Plataforma CpE

Busque por temas e encontre especialistas

Marilda Gonçalves Dias Facci

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Alexandra Ayach ANACHE Ciências Humanas Educação
2 Celso Francisco TONDIN Ciências Humanas Psicologia
3 Diana Carvalho De CARVALHO Ciências Humanas Educação
4 Eduardo Augusto TOMANIK Ciências Humanas Psicologia
5 Fauston NEGREIROS Ciências Humanas Educação
6 Flavinês REBOLO Ciências Humanas Educação
7 Herculano Ricardo CAMPOS Ciências Humanas Psicologia
8 Iracema Neno Cecilio TADA Ciências Humanas Psicologia
9 Lígia Márcia MARTINS Ciências Humanas Psicologia
10 Maria Júlia LEMES Ciências Humanas Psicologia
11 Marilene Proença Rebello De SOUZA Ciências Humanas Psicologia
12 Marli Lucia Tonatto ZIBETTI Ciências Humanas Educação
13 Nilza Sanches Tessaro LEONARDO Ciências Humanas Psicologia
14 Silvana Calvo TULESKI Ciências Humanas Psicologia
15 Silvia Maria Cintra Da SILVA Ciências Humanas Psicologia
16 Sonia Da Cunha URT Ciências Humanas Educação
17 Sonia Mari Shima BARROCO Ciências Humanas Psicologia
18 Záira Fátima De Rezende Gonzalez LEAL Ciências Humanas Psicologia
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Flavines REBOLO; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2020. Ditos e nao ditos sobre a saúde e adoecimento dos professores do brasil. In: Xv anped - co. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Alexandra Ayach ANACHE. 2020. Avaliaçao psicológicas das queixas escolares no processo ensino-aprendizagem fundamentada na psicologia histórico-cultural. In: Xv anped - co. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Marina Beatriz Shima BARROCO; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2018. Adoecimento/sofrimento do professor universitário: uma pesquisa na scielo. In: Vii congresso internacional de psicologia! o vii cipsi; x seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em psicologia da uem; vii seminário de integração do pro saúde e pet saúde e xix semana de psicologia da uem. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Paula Alves VIEIRA; Glaucia Rodrigues Da SILVA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2018. A avaliação psicológica a partir da psicologia histórico-cultural: contribuições para a atuação do psicólogo escolar e educacional. In: Vii congresso internacional de psicologia! o vii cipsi; x seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em psicologia da uem; vii seminário de integração do pro saúde e pet saúde e xix semana de psicologia da uem. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Marlene A Wischaral SIMIONATO; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2018. A constituição e o desenvolvimento do psiquismo em vigotski. In: Vii congresso internacional de psicologia! o vii cipsi; x seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em psicologia da uem; vii seminário de integração do pro saúde e pet saúde e xix semana de psicologia da uem. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Elis Bertozzi AITA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2018. Psicoterapia com fundamento na histórico-cultural: revisão da literatura brasileira. In: Vii congresso internacional de psicologia! o vii cipsi; x seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em psicologia da uem; vii seminário de integração do pro saúde e pet saúde e xix semana de psicologia da uem. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Clarice Regina Catelan FERREIRA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2018. Reflexões a atuação do psicólogo em contextos de pobreza. In: Vii congresso internacional de psicologia! o vii cipsi; x seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em psicologia da uem; vii seminário de integração do pro saúde e pet saúde e xix semana de psicologia da uem. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Da Apresentaçao BARRETO; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Sarah Ruth Ferreira FERNANDES. 2018. Ênfases curriculares na formação em psicologia: o caso do rio grande do norte. In: Vii congresso internacional de psicologia! o vii cipsi; x seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em psicologia da uem; vii seminário de integração do pro saúde e pet saúde e xix semana de psicologia da uem. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Jacsiane PIENIAK; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Maria Da Apresentaçao BARRETO. 2018. Atuação docente nos serviços-escola de psicologia na área escolar: em busca da universalização. In: Vii congresso internacional de psicologia! o vii cipsi; x seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em psicologia da uem; vii seminário de integração do pro saúde e pet saúde e xix semana de psicologia da uem. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2017. Meaning and sense of the work of teachers and psychic illness. In: 5 th iscar congress. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Herculano Ricardo CAMPOS; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2016. Educación y formación de la conciencia. In: Hominis 2016 - vii convención intercontinental de psicología. Cuba.
  12. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2015. Avaliação psicológica das dificuldades no processo de escolarização: possibilidades de superação de uma visao indidivualizada. In: 37a. reunião anaul da anped. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2015. A atuação do psicólogo na formação de professores: o ensino superior. In: Xii congresso nacional de psicologia escolar e educacional & 37th annual conference of the international school psychology association. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2015. O professor frente a violencia na escola: sofrimento e adoecimento. In: Xii congresso nacional de psicologia escolar e educacional & 37th annual conference of the internacional school psychology association. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2015. Dificuldades no processo de escolarização e o método instrumental. In: Xii congresso nacional de psicologia escolar e educacional & 37th annual conference of the internacional school psychology association. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Pamela Cadima COELHO; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2015. Adoecimento psíquico e psicologia histórico-cultural: contribuições para a psicologia educacional. In: Xii congresso nacional de psicologia escolar e educacional & 37th annual conference of the internacional school psychology association. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Teresa Fernandes BARROS; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2015. Enfrentamento da violencia na escola: em destaque a afetividade. In: Xii congresso nacional de psicologia escolar e educacional & 37th annual conference of the internacional school psychology association. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Sonia M Shima BARROCO; Maria Júlia Lemes RIBEIRO; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO; Mara Luia BOARINI. 2015. Queixa escolar na perspectiva de psicólogos: reflexões a partir da psicologia crítica. In: Xii congresso nacional de psicologia escolar e educacional & 37th annual conference of the internacional school psychology association. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2014. Psychology vis-a-vis teachhers´sufferings and violence in the school: continuous formation. In: 36th annual conference of international school psychology association (ispa). Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Silvia Maria Cintra Da SILVA. 2014. Activies of abrapee in brazil for the appropiation of konewledge. In: 36th annual conference of international school psychology association (ispa). Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2014. Avanços e desafios na atuação da psicologia escolar no brasil. In: V congreso latinoamericano de psicologia ulapsi. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Marina Beatriz Shima BARROCO. 2014. O sofrimento do professor e a violência na escola: iniciando um debate a partir da psicologia historico-cultural. In: V encontro paranaense de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Clayton Washington Dos REIS; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2014. O desenvolvimento humano a partir da psicologia histórico-cultural: um estudo acerca das produções científicas brasileiras. In: V encontro paranaense de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabíola Batista Gomes FIRBIDA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2014. A inserção do psicólogo na escola: dados históricos. In: V encontro paranaense de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Mara Tachini BARBOSA; Raquel De Araújo Bomfim GARCIA; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO. 2014. Tecnologia pode ser um risco para a profissão do professor? uma visão da psicologia histórico-cultural e da pedagogia histórico-critica. In: V encontro paranaense de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabrício Rodrigues De MOURA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2014. O fracasso escolar no ensino superior e a atuação do psicólogo. In: V encontro paranaense de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2014. Psicologia escolar e o enfrentamento da violência. In: V congreso latinoamericano de psicologia ulapsi. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Soraya Klug POSSIDÔNIO; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2013. A mediação do professor em uma sociedade regida pelo esvaziamento da teoria. In: Xi congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabrício Rodrigues De MOURA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2013. O psicólogo e o fracasso escolar no ensino superior: o projeto reuni. In: Xi congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Marina Beatriz Shima BARROCO; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2013. A afetividade e o processo ensino-aprendizagem nos anais do x conpe. In: Xi congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2013. Formación del psicólogo y problemas en el proceso de enseñanza. In: Vi convención intercontinental de psicología. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Da Paz TAVARES; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2012. Queixas escolares: análise dos encaminhamentos de alunos que ingressam em um projeto de extensão na uem. In: V cipsi ? congresso internacional de psicologia. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Clarice Regina Catelan FERREIRA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2012. O trabalho socioeducativo na esfera das políticas de assistência social: uma reflexão sobre a demanda de trabalho apresentada ao psicólogo. In: V cipsi ? congresso internacional de psicologia. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Diego Augusto Dos SANTOS; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2012. O adoecimento e sofrimento psíquico de professores: difusão em produções científicas. In: V cipsi ? congresso internacional de psicologia. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Da Costa LIMA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2012. Escola; atividade docente e alienação. In: V cipsi ? congresso internacional de psicologia. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Adriana Gonzaga CANTARELLI; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2012. A categoria personalidade na perspectiva histórico-cultural. In: V cipsi - congresso internacional de psicologia. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Soraya Klug POSSIDÔNIO; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2012. Avaliação psicoeducacional: os limites de uma prática tradicional e perspectivas de superação a partir da psicologia histórico-cultural. In: V cipsi - congresso internacional de psicologia. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Cinthia Da Silva CHIODI; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2012. O percurso histórico da avaliação psicológica: a defesa da psicometria. In: V cipsi - congresso internacional de psicologia. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiola Batista GOMES; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2012. A história da psicologia escolar no brasil: desenvolvimento da ciência psicológica e a sua relação com a educação. In: V cipsi - congresso internacional de psicologia. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marina Beatriz Shima BARROCO; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Fabiana Meirelles Almeida COSTA. 2012. A formação do psicólogo escolar: análise a partir de teses e dissertações. In: V cipsi - congresso internacional de psicologia. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Flávio Augusto Ferreira De OLIVEIRA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2012. Educação escolar; fracasso e sofrimento:algumas considerações. In: V cipsi - congresso internacional de psicologia. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Adriana Gonzaga CANTARELLI; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2012. A atividade social e o desenvolvimento humano. In: Iv encontro paranaense da psicologia escolar e educacional. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Milene Nunes CARVALHO; Gabriela TOMAZELLA; Joyce Bortoletto BUFFAN; Aline Vermachi GOMES; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2012. Projeto ?valorização da escola?: relato de uma prática. In: Iv encontro paranaense da psicologia escolar e educacional. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Da Costa LIMA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2011. Trabalho; educação e capitalismo: a formação da personalidade do professor. In: V encontro brasileiro de educação e marxismo: marxismo; educação e emancipação humana. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2011. A avaliação psicológica das queixas escolares com pressupostos vigotskianos. In: X congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Sonia M Shima BARROCO; Zaira F R G LEAL; Valéria Garcia Da SILVA. 2011. Atuação dos psicólogos escolares do paraná: em defesa da socialização dos conhecimentos. In: X congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2011. O trabalho do professor e o desenvolvimento do psiquismo: o enfoque na mediação. In: X congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Clarice Regina Catelan FERREIRA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2011. Contribuições da psicologia historico-cultural para o psicologo que trabalha junto ao suas. In: X congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Clayton Washington Dos REIS; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2011. A atividade principal e a velhice: contribuições da psicologia histórico-cultural. In: X congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Patrícia Vaz LESSA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2011. A atuação do psicólogo no ensino público do paraná: contribuições da psicologia histórico-cultural. In: X congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Luiza Almeida XAVIER; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2011. O conceito de personalidade: uma análise a partir da psicologica histórico-cultural. In: X congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Elis Bertozzi AITA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2011. Subjetividade: uma análise pautada na psicologia histórico-cultural. In: X congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Cinthia Da Silva CHIODI; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2011. O significado e o sentido da atividade pedagógica do professor alfabetizador. In: X congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Eliane Da Costa LIMA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2011. Trabalho e formação da personalidade: um processo educativo. In: X congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiane Toller BRAY; Solange Pereira Marques ROSSATO; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2009. Fracasso escolar e imprensa escrita: uma contribuição histórico-cultural. In: Iv congresso internacional de psicologia e x semana de psicologia da uem. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Elis Bertozzi AITA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2009. Subjetividade: uma análise pautada na psicologia histórico-cultural. In: Iv congresso internacional de psicologia e x semana de psicologia da uem. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Gisele Cristina MASCAGNA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2009. A adolescência e o desenvolvimento dos conceitos científicos: destaque para a potencialidade. In: Iv congresso internacional de psicologia e x semana de psicologia da uem. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Kelly Cristina ZAVADSKI; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2009. O desenvolvimento ilimitado do homem pela apropriação da cultura: contribuições da psicologia histórico-cultural. In: Iv congresso internacional de psicologia e x semana de psicologia da uem. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Gisele Cristina MASCAGNA; Kelly Cristina ZAVADSKI; Lucinéia Maria LAZARETTI; Maria Aparecida MELLO; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2009. Psicologia histórico-cultural e o desenvolvimento humano: interlocuções com a educação escolar. In: Iv congresso internacional de psicologia e x semana de psicologia da uem. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Nádia Mara EIDT; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2009. Medicalizaçao na escola e transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: reflexões a partir da escola de vigotski. In: Iv congresso internacional de psicologia e x semana de psicologia da uem. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia Vaz LESSA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2009. Contribuições da psicologia histórico-cultural para a atuação crítica da psicologia escolar. In: Iv congresso internacional de psicologia e x semana de psicologia da uem. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Valéria Garcia Da SILVA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2009. O desenvolvimento do psiquismo infantil segundo a psicologia histórico cultural. In: Iv congresso internacional de psicologia e x semana de psicologia da uem. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2009. A atuação do psicólogo escolar no entendimento e atendimento das queixas escolares. In: Ix congresso brasileiro de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2009. Psicologia com pressupostos vigotskianos: defesa da inclusão do professor na atividade pedagógica. In: Ix congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2009. Subjetividade; formação e atuação do professor: algumas reflexões. In: Ix congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2009. Atuação do psicólogo escolar e educacional no estado do paraná: intervenção e fundamentos teóricos. In: Ix congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Patrícia Vaz LESSA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2009. O psicólogo escolar e seu trabalho frente ao fracasso escolar numa perspectiva crítica. In: Ix congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Meire Da Fonseca BIFON; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2009. Superdotaçao: consideraçoes a partir da teoria vigotskiana. In: V curso de formaçao de gestores e educadores. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Silvia Helena Altoé BRANDÃO. 2008. A importância da mediaçao na educaçao especial: contribuiçoes da psicologia histórico-cultural. In: Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia M Shima BARROCO; Nádia Mara EIDT; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Graziela Lucchesi Rosa Da SILVA; Silvana Calvo TULESKI. 2008. Contribuições da psicologia histórico-cultural para repensar o papel do professor na atividade de ensino escolar. In: Vi semana de educação da ufscar. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Meire Da Fonseca BIFON; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2008. Contribuição da teoria histórico-cultural para o entendimento da gênese da superdotação. In: Iii cbee - congresso brasileiro de educação especial e iv encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Kelly Cristina ZAVADSKI; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2008. A prática do psicólogo escolar: análise nos artigos da revista psicologia escolar e educacional. In: Iii encontro paranaense de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Cantagalli De AGUIAR; Annie Kelly Midori TAMASHIRO; Juliana Marques Pinc Da SILVA; Simone Cristina GOMES; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2008. Estágio em psicologia escolar: o processo ensino-aprendizagem em questão. In: Iii encontro paranaense de psicologia escolar e eduacional. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Gisele Cristina MASCAGNA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2008. Psicologia histórico cultural: a adolescência em questão. In: Iii encontro paranaense de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Nilza Sanches TESSARO; Zaira F R G LEAL. 2008. Avaliação psicológica na escola: um estudo com psicólogos. In: Iii encontro paranaense de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2007. Psicologia histórico-cultural e a periodização do desenvolvimento humano. In: Viii congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Gisele Cristina MASCAGNA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2007. O desenvolvimento psicológico dos adolescentes: reflexões a partir da psicologia histórico-cultural. In: Iii congresso internacional de psicologia e ix semana de psicologia da uem. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Laíssa Muniz Da SILVA; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Rosane Gumiero Dias Da SILVA. 2007. Teorias psicológicas fundamentando o trabalho do professor: pesquisa em periódicos de psicologia. In: Iii congresso internacional de psicologia e ix semana de psicologia da uem. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2007. Coletividade e intervenção do psicólogo escolar: algumas reflexões. In: Iii congresso internacional de psicologia e ix semana de psicologia da uem. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Valéria Garcia Da SILVA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2007. Pesquisas em psicologia acerca da avaliação dos problemas de escolarização. In: Iii congresso internacional de psicologia e ix semana de psicologia da uem. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Noeli Assunta Oro TOMIO. 2007. Condições histórico-sociais no desenvolvimento do psiquismo: a adolescência em questão. In: Iii encontro brasileiro de educação e marxismo. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Laíssa Muniz Da SILVA. 2007. Contribuições das teorias psicológicas para a compreensão do trabalho do professor. In: Xvi encontro anual de iniciação científica. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Zaira F R G LEAL; Nilza Sanches TESSARO. 2006. A psicologia histórico-cultural e a avaliação das queixas escolares. In: Xiii encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Silvana Calvo TULESKI; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2006. Da apropriação da cultura ao processo de humanização: o desenvolvimento das funções psicológicas superiores. In: Ii encontro brasileiro de educação e marxismo. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Cintia Godinho ROMA. 2006. A avaliação psicológica das queixas escolares. In: Xv encontro anual de iniciação científica e vi encontro de pesquisa da uepg. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Christiane MIRANDA; Daniela Yoshico ASAMI; Janaina Franciele CAMARGO; Karina KARIGYO et al. 2006. Intervenção do psicólogo na escola: algumas possibilidades. In: Viii semana de psicologia; iii simpósio a educação que se faz especial e ii encontro paranaense de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Amanda AMUDE; Andréia TREVISAN; Cinthia CHIODO; Gescielly Barbosa Da SILVA et al. 2006. Psicologia na escola e fracaso escolar: contribuições para um debate. In: Viii semana de psicologia; iii simposio a educação que se faz especial e ii encontro paranaense de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2006. A crise na profissão professor: uma análise a partir da psicologia histórico-cultural. In: Xii encontro paranaense de psicologia. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Valéria Garcia Da SILVA. 2006. Avaliação psicológica na escola: a visão de pesquisadores de psicologia. In: Xii encontro paranaense de psicologia. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Amanda AMUDE; Cinthia CHIODO; Gescielly Barbosa Da SILVA; Valeria GARCIA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2006. Teoria histórico-crítica e instituição escolar: um desafio para a atuação do psicólogo. In: Xii encontro paranaense de psicologia. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Mary Yolane Da Silva MEWES. 2005. A mediação no atendimento fonoaudiológico: a contribuição da psicologia histórico-cultural. In: Ii congresso internacional e vii semana de psicologia. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2005. A "exclusão" do professor no processo pedagógico. In: Ii congresso internacional e vii semana de psicologia. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Angela Mari Labatut PIZZO; Josefa Fátima De Sena FREITAS; Maria Angela Bassan SIERRA; Zélia Coral VERSARI. 2005. A relação pensamento e linguagem na teoria histórico-cultural: implicações educacionais. In: Ii congresso internacional e vii semana de psicologia. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Silvana Calvo TULESKI; Sonia M Shima BARROCO. 2005. Desdobramentos da psicologia vigotskiana para a educação. In: 28a. reunião anual da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Nádia Mara EIDT; Sonia M Shima BARROCO; Silvana Calvo TULESKI; Graziela Lucchesi Rosa Da SILVA. 2005. Dificuldades de aprendizagem ou dificuldades de ensinagem? um debate a partir do referencial da psicologia histórico-cultural. In: Ii congresso brasileiro de educação especial e ii encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Silvana Calvo TULESKI; Sonia M Shima BARROCO. 2005. Desdobramentos da psicologia vigotskiana para a educação. In: 28a. reunião anual da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.
  97. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Sonia M Shima BARROCO; Silvana Calvo TULESKI. 2004. Psicologia na escola: considerações sobre a intervenção com pressupostos vigotskianos. In: Xii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  98. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2004. Análise sobre o trabalho do professor na obra "psicologia pedagógica" de l. s. vigotski. In: Xii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  99. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Sonia M Shima BARROCO; Silvana Calvo TULESKI. 2004. Psicologia histórico-cultural e educação especial: a superação do desenvolvimento biológico pela apropriação da cultura. In: I congresso internacional de educação e desenvolvimento humano. Brasil.
  100. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Luiz Donadon LEAL; Rosana Aparecida ALBUQUERQUE. 2004. Unidade de psicologia aplicada: ênfase na relação entre psicologia e educação. In: I congresso internacional de educação e desenvolvimento humano. Brasil.
  101. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Luiz Donadon LEAL; Rosana Aparecida ALBUQUERQUE; Silvana Calvo TULESKI; Sonia M Shima BARROCO. 2004. A clínica escola e o estágio em psicologia na área educacional: fundamentos teóricos e prática profissional. In: 12o. encontro de clínicas-escola de psicologia do estado de são paulo: trajetórias e paradigmas. Brasil.
  102. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Sonia M Shima BARROCO; Marta CHAVES. 2004. A formação do professor na perspectiva histórico-cultural: aspectos teóricos e proposições. In: Xi encontro paranaense de psicologia. Brasil.
  103. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2004. Teoria do professor reflexivo: valorização do trabalho docente?. In: Vi encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  104. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2004. Aprendizagem promove desenvolvimento: a contribuição da escola na formação dos processos psicológicos superiores. In: I congresso internacional de psicologia e v semana de psicologia da uem. Brasil.
  105. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Luiz Donadon LEAL; Rosana Aparecida ALBUQUERQUE. 2004. A unidade de psicologia aplicada-uem e as atividades complementares na formação do psicólogo escolar. In: Xi encontro paranaense de psicoologia. Brasil.
  106. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2004. Formaçao de "professores especiais" e a escola de vigotski. In: Ii simposio educaçao que se faz especia: debates e proposiçoes. Brasil.
  107. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Maria De Jsus Cano MIRANDA; Olivia Aparecida Dos SANTOS. 2004. Sala de recursos: fundamentos e mediaçoes com enfoque no envolvimento dos pais no processo pedagógico. In: Ii simposio educaçao que se faz especial: debates e proposiçoes. Brasil.
  108. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Angelica C WOLF; Greyce M MINGOTTI; Maria Joana CASAGRANDE; Mayra S MUGNAINI et al. 2004. Ruptura na 5a. série e a intervençao da psicologia escolar. In: Ii simposioeducaçao que se faz especial: debates e proposiçoes. Brasil.
  109. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Michele Aparecida CASTRO; Karina Quilice MARTINELLI; Lara Hauser SANTOS; Sarah Gisele Martins SILVA. 2004. O estágio em psicologia escolar: enfoque no desenvolvimento das funçoes psicológicas superiores. In: Ii simposio educaçao que se faz especial: debates e proposiçoes. Brasil.
  110. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Aline KURTZ; Andreia Cristina FORMAGGI; Clayton Washington Dos REIS; Maria Joaquina Castanheiro RUIZ. 2004. O processo pedagógico e a atuação do psicólogo no contexto educacional: propostas de intervenção com a comunidade escolar. In: I encontro paranaense de psicologia escolar e educacional: da teoria á prática escolar. Brasil.
  111. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Juliana Brunettsa GIACOMELLI; Luciane Kelen PUERARI; Eliana Cristina MACHIAVELLI; Maria Lucia Xavier SAES. 2004. Intervenção da psicologia com a 6a. série: é possível aprender?. In: I encontro paranaense de psicologia escolar e educacional: da teoria à prática escolar. Brasil.
  112. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2003. Subjetividade e educação: uma abordagem a partir da psicologia sócio-histórica. In: Vi congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  113. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Sonia M Shima BARROCO; Silvana Calvo TULESKI; Luiz Donadon LEAL. 2003. Clínica escola e as alternativas na formação do psicólogo escolar. In: Vi congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  114. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Sonia M Shima BARROCO; Silvana Calvo TULESKI. 2003. Estudos sobre a psicologia histórico-cultural e ao desenvolvimento do estágio curricular na área escolar. In: Iv semana científica de psicologia. Brasil.
  115. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2003. A escola de vigotski e o posicionamento valorativo do trabalho do professor. In: Simpósio "a educação que se faz especial". Brasil.
  116. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Luiz Donadon LEAL; Sonia M Shima BARROCO; Silvana Calvo TULESKI. 2003. Unidade de psicologia aplicada: alternativas para a formação do psicólogo escolar. In: Vii jop - jornada internacional de psicologia. Brasil.
  117. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Sonia M Shima BARROCO; Silvana Calvo TULESKI. 2003. O ensino de psicologia escolar no estágio curricular sob a perspectiva histórico-cultural. In: Vii jop - jornada internacional de psicologia. Brasil.
  118. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2003. Valorização do professor? a compreeensão do trabalho docente numa visão historicizadora. In: I congresso internacional de psicologia e v semana de psicologia da uem. Brasil.
  119. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2002. O processo de humanização; o professor e a mediação dos conhecimentos científicos. In: Xi endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  120. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Rosane Gumiero Dias Da SILVA; Silvana Calvo TULESKI; Sonia M Shima BARROCO; Elizabeth LIMA. 2002. Desafios na formação e atuação do psicólogo educacional. In: Vi jop - jornada internacional de psicologia. Brasil.
  121. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Zaira F R G LEAL. 2002. Contribuição da psicologia na compreensão do trabalho do professor em um momento de crise. In: Vi jop - jornada internacional de psicologia. Brasil.
  122. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2002. A compreensão que os professores têm da profissão docente: iniciando algumas discussões. In: 25a. reunião anual da anped. Brasil.
  123. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2002. O psicólogo nas escolas municipais de maringá: a história de um trabalho e a análise de seus fundamentos teóricos. In: 25a. reunião anual da anped. Brasil.
  124. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2002. O enfoque na subjetividade do professor em estudos contemporâneos. In: Iii semana científica de psicologia; semana de saúde mental de maringá e semana de luta antimanicomial. Brasil.
  125. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2002. O aporte teórico da psicologia e sua contribuição na compreensão do processo ensino-aprendizagem. In: X encontro paranaense de psicologia. Brasil.
  126. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2002. Perspectivas e desafios na prática da psicologia ligada à educação. In: X encontro panaranese de psicologia. Brasil.
  127. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2001. O processo de escolarização e a formação do psiquismo humano. In: Ii encontro paranaense de psicologia social. Brasil.
  128. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2001. A compreensão que os professores têm da profissão docente: iniciando algumas discussões. In: 24a. reunião anual da anped. Brasil.
  129. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2001. A escola; o processo de humanização e a formação dos conceitos científicos. In: I seminário internacional de educação. Brasil.
  130. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Elizabethe L De MARCHI; Regina M A P BEGA; Rosemeire S PLEPIS; Rosângela BROGIM et al. 2001. Ensinar: função docente?. In: I seminário internacional de educação. Brasil.
  131. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2001. A compreensão que os professores têm da profissão docente: iniciando algumas discussões. In: 24a. reunião anual da anped. Brasil.
  132. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2000. Psicologia escolar e formação docente: reflexões sobre a profissão professor. In: V congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  133. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2000. Compreensão dos psicólogos sobre a relação psicologia e educação. In: V congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  134. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2000. Psicologia e valorização do professor. In: 1o. encontro sul-brasileiro de psicologia. Brasil.
  135. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Luciane UDENAL; Mariluce Barbeiro PEREIRA; Maria Ernestina P SANTOS; Patrícia B MARIOTO et al. 1999. Estágio em psicologia escolar: trabalhando com alunos. In: Iii jornada de psicologia internacional. Brasil.
  136. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 1999. O psicólogo nas escolas municipais de maringá: a história de um trabalho e a análise de seus fundamentos teóricos. In: 22a. reunião anual da anped. Brasil.
  137. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 1998. Fundamentos teóricos na prática do psicólogo escolar. In: Iv congresso nacional de psicologia escolar. Brasil.
  138. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Rosane Gumiero Dias Da SILVA. 1997. Estudo; análise e reflexão acerca da teoria de aprendizagem proposta por vygotsky. In: Iii fórum de política de ensino. Brasil.
  139. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Marilda Gonçalves Dias Facci E Rosane Gumiero Dias Da SILVA. 1997. Influência da teoria histórico-cultural na atuação do psicólogo escolar. In: Ix encontro paranaense de psicologia. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Glaucia Rodrigues Da SILVA; Fabiola Batista GOMES; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2023. Relato de pesquisa sobre a intervenção dos psicólogos em grupos de atendimento psicoeducacional: contribuições da psicologia histórico-cultural. Revista obutchénie. revista de didática e psicologia pedagógica. 7, 1-25.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Diana Priscilla De S MEZZARI; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2023. El sufrimiento/padecimiento y la medicalización en la enseñanza universitaria: perspectivas de profesores. Eureka-revista cientifica de psicologia. 20, 158-175.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Elis Bertozzi AITA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2022. Psicoterapia e o processo de formação de consciência: uma análise histórico-cultura. Revista mal-estar e subjetividade (versão eletrônica). 22, 1-13.
  4. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Paula Alves VIEIRA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2022. A prática da avaliação psicológica das queixas escolares fundamentada na psicologia histórico-cultural. Interação em psicologia (online). 26, 273-285.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Jacsiane PIENIAK; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Maria Da Apresentaçao BARRETO. 2021. Estágio em psicologia escolar e educacional: teoria e prática em um serviço-escola. Revista psicologia escolar e edcuacional. 25, 1-11.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Clarice Regina Catelan FERREIRA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2020. A atuação da psicologia em contextos de pobreza: algumas contribuições de martin-baró. Psicología para américa latina. 33, 67-77.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Marina Beatriz Shima Barroco ESPER. 2020. Adoecimento e medicalização de professores universitários frente a precarização e intensificação do trabalho. Movimento - revista de educação. 7, 50-78.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Kleia Naiara PEIXOTO. 2020. Prática pedagógica criativa: análise de produções brasileiras a partir da psicologia histórico-cultural. Cadernos de pesquisa. 27, 324-347.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Da Apresentaçao BARRETO; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Maria Luísa Lima Da NÓBREGA; Sarah Ruth Ferreira FERNANDES. 2019. Psicologia e formação em ênfases curriculares. Ciencias psicologicas. 13, 158-.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2019. O adoecimento do professor frente à violência na escola. Fractal: revista de psicologia. 31, 130-142.
  11. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Elis Bertozzi AITA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2018. Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e o processo de biologização e medicalização das queixas escolares. Eureka. 15, 121-135.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Mara Tachini BARBOSA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2018. Contribuições da psicologia histórico-cultural para o ensino médio: conhecendo a adolescência. Psicologia da educação (online). 47, 47-55.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Urt Sonia Da CUNHA; Barros Ana Teresa FERNANDES. 2018. Professor readaptado: a precarização do trabalho docente e o adoecimento. Revista psicologia escolar e edcuacional. 22, 281-290.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Gonzaga CANTARELLI; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2017. A personalidade do professor e as suas relações com a prática docente. Eureka. 14, 157-157.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Silva Silvia Maria Cintra DA; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Souza Marilene Proença Rebello DE. 2017. Documento da associação brasileira de psicologia escolar e educacional como subsídio à consulta pública da base nacional comum curricular - inclusão da disciplina psicologia no ensino médio. Psicologia escolar e educacional (impresso). 21, 347-353.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Herculano CAMPOS; Zaira Fatima De Rezende Gonzalez LEAL; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2016. Direito à educação; formação do adolescente e adoecimento docente no estado capitalista. Revista educação em questão (online). 54, 205-230.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Martins Josy CRISTINE; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2016. A transição da criança da educação infantil para o ensino fundamental. Cadernos de pesquisa. 23, 73-88.
  18. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Lima Eliane Da COSTA; Firbida Fabiola Batista GOMES; Barroco Marina Beatriz SHIMA; Leal Zaira Fatima De Rezende GONZALES et al. 2016. Formação do psicólogo; no estado do paraná; para atuar junto às queixas escolares. Interação em psicologia (online). 19, 173-185.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Moura Fabrício Rodrigues DE; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2016. A atuação do psicólogo escolar no ensino superior: configurações; desafios e proposições sobre o fracasso escolar. Revista psicologia escolar e edcuacional. 20, 503-514.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Fabíola Batista Gomes FIRBIDA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2015. A formação do psicólogo no estado do paraná para atuar na escola. Psicologia escolar e educacional (impresso). 19, 173-184.
  21. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Marilene Porença Rebello De SOUZA. 2015. O processo de avaliação-intervenção psicológica e a apropriação do conhecimento: uma discussão com pressupostos da escola de vigotski. Revista psicologia política (impresso). 14, 385-403.
  22. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Clayton Washington Dos REIS; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2015. Contribuições da psicologia histórico-cultural para a compreensão da velhice. Revista eletrônica arma da crítica. 6, 99-116.
  23. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabíola Batista Gomes FIRBIDA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2014. A relação entre psicologia e educação na formação do psicólogo escolar e educacional. Ensino em re-vista (ufu. impresso). 21, 51-68.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO; Maria Júlia Lemes RIBEIRO. 2014. A compreensão dos professores sobre as dificuldades no processo de escolarização: análise com pressupostos vigotskianos. Cadernos de pesquisa. 21, 1-17.
  25. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Patrícia Vaz De LESSA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2014. Psicologia escolar na atualidade: possibilidades e desafios para a intervenção. Terra e cultura. 30, 117-129.
  26. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Cinthia Da Silva CHIODI; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2013. O processo de avaliação psicológica no estado do paraná. Fractal: revista de psicologia. 25, 127-144.
  27. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Silvana Calvo TULESKI; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Sonia Mari Shima BARROCO. 2013. Psicologia histórico-cultural; marxismo e educação. Teoría y critica de la psicología. 3, 281-301.
  28. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Kelly Cristina ZAVADSKI; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2012. The role of the school psychologist in higher education and the teachers' training -a atuação do psicólogo escolar no ensino superior e a formação de professores. Psicologia usp (online). 23, 683-705.
  29. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Clarice Regina Catelan FERREIRA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2012. A psicologia e as políticas públicas de assistência social voltadas á infancia: subsídios da psicologia histórico-cultural. Revista psicologia e saúde. 4, 10-18-18.
  30. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Patrícia Vaz LESSA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2011. A atuação do psicólogo no ensino público do estado do paraná. Psicologia escolar e educacional (impresso). 15, 131-142.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Dayane Buzzelli SIERRA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2011. Aprendizagem promove desenvolvimento: a educação de pessoas com deficiência intelectual. Revista educação em questão (online). 40, 128-150.
  32. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Elis Bertozzi AITA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2011. Subjetividade: uma análise pautada na psicologia histórico-cultural. Psicologia em revista (online). 17, 32-47.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Letícia Vier MACHADO; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Sonia M Shima BARROCO. 2011. Teoria das emoções em vigotski. Psicologia em estudo (impresso). 16, 647-657.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO; Rosane Gumiero Dias Da SILVA. 2010. O trabalho e a formação do professor nos anais da anped: uma análise a partir da psicologia histórico-cultural. Intermeio (ufms). 16, 22-35.
  35. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2010. A escola é para poucos? a positividade da escola no desenvolvimento psicológico dos alunos em uma visão vygotskyana. Revista psicologia política (impresso). 10, 315-328.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Diana Carvalho De CARVALHO; Sonia M Shima BARROCO. 2010. A produção científica do gt de psicologia da educação da anped e a apropriação de teorias psicológicas. Psicologia da educação (impresso). 31, 79-104.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Silvana Calvo TULESKI; Sonia M Shima BARROCO. 2009. Pressupostos vigotskianos para a intervenção da psicologia na escola. Máthesis (jandaia do sul). 10, 09-30.
  38. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Noeli Assunta Oro TOMIO; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2009. Adolescencia: uma análise a partir da psicologia sócio-histórica. Teoria e prática da educação. 12, 89-99.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Sonia M Shima BARROCO; Silvana Calvo TULESKI. 2008. O contexto escolar do século xxi e a psicologia soviética: o desenvolvimento do homem cultural em discussão. Revista educação e cidadania. 07, 55-66.
  40. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Nilza Sanches TESSARO; Zaira F R G LEAL; Valéria Garcia Da SILVA; Cintia Godinho ROMA. 2008. Psicologia histórico-cultural e avaliação psicológica: o processo ensino-aprendizagem em questão. Psicologia escolar e educacional. 11(2), 323-338.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Laíssa Muniz Da SILVA; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Rosane Gumiero Dias Da SILVA. 2008. Teorias psicológicas e o trabalho do professor: análise em periòdicos a partir da psicologia histórico-cultural. Intermeio (ufms). 14, 74-87.
  42. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Patrícia Vaz LESSA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2008. Contribuiçoes da psicologia histórico-cultural para a atuaçao crítica da psicologia escolar. Terra e cultura. 1, 88-98.
  43. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Angelita Da Silva MENDES; Mirian Setsuko KURODA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2008. A 'difícil' transiçao da quarta para a quinta série: alguns apontamentos a partir da psicologia histórico-cultural. Máthesis (jandaia do sul). 9, 43-60.
  44. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Cintia Godinho ROMA; Valéria Garcia Da SILVA. 2007. A avaliação psicológica na escola e a teoria histórico-cultural: difusão em periódicos de psicologia. Encontro (santo andré). II, 79-94.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Sonia M Shima BARROCO; Silvana Calvo TULESKI. 2006. Psicologia histórico-cultural e educação especial de crianças: do desenvolvimento biológico à apropriação da cultura. Encontro (santo andré). 10, 23-35.
  46. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Nádia Mara EIDT; Silvana Calvo TULESKI. 2006. Contribuições da teoria histórico-cultural para o processo de avaliação psicoeducacional. Psicologia usp. 17, 99-124.
  47. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Luiz Donadon LEAL; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Rosana Aparecida ALBUQUERQUE; Silvana Calvo TULESKI; Sonia M Shima BARROCO. 2005. A clínica-escola e o estágio supervisionado em psicologia na área educacional: fundamentos teóricos e prática profissional. Psicologia da educação. 21, 79-102.
  48. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2004. A periodização do desenvolvimento psicológico individual na perspectiva de leontiev; elkonin e vigotski. Cadernos cedes (impresso). 1, 64-81.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Elizabethe L De MARCHI; Rosemeire S PLEPIS; Rosângela BROGIM; Regina M A P BEGA et al. 2004. Reflexões sobre os caminhos e descaminhos de ?ser professor?. uma contribuição da psicologia. Revista do departamento de psicologia (uff). Brasil. 16.2, -.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Sonia M Shima BARROCO; Silvana Calvo TULESKI. 2004. Teoria de vigotsky: ponto de partida para uma escola que ensina. Fpa em revista (paraná). Brasil. 1, 109-123.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2001. Fundamentos teóricos e a psicologia nas escolas municipais de maringá: uma visão crítica. Revista do departamento de psicologia da uff (impresso). 13, (01) 73-90.
  52. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Elizabethe L De MARCHI; Regina M A P BEGA; Rosângela BROGIM; Rosemeire S PLEPIS et al. 1999. Avaliação psicológica na escola pública: reflexões sobre uma prática. Psicologia em estudo. Brasil. -.
  53. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 1998. Teoria do desenvolvimento moral: subsídios para reunião de pais. Psicologia em estudo. Brasil. 3, (n.1) 177-189.
  54. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Rosane Gumiero Dias Da SILVA. 1998. A crise da psicologia e questões metodológicas na escola de vygotsky. Psicologia em estudo. 3, (n2) 113-136.
  55. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Elizabethe L De MARCHI; Regina M A P BEGA; Rosângela BROGIM; Rosemeire S PLEPIS et al. 1996. Psicologia e a escola pública: a atuação do setor de psicologia no município de maringá. Psicologia em estudo. Brasil. 205-212.
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Patrícia Verlingue Ramires MONTEIRO; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2023. A base afetivo-cognitiva do sofrimento psíquico: reflexões a partir da psicologia histórico-cultural. In: Psicologia histórico-cultural na universidade (volume ii): saúde mental; sofrimento psíquico e psicopatologia. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Luiza Sharith Pereira TAVARES; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2023. Práticas pedagógicas na educação infantil:uma breve análise de produções teóricas. In: Implicações da periodização do desenvolvimento humano para a prática pedagógica: em destaque a psicologia histórico-cultural. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Andreza PEREIRA; Brimauria Nascimento Da LUZ; Fabíola Batista Gomes FIRBIDA; Lissa Mayara Dos Santos ANDRADE et al. 2023. A periodização do desenvolvimento humano na perspectiva da psicologia histórico-cultural: subsídios para a intervenção do(a) psicólogo(a) escolar e educacional. In: Implicações da periodização do desenvolvimento humano para aprática pedagógica: em destaque a psicologia histórico-cultural. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Clarice Regina Catelan FERREIRA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2023. Psicologia; pobreza e educação: reflexões (im) pertinentes para a atuação da psicologia. In: Psicologia e educação em diálogo com a teoria histórico-cultural e na defesa da humanização. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabíola Batista Gomes FIRBIDA; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Beatriz Marquez CARVALHO; Patrícia Verlingue Ramires MONTEIRO. 2023. O sofrimento/adoecimento de pós-graduandos em psicologia: discussões a partir da psicologia históricocultural. In: Psicologia e educação em diálogo com a teoria histórico-cultural e na defesa da humanização. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Kássia Rafaela GOLFETO; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO. 2022. Sofrimento/adoecimento no ensino superior: uma discussão a partir da psicologia histórico-cultural. In: Processos formativos; práticas educativas; diferenças: diálogos em pesquisa. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Alexandra Anache AYACH; Fauston NEGREIROS; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Marilene Porença Rebello De SOUZA; Roseli Fernandes Lins CALDAS et al. 2022. 60 anos da profissão de psicólogas(os) no brasil e a participação da associação brasileira de psicologia escolar e educacional (abrapee). In: Entidades nacionais da psicologia brasileira: o fenpb e suas histórias. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Paula Alves VIEIRA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2021. A avaliação-intervenção psicológica nos problemas do processo de escolarização: o desenvolvimento do psiquismo na psicologia histórico-cultural. In: Educação inclusiva: conjuntura; síntese e perspectivas. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Soraya Klug POSSIDÔNIO; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Tamiris Lopes FERREIRA. 2021. A prática do professor da sala de recursos multifuncional e o desenvolvimento afetivo-cognitivo dos alunos. In: Psicologia; educação e trabalho: inclusão em contextos escolares. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Alexandra Anache AYACH; Tamiris Lopes FERREIRA. 2021. Professores trabalham? reflexões da psicologia escolar e educacional sobre o trabalho docente em tempos de pandemia. In: Onde está a psicologia escolar no meio da pandemia?. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiola Monica Da Silva GONÇALVES; Herculano Ricardo CAMPOS; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Zaira F R G LEAL. 2021. A psicologia e as políticas de formação de professores. In: As políticas educacionais na pós-graduação brasileira de psicologia. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Ana Paula Alves VIEIRA; Fabíola Batista Gomes FIRBIDA; Glaucia Rodrigues Da SILVA; Maria Da Apresentaçao BARRETO et al. 2021. A atuação da psicologia frente às queixas escolares: possibilidade de intervenção. In: Por que a psicologia na educação? em defesa da emancipação humana no processo de escolarização. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Armando Marino FILHO; Sônia Da Cunha URT; Tamiris Lopes FERREIRA. 2021. Adoecimento docente como resistencia ao sofrimento? o fazer o psicólogo nas instituições de ensino. In: Por que a psicologia na educação? em defesa da emancipação humana no processo de escolarização. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lorena Gonzalez Donadon LEAL; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Fabíola Batista Gomes FIRBIDA; Lissa Mayara Dos Santos ANDRADE. 2021. A atuação dos psicólogos na educação no estado do paraná - pesquisas em legislações municipais. In: Por que a psicologia na educação? em defesa da emancipação humana no processo de escolarização. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabíola Batista Gomes FIRBIDA; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Glaucia Rodrigues Da SILVA. 2021. Intervenção do psicólogo no grupo de apoio psicoeducacional: possibilidades de enfrentamento da patologização no processo de escolarização. In: A (des)patologização do processo de escolarização: contribuições da psicologia histórico-cultural. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Zanon FERREIRA; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Gilson Gomes COELHO. 2021. O adolescente; o jovem em conflito com a lei e a escolarização: possibilidade de humanização. In: O desenvolvimento psicológico do adolescente na perspectiva da psicologia histórico-cultural: temas atuais. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Renata LINHARES; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2021. O desenvolvimento das funções psíquicas superiores: rompendo com a dicotomia entre o natural e o histórico-cultural. In: O desenvolvimento das funções psicológicas superiores na psicologia histórico-cultural: contribuições à psicologia e à educação. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabíola Batista Gomes FIRBIDA; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Ana Paula Alves VIEIRA; Glaucia Rodrigues Da SILVA. 2021. O trabalho do psicólogo na potencialização das funções psicológicas superiores: um estudo de caso. In: O desenvolvimento das funções psicológicas superiores na psicologia histórico-cultural: contribuições à psicologia e à educaçã. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Da Costa LIMA; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Zaira Fatima De Rezende Gonzalez LEAL; Marina Beatriz Shima Barroco ESPER. 2021. Violência no trabalho do professor: algumas reflexões. In: Violência na escola: enfrentamentos à luz da psicologia histórico-cultural. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Marina Beatriz Shima Barroco ESPER. 2021. Algumas reflexões sobre o sofrimento do professor e a violência na escola. In: Violência na escola: enfrentamentos à luz da psicologia histórico-cultural. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sonia M Shima BARROCO; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Zaira Fatima De Rezende Gonzalez LEAL; Marina Beatriz Shima Barroco ESPER; Débora Lopes De Castro Dos SANTOS. 2021. Recuperação de uma pesquisa sobre a violência na educação básica: relatos e reflexões impertinentes. In: Violência na escola: enfrentamentos à luz da psicologia histórico-cultural. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Marina Beatriz Shima Barroco ESPER; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2021. Atividades e condições de trabalho do professor universitário: desafios atuais da docência e sua relação com o sofrimento/ adoecimento. In: Psicologia e docência no ensino superior: formação e atuação de professore. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Herculano CAMPOS; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2021. Vigotski e a construção de conhecimentos no campo histórico-cultural: o método na pesquisa. In: Formação em psicologia social e sociologias insurgentes. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Jacsiane PIENIAK; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2020. A formação em psicologia no campo escolar por meio dos estágios supervisionados: contribuições de pesquisas nacionais. In: Psicologia escolar e o ensino superior: debates contemporaneos. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Marlene Aparecida Wischral SIMIONATO; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2020. Deficiência; biografia e personalidade: uma reflexão sob o enfoque da psicologia histórico-cultural. In: Psicologia e educação especial: desenvolvimento humano; formação e atuação profissional. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Glaucia Rodrigues Da SILVA; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Fabiola Batista GOMES. 2020. A atuação dos psicologos frente as queixas escolares: estudos atuais. In: Temas atuais sobre as queixas escolares - em foco; aprendizagem e desenvolvimento. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO; Eloisa Rocha De Sousa ALVES. 2020. Retrato do adoecimento e da medicalização de docentes no ensino superior: algumas reflexões. In: Fraturas expostas pela pandemia: escritos e experiências em educação. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Crisleine Da Silva CRISPIN; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2020. Significado social; sentido pessoal e readaptação docente: reflexões à luz da psicologia histórico-cultural. In: Quando os professores adoecem [recurso eletrônico] : demandas para a psicologia e a educação. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Marina Beatriz Shima BARROCO; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Nilza Sanches TESSARO; Sonia Da Cunha URT. 2020. Produções sobre o sofrimento/adoecimento do professor universitário: reflexões a partir da psicologia histórico-cultural. In: Quando os professores adoecem : demandas para a psicologia e a educação. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Nilza Sanches Tessaro LEONARDO; Maria Julia LEMES; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2020. As queixas escolares na produção científica: aprendizagem e comportamento. In: Fracasso escolar: história; políticas educacionais e possibilidades de enfrentamento. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Iracema Neno Cecílio TADA; Fernanda Angrewski COUTINHO; Maria Julia LEMES; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO. 2020. O psicólogo e a queixa escolar: concepção e prática. In: Fracasso escolar: história; políticas educacionais e possibilidades de enfrentamento. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Josy Cristine MARTINS; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2020. A transição da educação infantil para o ensino fundamental: dos jogos de papéis sociais à atividade de estudo. In: Periodização histórico-cultural do desenvolvimento psíquico: do nascimento à velhice. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Clayton Washington Dos REIS; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2020. A velhice sob o enfoque da psicologia histórico-cultural. In: Periodização histórico-cultural do desenvolvimento psíquico: do nascimento à velhice. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Clarice Regina Catelan FERREIRA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2019. Education and poverty: reflections on the path of inclusion of the poor student in higher education. In: Psychosocial implications of poverty - diversities and resistances. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Da Apresentaçao BARRETO; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Maria Luísa Lima Da NÓBREGA; Sarah Ruth Ferreira FERNANDES. 2019. Formação em psicologia no rio grande do norte. In: Formaçao em psicologia: temas (im)pertinentes. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Pamela Cadima COELHO; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2019. Determinismo biológico presente na compreensão das dificuldades no processo de escolarização. In: Avaliação psicológica e escolarização: contribuições da psicologia histórico-cultural. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Paula Alves VIEIRA; Glaucia Rodrigues Da SILVA; Maria Da Apresentaçao BARRETO; Fernando Wolff MENDONÇA; Marilda Gonçalves Dias FACCI et al. 2019. Análise da atividade-guia como um dos objetivos da avaliação psicológica do desenvolvimento: apontamentos iniciais. In: Avaliação psicológica e escolarização : contribuições da psicologia histórico-cultural. Brasil.
  38. Health Sciences General Medicine
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Marilene Porença Rebello De SOUZA. 2019. Oprocesso deavaliação-intervençãopsicológica e a apropriação do conhecimento: uma discussãocom pressupostosdaescola devigotski. In: Avaliação psicológica e escolarização : contribuições da psicologia histórico-cultural. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Diana Priscilla De S MEZZARI; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO. 2019. Medicalização entre os professores: formas de enfrentamento aos dilemas do trabalho na educação?. In: O lado sombrio da medicalização da infância e as possibilidades de enfrentamento. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Marta CHAVES; Leandro Carmo De SOUZA; Jéssica Elise Echs Lucena POLAQUINI; Silvana Calvo TULESKI et al. 2019. A formação da consciência e alienação na atualidade: uma análise a partir do filme linha de passe. In: História humana por meio do cinema: estudos a partir do marxismo e da psicologia histórico-cultural. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2019. O direito de ensinar: discussões sobre o sofrimento/adoecimento do professor e as relações de trabalho. In: Diálogos amazônicos em psicologia. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Luciana Mara Tachini BARBOSA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2019. Contribuiçoes da psicologia historico cultural para a compreensao do psiquismo do aluno da eja: em destaque a adolescencia. In: A psicologia escolar e a educaçao de jovens e adultos. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Fabrício Rodrigues De MOURA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2018. Politicas publicas para o ensino superior: o fracasso escolar e a atuação do psicólogo. In: Psicologia e políticas educacionais. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Marlene A Wischaral SIMIONATO; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Maria Julia LEMES. 2018. O ingresso de alunos com deficiencia no ensino superior e a constituiçao de uma politica de inclusao na universidade estadual de mairingá- uem: alguns apontamentos. In: Pesquisas em psicologia e politicas educacionais: desafios de enfrentamento a exclusao. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Sonia Mari Shima BARROCO. 2018. Psicologia; educaçao escolar e marxismo ou de quando o homem nao nasce pronto. In: Bases teoricas e praticas da educaçao brasileira. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2018. Compreensão do indivíduo no processo educativo: contribuição da psicologia histórico-cultural. In: Marx hoje: pesquisa e transformaçao social. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Nádia Mara EIDT. 2018. Queixas escolares e intervenção do psicólogo: a compreensão da psicologia histórico-cultural acerca do desenvolvimento da atenção. In: Temas escolhidos na psicologia histórico-cultural: interfaces brasil-cuba. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Herculano Ricardo CAMPOS; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2017. Educaçao e constituiçao do sujeito. In: Enfoque histórico-cultural: problemas de las praticas profesionales. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sonia Mari Shima BARROCO; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Renata Jacinto SIQUEIRA. 2017. Psicionamento da psicologia ante o crescimento da medicalizacao: consideracoes educacionais. In: Medicalizaçao da educacao e psicologia histórico-cultural: em defesa da emancipaçao humana. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Flávio Augusto Ferreira De OLIVEIRA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2017. Sentido pessoal da escola e sofrimento: fracasso escolar na adolescencia. In: Politicas educacionais e formação: produção;. projetos e ações em psicologia. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Gonzaga CANTARELLI; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Herculano CAMPOS. 2017. Trabalho docente e personalidade: alienação e adoecimento. In: Precarização do trabalho; adoecimento e sofrimento do professor. Brasil.
  52. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Diana Priscilla De S MEZZARI; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO; Sônia Da Cunha URT. 2017. Uso de medicamentos ou medicalização dos professores? uma discussão sobre as relações de trabalho e adoecimento. In: Precarização do trabalho; adoecimento e sofrimento do professor. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Meire Da Fonseca BIFON; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2017. O desenvolvimento da genialidade: marx e vigotski. In: Educacao especial e teoria histórico-cultural: contribuiçoes para o desenvolvimento humano. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabrício Rodrigues De MOURA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2016. Políticas públicas para o ensino superior: o fracasso escolar e a atuação do psicólogo. In: Psicologia e políticas educacionais. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Meire Da Fonseca BIFON; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2016. Capacidades humanas e superdotação: da constituição e da relevância da educação escolar neste processo. In: Educaçao escolar e apropriação do conhecimento. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Josy Cristine MARTINS; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2016. A transição da educação infantil para o ensino fundamental: dos jogos de papéis sociais à atividade de estudo. In: Periodização histórico cultural do desenvolvimento: do nascimento à velhice. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Clayton Washington Dos REIS; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2016. A velhice a partir da psicologia histórico-cultural. In: Periodização histórico cultural do desenvolvimento: do nascimento à velhice. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Zaira Fatima De Rezende Gonzalez LEAL. 2016. Psicologia escolar e adolescentes: valorização da escola no desenvolvimento psicológico. In: Estágios em psicologia escolar: proposiçoes teorico-práticas. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Flávio Augusto Ferreira De OLIVEIRA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2016. O entrelaçamento entre sentido da escola; sofrimento e fracasso escolar: uma discussao a partir da psicologia histórico-cultural. In: Jovens/adolescentes em processos educativos: contribuiçoes da psicologia escolar. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2015. Atuação do psicólogo na educação: ação política em defesa da apropriação do conhecimento. In: A psicologia e os desafios do mundo contemporaneo. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2015. A critical view of school psychology: methodological issues. In: Liberation psychology in brazil. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Leonardo José Freire CABÓ; Camila Turati PESSOA; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO. 2015. Contribuições da psicologia histórico-cultural para a pesquisa em psicologia e educação: uma discussão sobre o método. In: Escritos sobre práticas de pesquisa. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2014. No cotidiano da escola: a adolescencia desperdiçada?. In: Psicologia escolar: desafios e bastidores da escola. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Sonia M Shima BARROCO; Zaira F R G LEAL. 2014. Atuação do psicólogo na rede pública de educação do paraná. In: Atuação do psicólogo na educação básica: concepções; práticas e desafios. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilene Porença Rebello De SOUZA; Silvia Maria Cintra Da SILVA; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Lygia De Sousa VIÉGAS; Celso Francisco TONDIN et al. 2014. Da identificação da demanda a uma atuação institucional de psicólogos na educação. In: Atuação do psicólogo na educação básica: concepções; práticas e desafios. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Silvia Maria Cintra Da SILVA. 2014. Por uma formação para uma atuação crítica em psicologia escolar e educacional. In: Atuação do psicólogo na educação básica: concepções; práticas e desafios. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2014. Formaçao em psicologia e políticas publicas: impasses e possibilidades de atuação do psicólogo na educação. In: Psicologia e políticas públicas na amazônia: pesquisa; formação e atuação. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Zaira Fatima De Rezende Gonzalez LEAL. 2014. Adolescencia: superando uma visão biologizante a partir da psicologia histórico-cultural. In: Adolescencia em foco: contribuições para a psicologia e para a educação. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Gisele Cristina MASCAGNA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2014. A atividade principal na adolescencia: uma análise pautada na psicologia histórico-cultural. In: Adolescencia em foco: contribuições para a psicologia e para a educação. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2012. Constituição da subjetividade e educação: a intervenção do psicólogo junto ás queixas escolares. In: Saberes; processos e práticas do psicólogo escolar/educacional. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2012. Prefácio. In: Saberes; processos e práticas do psicólogo escolar/educacional. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Patrícia Vaz LESSA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2012. A atuação do psicólogo no ensino público e a queixa escolar: uma experiência no paraná. In: Psicologia e educação: uma interface entre saberes. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2012. A atividade docente e o desenvolvimento psicológico dos alunos: contribuição da psicologia histórico-cultural. In: Identidade; formação e processos educativos. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2012. Prefácio. In: A aprendizagem dos professores em contexto de grupo-oficina na apropriação da teoria histórico-cultural. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Marisa Eugênia Melillo MEIRA; Silvana Calvo TULESKI. 2012. Apresentação. In: A exclusão dos ?incluídos?: uma crítica da psicologia da educação à patologização e medicalização dos processos educativos. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Soraya Klug POSSIDÔNIO; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2012. A influência da classe especial na constituição da subjetividade dos alunos: uma análise a partir da psicologia histórico-cultural. In: A exclusão dos ?incluídos?: uma crítica da psicologia da educação à patologização e medicalização dos processos educativos. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Silvia Maria Cintra Da SILVA; Maria Júlia Lemes RIBEIRO. 2012. Medicalização na escola e fracassso escolar: novamente a culpa é do aluno?. In: A exclusão dos ?incluídos?: uma crítica da psicologia da educação à patologização e medicalização dos processos educativos. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Da Costa LIMA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2012. A profissionalidade do professor de educação especial: uma reflexão acerca do trabalho e processo de alienação. In: Educação especial e teoria histórico-cultural: em defesa da humanização do homem. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Iracema Neno Cecílio TADA. 2012. O s laudos e a atuação do psicólogo escolar: explicitação das potencialidades dos alunos. In: Educação especial e inclusiva: teoria e prática sobre o atendimento à pessoa com necessidades especiais. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Marilene Proença Rebello De SOUZA. 2011. ? ? o que este menino tem?? contribuições do método instrumental de vigotski para o processo de avaliação psicológica. In: Psicologia escolar: identificando e superando barreiras. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Soraya Klug POSSIDÔNIO; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2011. A influência da classe especial na constituição da subjetividade dos alunos: uma análise a partir da psicologia histórico-cultural. In: A exclusão dos ?incluídos?: contribuições da psicologia da educação para uma crítica à patologização e medicalização. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Marisa Eugênia Melillo MEIRA; Silvana Calvo TULESKI. 2011. Apresentação. In: A exclusão dos ?incluídos?: contribuições da psicologia da educação para uma crítica à patologização e medicalização dos processos educativos. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2011. A crítica às pedagogias do ?aprender a aprender?: a naturalizaçao do desenvolvimento humano e a influência do construtivismo na educação. In: Pedagogia histórico-crítica: 30 anos. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Patrícia Vaz LESSA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2011. A atuação do psicologo no ensino publico do estado do paraná: em pesquisa. In: Encontros na psicologia. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Nádia Mara EIDT. 2011. Formação do psicólogo para atuar na instituição de ensino: a queixa escolar em questão. In: Psicologia e educação. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2010. Vigotski e o processo ensino-aprendizagem: a formação de conceitos. In: Vigotski e a escola atual: fundamentos teóricos e implicações pedagógicas. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2009. A intervençao do psicólogo na formaçao de professores: contribuiçoes da psicologia histórico-cultural. In: Psicologia escolar: novos cenários e contextos de pesquisa; formação e prática. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2009. Para alem do escolanovismo de vigotski: compreendendo o trabalho do professor na obra psicologia pedagógica. In: Escola de vigotski: contribuições para a psicologia e a educação. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Sonia M Shima BARROCO; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO. 2009. A historicidade na constituição do sujeito: considerações do marxismo e da psicologia histórico-cultural. In: A constituiçao do sujeito e a historicidadel. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2009. Valorização do trabalho do professor em tempos exclusão. In: Outra educação é possível e necessária. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Graziela Lucchesi Rosa Da SILVA; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Nádia Mara EIDT; Silvana Calvo TULESKI; Sonia M Shima BARROCO. 2008. Dificuldades de aprendizagem ou dificuldades de escolarizaçao? um debate a partir do referencial da psicologia histórico-cultural. In: Temas em educaçao especial: múltiplos olhares. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2007. .?- prof. é verdade que ler e escrever é uma coisa fácil?? ? reflexões em torno do processo ensino-aprendizagem na perspectiva vigotskiana. In: Psicologia histórico-cultural: contribuições para o encontro entre a subjetividade e a educação. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2006. Vigotski e o processo ensino-aprendizagem: a formação de conceitos. In: Vigotski e a escola atual: fundamentos teóricos e implicações pedagógicas. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2006. Os estágios do desenvolvimento psicológico segundo a psicologia sociohistórica. In: Brincadeira de papéis sociais na educação infantil. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2004. Teorias educacionais e teorias psicológicas: em busca de uma psicologia marxista da educação. In: Crítica ao fetichismo da individualidade. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO; Adriana Fátima FRANCO. 2023. Implicações da periodização do desenvolvimento humano para aprática pedagógica: em destaque a psicologia histórico-cultural. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Cláudia Rosana KRANZ; Maria Da Apresentaçao BARRETO; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2023. Psicologia e educação em diálogo com a teoria histórico-cultural e na defesa da humanização. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Herculano Ricardo CAMPOS; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Marilene Porença Rebello De SOUZA. 2021. As políticas educacionais na pós-graduação brasileira de psicologia. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Zaira F R G LEAL; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Ricardo Eleuterio Dos ANJOS. 2021. O desenvolvimento psicológico do adolescente na perspectiva da psicologia histórico-cultural. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabíola Batista Gomes FIRBIDA; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Sonia M Shima BARROCO. 2021. O desenvolvimento das funções psicológicas superiores na psicologia histórico-cultural: contribuições à psicologia e à educação. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sonia M Shima BARROCO; Marli Lúcia Tonatto ZIBETTI; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2021. Psicologia e docência no ensino superior: formação e atuação de professores. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Alexandra Ayach ANACHE; Roseli CALDAS. 2021. Por que a psicologia na educação? em defesa da emancipação humana no processo de escolarização. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Rosely Fernandes Lins CALDAS; Alexadra Ayach ANACHE. 2021. Por que a psicologia na educação? em defesa da emancipação humana no processo de escolarização. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Silva Silvia Maria Cintra DA; Zaira F R G LEAL; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2020. Psicologia escolar e o ensino superior: debates contemporaneos. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Alexadra Ayach ANACHE. 2020. Psicologia e educação especial: desenvolvimento humano; formação e atuação profi ssional. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Iracema Neno Cecílio TADA; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Marilene Proença Rebello De SOUZA. 2020. Fracasso escolar: história; políticas educacionais e possibilidades de enfrentamento. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Urt Sonia Da CUNHA. 2020. Quando os professores adoecem: demandas para a psicologia e a educação. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lígia Márcia MARTINS; Angelo Antonio ABRANTES; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2020. Periodização histórico-cultural do desenvolvimento psíquico: do nascimento à velhice. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Da Apresentaçao BARRETO; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2019. Formaçao em psicologia: temas (im)pertinentes. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Nilza Sanches Tessaro LEONARDO; Marilene Porença Rebello De SOUZA. 2019. Avaliação psicológica e escolarização : contribuições da psicologia histórico-cultural. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Herculano Ricardo CAMPOS; Marilene Porença Rebello De SOUZA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2018. Psicologia e políticas educacionais. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Sônia Da Cunha URT. 2017. Precarização do trabalho; adoecimento e sofrimento do professor. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Herculano Ricardo CAMPOS; Marilene Porença Rebello De SOUZA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2016. Psicologia e políticas educacionais. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Lígia Márcia MARTINS; Angelo Antonio ABRANTES; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2016. Periodização histórico cultural do desenvolvimento: do nascimento à velhice. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Marisa Eugênia Melillo MEIRA. 2016. Estágios em psicologia escolar: proposições teórico-práticas. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Zaira F R G LEAL; Marilda Gonçalves Dias FACCI; Marilene Porença Rebello De SOUZA. 2014. Adolescencia em foco: contribuições para a psicologia e para a educação. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Marisa Eugênia Melillo MEIRA; Silvana Calvo TULESKI. 2012. A exclusão dos ?incluídos?: uma crítica da psicologia da educação à patologização e medicalização dos processos educativos. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Marisa Eugênia Melillo MEIRA; Silvana Calvo TULESKI. 2011. A exclusão dos ?incluídos?: uma crítica da psicologia da educação à patologização e medicalização dos processos educativos. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilda Gonçalves Dias FACCI; Silvana Calvo TULESKI; Sonia M Shima BARROCO. 2009. Escola de vigotski: contribuições para a psicologia e a educação. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eduardo Augusto TOMANIK; Angela Maria Pires CANIATO; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2009. A constituiçao do sujeito e a historicidade. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marisa Eugênia Melillo MEIRA; Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2007. Psicologia histórico-cultural: contribuições para o encontro entre a subjetividade e a educação. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Marilda Gonçalves Dias FACCI. 2004. Valorização ou esvaziamento do trabalho do professor? um estudo crítico-comparativo da teoria do professor reflexivo; do construtivismo e da psicologia vigotskiana. Brasil.