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Cleci Teresinha Werner Da Rosa

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Adriano Canabarro TEIXEIRA Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
2 Alana Neto ZOCH Ciências Humanas Educação
3 Aline LOCATELLI Ciências Humanas Educação
4 Carlos Ariel Samudio PÉREZ Ciências Exatas e da Terra Física
5 Jose De Pinho Alves FILHO Ciências Humanas Educação
6 Luiz Marcelo DARROZ Ciências Exatas e da Terra Física
7 Marco Antônio Sandini TRENTIN Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
8 Marinez Meneghello PASSOS Ciências Exatas e da Terra Matemática
9 Michel Corci BATISTA Ciências Exatas e da Terra Física
10 Noemi BOER Ciências Humanas Educação
11 Ricardo Machado ELLENSOHN Ciências Exatas e da Terra Química
12 Sandro Rogério Vargas USTRA Ciências Humanas Educação
13 Sergio De Mello ARRUDA CpE Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Luciane DAROIT; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Adriano PASQUALOTTI. 2022. Testes: uso de chatbot no ensino médio para a aprendizagem significativa de conteúdos de estatística. In: Vi mostra gaúcha de produtos educacionais. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Cássia De Andrade Gomes RIBEIRO; Luiz Marcelo DARROZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2022. Clube de astronomia notre dame: uma proposta de sequência de ensino para trabalhar escalas astronômicas no sistema solar. In: Vi mostra gaúcha de produtos eduacinais. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia Vaz GOMES; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2022. Clubes de ciências no brasil: aproximações com o ensino por investigação. In: Vi congresso internacional de ciênci; tecnologia e conhecimento. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Duarte VIEIRA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ. 2021. Em tempos de pandemia: coletar; organizar e interpretar dados para cuidar da vida. In: 2º fórum integrado de ensino e v mostra gaúcha de produtos educacionais. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriel ARTUZI; Alisson Cristian GIACOMELLI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2021. Viagens no tempo nos filmes de ficção científica: possíveis relações com as teorias físicas vigentes. In: Viii semana do conhecimento. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Julia PACHECO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2021. Autoeficácia e a aprendizagem matemática: estudo envolvendo alunos da educação básica de passo fundo - rs. In: Viii semana do conhecimento. Brasil.
  7. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Thais Mazzucatto MELLO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2021. Metacognição no ensino de enfermagem: revisão de estudos. In: Viii semana do conhecimento. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Luana Zaneloto AMARAL; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2021. Alfabetização científica e tecnológica na sociedade de risco: reflexões teóricas. In: Xiii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Bruno DALPUPO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2020. Percepção dos alunos sobre o livro didático. In: Vii semana do conhecimento upf. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Feraz ACCO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2020. Metacognição e funções executivas: em busca de diálogos para a educação. In: Vii semana do conhecimento upf. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Ingrid FERRAZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2020. Metacognição e afetividade nos processos educativos. In: Vii semana do conhecimento upf. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Eduardo MACHADO; Alisson Cristian GIACOMELLI; Alvaro Becker Da ROSA; Marivane De Oliveira BIAZUS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2020. Desenvolvimento de vídeos para divulgação científica: importância e especificidades. In: Vii semana do conhecimento upf. Brasil.
  13. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Marcos Vinicius Leyser Da SILVA; Alisson Cristian GIACOMELLI; Marivane De Oliveira BIAZUS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2020. Ativiades experimentais em física: ação extensionista voltada ao atendimento das escolas da região. In: Vii semana do conhecimento upf. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Camila BOSZKO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2020. Diários de aprendizagem e metacognição: discutindo sua relação a partir de registros construídos por professores de física e ciências em formação inicial. In: Vii semana do conhecimento upf. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Da Costa Pablo João CANAL; Possel BIANCA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2020. A importância da lógica argumentativa na alfabetização científica. In: Vii semana do conhecimento upf. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Afonso Werner Da ROSA; Giacomelli Alisson CRISTIAN; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2020. A problematização gerada a partir de uma incoerência no conhecimento: discussões de episódios envolvendo o ensino de ciências/física. In: Xviii encontro nacional de ensino de física. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    Gabriel ARTUZI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alvaro Becker Da ROSA. 2020. Pesquisa no campo da divulgação científica: o que tratam os periódicos nacionais. In: Vii semana do conhecimento upf. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Alisson Cristian GIACOMELLI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2019. Contribuições dos experimentos de pensamento para a aprendizagem significativa de conceitos em física. In: Ix encontro internacional de aprendizagem significativa. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Simone BONORA; Luiz Marcelo DARROZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2019. Aprendizagem significativa de termodinâmica a partir da obra a volta ao mundo em oitenta dias de júlio verne. In: Ix encontro internacional de aprendizagem significativa. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Luana Zaneloto AMARAL; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2019. Alfabetização científica e tecnológica: um olhar sobre as pesquisas no campo da educação química. In: Iii mostra de pesquisa em educação. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Lauren NILSON; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2019. Alfabetização científica: contribuições para a formação de professores de ciências. In: Iii mostra de pesquisa em educação. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Camila BOSZKO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2019. Diários de aprendizagem e o estímulo aos processos metacognitivos: estudo com professores em formação inicial. In: Iii mostra de pesquisa em educação. Brasil.
  23. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Marivane De Oliveira BIAZUS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2019. Relato da aplicação de estratégias metacognitivas na resolução de problemas em física. In: Iii mostra de pesquisa em educação. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Thaís Lourençato TREVISAN; Alvaro Becker Da ROSA; Marivane De Oliveira BIAZUS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2018. Ciências na cozinha: laboratório nosso de cada dia. In: Xii mostra de pesquisa e extensão do iceg. Brasil.
  25. Physical Sciences Computer Science Applications
    Filipe Serro ALGERI; Vinicius Sottoriva TRENTIN; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2018. Proposta de ueps para o estudo de circuitos elétricos no ensino médio. In: Xii mostra de pesquisa e extensão do iceg. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; José OTERO. 2018. Efeito da credibilidade do autor na classe de obstáculos identificados nos textos científicos. In: Ii international seminar on science education. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Da Gloria PIERI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2018. Blog com proposta metodológica para o estudo de ?ondas? estruturada a partir dos três momentos pedagógicos no ensino médio. In: Iii mostra gaúcha de produtos educacionais. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Scheila Montelli Dos SANTOS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2018. Ensino de estatística no ensino fundamental: relato de uma sequência didática elaborada na forma de ueps. In: Iii mostra gaucha de produtos educacionais. Brasil.
  29. Physical Sciences Computer Science Applications
    Caroline Maria GHIGGI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2018. Metacognição: um apoio a resolução de problemas em física. In: Iii mostra gaúcha de produtos educacionais. Brasil.
  30. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Marivane De Oliveira BIAZUS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2018. Portal com recursos didáticos para subsidiar as aulas de mecânica quântica no ensino médio. In: Iii mostra gaúcha de produtos educacionais. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Alisson Cristian GIACOMELLI; Carlos Ariel Samudio PEREZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2018. Teoria da relatividade: uma proposta didática para o ensino médio. In: Iii mostra gaúcha de produtos educacionais. Brasil.
  32. Physical Sciences Computer Science Applications
    Thaís Lourençato TREVISAN; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2018. Desing e estrutura de um ambiente virtual de orientação metacognitiva para auxiliar na resolução de problemas em física. In: Iii mostra gaúcha de produtos educacionais. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Cássia De Andrade Gomes RIBEIRO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2018. Estratégias metacognitivas para qualificar a leitura e compreensão de textos científicos. In: Iii mostra gaúcha de produtos educacionais. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Daiana DEMARCO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2018. Ilhas interdisciplinares de racionalidade: diálogos com o professor. In: Iii mostra gaúcha de produtos educacionais. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Kymberly De Oliveira SCHMITZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alvaro Becker Da ROSA. 2018. A metacognição nas pesquisas em educação: contribuições para a identificação dos núcleos e focos de investigação no brasil. In: V semana do conhecimento. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Leticia Piotroski TYBURSKI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alvaro Becker Da ROSA. 2018. Uso do livro didático: imposições legais e sua efetivação na rede estadual de uma pequena cidade do norte gaúcho. In: V semana do conhecimento upf. Brasil.
  37. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Júpiter Da SILVA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2018. Nucleossíntese estelar: a origem dos elementos químicos. In: V semana do conhecimento upf. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Leticia Piotroski TYBURSKI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2017. Estudo sobre a forma da terra com alunos do ensino fundamental: qual fonte de informação outorga maior autoridade epistêmica?. In: Vii encontro estadual de ensino de física. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Cássia De Andrade Gomes RIBEIRO; Ana Claúdia Dos SANTOS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2017. Estudo exploratório sobre o uso do pensamento metacognitivo em atividades escolares. In: Vii encontro estadual de ensino de física. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Nathalia PREDIGER; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ. 2017. Os mapas conceituais nas pesquisas no campo da educação em ciências. In: Vii encontro estadual de ensino de física. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Ana Claúdia Dos SANTOS; Cássia De Andrade Gomes RIBEIRO. 2017. Pensamento metacognitivo em estudantes do ensino médio: elaboração; validação e aplicação de um instrumento. In: Iv congresso internacional de educação científica e tecnológica. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Da Gloria PIERI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ. 2017. O teatro como estratégia didática no processo de ensino e aprendizagem de física. In: Iv congresso internacional de educação científica e tecnológica. Brasil.
  43. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Ana Claúdia Dos SANTOS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2017. Visão atual das pesquisa nacionais sobre afetividade e ensino de física. In: Vi semana do conhecimento. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Bianca Stéfane VIEIRA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2017. Modalidade semipresencial em curso de licenciatura: reflexões a partir de fala de aluno e professor. In: Vi semana do conhecimento. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Cássia De Andrade Gomes RIBEIRO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2017. Sei como sou? análise dos processos metacognitivos utilizados pelos estudantes em situações de atividades escolares. In: Vi semana do conhecimento. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Nathalia PREDIGER; Luiz Marcelo DARROZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2017. Os mapas conceituais. In: Vi semana do conhecimento. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Claúdia Dos SANTOS; Cássia De Andrade Gomes RIBEIRO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2016. Uso do pensamento metacognitivo por alunos do ensino médio. In: Iii mostra do conhecimento. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Cassiano Zolet BUSATTO; Juliana De FREITAS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2016. Atividades experimentais para abordagem dos conceitos de mecânica. In: Iii mostra do conhecimento. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Cássia De Andrade Gomes RIBEIRO; Ana Claúdia Dos SANTOS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2016. Identificação do uso do pensamento metacognitivo em estudantes do ensino médio: elaboração e validação de um questionário. In: Iii mostra do conhecimento. Brasil.
  50. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Gabriel Cena KRESSIN; Marco Antonio Sandini TRENTIN; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2016. Desenvolvimento de dispositivos robóticos para auxiliar no ensino de física. In: Iii mostra do conhecimento. Brasil.
  51. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Thomas Dos Santos TRENTIN; Alisson Cristian GIACOMELLI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2016. Software stellarium e suas aplicações no ensino de astronomia. In: Iii mostra do conhecimento. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Jucelino CORTEZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ. 2016. Projetos didáticos na educação básica. In: X mostra de pesquisa e extensão do iceg. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Afonso Werner Da ROSA; Marivane De Oliveira BIAZUS; Alisson Cristian GIACOMELLI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2016. Organizadores prévios no ensino de física: o filme interestrelar para abordar tópicos de relatividade no ensino médio. In: V simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia. Brasil.
  54. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Barbara Locatelli Da SILVA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2016. Atividades experimentais de física: tendências nas pesquisas nacionais na área de ensino. In: V simpósio nacional de ensino de ciência etecnologia. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Daiana DEMARCO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alvaro Becker Da ROSA. 2016. Ensino de ciências a partir de ilhas interdisciplinares de racionalidade. In: V simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia. Brasil.
  56. Physical Sciences Biomedical Engineering
    Jucelino CORTEZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Darroz Luiz MARCELO. 2016. Uso de mapas conceituais para o estudo da radioatividade na abordagem cts. In: V simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia. Brasil.
  57. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Marivane De Oliveira BIAZUS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Eduardo Schardong SPALDING. 2016. Sequência didática para abordar tópicos de física quântica no ensino médio. In: V simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Roberto Oliveira Da SILVA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2016. Ciências no ensino fundamental ii: da importância à produção científica nacional. In: V simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Taís Renata Schaeffer Da SILVA; Carlos Ariel Samudio PEREZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2016. A presença da teoria da aprendizagem significativa nas dissertações em ensino de física da ufrgs - mestrado profissional. In: V simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; José C OTERO. 2015. A influência da autoridade epistémica e da competência autopercebida no julgamento de estudantes sobre a compreensão da ciência. In: Xvi encontro nacional de educação em ciências. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Claúdia Dos SANTOS; Kevin Dorneles MACHADO; Marilinda NOGUEIRA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2015. Angry birds como organizador prévio no ensino de física de lançamento oblíquo. In: Vi encontro estadual de ensino de física. Brasil.
  62. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Felipe SOSO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2015. Aplicativos para estudo dos sistemas convergentes e divergentes em óptica geométrica no ensino médio. In: Vi encontro estadual de ensino de física. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Ingrid Priebe LIMA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ. 2015. Ensino de ciências e as atitudes científicas dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental. In: Vi encontro estadual de ensino de física. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Juliano CAVALCANTI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2015. Atividades experimentais no ensino de ciências: a atuação como reflexo da formação. In: Iii congresso internacional de educação científica e tecnológica. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alvaro Becker Da ROSA; Alisson Cristian GIACOMELLI. 2015. Atividade interdisciplinar de competição de foguetes: aprendizagem a partir do engajamento dos estudantes. In: Iii congresso internacional de educação científica e tecnológica. Brasil.
  66. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Marivane De Oliveira BIAZUS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Eduardo Schardong SPALDING. 2015. Filme angels & demons como organizador prévio para o estudo da física quântica no ensino médio. In: Iii congresso internacional de educação científica e tecnológica. Brasil.
  67. Life Sciences Physiology
    Cassiano Zolet BUSATTO; Miguel FACCIO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2015. Equipamento didático para estudo de colisões elásticas. In: Ix mostra de pesquisa e extensão do iceg. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Da Gloria PIERI; Ingrid Priebe LIMA; Mikael DARRIF; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2015. Histórias em quadrinhos: um relato de uma atividade realizada pelo pibid/física. In: Ix mostra de pesquisa e extensão do iceg. Brasil.
  69. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Alisson Cristian GIACOMELLI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2015. Ii competição de foguetes: atividade lúdica para discutir conceitos de física. In: Ix mostra de pesquisa e extensão do iceg. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline Maria GHIGGI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2015. Objetivos cognitivos; metacognitivos e afetivos em aulas de física. In: Ii semana do conhecimento. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Felipe SOSO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2015. Estudo da óptica geométrica envolvendo aplicativos educacionais. In: Ii semana do conhecimento. Brasil.
  72. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Gabriel Paludo LICKS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Marco Antonio Sandini TRENTIN. 2015. Desenvolvimento de dispositivos robóticos para auxiliar no ensino de física. In: Ii semana do conhecimento. Brasil.
  73. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Miguel FACCIO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2015. Ensino de física: identificação dos conhecimentos prévios dos alunos ingressantes em engenharia na upf. In: Ii semana do conhecimento. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Thaís Lourençato TREVISAN; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2015. Estudo sobre os questionamentos e recordações dos estudantes durante a leitura de textos científicos. In: Ii mostra do conhecimento. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Vitor MENDES; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2015. Astronomia na educação infantil: relato de uma atividade. In: Ii mostra do conhecimento. Brasil.
  76. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Thaís Lourençato TREVISAN; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ. 2014. Aulas experimentais de física na orientação metacognitiva: (re)estruturação dos roteiros-guia. In: Xxiv mostra de iniciação científica. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline Maria GHIGGI; Luiz Marcelo DARROZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2014. Método tradicional x aprendizagem significativa: investigações na ação dos professores de física do ensino médio. In: Xxiv mostra de iniciação científica. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Gustavo Gewehr SOARES; Luiz Marcelo DARROZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2014. Programa institucional de iniciação à docência: o que apresentam os periódicos no quadriênio 2010-2013. In: Xxiv mostra de iniciação científica. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Cassiano Zolet BUSATTO; Luiz Marcelo DARROZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alvaro Becker Da ROSA. 2014. Fitness e ensino de ciências da natureza: possibilidades para um ensino interdisciplinar. In: Viii mostra de pesquisa e extensão do iceg/upf. Brasil.
  80. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Marivane De Oliveira BIAZUS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2014. Filme star trek como construto para abordagem de conceitos de física moderna e contemporânea no ensino médio. In: Viii mostra de pesquisa e extensão do iceg/upf. Brasil.
  81. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alvaro Becker Da ROSA. 2014. O processo de interação como ativador do pensamento metacognitivo em aulas de física experimental. In: Iv simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Juliano CAVALCANTI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2014. Estudo experimental do calor específico: proposta didática para o ensino médio. In: Iv simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia. Brasil.
  83. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2014. Elaboração e validação de um instrumento para identificação do uso de estratégias metacognitivas nas aulas experimentais de física. In: Xv encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Barbara Locatelli Da SILVA; Bruna Miranda Da SILVA; Renato Pereira CÓTICA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2013. Experimentação no ensino de ciências no ensino fundamental. In: Ix salão de extensão. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ. 2013. Ensino de física: análise de uma situação didática fícticia orientada para ativação do pensamento metacognitivo. In: V encontro estadual de ensino de física. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo REBONATO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Marco Antonio Sandini TRENTIN. 2013. Ensino de física no ensino fundamental: desenvolvimento de equipamentos didáticos. In: Xxiii mostra de iniciação científica da upf. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Victor De Col POLTRONIEIRI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Marco Antonio Sandini TRENTIN. 2013. Desenvolvimento de ferramenta didática para o ensino de física no ensino fundamental. In: Xxiii mostra de iniciação científica da upf. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Helena Da Gloria PIERI; Carmem Inês Zanoro PERINI; Janete Ediles GAMPERT; Ticiana Regina HEPP. 2013. Pibid: estratégias inovadoras para a qualificação do ensino de física. In: Vii mostra de pesquisa e extensão do iceg. Brasil.
  89. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Luiz Marcelo DARROZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alvaro Becker Da ROSA; Carlos Samudio PEREZ. 2013. Mapas conceituais como recurso didático. In: Vii mostra de pesquisa e extensão do iceg. Brasil.
  90. Physical Sciences General Computer Science
    Patrick Alves VIZZOTTO; Necleto Pasera JUNIOR; Renato Pereira CÓTICA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Barbara Locatelli Da SILVA. 2013. Oficina metodológica para discutir alternativas de abordagem da termodinâmica no ensino médio. In: Xx simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    Renato Pereira CÓTICA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Necleto Pasera JUNIOR. 2013. Atividades experimentais em eletrostática para o ensino fundamental: realização de uma oficina de formação continuada. In: Xx simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Barbara Locatelli Da SILVA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Renato Pereira CÓTICA; Patrick Alves VIZZOTTO; Necleto Pasera JUNIOR et al. 2013. Relato de uma realidade que busca a transformação mútua: o caso pibid/capes/upf/física. In: Xx simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Marcel Leonel JORGE; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ; Alvaro Becker Da ROSA. 2013. Proposta para estruturação das atividades experimentais de física nos anos iniciais do ensino fundamental. In: Xx simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Marcelo DARROZ; Carlos Samudio PEREZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2012. Astronomia na educação básica: análise da ampliação do campo conceitual. In: Ii congresso internacional de educação científica e tecnológica. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Education
    Alvaro Becker Da ROSA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Caroline Maria GHIGGI. 2012. Concepções epistemológicas dos docentes dos anos iniciais do ensino fundamental. In: Ii congresso internacional de educação científica e tecnológica. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Marcelo DARROZ; Carlos Samudio PEREZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2012. Persistência de concepções alternativas em mecânica em alunos de cursos de engenharia. In: Ii congresso internacional de educação científica e tecnológica. Brasil.
  97. Social Sciences & Humanities Education
    Alvaro Becker Da ROSA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ. 2012. Modelo de bohr-ruterford como referencial para unificação de conceitos no ensino de ciências. In: Ii congresso internacional de educação científica e tecnológica. Brasil.
  98. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alex OST; Luiz Marcelo DARROZ; Alvaro Becker Da ROSA. 2012. Historias infantis e conhecimento científico: estabelecendo relações na educação infantil. In: Ii jornada de extensão do mecosul. Brasil.
  99. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Marcelo DARROZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alvaro Becker Da ROSA; Carlos Samudio PEREZ. 2012. Curso de capacitação para professores dos anos iniciais do ensino fundamental: estudo dos conceitos básicos. In: Ii jornada de extensão do mercosul. Brasil.
  100. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ; Alvaro Becker Da ROSA; Carlos Samudio PEREZ. 2012. Construção de equipamentos didáticos com materiais alternativos para o ensino de física nos anos iniciais do ensino fundamental. In: Ii jornada de extensão do mercosul. Brasil.
  101. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; José De Pinho Alves FILHO. 2012. Ensino de física e metacognição: proposta didática para as atividades experimentais. In: Viii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  102. Social Sciences & Humanities Education
    Alvaro Becker Da ROSA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ. 2012. Promovendo aprendizagem significativa de conceitos básicos de astronomia na formação de professores em nível médio. In: Vi mostra de pesquisa e extensão do iceg. Brasil.
  103. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Barbara Locatelli Da SILVA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Necleto Pasera JUNIOR; Patrick Alves VIZZOTTO; Renato Pereira CÓTICA. 2012. Oficina para discutir alternativas metodológicas para o ensino de termodinâmica no ensino médio. In: Vi mostra de pesquisa e extensão do iceg. Brasil.
  104. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Alex OST; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ; Alvaro Becker Da ROSA. 2012. Literatura infantil e experimentação: uma baordagem de física para a educação infantil. In: Xxii mostra de iniciação científica: ecossustentabilidade. Brasil.
  105. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Alisson Cristian GIACOMELLI; Alvaro Becker Da ROSA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ. 2012. Uma viagem pelo tempo: as mudanças na concepção de tempo decorrentes da física moderna. In: Xxii mostra de iniciação científica: ecossustentabilidade. Brasil.
  106. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alvaro Becker Da ROSA. 2011. A atividade experimental como motivadora da aprendizagem: estudo do magnetismo no quinto ano do ensino fundamental. In: I seminário internacional de educação em ciências. Brasil.
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    Rejane Kraemer KIRCHNER; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alvaro Becker Da ROSA. 2011. Mudança do estado físico da água: estudo de uma abordagem didática para as séries iniciais. In: I seminário internacional de educação em ciências. Brasil.
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    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; José De Pinho Alves FILHO; Alvaro Becker Da ROSA. 2011. Spontaneous evocation of metacognitive thought in physics lessons: marking comparisons with the day-to-day situations. In: 11 international ihpst and 6 greek history; philosophy and science teaching joint conference. Brasil.
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    Eduardo GOIS; Alvaro Becker Da ROSA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2011. O funcionamento do carro bicombustivel: discutindo as vantagens e limites nas aulas de termodinâmica. In: Iv encontro estadual de ensino de física. Brasil.
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    Daniela Rita De Aguiar VARISA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2011. O laboratório didático de física na visão de um grupo de professores da educação básica. In: Iv encontro estadual de ensino de física. Brasil.
  111. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alvaro Becker Da ROSA. 2011. Investigação do pensamento metacognitivo dos estudantes durante as atividades experimentais de física. In: Iv encontro estadual de ensino de física. Brasil.
  112. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline Maria GHIGGI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2011. Natureza do conhecimento científico: concepções dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental. In: Xxi mostra do conhecimento científico da universidade de passo fundo: a pesquisa unindo conhecimentos. Brasil.
  113. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; José De Pinho Alves FILHO. 2011. Ensino de física e metacognição: proposta didática para as atividades experimentais. In: Viii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
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    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Carlos Samudio PEREZ; Alvaro Becker Da ROSA. 2010. O ensino de física nas séries iniciais: aprendizagem de alunos surdos. In: I congresso internacional de educação científica e tecnológica. Brasil.
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    Ciro Roberto DAROS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2010. Os conteúdos de física nas aulas de ciências das séries iniciais: a percepção de um grupo de professores. In: Xx mostra de iniciação científica: ciência para o desenvolvimento sustentável. Brasil.
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    Neura De Cezari DECOL; Carlos Samudio PEREZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2010. Na prática: o uso de atividades lúdicas e a leitura e interpretação de textos auxiliando a alfabetização científica das séries iniciais. In: Xx mostra de iniciação científica: ciência para o desenvolvimento sustentável. Brasil.
  117. Social Sciences & Humanities Education
    Eduardo GOIS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2010. O estado da arte brasileira nas pesquisas em ensino de física nas séries iniciais. In: Xx mostra de inicação científica: ciência para o desenvolvimento sustentável. Brasil.
  118. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Rejane K KIRCHNER; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2010. Atividades experimentais sobre mudança de estado físico da água: relato de uma investigação nas séries iniciais. In: Xx mostra de iniciação científica: ciência para o desenvolvimento sustentável. Brasil.
  119. Social Sciences & Humanities Education
    Nadejda Aparecida Machado MONTEIRO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2009. Atividades experimentais sobre temperatura e calor para estudantes surdos das séries inciais. In: Xix mostra de iniciação científica. Brasil.
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    Vinicius José DEMAMAN; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Renato HEINECK. 2009. Ensino de física nas séries iniciais:investigando os conhecimentos físicos em estudantes do magistério. In: Xix mostra de iniciação científica. Brasil.
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    Vania Da Luz FREIRE; Carlos Samudio PEREZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2009. Discutindo conhecimentos físicos com estudantes surdos das séries iniciais. In: Xix mostra de iniciação científica: pesquisa; inovação e tecnologia. Brasil.
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    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alvaro Becker Da ROSA. 2007. As imposições da sociedade frente aos conteúdos de física no ensino médio. In: Xvii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
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    André A F Novaes ALMEIDA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2007. Determinação expermental da constante de planck. In: Ii encontro estadual de ensino de física. Brasil.
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    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; José De Pinho Alves FILHO. 2007. A metacognição como estratégia de aprendizagem em física: o que mostram as pesquisas brasileiras. In: Vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
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    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Carlos Samudio PEREZ; Carla DRUM. 2006. Ensino de física nas séries iniciais: concepções da prática docente. In: X encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
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    Viviane Fátima Lima Do PRADO; Carlos Samudio PEREZ; Renato HEINECK; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2006. Concepções alternativas em alunos ingressantes na universidade de passo fundo. In: Xvi mostra de iniciação científica: a iniciação científica e a gestão sustentável da biodiversidade. Estados Unidos.
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    Magda AGOSTINETTO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alvaro Becker Da ROSA. 2006. Investigando conhecimentos de física junto a professores das séries iniciais. In: Xvi mostra de iniciação científica: a iniciação científica e a gestão sustentável da biodiversidade. Brasil.
  133. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Ana Carla PELISSER; Alvaro Becker Da ROSA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2006. Os objetivos das atividades experimentais de física na perspectiva dos estudantes de engenharia da upf. In: Xvi mostra de iniciação científica: a iniciação científica e a gestão sustentável da biodiversidade. Brasil.
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    Carla DRUM; Carlos Samudio PEREZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2006. Ensino de ciências-física nas séries iniciais: investigando a prática docente. In: Xvi mostra de iniciação científica: a iniciação científica e a gestão sustentável da biodiversidade. Brasil.
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    Claudete PECATTI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alvaro Becker Da ROSA. 2006. Abordagem experimental para ensinar ciências-física nas séries iniciais. In: Xvi mostra de iniciação científica: a iniciação científica e a gestão sustentável da biodiversidade. Brasil.
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    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Renato HEINECK; Alvaro Becker Da ROSA. 2005. O ensino de física nas séries iniciais. In: Iv encontro ibero-americano de coletivos escolares e redes de professores que fazem investigação na sua escola. Brasil.
  138. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alvaro Becker Da ROSA. 2005. Laboratório didático de física da universidade de passo fundo: um enfoque nos objetivos propostos para os cursos de engenharia. In: Xvi simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
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    Carla DRUM; Carlos Samudio PEREZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alvaro Becker Da ROSA. 2005. O ensino de ciências-física nas séries iniciais: investigando a prática docente. In: Xv mostra de iniciação científica: semente para o desenvolvimento social. Brasil.
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    Claudete PECATTI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alvaro Becker Da ROSA. 2005. O ensino de ciências-física nas séries iniciais: uma abordagem experimental. In: Xv mostra de iniciação científica: semente do desenvolvimento social. Brasil.
  141. Social Sciences & Humanities Education
    Mariane VIEIRA; Tiane Pricila PILONETTO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2005. O ensino de ciências-física nas séries iniciais: a interdisciplinaridade como alternativa metodológica. In: Xv mostra de iniciação científica: semente para o desenvolvimento social. Brasil.
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    Matias Volpi PIRAN; Alvaro Becker Da ROSA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2005. Ensino de astronomia através de atividades experimentais investigativas. In: Xv mostra de iniciação científica: semente para o desenvolvimento social. Brasil.
  143. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Michel Moccelin VICCARI; Alvaro Becker Da ROSA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2005. Ensino experimental de física: metodologia centrada na estrutura do experimento. In: Xv mostra de iniciação científica: semente para o desenvolvimento social. Brasil.
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    Cátia Simone STÜRMER; Carlos Samudio PEREZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2005. Concepções alternativas em física (mecânica) de alunos dos cursos de engenharia da universidade de passo fundo. In: Xv mostra de iniciação científica: semente para o desenvolvimento social. Brasil.
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    Cátia Simone STÜRMER; Carlos Samudio PEREZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2005. Uma análise das concepções alternativas em física de alunos dos cursos de engenharia. In: I encontro estadual de ensino de física. Brasil.
  146. Social Sciences & Humanities Education
    Carla DRUM; Carlos Samudio PEREZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2005. Investigando a prática no ensino de física nas séries iniciais. In: I encontro estadual de ensino de física. Brasil.
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    Claudete PECATTI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alvaro Becker Da ROSA. 2005. Uma abordagem experimental para ensinar física nas séries iniciais. In: I encontro estadual de ensino de física. Brasil.
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    Michel M VICCARI; Alvaro Becker Da ROSA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2005. Ensino experimental de física na upf: metodologia centrada na estrutura do experimento. In: I encontro estadual de ensino de física. Brasil.
  149. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alvaro Becker Da ROSA. 2005. O ensino de física na upf: uma investigação nos objetivos das atividades experimentais. In: I encontro estadual de ensino de física. Brasil.
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    Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2005. Physics teaching: aim and imposition of the high school. In: Wordl conference on physics and sustainable development. África Do Sul.
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    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Renato HEINECK; Alvaro Becker Da ROSA. 2004. Desenvolvendo experiências de física nas séries iniciais. In: Ii congresso brasileiro de formação de professores. Brasil.
  152. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Renato HEINECK; Alvaro Becker Da ROSA. 2004. Desenvovlendo experiências de física nas séries iniciais. In: Xxi encuentros de didática de las ciências experimentales. Espanha.
  153. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Renato HEINECK; Alvaro Becker Da ROSA. 2004. O ensino de ciências-físicas nas séries iniciais. In: Xii simpósio sulbrasileiro de ensino de ciências. Brasil.
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    Alvaro Becker Da ROSA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2004. O ensino experimental de física na universidade de passo fundo. In: V forum de pesquisa científica e tecnológica e x salão de iniciação científica e tecnológica. Brasil.
  155. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alvaro Becker Da ROSA. 2004. Ensino experimental de física da universidade de passo fundo. In: Ix encontro nacional de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  156. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Aline PONSONI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Renato HEINECK; Alvaro Becker Da ROSA. 2004. O ensino de ciências- físicas nas séries iniciais. In: Xiv mostra de iniciação científica: a iniciação científica e a formação profissional. Brasil.
  157. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2004. Tendências nas pesquisas em ensino de física. In: Iv semana acadêmica do iceg. Brasil.
  158. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2002. Ensino experimental de física na universidade de passo fundo. In: Iv anped - sul. Brasil.
  159. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2002. Ensino experimental de física na universidade de passo fundo. In: Iv anped sul. Brasil.
  160. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Daniela LEMOS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alvaro Becker Da ROSA. 2002. Ensino experimental de física nos cursos de graduação da universidade de passo fundo. In: Xii mostra de iniciação científica/upf. Brasil.
  161. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Neiva I GRANDO. 2000. Laboratório didático de física da universidade de passo fundo: concepções teórico-metodológicas. In: X mostra de iniciação científica e ii mostra interna de pós-graduação. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Julia PACHECO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ. 2023. A dimensão afetiva no ensino de ciências: revisão de pesquisas na web of science. Dynamis (furb. online). 29, 3-20.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Julia PACHECO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ. 2023. Afetividade e gosto pela ciência no ensino fundamental: uma enquete qualitativa com professores de ciências. Teias (rio de janeiro). 24, 233-250.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia Vaz GOMES; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ. 2023. Clube de ciências decolar: da implantação à prática de atividades científicas investigativas. Ensino e tecnologia em revista. 6, 51-67.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Duarte VIEIRA; Luiz Marcelo DARROZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2023. O ensino de probabilidade no contexto da bncc e à luz dos princípios da teoria da aprendizagem significativa crítica. Ensino de ciências e tecnologia em revista. 13, 330-340.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Marcelo DARROZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Stella Castilhos Morigi Dos SANTOS. 2023. Educação digital onlife: uma revisão nos periódicos da área. Revista cocar (online). 18, 1-16.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline Maria GHIGGI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Patrick Alves VIZZOTTO. 2023. Ensino de ciências nos anos iniciais: qual o panorama das teses brasileiras produzidas no período 2000-2020?. Revista brasileira de pesquisa em educação em ciênciasc. 23, e41657-1-e41657-25.
  7. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Bruna Eduarda ROCHA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ. 2023. Relato de uma sequência didática para abordar a temática 'animais na floresta' na educação infantil estruturada nos 3 momentos pedagógicos e uso de tecnologias digitais. Experiências em ensino de ciências (ufrgs). 18, 194-204.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Sandini TRENTIN; Alessandra Cristina RUEDELL; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2023. Contribuições da robótica educativa para o ensino de conceitos relacionados a triângulos e quadriláteros. Experiências em ensino de ciências (ufrgs). 18, 304-318.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Camila BOSZKO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Gabriela C Cattani DELORD. 2023. Os estudos de john dewey e o construto da metacognição. Revista espaço pedagógico. 30, e14767-1-e14767-16.
  10. Physical Sciences General Computer Science
    José De Arimatéia Monteiro De PAULA; Marivane De Oliveira BIAZUS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2023. Uso de unidades de ensino potencialmente significativas para o ensino do tópico de eletricidade: o que revela as pesquisas no período de 2013 a 2021?. Revista brasileiro de ensino de ciências e matemática. 6, 172-193.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Soares Cíntia DILCÉIA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Darroz Luiz MARCELO. 2023. Sei o que sei e o que nã£o sei?. Alexandria (ufsc). 16, 235-258.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Bruna Eduarda ROCHA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ. 2023. Aprendizagem na educação infantil: possibilidades a partir de uma sequência didática para abordar conhecimento científico. Amazônia (ufpa). 19, 35-52.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Rita Lopes MOTA; João Lopes Dos SANTOS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2023. Aprender circuitos elétricos com estações laborais para desenvolver competências metacognitivass. A física na escola (impresso). 21, 220808-1-220808-7.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Maldaner Lauren Linck NILSON; Boer NOEMI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2023. Ensino de ciências nos anos iniciais: perspectivas históricas e práticas. Revista insignare scientia - ris. 6, 8-26.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Rejane Padilha QUEDI; Aline LOCATELLI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2023. Estatística e sustentabilidade na educação básica - um recorte do estado da arte em produtos técnico-tecnológicos. Poiésis - revista do programa de pós-graduação em educação (unisul). 17, 56-72.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Afonso Werner Da ROSA; Caroline Maria GHIGGI; Costa Márcia Ribeiro Pires DA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2023. Aprendizagem significativa no ensino superior: uma revisão dos trabalhos publicados em periódicos nacionais. Revista insignare scientia - ris. 6, 77-96.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    José C OTERO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2023. Metacognición en el aprendizaje de las ciencias: saber lo que no se sabe o no se comprende. Educação e pesquisa. 49, e250081-1-e250081-18.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ; Jean Carlos NICOLODI. 2022. Aprender ensinando e a possibilidade de ativar os mecanismos de monitoramento e controle da própria compreensão: estudo envolvendo futuros professores. Ensino em re-vista. 29, e016-.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Marcelo DARROZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2022. Desenvolvimento de aprendizagem para a pesquisa num curso de mestrado profissional. Imagens da educação. 12, 28-53.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Julia PACHECO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ. 2022. Motivação intrínseca; extrínseca e autoeficácia em relação à ciência e às aulas de ciências: estudo envolvendo os anos finais do ensino fundamental. Research; society and development. 11, 1-12.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Cássia De Andrade Gomes RIBEIRO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alana ZOCH. 2022. Textos científicos em aulas de ciências: relato de atividades no contexto de ensino remoto síncrono envolvendo estratégias metacognitivas. Experiências em ensino de ciências (ufrgs). 17, 119-136.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ; Marco Antonio Sandini TRENTIN. 2022. Da ação histórica à reação ao ensino remoto síncrono: percepções dos discentes de um programa de pós-graduação stricto sensu. Revista de ensino de ciências e matemática (rencima). 13, 1-24.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Adriano INEIA; Priscila De Campos VELHO; Nathani Eduarda De Andrades FELDENS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Ricardo Machado ELLENSOHN. 2022. Aprendizagem criativa de robótica educacional na educação de jovens e adultos: perspectiva de desenvolvimento sustentável e acesso a todos. Research; society and development. 11, e28111729994-13.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Emanuel César PIMENTEL; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ. 2022. Ser professor de física: fatores que determinam a escolha dos jovens. Góndola; enseñanza y aprendizaje de las ciencias. 17, 560-575.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Darroz Luiz MARCELO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Suelen FAVERO. 2022. Estratégias de leitura como forma de auxiliar a compreensão e a interpretação de textos para alunos com tdah: um estudo de caso. Revista iberoamericana de educación (impresa). 89, 167-179.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Cássia De Andrade Gomes RIBEIRO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alana ZOCH. 2022. Estratégias metacognitivas para leitura de textos científicos: avaliação de um modelo utilizado em aulas virtuais síncronas. Caderno brasileiro de ensino de física. 39, 381-410.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Andreia ZÔMPERO; Diana Lineth Parga LOZANO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Ximena Isabel Vildosola TIBAUD. 2022. Competencias científicas en los currículos de ciencias naturales: estudio comparativo entre brasil; chile y colombia. Revista praxis & saber: maestría en educación. 13, e13401-17.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Nicole Assumpção De SOUZA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Darroz Luiz MARCELO. 2022. O ensinar física para alunos com deficiência visual: possibilidades didáticas a partir das teses e dissertações nacionais. Revista de produtos educacionais e pesquisas em ensino. 6, 199-227.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Marcelo DARROZ; Pedro Henrique GIARETTA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2022. Teoria da aprendizagem significativa e ciclo de aprendizagem experiencial: um estudo sobre termologia do ensino fundamental. Revista signos - centro universitário univates. 43, 203-232.
  30. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Estela Maria Santos Simões Da SILVA; Caroline Maria GHIGGI. 2022. Aproximações entre bases neurobiológicas da memória humana e pressupostos da metodologia dialética. Revista signos - centro universitário univates. 43, 96-114.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Asy Ari MUHAMMAD; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2022. Prospective teachers’ metacognitive awareness in remote learning: analytical study viewed from cognitive style and gender. International journal of essential competencies in education. 1, 18-26.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Biazus Marivane De OLIVEIRA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Darroz Luiz MARCELO. 2022. Resolução de problemas em física por meio de estratégias metacognitivas: percepções de uma professora. Revista reamec. 10, e22051-e22051-23.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    André Alves SOBREIRA; Hozana Freitas Da COSTA; José Dos Santos FERREIRA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2022. Metacognição e educação matemática nas teses e dissertações nacionais: o que revelam os estudos?. Caminhos da educação matemática em revista (on-line). 12, 35-55.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Nathan Willig LIMA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2022. Por que devemos ensinar história das ciências em aulas de ciências? contribuições a partir da teoria da aprendizagem significativa crítica. Revista espaço pedagógico. 29, 484-510.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Diana Da Rosa LIMBERGER; Andreia ZÔMPERO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Ximena Isabel Vildosola TIBAUD; Carlos Eduardo LABURU. 2022. Prácticas epistémicas en los currículos de ciencias naturales de países de américa latina: estudio entre brasil; chile y colombia. Ensaio. pesquisa em educação em ciências. 24, e-39681-e-39703.
  36. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Ingrid LOREIAN; Luiz Marcelo DARROZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2022. Instrumentos utilizados para a identificação dos conceitos subsunçores no ensino de física: o que dizem os periódicos da área. Revista brasileira de ensino de ciência e tecnologia. 15, 1-20.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda BATISTELA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Adriano Canabarro TEIXEIRA. 2022. Uma reflexão sobre o conhecimento já elaborado: metacognição e pensamento computacional na utilização da robótica. Eccos revista científica (online). 63, 1-14.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Marivane De Oliveira BIAZUS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ. 2022. Estratégias metacognitivas no ensino de física: análise de uma intervenção didática guiada por questionamentos metacognitivos. Investigações em ensino de ciências (online). 27, 291-307.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio MORERIA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2022. Diálogo com e ducadores - dr. marco antonio moreira. Revista espaço pedagógico. 29, 1-8.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Scheila Montelli Dos SANTOS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2021. Estatística na educação básica: proposta de uma sequência didática elaborada na forma de uma unidade de ensino potencialmente significativa. Perspectiva (ufsc) (online). 39, 1-23.
  41. Life Sciences Plant Science
    Eloisa BASSO; Aline LOCATELLI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2021. O ensino de ciências com base no conhecimento tradicional sobre plantas medicinais. Amazônia (ufpa). 17, 234-252.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Simone BONORA; Luiz Marcelo DARROZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2021. A volta ao mundo em 80 dias: uma aprendizagem significativa de termodinâmica. Revista de produtos educacionais e pesquisas em ensino. 5, 154-166.
  43. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Júpiter Da SILVA; Johnny Ferraz DIAS; Aline LOCATELLI. 2021. Proposta para abordagem de tópicos de física nuclear no ensino médio: análise de atividades com professores de física em formação inicial. Caderno brasileiro de ensino de física. 38, 513-537.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Camila BOSZKO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2021. Diários de aprendizagem como ferramenta metacognitiva: análise dos registros produzidos por professores de física em formação inicial. Alexandria (ufsc). 14, 479-500.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Roberto Oliveira Da SILVA; Luiz Marcelo DARROZ. 2021. Atividades experimentais como estratégia didática: do aprender ao ensinar física. Quaestio (uniso). 23, 625-643.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Melina Nymann Dos SANTOS; Andriele Dos SANTOS; Cátia BALBINOT; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2021. Alfabetização científica: análise em atividades desenvolvidas nos anos iniciais do ensino fundamental. Revista reamec. 9, 1-26.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Camila BOSZKO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2021. Diários de aprendizagem como instrumentos de promoção do pensamento metacognitivo: uma discussão sob a visão dos sujeitos envolvidos. Dynamis (furb. online). 27, 194-211.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Nancy Nazareth Gatzke CORRÊA; Marinez Meneghello PASSOS; Sérgio De Mello ARRUDA. 2021. Metacognição e seus 50 anos: cenários e perspectivas para o ensino de ciências. Revista brasileira de ensino de ciências e matemática. 4, 267-291.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda BATISTELA; Adriano Canabarro TEIXEIRA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2021. Metacognição; programação de computadores e robótica: um mapeamento de teses em língua portuguesa no campo educacional. Educação (santa maria. online). 46, 1-27.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Ariel Samudio Perez CARLOS; Zolet Busatto CASSIANO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2021. Uma abordagem de tópicos da mecânica rotacional usando problematização mediada por atividades didáticas construtivistas. Ensino de ciências e tecnologia em revista. 11, 101-119.
  51. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Luis Duarte VIEIRA; Maicon André MALACARNE; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2021. Esperança: tarefa necessária e urgente. Dignidade re-vista. V, 97-106.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Emanuel César PIMENTEL; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2021. Evidências do conhecimento metacognitivo na tomada de decisão por ser professor de física. Perspectiva (ufsc) (online). 39, 01-23.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Caroline Maria GHIGGI; Ana Rita Lopes MOTA. 2021. Metodologias ativas e autonomia: uma revisão das pesquisas brasileiras em educação. Caminhos da educação matemática em revista (on-line). 11, 24-46.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Pacheco Julia NUNES; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Darroz Luiz MARCELO. 2021. Motivação extrínseca em relação à aprendizagem matemática no ensino fundamental. Revista educar mais. 5, 1159-1170.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Alisson Cristian GIACOMELLI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2021. Significados construídos por acadêmicos de licenciatura em física durante a execução de experimentos de pensamento históricos. Ensaio. pesquisa em educação em ciências. 23, e33553-1-e33553-24.
  56. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Acco Flávia FERRAZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2021. Metacognição e funções executiva: em busca de diálogos. Revista insignare scientia - ris. 4, 336-352.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Bruna Eduarda ROCHA; Wylana Cristina Alves De SOUZA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2021. Alfabetização científica e o ensino de ciências: um estudo investigativo com professores dos anos iniciais. Vidya (santa maria. online). 41, 1-20.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Lauren NILSON; Boer NOEMI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2021. O ensino de ciências na formação continuada de professores dos anos iniciais: tendências e modelos. Vidya (santa maria. online). 41, 169-182.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Da Costa Pablo João CANAL; Foscarin ARMANDO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Possel BIANCA. 2021. Desenvolvimento do pensamento crítico por meio do estudo de lógica argumentativa na alfabetização científica. Revista insignare scientia - ris. 4, 123-139.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Ana Claúdia Dos SANTOS. 2021. Metacognição e as atividades experimentais em ciências: análise da produção em periódicos estrangeiros. Revista brasileira de pesquisa em educação em ciências. 21, 1-24.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Darroz Luiz MARCELO; Nicolodi Jean CARLOS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2021. Aprender ensinando: o que dizem as pesquisas sobre o tema. Revista da faeeba- educação e contemporaneidade. 30, 223-242.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Raquel LANGARO. 2020. Alfabetização científica voltada a formação cidadã: análise de uma intervenção didática nos anos iniciais. Etd: educação temática digital. 22, 297-316.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Darroz Luiz MARCELO; Simone BONORA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2020. Sequência didática de termodinâmica: um material potencialmente significativo. Ensino de ciências e tecnologia em revista. 10, 4-25.
  64. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Marivane De Oliveira BIAZUS; Luiz Marcelo DARROZ. 2020. Estudo envolvendo a função das imagens associadas a tópicos de física moderna nos livros didáticos do ensino médio. Caderno brasileiro de ensino de física. 37, 27-50.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Rejane Padilha QUEDI; Luiz Marcelo DARROZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2020. Statistics in high school: a potentially meaningful material for teaching the subject. Zetetike (unicamp). 28, e0200009-1-e0200009-16.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Meneses Villagrá Jesús ANGEL. 2020. Questionamento metacognitivo associado à abordagem didática por indagação: análise de uma atividade de ciências no ensino fundamental. Investigações em ensino de ciências (online). 25, 60-76.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Kymberly De Oliveira SCHMITZ. 2020. A metacognição nas pesquisas em educação: uma revisão a partir das teses e dissertações brasileiras. Actio: docência em ciências. 5, 1-22.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Alisson Cristian GIACOMELLI; Carlos Juarez Souza Da SILVA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2020. Construção de um pêndulo com ímã e bobina destinado ao ensino do eletromagnetismo. Caderno brasileiro de ensino de física. 37, 909-924.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Locatelli ALINE; Machado Ferreira Crestani Eva RITA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2020. Os três momentos pedagógicos e a interdisciplinaridade no ensino de ciências da natureza: análise de um curso de formação continuada. Revista insignare scientia - ris. 3, 188-213.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Júpiter Da SILVA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Jucelino CORTEZ. 2020. A contextualização no ensino de ciências: overview. Research; society and development. 9, e813974911-23.
  71. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alvaro Becker Da ROSA; Biazus Marivane De OLIVEIRA; Afonso Werner Da ROSA. 2020. A cozinha como laboratã?rio para discutir fã?sica de forma contextualizada. Vivências (uri. erechim). 16, 63-73.
  72. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Zimmermann AMANDA; Martins Gabriela Schmitt PRYM; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2020. Metacognição e o estudo de língua inglesa como língua adicional: uma revisão bibliográfica. Revista educar mais. 4, 338-355.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio Vanderlei Dos SANTOS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Patrick KILLIAN. 2020. Análise bibliométrica da produção científica nas bases de dados scopus e web of science sobre aprendizagem significativa. Revista insignare scientia. 3, 443-459.
  74. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Aline LOCATELLI; Karine De Freitas Dos SANTOS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2020. Atividades experimentais com enfoque em agroecologia na perspectiva da educação no campo. Areté (manaus). 13, 1-16.
  75. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Camila BOSZKO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2020. Diários reflexivos: definições e referenciais norteadores. Revista insignare scientia. 3, 18-35.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Daiana DEMARCO; Luiz Marcelo DARROZ. 2020. Ilha interdisciplinar de racionalidade: intervenção didática focada no desenvolvimento de atributos associados a alfabetização científica e técnica. Revista cocar (online). 14, 1-16.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Nancy Nazareth Gatzke CORRÊA; Marinez Meneghello PASSOS; Sérgio De Mello ARRUDA. 2020. Metacognição e seus 50 anos: uma breve história da evolução do conceito. Revista educar mais. 4, 703-721.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Trentin VINICIUS; Giacomelli Alisson CRISTIAN. 2020. Tecnologias digitais no fazer pedagógico dos professores: opção ou imposição?. Teias (rio de janeiro. impresso). 21, 439-451.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Linck Nilson LAUREN; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Boer NOEMI. 2020. Cuidado e prevenção na educação infantil: relato de uma atividade metacognitiva. Vivências (uri. erechim). 17, 101-111.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Barbara Locatelli Da SILVA; Darroz Luiz MARCELO. 2020. Astronomia no ensino fundamental: contribuições de uma sequência didática sociointeracionista pautada por questionamentos. Revista polyphonía. 31, 243-267.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Marivane De Oliveira BIAZUS. 2020. Estrategias metacognitivas en la educación científica: contribuciones a su inserción en el contexto escolar. Revista paradigma. XLI, 53-82.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Ingrid LOREIAN; Luiz Marcelo DARROZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2020. Organizadores prévios no processo de ensino de física: o que dizem os periódicos da área. Amazônia (ufpa). 16, 210-223.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Nilson Lauren LINCK; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Nilson Marilene LINCK. 2020. Alfabetização científica na educação infantil: relato e discussão de atividade envolvendo o estudo das minhocas. Ensino de ciências e tecnologia em revista. 10, 220-226.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Afonso Werner Da ROSA. 2019. Aprendizagem autorreguladora: aportes teóricos para subsidiar a educação científica. Research; society and development. 9, 71911633-71911653.
  85. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ; Júpiter Da SILVA. 2019. Accidente nuclear de goiânia en los libros de texto de física. Góndola; enseñanza y aprendizaje de las ciencias. 14, 1-15.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ; Fernanda Balzan MINOSSO. 2019. Alfabetização científica e ensino de ciências nos anos iniciais: concepções e ações dos professores. Revista brasileira de ensino de ciência e tecnologia. 12, 182-202.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Camila BOSZKO. 2019. Dialogando com professores: enfoque na avaliação/reflexão da ação. Revista eletrônica científica ensino interdisciplinar. 5, 141-155.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Jucelino CORTEZ; Darroz Luiz MARCELO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alisson Cristian GIACOMELLI; Alvaro Becker Da ROSA et al. 2019. A curricularização da extensão no curso de licenciatura em física da universidade de passo fundo. Revista conexão uepg. 15, 165-171.
  89. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Marcelo DARROZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Nathalia PREDIGER. 2019. O pibid e a dimensão afetiva: perspectivas do professor supervisor. Ensino em re-vista. 26, 192-222.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Melina Nymann Dos SANTOS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Darroz Luiz MARCELO. 2019. Interdisciplinaridade no contexto escolar: relato de uma atividade envolvendo um estudo sobre diferentes países. Vivências (uri. erechim). 15, 135-144.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    Miguel FACCIO; Darroz Luiz MARCELO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Krummenauer Wilson LEANDRO. 2019. Força e movimento: concepções alternativas no ensino superior. Revista educar mais. 3, 173-191.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Alisson Cristian GIACOMELLI; Carlos Ariel Samudio PEREZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2019. Discussão sobre a inserção de tópicos de relatividade no ensino médio: análise na voz de professores de física em formação. Amazônia (ufpa). 15, 130-150.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alvaro Becker Da ROSA; Vinicius Fernandes De UZEDA. 2019. Intervenções didáticas pautadas pela alfabetização e letramento científico: estudo envolvendo pesquisas no campo da educação em ciências. Revista de produtos educacionais e pesquisas em ensino. 3, 125-147.
  94. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Cássia De Andrade Gomes RIBEIRO; Alvaro Becker Da ROSA. 2019. Sei como sou? análise dos processos metacognitivos utilizados pelos estudantes em situações de atividades escolares. Momento - diálogos em educação. 28, 245-264.
  95. Social Sciences & Humanities Education
    Luana Zaneloto AMARAL; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Aline LOCATELLI. 2019. Educação em ciências/química e alfabetização científica na perspectiva da formação cidadã: características e tendências das pesquisas nacionais. Revista reamec. 7, 321-350.
  96. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Afonso Werner Da ROSA; Alisson Cristian GIACOMELLI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2019. Uma reflexão sobre a concepção freiriana presente nos trabalhos apresentados no simpósio nacional de ensino de física. Revista signos - centro universitário univates. 40, 191-207.
  97. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Alvaro Becker Da ROSA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2018. Visão de ciência presente nas diretrizes curriculares nacionais para os cursos de engenharia. Ensino & pesquisa. 16, 74-88.
  98. Social Sciences & Humanities Education
    Darroz Luiz MARCELO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Armando Foscarini NETO. 2018. Programa institucional de bolsas de iniciação à docência: o que apresentam os periódicos on-line. Revista formação@docente. 10, 203-212.
  99. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Marcelo DARROZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2018. Contribuições de um programa de iniciação à docência para o desenvolvimento profissional do professor de física. Caderno brasileiro de ensino de física. 35, 138-158.
  100. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ; Alvaro Becker Da ROSA. 2018. Ensino em ciências nos anos iniciais mediado pelas atividades experimentais: discussões envolvendo estudos na área. Revista de estudios y experiencias en educación (impresa). 17, 105-118.
  101. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Rita Lopes MOTA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2018. Ensaio sobre metodologias ativas: reflexões e propostas. Revista espaço pedagógico. 25, 261-276.
  102. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Jesus Angel MENESES. 2018. Contribuições para a qualificação de professores de física em formação inicial: impactos sobre o uso de estratégias metacognitivas na resolução de problema. Revista iberoamericana de educación (impresa). 77, 75-96.
  103. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Da Gloria PIERI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ. 2018. Proposta metodológica para o ensino de física estruturada a partir dos três momentos pedagógicos. Experiências em ensino de ciências (ufrgs). 13, 251-265.
  104. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Felipe SOSO; Darroz Luiz MARCELO. 2018. Tecnologias digitais de informação e comunicação na voz de professores de física do ensino médio. Educere et educare (versão eletrônica). 13, 1-24.
  105. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Cássia De Andrade Gomes RIBEIRO; Alvaro Becker Da ROSA. 2018. Habilidades metacognitivas envolvidas na resolução de problemas em física: investigando estudantes com expertise. Amazônia (ufpa). 14, 143-160.
  106. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Marcelo DARROZ; Thaís Lourençato TREVISAN; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2018. Estratégias de aprendizagem: caminhos para o sucesso escolar. Amazônia (ufpa). 14, 93-109.
  107. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio Vanderlei Dos SANTOS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Bianca Stéfane VIEIRA. 2018. Discussões envolvendo a semipresencialidade na formação do professor de física. Ead em foco. 8, 1-15.
  108. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Helena Da Gloria PIERI; Darroz Luiz MARCELO. 2018. Sequência didática para abordar conteúdo de ondas a partir da perspectiva teórica de paulo freire. Revista ciências & idéias. 9, 162-182.
  109. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Jesus Angel MENESES. 2018. Metacognição e ensino de física: revisão de pesquisas associadas a intervenções didáticas. Revista brasileira de pesquisa em educação em ciências. 18, 581-608.
  110. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Darroz Luiz MARCELO; Leticia TYBURSKI. 2018. A forma da terra no ensino fundamental: a qual fonte de informação os alunos outorgam maior autoridade epistêmica?. Revista thema. 15, 1019-1033.
  111. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Aline LOCATELLI. 2018. Produtos educacionais: diálogo entre universidade e escola. Ensino de ciências e tecnologia em revista. 8, 26-39.
  112. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Caroline Maria GHIGGI. 2018. Resolução de problemas em física envolvendo estratégias metacognitivas: análise de propostas didáticas. Investigações em ensino de ciências (online). 23, 31-59.
  113. Social Sciences & Humanities Education
    Adrian Da Silva MUSSO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alvaro Becker Da ROSA. 2018. Sequência didática estruturada a partir de uma situação-problema envolvendo conhecimentos em física. Caderno de física da uefs. 16, 1201-1213.
  114. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Otero JOSÉ. 2018. Influence of source credibility on students? noticing and assessing comprehension obstacles in science texts. International journal of science education. 40, 1653-1668.
  115. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Alvaro Becker Da ROSA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2018. Resolução de problemas apoiado na metacognição: pesquisas envolvendo intervenções didáticas em física. Tecné; episteme y didaxis: ted (revista de la facultad de ciencia y tecnología). extra, 1-6.
  116. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; José C OTERO. 2018. Credibilidade e autoridade epistêmica: importância da identificação e avaliação das dificuldades de compreensão em textos de ciências. Tecné; episteme y didaxis: ted (revista de la facultad de ciencia y tecnología). extra, 1-6.
  117. Social Sciences & Humanities Education
    Marivane De Oliveira BIAZUS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2018. Obstáculos epistemológicos e mecânica quântica: a pesquisa como balizadora para a inovação didática. Tecné; episteme y didaxis: ted (revista de la facultad de ciencia y tecnología). extrao, 1-6.
  118. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ; Janaine Della SANTA. 2018. Astronomia na educação infantil: análise de uma proposta didático-metodológica voltada à alfabetização científica. Ensino e tecnologia em revista. 2, 127-147.
  119. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Arieli Dos SANTOS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Marivane De Oliveira BIAZUS. 2018. Abordagem do conceito de função no ensino fundamental partindo da aproximação com o cotidiano. Revista brasileira de ensino de ciências e matemática. 1, 198-213.
  120. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Sandini TRENTIN; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Marcelo Da SILVA. 2018. Eletrodinâmica no ensino médio: uma sequência didática apoiada nas tecnologias e na experimentação. Revista de ensino de ciências e matemática (rencima). 9, 94-113.
  121. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Juliano CAVALCANTI; Luiz Marcelo DARROZ. 2017. Proposta para estudo experimental do calor específico no ensino médio. Revista thema. 14, 78-90.
  122. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Luiz Marcelo DARROZ; Guilherme Henkes BAGESTAN; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2017. Conceitos de astronomia presentes em livros didáticos de física. Caderno de física da uefs. 15, 1501-1512.
  123. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Marcelo DARROZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2017. Permanecia da aprendizagem docente proporcionada pela participação no pibid/física: o que dizem os ex-bolsistas de iniciação à docência. Acta scientiae (ulbra). 19, 138-156.
  124. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Marcelo DARROZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2017. Mapas conceituais como ferramenta didática na promoção da aprendizagem significativa de eletrostática. Areté (manaus). 10, 84-98.
  125. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Helena Da Gloria PIERI. 2017. Teatro como recurso did?tico para contextualizar a f?sica: an?lise de uma atividade com estudantes do ensino m?dio. Imagens da educação. 7, 38-44.
  126. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Caroline Maria GHIGGI. 2017. Monitoramento e controle metacognitivo na resolução de problemas em física: análise de um estudo comparativo. Alexandria (ufsc). 10, 105-125.
  127. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alisson Cristian GIACOMELLI; Afonso Werner Da ROSA; Marivane De Oliveira BIAZUS. 2017. Relatividade no ensino médio: análise de uma proposta didática envolvendo o uso de filmes de ficção científica. Espacios (caracas). 38, 22-34.
  128. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2017. Instrumento para avaliação do uso de estratégias metacognitivas nas atividades experimentais de física. Revista thema. 14, 182-193.
  129. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Marco Antonio Sandini TRENTIN; Marivane De Oliveira BIAZUS. 2017. Tecnologias educacionais no ensino de física: retrato das pesquisas nacionais. Ensino de ciências e tecnologia em revista. 7, 24-42.
  130. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alvaro Becker Da ROSA; Darroz Luiz MARCELO. 2017. Formulação de perguntas como recurso de avaliação para a compreensão de textos científicos. Ensenanza de las ciencias. extra, 4253-4258.
  131. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ; Alvaro Becker Da ROSA. 2017. Discussões atuais e perspectivas futuras nas pesquisas brasileiras sobre metacognição e ensino de física. Ensenaza de las ciencias. extra, 4245-4251.
  132. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Marco Antonio Sandini TRENTIN. 2017. Olimpíada de robótica educativa livre: potencialidades para a educação científica e tecnológica. Ensenanza de las ciencias. extra, 5543-5549.
  133. Physical Sciences General Computer Science
    Nathalia PREDIGER; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ. 2017. Mapas conceituais :o que dizem os periódicos on-line. Revista tecnologias na educação. 23, 1-13.
  134. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Darroz Luiz MARCELO; Santos Ana Claudia Tasso DOS. 2017. Visã£o atual das pesquisas nacionais sobre afetividade e ensino de fã­sica. Quaestio (uniso). 19, 711-733.
  135. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Luiz Marcelo DARROZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Júpiter Da SILVA. 2017. Análise da abordagem de física nuclear nos livros didáticos de física. Revista de educação; ciências e matemática. 7, 56-72.
  136. Social Sciences & Humanities Education
    Jucelino CORTEZ; Sandra Denise PRADO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2017. O legado de madame curie: relato de uma atividade para abordar radioatividade no ensino médio na perspectiva cts. Revista de ensino de ciências e matemática (rencima). 8, 80-98.
  137. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Darroz Luiz MARCELO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Giaretta Pedro HENRIQUE. 2017. Uso de imagens esportivas no ensino de mecânica: uma análise nos livros didáticos de física. Investigações em ensino de ciências (online). 22, 125-144.
  138. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Marco Antonio Sandini TRENTIN; Alvaro Becker Da ROSA; Alisson Cristian GIACOMELLI. 2016. Experimento de condução térmica com e sem uso de sensores e arduino. Caderno brasileiro de ensino de física. 33, 292-305.
  139. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alvaro Becker Da ROSA; Alisson Cristian GIACOMELLI. 2016. Interdisciplinaridade e o contexto escolar: investigações a partir de uma atividade lúdica de interesse dos estudantes. Ciência e natura. 38, 535-543.
  140. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ; Ingrid Priebe LIMA. 2016. Ensino de ciências e as atitudes científicas dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental. Areté (manaus). 9, 23-37.
  141. Social Sciences & Humanities Education
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  142. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alvaro Becker Da ROSA. 2016. Ensino de física: a interação social como favorecedora da evocação do pensamento metacognitivo. Espacios (caracas). 37, E-2-E-22.
  143. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ; Alvaro Becker Da ROSA. 2016. Experimentos simples para visualização dos fenômenos de difração e interferência da luz. Revista thema. 14, 18-26.
  144. Social Sciences & Humanities Education
    Ciro Roberto DAROS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ. 2016. A robótica educacional como apoio para aulas de ciências no ensino fundamental: relato de atividades envolvendo o estudo das cores. Revista de ciências exatas aplicadas e tecnológicas da upf. 8, 57-68.
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    Luiz Marcelo DARROZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Catiéli Delazari De GRANDIS. 2016. Concepções de um grupo de professores de anos iniciais acerca dos conceitos básicos da astronomia. Góndola; enseñanza y aprendizaje de las ciencias. 11, 1-19.
  146. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Rejane K KIRCHNER; Alvaro Becker Da ROSA. 2016. Formação do orvalho e do granizo: estudo investigativo com estudantes dos anos iniciais. Revista de ensino de ciências e matemática (rencima). 7, 87-101.
  147. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
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  148. Social Sciences & Humanities Education
    Alvaro Becker Da ROSA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alisson Cristian GIACOMELLI. 2016. Caminhando pelo sistema solar: análise de uma atividade lúdica para estudar escalas astronômicas. Revista iberoamericana de educación (online). 72, 1-20.
  149. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Juliano CAVALCANTI; Carlos Ariel Samudio PEREZ. 2016. Unidade de ensino potencialmente significativa para a abordagem do sistema respiratório humano: estudo de caso. Revista brasileira de ensino de ciência e tecnologia. 10, 1-26.
  150. Social Sciences & Humanities Education
    Marivane De Oliveira BIAZUS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2016. Abordagem de tópicos de mecânica quântica no ensino médio partindo da aproximação com o cotidiano. Experiências em ensino de ciências (ufrgs). 11, 159-177.
  151. Physical Sciences Atomic and Molecular Physics, and Optics
    Luiz Marcelo DARROZ; Carlos Samudio PEREZ; Tadeu Clair Fagundes De SOUZA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2015. Fatores que interferem na resistência elétrica de um condutor metálico. Caderno de física da uefs. 13, 1401-1406.
  152. Social Sciences & Humanities Education
    Aline LOCATELLI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2015. Produtos educacionais: características da atuação docente retratada na i mostra gaúcha. Revista polyphonía. 26, 187-200.
  153. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Marcelo DARROZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Caroline Maria GHIGGI. 2015. Método tradicional x aprendizagem significativa: investigação na ação dos professores de física. Aprendizagem significativa em revista. 5, 15-32.
  154. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Luiz Marcelo DARROZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Mauricio PELEGRINI. 2015. Dificuldades encontradas por estudantes do ensino público do rio grande do sul nas questões de física do enem: um estudo de caso. Revista iberoamericana de educación (online). 69, 133-156.
  155. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Marco Antonio Sandini TRENTIN; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alvaro Becker Da ROSA; Adriano Canabarro TEIXEIRA. 2015. Robótica educativa livre no ensino de física: da construção do robô à elaboração da proposta didática de orientação metacognitiva. Revista brasileira de ensino de ciência e tecnologia. 8, 53-71.
  156. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Juliane BISON; Luiz Eduardo Schardong SPALDING. 2015. Esporte como subsídio ao ensino de física: retrato das pesquisas brasileiras. Góndola; enseñanza y aprendizaje de las ciencias. 10, 1-14.
  157. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Cardoso Michele FERREIRA; Darroz Luiz MARCELO. 2015. Analogias em física presentes nos periódicos nacionais na área de ensino. Imagens da educação. 5, 10-18.
  158. Social Sciences & Humanities Education
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  159. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ; Alvaro Becker Da ROSA. 2014. Estudo das rampas para cadeirantes: uma proposta de tema interdisciplinar para o ensino médio. Revista espaço pedagógico. 21, 165-177.
  160. Social Sciences & Humanities Education
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  161. Social Sciences & Humanities Education
    Marina LORENZON; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ. 2014. O ensino de ciências na educação infantil: análise na presença da concepção sociocultural como referencial teórico-metodológico. Ensino de ciências e tecnologia em revista. 4, 51-67.
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  163. Social Sciences & Humanities Education
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  164. Social Sciences & Humanities Education
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  166. Social Sciences & Humanities Education
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  167. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Marcelo DARROZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alvaro Becker Da ROSA. 2013. Mapas conceituais como recurso didático na formação continuada de professores dos primeiros anos do ensino fundamental: um estudo sobre conceitos básicos de astronomia. Revista brasileira de ensino de ciência e tecnologia. 6, 82-105.
  168. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; José De Pinho Alves FILHO. 2012. Evocação espontânea do pensamento metacognitivo nas aulas de física: estabelecendo comparações com as situações cotidianas. Investigações em ensino de ciências (online). 17, 7-19.
  171. Social Sciences & Humanities Education
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    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alvaro Becker Da ROSA. 2012. Aulas experimentais na perspectiva construtivista: proposta de organização do roteiro para aulas de física. A física na escola (online). 13, 4-7.
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  178. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
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  187. Social Sciences & Humanities Education
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  188. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Renato HEINECK; Alvaro Becker Da ROSA. 2005. La física en las series iniciales de enseñanza: relato de uma actividad experimental. Entre maestr@s. México. 5, (15) -.
  189. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Renato HEINECK; Alvaro Becker Da ROSA. 2004. A importância do estudo da astronomia nas séries iniciais. Revista iberoamericana de educación (online). 1, 1-2.
  190. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Renato HEINECK; Alvaro Becker Da ROSA. 2004. O ensino das ciências naturais - física desde as séries iniciais. Instituto superior ciências educativas de felgueiras. 11, 1-6.
  191. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alvaro Becker Da ROSA. 2004. A teoria histórico-cultural e o ensino de física. Revista iberoamericana de educación (online). Espanha. 33/6, -.
  192. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Renato HEINECK; Alvaro Becker Da ROSA. 2004. O despertar para a ciência desde a pré-escola. Contexto educativo. VI, 1-3.
  193. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Renato HEINECK; Alvaro Becker Da ROSA. 2004. Ensino de ciências-físicas nas séries iniciais. Espaço pedagógico. 11, (2) 47-60.
  194. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2003. Concepções teórico-metodológicas no laboratório didático de física na universidade de passo fundo. Ensaio: pesquisa em educação em ciências (impresso). 5, 13-27-.
  195. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Maria Teresa ANGOLERI. 2001. O processo de transposição didática e o ensino de física: a importância da relação com o cotidiano. Educação em construção. 1, 39-47.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Cíntia SOARES; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ. 2023. O uso de vídeos curtos como ferramenta didática no ensino de física: reflexões e relatos de estudo. In: Ensino de ciências e matemática: propostas pedagógicas. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Adalgisa Maria De OLIVEIRA; Daniel De Carvalho GOMES; Luiz Marcelo DARROZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2023. A atividade lúdica do desenho como mediadora da aprendizagem matemática: uma perspectiva da tas para o ensino de áreas e perímetros na educação básica. In: Ensino de ciências e matemática: propostas pedagógicas. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Michel Corci BATISTA. 2023. A pesquisa e os produtos educacionais nos programas profissionais. In: Metodologia da pesquisa em educação e ensino de ciências. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Adriana Tenir Egéa De OLIVEIRA; Andréia Vaz GOMES; Sumaya Ferreira GUEDES; Marco Antonio Sandini TRENTIN; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2022. A ciência e o universo feminino em podcasts. In: Educação em foco. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Julia PACHECO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2022. Dimensão afetiva e suas implicações no ensino de ciências. In: Educação & ensino na contemporaneidade. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Camila BOSZKO; Bruna Eduarda ROCHA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2022. O ensino de ciências na educação infantil: como as pesquisas brasileiras investigam essa relação?. In: Ciências na escola: referências; pesquisas e práticas de formação de professores e ensino de ciências. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
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  8. Social Sciences & Humanities Education
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  9. Social Sciences & Humanities Education
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  10. Social Sciences & Humanities Education
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  11. Social Sciences & Humanities Education
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  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sabrina BATTISTI; Boniek Venceslau Da Cruz SILVA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2022. Conhecimentos pedagógicos: o percorrido de lee shulman. In: Cognição; linguagem e docência. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
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  14. Social Sciences & Humanities Education
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  15. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Caixeta CABRAL; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2022. Os 3 momentos pedagógicos: fundamentos e entendimentos. In: Ensino de ciências & matemática: teoria e prática. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
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  17. Social Sciences & Humanities Education
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  18. Social Sciences & Humanities Education
    Nancy Nazareth Gatzke CORRÊA; Marinez Meneghello PASSOS; Sérgio De Mello ARRUDA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2021. Entendendo a metacognição e sua influência conativa para a aprendizagem. In: Educação (integral) para o século xxi: cognição; aprendizagens e diversidades. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
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  20. Social Sciences & Humanities Education
    Camila BOSZKO; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2021. O potencial de promoção do pensamento critico em estratégias de ensino de ciências. In: Pensamento crítico e ensino de ciências: livros didáticos; metodologias de ensino e referências para pesquisas. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
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  22. Social Sciences & Humanities Education
    Jucelino CORTEZ; Daniel Boff De SOUZA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alisson Cristian GIACOMELLI; Luiz Marcelo DARROZ. 2020. O ensino de física e a importância das feiras de ciências na educação básica. In: Ensino de ciências naturais e extas. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Afonso Werner Da ROSA; Marivane De Oliveira BIAZUS; Alisson Cristian GIACOMELLI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2020. Relato de atividades escolares associada à visita em espaço não-formal: contribuições para o ensino de física. In: Ensino de ciências naturais e extas. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Camila BOSZKO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2020. Alfabetização científica e movimentos na área da biologia: breve estado da arte. In: Educação científica; tecnológica e inclusiva. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    José C OTERO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2019. Student-centred inquiry and the awareness of one?s own lack of knowledge: building unknowns about objects. In: Academic growth in higher education: questions and answers. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
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  27. Social Sciences & Humanities Education
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  28. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Franciele Dos Reis FABRIS; Vinicius Fernandes De UZEDA; Tauane RANGEL; Juliana Stallbaum RUZISKI; Bruno Eduardo Cima DALPUPO et al. 2018. Contextualização no ensino de física: a musicalização no estudo da acústica. In: Saberes e experiências em construção: a importância do pibid. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Da Gloria PIERI; Claudiane Kirchoff Da SILVA; Diana Da Rosa LIMBERGER; Kevin Dorneles MACHADO; Lucas De Aguiar VARISA et al. 2018. A história da ciência como recurso estratégico para ensinar e aprender física. In: Saberes e experiências em construção: a importância do pibid. Brasil.
  30. Physical Sciences Energy (miscellaneous)
    Marcelo Da SILVA; Afonso Werner Da ROSA; João Vitor ZAGO; Nicole Assumpção De SOUZA; Thaís Lourençato TREVISAN et al. 2018. Mapas conceituais na estruturação dos conhecimentos prévios em eletricidade. In: Saberes e experiências em construção: a importância do pibid. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Jussara SALLES; Bianca Stéfane VIEIRA; Felipe André FOLTZ; Filipe Serro ALGERI; Guilherme Dalla Lana DASS et al. 2018. Atividades experimentais para abordar conteúdos de eletricidade e magnetismo. In: Saberes e experiências em construção: a importância do pibid. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Jesus Angel MENESES. 2018. Procesos metacognitivos en la enseñanza steam. In: Proyectos steam para la educación primaria. fundamentos y aplicaciones prácticas. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Caroline Maria GHIGGI; Alvaro Becker Da ROSA. 2018. A metacognição como suporte ao aprender a aprender. In: Criatividade no ensinar e no aprender. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ; Alvaro Becker Da ROSA. 2018. Atividades experimentais como estratégia de ensino em ciências nos anos iniciais. In: Formação de professores dos primeiros anos de escolarização: temas de ciências e matemática. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
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  36. Social Sciences & Humanities Education
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  37. Social Sciences & Humanities Education
    Marivane De Oliveira BIAZUS; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Eduardo Schardong SPALDING. 2017. Sequência didática para abordar tópicos de mecânica quântica no ensino médio. In: Educação científica e tecnológica: produtos educacionais. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ; Alvaro Becker Da ROSA; Alisson Cristian GIACOMELLI. 2017. Astronomia: atividades com professores e estudantes da educação básica. In: Extensão universitária: perspectivas de aprendizagem e sentidos na educação superior. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2017. Pibid como espaço de formação coletiva: ações e concepções do subprojeto física. In: Universidade e educação básica: a experiência do pibid. Brasil.
  40. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Alvaro Becker Da ROSA; Alisson Cristian GIACOMELLI; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2016. Trilha astronômica: uma aventura no universo da universidade de passo fundo. In: Prazer e renovação no trabalho docente. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Juliano CAVALCANTI; Alvaro Becker Da ROSA. 2015. Peer instruction: estratégia didática inovadora para o ensino de ciências da natureza. In: Qualidade do ensino na educação básica: contribuições das ciências da natureza; da matemática e de suas tecnologias. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Marcelo DARROZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alvaro Becker Da ROSA. 2015. Organizador prévio para aprendizagem significativa de conceitos iniciais de cinemática. In: Qualidade do ensino na educação básica: contribuições das ciências da natureza; da matemática e de suas tecnologias. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2015. Interdisciplinaridade: concepções e aplicações no ensino de ciências. In: Educação científica e tecnológica: reflexões e investigações. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Graziela Piccoli RICHETTI; José De Pinho Alves FILHO; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2015. Ilhas interdisciplinares de racionalidade: um aporte para a prática docente interdisciplinar. In: Educação científica e tecnológica: reflexões e investigações. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
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  46. Social Sciences & Humanities Education
    Barbara Locatelli Da SILVA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2014. A importância da escola na formação dos futuros professores: reflexões sobre o pibid/capes/upf subprojeto física. In: Reflexões pedagógicas: cenário da iniciação à docência - subprojetos física/matemática/química. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ; Ciro Roberto DAROS. 2013. Presente ou ausente? a física nos anos iniciais do ensino fundamental. In: Retos y perspectivas en la enseñanza de las ciencias. Brasil.
  48. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
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  49. Life Sciences Cognitive Neuroscience
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  50. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
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  51. Physical Sciences Computer Science Applications
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alvaro Becker Da ROSA; Carlos Samudio PEREZ; Renato HEINECK. 2011. Atividades experimentais de mecância envolvendo modelização. In: A física nos anos iiniciais do ensino fundamental: relatos de investigações. Brasil.
  52. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Rejane Kraemer KIRCHNER; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Alvaro Becker Da ROSA. 2011. Estudo sobre mudança de estado físico da água. In: A física nos anos iniciais do ensino fundamental: relatos de investigação. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ. 2022. Cognição; linguagem e docência. Brasil.
  2. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Lano Alves COSTA; Luis Duarte VIEIRA. 2022. Ensino de ciências & matemática: teoria e prática. Brasil.
  3. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
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  4. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA. 2015. Educação científica e tecnológica: reflexões e investigações. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Clóvia Marozzin MISTURA; Sandra Mara MARASINI. 2014. Reflexões pedagógicas: cenário da iniciação à docência - subprojetos física/matemática/química. Brasil.
  6. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Alvaro Becker Da ROSA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Luiz Marcelo DARROZ. 2014. Física: fluidos e física térmica. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
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  8. Social Sciences & Humanities Education
    Alvaro Becker Da ROSA; Carlos Samudio PEREZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Renato HEINECK. 2011. A física nos anos iniciais do ensino fundamental: relato de investigações. Brasil.
  9. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
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    Renato HEINECK; Alvaro Becker Da ROSA; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Carlos Samudio PEREZ; Lauro WICKERT et al. 2003. Física: mecânica. Brasil.
  11. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Santos Diez ARRIBAS; Carlos Samudio PEREZ; Cleci Teresinha Werner Da ROSA; Lauro WICKERT; Renato HEINECK et al. 1999. Física pela experiência - fenômenos ondulatórios (participação). Brasil.