-
Social Sciences & Humanities
Education
Rosana Aparecida Freitas SILVA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2022.
Plano de aula: o uso do reels e as novas didáticas do século xxi.
In:
25º encontro acadêmico científico - eac.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mileide Lima Dos SANTOS; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2022.
Praticas das professoras pedagogas ensinando matematica no ensino infantil.
In:
25º encontro acadêmico científico - eac.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Sidney Lopes Sanchez JÚNIOR; Patrícia Ferreira Concato De SOUZA; Marcia Ines S MIKUSKA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2022.
Projeto de leitura: leia uma história para mim?.
In:
25º encontro acadêmico científico - eac.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriano Natal GOMES; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2022.
Um estudo sobre os princípios da educação matemática crítica e financeira presentes no curso técnico em administração.
In:
25º encontro acadêmico científico - eac.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elisabete Aparecida Alves SOARES; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Fátima Aparecida Da Silva DIAS; Samira Fayez Kfouri Da SILVA.
2022.
Formação do professor para a integração das tecnologias em práticas inovadoras na sala de aula.
In:
Vii seminário web currículo: redes; territórios e diversidades.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jeanne DOBGENSKI; Karla Jocelya NONATO; Ruy Cesar PIETROPAOLO; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2022.
Bncc e web currículo: uma proposta sob a perspectiva do pensamento computacional e das tecnologias digitais.
In:
Vii seminário web currículo: redes; territórios e diversidades.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Monge LIBERATO; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2022.
A formação inicial do professor de matemática: a necessária articulação entre a teoria e a prática em sala de aula.
In:
25º encontro acadêmico científico - eac.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Patricia Rodrigues Carvalho Dos REIS; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2022.
A bncc e o uso das tdic na educação matemática.
In:
25º encontro acadêmico científico - eac.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bruno Cézar SCARAMUZZA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2022.
Ambientes flexíveis como facilitador no processo de aprendizagem do estudante.
In:
25º encontro acadêmico científico - eac.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Haroldo Aleixo De Lima JUNIOR; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2022.
Educação matemática financeira: uma análise da prática docente.
In:
25º encontro acadêmico científico - eac.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tatiane Caldeira Dos Santos BERNARDO; Dayane Verginia Batista BESSA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Fátima Aparecida Da Silva DIAS.
2022.
Formação docente: a indissociabilidade das relações humanas no ensinar e aprender em tempos digitais.
In:
25º encontro acadêmico científico - eac.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aparecido Fernando Da SILVA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2022.
O uso das tecnologias digitais de informação e comunicação (tdic) na formação inicial do professor de matemática.
In:
25º encontro acadêmico científico - eac.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bruno Garcia STRANGHETTI; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2022.
Os usos das tdic nas praticas de sala de aula de ciências.
In:
25º encontro acadêmico científico - eac.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elvis Pereira MARTINS; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2022.
Pensamento computacional: jogos digitais como possibilidades pedagógicas.
In:
25º encontro acadêmico científico - eac.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jeanne DOBGENSKI; Angélica Da Fontoura Garcia SILVA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; José Armando VALENTE.
2021.
O currículo na prática: um estudo sobre o pensamento computacional por meio da programação em scratch.
In:
Challenges 21; desafios do digital.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elisabete A ALVES; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Fátima Aparecida Da Silva DIAS; Samira Fayez Kfouri Da SILVA.
2021.
Práticas inovadoras e tecnologias digitais na educação.
In:
Challenges 2021; desafios do digital.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tatiane Caldeira Dos Santos BERNARDO; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Fátima Aparecida Da Silva DIAS.
2021.
Competências digitais docentes: uma pesquisa de caráter exploratório sobre o panorama de novas perspectivas para a formação de professores no brasil.
In:
Challenges 21; desafios do digital:.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliana T F SUZUKI; Márcia Ines S MIKUSKA; Fátima Aparecida Da Silva DIAS; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2021.
O uso de ambientes virtuais de aprendizagem no período da pandemia do covid19 em um curso de graduação presencial.
In:
Challenges 21; desafios do digital.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dayane Verginia Batista BESSA; Diego Fogaça CARVALHO; Fátima Aparecida Da Silva DIAS; Helio Hiroshi SUGUIMOTO; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2021.
A mediação no processo de formação de adultos para pesquisa.
In:
Challenges 21; desafios do digital.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriano Natal GOMES; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2020.
A matemática financeira no contexto do curso técnico em administração sob a ótica da matemática crítica e da cidadania.
In:
Vi simpósio de ensino; linguagens e suas tecnologias - selitec.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Telles Faria SUZUKI; Marcia Ines Schabarum MIKUSKA; Elisabete Aparecida Alves SOARES; Tatiane Caldeira Dos Santos BERNARDO; Dayane Verginia Batista BESSA et al.
2020.
Reflexões sobre o programa residência pedagógica na formação inicial de professores.
In:
Vi simpósio de ensino; linguagens e suas tecnologias - selitec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elvis Pereira MARTINS; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2020.
Pensamento computacional na educação básica.
In:
Vi simpósio de ensino; linguagens e suas tecnologias - selitec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Anderson Claiton FERRAZ; Jean Louiis Landim VILELA; Haroldo Aleixo De Lima JUNIOR; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2020.
O humanismo no ensino de física e a abordagem centrada na pessoa.
In:
Vi simpósio de ensino; linguagens e suas tecnologias - selitec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Michel Da COSTA; Elisabeth Dos Santos TAVARES; Maria Das Graças Bezerra BARRETO; Aparecido Fernando Da SILVA.
2020.
Formação continuada em serviço: letramento estatístico em pauta.
In:
Vi simpósio de ensino; linguagens e suas tecnologias - selitec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Élid AMORIM; Ruy Cesar PIETROPAOLO; Angélica Da Fontoura Garcia SILVA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2019.
Formação do professor reflexivo e o ensino de probabilidade.
In:
Xiii enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Michel Da COSTA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2019.
Letramento estatístico: cenário de formação continuada de profissionais que atuam na ead.
In:
Ii encontro das licenciaturas em ead ? unimes ? abed.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Samira Fayez Kfouri Da SILVA; Gilberto Carmo De MORAIS; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2019.
Aproximações entre o ensino híbrido e a tendência pedagógica escolanovista.
In:
25° ciaed - congresso internacional abed de educação a distância.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Priscilla Mota Da COSTA; Fátima Aparecida Da Silva DIAS; Osmar Pedrochi JÚNIOR; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Ananda Mayara Batista ROCHA et al.
2019.
Ensino híbrido com a metodologia da sala de aula invertida em uma disciplina de metodologia científica.
In:
25º ciaed - congresso internacional abed de educação a distância.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Michel Da COSTA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Angélica Da Fontoura Garcia SILVA; Elisabeth Dos Santos TAVARES; Fátima Aparecida Da Silva DIAS et al.
2019.
Formação de tutores que atuam na modalidade ead: fóruns como recursos privilegiados na construção de competências.
In:
25º ciaed - congresso internacional abed de educação a distância.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Anderson Emidio De Macedo GONÇALVES; Fátima Aparecida Da Silva DIAS; Osmar Pedrochi JÚNIOR; Diego Fogaça CARVALHO; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2019.
Uma análise do ensino de lógica de programação por meio de diferentes recursos tecnológicos.
In:
25º ciaed - congresso internacional abed de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Das Graças Bezerra BARRETO; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Angélica Da Fontoura Garcia SILVA.
2019.
Um repensar de estratégias entre professoras que ensinam matemática na formação continuada.
In:
Vii shiam - seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Michel Da COSTA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Elisabeth Dos Santos TAVARES; Ana Laura Ribeiro Da SILVA.
2019.
Possibilidades da estocástica na educação infantil.
In:
Vii shiam - seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jecy Jane Dos Santos JARDIM; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Cintya Ribeiro De OLIVEIRA.
2019.
Aprender a ensinar matemática na perspectiva de um grupo de licenciandos.
In:
Vii shiam - seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Erika Cristina Rocha FRAGOSO; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2019.
Ensinar matemática com o uso das tecnologias digitais: uma experiência no contexto escolar.
In:
Vii shiam - seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Library and Information Sciences
Ananda Mayara Batista ROCHA; Fátima Aparecida Da Silva DIAS; Osmar Pedrochi JÚNIOR; Angélica Da Fontoura Garcia SILVA; Diego Fogaça CARVALHO et al.
2019.
Biblioteca virtual: uma breve análise bibliométrica.
In:
25º ciaed - congresso internacional abed de educação a distância.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Élid AMORIM; Angélica Da Fontoura Garcia SILVA; Ruy Cesar PIETROPAOLO; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2019.
A formação do professor reflexivo e o ensino de probabilidade.
In:
Xiii enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Edna MARQUES; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2019.
A visão do futuro professor dos anos iniciais sobre o ensino de matemática.
In:
Http://repositorio.pgsskroton.com.br//handle/123456789/23298.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cintya Ribeiro De OLIVEIRA; Nielce Meneguello Lobo Da COSTA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2019.
?projeto aula interativa?: etapas da formação continuada sob o olhar de uma participante.
In:
I fórum de ideias do programa de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fração Maria De Fátima Rico Abade LIMA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2019.
Uma investigação dos saberes dos professores de matemática sobre o conceito de.
In:
I fórum de ideias do programa de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Das Graças Bezerra BARRETO; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2019.
Formação continuada: reflexão compartilhada sobre problemas com estrutura multiplicativa.
In:
I fórum de ideias do programa de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Michel Da COSTA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2019.
Letramento estatístico: espaço de formação continuada de tutores que atuam na educação a distância.
In:
I fórum de ideias do programa de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rodrigo SHUMASAKI; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2019.
Shumasaki; r. prado; m.e.b.b. a lógica da programação nas escolas: do ensino fundamental ao superior.
In:
Encontro científico acadêmico - eac.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fábio Mariz FREITAS; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Angélica Da Fontoura Garcia SILVA.
2019.
As percepções do aluno do ensino semipresencial no contexto da disciplina de matemática financeira.
In:
22º encontro acadêmico científico - eac.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Adriana Pereira Dos SANTOS; Maria Das Graças Bezerra BARRETO.
2018.
Educação financeira e a formação continuada do professor de matemática.
In:
Relme32 - reunión latinoamenricana de matemática educativa.
Colômbia.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Das Graças Bezerra BARRETO; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2018.
Formação continuada: um desvelar de saberes e práticas do professor que ensina matemática.
In:
Relme32 - reunión latinoamenricana de matemática educativa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Pereira Dos SANTOS; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2018.
Educação financeira e a matemática crítica: uma experiência no contexto da formação continuada do professor.
In:
Eac - encontro de atividades científicas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rodrigo Carvalho DIAS; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Angelica Fontoura Garcia Da SILVA.
2018.
Formação inicial do professor de matemática e o ensino-exploratório.
In:
Eac - encontro de atividades científicas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mites Souza MIRANDA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Maria Gracilene De Carvalho PINHEIRO; Angelica Fontoura Garcia Da SILVA; Ruy Cesar PIETROPAOLO.
2018.
Grupo de estudo um caminho para a (re)significação de conhecimentos profissionais de professores para o ensino das estruturas aditivas.
In:
Eac - encontro de atividades científicas.
Brasil.
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Physical Sciences
Information Systems
Angelica Fontoura Garcia Da SILVA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Ruy Cesar PIETROPAOLO; Michel Da COSTA.
2018.
Educação financeira: o que dizem os documentos oficiais.
In:
Iv colóquio luso-afro-brasileiro de questões curriculares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Fontoura Garcia SILVA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Ruy Cesar PIETROPAOLO; Maria Gracilene De Carvalho PINHEIRO.
2018.
Análise das indicações para o tratamento dado à probabilidade nos documentos curriculares brasileiros dos últimos 20 anos.
In:
Iv colóquio luso-afro-brasileiro de questões curriculares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Angélica Fontoura Garcia SILVA; Ruy Cesar PIETROPAOLO; Samira Fayes Kfouri SILVA.
2018.
Pensamento computacional e a base nacional comum curricular de matemática.
In:
Iv colóquio luso-afro-brasileiro de questões curriculares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Fontoura Garcia SILVA; Fátima Aparecida Da Silva DIAS; Helenara Regina SAMPAIO; Helio Hiroshi SUGUIMOTO; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO et al.
2018.
Mediação pedagógica no contexto da educação a distância no ensino superior.
In:
24º ciaed - congresso internacional da abed de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Aparecida Da Silva DIAS; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2018.
Políticas públicas e a integração de tecnologias digitais na educação básica brasileira.
In:
V congresso internacional das tic na educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angelica Fontoura Garcia Da SILVA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Maria Elisa Esteves Lops GALVÃO.
2017.
Letramento estatístico na formação continuada de professores da educação básica.
In:
Xxxi reunión latinoamericana de matemática educativa (relme 31).
Peru.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Angelica Fontoura Garcia Da SILVA; Maria Das Graças Bezerra BARRETO.
2017.
Formação continuada e a competência profissional do professor para ensinar matemática.
In:
Xxxi reunión latinoamericana de matemática educativa (relme 31).
Peru.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rodrigo Carvalho DIAS; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2017.
Conhecimento profissional na formação inicial de professores de matemática.
In:
Viii congresso ibero-americano de educação matemática - cibem.
Espanha.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angelica Fontoura Garcia Da SILVA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Samira Fayez Kfouri Da SILVA.
2017.
Situações envolvendo estruturas aditivas e multiplicativas na perspectiva de professores de matemática.
In:
Viii congresso ibero-americano de educação matemática - cibem.
Espanha.
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Social Sciences & Humanities
Education
Michel Da COSTA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2017.
Letramento estatístico nos anos iniciais do ensino fundamental: formação docente e práticas educativas.
In:
Viii congresso ibero-americano de educação matemática - cibem.
Espanha.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Marlene Alves DIAS.
2017.
Investigative tasks: possibilities to develop teachers? technological pedagogical content knowledge.
In:
Cieaem-69.
Alemanha.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Maria Elisa Esteves Lops GALVÃO; Nielce Meneguello Lobo Da COSTA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2017.
Problem-based learning: an investigative approach to teach optimization problems.
In:
Cieaem-69.
Alemanha.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Angelica Fontoura Garcia Da SILVA; Maria Elisa Esteves Lops GALVÃO; Ruy Cesar PIETROPAOLO.
2017.
Continuing education for teachers and the teaching of statistics at elementary levels.
In:
Cieaem-69.
Alemanha.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rodrigo Carvalho DIAS; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2017.
O ensino exploratório na formação inicial de professores de matemática.
In:
Vii congresso internacional de ensino da matemática - ciem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Michel Da COSTA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Angelica Fontoura Garcia Da SILVA; Mariângela CAMBA.
2017.
Educação estatística: projeto didático na formação do professor de matemática.
In:
Vii congresso internacional de ensino de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Fábio Rogério PORTO; Simone Cristina Do Amaral PORTO.
2017.
Formação do professor e o processo apropriação tecnológica para o uso do dispositivo móvel.
In:
V seminário web currículo - educação e cultura digital.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Michel Da COSTA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2016.
Estatística nos cursos de licenciatura em pedagogia.
In:
Encepai - encontro de combinatória; estatística e probabilidade nos anos iniciais.
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Social Sciences & Humanities
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Douglas Silva FONSECA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2016.
As tecnologias digitais da informação e comunicação na formação de professores de matemática no desenvolvimento do projeto pibid.
In:
Xxx reunión latinoamericana de matemática educativa (relme 30).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Adriana Pereira Dos SANTOS; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2016.
Educação financeira e a formação continuada do professor.
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Xii enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fábio Rogério PORTO; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2016.
Formação continuada do professor e o uso do dispositivo mobile com o software geogebra.
In:
Xii enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Arlenes Buzatto Delabary SPADA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2016.
Formação continuada do professor: aprendizagem baseada em problemas na perspectiva de práticas investigativas.
In:
Xxx reunión latinoamericana de matemática educativa (relme 30).
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Rodrigo Carvalho DIAS; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Albano Dias Pereira FILHO.
2016.
Investigações geométricas: o papel que ela pode assumir no ensino e na aprendizagem de matemática.
In:
Xxx reunión latinoamericana de matemática educativa (relme 30).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2016.
Mathematics teacher education and investigative tasks: developing the technologial pedagogical content knowledge.
In:
Icme-13 - 13th international congress on mathematical education.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Michel Da COSTA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Auriluci De Carvalho FIGUEIREDO; Márcia Roberta Dos Santos Pires Da SILVA.
2016.
Raciocínio probabilístico no ciclo de alfabetização.
In:
Xvi jornadas trasandinas de aprendizaje.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Nielce Meneguello Lobo Da COSTA; Willian Rocha PADILHA.
2016.
Tecnologias digitais móveis e o processo de apropriação do professor para a recontrução da prática pedagógica.
In:
Ticeduca - iv congresso internacional tic e educação.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jecy Jane Dos Santos JARDIM; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2015.
O ensino de matemática para futuros professores dos anos iniciais.
In:
Xiv conferencia interamericana de educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Das Graças Bezerra BARRETO; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2015.
Formação continuada investigativa: como os professores sabem e praticam em sala de aula.
In:
Xiv conferência interamericana de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Michel Da COSTA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2015.
Ensino de frações nos anos iniciais do ensino fundamental: dificuldades; entraves e possibilidades.
In:
Xiv conferência interamericana de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Maria Elisa Esteves Lops GALVÃO.
2015.
Mathematics teaching and digital technologies: a challenge to the teacher's everyday school life.
In:
Cieaem-67 teaching and learning mathematics: resources and obstacles.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA; Tania Maria Mendonça CAMPOS.
2015.
Pedagogical use of tablet in mathematics teachers continued education.
In:
Cieaem-67 teaching and learning mathematics: resources and obstacles.
Itália.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Das Graças Bezerra BARRETO; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2015.
Formação continuada: diálogos e saberes dos professores sobre estrutura multiplicativa.
In:
V seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática (shiam).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jecy Jane Dos Santos JARDIM; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2015.
O aprendizado da docência e o aprendizado do conteúdo: teoria e prática de mãos dadas em uma nova perspectiva de formação de futuros profesores para os anos iniciais.
In:
V seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática (shiam).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Michel Da COSTA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2015.
Educação estatística na licenciatura em pedagogia.
In:
V seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática (shiam).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marisa Aparecida De Sá LIMA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2015.
Tecnologias no ensino de matemática e na formação de professores.
In:
4º simpósio internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fábio Rogério PORTO; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2015.
Integração da tecnologia digital em uma formação continuada sobre funções trigonométricas.
In:
4º simpósio internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Maria Das Graças Bezerra BARRETO.
2015.
Formação continuada: articulação da teoria e prática para a compreensão das estruturas multiplicativas.
In:
Xxix reunión latinoamericana de matemática educativa - relme.
Panamá.
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Social Sciences & Humanities
Education
Antonio Marcos EMILIANO; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2015.
Formação continuada de professores de matemática: uma análise das concepções acerca do ensino da álgebra.
In:
Xxix reunión latinoamericana de matemática educativa.
Panamá.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Willian Rocha PADILHA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2015.
O professor de matemática e as tecnologias digitais móveis no ensino de função polinomial do 1º grau.
In:
Xxix reunión latinoamericana de matemática educativa.
Panamá.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jecy Jane Dos Santos JARDIM; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2015.
Números e operações: uma abordagem do conteúdo na formação de futuros professores dos anos iniciais.
In:
Xxix reunión latinoamericana de matemática educativa.
Panamá.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Michel Da COSTA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2015.
Estatística na formação do pedagogo.
In:
Xxix reunión latinoamericana de matemática educativa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Das Graças Bezerra BARRETO; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2015.
Formação continuada e a competência profissional do professor que ensina matemática.
In:
Sipraem - simpósio sobre investigações e práticas em educação matemática.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2015.
Atividade de programação: uma estratégia de formação para integrar conhecimentos.
In:
Iv seminário web currículo e xii encontro de pesquisadores em currículo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Das Graças Bezerra BARRETO; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO.
2015.
Formação continuada: diálogos e saberes dos professores sobre estrutura multiplicativa.
In:
V shiam - seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Nielce Meneguelo Lobo Da COSTA.
2015.
O processo de apropriação pedagógica e tecnológica do tablet na formação do professor de matemática.
In:
Iv congresso brasileiro de informática na educação e x conferência latino-americana de objetos e tecnologias de aprendizagem.
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