-
Social Sciences & Humanities
Education
Natany Ferreira SILVA; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2022.
Instrução baseada em equivalência para o ensino de sentenças para crianças durante a pandemia de covid-19.
In:
52ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sara Gonzalez MORON; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2022.
Ensino de seguimento de instruções empregando matriz de ensino e videomodelação para crianças com transtorno do espectro autista.
In:
52ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natany Ferreira SILVA; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2021.
Nomeação; leitura e escrita de sentenças e pseudossentenças de uma criança com autismo: uso de matriz de ensino e aplicação remota e síncrona.
In:
51ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jéssica Harume Dias MUTO; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2021.
Aplicação online de um recurso informatizado de leitura e escrita durante a pandemia do covid-19.
In:
51ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Mariana REZENDE; Deisy Das Graças De SOUZA; Raquel Melo GOLFETO; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2021.
Programação e avaliação do módulo preparatório do alepp para pré-leitores.
In:
51ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Gabriela Cabral CHIZZOLINI; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2021.
Aquisição de nomeação de letras por meio de ensino remoto por uma criança com tea.
In:
Ix congresso brasileiro de educação especial - cbee.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Isabela De Oliveira TEIXEIRA; Mariana Pita BATISTA; Lidia Maria Marson POSTALLI; Priscila BENITEZ.
2021.
Avaliação do lembrar em adolescentes com síndrome de down.
In:
Ix congresso brasileiro de educação especial - cbee.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jéssica Harume Dias MUTO; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2021.
Aplicação remota de um programa de leitura e escrita com aluno com autismo na pandemia.
In:
Ix congresso brasileiro de educação especial - cbee.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Paula Cuevas LOPES; Deisy Das Graças De SOUZA; Lidia Maria Marson POSTALLI; Gerardo A Ortiz RUEDA.
2020.
Instructional control derived from equivalence between english spoken sentences and videotaped actions in brazilian-portuguese speaking children.
In:
46th annual convention of association for behavior analysis international.
Estados Unidos.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jéssica Harume Dias MUTO; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2020.
Ensino de leitura e escrita por meio de um currículo informatizado para uma estudante com deficiência intelectual.
In:
14° encontro ibero-americano de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Isabela De Oliveira TEIXEIRA; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2020.
Aprendizagem relacional em adolescentes com síndrome de down.
In:
14° encontro ibero-americano de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Érika Rímoli Mota Da SILVA; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2020.
Ensino individualizado de leitura e de escrita para uma adulta com deficiência intelectual.
In:
14° encontro ibero-americano de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Natany Ferreira SILVA; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2020.
Delineamentos experimentais de sujeito único: aplicação em intervenções de fala; linguagem e comunicação.
In:
Xxviii congresso brasileiro de fonoaudiologia e v congresso ibero americano de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Gabriela Cabral CHIZZOLINI; Thaluane Sigoli SANTANA; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2020.
Emergência da nomeação de letras a partir do treino de identificação de letras com alunos de primeiro ano do ensino fundamental.
In:
50ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Isabela De Oliveira TEIXEIRA; Priscila BENITEZ; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2020.
Avaliação do lembrar em estudantes com deficiência intelectual ou autismo: proposta de aplicação por agentes educacionais.
In:
50ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Érika Rímoli Mota Da SILVA; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2020.
Ensino de escrita de palavras simples a adultos com deficiência intelectual.
In:
50ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Alessandra Daniele Messali PICHARILLO; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2020.
Ensino de relações numéricas para crianças com transtorno do espectro do autismo por meio do paradigma de equivalência de estímulos.
In:
50ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Isabela De Oliveira TEIXEIRA; Priscila BENITEZ; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2020.
Avaliação do lembrar com diferentes conjuntos de estímulos com um adolescente com síndrome de down.
In:
Jornada de análise do comportamento gpeei-ufabc e clia psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Hindira Naomi KAWASAKI; Mayara Da Silva FERREIRA; Felipe De ROSE; Lidia Maria Marson POSTALLI; Deisy Das Graças De SOUZA et al.
2019.
Assessment of fading procedures for teaching arbitrary relationships to children.
In:
45th annual convention of association for behavior analysis international.
Estados Unidos.
-
Health Sciences
Psychiatry and Mental Health
Isabela De Oliveira TEIXEIRA; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2019.
Effects of delay in conditional discrimination tasks in adolescents with and without intellectual disability.
In:
45th annual convention of association for behavior analysis international.
Estados Unidos.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jéssica Harume Dias MUTO; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2019.
Ensino de habilidades de leitura e escrita por meio de um currículo individualizado e informatizado para alunos com deficiência intelectual.
In:
Porto icre'19 - porto international conference on research in education - 2a. edição.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Érika Rímoli Mota Da SILVA; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2019.
Ensino de leitura e de escrita e avaliação da manutenção do repertório para dois adultos com deficiência intelectual da educação de jovens e adultos.
In:
Porto icre'19 - porto international conference on research in education - 2a. edição.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lidia Maria Marson POSTALLI; Mariéle De Cássia Diniz CORTEZ.
2019.
Programa de capacitação discente para o estudo - proestudo: ações desenvolvidas em 2019 na ufscar.
In:
I v conegrad -congresso de ensino de graduação universidade federal de são carlos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Érika Rímoli Mota Da SILVA; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2018.
Ensino de leitura e escrita a adultos com deficiência intelectual matriculados na educação de jovens e adultos.
In:
Xiv jornada de educação especial e ii congresso internacional de educação especial e inclusiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jéssica Harume Dias MUTO; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2018.
Ensino de leitura e escrita para alunos com deficiência intelectual por meio de um procedimento de ensino individualizado e informatizado.
In:
48ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jéssica Harume Dias MUTO; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2018.
Intervenção em leitura e escrita com um aluno com deficiência intelectual e dificuldade da fala do ensino fundamental.
In:
Xxv congresso de iniciação científica e x congresso de iniciação em desenvolvimento tecnológico e inovação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jéssica Harume Dias MUTO; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2018.
Ensino de leitura para um aluno com autismo e deficiência intelectual do ensino fundamental.
In:
Viii congresso brasileiro de educação especial e xi encontro nacional de pesquisadores da educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alessandra Daniele Messali PICHARILLO; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2018.
Levantamento de estudos sobre estratégias de ensino de matemática com estudantes público alvo da educação especial.
In:
Viii congresso brasileiro de educação especial e xi encontro nacional de pesquisadores de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Érika Rímoli Mota Da SILVA; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2018.
Dissertações e teses sobre a educação de jovens; adultos e idosos com deficiência intelectual no âmbito escolar.
In:
Viii congresso brasileiro de educação especial e xi encontro nacional de pesquisadores de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jéssica Harume Dias MUTO; Lidia Maria Marson POSTALLI; Manuela Sanches FERREIRA.
2018.
Avaliação para elegibilidade: um estudo de caso desenvolvido em portugal.
In:
Viii congresso brasileiro de educação especial e xi encontro de pesquisadores de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Talita Silva Perussi BERTÃO; Raíssa Thuane De Lima SANAS; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2017.
Leitura recombinativa com compreensão: ensino de sentenças e equivalência de estímulos.
In:
47ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Mayara Da Silva FERREIRA; Felipe De ROSE; Letícia Fernanda Da SILVA; Lidia Maria Marson POSTALLI; Deisy Das Graças De SOUZA et al.
2017.
Caracterização do processo de aprendizagem de relações arbitrárias pelo procedimento fading em crianças com desenvolvimento típico ao longo de diferentes idades.
In:
47ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Denise Aparecida PASSARELLI; Mariéle De Cássia Diniz CORTEZ; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2017.
Promovendo repertórios de estudo em um aluno pré vestibulando: um relato de caso.
In:
16ª jornada de análise do comportamento - universidade federal de são carlos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Isabela De OLIVEIRA; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2017.
Avaliação de controle restrito de estímulos em crianças entre 24 e 30 meses.
In:
16ª jornada de análise do comportamento - universidade federal de são carlos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jéssica Harume Dias MUTO; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2017.
Ensino individualizado de leitura e escrita para alunos do 3º ano do ensino fundamental.
In:
Vi congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Talita Silva Perussi BERTÃO; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2016.
Jogos de tabuleiro: contribuições na leitura de crianças com dificuldades de aprendizagem.
In:
Vii congresso brasileiro de educação especial e do x encontro nacional de pesquisadores da educação especial.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Juliana Archiza YAMASHIRO; Bruna Lidia TAÑO; Lidia Maria Marson POSTALLI; Iasmin Zanchi BOUERI.
2016.
Programa de ensino de sites/sistemas de busca para idosos.
In:
Vii congresso brasileiro de educação especial e x encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jéssica Harume Dias MUTO; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2016.
Repertório de leitura e escrita de alunos com deficiência matriculados no ensino regular.
In:
Vii congresso brasileiro de educação especial e x encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Elisa MILLAN; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2016.
Ensino de leitura para um aluno com transtorno do espectro autista.
In:
Vii congresso brasileiro de educação especial e x encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Érika Rímoli Mota Da SILVA; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2016.
Efeitos de programa informatizado no ensino de leitura e escrita para adultos com deficiência intelectual.
In:
Vii congresso brasileiro de educação especial e x encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
-
Health Sciences
Speech and Hearing
Amanda Cristina Dos Santos PEREIRA; Maria Amélia ALMEIDA; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2016.
Diminuição da fala descontextualizada e aumento de comportamentos acadêmicos de um adolescente com tea.
In:
Vii congresso brasileiro de educação especial e x encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Lidia Maria Marson POSTALLI; Mayara Da Silva FERREIRA; Felipe De ROSE; Hindira Naomi KAWASAKI; Deisy Das Graças De SOUZA et al.
2016.
Evaluation of two different types of fading procedures for training conditional discriminations to preschool children.
In:
8th conference of the european association for behaviour analysis.
Itália.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Érika Rímoli Mota Da SILVA; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2016.
Avaliação do desempenho em leitura e escrita de jovens e adultos com deficiência intelectual.
In:
I congresso internacional de educação especial e inclusiva e xiii jornada de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Christiane Rampazo Luchini STANQUINI; Iasmin Zanchi BOUERI; Lidia Maria Marson POSTALLI; Maria Amélia ALMEIDA.
2015.
Aplicação e análise da escala de intensidade de suporte ? sis em jovens e adultos com deficiência intelectual no município de são carlos.
In:
67ª reunião anual da sbpc (sociedade brasileira para o progresso da ciência).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lidia Maria Marson POSTALLI; Christiane Rampaso LUCHINI; Iasmin Zanchi BOUERI; Maria Amélia ALMEIDA.
2015.
Using supports intensity scale (sis) to develop the individualized education program for people with intellectual disability and autism.
In:
Becoming visible: comparing inclusive and special education policies; practices and research in brazil and the uk.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariana VIVIANE; Eduardo Luciano De VASCONCELLOS; Renan Aparecido Da Silva REIS; Rubens Galdino JUNIOR; Alliny Tiemi OTAGUIRI et al.
2015.
Trabalhos desenvolvidos junto à comunidade acadêmica pelo programa de capacitação discente para o estudo (proestudo).
In:
2º congresso de extensão da associação das universidades do grupo de montevideo (augm).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Alessandra Corne CANOSA; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2015.
Análise da interação mãe e criança cega.
In:
Xxiv encontro brasileiro de psicologia e medicina comportamental.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Pauliana Do Nascimento RODRIGUES; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2015.
Efeitos do ensino de leitura no desenvolvimento de habilidades de consciência fonológica.
In:
45ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ana Elisa MILLAN; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2015.
Equivalência de estímulos e autismo: análise da produção científica.
In:
45ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Suellen Raquel SILVA; Mayara Da Silva FERREIRA; Felipe De ROSE; Lucas Tadeu GARCIA; Lidia Maria Marson POSTALLI et al.
2015.
Aprendizagem relacional em crianças: avaliação de dois procedimentos de ensino utilizado fading de estímulos.
In:
67ª reunião anual da sbpc (sociedade brasileira para o progresso da ciência).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Pauliana Do Nascimento RODRIGUES; Débora Correa De LIMA; Leonardo Brandão MARQUES; Lidia Maria Marson POSTALLI; Deisy Das Graças De SOUZA.
2015.
Avaliação de escrita de palavras regulares e irregulares por alunos do 3º; 4º e 5º anos do ensino fundamental.
In:
67ª reunião anual da sbpc (sociedade brasileira para o progresso da ciência).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Lidia Maria Marson POSTALLI; De Souza D G Deisy G De SOUZA.
2014.
Equivalência de estímulos e controle instrucional.
In:
44ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Lidia Maria Marson POSTALLI; Daniela De Souza CANOVAS; De Souza D G Deisy G De SOUZA.
2014.
Efeitos de procedimento blocado na aprendizagem de discriminações simples e learning set em crianças pequenas.
In:
44ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lais Paloma De OLIVEIRA; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2014.
Caracterização do desempenho em leitura e escrita de alunos com deficiência intelectual e dificuldades de aprendizagem.
In:
Vi congresso brasileiro de educação especial / ix encontro nacional dos pesquisadores em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lais Paloma De OLIVEIRA; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2014.
Desempenho em leitura de alunos com deficiência intelectual expostos a primeira unidade de ensino de um programa de ensino informatizado.
In:
22° congresso de iniciação científica (cic) da ufscar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Claudia Paviani CASALLI; Geovana BRAGAGNOLO; Liane GARCÊS; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2014.
Análise do comportamento na área de educação: revisão de periódicos brasileiros no período de 2007 a 2013.
In:
22° congresso de iniciação científica (cic) da ufscar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
De Souza D G Deisy G De SOUZA; Mayara Da Silva FERREIRA; Suellen Raquel SILVA; Lidia Maria Marson POSTALLI; Lucas Tadeu GARCIA et al.
2014.
Aprendizagem relacional em crianças: avaliação de dois procedimentos de fading.
In:
22° congresso de iniciação científica (cic) da ufscar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Crislaine Aparecida SPINAZOLA; Fabiana CIA; Lidia Maria Marson POSTALLI; Carla Ariela Rios VILARONGA.
2014.
Brinquedoteca para todos: avaliação de um curso de formação.
In:
22° congresso de iniciação científica (cic) da ufscar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Da Silva CONTRERAS; Maria Amélia ALMEIDA; Lidia Maria Marson POSTALLI; Maria Grazia Guillen MAYER; Christiane Rampazo Luchini STANQUINI et al.
2014.
Experiência de um grupo de orientação e informação para familiares de pessoas com síndrome de down.
In:
22° congresso de iniciação científica (cic) da ufscar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Brunna Stella Da Silva CARVALHO; Lidia Maria Marson POSTALLI; De Souza D G.
2013.
Oportunidade de leitura de livros a partir do ensino de palavras retiradas de histórias infantis.
In:
Vii congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial e viii encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Garcia GONÇALVES; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2013.
Orientações aos pais de crianças com deficiência nas salas de espera em ambulatórios pediátricos.
In:
Vii congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial e viii encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tamiris Aparecida FACHINETTI; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2013.
Relato de experiência de estágio: deficiência física; educação infantil e ensino colaborativo.
In:
X jornada científica e tecnológica da ufscar e ii congresso de ensino de graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marília Cerqueira PEREIRA; Elizabethe Alves De SOUZA; Januário Marques De Lima NETO; Morgana Rolemberg De MELO; Lidia Maria Marson POSTALLI et al.
2013.
Nomeação: independência funcional entre repertórios de falante e ouvinte.
In:
43° reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Elizabethe Alves De SOUZA; Januário Marques De Lima NETO; Marília Cerqueira PEREIRA; Morgana Rolemberg De MELO; Lidia Maria Marson POSTALLI et al.
2013.
Supressão condicionada em ratos: avaliando a luz e o som como estímulos aversivos.
In:
43ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Lidia Maria Marson POSTALLI; De Souza D G Deisy G De SOUZA.
2011.
Instructional control derived from equivalence class formation in children.
In:
37th annual convention of association for behavior analysis international.
Estados Unidos.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Lidia Maria Marson POSTALLI; De Souza D G Deisy G De SOUZA.
2010.
Equivalência de estímulos e generalização recombinativa no seguimento de instruções com pseudofrases (verbo-objeto).
In:
Xl reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Emiliane Tayaara PONTES; Carmen Silva Mota BANDINI; Ana Carolina SELLA; Heloísa Helena Motta BANDINI; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2010.
Relação nome-referente: independência funcional entre repertórios de seleção e nomeação.
In:
Xix encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
De Souza D G Deisy G De SOUZA; Ana Claúdia Moreira Almeida VERDU; Elenice Seixas HANNA; Gerson A Y TOMANARI; Julio Cesar Coelho De ROSE et al.
2010.
Gt 02 - análise comportamental de processos simbólicos.
In:
Xiii simpósio de pesquisa e intercâmbio científico em psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thaíze De Souza REIS; Aline Roberta Aceituno Da COSTA; Lidia Maria Marson POSTALLI; Deisy Das Graças De SOUZA; Julio Cesar Coelho De ROSE.
2009.
Investigações sobre os possíveis efeitos de variáveis externas a um procedimento de ensino de ensino de leitura e escrita.
In:
Ix encontro regional em educação da região sudeste (anpedinha).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lidia Maria Marson POSTALLI; Deisy Das Graças De SOUZA.
2009.
Recombinative instructional control derived from equivalence class formation and sentence training.
In:
5th international conference abai (association behavior analysis international).
Noruega.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniela De Souza CANOVAS; Lidia Maria Marson POSTALLI; Deisy Das Graças De SOUZA.
2009.
Avaliação de classes funcionais emergentes a partir de discriminações simples e discriminações condicionais em pré-escolares.
In:
Xviii encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Emiliane Tayaara PONTES; Ana Carolina SELLA; Carmen Silvia Motta BANDINI; Heloísa Helena Motta BANDINI; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2009.
Nomeação: independência funcional entre repertórios de falante e de ouvinte.
In:
Xviii encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Nancy Capretz Batista Da SILVA; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2008.
Avaliação de aspectos formais e de conteúdo de artigos do periódico científico.
In:
Iii congresso brasileiro de educação especial e iv encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Daniela De Souza CANOVAS; Lidia Maria Marson POSTALLI; Deisy Das Graças De SOUZA; Naiara Minto De SOUSA; Maria Stella Coutinho De Ancântara GIL.
2008.
Investigação da aquisição de discriminações simples e condicionais em bebês e pré-escolares: uma análise metodológica.
In:
Xvii encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Lidia Maria Marson POSTALLI; Deisy Das Graças De SOUZA.
2008.
Instructional control derived from equivalence class formation.
In:
Fourth conference of the european association for behaviour analysis.
Espanha.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nancy Capretz Batista Da SILVA; Deisy Das Graças De SOUZA; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2008.
Análise do seguimento de instruções: ensino de tarefas diárias em escola especial.
In:
7a. jornada de análise do comportamento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Deisy Das Graças De SOUZA; Julio Cesar Coelho De ROSE; Elenice Seixas HANNA; Gerson A Y TOMANARI; Maria Martha HUBNER et al.
2008.
Análise comportamental de processos simbólicos.
In:
Xii simpósio de pesquisa e intercâmbio científico da anpepp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Lidia Maria Marson POSTALLI; Thais CAZATI; Deisy Das Graças De SOUZA; Julio Cesar Coelho De ROSE.
2007.
Efeitos do emparelhamento entre sílabas ditadas e sílabas impressas sobre o desempenho emergente em leitura.
In:
Vii encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Lidia Maria Marson POSTALLI; Deisy Das Graças De SOUZA.
2007.
Generalização recombinativa por pseudo-frases (verbos ? objetos) em tarefa de emparelhamento com modelo e no controle instrucional.
In:
Xxxvii reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Daniela CANOVAS; Deisy Das Graças De SOUZA; Lidia Maria Marson POSTALLI.
2007.
Testes de emparelhamento entre membros de classes funcionais estabelecidas a partir de discriminação simples em crianças.
In:
7ª jornada científica da ufscar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Lidia Maria Marson POSTALLI; Deisy Das Graças De SOUZA; Andreia SCHMIDT.
2006.
Seguimento de instruções dependente da formação de classes entre pseudo-palavras e as ações a serem executadas.
In:
Xv encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Lidia Maria Marson POSTALLI; Deisy Das Graças De SOUZA; Andreia SCHMIDT.
2006.
Controle instrucional e formação de classes na origem do seguimento de instruções com pseudo-palavras (verbos) e pseudo-frases (verbos ? objetos).
In:
Xxxvi reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lidia Maria Marson POSTALLI; D M BUENO; Daniela CANOVAS; Deisy Das Graças De SOUZA.
2005.
O ensino do reconhecimento de palavras com procedimento de discriminação sem erro como facilitador da leitura de estórias infantis.
In:
Vii encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Espanha.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lidia Maria Marson POSTALLI; Andreia SCHMIDT; Deisy Das Graças De SOUZA.
2005.
Compreensão de instruções como requisito para o seguimento.
In:
Xxxv reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Dariel CARVALHO; Edson M HUZIWARA; Lidia Maria Marson POSTALLI; Deisy Das Graças De SOUZA.
2005.
Programa de ensino informatizado e individualizado do alfabeto digital por equivalência de estímulos.
In:
Ii congresso brasileiro de educação especial e ii encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Edson M HUZIWARA; Lidia Maria Marson POSTALLI; Deisy Das Graças De SOUZA; Maria Cecilia BEVILACQUA; Wagner R Da SILVA.
2005.
Utilização do fading-out em um procedimento de ensino de discriminações auditivo-visuais para usuários de implante coclear.
In:
Ii congresso brasileiro de educação especial e ii encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Lidia Maria Marson POSTALLI; Renata Yuri NAKACHIMA; Andreia SCHMIDT; Deisy Das Graças De SOUZA.
2004.
Controle instrucional após formação de classes de equivalência entre palavras ditadas; ações e figuras abstratas.
In:
Xiii encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental e ii encontro internacional da association of behavior analysis.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lidia Maria Marson POSTALLI; Andreia SCHMIDT; Deisy Das Graças De SOUZA.
2004.
Formação de classes de equivalência e teste de controle instrucional.
In:
Xii congresso de iniciação cientifica da universidade federal de são carlos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Lidia Maria Marson POSTALLI; D M BUENO; Deisy Das Graças De SOUZA.
2004.
Motivação na leitura através do ensino de palavras inseridas no contexto de livros de estórias infantis.
In:
Xii congresso de iniciação cientifica da universidade federal de são carlos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Lidia Maria Marson POSTALLI; Renata Yuri NAKACHIMA; Deisy Das Graças De SOUZA; Andreia SCHMIDT.
2004.
Formação de classes de equivalência entre palavras ditadas; ações e figuras abstratas e controle instrucional.
In:
Xxxiv reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Lidia Maria Marson POSTALLI; Renata Yuri NAKACHIMA; Andreia SCHMIDT; Deisy Das Graças De SOUZA.
2003.
Formação de classe de estímulos com nome de ações (verbos) e teste de controle instrucional.
In:
Xi congresso de iniciação cientifica da universidade federal de são carlos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Lidia Maria Marson POSTALLI; Renata Yuri NAKACHIMA; Andreia SCHMIDT; Deisy Das Graças De SOUZA.
2003.
Relações de equivalência e controle instrucional.
In:
Xxxiii reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Renata Yuri NAKACHIMA; Lidia Maria Marson POSTALLI; Deisy Das Graças De SOUZA; Andreia SCHMIDT.
2003.
Nomeação de ações.
In:
Xi congresso de iniciação cientifica da universidade federal de são carlos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Lidia Maria Marson POSTALLI; M C S PENA; Renata Yuri NAKACHIMA; Ana DOURADO; Fernanda AGUILLERA et al.
2003.
Análise das pesquisas publicadas em períodicos brasileiros de psicologia acerca das necessidades especiais.
In:
I congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Deisy Das Graças De SOUZA; A A CORRADI; A E GALLO; E PAULINO; Lidia Maria Marson POSTALLI et al.
2003.
Stimulus control methods to teach reading: effects on acquisiton and retention.
In:
29a. annual convention da association for behavior analysis.
Estados Unidos.
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Social Sciences & Humanities
Education
M F AGOSTINI; A COSTA; M S T SOARES; T L CASTELLS; A M SILVA et al.
2001.
Assessoria técnica à apae de são carlos.
In:
Iii encontro de extensão da universidade federal de são carlos.
Brasil.
