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Maria Aparecida Mello

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Agnaldo ARROIO Ciências Humanas Educação
2 Aline Maria De Medeiros Rodrigues REALI Ciências Humanas Educação
3 Ana Maria EYNG Ciências Humanas Educação
4 Anete ABRAMOWICZ Ciências Humanas Educação
5 Claudia Raimundo REYES Ciências Humanas Educação
6 Denise De FREITAS Ciências Humanas Educação
7 Douglas Aparecido De CAMPOS Ciências da Saúde Educação Física
8 Evangelina Maria Brito De FARIA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
9 Luciane Sa De ANDRADE Ciências Humanas Educação
10 Luiz Gonçalves JUNIOR Ciências da Saúde Educação Física
11 Priscila BENITEZ Ciências Humanas Psicologia
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    González Abel Gustavo GARAY; Maria Aparecida MELLO. 2012. Importância da teoria histórico-cultural para os processos de ensino e de aprendizagem. In: I congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural e 11a. jornada do núcleo de ensino de marília. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Franciele Daiala Gomes FRANZOTTI; Laura MANTOVANI; Reggiane Lima Aparercida BARBOSA; Maria Aparecida MELLO; Douglas Aparecido De CAMPOS. 2012. 'histórias interativas e cultura: uma experiência metodológica de atuação pedagógica com crianças do ensino fundamental'. In: Congresso paulista de extensão. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Sheila Cristina Dos SANTOS; Mariana GARCIA; Douglas Aparecido De CAMPOS; Maria Aparecida MELLO. 2012. Compartilhe experiências - comunidade de educação infantil: uma ferramenta de discussão; interação e aprendizagem de professores. In: Congresso paulista de extensão. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    González Abel Gustavo GARAY; Caram Adriana MARIA; Douglas Aparecido De CAMPOS; Maria Aparecida MELLO. 2011. Internet um espaço de interação ou mediação na formação de docentes de educação infantil. In: Vi encontro iberoamericano de educação. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Waldirene Dos Santos FARIA; Maria Aparecida MELLO; Douglas Aparecido De CAMPOS. 2011. 'a importância do registro da prática pedagógica com crianças de zero a três anos'. In: Vi encontro iberoamericano de educação. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Eduardo De SOUZA; Andréia Cristina METZNER; Douglas Aparecido De CAMPOS; Maria Aparecida MELLO. 2011. As transformações metodológicas nas práticas pedagógicas dos professores que atuam na educação infantil: uma perpectiva histórico-cultural. In: Vi encontro iberoamericano de educação. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Tárcila Santos De Souza MASCARENHAS; Maria Aparecida MELLO. 2011. Diagnóstico do acesso aos bens culturais proporcionados pela família e escola às crianças e adolescentes portadores de necessidades especiais. In: Vi encontro iberoamericano de educação. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Maria Aparecida MELLO; Douglas Aparecido De CAMPOS; Carlos Eduardo De SOUZA; Maria Ruita FERREIRA. 2010. Interactive histories and culture. In: Eecera - european early childhood education research association. Inglaterra.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO; Douglas Aparecido De CAMPOS; Barreiros Dayse KELLY; Camacho Maria Alice REIS; Adriana Maria CARAM et al. 2009. Comunidade on line de educação infantil. In: Extenso 2009 - extension y sociedad. Uruguai.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Aparecido De CAMPOS; Maria Aparecida MELLO; González Abel Gustavo GARAY; Ana Luiza Rocha Vieira PERDIGÃO. 2009. A extensão universitária e a dignidade dos alunos de origem popular. In: Extenso 2009 - extensión y sociedad. Uruguai.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Aparecida MELLO; Douglas Aparecido De CAMPOS; González Abel Gustavo GARAY; Adriana Maria CARAM; Simone Ana Carolina Missali DE et al. 2009. Comunidade on line de educação infantil: os desafios e conquistas da leitura em ambiente virtual. In: Congresso de leitura do brasil - 17º cole. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO; Douglas Aparecido De CAMPOS. 2009. O desenvolvimento cultural do ser humano: implicações nas práticas educativas. In: Ix encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Adriana Maria CARAM; Maria Aparecida MELLO. 2009. Crises das idades: os entraves nas práticas docentes e as implicações no desenvolvimento da criança. In: Ix encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Dijnane Fernanda Vedovatto IZA; Maria Aparecida MELLO. 2009. As concepções de corpo e movimento de professoras nas práticas educativas: significado e sentido de atividades de brincadeiras na educação infantil. In: Ix encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Aparecida MELLO; Douglas Aparecido De CAMPOS; Fabiana Aparecida De MORAES; Evandro Da Silva NETO. 2008. As percepções de educadoras de creche sobre a crise do primeiro ano. In: Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino - endipe. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO; Douglas Aparecido De CAMPOS; Adriana Maria CARAM; Mariana Cristina PEDRINO; Ester Almeida HELMER et al. 2008. A percepção dos professores de educação infantil sobre a crise dos três anos. In: Xiv encontro nacional de didática e prática de enisno - endipe. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO; Douglas Aparecido De CAMPOS; Eunice Martin RITTMEISTER; Gisele Maria De LUCCA; Luciane De Araújo Góes RISSI et al. 2008. A percepção dos professores de ensino fundamental sobre a crise dos sete anos. In: Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino - endipe. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO. 2008. As professoras da infância e suas práticas. In: 1º encontro dos profissionais de educação infantil. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO; Douglas Aparecido De CAMPOS. 2008. Estudos sobre a escola de vigotsky: metodologia colaborativa de formação inicial e continuada de professores. In: Vi seminário de metodologia para projetos de extensão (sempe). Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO; Douglas Aparecido De CAMPOS. 2008. Estudos sobre a escola de vigotsky: metodologia colaborativa de formação inicial e continuada de professores. In: Vi seminário de metodologia para projetos de extensão - sempe. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO; Douglas Aparecido De CAMPOS. 2008. Estudos sobre a escola de vigotsky: metodologia colaborativa de formação inicial econtinuada de professores. In: Vi seminário de metodologia para projetos de extensão - sempe. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Aparecida De MORAES; Maria Aparecida MELLO. 2007. Congresso de iniciação científica - ufscar. In: As intervenções nas brincadeiras das crianças. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO; Douglas Aparecido De CAMPOS. 2007. Núcleo de estudos; pesquisa e extensão sobre a escola de vigotsky. In: 7ª jornada científica da ufscar. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Dijnane Fernanda Vedovatto IZA; Maria Aparecida MELLO. 2007. A brincadeira das crianças de educação infantil sob o foco das educadoras. In: Congresso de pós-graduação. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Dijnane Fernanda Vedovatto IZA; Maria Aparecida MELLO. 2007. A experiência da reflexão dos educadores sobre a brincadeira das crianças na educação infantil. In: 16º cole - congresso de leitura do brasil. Brasil.
  26. Health Sciences General Medicine
    Gustavo Martins PICOLLO; Maria Aparecida MELLO. 2007. Análise das manifestações preconceituosas nos jogos. In: Congresso internacional em educação escolar. gepfec-fclar- araraquara-sp -. Brasil.
  27. Health Sciences General Medicine
    Gustavo Martins PICOLLO; Maria Aparecida MELLO. 2006. Manifestações preconceituosas nos jogos infantis. In: Xiv congresso de iniciação científica. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO; Douglas Aparecido De CAMPOS. 2006. Núcleo de estudo; pesquisa e extensão sobre a escola de vigotsky. In: Iv congresso paulista de educação infantil e i simpósio internacional de educação infantil. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Dijnane Fernanda Vedovatto IZA; Maria Aparecida MELLO. 2005. Quietas e caladas: reflexões sobre as atividades de movimento com crianças na educação infantil. In: Congresso de leitura do brasil - 15º cole. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Dijnane Fernanda Vedovatto IZA; Maria Aparecida MELLO. 2005. As atividades de movimento e não-movimento na educação infantil. In: Vii encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Dijnane Fernanda Vedovatto IZA; Maria Aparecida MELLO. 2005. Significado e sentido de corpo para professores e crianças da educação infantil. In: I seminário de dissertações e teses. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Dijnane Fernanda Vedovatto IZA; Maria Aparecida MELLO. 2005. As atividades de movimento e não-movimento na rotina diária de profissionais de educação infantil. In: Encontro regional do international council on education for teaching. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO; Hilda Maria MONTEIRO; Erika Regina BREGAGNOLO; Alessandra Marques CUNHA. 2004. Estudos colaborativos em processos de aprendizagem da leitura e escrita - o olhar das professoras. In: 2º congresso brasileiro de extensão universitária e 3º encontro nacional de avaliação institucional de extensão universitária. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Cindi Cardoso PRATES; Danitza Dianderas Da SILVA; Maria Aparecida MELLO; Micheli Fernanda MACHADO; Agnaldo ARROIO. 2004. Estudos colaborativos em processos de aprendizagem da leitura e escrita - o olhar dos alunos. In: 2º congresso brasileiro de extensão universitária e 3º encontro nacional de avaliação institucional de extensão universitária. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Rodrigues De MELLO; Paulo Eduardo Gomes BENTO; Maria Aparecida MELLO; Cláudia Raimundo REYES. 2004. Alfabetização de jovens e adultos e inclusão digital. In: 2º congresso brasileiro de extensão universitária e 3º encontro nacional de avaliação institucional de extensão universitária. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Aparecida MELLO; Joice Aparecida Trisltz ZAINUN; Leila Aparecida Mendonça LIMA; Cláudia Raimundo REYES; Roseli Rodrigues De MELLO. 2004. Projeto brasil alfabetizado. In: 2º congresso brasileiro de extensão universitária e 3º encontro nacional de avaliação institucional de extensão universitária. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO; Hilda Maria MONTEIRO; Erika Regina BREGAGNOLO; Ana Lucia SOARES; Rosana Izabel Cerino De ALMEIDA et al. 2004. Estudos colaborativos em formação inicial e continuada de professores. In: 12º encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Aparecida MELLO; Carlos Eduardo Casarini GERONIMO. 2004. As concepções e percepções da família sobre a qualidade da creche de seu filho. In: 12º encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO; Hilda Maria MONTEIRO; Erika Regina BREGAGNOLO; Micheli Fernanda MACHADO; Rosana Izabel ALMEIDA et al. 2004. Formação continuada de professores. In: I mostra de ciência e tecnologia em políticas públicas municipais. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Angélica Maria Durens CORDEIRO; Maria Aparecida MELLO. 2003. Dilemas dos educadores de creche em relação ao papel de cuidar e educar. In: Iii copedi - congresso paulista de educação infantil - fórum paulista de educação infantil. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO; Anete ABRAMOWICZ; Itacy Salgado BASSO; Admir BASSO. 2003. Políticas públicas em educação infantil. In: Fórum mundial de educação - educação e transformação: a educação pública na construção de um outro mundo possível. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO; Érika BREGAGNOLO; Hilda MONTEIRO; Agnaldo ARROIO; Micheli F MACHADO et al. 2003. Estudos colaborativos em formação inicial e continuada de professores - aciepe. In: Iv encontro de extensão da ufscar: compromisso social e conhecimento.- 5ª jornada científica da ufscar. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO; Érika BREGAGNOLO; Hilda MONTEIRO; Agnaldo ARROIO; Micheli F MACHADO et al. 2003. Estudos colaborativos em formação inicial e continuada de professores - aciepe. In: Xi cic congresso de iniciação científica da ufscar. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO; Cláudia Raimundo REYES; Roseli Rodrigues De MELLO; Joice Ap T ZAINUM; Leila Ap M LIMA. 2003. Formação e acompanhamento de educadores para alfabetização de jovens e adultos - aciepe. iv encontro de extensão da ufscar: compromisso social e conhecimento.realizado no período de 01 a 05 de setembro de 2003; durante a 5ª jornada científica da ufscar. In: Iv encontro de extensão da ufscar: compromisso social e conhecimento. - 5ª jornada científica da ufscar. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia Cristina METZNER; Maria Aparecida MELLO. 2003. Atividade de movimento na educação infantil: quais os conteúdos a serem trabalhados?. In: Iii congresso paulista de educação infantil - copedi - fórum paulista de educação infantil. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia Cristina METZNER; Maria Aparecida MELLO. 2003. Atividades de movimento na educação infantil: quais os conteúdos a serem trabalhados?. In: V educarte. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia Cristina METZNER; Maria Aparecida MELLO. 2002. Atividade de movimento na educação infantil: quais os conteúdos a serem trabalhados?. In: V encontro de pesquisa em educação da região sudeste associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação/fórum de coordenadores de pós-graduação em educação. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO; Anete ABRAMOWICZ; Itacy Salgado BASSO; Admir BASSO. 2002. Pesquisas em políticas públicas na educação infantil. In: 25a reunião anual da anped- associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO; Itacy Salgado BASSO. 2002. Educação infantil: formação continuada de professoras na perspectiva histórico-cultural. In: V encontro de pesquisa em educação da região sudeste associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação/anped/fórum de coordenadores de pós-graduação em educação. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO; Anete ABRAMOWICZ; Itacy Salgado BASSO; Admir BASSO. 2002. Pesquisa e extensão em políticas públicas na educação infantil i. In: Congresso brasileiro de extensão universitária. ii encontro nacional de avaliação institucional de extensão universitária. i feira universidade e sociedade. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia Cristina METZNER; Maria Aparecida MELLO. 2002. Atividades de movimento na educação infantil: quais os conteúdos a serem trabalhados?. In: V encontro de pesquisa em educação da região sudeste - associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação - fórum de coordenadores de pós-graduação em educação. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO; Dijnane Fernanda Vedovatto IZA; Itacy Salgado BASSO. 2001. As atividades de movimento nas rotinas diárias de uma creche e as concepções de educação infantil. In: Vi seminário de educação física escolar - educação física e a educação infantil. realizado na escola de educação física e esporte - usp/sp no período de 8 a 10 de novembro de 2001. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO; Itacy Salgado BASSO. 2001. Mello; maria aparecida- basso; itacy salgado. a atividade mediadora nos processos colaborativos de educação continuada de professores: educação infantil e educação física. In: Vi seminário de educação física escolar - educação física e a educação infantil. realizado na escola de educação física e esporte - usp/sp no período de 8 a 10 de novembro de 2001. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO. 2001. Mello; maria aparecida. educação infantil e educação física. In: Vi seminário de educação física escolar - educação física e a educação infantil. realizado na escola de educação física e esporte - usp/sp no período de 8 a 10 de novembro de 2001. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO; Fernanda Rossi PAOLILLO. 2001. A importância do professor de educação física na educação infantil (painel) p. 125- 126. In: Vi seminário de educação física escolar - educação física e a educação infantil. realizado na escola de educação física e esporte - usp/sp no período de 8 a 10 de novembro de 2001. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO; Itacy Salgado BASSO. 2001. A atividade mediadora nos processos colaborativos de educação continuada de professores: educação infantil e educação física. In: Vi congresso estadual paulista sobre formação de educadores - formação de edcuadores: desafios e perspectivas para o século xxi. águas de lindóia/sp - 18 a 22 de novembro de 2001. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO; Itacy Salgado BASSO. 2001. Itacy salgado basso; maria aparecida mello . formação continuada de professores das séries iniciais do ensino fundamental municipal: articulando prática e teoria. In: Iii encontro de extensão da ufscar: a interação entre universidade e sociedade. ufscar/são carlos - dias 27 e 28 de agosto de 2001. Brasil.
  58. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Maria Aparecida MELLO; Itacy Salgado BASSO; Anete ABRAMOWICZ; Fernando Antonio Baptista MACHADO; Emiliano Médici VALÉRIO et al. 2001. Diagnóstico das creches municipais de são carlos. In: Iii encontro de extensão da ufscar: a interação entre universidade e sociedade. ufscar/são carlos - dias 27 e 28 de agosto de 2001. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO. 2000. Prática de ensino e estágio supervisionado em educação física: formação inicial e continuada de professores. In: 8º congresso de educação física e ciência do desporto dos países de língua portuguesa. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO; Itacy Salgado BASSO. 2000. Educação física infantil:educação continuada de professoras de pré-escola. In: 8º congresso de educação física e ciência do desporto dos países de língua portuguesa. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Antonio Baptista MACHADO; Maria Aparecida MELLO. 2000. O pensamento crítico na formação do profissional de educação física. In: 8º congresso de educação física e ciências do desporto dos países de língua portuguesa. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO. 2000. Educação infantil e educação física. um binômio separado pelo movimento; mas qual movimento?. In: 23ª reunião anual da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação- anped. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO; Mariana M SALLES. 2000. Formação continuada de profissionais de creche na área de leitura de histórias. In: I congresso de educação infantil: a hora e a vez da professora de educação infanti. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO; Dijnane Fernanda Vedovatto MACHADO. 2000. Formação continuada de professores de creches no município de são carlos na área de movimento e música. In: I congresso de educação infantil: a hora e a vez da professora de educação infantil. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Rossi PAOLILLO; Maria Aparecida MELLO. 2000. Abordagem histórico-social e educação física no ensino fundamental. In: Viii cic - congresso de iniciação científica da ufscar. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiano T SIQUEIRA; Maria Aparecida MELLO. 2000. Educação física escolar: templo da alienação ou da re-evolução?. In: Viii cic - congresso de iniciação científica da ufscar. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO. 1999. Educação física - educação infantil: um binômio inseparável. In: V seminário de educação física escolar: avaliação em educação física escolar. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO; Ilza Zenker Leme JOLY; Luiz Gonçalves JUNIOR; Mônica Lúcia FONSECA; Waldemar MARQUES. 1999. Escola pública estadual na ufscar: 1º encontro de educação continuada. In: Ii encontro de extensão da ufscar. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO; Itacy Salgado BASSO; Ana Luiza Vieira R PREDIGÃO; Denise De FREITAS; Francisco José Carvalho MAZZEU et al. 1999. Educação continuada de professores de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental: planejamento; rotinas de trabalho em sala de aula e avaliação. In: Ii encontro de extensão da ufscar. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Aparecido De CAMPOS; Maria Aparecida MELLO. 1999. Formação inicial de professores de educação física: qual a ênfase na escola?. In: V seminário de educação física escolar: avaliação em educação física escolar. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO; Regina M S P TANCREDI; Cláudia R P PAULETO; Marcelo G Q BAPTISTA; Aline M M R REALI et al. 1998. Fracasso escolar e classes de aceleração: discutindo a problemática sob a ótica de pais; professores e alunos. In: Ix endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Aparecida MELLO; Cláudia R P PAULETTO; Marcelo Q G BAPTISTIA; Aline M M R REALI; Regina M S P TANCREDI. 1998. A permanência na escola de crianças com história de fracasso: a visão de pais de alunos de classes de aceleração. In: Ix endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO; Itacy Salgado BASSO. 1998. Educação continuada de professores de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental em planejamento; execução e avaliação de produção de textos. In: V congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Aparecida MELLO; Cláudia R P PAULETTO; Marcelo Q G BAPTISTA; Aline M M R REALI; Regina M S P TANCREDI. 1998. Permanência na escola de crianças com história de fracasso: a visão de pais de alunos de classes de aceleração. In: Ix endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Aparecida MELLO; Nancy Vinagre Fonseca De ALMEIDA. 1997. Psicomotricidade - o papel do professor e as implicações de suas ações na educação infantil. In: 12º congresso brasileiro de educação infantil - omep. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO; Nancy Vinagre Fonseca De ALMEIDA; Maria Angélica Do Carmo ZANOTTO. 1997. Formação continuada de educadores de creche da ufsccar: relato de uma experiência. In: 12º congresso brasileiro de educação infantil - omep. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO; Cláudia R P PAULETTO; Marcelo Q G BAPTISTA. 1997. Por que crianças com história de fracasso permanecem na escola?. In: Ii congresso nacional de educação. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO; S T FURLAN; Itacy Salgado BASSO; C F L SILVA. 1997. Formação continuada de professores das séries iniciais do 1º grau: o reforço escolar. In: V congresso de iniciação científica (v cic - ufscar). Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO; Giane Cristina MARTINS; Maria Da Glória Nelo Da SILVA; Paulo Sérgio De ANDRADE; Solange Aparecida LAZARINI. 1997. Reflexões sobre o ensino de história frente às exigências de um novo tempo. In: Congresso de iniciação científica 2º cic - asser. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO. 1995. Educação psicomotora - análise das ações de uma professora de pré-escola. In: Simpósio formação de professores: tendências atuais -. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Nancy Vinagre Fonseca De ALMEIDA; Tânia M S De ROSE; Maria Aparecida MELLO. 1991. Mudança da prática pedagógica de um professor de pré-escola: análise de um processo. In: Anais da xxi reunião anual de psicologia. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO. 2023. Conceptual and pedagogical differences between the terms ¿brincadeira¿ and ¿game¿ in brazil. Educação em revista (online). 39, 1-24.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Nicolau Da SILVA; Maria Aparecida MELLO. 2022. A formação de conceitos e suas contribuições para o desenvolvimento de crianças na educação infantil. Revista obutchenie. 6, 735-751.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Magda Sílvia DONEGÁ; Maria Aparecida MELLO. 2020. Funções da educação de jovens e adultos em prisões. Revista de educação (puccamp). 25, 1-16.
  4. Health Sciences Occupational Therapy
    Lima Rogério SILVA; Silva Marta Angélica IOSSI; Andrade Luciane Sá DE; Góes Fernanda Dos Santos Nogueira DE; Maria Aparecida MELLO et al. 2020. Construction of professional identity in nursing students: qualitative research from the historical-cultural perspective. Revista latino-americana de enfermagem. 28, 1-10.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO. 2020. O conceito de mediação na teoria histórico-cultural e as práticas pedagógicas. Aprender - caderno de filosofia e psicologia da educação;. 23, 72-89.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    González Abel Gustavo GARAY; Maria Aparecida MELLO. 2019. Desenvolvimento conceitual na educação infantil na perspectiva da teoria histórico-cultural. Revista brasileira da pesquisa sócio-histórico-cultural e da atividade. 1, 1-22.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Lazaretti Lucineia MARIA; Maria Aparecida MELLO. 2018. Entre ações e emoções: o primeiro ano de vida do bebê e a singularidade da prática educativa. Nuances. 28, 64-82.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    González Abel Gustavo GARAY; Maria Aparecida MELLO. 2016. Considerações sobre o processo de apropriação da linguagem escrita na educação infantil. Revista ibero-americana de estudos em educação. 11, 2306-2324.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Leila Pacheco Ferreira CAVALCANTE; Maria Aparecida MELLO. 2015. Avaliação da aprendizagem no ensino de graduação em saúde: concepções; intencionalidades; reflexões. Avaliação: revista da avaliação da educação superior. 20, 423-442.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida MELLO; Douglas Aparecido De CAMPOS. 2014. A teoria histórico-cultural e a problemática dos processos de ensino e de aprendizagem. Cadernos da pedagogia (ufscar. online). 7, 6/14-18.
  11. Social Sciences & Humanities History
    Abel Gustavo Garay GONZÁLEZ; Maria Aparecida MELLO. 2014. Vigotsky e a teoria histórico-cultural: bases conceituais marxistas. Cadernos da pedagogia (ufscar. online). 7, 19/14-33.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline Fantin GAMA; Maria Aparecida MELLO. 2014. Brinquedos tecnológicos: sentidos e significados atribuídos pelas crianças de educação infantil. Cadernos da pedagogia (ufscar. online). 7, 45/14-53.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Tárcila Santos De Souza MASCARENHAS; Maria Aparecida MELLO. 2014. Investigação sobre o acesso aos bens culturais; proporcionado pela família e escola aos alunos com deficiências; transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. Cadernos da pedagogia (ufscar. online). 7, 54/14-69.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Suselaine Aparecida Zaniolo MASCIOLI; Maria Aparecida MELLO. 2014. A atividade criadora e o espaço escolar infantil. Cadernos da pedagogia (ufscar. online). 7, 70/14-88.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Nicolau Da SILVA; Maria Aparecida MELLO. 2014. O desenvolvimento cultural presente nas relações sociais durante as brincadeiras na primeira infância. Cadernos da pedagogia (ufscar. online). 7, 34-44.
  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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