Plataforma CpE

Busque por temas e encontre especialistas

Márcia Cristina Zimmer

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Cintia Avila BLANK Lingüística, Letras e Artes Lingüística
2 Giovana Ferreira GONÇALVES Lingüística, Letras e Artes Lingüística
3 Ingrid FINGER CpE Lingüística, Letras e Artes Lingüística
4 Mailce Borges MOTA CpE Lingüística, Letras e Artes Lingüística
5 Marta Helena Blank TESSMANN Lingüística, Letras e Artes Lingüística
6 Neiva Maria Tebaldi GOMES Lingüística, Letras e Artes Letras
7 Rosane Garcia SILVA Lingüística, Letras e Artes Letras
8 Rosane SILVEIRA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
9 Ubiratã Kickhöfel ALVES CpE Lingüística, Letras e Artes Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER; Rodrigues Lisandra RUTKOSKI. 2015. Revisiting the bilingual advantage with the ant task. In: 3rd anpoll intl psycholinguistics congress : domain specificity in language acquisition and processing. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER. 2014. O bi/multilinguismo e o seu impacto sobre o potencial criativo. In: X sepesq - colóquio de pesquisa e pós-graduação -. Brasil.
  3. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Lisandra Rutkoski RODRIGUES; Márcia Cristina ZIMMER. 2012. Possible consequences of code-switching on the bilingual brain: inhibitory and attentional control. In: Language and neuroscience conference. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Lúcia Pires Afonso Da COSTA; Márcia Cristina ZIMMER. 2011. Perda auditiva e produção oral na terceira idade: a produção de fricativas por idosos presbiacúsicos. In: Iii seminário de aquisição fonológica. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Cintia Ávila BLANK; Márcia Cristina ZIMMER. 2011. Multilinguismo e processamento lexical em tarefa envolvendo priming ortográfico e fonético-fonológico: uma abordagem dinâmica. In: Iii seminário de aquisição fonológica. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ubiratã Kickhöfel ALVES; Márcia Cristina ZIMMER. 2011. Perception and production of english vot patterns by brazilian learners. In: Iii eicefala - encontro internacional de ciência da fala. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maity Guerreiro SIQUEIRA; Márcia Cristina ZIMMER. 2011. L2 metaphor processing: are conventional metaphors familiar ones?. In: Iv conferência internacional sobre a metáfora na linguagem e no pensamento. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marta Helena Tessmann BANDEIRA; Márcia Cristina ZIMMER. 2011. A deriva gestual na transferência de padrões de vot em multilíngues. In: Iii seminário de aquisição fonológica. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Magnun Rochel MADRUGA; Rosane Garcia SILVA; Márcia Cristina ZIMMER. 2011. Implicações metodológicas para a análise de padrões de coocorrência cv. In: Iii seminário de aquisição fonológica. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ingrid FINGER; Márcia Cristina ZIMMER; Ana Beatriz Areas Da Luz FONTES. 2011. El bilingüismo en el mantenimiento de las funciones cognitivas a lo largo del curso de envejecimiento. In: Xii congreso de la sociedad latinoamericana de neuropsicología. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marta Helena Tessmann BANDEIRA; Márcia Cristina ZIMMER. 2011. Transferência de padrões de vot em multilíngues de duas faixas etárias: uma problematização. In: Viii enal - encontro inter/nacional sobre aquisição da linguagem. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paula KUHN; Márcia Cristina ZIMMER. 2011. O desempenho de multilíngues e monolíngues em tarefas de priming grafo- fonológico envolvendo o português e o inglês. In: I sial - seminário internacional de aquisição da linguagem. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cintia Ávila BLANK; Márcia Cristina ZIMMER. 2010. O processamento do priming fonético-fonológico e ortográfico em falantes multilíngues. In: Vi senale. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marta Helena Tessmann BANDEIRA; Márcia Cristina ZIMMER. 2010. O desempenho de multilíngues em tarefas verbais relacionadas ao controle inibitório. In: Vi senale. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Magnun Rochel MADRUGA; Márcia Cristina ZIMMER. 2010. A relevância de aspectos teóricos e metodológicos na pesquisa em aquisição da linguagem: o fenômeno da coocorrência cv. In: Vi senale. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER; Ubiratã Kickhöfel ALVES. 2010. Learning to orchestrate time: voicing patterns and gestural drift in l2 speech production. In: São paulo school of advanced studies in speech dynamics. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gewehr Borella S; Márcia Cristina ZIMMER; Ubiratã Kickhöfel ALVES. 2010. Comparing the 'writing production'; 'perception' and 'oral production' tripod in monolingual and bilingual data. In: São paulo school of advanced studies in speech dynamics. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane Garcia SILVA; Márcia Cristina ZIMMER. 2010. Cv phonotactical biases in brazilian portuguese acquisition. In: São paulo school of advanced studies in speech dynamics. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Márcia Cristina ZIMMER. 2010. Combinando métodos no estudo da fala bilíngue. In: Xxv enanpoll. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Márcia Cristina ZIMMER. 2010. Inhibitory control in multilingual children: a dynamic systems theory approach. In: Second language research forum. Brasil.
  21. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Márcia Cristina ZIMMER. 2010. Bilingual advantage in inhibitory control: can it really be kept throughout the lifespan?. In: V conferência linguística e cognição. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Márcia Cristina ZIMMER; Larissa Cristina BERTI. 2010. Introdução à fonologia gestual. In: Iv encontro do dinafon. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Magnun Rochel MADRUGA; Rosane Garcia SILVA; Márcia Cristina ZIMMER. 2010. Questões metodológicas na análise de combinações cv na aquisição do português brasileiro. In: Iv encontro do dinafon. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Magnun Rochel MADRUGA; Márcia Cristina ZIMMER. 2010. Evolução da linguagem na espécie humana e aquisição da linguagem: o que há e o que não há em comum?. In: 9º encontro de pós graduação ucpel. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER; Cintia Ávila BLANK. 2009. A dinâmica do processamento trilíngue em tarefas de aprendizagem associativa de pares e de priming grafo-fônico-fonológico. In: Vi congresso internacional da abralin. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sabrina GEWEHR; Márcia Cristina ZIMMER. 2009. A influência do dialeto alemão hunsrückish na aquisição da escrita do pb entre participantes bilíngues. In: Vi congresso internacional da abralin. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sabrine Amaral MARTINS; Márcia Cristina ZIMMER. 2009. As diferenças entre o desempenho de longevos bilíngues e monolíngues em tarefas verbais e não verbais. In: Vi congresso internacional da abralin. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA; Ubiratã Kickhöfel ALVES; Márcia Cristina ZIMMER. 2009. Teaching pronunciation to brazilian learnes: yes we can!. In: Xiv convenção de professores de língua inglesa dos estados do sul apliepar; aplisc e apirs. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER. 2009. Second language acquisition and cognitive research: new insights; new challenges. In: Xiv convenção de professores de língua inglesa dos estados do sul apliepar; aplisc e apirs. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER. 2009. The dynamics of cognition and language: insights for second language speech production. In: Xiv convenção de professores de língua inglesa dos estados do sul apliepar; aplisc e apirs. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Márcia Cristina ZIMMER. 2008. Portuguese (l1) - english (l2) phonic-phonologic transfer and the hipcort model of memory systems. In: The 15th world congress of applied linguistics - multilingalism: challenges and opportunities. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cintia Ávila BLANK; Márcia Cristina ZIMMER. 2008. Grapho-phonic-phonologic transfer from french (l2) into english (l3): a connectionist account. In: The 15th world congress of applied linguistics - multilingalism: challenges and opportunities. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lydia Tessmann MÜLLING; Márcia Cristina ZIMMER. 2008. Notar e aprender: o efeito da instrução explícita na percepção de inadequações pragmáticas. In: 8 encontro do celsul ? círculo de estudos lingüísticos do sul. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER; Magnun Rochel MADRUGA. 2008. O papel da freqüência lexical e segmental na aquisição da nasalização das vogais: incluindo parâmetros contínuos no. In: 8 encontro do celsul. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER. 2008. Efeitos cognitivos positivos do bilingüismo e da aprendizagem da l2. In: 8 encontro do celsul. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cintia Ávila BLANK; Márcia Cristina ZIMMER. 2008. A transferência fonético-fonológica l2 (francês) - l3 (inglês): um estudo de caso. In: 8 encontro do celsul. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER; Ingrid FINGER. 2008. Efeitos do multilingüismo em tarefas não verbais de controle cognitivo. In: 8 encontro do celsul. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Márcia Cristina ZIMMER; Ubiratã Kickhöfel ALVES. 2008. Rediscutindo a noção de desvozeamento terminal no inglês (l2): incluindo parâmetros contínuos. In: 8 encontro do celsul. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Bandeira MARTA; Márcia Cristina ZIMMER. 2008. A dinâmica do multilingüismo na transferência de padrões de aspiração de obstruintes iniciais entre o pomerano (l1); o português (l2) e o inglês (l3). In: X congresso nacional de fonética e fonologia/ iv congresso internacional de fonética e fonologia. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER. 2008. Pela gradiência na interfonologia. In: / iv congresso internacional de fonética e fonologia. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sabrina GEWEHR; Ubiratã Kickhöfel ALVES; Márcia Cristina ZIMMER. 2008. Padrões de vozeamento das plosivas iniciais (pb - hunsrückish) em crianças monolíngües e bilíngües. In: / iv congresso internacional de fonética e fonologia. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER. 2007. A aquisição da l2 e a interface fonética-fonologia. In: V congresso internacional da associação brasileira de lingüística. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ingrid FINGER; Márcia Cristina ZIMMER. 2007. A atenção ao input - sintático e fonético-fonológico - na aquisição da l2. In: V congresso internacional da associação brasileira de lingüística. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER; Ubiratã Kickhöfel ALVES. 2007. A dessonorização na aprendizagem da l2: evidências do continuum fonética-fonologia. In: Iii seminário internacional de fonologia. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER. 2007. O conexionismo e a pesquisa em l2: tendências temáticas e metodológicas. In: I congresso internacional da abrapui (associação brasileira de professores universitários de inglês). Brasil.
  46. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Cintia Ávila BLANK; Márcia Cristina ZIMMER. 2007. The hipcort model of complementary memory systems and the l2-l3 transfer. In: I congresso internacional da abrapui (associação brasileira de professores universitários de inglês). Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lílian Zimmer CHAGAS; Márcia Cristina ZIMMER. 2007. The hipcort model and the interaction of implicit and explicit instruction in overcoming l1-l2 phonetic-phonological transfer. In: I congresso internacional da abrapui (associação brasileira de professores universitários de inglês). Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cintia Ávila BLANK; Márcia Cristina ZIMMER. 2007. O modelo hipcort de sistemas de memória complementares e a transferência l2-l3 durante a produção oral de l3. In: I congresso internacional da abrapui (associação brasileira de professores universitários de inglês). Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER. 2007. O modelo hipcort de sistemas de memória e a transferência fonético-fonológica l1-l2. In: Iv conferência lingüística e cognição. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA; Márcia Cristina ZIMMER; Ubiratã Kickhöfel ALVES. 2007. Pronunciation instruction in a communicative framework. In: Apirs-aplisc-apliepar convention: one english; many approaches; needs; and realities. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cintia Ávila BLANK; Márcia Cristina ZIMMER. 2007. A transferência grafo-fônico-fonológica l2-l3: um estudo conexionista. In: V senale - teorias lingüísticas e ensino: possibilidades e limites. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rafael Leal VITOLA; Márcia Cristina ZIMMER. 2007. Awareness pragmático: o caso de chineses falantes de protuguês como l2. In: V seminário nacional sobre linguagem e ensino. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER. 2007. A aquisição de fricativas por crianças de 1-4 anos:incluindo parâmetros contínuos na aquisição fonológica. In: V seminário nacional sobre linguagem e ensino. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Márcia Cristina ZIMMER; Ubiratã Kickhöfel ALVES; Rosane SILVEIRA. 2007. Cognition and explicit pronuniation instruction: a connectionist account. In: 8o. congresso internacional da isapl. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER; Ricardo BION. 2007. Vowel assimilation from brazilian portuguese (l1) into north-american english (l2) in naming tasks: a connectionist approach to interphonology. In: New sounds 2007 - fith international symposium on the acquisition of second language speech. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER. 2007. Interlanguage development and the acquisition of l2 speech: a connectionist approach. In: 8o. congresso internacional da isapl. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER; Ana Carolina POMPEU; Samantha Dos Santos BENITES. 2007. A assimilação vocálica do português brasileiro (l1) para o inglês norte-americano (l2): um estudo conexionista. In: File iv - fórum internacional de ensino de línguas estrangeiras. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Alayde Guimarães MOTTA; Márcia Cristina ZIMMER. 2007. O continuum cognição-metacognição nas estratégias bottom-up empregadas na compreensão textual em l2. In: Iii colóquio leitura e cognição. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maity Simone Guerreiro SIQUEIRA; Márcia Cristina ZIMMER. 2006. Metáforas convencionais são metáforas familiares?. In: Iii conferência lingüística e cognição. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER. 2006. A assimilação vocálica do português brasileiro (l1) para o inglês norte-americano (l2): um estudo conexionista. In: Iii conferência lingüística e cognição. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA; Márcia Cristina ZIMMER; Ubiratã Kickhöfel ALVES. 2006. Pronunciation teaching: bringing theory and practice together. In: The 10th national braz-tesol convention. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciana Iost VINHAS; Márcia Cristina ZIMMER. 2006. A produção de onsets e codas complexos por brasileiros durante leitura oral em inglês (l2): o processamento do input no conexionismo. In: 7 encontro nacional sobre aquisição de linguagem. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ubiratã Kickhöfel ALVES; Márcia Cristina ZIMMER. 2006. Rediscutindo o status da dessonorização terminal como processo de interlíngua: uma abordagem conexionista. In: 7 encontro nacional sobre aquisição de linguagem. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER. 2006. O efeito da freqüência e da consistência do input na aprendizagem da leitura em língua estrangeira. In: 7 encontro nacional sobre aquisição de linguagem. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER. 2006. A aprendizagem hebbiana; o modelo hipcort e a produção oral em l2: uma abordagem conexionista. In: 7 encontro nacional sobre aquisição de linguagem. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maurício SEIBEL; Márcia Cristina ZIMMER. 2006. Noticing e instrução explícita: dados empíricos da aprendizagem de word order no inglês (l2) por estudantes brasileiros. In: 7 encontro nacional sobre aquisição de linguagem. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Lydia Tessmann MÜLLING; Márcia Cristina ZIMMER. 2006. Discutindo a concepção de noticing na transferência pragmática l1-l2. In: 7 encontro nacional sobre aquisição de linguagem. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER; Ubiratã Kickhöfel ALVES. 2006. Revisitando a noção de noticing na aquisição da l2: uma perspectiva conexionista. In: 7 encontro nacional sobre aquisição da linguagem. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Letícia Stander FARIAS; Márcia Cristina ZIMMER. 2006. O papel da freqüência do input na aquisição do acento primário em inglês. In: 7 encontro do celsul. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER. 2006. Aprendizagem da l2 e cognição: uma visão conexionista. In: 7 encontro do celsul. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges Mota FORTKAMP; Márcia Cristina ZIMMER. 2006. A aquisição de l2 nos paradigmas simbólico e conexionista. In: 7 encontro do celsul. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER; Ubiratã Kickhöfel ALVES. 2006. Os conhecimento implícito e explícito; o input e o paradigma conexionista. In: 7 encontro do celsul. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Márcia Cristina ZIMMER. 2006. Aprendizagem da l2: uma janela para mecanismos cognitivos. In: I congresso internacional de língua; literatura e cultura. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER; Ubiratã Kickhöfel ALVES; Rosane SILVEIRA. 2006. A instrução explícita na produção oral em l2 vista pelos paradigmas simbólico e conexionista: implicações pedagógicas. In: Iv seminário nacional sobre linguagem e ensino (senale). Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER; Ubiratã Kickhöfel ALVES. 2006. Os conhecimentos implícito e explícito; o input e o paradigma conexionista. In: Vii encontro do celsul ? círculo de estudos lingüísticos do sul. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Letícia Stander FARIAS; Márcia Cristina ZIMMER. 2006. O papel da freqüência do input na aquisição do acento primário em inglês (l2). In: Vii encontro do celsul ? círculo de estudos lingüísticos do sul. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER. 2005. O papel da instrução explícita na promoção do aumento da acurácia na produção e percepção da fala. In: Iv congresso internacional da abralin. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER; Giovana BONILHA. 2005. Não há gramática sem léxico: aquisição da fonologia. In: Iv congresso internacional da abralin. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER; Giovana BONILHA. 2005. On the intertwined emergence of grammar and lexicon:evidence from the acquisition of phonology. In: X international congress for the study of child language. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER; Ubiratã Kickhöfel ALVES; Adriana AQUINO. 2005. Phonological awareness and second language acquisition: a connectionist account. In: Viii congresso internacional da abecan. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA; Márcia Cristina ZIMMER. 2005. Empirical studies testing the effects of pronunciation instruction. In: Viii congresso internacional da abecan. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER. 2005. A instrução explícita nos paradigmas simbólico e conexionista: implicações pedagógicas. In: Iv senale. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana AQUINO; Márcia Cristina ZIMMER. 2005. Consciência fonológica em inglês (l2) e a percepção da sílaba. In: Iv senale. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana AQUINO; Márcia Cristina ZIMMER. 2005. Phonological awareness and the development of listening skills for brazilian students of english. In: Viii congresso internacional da abecan. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER. 2005. Processamento da leitura na língua materna e na língua estrangeira. In: Ii colóquio leitura e cognição. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER. 2005. O papel da instrução explícita na promoção do aumento da acurácia na percepção e produção na fala em l2. In: Iv congresso internacional da abralin. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA; Márcia Cristina ZIMMER. 2005. Empirical studies testing the effects of pronunciation instruction. In: Viii congresso internacional da associação brasileira de estudos canadenses. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER. 2004. A assimilação vocálica do pb (l1) para o inglês (l2) durante a leitura oral: um estudo conexionista. In: Xix enanpoll- encontro nacional da anpoll. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER. 2004. A desaspiração de plosivas surdas iniciais na transferência do conhecimento fonético do português brasileiro (l1) para o inglês (l2). In: Vi celsul. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Giovana BONILHA; Márcia Cristina ZIMMER. 2004. Não há gramática sem léxico: um diálogo entre o conexionismo e a teoria da otimidade. In: Vii congresso brasileiro de lingüística aplicada. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER. 2003. O sotaque na leitura oral: transferência do conhecimento grafo-fônico-fonológico da língua materna para a língua estrangeira. In: Vi encontro nacional sobre aquisição da linguagem. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ingrid FINGER; Márcia Cristina ZIMMER. 2002. O processamento das orações relativas no português brasileiro. In: Vi congresso brasileiro de lingüística aplicada. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER; Maity Guerreiro SIQUEIRA. 2002. O uso de diferentes estratégias de compreensão de metáforas convencionais e criativas em língua inglesa como l2. In: Vi congresso brasileiro de lingüística aplicada. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ingrid FINGER; Márcia Cristina ZIMMER. 2002. Relative clause attachment preference in brazilian portuguese. In: International linguistics conference: reviewing linguistic thought. Grécia.
  95. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER; Maity Guerreiro Simone SIQUEIRA. 2001. O uso de diferentes estratégias de compreensão de metáforas convencionais e criativas da língua inglesa como l2. In: Vi congresso brasileiro de lingüística aplicada. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Márcia Cristina ZIMMER; Maity Simone Guerreiro SIQUEIRA. 2001. Metaphor comprehension by brazilian portuguese l2 learners of english. In: Iv international conference of researching and applying metaphor. Tunísia.
  97. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER. 2000. A interdependência entre o recodificar e o decodificar na aprendizagem da leitura. In: V encontro nacional sobre aquisição da linguagem. Brasil.
  98. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Márcia Cristina ZIMMER. 2000. Memory; recoding and comprehension. In: Vi international congress of isapl (international society of applied linguistics). França.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Jeize De Fátima BATISTA; Márcia Cristina ZIMMER. 2017. O software como ferramenta de ensino: estimulando a leitura de crianças e jovens diagnosticados com dislexia. Revista confluências culturais. 6, 117-129.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rodrigues Lisandra RUTKOSKI; Márcia Cristina ZIMMER. 2016. Inhibitory and attentional control: the interaction between -professional activity- and bilingualism. Psicologia: reflexão e crítica. 29, 36-45.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ubiratã Kickhöfel ALVES; Márcia Cristina ZIMMER. 2015. Percepção e produção dos padrões de vot do inglês por aprendizes brasileiros: o papel de múltiplas pistas acústicas sob uma perspectiva dinâmica. Alfa: revista de linguística (unesp. online). 59, 155-175.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Aline MELLO; Jeize De Fátima Batista GRZECHOTA; Márcia Cristina ZIMMER. 2015. Memória e aprendizagem de l2. Revista educação e linguagens. 4, 83-95.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rodrigues Lisandra RUTKOSKI; Márcia Cristina ZIMMER. 2015. Bilinguismo e controle inibitório: possíveis interferências das variáveis -profissão- e -escolaridade-. Calidoscopio (online). 13, 104-112.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lisandra Rutkoski RODRIGUES; Márcia Cristina ZIMMER; Leandra Fagundes Da SILVA. 2015. Revisitando a vantagem bilíngue nas redes de atenção em dois grupos etários. Veredas (ufjf. online). 19, 112-135.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cintia Ávila BLANK; Márcia Cristina ZIMMER. 2014. A influência grafo-fônico-fonológica na produção oral de multilíngues e o papel da proficiência: uma abordagem dinâmica. Letras de hoje (online). 49, 76-84.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER; Ubiratã Kickhöfel ALVES. 2014. O impacto do bi/multilinguismo sobre o potencial criativo em sala de aula: uma análise via teoria dos sistemas dinâmicos. Revista faeeba. 23, 77-90.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cintia Avila BLANK; Márcia Cristina ZIMMER. 2013. A aquisição multilíngue na perspectiva da teoria dos sistemas dinâmicos. Nonada : letras em revista. 2, 32-47.
  10. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Márcia Cristina ZIMMER; Ana Lúcia Pires Afonso Da COSTA. 2012. Desempenho de idosos com presbiacusia em tarefas de controle inibitório. Revista da sociedade brasileira de fonoaudiologia. 17, 151-155.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER; Ubiratã Kickhöfel ALVES. 2012. Uma visão dinâmica da produção da fala em l2: o caso da dessonorização terminall. Revista da abralin. XI, 221-272.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marta Helena Tessmann BANDEIRA; Márcia Cristina ZIMMER. 2012. The dynamics of interlinguistic transfer of vot patterns in multilingual children. Linguagem & ensino (online). 15, 341-364.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gabriela Q MARZARI; Camila G SANTOS; Márcia Cristina ZIMMER. 2012. Estratégias de preservação cognitiva em indivíduos idosos: o papel da aprendizagem de uma língua estrangeira. Letrônica. 5, 103-124.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cintia Ávila BLANK; Márcia Cristina ZIMMER. 2011. A influência da grafia em tarefa de acesso lexical envolvendo a l2 (francês) e a l3 (inglês) de um multilíngue: uma abordagem via sistemas. Calidoscópio (unisinos). 9, 28-40.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marta Helena Tessmann BANDEIRA; Márcia Cristina ZIMMER. 2011. A transferência dos padrões de vot de plosivas surdas no multilinguismo. Letras de hoje. 46, 87-95.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER; Magnun Rochel MADRUGA. 2011. Uma perspectiva dinâmica da sílaba e da coocorrência cv na aquisição do português brasileiro. Veredas (ufjf. online). 1-2001, 32-48.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gewehr Borella S; Márcia Cristina ZIMMER; Ubiratã Kickhöfel ALVES. 2011. Transferências grafo-fônico-fonológicas: uma análise de dados de crianças monolíngues (português) e bilíngues (hunrückisch-português). Gragoatá (uff). 30, 201-219.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER. 2010. A leitura em língua estrangeira e os efeitos da frequência e da consistência do insumo lexical em l2. Linguagem em (dis)curso. 10, 111-131.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Garcia ROSANE; Márcia Cristina ZIMMER. 2010. O papel da frequência lexical e segmental na aquisição das fricativas em crianças de um a três anos: uma perspectiva dinâmica na aquisição do português brasileiro. Acta scientiarum. language and culture (online). 32, 279-.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gewehr Borella S; Márcia Cristina ZIMMER; Ubiratã Kickhöfel ALVES. 2010. Comparando a percepção de crianças monolíngues e bilíngues. Signo (unisc. online). 35, 102-119.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sabrine Amaral MARTINS; Márcia Cristina ZIMMER. 2009. O papel do bilinguismo e da escolaridade no desempenho linguístico-cognitivo de idosos longevos. Letrônica. 2, 212-230.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cintia Ávila BLANK; Márcia Cristina ZIMMER. 2009. A transferência fonético-fonológica l2 (francês) ? l3 (inglês): um estudo de caso. Revista de estudos da linguagem. 17, 213-240.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER; Ingrid FINGER; Lilian Cristine SCHERER. 2008. Do bilingüismo ao multilingüismo: intersecções entre a psicolingüística e a neurolingüística. Revista virtual de estudos da linguagem. 6, 9-.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER; Helio Radke BITTENCOURT. 2008. Produção e percepção oral em l2: os processos de transferência do conhecimento grafo-fônico-fonológico do português brasileiro (l1) para o inglês (l2) e o desempenho em listening (l2). Cadernos de estudos lingüísticos (unicamp). 50, 29-43.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER; Ubiratã Kickhöfel ALVES. 2008. On the status of terminal devoicing as an interlanguage process among brazilian learners of english. Ilha do desterro (ufsc). 55, 41-62.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER; Ubiratã Kickhöfel ALVES. 2007. A dessonorização terminal na aprendizagem da l2: evidências do continuum fonética-fonologia. Letras de hoje. 42, 56-68.
  27. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lydia Tessmann MÜLLING; Márcia Cristina ZIMMER. 2007. Discutindo a concepção de noticing no momento do julgamento pragmático à luz do paradigma conexionista. Leitura (ufal). 39, 129-158.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER; Ubiratã Kickhöfel ALVES. 2006. A produção de aspectos fonético-fonológicos da segunda língua: instrução explícita e conexionismo. Linguagem & ensino (ucpel). 9, 101-143.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER. 2006. O processamento da leitura em língua materna e em língua estrangeira: uma abordagem conexionista. Revista signo. 31, 49-64.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER; Ubiratã Kickhöfel ALVES; Rosane SILVEIRA. 2006. A aprendizagem de l2 como pocesso cognitivo: a interação entre conhecimento implícito e explícito. Nonada (porto alegre). 9, 157-174.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maity Guerreiro SIQUEIRA; Márcia Cristina ZIMMER. 2006. Aspectos lingüísticos e cognitivos da leitura. Revista de letras (fortaleza). 1/2, 33-39.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ubiratã Kickhöfel ALVES; Márcia Cristina ZIMMER. 2005. Perceber; notar e aprender: uma visão conexionista da consciência do aprendiz na aquisição fonológica da l2. Revista virtual de estudos da linguagem. Brasil. (5) -.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER. 2005. Processos de transferência do conhecimento fonético-fonológico do pb (l1) para o inglês (l2) durante a recodificação leitora. Cadernos de pesquisas em linguística (pucrs). 1, (1) 119-124.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ubiratã Kickhöfel ALVES; Márcia Cristina ZIMMER. 2005. A instrução explícita na aprendizagem da l2: uma abordagem conexionista. Nonada (porto alegre). 8, (8) 221-232.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA; Márcia Cristina ZIMMER. 2005. Cognição e aprendizagem de l2: o que nos diz a pesquisa nos paradigmas simbólico e conexionista. Revista brasileira de lingüística aplicada. 5, 155-187.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER; Maria Jose BLATSKOWSKI; Neiva Maria Tebaldi GOMES. 2004. Desvendando os sentidos do texto: cognição e estratégias de leitura. Nonada (porto alegre). 7, 97-127.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER. 2001. A dependência entre a recodificação e a decodificação durante a leitura. Letras de hoje. Brasil. 36, (125) 409-415.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER. 1999. A recuperação referencial de acordo com diferentes tipos de anáfora na língua portuguesa (materna) e na língua inglesa (estrangeira). Revista signo. Brasil. 24, (36) 43-59.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ubiratã Kickhöfel ALVES; Márcia Cristina ZIMMER. 2012. The dynamics of perception and production of vot patterns in english by brazilian leaners. In: Proceedings of the viith gscp international conference: speech and corpora. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cintia Ávila BLANK; Márcia Cristina ZIMMER. 2011. Multilinguismo e processamento lexical em tarefa envolvendo priming ortográfico e fonético-fonológico: uma abordagem dinâmica. In: Estudos em aquisição fonológica v.4. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER. 2011. Efeito da frequência e da consistência do input na aprendizagem da leitura em língua estrangeira. In: Aquisição da linguagem: estudos recentes no brasil. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Cintia Ávila BLANK; Márcia Cristina ZIMMER. 2010. Phonetic-phonological transfer in multilingualism: a case study. In: Psycholinguistics: scientific and technological challenges. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sabrina GEWEHR; Ubiratã Kickhöfel ALVES; Márcia Cristina ZIMMER. 2009. Padrões de vozeamento das plosivas iniciais (pb e hunsrückish) em crianças monolíngües e bilíngües. In: Contribuições para a pesquisa em lingüística nas diferentes áreas: partilhando reflexões e resultados. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER; Bandeira MARTA; Cintia Ávila BLANK. 2009. A dinâmica do multilinguismo na transferência de padrões de aspiração de obstruintes iniciais entre o pomerano (l1); o português (l2) e o inglês (l3). In: Contribuições para a pesquisa em lingüística nas diferentes áreas: partilhando reflexões e resultados. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER. 2008. A micro e a macrocognição da aprendizagem da l2: uma visão conexionista. In: Estudos da linguagem: vii círculo de estudos lingüísticos do sul. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER. 2008. Cognição e aprendizagem de l2: uma abordagem conexionista. In: Cognição e lingüística: territórios; mapeamentos e percursos. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER. 2007. Um estudo conexionista da transferência do conhecimento fonético-fonológico do português brasileiro para o inglês na leitura oral. In: Processamento da linguagem e conexionismo. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER; David PLAUT. 2007. Simulações conexionistas da transferência do conhecimento fonético-fonológico do português brasileiro para o inglês. In: Processamento da linguagem e conexionismo. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ingrid FINGER; Márcia Cristina ZIMMER. 2005. A preferência de interpretação de orações relativas curtas e longas em português brasileiro. In: Processamento da linguagem. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER. 2004. O conexionismo e a leitura de palavras. In: Rumo à psicolingüística conexionista. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER; Andreia Schurt RAUBER. 2013. Linguagem & ensino; v. 16; n. 1. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER; Andreia RAUBER. 2012. Linguagem & ensino; v. 15; n. 1. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER; Andreia Schurt RAUBER. 2012. Linguagem & ensino; v. 15; n. 2. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA; Márcia Cristina ZIMMER. 2011. Ilha do desterro: recent developments in sla. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER; Andreia RAUBER. 2011. Linguagem & ensino; v. 14; n.1. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER; Andreia RAUBER. 2011. Linguagem & ensino; v. 14; n. 2. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ingrid FINGER; Márcia Cristina ZIMMER. 2011. Organon; n. 51- bilinguismo; aprendizagem de l2 e processos cognitivos. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER; Andreia RAUBER. 2010. Linguagem & ensino; v. 13.; n.2. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosane SILVEIRA; Márcia Cristina ZIMMER; Ubiratã Kickhöfel ALVES. 2009. Pronunciation instruction for brazilians: student´s book. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Cristina ZIMMER; Rosane SILVEIRA; Ubiratã Kickhöfel ALVES. 2009. Pronunciation instruction for brazilians: bringing theory and practice together. Brasil.