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Grauben José Alves De Assis

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Aline Beckmann De Castro MENEZES Ciências Humanas Psicologia
2 Ana Claudia Moreira Almeida VERDU Ciências Humanas Psicologia
3 Ana Leda De Faria BRINO Ciências Humanas Psicologia
4 Carlos Barbosa Alves De SOUZA Ciências Humanas Psicologia
5 Jair Lopes JUNIOR Ciências Humanas Psicologia
6 João Dos Santos CARMO Ciências Humanas Psicologia
7 Olavo De Faria GALVÃO Ciências Humanas Psicologia
8 Olivia Misae KATO Ciências Humanas Psicologia
9 Paulo Sergio Teixeira Do PRADO Ciências Humanas Psicologia
10 Romariz Da Silva BARROS Ciências Humanas Psicologia
11 Rosana Aparecida Salvador ROSSIT Ciências da Saúde Saúde Coletiva
12 Sílvia Regina De SOUZA Ciências Humanas Psicologia
13 Sônia Regina Fiorim ENUMO Ciências Humanas Psicologia
14 Verônica Bender HAYDU Ciências Humanas Psicologia
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Grauben José Alves De ASSIS. 2012. Laboratório de estudos do comportamento complexo: estado atual e direções futuras. In: I workshop internacional sobre o ensino da língua portuguesa; matemática e disciplinas afins. Cabo Verde.
  2. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mariana Morais MICCIONE; Grauben José Alves De ASSIS. 2010. Contribuições da análise do comportamento para compreensão de repertórios acadêmicos e comportamentos clinicamente relevantes. In: Fórum de tecnologia assistiva. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Giselli Silva MAGALHÃES; Grauben José Alves De ASSIS. 2010. Análise do comportamento e surdez: revisitando estudos experimentais. In: Fórum de tecnologia assistiva. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Ruth Daisy Capistrano De SOUZA; Grauben José Alves De ASSIS. 2010. Aprendizagem de relações ordinais em crianças surdas. In: Fórum de tecnologia assistiva. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Jaci Augusta Neves De SOUZA; Grauben José Alves De ASSIS. 2010. Estabelecendo comportamento textual através da ordenação de estímulos em crianças atípicas. In: Iii fórum de tecnologia assistiva. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Irene Alves De OLIVEIRA; Grauben José Alves De ASSIS; Marilice Fernandes GAROTTI. 2010. Integrando tecnologias no ensino de crianças atípicas. In: Iii fórum de tecnologia assistiva. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Letícia De Moraes NUNES; Luciana Barbalho PONTES; Grauben José Alves De ASSIS. 2009. Aprendizagem e emergência de seqüências numéricas: efeitos do ensino por sobreposição a crianças. In: 6º congresso norte-nordeste de psicologia. Brasil.
  8. Health Sciences Pediatrics, Perinatology and Child Health
    Priscila Giselli Silva MAGALHÃES; Grauben José Alves De ASSIS; Paula Danielle Souza MONTEIRO. 2009. Equivalência monetária em crianças com surdez congênita. In: Xviii encontro brasileiro da abpmc. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Paula Danielle Souza MONTEIRO; Priscila Giselli Silva MAGALHÃES; Grauben José Alves De ASSIS. 2009. Equivalência de estímulos com resposta construída em surdos. In: Xxxix reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Diogo Rodrigues CORREA; Suzana Ferreira BARBOSA; Grauben José Alves De ASSIS. 2009. Produção de sentenças por sobreposição de palavras. In: Xxxix reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Luciana Barbalho PONTES; Ana Letícia De Moraes NUNES; Grauben José Alves De ASSIS. 2008. Equivalência de estímulos seqüenciais após o ensino por sobreposição em pré-escolares. In: Xvii encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Mariana Morais MICCIONE; Grauben José Alves De ASSIS. 2008. Determinantes das relações ordinais: revisitando estudos empíricos. In: Xvii encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental. Brasil.
  13. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Keila Regina Sales ALVES; Grauben José Alves De ASSIS; Olívia Misae KATO. 2008. Leitura recombinativa após procedimentos de correção com fading in em pessoas com atraso no desenvolvimento cognitivo. In: Xxxviii reunião anual de psicologia. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Priscila Giselli Silva MAGALHÃES; Grauben José Alves De ASSIS; Paula Danielle Souza MONTEIRO. 2008. Efeito da ordem de treino e da transferência de funções sobre relações ordinais em surdos. In: Xxxviii reunião anual de psicologia. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Ruth Daisy Capistrano De SOUZA; Grauben José Alves De ASSIS; Priscila Giselli Silva MAGALHÃES. 2008. Emergência de relações ordinais sob controle contextual em crianças surdas. In: Xxxviii reunião anual de psicologia. Brasil.
  16. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Grauben José Alves De ASSIS; Ruth Daisy Capistrano De SOUZA; Maria Elizangela Carvalho SAMPAIO; Carlos Barbosa Alves De SOUZA; Priscila Giselli Silva MAGALHÃES et al. 2007. Controle do comportamento por relações ordinais: avanços recentes. In: X semana científica do laboratório de psicologia. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Letícia De Moraes NUNES; Grauben José Alves De ASSIS; Ana Paula Nascimento De ALMEIDA. 2007. Equivalência de estímulos: análise da produção científica nacional (1989-2005). In: Xvi encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Priscila Giselli Silva MAGALHÃES; Ruth Daisy Capistrano De SOUZA; Grauben José Alves De ASSIS. 2006. Emergência de relações numéricas: efeitos de um procedimento de ensino por justaposição de estímulos em crianças surdas. In: Xxxvi reunião anual de psicologia. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Ruth Daisy Capistrano De SOUZA; Priscila Giselli Silva MAGALHÃES; Grauben José Alves De ASSIS. 2006. Emergência de relações numéricas: efeitos de um procedimento de ensino por justaposição sob controle condicional em crianças surdas. In: Xxxvi reunião anual de psicologia. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Diogo Rodrigues CORREA; Carlos Barbosa Alves De SOUZA; Grauben José Alves De ASSIS. 2006. Ensino de relações numéricas por justaposição de estímulos: busca de generalização e manutenção do responder sequencial. In: Xxxvi reunião anual de psicologia. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mylena Pinto Lima RIBEIRO; Grauben José Alves De ASSIS; Sonia Regina Fiorim ENUMO. 2005. Mathematical behavior: ordinal relations and transitive inference in students with learning disability. In: 31th. annual convention of association behavior analysis. Estados Unidos.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Elizângela Carvalho SAMPAIO; Cristiane Franco ÉLLERES; Grauben José Alves De ASSIS; Marcelo Quintino Galvão BAPTISTA. 2005. Emergência de relaçoes sintáticas após ensino com diferentes sentenças em crianças. In: Xiv encontro da associação brasileira de psicoterapia e medicina comportamental. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Grauben José Alves De ASSIS; Ana Letícia Moraes NUNES; Mariana MICCIONE. 2005. Probabilidade de emergência de classes ordinais após o ensino de relações numéricas. In: Xiv encontro da associação brasileira de psicoterapia e medicina comportamental. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Liany Tavares TADAIESKY; Grauben José Alves De ASSIS. 2005. Equivalência numérica e relações ordinais em crianças. In: Xiv encontro da associação brasileira de psicoterapia e medicina comportamental. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mariana CUNS; Grauben José Alves De ASSIS. 2005. Autismo: análise do comportamento e outros modelos explicativos. In: Xiv encontro da associação brasileira de psicoterapia e medicina comportamental. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mylena Pinto Lima RIBEIRO; Grauben José Alves De ASSIS; Sônia Regina ENUMO. 2005. Comportamento matemático: relações ordinais e inferência transitiva em pré-escolares. In: 30 congreso interamericano de psicología;. Argentina.
  27. Life Sciences Cognitive Neuroscience
    Grauben José Alves De ASSIS; Ruth Daisy Capistrano Souza CARMO; Mariana Miccione MORAES. 2004. Numeric relations emergency under conditional control in deaf children. In: 30th annual aba convention. Estados Unidos.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Elizângela Carvalho SAMPAIO; Cristiane Franco ÉLLERES; Grauben José Alves De ASSIS. 2004. Emergência de relações sintáticas após o ensino de discriminações condicionais com diferentes sentenças. In: Xxix reunião anual de psicologia. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Grauben José Alves De ASSIS; Marcelo Quintino Galvão BAPTISTA. 2004. Estudos sobre relações ordinais: revisando dados empíricos e questões conceituais. In: Xxix reunião anual de psicologia. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lívia Cristinne Arrelias COSTA; Ana Letícia Moraes NUNES; Grauben José Alves De ASSIS. 2004. Emergência de relações ordinais sob controle condicional em crianças. In: Xxix reunião anual de psicologia. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ruth Daisy Capistrano Souza CARMO; Mariana Morais MICCIONE; Grauben José Alves De ASSIS. 2004. Emergência de relações numéricas sob controle condicional em crianças surdas. In: Xxix reunião anual de psicologia. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ruth Daisy Capistrano De Souza CARMO; Mariana Morais MICCIONE; Grauben José Alves De ASSIS. 2003. A emergência de relações numéricas em crianças surdas. In: Xxxiii reunião anual de psicologia. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Grauben José Alves De ASSIS; Lívia Cristinne Arrelias COSTA; Cristiane Franco ÉLLERES; Marcelo Galvão BAPTISTA. 2003. Formação de classes sequenciais e de relações de equivalência em crianças. In: Xxxiii reunião anual de psicologia. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Ivy De Menezes Veiga PORTELLA; Maria Elizângela Carvalho SAMPAIO; Marcelo Galvão BAPTISTA; Grauben José Alves De ASSIS. 2003. Em busca de relações ordinais sob controle condicional em portadores de deficiência mental. In: Xii encontro nacional da associação brasileira de psicoterapia e medicina comportamental. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lívia Cristinne Arrelias COSTA; Cristiane Franco ÉLLERES; Grauben José Alves De ASSIS; Marcelo Galvão BAPTISTA. 2003. Equivalência de estímulos após a formação de classes sequenciais em crianças: dados preliminares. In: Iii congresso norte-nordeste de psicologia. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marcelo Quinto Galvão BAPTISTA; Grauben José Alves De ASSIS; Liany Tavares TADAIESKY; Luis Pérez GONZÁLES. 2003. Discriminações condicionais sem consequências diferenciais: efeitos da redução da probabilidade de apresentação de estímulos consistentes e inconsistentes. In: Semana científica. Brasil.
  37. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Grauben José Alves De ASSIS; Olvia Misae KATO; Aline Backamann De MENEZES. 2002. Delayed matching to sample with complex stimuli through consistent matching. In: 28th annual convention of the association for behavior analysis. Canadá.
  38. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Grauben José Alves De ASSIS; Maria Elizangela SAMPAIO; Flavia Regina SILVA; Ivy Menezes PORTELLA. 2002. Stimulus equivalence after the sequential classes emergence with mentally retarded people. In: 28th annual convention of the association for behavior analysis. Canadá.
  39. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Olivia Misae KATO; Grauben José Alves De ASSIS; Marcelo Galvão BAPTISTA; Keila Regina ALVES; Rosa Helena MALHEIROS et al. 2002. Stimulus equivalence: a model to study symbolic behavior and its educational implications. In: 28th annual convention of the association for behavior analysis. Canadá.
  40. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Grauben José Alves De ASSIS; Aline Beckmann De MENEZES. 2002. Efeito do atraso do modelo no treino com emparelhamento consistente de estímulos complexos. In: Xxxii reunião anual de psicologiai. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Elizangela SAMPAIO; Grauben José Alves De ASSIS; Marcelo Galvão BAPTISTA. 2002. Equivalência de estímulos após formação de classes sequenciais em portadores de necessidades educacionais especiais. In: Xxxii reunião anual de psicologiai. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Roney Kilpp GOULART; Grauben José Alves De ASSIS. 2002. Análise e intervenção no estudo do comportamento de pessoas autistas: questões metodológicas. In: Xxxii reunião anual de psicologiai. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Keila Regina Sales ALVES; Olivia Misae KATO; Grauben José Alves De ASSIS; Carolina Monteiro MARALHÃO. 2002. Controle silábico e leitura generalizada após treino combinado de cópia; ditado e oralização em portadores de necessidades educacionais especiais. In: Xxxii reunião anual de psicologiai. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Grauben José Alves De ASSIS; Flávia Regina R SILVA; Maria Elizangela C SAMPAIO; Ivy Menezes PORTELA. 2001. Emergent sequential classes with a chaining procedure in children. In: 27th annual convention of association for behavior analysis. Estados Unidos.
  45. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Grauben José Alves De ASSIS; Olivia Misae KATO; Aline Beckmann De MENEZES. 2001. Complex stimuli equivalence after consistent matching. In: 27th annual convention of association behavior analysis. Estados Unidos.
  46. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Grauben José Alves De ASSIS; Aline Beckmann De MENEZES; Olivia Misae KATO. 2001. Equivalencia de estímulos após retirada do treino complexo com pareamento consistente de estímulos complexos. In: Xxxi reunião anual de psicologia. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Danielle Grain CARDOSO; Olivia Misae KATO; Grauben José Alves De ASSIS; Keila Regina Sales ALVES. 2001. Efeitos do procedimento de ensino de cópia com oralização sobre a leitura generalizada em criançãs com história de fracasso escolar: análise do controle por unidades silábicas. In: Xxxi reunião anual de psicologia. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Flávia Regina Silva CASTRO; Ivy PORTELLA; Grauben José Alves De ASSIS; Maria Elizangela C SAMPAIO. 2001. A emergência de classes seqüênciais após treino por encadeamento com crianças. In: Xxxi reunião anual de psicologia. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Grauben José Alves De ASSIS; Maria Elizangela Carvalho SAMPAIO; Olivia Misae KATO; William Lee MARTIN; Flavia Regina Da SILVA et al. 2000. Two teaching procedures for sequential class formation. In: 4th. meeting european of experimental analysis of behavior. França.
  50. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Grauben José Alves De ASSIS; Paulo Roberto DIAS; Olivia Misae KATO; Marcelo Quintino Galvão BAPTISTA; Silvia MAUES. 2000. The control analysis by verbal units smaller than the words with mental deficiency after training by copy. In: 26th. annual convention of association for behavior analysis. Estados Unidos.
  51. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mylena Pinto LIMA; Grauben José Alves De ASSIS; Maria Elizangela Carvalho SAMPAIO. 2000. Consistency training: sequential performance and relations between stimuli. In: 26th. annual convention of association behavior analysis. Estados Unidos.
  52. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Grauben José Alves De ASSIS; Olivia Misae KATO; Aliine Beckmann De MENEZES; Jair Lopes JUNIOR. 2000. Complex stimuli equivalence after consistent matching among sample-correct comparison: effect the differential observing response. In: Fifth international congress on behaviorism and the sciences of behavior. México.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Elizângela Carvalho SAMPAIO; Grauben José Alves De ASSIS. 2000. Dois procedimentos de ensino para formação de classes sequenciais. In: Xxx reunião anual de psicologia. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Grauben José Alves De ASSIS; Olivia Misae KATO; Aline Beckmann De MENEZES; Jair Lopes JUNIOR. 2000. Equivalência de estímulos após treino com pareamento consistente com estímulos complexos. In: Xxx reunião anual de psicologia. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ane Margareth Monte Verde SILVA; Grauben José Alves De ASSIS. 2000. Rel 2.0 sistema computadorizado para o ensino de leitura e de relações condicionais e sequenciais. In: Xxx reunião anual de psicologia. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Grauben José Alves De ASSIS; João Dos Santos CARMO; Marcelo Quintino Galvão BAPTISTA; Olivia Misae KATO; Virginio CARDOSO et al. 1999. Leitura generalizada em deficientes mentais: efeitos da variação na posição das sílabas e letras. In: Vi latini dies. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Grauben José Alves De ASSIS; Marcelo Quintino Galvão BAPTISTA; Olivia Misae KATO; Keila Regina Sales ALVES. 1999. Relações de equivalência após treino consistente sob controle contextual. In: 51a. reunião anual da sbpc. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Grauben José Alves De ASSIS; Marcelo Quintino Galvão BAPTISTA; Danielle Grain CARDOSO; Ulisses Pereira De CASTRO. 1999. Treino de pareamento consistente: efeitos do atraso do modelo. In: Xxix reunião anual de psicologia. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Grauben José Alves De ASSIS; Olivia Misae KATO; Aline Beckmman De MENEZES; Marcos NOGUEIRA. 1999. Treino com pareamento consistente e o controle do comportamento por estímulos complexos. In: Xxix reunião anual de psicologia. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Mylena Pinto LIMA; Grauben José Alves De ASSIS; Maria Elizângela Carvalho SAMPAIO; Tereza SOEIRO; Ivy Menezes PORTELLA. 1999. Formação de classes sequênciais através de relações de ordem estabelecidas dentro de uma sequência e entre seqências independentes. In: Xxix reunião anual de psicologia. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Grauben José Alves De ASSIS; Mylena Pinto LIMA; Maria Elizangela Carvalho SAMPAIO; Marcelo Quintino Galvão BAPTISTA. 1999. Formação de classes ordinais: efeitos do arranjo de treino. In: I congresso norte-nordeste de psicologia. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Grauben José Alves De ASSIS; Isabel Paulino ESTEVES; Marcelo Quintino Galvão BAPTISTA; Olivia Misae KATO; Aline Beckmman De MENEZES. 1999. Transferência do controle de estímulos usuais para não usuais em crianças do pré-escolar. In: I congresso norte-nordeste de psicologia. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Grauben José Alves De ASSIS; Marcelo Quintino Galvão BAPTISTA. 1998. Treino consistente de estímulos: estudos sobre os efeitos da natureza dos estímulos e do arranjo de treino. In: Xxviii reunião anual de psicologia. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Grauben José Alves De ASSIS; M Q G BAPTISTA; Olivia Misae KATO; Mylena Pinto LIMA; K R S ALVES. 1998. Classes ordinais: efeitos de diferentes modalidades de instruções verbais. In: 50a. reunião anual da sbpc. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Grauben José Alves De ASSIS; Marcelo Quintino Galvão BAPTISTA; Olivia Misae KATO; Keila Regina Sales ALVES. 1998. Discriminações condicionais de segunda ordem: efeitos do treino consistente. In: Xxviii reunião anual de psicologia. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Grauben José Alves De ASSIS; Marcelo Quintino Galvão BAPTISTA; Olívia Misae KATO; Isabel Paulino ESTEVES; Keila Regina Sales ALVES. 1998. Transferência do controle de estímulos usuais para não usuais com fading; em pré-adolescentes. In: 50ª reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Sebastião Alexandre L SANTOS; Ane Margareth M V SILVA; Grauben José Alves De ASSIS; Marcelo Quitino Galvão BAPTISTA. 1997. Rel 1.0 sistema computadorizado para o ensino de discriminações simples e condicionais. In: Xxvii reunião anual de psicologia. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Grauben José Alves De ASSIS; Marcelo Quintino Galvão BAPTISTA; Olivia Misae KATO; Isabel Paulino ESTEVES; Keila Regina Sales ALVES. 1997. Transferência do controle de estímulos usuais para não usuais com fading. In: Xxvii reunião anual de psicologia. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sandra Maria Miranda ALVARES; Grauben José Alves De ASSIS; Marcelo Quintino Galvão BAPTISTA. 1996. Efeitos da ordem de testes em discriminações condicionais sem conseqüências diferenciais com estímulos arbitrários e fading em crianças. In: Xxvi reunião anual de psicologia. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Enira Terezinha B DAMIN; Marcelo Quintino Galvão BAPTISTA; Grauben José Alves De ASSIS. 1996. Effects of distribution of training and test in the formation of equivalent stimuli classes without differential consequences. In: Xiii congreso mexicano de analisis de la conducta y i congreso interamericano e iberoamericano de analisis de la conducta. México.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Glenda Miranda Da PAIXÃO; Grauben José Alves De ASSIS. 2018. Efeitos do ensino via crmts sobre leitura e construção de sentenças para crianças com autismo. Interação em psicologia (online). 1, 77-88.
  2. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Neves Anderson Jonas DAS; Almeida Verdu Ana Claudia MOREIRA; Grauben José Alves De ASSIS; Silva Leandra Tabanez Do NASCIMENTO; Moret Adriane Lima MORTARI. 2018. Improving oral sentence production in children with cochlear implants: effects of equivalence-based instruction and matrix training. Psicologia-reflexao e critica. 31, 14-.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Isabella Cazuza CALLOU; Grauben José Alves De ASSIS; Marilu Michelly Cruz De BORBA. 2018. Controle restrito de estímulos e autismo: avaliação em tarefas de matching to sample com estímulos visuais. Acta comportamentalia. 26, 417-431.
  4. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Fabiane Da Silva PEREIRA; Grauben José Alves De ASSIS; Francisco Xavier Palheta NETO; Ana Claudia Moreira Almeida VERDU. 2018. Emergência de naming em criança com implante coclear via instrução com múltiplos exemplares (mei). Revista brasileira de terapia comportamental e cognitiva (online). 20, 23-36.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Jacqueline Iukisa Faustino CALADO; Grauben José Alves De ASSIS; Adriano BARBOSA; Romariz Da Silva BARROS. 2018. Emergência de relações auditivo-visuais via treino por crmts para crianças com tea. Acta comportamentalia. 26, 347-362.
  6. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Gabriele GRIS; Hans Werner ALVES; Grauben José Alves De ASSIS; Silvia Regina De SOUZA. 2017. The use of adapted games for assessment of mathematics and monetary skills. Temas em psicologia. 25, 1153-1166.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Glenda Miranda Da PAIXÃO; Grauben José Alves De ASSIS. 2017. Uso do procedimento de constructed response matching to sample: uma revisão da literatura. Perspectivas em análise do comportamento. 8, 47-60.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Giselli Silva MAGALHÃES; Grauben José Alves De ASSIS; Rosana Aparecido ROSSIT. 2016. Emergência de relações monetárias por meio do procedimento de ensino de escolha com o modelo com resposta construída para crianças surdas. Revista brasileira de terapia comportamental e cognitiva (online). 18, 35-55.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Grauben José Alves De ASSIS; Jacqueline Iukisa Faustino CALADO; Silvia Regina De SOUZA. 2016. Escolha de acordo com o modelo com resposta construída: uso de reforçadores condicionais específicos. Perspectivas em análise do comportamento. 7, 36-47.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rafael Ernesto Arruda SANTOS; Grauben José Alves De ASSIS; Marilu Michelly Cruz De BORBA. 2016. Ensino de discriminação condicional de sentenças sobre a emergência de relações sintáticas para surdos. Perspectivas em análise do comportamento. 1, 86-100.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Analu Da Costa TENÓRIO; Ana Leda De Faria BRINO; Grauben José Alves De ASSIS. 2016. Emergência de controle condicional sobre a construção de sentenças em crianças. Acta comportamentalia. 24, 399-418.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Taynan Marques BANDEIRA; Grauben José Alves De ASSIS; Carlos Barbosa Alves De SOUZA. 2016. Comparação entre os procedimentos de pareamento ao modelo simultâneo e atrasado com resposta construída sobre o ensino de leitura de sentenças. Perspectivas em análise do comportamento. 7, 165-182.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiane Da Silva PEREIRA; Grauben José Alves De ASSIS; Ana Claudia Moreira Almeida VERDU. 2016. Integração dos repertórios de falante-ouvinte via instrução com exemplares múltiplos em crianças implantadas cocleares. Revista brasileira de análise do comportamento. 12, 23-32.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Verônica B HAYDU; Ana Carolina FERNANDES; Grauben José Alves De ASSIS; Olivia Misae KATO. 2015. Ensino de leitura de sentenças: contribuições da análise do comportamento. Psicologia: teoria e pesquisa (brasília. online). 31, 145-154.
  15. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Grauben José Alves De ASSIS; Carla Mendes MOTTA; Paulo Sérgio Teixeira PRADO. 2015. Efeito de reforçadores condicionados específicos em classes ordinais em humanos. Temas em psicologia (ribeirão preto). 23, 211-224.
  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Carolina Galvão Da FONSECA; Grauben José Alves De ASSIS; Silvia Regina De SOUZA. 2015. Efeito do ensino de sentenças sobre a leitura recombinativa com compreensão: procedimento de crmts. Revista brasileira de terapia comportamental e cognitiva (online). 17, 51-64.
  17. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mariana Moraes MICCIONE; Grauben José Alves De ASSIS; Joao Dos Santos CARMO. 2015. Emergência de relações numéricas em pré-escolares. Interação em psicologia (online). 19, 199-210.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Irene Alves De OLIVEIRA; Grauben José Alves De ASSIS; Marilice Fernandes GAROTTI. 2014. Tecnologias no ensino de crianças com paralisia cerebral. Revista brasileira de educação especial. 20, 85-102.
  19. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Mariana Miccione MORAES; Grauben José Alves De ASSIS; Joao Dos Santos CARMO; Jair Lopes JUNIOR. 2014. Uma proposta de demarcação descritiva do comportamento ordinal no contexto da literatura operante. Revista brasileira de terapia comportamental e cognitiva (impresso). XVI, 81-93.
  20. Health Sciences Speech and Hearing
    Glenda Miranda Da PAIXÃO; Grauben José Alves De ASSIS; Ana Irene Alves De OLIVEIRA. 2014. Emergência de leitura recombinativa em crianças com paralisia cerebral. Revista brasileira de terapia comportamental e cognitiva (online). 16, 4-22.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Grauben José Alves De ASSIS; Carla Mendes MOTTA; Ana Claudia Moreira Almeida VERDU. 2014. Emergência de relações condicionais com sentenças afirmativas e negativas por sobreposição de palavras. Acta comportamentalia. 22, 409-424.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Carvalho RAMOS; Thiago Dias COSTA; Aécio BORBA; Grauben José Alves De ASSIS. 2014. Desenvolvimento de metodologia para avaliar competências de servidores públicos federais. Amazônia; organizações e sustentabilidade. 3, 25-41.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Pedro Felipe Dos Reis SOARES; Grauben José Alves De ASSIS; Ana Leda De Faria BRINO. 2013. Controle condicional sobre a produção de sentenças: efeitos da ordem de treino do tipo de sentença. Acta comportamentalia. 21, 193-210.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Giselli Silva MAGALHÃES; Rosana Aparecido ROSSIT; Grauben José Alves De ASSIS. 2013. Ensino de relações condicionais entre valores monetários por meio da exclusão para crianças surdas. Acta comportamentalia. 21, 305-324.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Jaci Augusta Neves De SOUZA; Grauben José Alves De ASSIS. 2013. Instalando pré-requisitos de leitura para dois alunos com deficiência intelectual. Revista de psicologia : teoria e prática (online). 15, 130-143.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Diogo Rodrigues CORREA; Grauben José Alves De ASSIS; Ana Leda De Faria BRINO. 2012. Efeitos de sobreposição de palavras sobre a composição de sentenças sob controle condicional. Acta comportamentalia. 20, 299-315.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Lívia Bentes De SOUZA; Grauben José Alves De ASSIS; Mariana Morais MICCIONE. 2012. Expansão de classes ordinais em pré-escolares. Temas em psicologia (ribeirão preto). 20, 413-428.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Giselli Silva MAGALHÃES; Grauben José Alves De ASSIS; Rosana Aparecido ROSSIT. 2012. Ensino de relações condicionais monetárias por meio de mts para crianças surdas com e sem pré-requisitos matemáticos. Revista brasileira de terapia comportamental e cognitiva (online). 14, 4-22.
  29. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Rebeca Pereira CABRAL; Grauben José Alves De ASSIS; Verônica B HAYDU. 2012. Emergência de leitura em crianças com fracasso escolar: efeitos do controle por exclusão. Revista brasileira de terapia comportamental e cognitiva (impresso). 14, 88-101.
  30. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Grauben José Alves De ASSIS; Priscila Giselli Silva MAGALHÃES; Paula Danielle Souza MONTEIRO; João Dos Santos CARMO. 2011. Efeitos da ordem de treino e da transferência de funções sobre relações ordinais em surdos. Acta comportamentalia. 19, 43-63.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Keila Regina Sales ALVES; Grauben José Alves De ASSIS; Olívia Misae KATO; Ana Leda De Faria BRINO. 2011. Leitura recombinativa após procedimentos de fading in de sílabas das palavras de ensino em pessoas com atraso no desenvolvimento cognitivo. Acta comportamentalia. 1, 183-203.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Priscila Giselli Silva MAGALHÃES; Grauben José Alves De ASSIS. 2011. Equivalência monetária em crianças surdas. Temas em psicologia (ribeirão preto). 19, 443-458.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Elizângela Carvalho SAMPAIO; Grauben José Alves De ASSIS; Marcelo Quintino Galvão BAPTISTA. 2010. Variáveis de procedimentos de ensino e de testes na construção e leitura de sentenças com compreensão. Psicologia: teoria e pesquisa (unb. impresso). 26, 145-155.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Grauben José Alves De ASSIS; Diogo Rodrigues CORREA; Carlos Barbosa Alves De SOUZA; Paulo Sérgio Teixeira PRADO. 2010. Aprendizagem de relações ordinais por meio de treino de uma única sequência de estímulos. Psicologia: teoria e pesquisa (unb. impresso). 26, 675-685.
  35. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mariana Morais MICCIONE; Grauben José Alves De ASSIS; Thiago Dias COSTA. 2010. Variáveis de controle sobre o responder ordinal: revisitando estudos empíricos. Perspectivas em análise do comportamento. 1, 130-148.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Ruth Daisy Capistrano De SOUZA; Priscila Giselli Silva MAGALHÃES; Grauben José Alves De ASSIS; Paulo Roney Kilpp GOULART. 2010. Emergência de relações ordinais sob controle contextual em surdos. Revista brasileira de análise do comportamento. 6, 37-54.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Carlos Barbosa Alves De SOUZA; Mariana Morais MICCIONE; Grauben José Alves De ASSIS. 2009. Relações autoclíticas; gramática e sintaxe: o tratamento skinneriano e as propostas de place e stemmer. Arquivos brasileiros de psicologia. 61, 121-131.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Grauben José Alves De ASSIS; Marcelo Quintino Galvão BAPTISTA; Ana Letícia De Moraes NUNES. 2009. Formação de sequências: aspectos conceituais; metodológicos e questões de pesquisa. Interação (curitiba). 13, 215-227.
  39. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ruth Daisy Capistrano De SOUZA; Grauben José Alves De ASSIS; Priscila Giselli Silva MAGALHÃES; Paulo Sérgio Teixeira PRADO. 2008. Efeitos de um procedimento de ensino de produção de seqüências por sobreposição sob controle condicional em crianças surdas. Interação (curitiba). 12, 59-75.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mylena Pinto Lima RIBEIRO; Grauben José Alves De ASSIS; Sonia Regina Fiorim ENUMO. 2007. Comportamento matemático: relações ordinais e inferência transitiva em pré-escolares. Psicologia. teoria e pesquisa. 23, 25-32.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Keila Regina Sales ALVES; Olvia Misae KATO; Grauben José Alves De ASSIS; Carolina Monteiro MARALHÃO. 2007. Leitura recombinativa em pessoas com necessidades educacionais especiais: análise do controle parcial pelas sílabas. Psicologia. teoria e pesquisa. 23, 387-398.
  42. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Grauben José Alves De ASSIS; Marcelo Quintino Galvão BAPTISTA; Aline Beckmann MENEZES. 2006. Discriminações condicionais após treino de pareamento consistente de estímulos complexos com atraso. Estudos de psicologia (natal). 11, 217-228.
  43. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Grauben José Alves De ASSIS; Cristiane Franco ÉLLERES; Maria Elizângela Carvalho SAMPAIO. 2006. Emergência de relações sintáticas em pré-escolares. Interação (curitiba). 10, 19-29.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Letícia De Moraes NUNES; Grauben José Alves De ASSIS. 2006. Emergência de classes ordinais após o ensino de relações numéricas. Revista brasileira de análise do comportamento. 2, 203-219.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Elizangela Carvalho SAMPAIO; Grauben José Alves De ASSIS. 2005. Equivalência de estímulos sequenciais em portadores de necessidades educacionsis especiais. Acta comportamentalia. México. 13, (2) 111-143.
  46. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ruth Daisy Capistrano De SOUZA; Grauben José Alves De ASSIS. 2005. Emergência de relações numéricas sob controle condicional em crianças surdas. Psicologia. teoria e pesquisa. Brasil. 21, (3) 297-308.
  47. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Jaci Augusta Neves De SOUZA; Grauben José Alves De ASSIS. 2005. Efeito de dois procedimentos de ensino sobre o comportamento de ordenar. Psicologia em estudo. Brasil. 10, (3) 527-536.
  48. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ruth Daisy Capistrano De SOUZA; Grauben José Alves De ASSIS; Priscila Giselli Silva MAGALHÃES. 2005. Equivalência numérica em crianças surdas. Temas em psicologia (ribeirão preto). 13, 113-127.
  49. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Grauben José Alves De ASSIS; Marcelo Quintino Galvão BAPTISTA; Olivia Misae KATO; Aline Backmann De MENEZES. 2004. Discriminações condicionais após treino de pareamento consistente de estímulos complexo. Estudos de psicologia (campinas). Brasil. 9, (2) 297-308.
  50. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Grauben José Alves De ASSIS; Lívia Cristinne Arrelias COSTA. 2004. Emergência de relações ordinais em crianças. Interação em psicologia. Brasil. 8, (2) 199-216.
  51. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marley Rosana De MELO; Alice MOREIRA; Grauben José Alves De ASSIS. 2004. Significado de responsabilidade social de empresas para o consumidor. Psicologia (florianópolis). Brasil. 4, (2) 85-116.
  52. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mylena Pinto LIMA; Grauben José Alves De ASSIS. 2003. Emergência de classes seqüenciais após treino com pareamento consistente. Psicologia. teoria e pesquisa. Brasil. 19, (1) 75-84.
  53. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Grauben José Alves De ASSIS; Marcelo Quinto Galvão BAPTISTA; Olivia Misae KATO; Danielle Grain CARDOSO. 2003. Equivalência de estímulos após treino consistente com atraso do modelo. Estudos de psicologia (campinas). Brasil. 8, (1) 63-73.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Grauben José Alves De ASSIS; Maria Elizângela Carvalho SAMPAIO. 2003. Efeitos de dois procedimentos de ensino para formação de classes seqüenciais. Interação (curitiba). Brasil. 7, (2) 52-63.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Quintino Galvão BAPTISTA; Grauben José Alves De ASSIS. 2002. Treino sem conseqüências diferenciais: importância conceitual; metodológica e algumas implicações educacionais. Psicologia. teoria e pesquisa. Brasil. 18, (2) 149-160.
  56. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Paulo Killp GOULART; Grauben José Alves De ASSIS. 2002. Estudos sobre autismo em análise do comportamento: aspectos metodológicos. Revista brasileira de terapia comportamental e cognitiva. Brasil. 4, (2) 151-165.
  57. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sandra Maria Miranda ALVARES; Grauben José Alves De ASSIS; Isabel Paulino ESTEVES; Maria Elizangela C SAMPAIO. 2001. Discriminações condicionais sem conseqüências diferenciais em crianças: efeitos da historia de treino precoce de simetria. Estudos de psicologia (campinas). Brasil. 6, (1) 11-24.
  58. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Grauben José Alves De ASSIS; Olivia Misae KATO; Marcelo Q G BAPTISTA; Keila Regina Sales ALVES. 2000. Relações de equivalência após treino com pareamento consistente de estímulos sob controle contextual. Psicologia. teoria e pesquisa. Brasil. 16, (2) 125-133.
  59. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Milena Pinto LIMA; Grauben José Alves De ASSIS; Marcelo Q G BAPTISTA; Maria Elizangela SAMPAIO. 1999. Efeitos do arranjo de treino consistente na formação de seqüências. Humanitas (belém). Brasil. 15, (2) 127-142.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    C W L BARROS; M Q G BAPTISTA; Grauben José Alves De ASSIS. 1998. Efeitos de história de treino sobre a formação de classes de estímulos equivalentes. Acta comportamentalia. México. 6, (2) 111-128.
  61. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    E T B DAMIN; Grauben José Alves De ASSIS; M Q G BAPTISTA. 1998. Efeitos da distribuição treino/testes sobre a formação de classes de estímulos equivalentes sem consequencias diferenciais. Psicologia: teoria e pesquisa. Brasil. 14, (1) 41-49.
  62. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Grauben José Alves De ASSIS; M Q G BAPTISTA; E T B DAMIN; S M M ALVARES. 1997. Consistency training and equivalence relations without differential consequences. Experimental analysis of human behavior bulletin. Estados Unidos. 15, (1) 6-7.
  63. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Grauben José Alves De ASSIS; O F GALVÃO. 1996. Relações condicionais entre palavras conhecidas. Acta comportamentalia. México. 4, (1) 5-22.
  64. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marcelo Quintino Galvão BAPTISTA; Grauben José Alves De ASSIS. 1995. Treino por consistência de estímulos sem conseqüências diferenciais. Psicologia: teoria e pesquisa. Brasil. 11, (3) 173-179.
  65. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Grauben José Alves De ASSIS; José C Simões FONTES; Olavo De Faria GALVÃO; Odete De Farias SILVA. 1991. Resolução de problemas seqüenciais: uma análise comportamental. Cadernos cfch. Brasil. 23/24, (1) 101-112.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Grauben José Alves De ASSIS; José C Simões FONTES; Francinete FREITAS; Celeste R T BATISTA; M C CYBELLE et al. 1988. Análise de algumas variáveis responsáveis pela aquisição de cadeias comportamentais. Cadernos cfch. Brasil. 15, (1) 1-35.
  67. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Grauben José Alves De ASSIS. 1987. Comportamento de ordenação: uma analise experimental de algumas variaveis. Psicologia: teoria e pesquisa. Brasil. 3, (3) 224-238.
  68. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Grauben José Alves De ASSIS; Sérgio Poggetti FILHO. 1987. Situação real - situação experimental na descoberta de fraude simulada: dicotomia ou continuum. Revista de psicologia (fortaleza). Brasil. 5, (1) 105-117.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Grauben José Alves De ASSIS. 2016. Chaining and ordinal classes: conceptual; methodological; and intervention aspects. In: Trends in behavior analysis. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mariana Espíndola GONÇALO; Adriano Alves BARBOZA; Grauben José Alves De ASSIS. 2016. Atraso no desenvolvimento cognitivo: uma revisão de estudos empíricos com o paradigma de equivalência de estímulos. In: Análise do comportamento aplicada ao contexto educacional. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Glenda Miranda Da PAIXÃO; Grauben José Alves De ASSIS; Ana Irene Alves De OLIVEIRA. 2015. Ensino de leitura e construção de sentenças via crmts para uma criança com diagnóstico de autismo. In: Pesquisa em saúde e educação na amazônia. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Jaci Augusta Neves De SOUZA; Grauben José Alves De ASSIS. 2015. Transferência de funções discriminativas com estímulos táteis sobre a leitura em cegos. In: Pesquisa em saúde e educação na amazônia. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Grauben José Alves De ASSIS; Diogo Rodrigues CORREA; Suzana Ferreira BARBOSA. 2014. Produção de sentenças: contribuições da análise do comportamento. In: Psicologia e análise do comportamento: contribuições à educação; organizações; saúde e clínica. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Grauben José Alves De ASSIS; Ana Carolina Galvão Da FONSECA; Taynan Marques BANDEIRA. 2014. Efeito da resposta por construção de sentenças sobre a leitura generalizada recombinativa. In: Comportamento em foco. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Grauben José Alves De ASSIS; Priscila Giselli Silva MAGALHÃES; Rosana Aparecido ROSSIT; Joao Dos Santos CARMO. 2014. Contribuições da análise do comportamento para a compreensão do comportamento conceitual numérico monetário. In: Comportamento em foco. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Carolina Galvão Da FONSECA; Sara Ingrid Cruz KEUFFER; Grauben José Alves De ASSIS. 2013. Produção de sentenças na análise do comportamento. In: Desenvolvimento humano: contribuições para aprendizagem e inclusão social. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jaci Augusta Neves De SOUZA; Diogo Rodrigues CORREA; Grauben José Alves De ASSIS. 2013. Fluência na leitura pela recombinação de palavras nas sentenças. In: Desenvolvimento humano: contribuições para aprendizagem e inclusão social. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Mariana Moraes MICCIONE; Joao Dos Santos CARMO; Grauben José Alves De ASSIS. 2013. Aprendendo a formar participantes colaborativos em pesquisa empírica: algumas considerações sobre variáveis metodológicas em sessões de coleta de dados. In: Comportamento em foco. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Giselli Silva MAGALHÃES; Ruth Daisy Capistrano De SOUZA; Grauben José Alves De ASSIS. 2012. Contribuições da análise do comportamento para educação de surdos. In: Contribuições da análise do comportamento à prática educacional. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Irene Alves De OLIVEIRA; Grauben José Alves De ASSIS; Marilice Fernandes GAROTTI. 2011. Novas tecnologias no ensino de crianças com paralisia cerebral. In: Inovação tecnológica e inclusão social. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Ruth Daisy Capistrano De SOUZA; Grauben José Alves De ASSIS. 2011. Aprendizagem de relações ordinais em crianças surdas. In: Caminhos da inclusão. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mariana Morais MICCIONE; Grauben José Alves De ASSIS. 2011. Contribuições da análise do comportamento para compreensão de repertórios acadêmicos e comportamentos clinicamente relevantes. In: Caminhos da inclusão. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jaci Augusta Neves De SOUZA; Grauben José Alves De ASSIS. 2011. Estabelecendo comportamento textual em função da ordenação de letras. In: Caminhos da inclusão. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Priscila Giselli Silva MAGALHÃES; Grauben José Alves De ASSIS. 2011. Análise do comportamento e surdez: revisitando estudos experimentais. In: Inovação tecnológica e inclusão social. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Grauben José Alves De ASSIS; Mariana Morais MICCIONE; Ana Letícia De Moraes NUNES. 2010. Da produção de sequências comportamentais à equivalência de estímulos sequenciais. In: Relações simbólicas e aprendizagem da matemática. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Grauben José Alves De ASSIS. 2010. Aplicação de programas de ensino informatizado derivados de pesquisa em contexto de ensino individual. In: Sobre comportamento e cognição: avanços recentes das aplicações comportamentais e cognitivas. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Irene Alves De OLIVEIRA; Grauben José Alves De ASSIS; Marilice Fernandes GAROTTI. 2010. Integrando tecnologias no ensino de crianças com paralisia cerebral. In: Interfaces: terapia ocupacional com teoria e pesquisa do comportamento. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Grauben José Alves De ASSIS; Ana Letícia De Moraes NUNES. 2008. Aprendizagem relacional e emergência de relações numéricas e sintáticas. In: Sobre comportamento e cognição - vol. 22. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Elizangela Carvalho SAMPAIO; Grauben José Alves De ASSIS. 2008. Composição e compreensão de sentenças em crianças com fracasso escolar. In: Tecnologia e inclusão social da pessoa deficiente. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mylena Pinto Lima RIBEIRO; Grauben José Alves De ASSIS; Sônia Regina Fiorim ENUMO. 2005. Controle do comportamento por relações ordinais. In: Análise do comportamento: teorias e práticas. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Grauben José Alves De ASSIS. 2020. Aprendizagem de leitura e escrita. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Irene Alves De OLIVEIRA; Grauben José Alves De ASSIS; Danielle Alves ZAPAROLLI; Marcilene Alves PINHEIRO. 2013. Desenvolvimento humano: contribuições para aprendizagem e inclusão social. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Alda Loureiro HENRIQUES; Grauben José Alves De ASSIS; Regina Célia Souza BRITO; William Lee MARTIN. 2011. Estudos do comportamento ii. Brasil.