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Jacqueline Silva Da Silva

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN Ciências Humanas Educação
2 Angélica Vier MUNHOZ Ciências Humanas Educação
3 Ieda Maria GIONGO Ciências Exatas e da Terra Matemática
4 Kári Lúcia FORNECK Lingüística, Letras e Artes Letras
5 Márcia Jussara Hepp REHFELDT Ciências Exatas e da Terra Matemática
6 Maria Ambrosina Cardoso MAIA Ciências da Saúde Saúde Coletiva
7 Maria Isabel LOPES Ciências Humanas Educação
8 Maria Madalena DULLIUS Ciências Exatas e da Terra Matemática
9 Maria Nazare Da CRUZ Ciências Humanas Educação
10 Marli Teresinha QUARTIERI Ciências Exatas e da Terra Matemática
11 Miriam Ines MARCHI Ciências Exatas e da Terra Química
12 Morgana Domênica HATTGE Ciências Humanas Educação
13 Rogério José SCHUCK Ciências Humanas Filosofia
14 Rosane Maria CARDOSO Lingüística, Letras e Artes Letras
15 Silvana Neumann MARTINS Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Jordana RECKZIEGEL; Jacqueline Silva Da SILVA; Marcos Rogério KREUTZ. 2022. Formação no coletivo; para o coletivo e pelo coletivo de professores: uma possibilidade de formação continuada. In: V simpósio internacional diálogos na contemporaneidade: tempo; movimento; mudanças e permanências. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Mariana Menegat SCHUCK; Jacqueline Silva Da SILVA. 2022. Práticas investigativas com crianças. In: V simpósio internacional diálogos na contemporaneidade: tempo; movimento; mudanças e permanências. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Tatiana HOFSTÄTTER; Jacqueline Silva Da SILVA. 2022. Tecendo histórias sobre uma brinquedoteca e os encontros com o brincar. In: V simpósio internacional diálogos na contemporaneidade: tempo; movimento; mudanças e permanências. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Jacqueline Silva Da SILVA. 2022. A prática pedagógica de professores e o ensino por investigação na educação infantil e anos iniciais. In: V simpósio internacional diálogos na contemporaneidade: tempo; movimento; mudanças e permanências. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Anne Heracléia De Brito E SILVA; Carine Rozane STEFFENS; Jacqueline Silva Da SILVA. 2022. A escuta e o acolhimento da voz das crianças no cotidiano da escola da educação infantil. In: Xvi congresso da sociedade portuguesa de ciências da educação. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Angelita Santa Rosa BALDANI; Aparecida Garcia Pacheco GABRIEL; Rudimaria Dos SANTOS; Jacqueline Silva Da SILVA. 2022. Ensino remoto na educação infantil: um olhar para as emoções. In: Xvi congresso da sociedade portuguesa de ciências da educação. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Rudimaria Dos SANTOS; Angelita Santa Rosa BALDINI; Aparecida Garcia Pacheco GABRIEL; Jacqueline Silva Da SILVA. 2022. Sintonia entre festas populares e o currículo: possibilidades para organizar a sequência didática no ensino fundamental. In: No xvi congresso da sociedade portuguesa de ciências da educação. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Angelita Santa Rosa BALDANI; Aparecida Garcia Pacheco GABRIEL; Jacqueline Silva Da SILVA; Rudimaria Dos SANTOS. 2022. Grupo focal: como é acolhimento dos dizeres das crianças e o que é feito?. In: Xvi congresso da sociedade portuguesa de ciências da educação. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Mariana Menegat SCHUCK; Jacqueline Silva Da SILVA. 2022. Práticas investigativas com crianças. In: Vi simpósio internacional diálogos na contemporaneidade. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS; Rogério José SCHUCK; Derli Juliano NEUENFELDT; Kari Lucia FORNECK et al. 2022. Investigando os espaços não formais de ensino e suas potencialidades como promotores da alfabetização científica. In: Anais do vi congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Luana VIDMAR; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana MARTINS; Rogério José SCHUCK; Simone Beatriz Reckziegel HENCKES et al. 2022. Sequências didáticas norteadas por metodologias ativas; participativas e por tecnologias digitais. In: Anais do vi congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Iasmin POZZEBON; Jacqueline Silva Da SILVA. 2022. Encontros de um grupo focal com professores da educação infantil. In: Anais do vi congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Rudimaria Dos SANTOS; Jacqueline Silva Da SILVA. 2022. Estratégias de ensino de um professor com deficiência visual que trabalha com estudantes com deficiência; em uma escola da rede de ensino pública. In: Anais do vi congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Angelita Santa Rosa BALDANI; Jacqueline Silva Da SILVA. 2022. O desenho na educação infantil: a utilização de imagens de obras de arte como estratégia de ensino. In: Anais do vi congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Jacqueline Silva Da SILVA; Cláudia Inês HORN. 2022. O que as crianças tem a nos dizer sobre a escola de educação infantil?. In: Viii congresso nacional de educação. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Anne Heracléia De Brito E SILVA; Jacqueline Silva Da SILVA. 2022. A percepção dos professores sobre a participação das crianças na educação infantil. In: Viii congresso nacional de educação. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Silvana MARTINS; Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN et al. 2022. Ensino de ciências em tempos digitais: reflexos da pandemia. In: Anais do vi congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Jacqueline Silva Da SILVA; Jordana RECKZIEGEL. 2021. O pedagogo e a educação musical na educação infantil. In: Anais do ii seminário internacional e iii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: ensino; docência e criação. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Carine Rozane STEFFENS; Jacqueline Silva Da SILVA. 2021. A voz das crianças como possibilidade de aprimoramento da prática pedagógica de professores da educação infantil. In: Anais do ii seminário internacional e iii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: ensino; docência e criação. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Andreia Cristina Pontarolo LINDOINO; Jacqueline Silva Da SILVA. 2021. Escuta sensível como ferramenta pedagógica no processo de ensino. In: Anais do ii seminário internacional e iii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: ensino; docência e criação. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Amanda Cristina RASCHE; Jacqueline Silva Da SILVA. 2021. O que as escritas criativas e os desenhos das crianças revelam sobre a investigação?. In: Anais do ii seminário internacional e iii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: ensino; docência e criação. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Janete Teresinha Caon FERRARI; Jacqueline Silva Da SILVA. 2021. Situação de aprendizagem investigativa: uma visita ao jardim botânico da cidade. In: Anais do ii seminário internacional e iii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: ensino; docência e criação. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Mariângela Costa SCHNEIDER; Silvana Neumann MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA. 2021. O ensino e a aprendizagem construídos a partir do envolvimento das crianças na educação básica. In: Anais do ii seminário internacional e iii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: ensino; docência e criação. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Nathalia Silberschlag SCHWINGEL; Derli Juliano NEUENFELDT; Kari Lucia FORNECK; Rogégio José SCHUCK; Silvana MARTINS et al. 2021. Os desafios pedagógicos no contexto pós-pandêmico: como será a prática pedagógica no ambiente escolar da educação infantil?. In: Anais do v congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Julia Carolina Venter SOARES; Kari Lucia FORNECK; Jacqueline Silva Da SILVA; Derli Juliano NEUENFELDT; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN et al. 2021. A importância do empreendedorismo para o profissional da psicologia. In: Anais do v congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Iasmin POZZEBON; Jacqueline Silva Da SILVA. 2021. A estratégia da investigação e sua relação com o envolvimento; interesse e a participação da criança. In: Anais do v congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Nicole Assmann JANK; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Silvana MARTINS; Simone Beatriz Reckziegel HENCKES et al. 2021. Espaços não formais de ensino: suas potencialidades. In: Anais do v congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  28. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Renan Carlos De AMORIM; Carlos Eduardo Gomes Da COSTA; Derli Juliano NEUENFELDT; Jacqueline Silva Da SILVA; Kari Lucia FORNECK et al. 2021. O ensino de algoritmos com o uso de software. In: Anais do v congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Luiza Bampi LOCATELLI; Emiliana Valler RUBERT; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Silvana MARTINS et al. 2021. Sequências didáticas e o ensino de ciências. In: Anais do v congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Emiliana Valler RUBERT; Erisnaldo Francisco REIS; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Silvana MARTINS et al. 2021. Os centros de tradição gaúcha (ctg) como espaço de desenvolvimento de educação não formal. In: Anais do v congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Carine Rozane STEFFENS; Jacqueline Silva Da SILVA. 2021. Em tempos de pandemia: relatos de experiências do estágio de docência no ensino superior. In: Anais do v congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Joaci De Castro LIMA; Claudelí MISTURA; Francisco Jucivânio Félix De SOUSA; Marli Teresinha QUARTIERI; Jacqueline Silva Da SILVA et al. 2021. Formação de professores e o processo de mudanças: um diálogo necessário. In: Anais do v congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Anne Heracléia De Brito E SILVA; Jacqueline Silva Da SILVA; Angelita Santa Rosa BALDINI; Rudimaria Dos SANTOS. 2021. Ensino remoto e atendimento educacional especializado-aee: novas reflexões para o corpo docente. In: Vii simpósio internacional diálogos na contemporaneidade. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Aparecida Garcia Pacheco GABRIEL; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS. 2021. A abordagem educativa das escolas municipais de reggio emilia/itália: uma possibilidade para uma educação protagonista/transformadora na educação infantil da américa latina. In: Vii simpósio internacional diálogos na contemporaneidade. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Carine Rozane STEFFENS; Jacqueline Silva Da SILVA. 2021. Em tempos de pandemia: narrativa de uma trajetória investigativa. In: Vii simpósio internacional diálogos na contemporaneidade. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Angelita Santa Rosa BALDANI; Rudimaria Dos SANTOS; Jacqueline Silva Da SILVA; Anne Heracléia De Brito SILVA. 2021. Ensino remoto; como anda o repertório de leitura das crianças e o contato com os livros?. In: Vii simpósio internacional diálogos na contemporaneidade. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Rudimaria Dos SANTOS; Angelita Santa Rosa BALDANI; Anne Heracléia De Brito SILVA; Jacqueline Silva Da SILVA. 2021. Ensino remoto aos bebês (zero a 1 ano): possibilidades e fragilidades. In: Vii simpósio internacional diálogos na contemporaneidade. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Amanda Cristina RASCHE; Jacqueline Silva Da SILVA. 2020. O que é a investigação pelo olhar das crianças?. In: Iv congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Juliane Da Silva MEDEIROS; Kari Lucia FORNECK; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN et al. 2020. O ensino da compreensão leitora: algumas considerações de professores. In: Iv congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    João Jardim Cezar MARIANO; Silvana Neumann MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN et al. 2020. Aprender a empreender na escola pública - um estudo de caso. In: Iv congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Carla Heloisa SCHWARZER; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Silvana Neumann MARTINS; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN et al. 2020. Os espaços não formais e o significado de aula para estudantes da educação infantil e ensino fundamental. In: Iv congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Janete Teresinha Caon FERRARI; Jacqueline Silva Da SILVA. 2020. Situações de aprendizagem para um trabalho com a investigação na pré-escola. In: Iv congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Leticia Beatriz Birck LIMA; Jacqueline Silva Da SILVA. 2020. O movimento na educação infantil e a prática pedagógica de uma professora. In: Iv congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Mariângela Costa SCHNEIDER; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS. 2020. A curiosidade das crianças como pressuposto para o planejamento do professor na educação básica. In: Iv congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Carla Heloisa SCHWARZER; Jacqueline Silva Da SILVA; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN. 2020. A formação docente e práticas em espaços não formais. In: Xx encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Kelly Cristine FORMENTINI; Laura Gasparotto LAGEMANN; Jacqueline Silva Da SILVA. 2020. Como a reciclagem pode ser trabalhada dentro de uma sala de educação infantil?. In: Anais da iv mostra de ensino do cchs. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Jacqueline Silva Da SILVA. 2020. O que as crianças têm a nos dizer sobre a escola de educação infantil. In: Anais da iv mostra de ensino do cchs. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA. 2019. Integrando o ensino na perspectiva da alfabetização científica e dos espaços não formais. In: Ii congresso internacional de ensino conien. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Giulia Bassani BEDIN; Silvana MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA. 2019. Empreender na escola? relatos de experiências de uma integração entre estudantes de ensino fundamental e superior. In: Anais do iii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Mélani Da SILVA; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS et al. 2019. Espaços não formais como estratégia na educação básica. In: Anais do iii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Carla Heloisa SCHWARZER; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Silvana Neumann MARTINS; Rogério José SCHUCK et al. 2019. Espaços de ensino como potencializadores da aprendizagem. In: Anais do iii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mariana Menegat SCHUCK; Jacqueline Silva Da SILVA. 2019. A representação do olhar da criança sobre a investigação. In: Anais do iii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS; Rogégio José SCHUCK. 2019. Investigando a alfabetização científica e os espaços não formais na prática cotidiana de alunos da educação básica. In: Anais do iii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Sabrina MONTEIRO; Jacqueline Silva Da SILVA; Ieda Maria GIONGO; Luís Felipe PISSAIA. 2019. Etnomatemática e educação infantil: uma temática emergente por meio da escuta sensível. In: Anais do iii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Leticia Beatriz Birck LIMA; Jacqueline Silva Da SILVA. 2019. O movimento corporal na educação infantil: conhecendo a prática pedagógica de uma professora. In: Anais do iii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Carla Heloisa SCHWARZER; Mélani Da SILVA; Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Jacqueline Silva Da SILVA; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN. 2019. Tornar-se pesquisador enquanto bolsista de iniciação científica. In: X salão de ensino e de extensão. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Sabrina MONTEIRO; Ieda Maria GIONGO; Jacqueline Silva Da SILVA. 2019. Etnomatemática e educação infantil: contribuições pedagógicas através de uma temática emergente. In: Xiii encontro de educação matemática. Brasil.
  58. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Erivan Elias Silva ALMEIDA; Marli Teresinha QUARTIERI; Jacqueline Silva Da SILVA. 2019. Avaliação da aprendizagem de um grupo de acadêmicos de enfermagem sobre a técnica do procedimento da punção venosa periférica: um relato de experiência. In: Iii seminário estadual e ii jornada de investigação; pesquisa e extensão do nepem. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Tatiana HOFSTÄTTER; Jacqueline Silva Da SILVA. 2019. Tecendo histórias sobre uma brinquedoteca e os encontros com o brincar. In: Vi simpósio internacional diálogos na contemporaneidade. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Jacqueline Silva Da SILVA. 2019. A prática pedagógica de professores e o ensino por investigação na educação infantil e anos iniciais. In: Vi simpósio internacional diálogos na contemporaneidade. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Jacqueline Silva Da SILVA; Daiane HORN. 2018. As surpresas reveladas no cotidiano junto aos bebês e às crianças pequenas a partir da prática reflexiva docente. In: Iv simpósio luso-brasileiro de estudos da criança. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Derli Juliano NEUENFELDT; Jacqueline Silva Da SILVA. 2018. Educação ambiental e educação física escolar: uma proposta de formação de professores a partir de vivências com a natureza. In: Xvii congresso de ciências do desporto e de educação física dos países de língua portuguesa. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa PEDERIVA; Jacqueline Silva Da SILVA. 2018. Os espaços escolares e a promoção da prática investigativa na educação infantil. In: Anais v conedu. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Aline Dayane Dos Anjos LIMA; Jacqueline Silva Da SILVA. 2018. Encontros; trocas e investigações: potencialidades do ensino no ambiente de aprendizagem para a construção do conhecimento dos bebês. In: Vi seminário nacional criethus infância; juventude e práxis educativa. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Jéssica Patrícia RIBEIRO; Jacqueline Silva Da SILVA. 2018. Tarefa de casa: o que pensam as crianças sobre esse tema?. In: Anais da ii mostra de ensino do cchs. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Aline Dayane Dos Anjos LIMA; Jacqueline Silva Da SILVA. 2018. Encontros; trocas e investigações: as potencialidades do ambiente escolar para a construção do conhecimento dos bebês. In: Vi seminário nacional criethus. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Erivan Elias Silva ALMEIDA; Jacqueline Silva Da SILVA. 2018. Práticas pedagógicas desenvolvidas no espaço da brinquedoteca hospitalar. In: 4° semana integrada de ciência e tecnologia de gurupi/to. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia VALER; Jacqueline Silva Da SILVA. 2018. A organização do planejamento do professor de educação infantil tendo em vista a exploração dos espaços naturais pelas crianças. In: Ii mostra de ensino do cchs. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Bárbara SCARTEZZINI; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA. 2018. Percepções de professores da educação infantil e anos iniciais sobre os espaços não formais de ensino e de aprendizagem. In: Ii encontro regional de ensino de ciências. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Bárbara SCARTEZZINI; Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Silvana Neumann MARTINS; Rogério José SCHUCK; Jacqueline Silva Da SILVA. 2018. Análise dos espaços não formais e suas contribuições para o ensino em escolas municipais de lajeado/rs. In: Anais do ii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa PEDERIVA; Silvana Neumann MARTINS; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Rogégio José SCHUCK; Jacqueline Silva Da SILVA. 2018. Ensino por investigação: o que pensam os professores?. In: Anais do ii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Amanda Cherini FERRAZ; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogégio José SCHUCK; Silvana Neumann MARTINS. 2018. Metodologias ativas no ensino superior: implicações no uso de recursos tecnológicos pelos alunos. In: Anais do ii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Pâmela Lopes VICARI; Kari Lucia FORNECK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogégio José SCHUCK. 2018. Objetos digitais de aprendizagem sob a perspectiva de estudantes de 7º ano do ensino fundamental. In: Anais do ii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Lara Kalkmann GOULART; Derli Juliano NEUENFELDT; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS et al. 2018. Objetos virtuais de aprendizagem (ovas) construídos por alunos do ensino superior. In: Anais do ii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Tuani Crislei LUDVIG; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN. 2018. Construção e aplicação de objeto virtual de aprendizagem de biologia celular e tecidual. In: Anais do ii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    João Jardim Cezar MARIANO; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogégio José SCHUCK; Silvana Neumann MARTINS. 2018. A pedagogia empreendedora no dia a dia da educação infantil. In: Anais do ii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Silvana Neumann MARTINS; Rogégio José SCHUCK; Jacqueline Silva Da SILVA; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN. 2018. Espaços não formais: para além da sala de aula no ensino dos anos finais. In: Anais do ii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela Luisa HENZ; Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Rogégio José SCHUCK; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS. 2018. Alfabetização científica no ensino fundamental e anos iniciais - percepções docentes. In: Anais do ii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Carlíria Lima FUMEIRO; Kari Lucia FORNECK; Jacqueline Silva Da SILVA; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Rogégio José SCHUCK. 2018. Potencializar a compreensão leitora na sala de aula do ensino fundamental: possibilidades a partir do desenvolvimento de metodologias ativas de ensino e do uso de objetos virtuais de aprendizagem. In: Anais do ii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Gabriela Luisa HENZ; Diógenes GEWEHR; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA. 2018. Investigando a alfabetização científica em escolas municipais de lajeado/rs/bra. In: Xv encontro sobre investigação na escola. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Amanda Cherini FERRAZ; Jacqueline Silva Da SILVA. 2017. A utilização das tdics em sala de aula como estratégia de ensino e a autoria discente. In: Anais de resumos do ii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade e i seminário internacional formação pedagógica e pensamento nômade: currículo; criação e heterotopias. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa PEDERIVA; Jacqueline Silva Da SILVA. 2017. Educação empreendedora e protagonista e utilização de metodologias ativas de ensino em sala de aula: um estudo de caso. In: Anais de resumos do ii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade e i seminário internacional formação pedagógica e pensamento nômade: currículo; criação e heterotopias. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Daiane Alves De MOURA; Jacqueline Silva Da SILVA. 2017. Práticas empreendedoras e protagonistas no ciclo de alfabetização. In: Ii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade e i seminário internacional formação pedagógica e pensamento nômade: currículo; criação e heterotopias. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Derli Juliano NEUENFELDT; Jane Márcia MAZZARINO; Jacqueline Silva Da SILVA. 2017. Educação ambiental e educação física escolar: uma proposta de formação de professores a partir de vivências com a natureza. In: Vi congresso estadual de educação física na escola: o que a educação física tem a ensinar a infância e a juventude contemporânea?. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Mateus LORENZON; Jacqueline Silva Da SILVA. 2017. Os processos de alfabetização científica nos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo de caso em uma escola agrícola; florestal e ambiental. In: Ii congresso internacional de ensino e aprendizagens; vi seminário institucional do pibid univates e iii seminário observatório da educação univates: formação de professores e educação básica. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa PEDERIVA; Aline DIESEL; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS. 2017. Utilização de metodologias ativas na promoção do protagonismo e da educação empreendedora em cursos de licenciatura. In: Ii congresso internacional de ensino e aprendizagens; vi seminário institucional do pibid univates e iii seminário observatório da educação univates: formação de professores e educação básica. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Deborah Breda Da SILVA; Natanael Pedro CASTOLDI; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS. 2017. Formação inicial de professores: contribuições da atuação no pibid. In: Ii congresso internacional de ensino e aprendizagens; vi seminário institucional do pibid univates e iii seminário observatório da educação univates: formação de professores e educação básica. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Daiane Alves De MOURA; Silvana Neumann MARTINS; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Miriam Inês MARCHI et al. 2017. Práticas empreendedoras e protagonistas em sala de aula: uma pesquisa com acadêmicas do curso de pedagogia. In: Ii congresso internacional de ensino e aprendizagens; vi seminário institucional do pibid univates e iii seminário observatório da educação univates: formação de professores e educação básica. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Education
    Amanda Cherini FERRAZ; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Lara Kalkmann GOULART; Miriam Inês MARCHI et al. 2017. Os recursos e as dificuldades enfrentadas pelos professores na utilização das tics em sala de aula. In: Ii congresso internacional de ensino e aprendizagens; vi seminário institucional do pibid univates e iii seminário observatório da educação univates: formação de professores e educação básica. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Natanael Pedro CASTOLDI; Deborah Breda Da SILVA; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS. 2017. Aprendendo para a vida: uma experiência com as metodologias ativas. In: Ii congresso internacional de ensino e aprendizagens; vi seminário institucional do pibid univates e iii seminário observatório da educação univates: formação de professores e educação básica. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    Jacqueline Silva Da SILVA. 2017. A abordagem do planejamento emergente na educação infantil e no primeiro ano do ensino fundamental. In: Ii congresso internacional de ensino e aprendizagens; vi seminário institucional do pibid univates e iii seminário observatório da educação univates: formação de professores e educação básica. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa PEDERIVA; Jacqueline Silva Da SILVA; Aline DIESEL; Silvana MARTINS. 2017. A formação de docentes empreendedores e protagonistas a partir da utilização de metodologias ativas de ensino. In: Vii simpósio interdisciplinar de saúde e ambiente; xiii semana interdisciplinar em saúde e vi seminário de educação permanente em saúde. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Daiane Alves De MOURA; Jacqueline Silva Da SILVA. 2017. O curso de pedagogia e suas práticas empreendedoras e protagonistas. In: Vii simpósio interdisciplinar de saúde e ambiente; xiii semana interdisciplinar em saúde e vi seminário de educação permanente em saúde. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Education
    Amanda Cherini FERRAZ; Silvana MARTINS; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Gabriela Luisa HENZ; Jacqueline Silva Da SILVA et al. 2017. O uso das tics em sala de aula: percepções de mestrandos em ensino. In: Anais do i congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Education
    Tuani Crislei LUDVIG; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana MARTINS et al. 2017. Uso de tecnologias inovadoras como ferramentas pedagógicas. In: Anais do i congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Education
    Natanael Pedro CASTOLDI; Silvana Neumann MARTINS; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Miriam Inês MARCHI et al. 2017. Aprendizado pela valorização de vivências: uma experiência com metodologias ativas. In: Anais do i congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  97. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela Luisa HENZ; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Silvana Neumann MARTINS; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN. 2017. Feira de ciências como forma de iniciação científica. In: Anais do i congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  98. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa PEDERIVA; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana MARTINS; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Rogério José SCHUCK et al. 2017. A educação empreendedora e o protagonismo nos cursos de licenciatura da univates. In: Anais do i congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  99. Social Sciences & Humanities Education
    Lara Kalkmann GOULART; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Miriam Inês MARCHI et al. 2017. Tecnologias de informação e comunicação inseridas no ensino e aprendizagem: percepções de docentes. In: Anais do i congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  100. Social Sciences & Humanities Education
    Daiane Alves De MOURA; Jacqueline Silva Da SILVA; Cristiane GUARAGNI; Silvana MARTINS; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN et al. 2017. O protagonismo e o empreendedorismo: vivências de alunos do curso de pedagogia. In: Anais do i congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  101. Social Sciences & Humanities Education
    Júlia Nilsson STRÖHER; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Silvana Neumann MARTINS; Simone Beatriz Reckziegel HENCKES et al. 2017. Metodologias ativas de ensino e de aprendizagem - revisão de literatura. In: Anais do i congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  102. Social Sciences & Humanities Education
    Deborah Breda Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK et al. 2017. Percepções de acadêmicos sobre o desenvolvimento de metodologias ativas nas aulas de graduação. In: Anais do i congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  103. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Vanessa PEDERIVA; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana MARTINS; Amanda Cherini FERRAZ; Daiane Alves De MOURA. 2017. A escuta sensível; o ver e o olhar como estratégias utilizadas pelos psicólogos e pedagogos. In: Vi jornada de pesquisa em psicologia. Brasil.
  104. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daiane Alves De MOURA; Amanda Cherini FERRAZ; Jacqueline Silva Da SILVA; Vanessa PEDERIVA. 2017. A escola e o campo de atuação do psicólogo. In: Vi jornada de pesquisa em psicologia. Brasil.
  105. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariângela Costa SCHNEIDER; Aline RODRIGUES; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS. 2017. Protagonismo infantil. In: Iv congresso nacional de educação. Brasil.
  106. Social Sciences & Humanities Education
    Silvana Neumann MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Rogério José SCHUCK. 2017. Objetos digitais de aprendizagem potencializando a leitura no ensino fundamental. In: Iv congresso nacional de educação. Brasil.
  107. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Elieusa De Sousa Silva FILGUEIRAS; Jacqueline Silva Da SILVA. 2016. Estratégias de ensino favorecedoras do desenvolvimento da oralidade das crianças de quatro anos de idade. In: Xvii encontro nacional de educação infantil. Brasil.
  108. Social Sciences & Humanities Education
    Mariângela Costa SCHNEIDER; Jacqueline Silva Da SILVA. 2016. Práticas pedagógicas de uma professora de educação infantil com uma turma de crianças protagonistas. In: Xvii encontro nacional de educação infantil. Brasil.
  109. Social Sciences & Humanities Education
    Aline DIESEL; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana MARTINS. 2016. Aprendizagem baseada em problemas - uma experiência pedagógica inovadora na formação de professores. In: Xviii encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  110. Social Sciences & Humanities Education
    Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Derli Juliano NEUENFELDT; Itacir SANTIM; Jacqueline Silva Da SILVA; Mateus LORENZON et al. 2016. Planejamento emergente no primeiro ano do ensino fundamental: concepções e práticas dos professores. In: Xii encontro sobre investigação na escola. Brasil.
  111. Social Sciences & Humanities Education
    Miriam Inês MARCHI; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana MARTINS et al. 2016. Iniciação à pesquisa e ensino: do vale do taquari/rs ao norte e nordeste do brasil. In: Xii encontro sobre investigação na escola. Brasil.
  112. Social Sciences & Humanities Education
    Daiane HORN; Jacqueline Silva Da SILVA. 2016. A prática pedagógica de uma professora e o cotidiano da rotina na educação infantil: uma investigação reflexiva junto a bebês e crianças pequenas. In: Iv mostra do mestrado em ensino. Brasil.
  113. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela ARENHALDT; Jacqueline Silva Da SILVA. 2016. Descobrindo diversas sensações por meio da linguagem oral; sensorial e plástica. In: Anais da xviii mostra de ensino; extensão e pesquisa. Brasil.
  114. Social Sciences & Humanities Education
    Derli Juliano NEUENFELDT; Jane Márcia MAZZARINO; Jacqueline Silva Da SILVA. 2016. O professor de educação física e o tema meio ambiente: vivências com a natureza como proposta formativa. In: Viii congresso sulbrasileiro de ciências do esporte. Brasil.
  115. Social Sciences & Humanities Education
    Amanda Cherini FERRAZ; Jacqueline Silva Da SILVA. 2016. A prática pedagógica como potencializadora da autoria discente. In: Vi seminário nacional de pesquisa em educação. Brasil.
  116. Social Sciences & Humanities Education
    Amanda Cherini FERRAZ; Lara Kalkmann GOULART; Mateus LORENZON; Vanessa PEDERIVA; Rogério José SCHUCK et al. 2016. Tencionamento no espaço escolar: tdics e subjetividades contemporâneas. In: Vi simpósio interdisciplinar de saúde e ambiente. Brasil.
  117. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela Luisa HENZ; Rogégio José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Silvana Neumann MARTINS; Miriam Inês MARCHI et al. 2016. As feiras de ciências e a iniciação à pesquisa. In: Anais do xv salão de iniciação científica; tecnológica e de inovação. Brasil.
  118. Social Sciences & Humanities Education
    Natanael Pedro CASTOLDI; Silvana Neumann MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Rogério José SCHUCK et al. 2016. A importância do contexto histórico-cultural na formação de professores. In: Anais do xv salão de iniciação científica; tecnológica e de inovação. Brasil.
  119. Social Sciences & Humanities Education
    Deborah Breda Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Rogério José SCHUCK. 2016. A gestão escolar como desafio na prática docente. In: Anais do xv salão de iniciação científica; tecnológica e de inovação. Brasil.
  120. Social Sciences & Humanities Education
    Amanda Cherini FERRAZ; Jacqueline Silva Da SILVA. 2016. Dificuldades dos professores em relação à utilização das tics no espaço escolar. In: Anais do xv salão de iniciação científica; tecnológica e de inovação. Brasil.
  121. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa PEDERIVA; Jacqueline Silva Da SILVA. 2016. Contribuições dos cursos de licenciatura na formação de profissionais empreendedores e protagonistas. In: Anais do xv salão de iniciação científica; tecnológica e de inovação. Brasil.
  122. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Inês HORN; Elisete MALLMANN; Jacqueline Silva Da SILVA. 2016. Brinquedoteca universitária: articulações entre ludicidade e educação. In: Iii simpósio luso-brasileiro em estudos da criança. Brasil.
  123. Social Sciences & Humanities Education
    Derli Juliano NEUENFELDT; Priscila RIGONI; Jacqueline Silva Da SILVA. 2015. A participação dos estudantes na organização do trabalho docente: dimensões éticas do fazer pedagógico. In: I seminário nacional - formação pedagógica e pensamento nômade: experimentações curriculares. Brasil.
  124. Social Sciences & Humanities Education
    Mariângela Costa SCHNEIDER; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana MARTINS. 2015. O empreendedorismo da professora e a organização do trabalho pedagógico a partir do protagomismo infantil. In: I seminário nacional - formação pedagógica e pensamento nômade: experimentações curriculares. Brasil.
  125. Social Sciences & Humanities Education
    Janaina Da COSTA; Silvana MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA. 2015. Pibid univates: formação inicial de professores e espírito empreendedor. In: I seminário nacional - formação pedagógica e pensamento nômade: experimentações curriculares. Brasil.
  126. Social Sciences & Humanities Education
    Sabrina HUTHER; Silvana MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA. 2015. Pibid/univates: o diferencial na formação inicial de professores. In: I seminário nacional - formação pedagógica e pensamento nômade: experimentações curriculares. Brasil.
  127. Social Sciences & Humanities Education
    Mariângela Costa SCHNEIDER; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK. 2015. As estratégias de ensino que favorecem o protagonismo das crianças na educação infantil. In: I seminário nacional - formação pedagógica e pensamento nômade: experimentações curriculares. Brasil.
  128. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Priscila RIGONI; Mariângela Costa SCHNEIDER; Jacqueline Silva Da SILVA. 2015. A disciplina de teatro na escola: a participação ativa dos estudantes na composição das peças. In: Xvii fórum de estudos: leituras de paulo freire. Brasil.
  129. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela DIESEL; Mateus LORENZON; Jacqueline Silva Da SILVA; Mariângela Costa SCHNEIDER. 2015. A participação infantil na elaboração do planejamento pedagógico: relatos de pesquisa desenvolvida em uma escola da rede privada de ensino de lajeado/rs. In: I encontro de pós-graduação em educação: a formação docente e a pesquisa. Brasil.
  130. Social Sciences & Humanities Education
    Jacqueline Silva Da SILVA; Daniela DIESEL; Mariângela Costa SCHNEIDER. 2015. Planejamento na abordagem emergente: concepções e práticas de professores. In: I encontro de pós-graduação em educação: a formação docente e a pesquisa. Brasil.
  131. Social Sciences & Humanities Education
    Elisete MALLMANN; Jacqueline Silva Da SILVA. 2015. Recursos lúdicos possibilidades na formação de professores. In: V seminário institucional do pibid univates; iii simpósio nacional sobre docência na educação básica: ser professor: desafios e possibilidades. Brasil.
  132. Social Sciences & Humanities Education
    Jacqueline Silva Da SILVA; Mariângela Costa SCHNEIDER. 2015. Ambiente e corpo: experimentações possíveis em uma sala de aula. In: V seminário institucional do pibid univates; iii simpósio nacional sobre docência na educação básica: ser professor: desafios e possibilidades. Brasil.
  133. Social Sciences & Humanities Business, Management and Accounting (miscellaneous)
    Janaina Da COSTA; Silvana MARTINS; Sabrina HUTHER; Jacqueline Silva Da SILVA; Mariângela Costa SCHNEIDER. 2015. Características do perfil empreendedor no pibid univates. In: V seminário institucional do pibid univates; iii simpósio nacional sobre docência na educação básica: ser professor: desafios e possibilidades. Brasil.
  134. Social Sciences & Humanities Education
    Aline DIESEL; Daniela DIESEL; Kari Lucia FORNECK; Grasiela BUBLITZ; Silvana MARTINS et al. 2015. Perfil empreendedo do aluno de letras participante do projeto pibid da univates. In: V seminário institucional do pibid univates; iii simpósio nacional sobre docência na educação básica: ser professor: desafios e possibilidades. Brasil.
  135. Physical Sciences General Computer Science
    Cláudia Inês HORN; Deise Micheli MEITH; Jacqueline Silva Da SILVA. 2015. A brinquedoteca univates como espaço de criação. In: V seminário institucional do pibid univates; iii simpósio nacional sobre docência na educação básica: ser professor: desafios e possibilidades. Brasil.
  136. Social Sciences & Humanities Education
    Mariângela Costa SCHNEIDER; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK. 2015. As estratégias da investigação e da escuta como favorecedoras do protagonismo infantil. In: V seminário institucional do pibid univates; iii simpósio nacional sobre docência na educação básica: ser professor: desafios e possibilidades. Brasil.
  137. Social Sciences & Humanities Education
    Mariângela Costa SCHNEIDER; Daniela DIESEL; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana MARTINS. 2015. O empreendedor e o protagonismo infantil e suas implicações no trabalho de uma professora. In: V seminário institucional do pibid univates; iii simpósio nacional sobre docência na educação básica: ser professor: desafios e possibilidades. Brasil.
  138. Social Sciences & Humanities Education
    Mateus LORENZON; Derli Juliano NEUENFELDT; Daniela DIESEL; Jacqueline Silva Da SILVA; Mariângela Costa SCHNEIDER et al. 2015. Manifestações da dimensão ética no fazer docente: relatos de prática de uma professora de teatro. In: V seminário institucional do pibid univates; iii simpósio nacional sobre docência na educação básica: ser professor: desafios e possibilidades. Brasil.
  139. Social Sciences & Humanities Education
    Mateus LORENZON; Derli Juliano NEUENFELDT; Daniela DIESEL; Jacqueline Silva Da SILVA; Mariângela Costa SCHNEIDER et al. 2015. Uso de recursos tecnológicos por professores da educação básica: concepções e práticas. In: V seminário institucional do pibid univates; iii simpósio nacional sobre docência na educação básica: ser professor: desafios e possibilidades. Brasil.
  140. Social Sciences & Humanities Education
    Elieusa De Sousa Silva FILGUEIRAS; Jacqueline Silva Da SILVA. 2015. Estratégias de ensino e a expressão oral de crianças de quatro anos: possibilidades a partir de um projeto de leitura desenvolvido em imperatriz/ma. In: Iii mostra do mestrado em ensino. Brasil.
  141. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Do Socorro Araújo De FREITAS; Jacqueline Silva Da SILVA. 2015. Contribuições do ensino da disciplina libras na formação de professores do curso de pedagogia do município de petrolina/pe. In: Iii mostra do mestrado em ensino. Brasil.
  142. Social Sciences & Humanities Education
    Vanilsa De SOUZA; Miriam Inês MARCHI; Jacqueline Silva Da SILVA. 2015. A aprendizagem significativa de polímeros sintéticos e sua relação com o meio ambiente aos alunos da terceira série do ensino médio. In: I simpósio internacional em educação ambiental. Brasil.
  143. Social Sciences & Humanities Education
    Silvana MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN. 2015. Aprendizagem baseada em problemas: uma prática pedagógica inovadora na pós- graduação. In: Iv colóquio práticas pedagógicas inovadoras na universidade. Brasil.
  144. Social Sciences & Humanities Education
    Jacqueline Silva Da SILVA. 2015. Práticas pedagógicas inovadoras: aprendizagens possíveis. In: I seminário institucional do mestrado em ensino da univates na região tocantina. Brasil.
  145. Social Sciences & Humanities Education
    Sabrina HUTHER; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana MARTINS. 2015. A busca pelo pibid: uma oportunidade na formação inicial de professores. In: X semana de extensão; pesquisa e pós-graduação sepesq. Brasil.
  146. Social Sciences & Humanities Education
    Silvana MARTINS; Aline DIESEL; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA. 2015. Metodologias ativas de ensino e de aprendizagem no ensino superior: uma proposta de formação continuada de professores. In: Xii congresso nacional de educação ? educere. Brasil.
  147. Social Sciences & Humanities Education
    Silvana MARTINS; Aline DIESEL; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA. 2015. Impacto da aprendizagem base em problemas nos processos de ensino e de aprendizagem na pós-graduação. In: Xii congresso nacional de educação - educere. Brasil.
  148. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mateus LORENZON; Tania Micheline MIORANDO; Derli Juliano NEUENFELDT; Jacqueline Silva Da SILVA. 2015. Interface entre escola contemporânea e tics: crise institucional ou desencaixe de subjetividades?. In: Iv simpósio internacional diálogos na contemporaneidade: tecnociência; humanismo e sociedade. Brasil.
  149. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aline DIESEL; Silvana MARTINS; Kari Lucia FORNECK; Grasiela BUBLITZ; Jacqueline Silva Da SILVA. 2015. Impacto de jogos digitais no desenvolvimento da compreensão leitora em alunos de 8º ano do ensino fundamental. In: Iv simpósio internacional diálogos na contemporaneidade: tecnociência; humanismo e sociedade. Brasil.
  150. Social Sciences & Humanities Education
    Silvana MARTINS; Aline DIESEL; Rogério José SCHUCK; Maria Isabel LOPES; Jacqueline Silva Da SILVA. 2015. As tdics nas orientações em programas de pós-graduação: um olhar dos professores orientadores. In: Iv simpósio internacional diálogos na contemporaneidade: tecnociência; humanismo e sociedade. Brasil.
  151. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério José SCHUCK; Maria Isabel LOPES; Jacqueline Silva Da SILVA; Miriam Inês MARCHI; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN. 2015. Tics: ensino e aprendizagens. In: Iv simpósio internacional diálogos na contemporaneidade: tecnociência; humanismo e sociedade. Brasil.
  152. Social Sciences & Humanities Education
    Aline DIESEL; Silvana MARTINS; Kari Lucia FORNECK; Jacqueline Silva Da SILVA; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN. 2015. Desenvolvimento da compreensão leitora: possibilidades a partir de jogos digitais. In: Xii congresso nacional de educação ? educere. Brasil.
  153. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela DIESEL; Mateus LORENZON; Jacqueline Silva Da SILVA; Derli Juliano NEUENFELDT. 2015. O protagonismo infantil em vivências teatrais: um estudo de caso de uma professora da educação básica. In: Xix congresso brasileiro de ciências do esporte. Brasil.
  154. Social Sciences & Humanities Education
    Mateus LORENZON; Daniela DIESEL; Jacqueline Silva Da SILVA. 2015. Pesquisa qualitativa em educação: reflexões a partir das vivências de um grupo de pesquisa. In: Seminário de educação; conhecimento e processos educativos. Brasil.
  155. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Mateus LORENZON; Derli Juliano NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Tania Micheline MIORANDO; Jacqueline Silva Da SILVA. 2015. Tecnologias digitais da informação e comunicação interface com os processos de iniciação à pesquisa. In: Xiv salão de iniciação científica; tecnológica e de inovação. Brasil.
  156. Social Sciences & Humanities Education
    Jacqueline Silva Da SILVA; Mariângela Costa SCHNEIDER; Silvana MARTINS; Ana SCHMIDT; Janaina Da COSTA et al. 2015. O empreendedorismo docente e o protagonismo infantil presentes na prática pedagógica de uma professora. In: Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa. Brasil.
  157. Social Sciences & Humanities Education
    Magali STRAUSS; Jacqueline Silva Da SILVA. 2015. Professoras são eternas aprendentes: contribuiç~poes do curso de pedagogia parfor do centro universitário univates; lajeado/rs para a prática pedagógica. In: Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa. Brasil.
  158. Social Sciences & Humanities Education
    Ana SCHMIDT; Silvana MARTINS; Aline DIESEL; Janaina Da COSTA; Mariângela Costa SCHNEIDER et al. 2015. Parcerias de sucesso: projeto rondon e projeto empreendedor por um dia. In: Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa. Brasil.
  159. Social Sciences & Humanities Education
    Aline DIESEL; Silvana MARTINS; Kari Lucia FORNECK; Grasiela BUBLITZ; Jacqueline Silva Da SILVA et al. 2015. Contribuições de jogos digitais para o desenvolvimento da compreensão leitora. In: Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa. Brasil.
  160. Social Sciences & Humanities Education
    Mariângela Costa SCHNEIDER; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK. 2015. Estratégias de ensino favorecedoras do protagonismo infantil na sala de aula da educação infantil. In: Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa. Brasil.
  161. Social Sciences & Humanities Education
    Mariângela Costa SCHNEIDER; Derli Juliano NEUENFELDT; Daniela DIESEL; Jacqueline Silva Da SILVA; Mateus LORENZON et al. 2015. As tecnologias da informação e comunicação como suportes para a realização de pesquisa na educação básica. In: Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa. Brasil.
  162. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila RIGONI; Rogério José SCHUCK; Jacqueline Silva Da SILVA; Mateus LORENZON; Mariângela Costa SCHNEIDER et al. 2015. O uso das tecnologias de informação e comunicação como estratégias de ensino no âmbito escolar: percepções de cinco professores. In: Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa. Brasil.
  163. Social Sciences & Humanities Education
    Mateus LORENZON; Daniela DIESEL; Derli Juliano NEUENFELDT; Jacqueline Silva Da SILVA; Mariângela Costa SCHNEIDER et al. 2015. Tecnologias de informação e comunicação na sala de aula: concepções de professores da educação básica. In: Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa. Brasil.
  164. Social Sciences & Humanities Education
    Juraciara Paganella PEIXOTO; Silvana MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA. 2015. Contribuições do parfor para a melhoria das práticas pedagógicas de professores da educação infantil. In: Ii mostra do mestrado em ensino. Brasil.
  165. Social Sciences & Humanities Education
    Jacqueline Silva Da SILVA; Tania Micheline MIORANDO; Michele JOHANN. 2014. Representaciones del profesorado de lajeado (brasil) sobre alfabetización científica y letramento. In: Iii congreso internacional de etnografía y educación. Brasil.
  166. Social Sciences & Humanities Education
    Derli Juliano NEUENFELDT; Jacqueline Silva Da SILVA; Jéssica BEUREN; Mariângela Costa SCHNEIDER; Mateus LORENZON et al. 2014. O princípio da investigação como possibilidade de inclusão das crianças no planejamento pedagógico. In: Iv seminário institucional do pibid univates; ii simpósio nacional sobre docência na educação básica e i congresso internacional de ensino e aprendizagens: cognição e aprendizagem - múltiplos olhares. Brasil.
  167. Social Sciences & Humanities Economics, Econometrics and Finance (miscellaneous)
    Tatiane REGINATTO; Silvana MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA. 2014. Refletindo sobre a postura empreendedora na universidade. In: Iv seminário institucional do pibid univates; ii simpósio nacional sobre docência na educação básica e i congresso internacional de ensino e aprendizagens: cognição e aprendizagem - múltiplos olhares. Brasil.
  168. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mariângela Costa SCHNEIDER; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK. 2014. O principio do protagonismo infantil e o papel dos professores na perspectiva reggiana. In: Iv seminário institucional do pibid univates; ii simpósio nacional sobre docência na educação básica e i congresso internacional de ensino e aprendizagens: cognição e aprendizagem - múltiplos olhares. Brasil.
  169. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Elisete MALLMANN; Jacqueline Silva Da SILVA. 2014. Os recursos lúdicos como potencializadores dos interesses das crianças. In: Iv seminário institucional do pibid univates; ii simpósio nacional sobre docência na educação básica e i congresso internacional de ensino e aprendizagens: cognição e aprendizagem - múltiplos olhares. Brasil.
  170. Social Sciences & Humanities Education
    Derli Juliano NEUENFELDT; Jacqueline Silva Da SILVA; Mateus LORENZON; Tania Micheline MIORANDO; Rogério José SCHUCK. 2014. Análise do ambiente de ensino-aprendizagem em turmas do 1° ano do ensino fundamental. In: Iv seminário institucional do pibid univates; ii simpósio nacional sobre docência na educação básica e i congresso internacional de ensino e aprendizagens: cognição e aprendizagem - múltiplos olhares. Brasil.
  171. Social Sciences & Humanities Education
    Jéssica BEUREN; Mateus LORENZON; Tania Micheline MIORANDO; Jacqueline Silva Da SILVA; Derli Juliano NEUENFELDT et al. 2014. Planejamento pedagógico no 1° ano do ensino fundamental: desafios e possibilidades. In: Iv seminário institucional do pibid univates; ii simpósio nacional sobre docência na educação básica e i congresso internacional de ensino e aprendizagens: cognição e aprendizagem - múltiplos olhares. Brasil.
  172. Social Sciences & Humanities Education
    Jéssica BEUREN; Jacqueline Silva Da SILVA; Tania Micheline MIORANDO; Mateus LORENZON; Mariângela Costa SCHNEIDER et al. 2014. Um princípio importante na prática pedagógica: a escuta sensível. In: Iv seminário institucional do pibid univates; ii simpósio nacional sobre docência na educação básica e i congresso internacional de ensino e aprendizagens: cognição e aprendizagem - múltiplos olhares. Brasil.
  173. Social Sciences & Humanities Education
    Derli Juliano NEUENFELDT; Jacqueline Silva Da SILVA; Mateus LORENZON; Tania Micheline MIORANDO. 2014. Planejamento na abrdagem emergente: subsídios para ressignificação do planejamento nas aulas de educação física. In: Iii congresso estadual de educação física na escola. Brasil.
  174. Social Sciences & Humanities Education
    Mariângela Costa SCHNEIDER; Jacqueline Silva Da SILVA. 2014. O planejamento no enfoque emergente e a manifestação dos princípios da participação e do protagonismo infantil na prática de professores. In: Ii simpósio luso-brasileiro em estudos da criança pesquia com crianças: desafios éticos e metodológicos. Brasil.
  175. Social Sciences & Humanities Education
    Jacqueline Silva Da SILVA; Mateus LORENZON. 2014. Referenciais epistemológicos orientadores das práticas pedagógicas de professores do 1° ano do ensino fundamental. In: Ii simpósio luso-brasileiro em estudos da criança pesquia com crianças: desafios éticos e metodológicos. Brasil.
  176. Social Sciences & Humanities Education
    Jacqueline Silva Da SILVA. 2014. A investigação como estratégia de ensino para garantir o protagonismo infantil. In: Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep. Brasil.
  177. Social Sciences & Humanities Education
    Mateus LORENZON; Jacqueline Silva Da SILVA. 2014. A relação entre as concepções epistemológicas e práticas de investigação desenvolvidas por docentes que atuam em turmas do 1° ano do ensino fundamental. In: Xv salão de iniciação científica da pucrs. Brasil.
  178. Social Sciences & Humanities Education
    Kely Giovana BARCELLA; Jacqueline Silva Da SILVA. 2014. Prepare-se; o espetáculo vai começar... cenas de bebês de 4 a 10 meses interagindo emtre si. In: Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep. Brasil.
  179. Social Sciences & Humanities Education
    Alessandra GEREVINI; Thais TRINDADE; Jacqueline Silva Da SILVA; Miriam Inês MARCHI; Rogério José SCHUCK et al. 2014. Metodologias ativas que permeiam as práticas pedagógicas da educação básica. In: Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep. Brasil.
  180. Social Sciences & Humanities Education
    Emanueli JOHANN; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Maria Madalena DULLIUS; Miriam Inês MARCHI et al. 2014. Aproximações entre a formação docente inicial do pedagogo e a gestão escolar. In: Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep. Brasil.
  181. Social Sciences & Humanities Education
    Itacir SANTIM; Priscila RIGONI; Derli Juliano NEUENFELDT; Jacqueline Silva Da SILVA; Maria Isabel LOPES et al. 2014. O uso das tecnologias da informação e a pesquisa escolar. In: Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep. Brasil.
  182. Social Sciences & Humanities Education
    Mariângela Costa SCHNEIDER; Jacqueline Silva Da SILVA. 2014. O protagonismo infantil e as estatégias que promovem um ensino de qualidade. In: Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep. Brasil.
  183. Social Sciences & Humanities Education
    Mateus LORENZON; Derli Juliano NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Tania Micheline MIORANDO; Jacqueline Silva Da SILVA. 2014. A documentação pedagógica como possibilidade de formação continuada de professores. In: Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep. Brasil.
  184. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Derli Juliano NEUENFELDT; Jacqueline Silva Da SILVA; Maria Isabel LOPES et al. 2014. Iniciação à pesquisa e ensino: do sul ao norte e nordeste do brasil. In: Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep. Brasil.
  185. Social Sciences & Humanities Education
    Silvana MARTINS; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Maria Madalena DULLIUS; Miriam Inês MARCHI et al. 2014. A construção de mestrados em ensino e licenciaturas da univates na formação de professores empreendedores e gestores. In: Xvi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xvi meep. Brasil.
  186. Social Sciences & Humanities Education
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    Alves Sousa ADRIANA; Jacqueline Silva Da SILVA; Breitenbach Dos Santos Thaís MAIARA. 2023. Produtos educacionais para educação infantil e anos iniciais desenvolvidos no mestrado profissional em ensino de ciências exatas da univates: uma análise de 2016 a 2020. Revista signos - centro universitário univates. 44, 9-25.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Iasmin POZZEBON; Jacqueline Silva Da SILVA. 2022. A estratégia da investigação e sua relação com o envolvimento; interesse e a participação da criança. Signos (univates). 43, 8-15.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Jacqueline Silva Da SILVA; Steffens Carine ROZANE; Pereira Rosiane SOUSA. 2022. Políticas públicas educacionais que permeiam a prática pedagógica da educação infantil na perspectiva da inclusão escolar. Ensino em re-vista. 29, e013-18.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Jacqueline Silva Da SILVA; Lindomar Pereira De SOUZA. 2022. Educação do campo e o ensino multisseriado: passos e descompassos na realidade da educação infantil. Cadernos para o professor (juiz de fora). 43, 35-48.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Schneider Mariângela COSTA; Martins Silvana NEUMANN; Jacqueline Silva Da SILVA. 2021. Protagonismo infantil na prática: o ensino desenvolvido com a participação dos estudantes na educação básica. Research; society and development. 10, e14910111574-.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Derli Juliano NEUENFELDT; Jane Márcia MAZZARINO; Jacqueline Silva Da SILVA. 2021. A formação do professor de educação física: contribuições da experiência docente para o ensino do tema transversal da educação ambiental na educação básica. Interfaces da educação. 1, 1-8.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriel Aparecida Garcia PACHECO; Jacqueline Silva Da SILVA. 2021. Documentação da prática pedagógica e avaliação na educação infantil. Laplage em revista. 7, 322-329.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Jacqueline Silva Da SILVA; Andreia Cristina Pontarolo LIDOINO. 2021. O espaço físico e suas contribuições para as interações e aprendizagens infantis. Educação e cultura contemporânea. 18, 303-322.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Adna Gorette Ferreira ANDRADE; Jacqueline Silva Da SILVA. 2021. Práticas pedagógicas no ensino superior: percepções de uma professora bacharel. Revista trilhas pedagógicas. 11, 154-166.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Amanda Cristina RASCHE; Jacqueline Silva Da SILVA. 2021. O que as crianças pensam sobre a investigação?. Revista signos - centro universitário univates. 42, 218-229.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Marinalva Da Silva FERREIRA; Márcia Jussara Hepp REHFELDT; Jacqueline Silva Da SILVA. 2020. Tecnologias digitais no ciclo de alfabetização: analisando um projeto político pedagógico e os planos de ensino de uma professora. Imagens da educação. 10, 01-15.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Leticia Beatriz Birck LIMA; Jacqueline Silva Da SILVA. 2020. A prática da estratégia investigativa e o movimento humano na educação infantil: aproximações possíveis. Revista pedagogia em foco. 15, 121-133.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jaqueline Dos Santos SARMENTO; Jacqueline Silva Da SILVA. 2020. A investigação e a contação de história para o ensino da língua inglesa na educação infantil. Revista signos - centro universitário univates. 41, 180-188.
  15. Social Sciences & Humanities Business, Management and Accounting (miscellaneous)
    Tatiane REGINATTO; Silvana Neumann MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA. 2020. As dez características do gestor escolar empreendedor. Revista trilhas pedagógicas. 10, 142-159.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Thereza Denise Luna Parente BRASILEIRO; Jacqueline Silva Da SILVA. 2020. Ensino ressocializador: transformações na nossa forma de ser; pensar; agir e sentir. Revista trilhas pedagógicas. 10, 116-128.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriel Aparecida Garcia PACHECO; Jacqueline Silva Da SILVA. 2020. Práticas pedagógicas investigativas e o trabalho por projetos na educação infantil. Laplage em revista. 6, 144-154.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Derli Juliano NEUENFELDT; Jane Márcia MAZZARINO; Jacqueline Silva Da SILVA. 2020. Vivências com a natureza na formação de professores de educação física. Revista de ensino; educação e ciências humanas. 21, 466-474.
  19. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Pederiva VANESSA; Jacqueline Silva Da SILVA. 2019. Relação entre a prática da estratégia investigativa em sala de aula e o desenvolvimento do potencial criativo em estudantes. Horizontes. 37, 1-10.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Silvana Neumann MARTINS; João Jardim Cezar MARIANO; Mariângela Costa SCHNEIDER; Jacqueline Silva Da SILVA. 2019. O empreendedorismo na atuação pedagógica de professores da educação infantil. Revista trilhas pedagógicas. 9, 9-28.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Silva Adriana Barbosa DA; Lima Aline Dos ANJOS; Jacqueline Silva Da SILVA; Martins Silvana NEUMANN. 2019. Entre elefantes e gazelas: uma reflexão acerca dos desafios da formação de professores na contemporaneidade. Pedagogia em foco. 14, 22-32.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Carine Rozane STEFFENS; Jacqueline Silva Da SILVA. 2019. O protagonismo e o planejamento diário de professores da educação infantil / the protagonism and the daily planning of teachers of child education. Cadernos cimeac. 9, 204-221.
  23. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Sabrina MONTEIRO; Ieda Maria GIONGO; Jacqueline Silva Da SILVA. 2019. Etnomatemática e educação infantil: o que tem no universo?. Ciência & educação (online). 1, 1-18.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriel Aparecida Garcia PACHECO; Jacqueline Silva Da SILVA. 2019. Práticas pedagógicas envolvendo o ensino por investigação na educação infantil. Revista pedagogia em foco. 14, 26-41.
  25. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mariana Menegat SCHUCK; Jacqueline Silva Da SILVA. 2019. A representação do olhar da criança sobre a investigação. Revista signos - centro universitário univates. 40, 81-93.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Henz Gabriela LUISA; Henckes Simone Beatriz RECKZIEGEL; Strohschoen Andreia Aparecida GUIMARÃES; Jacqueline Silva Da SILVA. 2019. A alfabetização científica presente no cotidiano da educação infantil. Revista de ensino; educação e ciências humanas. 20, 156-161.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Do Socorro Araújo De FREITAS; Jacqueline Silva Da SILVA. 2018. O ensino na disciplina de libras: contribuições para a formação de professores no curso de pedagogia. Educação;cultura e sociedade. 8, 118-132.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Mateus LORENZON; Jacqueline Silva Da SILVA. 2018. Aplicabilidade dos ciclos investigativos nos anos iniciais do ensino fundamental. Revista brasileira de ensino de ciência e tecnologia. 11, 125-145.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Marinalva Da Silva FERREIRA; Márcia Jussara Hepp REHFELDT; Jacqueline Silva Da SILVA. 2018. Ferramenta digital para a produção de história em quadrinhos: análise de situações de aprendizagem numa turma de primeiro ano do ensino fundamental. Kiri-kerê - pesquisa em ensino. 4, 25-45.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Aparecida Garcia Pacheco GABRIEL; Jacqueline Silva Da SILVA; Eduardo José FREIRE. 2018. A utilização da investigação; do estudo dirigido e do estudo de texto como estratégias de ensino: um caso particular numa instituição de ensino superior (ies) no município de alta floresta - mt. Revista pedagogia em foco. 13, 112-129.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Mestre Francisco Paulo RODRIGUES; Quartieri Marli TERESINHA; Jacqueline Silva Da SILVA. 2018. Portfólio reflexivo: avaliar e avaliar-se. Retratos da escola. 12, 173-183.
  32. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Neumann Martins SILVANA; Jacqueline Silva Da SILVA; Diesel ALINE; Costa Schneider MARIÂNGELA. 2018. Interface teórica entre o protagonismo e a educação empreendedora: aproximações possíveis. Educere et educare (versão eletrônica). 13, 1-18.
  33. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Almeida Erivan Elias Silva DE; Jacqueline Silva Da SILVA. 2018. O olhar do enfermeiro sobre as práticas pedagógicas desenvolvidas no espaço da brinquedoteca hospitalar. Revista pedagogia em foco. 13, 128-145.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Aline DIESEL; Vanessa PEDERIVA; Silvana Neumann MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA. 2018. As metodologias ativas de ensino nos cursos de licenciatura. Revista signos - centro universitário univates. 39, 72-90.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Walneide Massett Olimpio PEREIRA; Rogério José SCHUCK; Jacqueline Silva Da SILVA; José Claudio Del PINO. 2018. Pesquisa e ensino: possibilidades interativas no processo escolar. Ensino de ciências e tecnologia em revista. 8, 83-96.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa PEDERIVA; Jacqueline Silva Da SILVA. 2018. Ensino por investigação: um estudo com professores da educação infantil e do ciclo de alfabetização. Crítica educativa. 4, 203-214.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Marinalva Da Silva FERREIRA; Márcia Jussara Hepp REHFELDT; Jacqueline Silva Da SILVA. 2018. Softwares comerciais; algumas possibilidades de uso pedagógico no ciclo de alfabetização. Revista de estudos e pesquisas sobre ensino tecnológico. 4, 153-168.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Jacqueline Silva Da SILVA; Amanda Cherini FERRAZ; Silvana Neumann MARTINS; Rogério José SCHUCK; Pâmela Lopes VICARI. 2018. Utilização de recursos tecnológicos na sala de aula: dificuldade ou facilidade para o professor?. @rquivo brasileiro de educação. 6, 6-22.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Moura Daiane Alves DE; Guaragni CRISTIANE; Jacqueline Silva Da SILVA. 2018. Práticas empreendedoras e protagonistas a partir de vivências no curso de pedagogia. Cadernos de educação; tecnologia e sociedade. 11, 468-476.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Costa Shneider MARIÂNGELA; Diesel ALINE; Abreu LUCIANE; Neumann Martins SILVANA; Jacqueline Silva Da SILVA. 2017. Práticas docentes de uma professora leitora. Nuances. 27, 116-.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Mateus LORENZON; Jacqueline Silva Da SILVA. 2017. Os espaços e materiais como elementos favorecedores da construção do conhecimento lógico-matemático na educação infantil. Revista signos - centro universitário univates. 38, 118-128.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Mariângela Costa SCHNEIDER; Luciane ABREU; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana MARTINS. 2017. O que fazer com o que emerge das crianças? planejando com as crianças do primeiro ano do ensino fundamental. Imagens da educação. 7, 74-85.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Marinalva Da Silva FERREIRA; Márcia REHFELDT; Jacqueline Silva Da SILVA. 2017. Possibilidades para o uso pedagógico do vídeo no ciclo de alfabetização. Revista tecnologias na educação. 23, 1-11.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Micheline MIORANDO; Jacqueline Silva Da SILVA; Derli Juliano NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Mateus LORENZON. 2017. A investigação como estratégia de ensino em turmas do 1o ano do ensino fundamental. Revista educação (guarulhos). 12, 58-74.
  45. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Mateus LORENZON; Jacqueline Silva Da SILVA. 2017. A disciplina no pensamento de kant e comenius: influências na organização da escola moderna. Vidya (santa maria. online). 37, 303-316.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Jacqueline Silva Da SILVA; Mateus LORENZON; Silvana Neumann MARTINS. 2017. Em busca da inovação no contexto escolar: a necessidade de políticas públicas de desenvolvimento profissional. Iniciação & formação docente. 4, 58-74.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Juraciara Paganella PEIXOTO; Silvana MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA. 2016. Contribuições do parfor para as práticas pedagógicas de professores da educação infantil. Revista trilhas pedagógicas. 6, 166-183.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Neumann Martins SILVANA; Diesel ALINE; Jacqueline Silva Da SILVA. 2016. Educação empreendedora nos ensinos médio e fundamental: diversas percepções. Revista thema. 13, 36-46.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Mariângela Costa SCHNEIDER; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK. 2016. A investigação e a documentação: estratégias de ensino favorecedoras do protagonismo infantil. Revista contemporânea de educação. 11, 136-152.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Miriam Inês MARCHI; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana MARTINS et al. 2016. Iniciação à pesquisa e ensino: do vale do taquari/rs ao norte e nordeste do brasil. Ccnext - revista de extensão. 3, 658-662.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Derli Juliano NEUENFELDT; Itacir SANTIM; Jacqueline Silva Da SILVA; Mateus LORENZON et al. 2016. Planejamento emergente no primeiro ano do ensino fundamental: concepções e práticas dos professores. Ccnext - revista de extensão. 3, 225-229.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Mateus LORENZON; Guy Barros BARCELLOS; Jacqueline Silva Da SILVA. 2015. Alfabetização científica e pedagógica libertadora de paulo freire: articulações possíveis. Signos. 36, 71-85.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Guy Barros BARCELLOS; Mateus LORENZON; Jacqueline Silva Da SILVA; Maria Salett BIEMBENGUT. 2015. Interfaces entre docência e epistemologia: condições para pensar práticas de inovação curricular. Caderno pedagógico (lajeado. online). 12, 18-30.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Mateus LORENZON; Jacqueline Silva Da SILVA; Guy Barros BARCELLOS. 2015. Problematizações currículares no ensino de ciências: a formação para a cidadania e o empowerment político. Areté (manaus). 8, 36-44.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Mateus LORENZON; Itacir SANTIM; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Miriam Inês MARCHI et al. 2015. Professores da educação básica e o conhecimento científico. Revista acta scientiae. 17, 684-696.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Mariângela Costa SCHNEIDER; Silvana MARTINS; Jacqueline Silva Da SILVA; Luciane ABREU. 2015. Uma professora empreendedora e a organização do trabalho de sala de aula a partir do protagonismo infantil. Revista educação em rede: formação e prática docente. 4, 1-18.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Francine FREITAS; Mariângela Costa SCHNEIDER; Mateus LORENZON; Jacqueline Silva Da SILVA. 2015. O espaço da escola de educação infantil como favorecedor do protagonismo infantil. Diversaprática. 2, 42-64.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Jacqueline Silva Da SILVA; Mariângela Costa SCHNEIDER; Rogério José SCHUCK. 2014. O princípio do protagonismo infantil e da participação da criança na construção do planejamento no enfoque emergente. Revista contemporânea de educação. 9, 61-81.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Mateus LORENZON; Jacqueline Silva Da SILVA. 2014. O princípio do ambiente na abordagem de planejamento no enfoque emergente: influências no planejamento pedagógico dos professores. Interfaces da educação. 5, 207-221.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Derli Juliano NEUENFELDT; Jacqueline Silva Da SILVA; Mateus LORENZON; Tania Micheline MIORANDO. 2014. A documentação pedagógica como estratégia de autoria currícular docente. Perspectiva (erexim). 38, 37-47.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Inês HORN; Jacqueline Silva Da SILVA; Luciane ABREU. 2013. As culturas infantis e a ludicidade: as crianças são receptoras; produtoras e transformadoras de cultura?. Revista latioamericana de educación infantil. 2, 121-131.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Inês HORN; Jacqueline Silva Da SILVA; Tania Micheline MIORANDO. 2013. As práticas de estágio na educação infanti e nos anos iniciais do ensino fundamental do curso de pedagogia parfor co centro universitário univates/lajeado/rs. Caderno pedagógico (lajeado. online). 10, 21-33.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério José SCHUCK; Itacir SANTIM; Silvana MARTINS; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Miriam Inês MARCHI et al. 2013. Novas tecnologias da informação e comunicação e ensino: cibercultura e acesso ao conhecimento. Signos. 34, 29-38.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina Knobloch DUPONT; Jacqueline Silva Da SILVA. 2012. A avaliação de crianças da faixa etária de quatro a seis anos de idade na escola de ensino fundamental. Destaques acadêmicos. 4, 109-116.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Inês HORN; Jacqueline Silva Da SILVA; Luciane ABREU. 2011. Alfabetização e letramento: as primeiras escritas da criança e a possibilidade de um trabalho significativo em sala de aula. Signos (univates). 32, 65-76.
  66. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Cláudia Inês HORN; Jacqueline Silva Da SILVA. 2011. Experiência e documentação: é possível articular estes conceitos?. Reflexão e ação (unisc. impr.). 19, 136-145.
  67. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Jacqueline Silva Da SILVA; Cláudia Inês HORN. 2008. O brincar na infância: considerações a partir de uma pesquisa. Reflexão e ação (unisc. impr.). 16, 1-18.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Norma Lai Von Mühlen EINLOFT; Jacqueline Silva Da SILVA. 2004. Intercâmbio: uma possibilidade de trocas; partilhas; de saberes. Pgp lidere em destaque. Brasil. 4, (2) 22-24.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Carine Rozane STEFFENS; Jacqueline Silva Da SILVA. 2023. Narrativas de uma prática pedagógica desenvolvida com e não para as crianças na educação infantil. In: Práticas pedagógicas participativas na educação infantil: o acolhimento da voz das crianças. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Inês HORN; Lara Brum RAMALHO; Jacqueline Silva Da SILVA. 2023. ?eu gosto da escola quando tem sol?: a exploração de situações de aprendizagem em espaços externos das escolas de educação infantil. In: Práticas pedagógicas participativas na educação infantil: o acolhimento da voz das crianças. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Iasmin POZZEBON; Jacqueline Silva Da SILVA. 2023. Práticas pedagógicas que possibilitam o desenvolvimento das crianças na escola de educação infantil. In: Práticas pedagógicas participativas na educação infantil: o acolhimento da voz das crianças. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Aparecida Garcia Pacheco GABRIEL; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS; Marcia SANTOS. 2023. Dar voz às crianças: uma experiência compartilhada pela escola casa de infância; salvador/ba; em seus dez anos de história potencializando o protagonismo infantil. In: Práticas pedagógicas participativas na educação infantil: o acolhimento da voz das crianças. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Jordana RECKZIEGEL; Jacqueline Silva Da SILVA. 2021. Investigações sonoras na educação infantil: possibilidades no ensino remoto. In: Práticas de ensino investigativas da educação infantil à pósgraduação. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Janete Teresinha Caon FERRARI; Jacqueline Silva Da SILVA. 2021. A importância de trabalhar a investigação com as crianças da pré- escola. In: Práticas de ensino investigativas: da educação infantil à pós-graduação. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Jaqueline Dos Santos SARMENTO; Jacqueline Silva Da SILVA. 2021. Meu; seu; nosso bairro: a investigação em ação. In: Práticas de ensino investigativas da educação infantil à pósgraduação. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa PEDERIVA; Amanda Cristina RASCHE; Mariana Menegat SCHUCK; Jacqueline Silva Da SILVA. 2021. Ensino por investigação: o que pensam os professores e os alunos?. In: Práticas de ensino investigativas da educação infantil à pósgraduação. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Lindomar Pereira De SOUZA; Jacqueline Silva Da SILVA. 2021. A alfabetização científica e tecnológica: um olhar reflexivo sobre a ação da escola e a necessidade de uma formação crítica do cidadão. In: Educação infantil: políticas; práticas e formação de professor(es). Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Mateus LORENZON; Jacqueline Silva Da SILVA. 2020. A espiral investigativa no currículo escolar: desterritorializando a sala de aula. In: Espaços não formais de ensino : potencializando a aprendizagem. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Daiane HORN; Jacqueline Silva Da SILVA. 2019. As surpresas reveladas no cotidiano junto aos bebês e às crianças pequenas a partir da prática reflexiva docente. In: Por uma luta em defesa dos direitos das crianças: instituições e cotidianos. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA. 2019. Integrando o ensino na perspectiva da alfabetização científica e dos espaços não formais. In: Avaliação; políticas e expansão da educação brasileira. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Claudia De Sousa ALVES; Jacqueline Silva Da SILVA. 2018. Caminho para inclusão: uma realidade vivenciada pelos professores no decorrer da formação continuada. In: Formação de professores; o ensino e as práticas pedagógicas: reflexões necessárias na contemporaneidade. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marli Reni WERLE; Jacqueline Silva Da SILVA. 2017. Concepções de professores sobre o brincar na educação infantil. In: Pedagogia contemporânea: práticas; espaços e tempos. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Elisete MALLMANN; Jacqueline Silva Da SILVA; Luciane ABREU. 2016. Formação de professores: nas trilhas do parfor. In: Ampliação do repertório intelectual e cultural dos professores: um tema em discussão. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Elisete MALLMANN; Jacqueline Silva Da SILVA; Luciane ABREU. 2016. Ampliação do repertório intelectual e cultural dos professores: um tema em discussão. In: Formação de professores nas trilhas do parfor. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Claudia De Sousa ALVES; Jacqueline Silva Da SILVA. 2016. Revirando a história da pessoa com deficiência. In: Educação em/para os direitos humanos; diversidade; ética e cidadania. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Mateus LORENZON; Derli Juliano NEUENFELDT; Jacqueline Silva Da SILVA; Tania Micheline MIORANDO. 2015. Concepções epistemológicas que sustentam práticas de investigação desenvolvidas para e com as crianças. In: Educação científica: pesquisas e experiências. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Inês HORN; Jacqueline Silva Da SILVA; Juliana POTHIN. 2012. Jogar e brincar com materiais de baixo custo. In: Pedagogia do brincar. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Inês HORN; Jacqueline Silva Da SILVA. 2012. Nossa trajetória sobre a ludicidade na univates. In: Diálogos na pedagogia coletânias vol.2 - saberes e práticas. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Cinthia Votto FERNANDES; Cláudia Inês HORN; Jacqueline Silva Da SILVA. 2009. O trabalho docente na educação infantil. In: Práticas na educação infantil: da ação à reflexão. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Jacqueline Silva Da SILVA; Greice Mara PAIM; Norma Lai Von Mühlen EINLOFT. 2001. O lúdico e a prática pedagógica. In: A ludicidade como ciência. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Silvana MARTINS. 2023. Metodologias ativas; participativas e uso de tecnologias digitais no ensino. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Jacqueline Silva Da SILVA; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Silvana Neumann MARTINS; Cláudia Inês HORN. 2023. Práticas pedagógicas participativas na educação infantil: o acolhimento da voz das crianças. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Rogério José SCHUCK. 2021. Práticas de ensino investigativas da educação infantil à pósgraduação. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Carla Heloisa SCHWARZER; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana MARTINS; Simone Beatriz Reckziegel HENCKES. 2020. Espaços não formais de ensino : potencializando a aprendizagem. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Inês HORN; Fernanda Fornari VIDAL; Jacqueline Silva Da SILVA; Juliana POTHIN; Tânia Ramos FORTUNA et al. 2018. Pedagogia do brincar. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Micheline MIORANDO; Jacqueline Silva Da SILVA; Morgana Domênica HATTGE; Mariane Inês OHLWEILER. 2017. Pedagogia contemporânea: práticas; espaços e tempos. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Micheline MIORANDO; Jacqueline Silva Da SILVA. 2016. Formação de professores: nas trilhas do parfor. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Jacqueline Silva Da SILVA; Tania Micheline MIORANDO. 2016. Formação de professores nas trilhas do parfor. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Jacqueline Silva Da SILVA; Jéssica BEUREN; Mateus LORENZON. 2016. Investigar com crianças: subsídios para a formação e trabalho docente. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Inês HORN; Fernanda Fornari VIDAL; Jacqueline Silva Da SILVA; Juliana POTHIN; Tânia Ramos FORTUNA et al. 2014. Pedagogia do brincar. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Inês HORN; Fernanda Fornari VIDAL; Jacqueline Silva Da SILVA; Juliana POTHIN; Tânia Ramos FORTUNA et al. 2012. Pedagogia do brincar. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Inês HORN; Jacqueline Silva Da SILVA; Juliana POTHIN. 2011. Brincar e jogar: atividades com materiais de baixo custo. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Jacqueline Silva Da SILVA; Maria Isabel LOPES. 2009. Disciplina: relações de poder na escola. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Inês HORN; Jacqueline Silva Da SILVA; Luciane ABREU. 2009. Práticas na educação infantil: da ação à reflexão. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Inês HORN; Jacqueline Silva Da SILVA; Juliana POTHIN. 2007. Brincar e jogar: atividades com materiais de baixo custo. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Jacqueline Silva Da SILVA; Cláudia Inês HORN; Juliana POTHIN. 2003. Atividades lúdicas para crianças na faixa etária de 0 a 10 anos: uma proposta com materiais de baixo custo. Brasil.