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Luiz Orlando De Quadro Peduzzi

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Andre Ferrer Pinto MARTINS Ciências Humanas Educação
2 Felipe DAMASIO Ciências Humanas Educação
3 Jose Andre ANGOTTI Ciências Humanas Educação
4 Marco Antonio MOREIRA Ciências Exatas e da Terra Física
5 Mauricio Pietrocola Pinto De OLIVEIRA Ciências Humanas Educação
6 Maxwell Roger Da Purificação SIQUEIRA Ciências Exatas e da Terra Física
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Letícia JORGE; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2017. A leitura de representações imagéticas sob a concepção de observação de norwood hanson e sob o olhar do relativismo de paul feyerabend. In: Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Anabel Cardoso RAICIK; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; José André P ANGOTTI. 2017. Francis bacon e a chama apagada na ciência: a experientia literata. In: Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Felipe DAMASIO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2016. A desconstrução da alcunha de ?pior inimigo da ciência? atribuída a feyerabend dentro da perspectiva da aprendizagem significativa crítica. In: 6 encontro nacional de aprendizagem significativa. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Letícia JORGE; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2016. As pinceladas anti-newtonianas de william blake. In: 15º seminário nacional de história da ciência e da tecnologia (snhct). Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Anabel Cardoso RAICIK; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2016. Experimentos exploratórios e novos caminhos para reflexões epistemológicas da experimentação: revisitando considerações baconianas. In: 15º seminário nacional de história da ciência e da tecnologia (snhct). Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Felipe DAMASIO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2015. Ciência: a nova religião? ? possíveis implicações do debate para a educação científica. In: Vi encontro estadual de ensino de física. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities History
    Felipe DAMASIO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2015. Eppur si muove: a defesa do copernicanismo teve papel central nas condenações de galileu?. In: X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Anabel Cardoso RAICIK; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2014. A distinção entre os contextos da descoberta e da justificativa: contraponto com os estudos de stephen gray. In: Encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  9. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Marinês Domingues CORDEIRO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2014. Contribuições axiológicas para a discussão da essência do conhecimento na educação em física. In: Xv encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Marinês Domingues CORDEIRO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2014. A relação entre ciência e valores constitutivos como um novo horizonte para as pesquisas em educação científica. In: Iii international history; philosophy; and science teaching group latinoamerican conference. Chile.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Felipe DAMASIO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2014. Coerência e complementaridade entre a epistemologia de paul feyerabend e a teoria da aprendizagem significativa crítica no ensino de história da ciência. In: V encontro nacional de aprendizagem significativa. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Anabel Cardoso RAICIK; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2014. O contexto da descoberta e o contexto da justificativa em sala de aula. In: Iii international history; philosophy; and science teaching group latinoamerican conference. Chile.
  13. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Anabel Cardoso RAICIK; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2013. Uma abordagem histórica e experimental à eletricidade em uma disciplina sobre a evolução dos conceitos da física. In: Xx simpósio nacional de ensino de física o ensino de física nos últimos 40 anos: balanço; desafios e perspectivas. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Anabel Cardoso RAICIK; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2013. Uma discussão sobre os contextos da descoberta e da justificativa nos estudos de du fay. In: Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  15. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Anabel Cardoso RAICIK; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2013. Uma análise da terminologia descoberta e sua contextualização nos livros didáticos: os estudos de gray e du fay. In: V encontro estadual de ensino de física. Brasil.
  16. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Teixeira E S; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Freire O. 2010. Os caminhos de newton para a gravitação universal: uma revisão do debate historiográfico entre cohen e westfall e suas implicações para o ensino de física. In: 1a. conferência latinoamericana do international history; philosophy; and science teaching group (1a ihpst-la). Brasil.
  17. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Danielle NICOLODELLI; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2010. História da física através de mapas conceituais: superando dificuldades. In: Vi encontro internacional de aprendizagem significativa. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Danielle NICOLODELLI; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2009. Mapas conceituais em um ambiente virtual de aprendizagem em uma disciplina de história da física. In: Vii reunião latino-americana sobre ensino de física. Brasil.
  19. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Marinês Domingues CORDEIRO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2009. A radioatividade através das conferências nobel de marie e pierre curie. In: Vii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Gilmar Praxedes DANIEL; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2008. Tycho brahe e kepler na escola: uma contribuição à inserção de dois artigos em sala de aula. In: Xi encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Clebsch A B. 2007. Uma experiência sobre galileu em um curso de licenciatura em física na modalidade à distância. In: Vi encontro nacional de pesquisadores em educação e ciências. Brasil.
  22. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2005. Do átomo grego ao átomo de bohr: receptividade inicial e perspectivas de pesquisa de um texto voltado para uma disciplina de evolução dos conceitos da física. In: V encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  23. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2004. Do átomo grego ao átomo de bohr: o perfil de um texto para a disciplina evolução dos conceitos da física. In: Ix encontro nacional de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Rafaela Rejane SAMAGAIA. 2003. Física moderna no ensino fundamental: um módulo didático interdisciplinar. In: Xv simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  25. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Andreza Cátia BASSO. 2003. O átomo de bohr em livros didáticos de física do ensino médio: um estudo exploratório. In: Xv simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  26. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Ana Carolina Staub De MELO. 2003. O papel da epistemologia em uma disciplina de evolução dos conceitos da física. In: Xv simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  27. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Andreza Cátia BASSO. 2003. O átomo de bohr em livros didáticos de física: interagindo com autores. In: Iv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Ana Carolina Staub De MELO. 2003. Diálogo entre história e filosofia da ciência em uma disciplina de evolução dos conceitos da física. In: Iv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Janete F Klein KÖHNLEIN. 2002. Sobre a concepção empirista-indutivista no ensino de ciências. In: Viii encontro nacional de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Fabiane A De S S Da SILVA. 2001. Um estudo sobre a importância da disciplina instrumentação para o ensino de física "a" na formação inicial do licenciado em física da ufsc. In: Iii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  31. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Sônia Silveira PEDUZZI. 2000. Uma experiência com a resolução literal de problemas de física no pró-ciências/física/ufsc/1999. In: Vii encontro de pesquisa em ensino de fïsica. Brasil.
  32. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Sônia Silveira PEDUZZI. 2000. Uma abordagem ausubeliana à resolução de problemas em física. In: Iii encontro internacional sobre aprendizagem significativa. Portugal.
  33. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2000. A conservação da energia: história e problemas. In: Vii conferência interamericana sobre educação em física. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 1998. Imagens complementares a um texto de mecânica: a perspectiva de seu potencial para o aprendizado do aluno. In: Vi encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  35. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; José De Pinho Alves FILHO; Sônia Silveira PEDUZZI; Maurício PIETROCOLA; Terezinha F PINHEIRO et al. 1998. Rompendo a dicotomia teoria-prática nos cursos de formação continuada de professores de física: o projeto pró-ciências de física da ufsc. In: Vi encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 1997. As bases teóricas de um texto de mecânica em nível universitário básico. In: Encuentro internacional sobre el aprendizaje significativo. Espanha.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 1997. As bases teóricas de um texto de mecânica em nível universitário básico. In: I encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências. Brasil.
  38. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 1994. Física aristotélica: por qué no considerarla en la enseñanza de la mecánica?. In: Science and mathematics education for the 21 st. century: towards innovatory approaches. Chile.
  39. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Arden ZYLBERSTAJN. 1994. La física de la fuerza impresa y sus implicaciones para la enseñanza de la mecánica. In: Science and mathematics education for the 21 st. century: towards innovatory approaches. Chile.
  40. Health Sciences General Medicine
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Sônia Silveria PEDUZZI. 1994. Caderno catarinense de ensino de física: diez años de pubicación. In: Science and mathematics education for the 21 st. century: towards innovatory approaches. Chile.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Marco Antonio MOREIRA; Arden ZYLBERSTAJN. 1992. As concepções espontâneas; a resolução de problemas e a história da ciência numa seqüência de conteúdos em mecânica: o referencial teórico e a receptividade de estudantes universitários à abordagem histórica da relação força e movimento. In: V reunião latino-americana sobre educação em física. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Sônia Silveira PEDUZZI. 1992. Uma abordagem construtivista à ciência usando drama. In: V reunião latino-americana sobre educação em física. Brasil.
  43. Physical Sciences Computer Science Applications
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Sônia Silveira PEDUZZI; Sônia Silveria PEDUZZI; Sonia Maria Da SILVA; M A V NASCIMENTO. 1990. O ensino da dinâmica através de uma abordagem construtivista: aplicação e avaliação. In: Iii encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  44. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Sônia Silveria PEDUZZI; Bartira Cabral S GRANDI; Marcia Petersen HOFMANN. 1990. Caderno catarinense de ensino de fïsica. In: Iii encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  45. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Sônia Silveira PEDUZZI; Bartira Cabral S GRANDI; Marcia Petersen HOFMANN. 1990. Caderno catarinense de ensino de fïsica. In: Viii seminário de extensão universitária da região sul. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Arden ZYLBERSTAJN; Sonia Maria Da SILVA; Eleutério E N CONCEIÇÃO. 1988. O ensino da dinâmica através de uma abordagem construtivista. In: Ii encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Sônia Silveira PEDUZZI. 1988. Leis de newton: uma forma de ensiná-las. In: 40a reunião anual da sbpc. Brasil.
  48. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Sônia Silveira PEDUZZI; Bartira Cabral S GRANDI; Marcia Petersen HOFMANN. 1988. Caderno catarinense de ensino de física. In: Vii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Sônia Silveira PEDUZZI. 1986. Movimento em um plano inclinado: forças e idéias intuitivas. In: 38a reunião anual da sbpc. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 1986. Solução de problemas e conceitos intuitivos. In: 38a reunião anual da sbpc. Brasil.
  51. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Sônia Silveira PEDUZZI. 1985. O conceito intuitivo de força no movimento e as duas primeiras leis de newton. In: Vii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  52. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 1984. O movimento de projéteis e a solução mecânica de problemas. In: 36a reunião anual da sbpc. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Sônia Silveira PEDUZZI. 1984. O repouso de um objeto. In: 36a reunião anual da sbpc. Brasil.
  54. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 1982. A questão do referencial na solução de problemas de física por alunos bons e fracos. In: V simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Sônia Silveira PEDUZZI. 1982. O método keller como recurso instrucional para alunos repetentes. In: V simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Marco Antonio MOREIRA. 1981. Receptividade dos alunos a uma estratégia para a solução de problemas em física básica. In: 33a reunião anual da sbpc. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Raicik Anabel CARDOSO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2023. Um resgate histórico-epistemológico da observação científica. Alexandria (ufsc). 16, 129-156.
  2. Health Sciences General Medicine
    Pires Larissa Do NASCIMENTO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2022. Little green men: o episã?dio de detecã?ã?o dos pulsares e o protagonismo de jocelyn bell burnell. Investigações em ensino de ciências (online). 27, 108-.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Jorge LETÍCIA; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2022. De um limiar de conhecimentos ao criar de outros. Alexandria (ufsc). 15, 131-164.
  4. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Pires Larissa Do NASCIMENTO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2022. Pulsating stars: o contexto histórico de pós-detecção dos pulsares no campo da física e da astronomia. Revista brasileira de pesquisa em educação em ciências. 22, 1-.
  5. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Larissa Do Nascimento PIRES; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2022. Os faróis astronômicos na sala de aula: proposição de uma unidade de ensino sobre os pulsares para a formação docente em física e astronomia. Experiências em ensino de ciências (ufrgs). 17, 1-17.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Batista Carlos Alexandre Dos SANTOS; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2022. Contextualizando conteúdos científicos fundamentais à compreensão docente e estudantil da relação terra-universo sob a lente epistemológica da solução de problemas de larry laudan. Investigações em ensino de ciências (online). 27, 23-56.
  7. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Dos Santos Batista Carlos ALEXANDRE; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2022. Vínculos epistemológicos entre saberes da ndc e o contexto investigativo da tradição de pesquisa grega antiga sob a lente da solução de problemas de larry laudan. Revista brasileira de pesquisa em educação em ciências. 22, e37848-.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Letícia JORGE; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2022. A concepção observativa-interpretativa de norwood hanson; o relativismo de paul feyerabend e as imagens: projeções à formação docente e científica. Revista de educação; ciência e cultura. 27, 1-.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Letícia JORGE; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2022. Um emaranhar de caminhos históricos; epistemológicos e educativos para se pensar a arteciência. Tear: revista de educação; ciência e tecnologia. 11, 1-.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Jorge LETÍCIA; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2022. Compartilhando uma proposta art(sci)culada no formar de docentes e de cientistas da física. Revista brasileira de pesquisa em educação em ciências. 22, e36932-.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Jorge LETÍCIA; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2022. Entre-(en)laces: uma história em quadrinhos sobre arteciência na formação de docentes e cientistas em física. Alexandria (ufsc). 15, 165-187.
  12. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Cardoso Raicik ANABEL; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2021. De mach ao â-novo experimentalismo’. Revista brasileira de história da ciência. 14, 209-234.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Jorge LETÍCIA; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2021. No discursar do educar; um histórico-(des)filosofar da arteciência: é por aí que vamos começar. Experiências em ensino de ciências. 16, 323-.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Jorge LETÍCIA; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2021. Aqueles que desinstruem!? carl r. rogers e paul k. feyerabend sobre um tornar ?mais humano? da educação e da ciência. Ensaio: pesquisa em educação em ciências (online). 23, 1-.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Pires Larissa Do NASCIMENTO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2021. Jocelyn bell burnell e a descoberta dos pulsares: revisando pesquisas do ensino de fã?sica e de astronomia em uma perspectiva histã?rica. Investigações em ensino de ciências (online). 26, 157-.
  16. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Raicik Anabel CARDOSO. 2020. Sobre a natureza da ciência: asserções comentadas para uma articulação com a história da ciência. Investigações em ensino de ciências (online). 25, 19-55.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Jorge LETÍCIA; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2020. Do desenvolver ao perecer científico: no que istoirádecorrer?. História e culturas. 8, 1-.
  18. Social Sciences & Humanities Visual Arts and Performing Arts
    Jorge LETÍCIA; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2019. Do casamento entre arte e ciência aos enlaces da palavra e imagem nas histórias em quadrinhos. Experiências em ensino de ciências (ufrgs). 14, 61-83.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Batista Carlos Alexandre SANTOS; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2019. Concepções epistemológicas de larry laudan: uma ampla revisão bibliográfica nos principais periódicos brasileiros do ensino de ciências e ensino de física. Investigações em ensino de ciências (online). 24, 38-.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Damasio FELIPE; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2018. Para que ensinar ciência no século xxi? reflexões a partir da filosofia de feyerabend e do ensino subversivo para uma aprendizagem significativa crítica. Ensaio: pesquisa em educação em ciências (online). 20, 1-18.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Anabel Cardoso RAICIK; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; José André P ANGOTTI. 2018. A estrutura conceitual e epistemológica de uma controvérsia científica: implicações para o ensino de ciências. Experiências em ensino de ciências (ufrgs). 13, 42-62.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Raicik Anabel CARDOSO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Angotti José A P. 2018. Experimentos exploratórios e experientia literata: (re) pensando a experimentação. Investigações em ensino de ciências (online). 23, 111-129.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Jorge LETÍCIA; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2018. A exemplificação da não neutralidade da observação científica por meio dos desenhos lunares retratados no século xvii. Alexandria (ufsc). 11, 179-200.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Alexandre Dos Santos BATISTA; Maxwell SIQUEIRA; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2018. Modelos de formação docente como um fato científico. Tecné; episteme y didaxis: ted (revista de la facultad de ciencia y tecnología). 2018, 1-6.
  25. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Anabel Cardoso RAICIK; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; José André P ANGOTTI. 2017. Uma análise da ilustração do experimentum crucis de newton em materiais de divulgação científica. A física na escola (online). 15, 24-30.
  26. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Letícia JORGE; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2017. Do encantamento ao horror científico: as pinceladas de joseph wright em the orrery e em the air pump. A física na escola (online). 15, 31-39.
  27. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Raicik Anabel CARDOSO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Angotti José André PERES. 2017. Da instantia crucis ao experimento crucial: diferentes perspectivas na filosofia e na ciência. Investigações em ensino de ciências (online). 22, 192-206.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Damasio FELIPE; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2017. Considerações sobre a alcunha atribuída a paul feyerabend de -pior inimigo da ciência- e suas implicações para o ensino de ciências. Alexandria (ufsc). 10, 329-351.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Damasio FELIPE; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2017. História e filosofia da ciência na educação científica: para quê?. Ensaio: pesquisa em educação em ciências (online). 19, 1-19.
  30. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Felipe DAMASIO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2017. Afinal; einstein usou ou não dados experimentais para propor a sua relatividade restrita? com a palavra; ele mesmo. A física na escola (online). 15, 4-11.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Felipe DAMASIO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2017. A formação continuada de professores para um ensino subversivo visando uma aprendizagem significativa crítica por meio da história e filosofia da ciência sob o viés relativista: um estudo de caso. Experiências em ensino de ciências (ufrgs). 12, 47-67.
  32. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Anabel Cardoso RAICIK; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2016. Um resgate histórico e filosófico dos estudos de stephen gray. Revista brasileira de pesquisa em educação em ciências. 16, 109-128.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Anabel Cardoso RAICIK; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2016. A estrutura conceitual e epistemológica de uma descoberta científica: reflexões para o ensino de ciências. Alexandria (ufsc). 9, 149-176.
  34. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Felipe DAMASIO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2016. A defesa do copernicanismo teve papel central nas condenações de galileu?. A física na escola (online). 14, 14-26.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Felipe DAMASIO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2016. A formação de professores para um ensino subversivo visando uma aprendizagem significativa crítica: uma proposta por meio de episódios históricos de ciência. Revista labore em ensino de ciências. 1, 14-34.
  36. Social Sciences & Humanities History
    Anabel Cardoso RAICIK; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2015. Um resgate histórico e filosófico dos estudos de charles du fay. Ensaio: pesquisa em educação em ciências (online). 17, 105-125.
  37. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Anabel Cardoso RAICIK; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2015. Uma discussão acerca dos contextos da descoberta e da justificativa: a dinâmica entre hipótese e experimentação na ciência. Revista brasileira de história da ciência. 8, 132-146.
  38. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Anabel Cardoso RAICIK; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2015. Potencialidades e limitações de um módulo de ensino: uma discussão histórico-filosófica dos estudos de gray e du fay. Investigações em ensino de ciências (online). 20, 138-160.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Felipe DAMASIO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2015. A coerência e complementariedade entre a teoria da aprendizagem significativa crítica e a epistemologia de paul feyerabend. Investigações em ensino de ciências (online). 20, 61-83.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Felipe DAMASIO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2015. O pior inimigo da ciência: procurando esclarecer questões polêmicas da epistemologia de paul feyerabend na formação de professores. Investigações em ensino de ciências (online). 20, 97-126.
  41. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Diego Aurino Da SILVA; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2015. A teoria do big bang e a natureza da ciência. Revista latino-americana de educação em astronomia. 20, 59-90.
  42. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Marinês Domingues CORDEIRO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2014. Entre os transurânicos e a fissão nuclear:um exemplo do papel da interdisciplinaridade em uma descoberta científica. Caderno brasileiro de ensino de física. 31, 536-563.
  43. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Larissa Moreira FERREIRA; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2014. As intuições atomísticas de bachelard. Revista brasileira de pesquisa em educação em ciências. 14, 119-137.
  44. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Luiz Henrique Martins ARTHURY; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2013. A cosmologia moderna à luz dos elementos da epistemologia de lakatos. Revista brasileira de ensino de física (online). 35, 2405-.
  45. Social Sciences & Humanities Education
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  46. Social Sciences & Humanities Education
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  47. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
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  49. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
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  51. Social Sciences & Humanities Education
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  52. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
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  56. Social Sciences & Humanities Education
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  64. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Arden ZYLBERSZTANJ; Sônia Silveira PEDUZZI; Sonia Maria Da SILVA. 1994. Hacia un cambio en la concepción de movimiento de estudiantes de secundaria: un experimento en classe. Revista de enseñanza de la física. Argentina. 7, (2) 41-47.
  65. Social Sciences & Humanities Education
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  67. Social Sciences & Humanities Education
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  68. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Sônia Silveira PEDUZZI. 1988. Leis de newton: uma forma de ensiná-las. Caderno catarinense de ensino de física. Brasil. 5, (3) 142-161.
  69. Social Sciences & Humanities Education
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  70. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 1985. Força no movimento de projéteis. Caderno catarinense de ensino de física. Brasil. 2, (3) 114-127.
  71. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Sônia Silveira PEDUZZI. 1985. O conceito intuitivo de força no movimento e as duas primeiras leis de newton. Caderno catarinense de ensino de física. Brasil. 2, (1) 6-15.
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  1. Social Sciences & Humanities Education
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  2. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Cordeiro M D; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2012. Um módulo sobre a radioatividade: sua história e sua transposição didática. In: Temas de história e filosofia da ciência no ensino. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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  4. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
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  5. Social Sciences & Humanities Education
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  6. Social Sciences & Humanities History
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  7. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Sônia Silveira PEDUZZI. 2001. Sobre o papel da resolução literal de problemas no ensino da física: exemplos em mecânica. In: Ensino de física: conteúdo; metodologia e epistemologia em uma concepção integradora. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Jussara BRIGO; Érica De O GONÇALVES; Samuel P URBAN. 2019. Fundamentos epistemológicos da educação científica e tecnológica: leituras e reflexões. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; André Ferrer Pinto MARTINS; Juliana Mesquita Hidalgo FERREIRA. 2012. Temas de história e filosofia da ciência no ensino. Brasil.
  3. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI. 2011. Evolução dos conceitos da física. Brasil.
  4. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Sônia Silveira PEDUZZI. 2010. Física básica b (2.ed.). Brasil.
  5. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Sônia Silveira PEDUZZI. 2009. Física básica a (2. ed.). Brasil.
  6. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Sônia Silveira PEDUZZI. 2007. Física básica b. Brasil.
  7. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Sônia Silveira PEDUZZI. 2006. Física básica a. Brasil.