-
Social Sciences & Humanities
Education
Danielle De Lima SANTOS; Danielle Girotti CALLAS; Marili Moreira Da Silva VIEIRA.
2023.
A formação inicial de professores e as finalidades educativas escolares no contexto brasileiro.
In:
Xvi congresso nacional de educação ? educere; do vii seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação ? sirsse e do ix seminário internacional sobre profissionalização docente (sipd/cátedra unesco).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sângela Medeiros De Lima CARVALHO; Regina Carvalho Calvo De FAVERI; Marili Moreira Da Silva VIEIRA.
2023.
Saberes docentes no curso de pedagogia: a percepção dos estudantes sobre o ingresso na profissão.
In:
Xvi congresso nacional de educação ? educere; do vii seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação ? sirsse e do ix seminário internacional sobre profissionalização docente (sipd/cátedra unesco).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marili Moreira Da Silva VIEIRA; Marilce Ivama De FREITAS; Danielle Girotti CALLAS.
2023.
Para que serve a escola: qual é o lugar do conhecimento na escola?.
In:
Xvi congresso nacional de educação ? educere; do vii seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação ? sirsse e do ix seminário internacional sobre profissionalização docente (sipd/cátedra unesco).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Danielle Girotti CALLAS; Marilce Ivama De FREITAS; Marili Moreira Da Silva VIEIRA.
2022.
As finalidades educativas escolares e o lugar do conhecimento na escola.
In:
Iv seminário do geics & i encontro dos grupos de pesquisa em currículo; didática e formação de professores - docência na escola deste século: entre a nova e a velha escola.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Novaes Da SILVA; Marili Moreira Da Silva VIEIRA.
2022.
A influência religiosa no pensamento político e educacional de paulo freire como paradgima da dimensão espiritual do professor.
In:
Iv seminário do geics & i encontro dos grupos de pesquisa em currículo; didática e formação de professores - docência na escola deste século: entre a nova e a velha escola.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marili Moreira Da Silva VIEIRA.
2022.
Modelo de professor na base nacional comum de formação de professores.
In:
Xxi endipe - didática e prática de ensino - xxi enidpe - uberlândia 2022.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Clemente SANTOS; Marili Moreira Da Silva VIEIRA.
2022.
Os desafios presentes para a manutenção da imagem do professor como formador.
In:
Iv seminário do geics & i encontro dos grupos de pesquisa em currículo; didática e formação de professores - docência na escola deste século: entre a nova e a velha escola. anais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Literature and Literary Theory
Silva Marcos Novaes DA; Marili Moreira Da Silva VIEIRA.
2021.
Pensadores da liberdade ? uma interface entre paulo freire e karl barth na busca de uma pedagogia da resistência.
In:
10° simpósio internacional de educação e comunicação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marili Moreira Da Silva VIEIRA; Claudia Valentina Assumpção GALIAN.
2021.
Modelo de professor performativo: a bnc de formação continuada.
In:
A 40ª reunião nacional da anped terá como tema ?educação como prática de liberdade: cartas da amazônia para o mundo!?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jorge Luiz Travassos CAMPOS; Marili Moreira Da Silva VIEIRA.
2021.
A disputa pelo currículo - docência e finalidades educativas.
In:
Vii seminário internacional de pesquisa do greppe - privatização da educação básica no brasil: atores e programas em debate.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marili Moreira Da Silva VIEIRA; Lopes Ana Lucia De SOUZA.
2021.
Anais do iii seminário internacional geics - sociedade; currículo e formação docente em debate: condições para o conhecimento poderoso.
In:
Iii seminário internacional geics - sociedade; currículo e formação docente em debate: condições para o conhecimento poderoso.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adilson Carvalho LORDELO; Marili Moreira Da Silva VIEIRA.
2021.
A influência do pensamento de joão calvino na vida da professora ivete alves sacramento e o empenho pela inclusão sociorracial.
In:
Iii seminário internacional geics - sociedade; currículo e formação docente em debate: condições para o conhecimento poderoso.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Novaes Da SILVA; Marili Moreira Da Silva VIEIRA.
2021.
O currículo na perspectiva do conceito de transitividade em paulo freire.
In:
Iii seminário internacional geics - sociedade; currículo e formação docente em debate: condições para o conhecimento poderoso.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marili Moreira Da Silva VIEIRA; Galian Claudia Valentina ASSUMPÇÃO.
2021.
Base nacional comum de formação de professores: um modelo de professor.
In:
11º simpósio de pós-doutorado da feusp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marili Moreira Da Silva VIEIRA; Susana Mesquita BARBOSA.
2020.
School culture and innovation: does the post-pandemic world covid19 invite to transition or to rupture?.
In:
23rd international conference on multidisciplinary studies: 'resilience for survival'.
Grã-Bretanha.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lopes Ana L S; Marili Moreira Da Silva VIEIRA.
2020.
Digital culture and learning in higher education after covid19: a collaborative approach in a virtual environment.
In:
Digital culture and learning in higher education after covid19: a collaborative approach in a virtual environment.
Grã-Bretanha.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cassia Marques ESTEVES; Marili Moreira Da Silva VIEIRA.
2020.
Se essa rua fosse minha: relações da cidade com a educação e a experiencia paulistana.
In:
Vii conedu.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jovanka Mariana De Genova FERREIRA; Marili Moreira Da Silva VIEIRA.
2020.
Afetividade na educação a distância.
In:
Ii seminário internacional geics - desafios da educação pós-pandemia: impactos da quarentena no currículo e na cultura digital.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
Silva Marcos Novaes DA; Marili Moreira Da Silva VIEIRA.
2020.
Uma escolinha na cidade do lago ? a primeira escola pública da europa; fundada por joão calvino.
In:
Ii seminário internacional geics - desafios da educação pós-pandemia: impactos da quarentena no currículo e na cultura digital.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Gaspar COSTA; Marili Moreira Da Silva VIEIRA.
2020.
O projeto âncora e a garantia de aquisição de conhecimento poderoso.
In:
Vii congresso nacional de educação - conedu.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jovanka Mariana De Genova FERREIRA; Marili Moreira Da Silva VIEIRA.
2020.
Contribuições para a pesquisa sobre a afetividade na educação a distância.
In:
Congresso norte nordeste de educação inclusiva e suas tecnologias (online).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marili Moreira Da Silva VIEIRA; Lopes Ana L S.
2020.
Organização dos anais do i seminário internacional geiccon: uma reflexão sobre o que o aluno deveria saber ao deixar a escola.
In:
I seminário internacional geiccon: uma reflexão sobre o que o aluno deveria saber ao deixar a escola.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Amanda Silva ROCHA; Marili Moreira Da Silva VIEIRA.
2019.
Formação de professores da educação básica: análise a partir das bases de pesquisa.
In:
Xv jornada de iniciação científica e ix mostra de iniciação tecnológica - 2019.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marili Moreira Da Silva VIEIRA; Lopes Ana Lúcia De SOUZA; Camejo Adriana Da SILVA.
2019.
Encontro integrador das licenciaturas ead mackenzie: a prática; o estágio e o protagonismo estudantil.
In:
Ii encontro nacional das licenciaturas ead.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jovanka Mariana De Genova FERREIRA; Marili Moreira Da Silva VIEIRA.
2019.
Contribuições a pesquisa em educação a distância.
In:
I seminário internacional geiccon: uma reflexão sobre o que o aluno deveria saber ao deixar a escola.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marili Moreira Da Silva VIEIRA; Ana Lucia De Souza LOPES; Leila Figueiredo De MIRANDA.
2018.
O programa de formação permanente de professores de engenharia e o resultado das avaliações docentes institutucionais.
In:
Xlvi congresso brasileiro de educação em engenharia e 1º simpósio internacional de educação em engenharia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ubirajara Carnevale De MORAES; Vera Lucia Antonio AZEVEDO; Marili Moreira Da Silva VIEIRA; Celina A A P ABAR.
2018.
Projeto pré-cálculo: reforço matemático para os cursos de engenharia em trilhas de aprendizagem do ensino hibrido.
In:
Xlvi congresso brasileiro de educação em engenharia e 1º simpósio de educação em engenharia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marili Moreira Da Silva VIEIRA; Ana Lucia De Souza LOPES.
2018.
Aprendizagem significativa e afetividade em contextos virtuais de aprendizagem.
In:
9º simeduc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Lucia De Souza LOPES; Hardagh Claudia COELHO; Marili Moreira Da Silva VIEIRA.
2018.
Redes de colaboração na formação continuada de professores em contextos virtuais.
In:
9º simeduc simpósio internacional de educação e comunicação.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Marili Moreira Da Silva VIEIRA; Ana Lucia De Souza LOPES.
2018.
Meaningful learning and affectiveness in virtual learning spaces.
In:
Icss xvi 2018 16th international conference on social sciences.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marili Moreira Da Silva VIEIRA; Marcelo Martins BUENO; Angela Zamora CILENTO; Magda Medhat PECHLIYE; Maura Vincenza ROSSI.
2017.
Relações entre pibid e estágio supervisionado: repensando as práticas.
In:
Enalic.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science Applications
Ana Lucia De Souza LOPES; Marili Moreira Da Silva VIEIRA.
2017.
Afetividade em ambientes virtuais de aprendizagem.
In:
Xii congresso nacional de educação - educere- iv seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação- vi seminário internacional sobre profissionalidade docente.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Priscila Lenci BOCCIA; Marili Moreira Da Silva VIEIRA.
2017.
Educação ambiental para a geração z: uma abordagem holística e tecnológica para um desafio intergeracional.
In:
6º congresso pesquisa do ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Raquel CYMROT; Marili Moreira Da Silva VIEIRA.
2016.
Percepção dos professores de um curso de engenharia a respeito da contribuição das semanas de preparação pedagógica nas atividades docentes.
In:
Cobenge 2016.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Lucia De Souza LOPES; Fernando Luis Cazarotto BERLEZZO; Marili Moreira Da Silva VIEIRA.
2015.
Programa permanente de fomação em ead da universidade presbiteriana mackenzie: preparando-se para uma nova modalidade de ensino.
In:
Xii educere congresso nacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marili Moreira Da Silva VIEIRA.
2015.
A dimensão da espiritualidade: perspectivas para a formação de professores.
In:
Educere xii congresso nacional de educação- v seminário internacional sobre profissionalização docente- iii seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Glaucia Muñoz Dos REIS; Marili Moreira Da Silva VIEIRA.
2015.
Aspectos da mediação entre os pares como estratégia de ensino e aprendizagem.
In:
Educere xii congresso nacional de educação- v seminário internacional sobre profissionalização docente- iii seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angela Zamora CILENTO; Anna Paula ZANONI; Armando Sampaio De Rezende NETO; Carolina Bekmessian PINHEIRO; Elesete Alves Da COSTA et al.
2015.
Desafios da docência: potencialidades no ensino de filosofia e a aplicabilidade do pibid.
In:
Ii encontro nacional pibid filosofia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marili Moreira Da Silva VIEIRA; Magda Medhat PECHLIYE; José Cássio MÁSCULO; Isabel Porto FILGUEIRAS.
2014.
Apontamentos sobre os impactos na formação inicial dos alunos que participam do pibid: a experiência da universidade presbiteriana mackenzie.
In:
V encontro nacional das licenciaturas (enalic); do iv seminário nacional do pibid e do xi seminário de iniciação à docência.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marili Moreira Da Silva VIEIRA; Benedito Gimarães Aguiar NETO; Esmeralda RIZZO.
2014.
A relação entre a formação continuada de professores no ensino superior e o projeto político pedagógico de curso.
In:
Ii encontro luso-brasileiro trabalho docente e formação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Glaucia Muñoz Dos REIS; Marili Moreira Da Silva VIEIRA.
2014.
A prática pedagógica de professores de escolas confessionais protestantes.
In:
X jornada de iniciação científica - pibic e pivic mackenzie.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Glaucia Muñoz Dos REIS; Marili Moreira Da Silva VIEIRA.
2014.
Escolas confessionais protestantes: aspectos da prática pedagógica dos professores.
In:
Xi seminário de iniciação à docência e v encontro das licenciaturas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vera Maria Nigro De Souza PLACCO; Marly Das Neves BENACHIO; Marili Moreira Da Silva VIEIRA; Igari CAMILA.
2013.
O papel das atribuiçoes na constituição identitária de professores do ensino fundamental.
In:
Xi congresso nacional de educação educere 2013.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marili Moreira Da Silva VIEIRA; Ana Lucia De Souza LOPES.
2012.
Coordenadoria de apoio docente:experiências de formação continuada em serviço no ensino superior.
In:
Viii encontro regional da anpae sudeste e xii encontro estadual da anpae sp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Vera Maria Nigro De Souza PLACCO; Vera Lúcia Trevisan De SOUZA.
2011.
Movimentos identitários de professores: representações do trabalho docente.
In:
1o. seminário internacional dos grupos de pesquisa da cátedra unesco sobre profissionalização docente.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vera Maria Nigro De Souza PLACCO; Igari CAMILA; Marili Moreira Da Silva VIEIRA.
2011.
Movimentos identitários e a formação de professores.
In:
Xxv simposio brasileiro; ii congresso ibero americano de administração da educação jubileu de ouro da anpae.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vera Maria Nigro De Souza PLACCO; Marly Das Neves BENACHIO; Vera Lucia TREVISAN; Luzia Marino ORSOLON; Magali Aparecida SILVESTRE et al.
2011.
Relações entre movimentos identitários de professores e representações do trabalho docente.
In:
X congresso nacional de educação ? educere i seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação formação para mudanças no contexto da educação: políticas; representações sociais e práticas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Marili Moreira Da Silva VIEIRA; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
2010.
Um estudo sobre a constituição identitária na perspectiva da dimensão da espiritualidade.
In:
Vii colóquio de pesquisa sobre instituições escolares - universidade ? história; formação e compromisso social.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Magali Aparecida SILVESTRE; Marly Das Neves BENACHIO; Vera Lucia Trevisan De SOUZA; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
2010.
Movimentos identitários de professores.
In:
Xv endipe convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marili Moreira Da Silva VIEIRA; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
2009.
A constituição identitária do professor na perspectiva da dimensão da espiritualidade.
In:
Ix congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marili Moreira Da Silva VIEIRA; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
2008.
Espiritualidade e identidade profissional do professor - um projeto de pesquisa.
In:
Iv congresso internacional de ética e cidadania.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Magali Aparecida SILVESTRE; Bernadete Angelina GATTI; Et ALL.
2006.
Identidade profissional de professores: um referencial para pesquisa.
In:
Iv mostra de pesquisa em educação da puc de são paulo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vera Maria Nigro De Souza PLACCO; Vera Lucia TREVISAN; Marli ANDRÉ; Marili Moreira Da Silva VIEIRA; Magali Aparecida SILVESTRE et al.
2006.
Aprendizagem do adulto professor.
In:
Iv mostra de pesquisa em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marli ANDRÉ; Beatriz BLANDY; Maria Aparecida Campos De CASTRO; Silvia Russo CORREIA; Yara Garcia Paulette CUNHA et al.
2006.
Aprendizagem do adulto professor.
In:
Anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marili Moreira Da Silva VIEIRA; Vera Maria Nigro Souza PLACCO; Amali MUSSI; Beatriz BLANDY; Vera Lucia TREVISAN et al.
2004.
A trajetória de um grupo autor:estudos sobre a aprendizagem do adulto.
In:
1º congresso de educadores do mercossul.
Argentina.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marili Moreira Da Silva VIEIRA; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
2004.
Mudança: o coordenador pedagógico e os sentimentos dos professores.
In:
Iii mostra de pesquisa e produção em psicologia da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marili Moreira Da Silva VIEIRA.
2002.
As mudanças educacionais; o coordenador e os sentimentos dos professores.
In:
Congresso pedagógico dos colégios batistas: diversidade na escola: desafios da ação educativa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marili Moreira Da Silva VIEIRA.
2002.
Mudança e sentimento: o coordenador pedagógico e os sentimentos dos professores.
In:
V encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.