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Luciano Rogerio De Lemos Meira

Dados pessoais

Total de publicações

  • Evento: 61
  • Periódico: 23
  • Cap. de Livro: 12
  • Livro: 2

  • Total: 98
# Nome Links Grande Área Área
1 Alex Sandro GOMES Ciências Humanas Educação
2 Alina Galvao SPINILLO Ciências Humanas Psicologia
3 Andre Menezes Marques Das NEVES Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
4 Anna Luiza Araújo Ramos Martins De OLIVEIRA Ciências Humanas Educação
5 Antonio ROAZZI CpE Ciências Humanas Psicologia
6 Cristina De Castro FRADE Ciências Humanas Educação
7 Flávia Mendes De Andrade E PERES Ciências Humanas Psicologia
8 Izabel Augusta Hazin PIRES CpE Ciências Humanas Psicologia
9 Jorge Tarcisio Da Rocha FALCAO Ciências Humanas Psicologia
10 Marcelo Marcio SOARES Engenharias Engenharia de Produção
11 Nadja Maria Acioly RÉGNIER Ciências Humanas Psicologia
12 Ricardo Bastos Cavalcante PRUDENCIO Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
13 Robson Santos De OLIVEIRA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
14 Taciana Pontual Da Rocha FALCÃO Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. João Emanoel Ambrósio GOMES; Ricardo PRUDENCIO; Luciano Rogerio De Lemos MEIRA; Alexandre Azevedo FILHO; André NASCIMENTO et al. 2013. Group profiling for understanding educational social networking. In: International conference on software engineering and knowledge engineering. Brasil.
  2. João Emanoel Ambrósio GOMES; Ricardo PRUDENCIO; Luciano Rogerio De Lemos MEIRA; Alexandre Azevedo FILHO; André NASCIMENTO et al. 2013. Group profiling for understanding educational social networking. In: International conference on software engineering and knowledge engineering. Brasil.
  3. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA; Marina Assis PINHEIRO. 2012. Inovação na escola. In: Xi simpósio brasileiro de jogos e entretenimento digital (sbgames). Brasil.
  4. Cristina FRADE; Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2010. The social nature of affective behaviors and the constitution of identity. In: 34th conference of the international group for the psychology of mathematics education. Brasil.
  5. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA; André NEVES; Geber RAMALHO. 2009. Lan house na escola: uma olimpíada de jogos digitais e educação. In: Viii simpósio brasileiro de jogos e entretenimento digital. Brasil.
  6. Flávia Mendes De Andrade E PERES; Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2008. Dialogismo: a idéia de gênero discursivo aplicada ao desenvolvimento de software educativo. In: Simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  7. Taciana Pontual FALCÃO; Luciano Rogerio De Lemos MEIRA; Alex Sandro GOMES. 2007. Designing tangible interfaces for mathematics learning in elementary school. In: Workshop on perspectives; challenges and opportunities for human-computer interaction in latin america (clihc 2007). Brasil.
  8. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2007. Applying interactional analysis to developmental studies. In: Jean piaget society. Holanda.
  9. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA; Antonio ROAZZI. 2006. The graduate program in cognitive psychology at the federal university of pernambuco. In: Autumn conferences at the dept. of developmental and clinical child & adolescent psychology: the brazilian connection. Noruega.
  10. Geraldo Alexandre De Oliveira GOMES; Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2006. The discourse of logical necessity: rules for action in pre-school mathematics. In: International group for the psychology of mathematics education. República Tcheca.
  11. Flávia Mendes De Andrade E PERES; Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2006. O diálogo como metáfora dos processos de desenvolvimento de software. In: Acm international conference. Brasil.
  12. Flávia Mendes De Andrade E PERES; Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2006. Subjetividade em contextos informatizados: uma análise do sujeito na interação humano-computador à luz de benveniste; bakhtin e vygotsky. In: Ii simpósio nacional discurso; identidade e sociedade. Brasil.
  13. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2005. Change and novelty in mother-infant interactions at mealtime. In: Xiith european conference on developmental psychology. Espanha.
  14. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2004. The emergence of novelty in an infant's actions at mealtime: a view from interactional analysis. In: Workshop on methods for studying human development in culturally diverse contexts. Brasil.
  15. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2003. Sistemas de informação em contextos de mudança. In: Ii seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  16. Lafayette Batista MELO; Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2003. A construção do espaço mediada pela linguagem textual de chats em ambientes virtuais de ensino na internet. In: 33a reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  17. Flávia Mendes De Andrade E PERES; Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2003. Interação mediada por software educacional. In: 33a reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  18. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2003. Análise interacional: prática e reflexões teóricas. In: 33a reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  19. Jorge Tarcísio Da Rocha FALCÃO; Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2003. Análise qualitativa e quantitativa na pesquisa em psicologia: divergências e complementaridades. In: 33a reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  20. Flávia Mendes De Andrade E PERES; Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2003. Avaliação de software educacional centrada no diálogo: interface; colaboração e conceitos científicos. In: Latin american conference on human-computer interaction; clihc 2003. Brasil.
  21. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2003. As bases semióticas da zdp na sala de aula. In: Ii encontro internacional linguagem; cultura e cognição: reflexões para o ensino. Brasil.
  22. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA; Mônica De Fátima Batista CORREIA. 2003. The emergence of mathematical goals in a recreational practice. In: 27th meeting of the international group for the psychology of mathematics education. Estados Unidos.
  23. Lafayette Batista MELO; Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2002. Distance-learning for professional development of teachers based on collaborative activity and mediated by textual resources. In: International conference on information and communication technologies in education. Brasil.
  24. Lafayette Batista MELO; Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2002. The space-temporal construction in virtual learning communities based on textual resources from internet. In: International conference on information and communication technologies in education. Brasil.
  25. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA; Flávia Mendes De Andrade E PERES. 2002. Software educacional e professor: lugares específicos na construção de conceitos matemáticos. In: V encontro pernambucano de educação matemática. Brasil.
  26. Flávia Mendes De Andrade E PERES; Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2002. Software educacional e diálogo entre alunos: um modelo de avaliação. In: V symposium on human factors in computer systems- ihc. Brasil.
  27. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2002. Zona de desenvolvimento proximal como campo simbólico-temporal: aproximações de um modelo teórico e aplicações para o ensino de matemática. In: I simpósio brasileiro de psicologia da educação matemática. Brasil.
  28. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2001. Zonas de desenvolvimento proximal como campos simbólico-temporais: aproximações de um modelo teórico e aplicações para o ensino de matemática. In: I simpósio brasileiro de psicologia da educação matemática. Brasil.
  29. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA; Mônica CORREIA. 2001. The development of mathematical knowledge in a recreational practice. In: 31st annual meeting of the jean piaget society. Estados Unidos.
  30. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA; Selma Leitão SANTOS; Maria Da Conceição LYRA. 2001. How does dialogue work on behalf of the developing subject?. In: 31st annual meeting of the jean piaget society. Estados Unidos.
  31. Anna Luiza OLIVEIRA; Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2000. O uso da videografia na formação de professores. In: Iii international conference for sociocultural research. Brasil.
  32. Lourdes Meireles LEÃO; Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2000. Atividade e comunicação em um ambiente de alta densidade tecnológica. In: Iii international conference for socilcultural research. Brasil.
  33. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA; Steve LERMAN. 2000. Developing content-orientated and communication-orientated language in the zone of proximal development. In: Iii international conference for sociocultural research. Brasil.
  34. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2000. Cognição; software educacional e comunidades virtuais de aprendizagem. In: Bienal internacional do livro. Brasil.
  35. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 1999. On signs and meanings:an activity-oriented view. In: Annual meetings of the jean piaget society. México.
  36. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 1998. Gráficos e quantidades na vida diária; na mídia impressa e em publicações científicas. In: Simpósio de pesquisa e intercâmbio científico da anpepp. Brasil.
  37. Steve LERMAN; Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 1998. The zone of proximal development as a symbolic space. In: Congress of the international society for cultural research and activity theory; 4. Dinamarca.
  38. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 1998. The role of representations and physical devices in mathematics education: an activity-oriented view. In: International conference on symbolizing and modeling in mathematics education. Holanda.
  39. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 1997. Processos cognitivos e culturais e a pesquisa em educação matemática. In: Encontro de educação matemática do rio de janeiro; 1. Brasil.
  40. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 1997. Gráficos e quantidades na vida diária e na mídia impressa. In: Semana de estudos em psicologia da educação matemática; 2. Brasil.
  41. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 1997. Negotiation of meanings in a mathematics classroom. In: Annual conference of the international group for the psychology of mathematics education; 21. Finlândia.
  42. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 1996. Práticas e conceitos matemáticos na sala de aula. In: Simpósio de pesquisa e intercâmbio científico da anpepp; 6. Brasil.
  43. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 1996. Students algebraic activity: sense-making and the production of meanings in mathematics. In: Annual conference of the international group for the psychology of mathematics education; 20. Espanha.
  44. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 1996. Learning mathematics in school: a view of students' sense-making of algebra. In: Biennial meetings of the international society for the study of behavioural development; 12. Canadá.
  45. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 1996. Making sense of algebra: a video for teachers. In: International conference on mathematics education; 8. Espanha.
  46. Zélia PORTO; Luciano Rogerio De Lemos MEIRA; David CARRAHER. 1995. Representing decimal numbers when converting units of measure. In: Annual conference of the international group for the psychology of mathematics education; 19. Brasil.
  47. Mônica CORREIA; Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 1995. Playing with multiples and arithmetics in a domino game. In: Annual conference of the international group for the psychology of mathematics education; 19. Brasil.
  48. Alex Sandro GOMES; Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 1995. Students' representations of rates of change. In: Annual conference of the international group for the psychology of mathematics education; 19. Brasil.
  49. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 1995. O uso de ambientes computacionais no ensino de matemática. In: Semana de estudos em psicologia da educação matemática; 1. Brasil.
  50. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 1995. Mediation by tools in the mathematics classroom. In: Nnual conference of the international group for the psychology of mathematics education; 19. Brasil.
  51. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA; Jorge Tarcísio Da Rocha FALCÃO. 1994. Psicologia da educação matemática. In: Ii congresso íbero-americano de educação matemática-cibem. Brasil.
  52. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 1994. Algebraic representations and discourse in a traditional classroom. In: 18th annual conference of the international group for the psychology of mathematics education. Portugal.
  53. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 1994. Explorações em compreensão matemática: o uso e produção de representações materiais. In: Seminário sobre novas perspectivas da educação matemática no brasil. Brasil.
  54. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 1994. Cognição situada e teoria da atividade. In: Simpósio de pesquisa e intercâmbio científico da anpepp; 5. Brasil.
  55. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 1993. Resolução de problemas: reações ao artigo de frank lester. In: Seminário internacional de educação matemática. Brasil.
  56. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 1993. The development of mathematical understandings in the classroom. In: Xii biennial meetings of the international society for the study of behavioural development. Brasil.
  57. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 1993. Ambiguities and transparencies in the mathematics classroom: a reaction to voigt's paper. In: Conference on the culture of the mathematics classroom. Alemanha.
  58. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 1992. The microevolution of mathematical representations in children's activity. In: 16th annual conference of the international group for the psychology of mathematics education. Estados Unidos.
  59. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 1990. Mathematical concepts as tools: learning about angles in logo programming. In: International group for the psychology of mathematics education. México.
  60. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 1990. Conflicts in computer programming: do empirical contradictions affect problem-solving?. In: International group for the psychology of mathematics education. México.
  61. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 1990. Developing knowledge of functions through manipulation of a physical device. In: 14th annual meeting of the international group for the psychology of mathematics education. México.
  1. Reis Juliana Teixeira Da CÂMARA; Hazin IZABEL; Falcão Jorge Tarcísio Da ROCHA; Luciano Rogerio De Lemos MEIRA; Bendassolli PEDRO et al. 2015. Development and results of an instrument to search for competences and abilities in information technology. Creative education. 06, 2384-2396.
  2. Cristina FRADE; Steve LERMAN; Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2014. A zona de desenvolvimento proximal para identificar aprendizagem como participação em práticas matemáticas. Jornal internacional de estudos em educação matemática. 7, 117-148.
  3. Frade CRISTINA; Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2012. Interdisciplinaridade na escola: subsídios para uma zona de desenvolvimento proximal como espaço simbólico. Educação em revista (ufmg. impresso). 28, 371-394.
  4. Marina Assis PINHEIRO; Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2010. Psicologia discursiva e o sujeito do conhecimento: a singularidade como questão. Psicologia em estudo (impresso). 15, 603-611.
  5. Robson Santos De OLIVEIRA; Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2010. Uso de marcas verbais para aspectos não-verbais da conversação em salas de bate-papo na internet. Intercom (são paulo. online). 33, 105-126.
  6. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA; Flávia Mendes De Andrade E PERES. 2009. O sujeito em contextos de uso e desenvolvimento de softwares. Psicologia. teoria e pesquisa. 25, 119-127.
  7. Mônica CORREIA; Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2008. Explorações acerca da construção de significados na brincadeira infantil. Psicologia. reflexão e crítica. 21, 358-366.
  8. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA; Marina Assis PINHEIRO. 2007. Produção de sentidos no uso que se faz de gráficos. Estudos de psicologia (natal). 12, 135-152.
  9. Flávia Mendes De Andrade E PERES; Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2005. Avaliação de software educacional centrada no diálogo. Educação e cultura contemporânea. Brasil. 2, (4) 31-57.
  10. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA; Flávia Mendes De Andrade E PERES. 2004. A dialogue-based approach for evaluating educational software. Interacting with computers. Estados Unidos. 16, 615-633.
  11. Lafayette Batista MELO; Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2003. Construção do espaço virtual: interação mediada por ambientes de chat e estratégias cognitivas de localização. Cadernos de estudos linguísticos (unicamp). 45, 145-160.
  12. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2003. Significados e modelagem na atividade algébrica. Boletim gepem (usu). 42, 37-45.
  13. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA; Steve LERMAN. 2001. The zone of proximal development as a symbolic space. Social science research. 1, (13) 1-40.
  14. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2000. Lo real; lo cotidiano y el contexto en la enseñanza de las matemáticas. Eufonía (barcelona). Espanha. 25, 59-74.
  15. Mônica CORREIA; Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 1998. A emergência de objetivos matemáticos num jogo de dominós: exploracoes em cultura e cognição. Psicologia. teoria e pesquisa. Brasil. 13, (3) 279-289.
  16. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 1998. Making sense of instructional devices: the emergence of transparency in mathematical activity. Journal for research in mathematics education. 29, (2) 121-142.
  17. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA; Jorge Tarcísio Da Rocha FALCÃO. 1998. O computador como ferramenta instrucional em educação matemática. Revista brasileira de estudos pedagógicos. Brasil. 78, (188) 236-261.
  18. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 1995. The microevolution of mathematical representations in children's activity. Cognition and instruction. Estados Unidos. 13, (2) 269-313.
  19. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 1995. Análise microgenética e videografia: ferramentas de pesquisa em psicologia cognitiva. Temas em psicologia (ribeirão preto). Brasil. 1, (3) 59-71.
  20. Jorge Tarcísio Da Rocha FALCÃO; Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 1994. A experiência matemática na escola de primeiro grau. Educação matemática em revista (são paulo). Brasil. 1, (2) 37-42.
  21. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA; Maria Da Graça Borges DIAS; Alina SPINILLO. 1993. Raciocinio lógico-matemático: aprendizagem e desenvolvimento. Temas em psicologia (ribeirão preto). Brasil. 1, (1) 113-127.
  22. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 1993. O mundo-real e o dia-a-dia no ensino de matemática. Educação matemática em revista (são paulo). Brasil. 1, (1) 19-27.
  23. Terezinha NUNES; Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 1989. Learning computer languages and concepts. The quarterly newsletter of the laboratory of comparative human cognition. Estados Unidos. 11, (1) 2-8.
  1. Ana Carol Pontes De FRANÇA; Luciano Rogerio De Lemos MEIRA; Marcelo Márcio SOARES. 2014. Digital self: fiction and non-fiction on the internet. In: Design; user experience; and usability. theories; methods; and tools for designing the user experience. Brasil.
  2. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA; Steve LERMAN. 2010. Zones of proximal development as fields for communication and dialogue. In: Challenges and strategies for studying human development in cultural contexts. Estados Unidos.
  3. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2007. Psicologia e a cultura do complexo na escola. In: A produção na diversidade: compromissos éticos e políticos em psicologia. Brasil.
  4. Henrique Jorge Simões BEZERRA; Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2006. Zona de desenvolvimento proximal: interfaces com os processos de intersubjetivação. In: Psicologia cognitiva: cultura; desenvolvimento e aprendizagem. Brasil.
  5. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2003. Zonas de desenvolvimento proximal nas salas de aula de ciências e matemática. In: Vetor: série de divulgação científica em educação matemática. Brasil.
  6. Izabel Augusta Hazin PIRES; Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2003. Múltiplas interpretações para a zona de desenvolvimento proximal na sala de aula. In: Psicologia e escola: uma parceria que deveria funcionar. Brasil.
  7. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2002. Mathematical representations as systems of notations-in-use. In: Symbolizing; modeling and tool use in mathematics education. Holanda.
  8. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 2001. Students algebraic activity: sense-making and the production meanings in mathematics. In: Employing children's natural powers to build algebraic reasoning in the context of elementary mathematics. Estados Unidos.
  9. Abraham ARCAVI; Cathy KESSEL; Luciano Rogerio De Lemos MEIRA; John SMITH. 1998. Teaching mathematical problem solving: an analysis of an emergent classroom community. In: Research in collegiate mathematics education. Estados Unidos.
  10. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 1996. Atividade algébrica e produção de significados em matemática: um estudo de caso. In: Tópicos em psicologia cognitiva. Brasil.
  11. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 1996. Aprendizagem; ensino e negociação de significados na sala de aula. In: Psicologia da educação: articulação entre pesquisa; formação e prática pedagógica. Brasil.
  12. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA. 1993. Ensino e aprendizagem de funcoes. In: Estudos em psicologia da educacao matematica. Brasil.
  1. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA; Paulo BLIKSTEIN. 2019. Ludicidade; jogos digitais e gamificação na aprendizagem. Brasil.
  2. Luciano Rogerio De Lemos MEIRA; Alina SPINILLO. 2006. Psicologia cognitiva: cultura; desenvolvimento e aprendizagem. Brasil.