTE; Ana Luiza Miranda Da SILVA; Gabriela Santos ALMEIDA; Lorena Almada FRANCO et al.
2022.
Inserção de um grupo pibid em um contexto de ensino não-presencial de química: um processo em construção.
In:
Vi simpósio mineiro de educação química ? smeq uftm-iftm.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela Santos ALMEIDA; Ana Luiza Miranda Da SILVA; Franciane Cristina Toledo DUARTE; Célio Da Silveira JÚNIOR.
2022.
O pibid química ufmg e as dificuldades de adaptar sequências didáticas para o modelo remoto de ensino.
In:
Vi simpósio mineiro de educação química ? smeq uftm-iftm.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Arthur Del Rio Abreu ROSA; Célio Da Silveira JÚNIOR.
2022.
Equilíbrios químicos em livros didáticos: análise das orientações e atividades de leitura como estratégia de ensino e aprendizagem.
In:
Vi simpósio mineiro de educação química ? smeq uftm-iftm.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Célio Da Silveira JÚNIOR; Luísa Do Espírito SANTO.
2022.
Abordagem investigativa da química do xampu a partir de vídeos encadeados.
In:
Vi simpósio mineiro de educação química ? smeq uftm-iftm.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Giovana De Castro Fiorini MAIA; Célio Da Silveira JÚNIOR.
2022.
Revisão bibliográfica sobre a temática da leitura no ensino interdisciplinar de química e biologia.
In:
Vi simpósio mineiro de educação química ? smeq uftm-iftm.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rayssa Fernandes De Souza MAGALHÃES; Rebecca Bicalho COSTA; Wesley Amâncio CORDEIRO; Célio Da Silveira JÚNIOR; Franciane Cristina Toledo DUARTE.
2022.
A cartografia social como ferramenta de conhecimento do contexto escolar para o ensino de química.
In:
Vi simpósio mineiro de educação química ? smeq uftm-iftm.
Brasil.
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Physical Sciences
General Physics and Astronomy
Rebecca Bicalho COSTA; Rayssa Fernandes De Souza MAGALHÃES; Wesley Amâncio CORDEIRO; Célio Da Silveira JÚNIOR; Franciane Cristina Toledo DUARTE.
2022.
Aplicação prática do triplete químico proposto por jonhstone como estratégia para o ensino.
In:
Vi simpósio mineiro de educação química ? smeq uftm-iftm.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wesley Amâncio CORDEIRO; Rebecca Bicalho COSTA; Rayssa Fernandes De Souza MAGALHÃES; Célio Da Silveira JÚNIOR; Franciane Cristina Toledo DUARTE.
2022.
Expectativa profissional: a influência do pibid na formação do professor de química.
In:
Vi simpósio mineiro de educação química ? smeq uftm-iftm.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Giovana De Castro Fiorini MAIA; Célio Da Silveira JÚNIOR.
2022.
Estratégias de mediação docente de um texto interdisciplinar sobre metabolismo da ureia para uso didático em sala de aula.
In:
Semana do conhecimento ufmg 2021.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Arthur Del Rio Abreu ROSA; Célio Da Silveira JÚNIOR.
2022.
Mediação docente da leitura de textos de expansão do conhecimento presentes em livros didáticos para ensinar e aprender ciências e sobre ciências.
In:
Semana do conhecimento ufmg 2021.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Célio Da Silveira JÚNIOR.
2021.
Atividades investigativas para o ensino de química e de outras ciências em uma turma de licenciandos(as) de várias áreas: reflexões sobre uma experiência formativa.
In:
20º encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Camila Cacique TRINDADE; Célio Da Silveira JÚNIOR.
2021.
Usos dos textos didáticos de química em sala de aula: o que dizem os estudantes de uma escola da rede privada?.
In:
20º encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Célio Da Silveira JÚNIOR; Fernando Cesar SILVA.
2021.
Interações químicas: processos de formação docente.
In:
9o congresso brasileiro de extensão universitária: redes para promover e defender os direitos humanos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Célio Da Silveira JÚNIOR; Fernando Cesar SILVA.
2021.
Primeiro encontro do projeto de extensão interações químicas.
In:
9° congresso brasileiro de extensão universitária ? redes para promover e defender os direitos humanos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juarez Melgaço VALADARES; Célio Da Silveira JÚNIOR; Cristiane Mendes S DANTAS; Cristiane Frade MARQUES.
2021.
Paulo freire e a educação em ciências: tempo para aprender.
In:
Vii seminário internacional de práticas educativas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Janaína Brumer Reis SILVA; Célio Da Silveira JÚNIOR.
2020.
Vida e evolução no ensino fundamental: uma abordagem investigativa.
In:
Ii encontro de ensino de ciências por investigação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Arthur Del Rio Abreu ROSA; Célio Da Silveira JÚNIOR.
2020.
O papel que ocupa a leitura mediada de textos didáticos de ciências e de química nas práticas pedagógicas desenvolvidas em sala da aula.
In:
Xxix semana de iniciação científica; in semana do conhecimento ufmg 2020.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Giovana De Castro Fiorini MAIA; Célio Da Silveira JÚNIOR.
2020.
A leitura de textos didáticos de ciências: um mapeamento de artigos científicos sobre essa temática.
In:
Xxix semana de iniciação científica; in semana do conhecimento ufmg 2020.
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Célio Da Silveira JÚNIOR; Juarez Melgaço VALADARES.
2020.
Licenciandos indígenas visitam um aterro sanitário: pra quê isso?.
In:
V simpósio mineiro de educação química.
Brasil.
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Health Sciences
Nutrition and Dietetics
Luciana Nami KADOOCA; Célio Da Silveira JÚNIOR.
2020.
A química orgânica contextualizada e revisitada por meio da operação carne fraca.
In:
V simpósio mineiro de educação química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Célio Da Silveira JÚNIOR; Giovana De Castro Fiorini MAIA; Arthur Del Rio Abreu ROSA.
2020.
A leitura de textos didáticos de ciências no contexto de uso das atividades investigativas em sala de aula.
In:
Ii encontro de ensino de ciências por investigação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Giovana De Castro Fiorini MAIA; Arthur Del Rio Abreu ROSA; Célio Da Silveira JÚNIOR.
2020.
A leitura nas atividades investigativas no ensino de ciências: uma revisão sistemática de periódicos.
In:
Ii encontro de ensino de ciências por investigação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Arthur Del Rio Abreu ROSA; Célio Da Silveira JÚNIOR; Giovana De Castro Fiorini MAIA.
2020.
Ensino por investigação e leitura: uma análise sistemática de teses e dissertações do repositório da universidade federal de minas gerais.
In:
Ii encontro de ensino de ciências por investigação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Célio Da Silveira JÚNIOR; Juarez Melgaço VALADARES.
2018.
A construção de currículos no contexto de uma formação intercultural para licenciandos indígenas da habilitação ciências da vida e da natureza.
In:
V encontro nacional de ensino de ciências da saúde e do ambiente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Célio Da Silveira JÚNIOR; Juarez Melgaço VALADARES.
2018.
A construção de currículos no contexto de uma formação intercultural para licenciandos indígenas da habilitação ciências da vida e da natureza.
In:
V encontro nacional de ensino de ciências da saúde e do ambiente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
Education
Juarez Melgaço VALADARES; Célio Da Silveira JÚNIOR.
2018.
Interculturalidade e ensino de ciências: novos caminhos para a prática docente.
In:
Seminário internacional de práticas educativas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Célio Da Silveira JÚNIOR.
2017.
O papel que ocupa a leitura mediada de textos didáticos de ciências nas práticas pedagógicas desenvolvidas em sala de aula.
In:
Iv colóquio de letramento; linguagem e ensino ?formação e trabalho docente?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jessica Fonseca De Oliveira CARVALHO; Célio Da Silveira JÚNIOR; Nilma Soares Da SILVA.
2017.
Leitura no ensino de química: relato de experiência do desenvolvimento de um projeto de mediação de leitura produzido em uma disciplina de estágio supervisionado do curso de licenciatura.
In:
Iv simpósio mineiro de educação química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Camila Cacique TRINDADE; Célio Da Silveira JÚNIOR.
2017.
Usos dos livros didáticos de ciências em sala de aula a partir da perspectiva de estudantes da educação básica.
In:
Iv simpósio mineiro de educação química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Célio Da Silveira JÚNIOR.
2017.
O desastre em mariana/mg e as suas repercussões em uma disciplina do curso lecampo/ufmg.
In:
Iv simpósio mineiro de educação química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Célio Da Silveira JÚNIOR.
2017.
Os livros didáticos na formação docente em química abordagem do conteúdo ligações químicas.
In:
Iv simpósio mineiro de educação química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Célio Da Silveira JÚNIOR; Andrea Horta MACHADO.
2016.
A linguagem e o outro no processo de compreensão dos conteúdos conceituais químicos.
In:
Xviii encontro nacional de ensino de química (xviii eneq).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Célio Da Silveira JÚNIOR.
2016.
Mediação docente e a motivação dos estudantes para o aprendizado de química.
In:
Xviii encontro nacional de ensino de química (xviii eneq).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Juarez Melgaço VALADARES; Célio Da Silveira JÚNIOR.
2014.
Entre o cristal e a chama: crônicas de uma disciplina do curso de formação para educadores indígenas da ufmg.
In:
V colóquio internacional letramento e cultura escrita.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Célio Da Silveira JÚNIOR; Maria Emilia Caixeta De Castro LIMA; Andrea Horta MACHADO.
2014.
Ler para aprender ciências e educação intercultural: as mediações docentes necessárias.
In:
2o congresso internacional de educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marina Lima TAVARES; Juarez Melgaço VALADARES; Cláudia França PRIETO; Célio Da Silveira JÚNIOR; Tatiana Gorete Ribeiro Machado E FREITAS et al.
2013.
Análise de uma visita de alunos indígenas do curso de formação intercultural (fiei/ufmg) à estação ecológica da ufmg (eeco/ufmg).
In:
Ix enpec.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tatiana Gorete Ribeiro Machado E FREITAS; Célio Da Silveira JÚNIOR; Cláudia França PRIETO; Juarez Melgaço VALADARES; Marina Lima TAVARES et al.
2013.
Professores indígenas em formação visitam a estação ecológica da ufmg: repercussões no planejamento de uma disciplina da área ciências da vida e da natureza.
In:
Ix enpec.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Célio Da Silveira JÚNIOR; Cláudia França PRIETO; Kátia Pedroso SILVEIRA; Marina Lima TAVARES; Tatiana Gorete Ribeiro Machado E FREITAS.
2012.
Deslocamentos do planejamento curricular em um curso de formação de educadores indígenas.
In:
X colóquio sobre questões curriculares / vi colóquio luso brasileiro de currículo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Célio Da Silveira JÚNIOR; Andrea Horta MACHADO; Maria Emilia Caixeta De Castro LIMA.
2012.
A mediação da leitura de textos didáticos e o processo de compreensão dos conteúdos químicos.
In:
Xvi eneq/x eduqui - issn: 2179- 5355.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia França PRIETO; Célio Da Silveira JÚNIOR; Juarez Melgaço VALADARES; Tatiana Gorete Ribeiro Machado E FREITAS.
2012.
A visita de professores indígenas em formação à estação ecológica da ufmg e suas repercussões no desenvolvimento de uma disciplina planejada sob o enfoque cts.
In:
Vii seminario ibérico/iii seminario iberoamericano cts en la enseñanza de las ciencias ?ciencia; tecnología y sociedad en el futuro de la enseñanza de las ciencias?.
Espanha.
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Social Sciences & Humanities
Education
Célio Da Silveira JÚNIOR; Maria Emilia Caixeta De Castro LIMA; Andrea Horta MACHADO.
2011.
Análise das orientações pedagógicas dirigidas aos professores nos livros didáticos de ciências no ensino fundamental para o tema ligações químicas.
In:
I simpósio mineiro de educação química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Célio Da Silveira JÚNIOR; Maria Emilia Caixeta De Castro LIMA; Andrea Horta MACHADO.
2011.
Para uma leitura responsiva: mediação como responsabilidade de todos os professores.
In:
I eeba - encontro de estudos bakhtinianos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Célio Da Silveira JÚNIOR; Maria Emilia Caixeta De Castro LIMA; Andrea Horta MACHADO.
2011.
Abordagem de ligações químicas em livros didáticos de ciências aprovados no pnld 2011.
In:
Viii enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
