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Andréa Tereza Brito Ferreira

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ana Maria De Oliveira GALVÃO Ciências Humanas Educação
2 Artur Gomes De MORAIS Ciências Humanas Educação
3 Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE Ciências Humanas Educação
4 Shirleide Pereira Da Silva CRUZ Ciências Humanas Educação
5 Telma Ferraz LEAL Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Yana Liss Soares GOMES; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2022. Residência pedagógica e formação de professores/alfabetizadores: quais os desafios no contexto pós- pandemia?. In: Congresso internacional de formação de professores. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CORREIA; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2021. As práticas de alfabetizadoras da eja sob o olhar de seus alunos. In: V congresso brasileiro de alfabetização. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CORREIA; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2021. As práticas de alfabetizadoras da eja: aspectos peculiares e a dificuldade de (re)construir os fazeres cotidianos. In: 40a reunião nacional da anped. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andréa Tereza Brito FERREIRA; Ana Maria Oliveira GALVÃO. 2019. Entre o ser e o ler: singularidades nas práticas de leitura de uma professora dos anos inicias (minas gerais; décadas de 1980-2010). In: X congresso brasileiro de história da educação. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA; Sirlene Barbosa De SOUZA. 2019. Recursos e materiais didáticos no ensino da lingua escrita: uma análise sobre a fabricação das práticas pedagógicas de uma professora alfabetizadora. In: Iv congresso brasileiro de alfabetização. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Sirlene Barbosa De SOUZA; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2019. Saberes docente em foco: interligando as ?diversas souza- andréa tereza áreas do conhecimento? no ensino da língua escrita. In: Iv conbalf. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiana Vasconcelos Do Amaral E SILVA; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2018. A mediação leitora na biblioteca escolar e as suas relação com as atividades desenvolvidas na sala de aula. In: Ii ciclo de debates do gpeale. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Emmanuella Farias De Almeida BARROS; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2018. Algumas reflexões sobre a avaliação na alfabetização: um levantamento bibliográfico das principais teses publicadas nos últimos 5 anos. In: Epepe. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2017. Os novos manuais didáticos destinados aos professores de alfabetização: quais as suas contribuições para as práticas docentes?. In: 6o fórum latino americano sobre lateracidad e aprendizaje. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sulanita Bandeira Cruz SANTOS; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2017. As atividades de leitura/compreensão textual presentes na coleção viver; aprender de educação de jovens e adultos e a formação do sujeito leitor. In: 6o foro iberoamericano sobre literacidad e aprendizaje. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Cristina Da SILVA; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2017. Práticas de leitura em famílias de meios populares: um estudo de caso. In: 6o foro iberoamericano sobre literacidad e aprendizaje. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2016. O livro didático e o manual do professor de alfabetização: os reflexos formativos nas práticas docentes. In: 2º seminário de pesquisas sobre livros didáticos de língua portuguesa. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana Cristina Da SILVA; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2016. Ordem moral e doméstica em prol da longevidade escolar de filhos de famílias negras de meios populares.(pernambuco e paraíba 1940-1970). In: Vi epep. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sirlene Barbosa De SOUZA; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2016. Ensino da língua escrita: um estudo sobre a 'fabricação' da prática docente. In: Enalet. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Jalma Geise Maria Brabo Do PRADO; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2015. Formação de professores: entre saberes e práticas concepções e práticas. In: Ii congresso brasileiro de alfabetização. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2015. Formação continuada e organização do trabalho pedagógico: um estudo de caso sobre o pnaic. In: Ii congresso brasileiro de alfabetização. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2014. Formação continuada de professores alfabetizadores no pnaic: a relação com a prática pedagógica. In: Congreso nacional de leitura no brasil- cole. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Das Graças GONÇALVES; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2014. Formação continuada de professores em alfabetização: concepções e práticas. In: Xxii encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste;. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiana Vasconcelos Do Amaral E SILVA; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2014. Lendo; pesquisando; ouvindo histórias e produzindo textos. In: Congresso isatt. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2014. 'alfabetizar os alunos a partir dos seis anos: o que dizem as propostas formativas? o que revelam as práticas dos professores?'. In: Brazilian studies association -brasa. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2014. Alfabetizar os alunos a partir dos seis andrea tereza brito anos: o que dizem as propostas ferreira formativas? o que revelam as práticas dos professores?. In: Brasa xii. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2013. A formação dos professores alfabetizadores: uma relação com as práticas docentes. In: Latin american studies association. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2013. Práticas de professores alfabetizadores: as possíveis relações com a formação continuada. In: Práticas de professores alfabetizadores: as possíveis relações com a formação continuada. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2012. Programas de formação contunuada de professores alfabetizadores. In: Congreso iberoamericano de las lenguas en la educación y en la cultura iv congreso leer.es. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sulanita Bandeira Cruz SANTOS; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2012. Revisitando a história das práticas de leitura. In: Simpósio internacional do núcleo disciplinar de estudos e linguagem. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2011. Propostas atuais de formação continuada de professores alfabetizadores: como estão sendo "fabricadas" as práticas?. In: Encontro de pesquisa educaicional norte nordeste-epenn. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA; Eliana Borges ALBUQUERQUE. 2010. O cotidiano do professor alfabetizador. In: Iii jornadas iberoamericanas sobre práticas de lectura y escritura. Espanha.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sulanita Bandeira Cruz SANTOS; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2010. Expectativas; saberes e singularidades na eucação de jovens e adultos. In: Xv encontro de prática pedagògica. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2009. La formation continue des enseignantes de l'alphabétisation au brésil: une experiênce de formation. In: Pratiques et métiers en éducation et formation: formalisation de l'experiênce et apports de la recherche. França.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Milena LOURENÇO; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2009. Educação de jovens e adultos: memória refletida na profissão dos alfabetizadores. In: Encontro de pesquisa norte e nordeste epenn. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Jaciane Cosma Amélia FELICIANO; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2009. Saberes docentes e formação continuada de professores alfabetizadores: uma realidade possível. In: Jornada de estudo; pesquisa e extensão jepex. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Priscila Angelina SANTOS; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2009. As práticas de letramento escolar: como o livro didático de jovens e adultos escolariza os gêneros textuais presentes no cotidiano desses sujeitos?. In: Simpósio intenacional de estudos de gêneros textuais- siget. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2008. A invenção do cotidiano: uma perspectiva de análise da cultura escolar. In: Conferência internacional: educação; globalização e cidadania. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia Ribeiro TAVARES; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2008. As redes sociais no cenário educacional: perspectivas teóricas e metodológicas para reconfiguração das práticas de escrita. In: Conferência internacional: educação; globalização e cidadania. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiana Vasconcelos Do Amaral E SILVA; Priscila Angelina Silva Da Costa SANTOS; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2008. Ensino de leitura nas séries iniciais do ensino fundamental: o que propõem os novos livros didáticos?. In: Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS; Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE; Andréa Tereza Brito FERREIRA; Telma Ferraz LEAL. 2008. Práticas de leitura nas séries iniciais do ensino fundamental: o que propõem os novos livros didáticos de língua portuguesa?. In: Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino;. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiana Vasconcelos Do Amaral E SILVA; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2008. A fabricação de práticas pedagógicas na educação de jovens e adultos. In: 9o encontro de pesquisa em educação da anped - centro-oeste. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Angelina SANTOS; Cristiana Vasconcelos Do Amaral E SILVA; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2008. A construção dr práticas de leitura e produção de textos por professoras que lecionam no 2o ano do 1o ciclo do ensino fundamental. In: Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia Ribeiro TAVARES; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2008. Práticas e eventos de letramento em meios populares: uma. In: 31a reunião anual da anped. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Angelina Silva Da Costa SANTOS; Milena LOURENÇO; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2008. Do b com a ba às práticas de letramento escolar: as marcas do ontem na educação de jovens e adultos de hoje. In: No 5º seminário educação e leitura (sel). Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Jaciane Cosma Amélia FELICIANO; Cristiana Vasconcelos Do Amaral E SILVA; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2008. Formação continuada de professores: qual a sua influência na construção/fabricação de práticas de alfabetização em turmas de jovens e adultos. In: 5º seminário educação e leitura (sel). Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiana Vasconcelos Do Amaral E SILVA; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2008. A construção de práticas pedagógicas na sala de aula da educação de jovens e adultos do programa brasil alfabetizado. In: 5º seminário educação e leitura (sel). Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiana Vasconcelos Do Amaral E SILVA; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2008. Práticas pedagógicas na sala de aula da educação de jovens e adultos do programa brasil alfabetizado. In: Jornada de estudo; pesquisa e extensão jepex. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA; Cristiana Vasconcelos Do Amaral E SILVA. 2008. A fabricação de práticas pedageogicas na educação de jovens e adultos. In: 9o encontro de pesquisa em educação da anped - centro-oeste. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA; Eliana ALBUQUERQUE; Ana Cláudia Ribeiro TAVARES. 2007. Livros de alfabetização: como as mudanças aparecem?. In: 30a reunião anual da associação nacional de pós graduação e pesquisa em educação- anped. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Angelina Silva Da Costa SANTOS; Cristiane Vasconcelos Do AMARAL; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2007. Práticas de leitura e produção de textos que propõemos novos livros didáticos? que fazem as professoras que lecionam no 2o ano do 1o ciclo do ensino fundamental?. In: I simpósio nacional de leitura. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristiana Vasconcelos Do Amaral E SILVA; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2007. A questão do letramento no livro didático. In: 16o congresso de leitura no brasil. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Priscila Angelina Silva Da Costa SANTOS; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2007. As relações entre os eventos sociais de letramento e as práticas de leitura e escrita na eja. In: 16o congresso de leitura do brasil. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia Ribeiro TAVARES; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2007. Práticas de letramento- as análises das redes sociais: um estudo de caso nas séries iniciaisdo ensino fundamental de uma escola pública da periferia da cidade do recife. In: 18o epenn. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA; Eliana ALBUQUERQUE; Artur Gomes De MORAIS. 2007. La fabricación de prácticas de alfabetización: reflexiones sobre un proceso de formación. In: I congreso internacional "nuevas tendencias en formación permanente del professorado". Espanha.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA; Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE; Artur Gomes De MORAIS. 2006. As práticas de alfabetização e a aprendizagem do sistema de escrita alfabética. In: Xiii encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE; Artur Gomes De MORAIS; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2006. ?novos? livros de alfabetização: como se caracterizam?como são utilizados?. In: Xiii encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Edilson Alexandre Da SILVA; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2006. Dilemas sobre alfabetização e letramento: o que realmente está acontecendo na sala de aula?. In: Xiii encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Julina Maria Lima COELHO; Eliana Borges ALBUQUERQUE; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2006. Alfabetização: o uso do livro didático por uma professora da rede de ensino do recife. In: Xiii encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Eliana ALBUQUERQUE; Andréa Tereza Brito FERREIRA; Artur Gomes De MORAIS. 2006. Learning the alphabetic writing system: the efects of difefernt tesching practeces in brazil. In: Sig writing. Bélgica.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE; Andréa Tereza Brito FERREIRA; Artur Gomes De MORAIS; Edilson Alexandre Da SILVA. 2005. A fabricação das práticas de alfabetização: o que dizem os professores. In: Encontro de pesquisa educaional norte nordeste. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Edilson Alexandrea Da SILVA; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2005. Alfabetização: o conflito das práticas tradicionaisfrente aos novos conceitos. In: Encontro de pesquisa educaional norte nordeste. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Julina Maria Lima COELHO; Andréa Tereza Brito FERREIRA; Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE. 2005. Alfabetização: a prática pedagógicade uma professora alfabetizadora. In: 15o congresso de leitura do brasil. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA; Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE; Artur Gomes De MORAIS. 2005. O uso do livro didático por professoras alfabetizadoras. In: 15o congresso de leitura do brasil. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia Ribeiro TAVARES; Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2005. Práticas de alfabetização: o que dizem os professores. In: 15o congresso de leitura do brasil. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA; Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE; Artur Gomes De MORAIS. 2005. As práticas cotidianas de alfabetização: o que fazem as professoras?. In: 28a anped. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS; Andréa Tereza Brito FERREIRA; Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE. 2005. Cambios recientes en las prácticas de alfabetización en brasil. In: Congreso internacional historia de la cultura escrita. Espanha.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2004. A construção de uma identidade profissional: os professores primários de pernambuco no império. In: Xxiv reunião anual da sociedade brasileira de pesquisa histórica. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2003. Os estudos sobre cotidiano: uma contribuiçao ao conhecimento da realidade da escola. In: Encontro de pesquisa educaional norte nordeste. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2003. Um estudo sobre as práticas cotidianas profissionais da escola. In: Xi congresso brasileiro de sociologia. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2002. A profissionalização da docência elementar feminina: um estudo sobre gênero e profissão. In: I seminário internacional sobre gênero e educação. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2001. A mulher e o magistério: uma configuração de uma trajetória de avanços e recuos. In: Encontro de pesquisa educacional norte e nordeste. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2001. A profissionalização da docência elementar. In: X encontro de ciências sociais do norte nordeste. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA. 1999. O feminino no cotidiano escolar. In: Xivencontro de pesquisa educacional do nordeste. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA. 1999. Mulheres na escola: um estudo sobre as relações femininas no cotidiano escolar. In: Ix encontro de ciências sociais norte-nordeste. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA. 1995. Professor primário ainda uma profissão de mulher?. In: Xii encontro de pesquisa educacional do nordeste. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2020. Práticas de ensino da leitura e da escrita na educação infantil no brasil e na frança e os conhecimentos das crianças sobre a escrita alfabética. Educação em revista (online). 36, 1-.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ramos VIEGAS; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2020. Organização do trabalho pedagógico e o uso de recursos didáticos por professoras alfabetizadoras no recife (pe). Iniciação científica (cesumar ). 22, 207-214-214.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Amanda FRANCA; Maria Elisa CAHÚ; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2020. Efeitos das práticas pedagocicas. Revelli- revista de educação; língua e literatura da ueg-inhumas. 12, 1-23.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2019. Programa nacional de livro didático (pnld): mudanças nos livros de alfabetização e os usos que os professores fazem desse recurso em sala de aula. Ensaio (rio de janeiro. online). 103, 34-57.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sirlene Barbosa De SOUZA; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2019. O ?saber ser? e o ?saber fazer? de duas professoras dos anos iniciais: o gênero profissional em questão / the ?knowing to be?and the ?knowledge? of two teachers during the beginning year: the professional gender in question. Educação em foco. 22, 50-72-72.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA; Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE; Erica WINDLER. 2017. Continuing education programs for literacy teachers: concepts and practices. Ensaio. avaliação e políticas públicas em educação. 25, 23-39.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sirlene Barbosa De SOUZA; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2017. Práticas de ensino da língua escrita na escola: uma reflexão acerca do saber-fazer de professoras dos anos iniciais. Linguagens; educação e sociedade. 37, 32-.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA; Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE; Erica WINDLER. 2017. Continuing education programs for literacy teachers: concepts and practices. Ensaio. avaliação e políticas públicas em educação. 25, 23-39.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Jalma Geise Maria Brabo Do PRADO; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2015. Formação de professores: entre saberes e práticas: um estudo de caso. Margens (ufpa). 1, 23-36.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA; Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE; Artur Gomes De MORAIS; Josemar GUEDES. 2013. Práticas dos professores alfabetizadores da eja: o que fazem os professores; o que pensam os seus alunos?. Educação em revista (ufmg. impresso). 29, 0102-4698-198.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Telma Ferraz LEAL; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2011. Formação ontinuada e ensino da escrita: análise das estratégias formativas utilizadas no programa pró-letramento. Revista brasileira de estudos pedagógicos. 92, 67-74.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia Ribeiro TAVARES; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2009. Práticas e eventos de letramento em meios populares: uma análise das redes sociais de crianças de uma comunidade da periferia da cidade do recife. Revista brasileira de educação. 14, 45-63.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE; Artur Gomes De MORAIS; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2008. As práticas cotidianas de alfabetização: o que fazem os professores?. Revista brasileira de educação. 13, 252-278.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2008. A construção/fabricação de práticas de alfabetização em turmas de educação de jovens e adultos (eja). Educação (ufsm). 33, 425-439.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA; Anne Marie CHARTIER. 2007. Brésil - france au quotidien de l'école. Diversité (montrouge). 150, 179-189.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2004. A condição de professora: uma reflexão histórica sobre a trajetória da profissão docente. Lilás. Brasil. 3, (3) 21-28.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2002. Cotidiano escolar: uma introdução aos estudos do cotidiano. Sociedade em debate (ucpel). Brasil. 8, (3) 49-72.
  18. Social Sciences & Humanities Anthropology
    Andréa Tereza Brito FERREIRA. 1998. A mulher e o magistério: razões da supremacia feminina. Tópicos educacionais. Brasil. 16, (1-3) 43-63.
  19. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Andréa Tereza Brito FERREIRA. 1998. Olhares sobre as mulheres: algumas tendências recentes sobre os estudos de gênero. Tópicos educacionais. Brasil. 16, 81-92.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andréa Tereza Brito FERREIRA. 1990. Vamos trabalhar texto livre?. Amae educando. Brasil. 23, (214) 25-27.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Sulanita Bandeira Cruz SANTOS; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2022. Livros didáticos da educação de jovens e adultos: quais as especificidades?. In: Educação de pessoas jovens; adultas e idosas. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana CORREIA; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2022. As práticas alfabetizadoras da eja: aspectos; peculiaridades e dificuldades de (re) construir os fazeres cotidianos. In: Educação como prática de liberdade: sujeito e pesquisas em tempos de luta. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA; Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE. 2021. Práticas docentes ?exitosas? na alfabetização: fabricações; saberes; esquemas e/ou prescrições?. In: Práticas docentes na alfabetização: fabricações; saberes; esquemas e/ou prescrições?. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sirlene Barbosa De SOUZA; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2021. Em cena; os saberes e fazeres de uma professora francesa no ensino da leitura. In: Práticas de alfabetização: fabricações; saberes; esquemas e/ou prescrições?. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Águida Nayara Da SILVA; Andréa Tereza Brito FERREIRA; Sirlene Barbosa De SOUZA. 2021. Heterogeneidade em foco: o que revelam as práticas de ensino da leitura e da escrita de uma professora do campo?. In: Práticas docentes na alfabetização: fabricações; saberes; esquemas e/ou prescrições?. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2021. Livros didáticos; cartilhas; manuais; apostilas: são eles que alfabetizam?. In: Práticas de alfabetização: o lugar dos livros didáticos na organização do trabalho docente. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Sirlene Barbosa De SOUZA; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2021. O ?ser? e o ?fazer-se? professor/professora: as dimensões individual e social na construção das práticas pedagógicas.... In: Formação de professores e processos de ensino e aprendizagem: outros olhares; novas perspectivas. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA; Maria Ramos VIEGAS. 2021. O manual do professor dos livros didáticos de alfabetização: uma relação com a formação e a prática docente. In: Práticas de alfabetização: o lugar dos livros didáticos na organização do trabalho docente. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA; Fabiana CORREIA. 2020. A alfabetização na eja: para onde foi o ensino do sistema de escrita alfabética?. In: Magna do carmo silva- ana catarina dos santos pereira cabral. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Angelina Silva Da Costa SANTOS; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2020. O livro de alfabetização de jovens e adultos ? ontem e hoje: o que pensam os alunos?. In: Práticas de alfabetização: processos de ensino e aprendizagem. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2019. O lugar da organização do trabalho pedagógico pnaic: um estudo de caso sobre formação continuada e as práticas cotidianas dos professores alfabetizadores. In: Programas nacionais de formação continuada de professores: ressignificando pr´dicas de linguagem. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana Cristina Da SILVA; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2018. Ordem moral e doméstica em prol da longevidade escolar de filhos de famílias negras de meios populares. In: Educação diversidades e culturas. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
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