Plataforma CpE

Busque por temas e encontre especialistas

Artur Gomes De Morais

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Alexsandro Da SILVA Ciências Humanas Educação
2 Alice Miriam Happ BOTLER Ciências Humanas Educação
3 Ana Carolina Perrusi BRANDÃO Ciências Humanas Educação
4 Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA Ciências Humanas Educação
5 Andréa Tereza Brito FERREIRA Ciências Humanas Educação
6 Dayse Cabral De MOURA Ciências Humanas Educação
7 Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE Ciências Humanas Educação
8 Elizabeth MARCUSCHI Lingüística, Letras e Artes Lingüística
9 Mônica Cerbella Freire MANDARINO Ciências Exatas e da Terra Matemática
10 Roberta Varginha Ramos CAIADO Lingüística, Letras e Artes Lingüística
11 Sara Mourão MONTEIRO Ciências Humanas Educação
12 Solange Alves De Oliveira MENDES Ciências Humanas Educação
13 Telma Ferraz LEAL Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Alexsandro Da SILVA; Artur Gomes De MORAIS. 2016. Les pratiques d?enseignement de l?écriture alphabétique des institutrices brésiliennes participantes du programme « alfa » et « beto. In: Colloque international - enseignement et apprentissage de l'écriture de la maternelle à l'université et dans les formations tout au long de la vie. França.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS; Alexsandro Da SILVA. 2016. Le dévelopement de la conscience phonologique et l?appropriation de l?écriture alphabétique chez des enfants brésiliens. In: Colloque international - enseignement et apprentissage de l'écriture de la maternelle à l'université et dans les formations tout au long de la vie. França.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Viviane Carmem De Arruda DOURADO; Artur Gomes De MORAIS. 2016. Prática da alfabetização e o atendimento a alunos com dificuldades de aprendizagem da leitura e da escrita. In: Vi encontro de pesquisa educacional de pernambuco. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Lemos De OLIVEIRA; Artur Gomes De MORAIS. 2016. Análise dos conhecimentos ortográficos de crianças com uma hipótese alfabética. In: Vi epepe encontro de pesquisa educacional de pernambuco. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Catarina Pereira CABRAL; Artur Gomes De MORAIS. 2016. O ensino da leitura e da escrita e sua relação com a aprendizagem dos alunos. In: Vi epepe- encontro de pesquisa educacional de pernambuco. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina Maria GOMES; Artur Gomes De MORAIS. 2015. Apostilados escolares de língua portuguesa na educação infantil: baixa qualidade das atividades de leitura e de produção de textos nos materiais do sistema de ensino aprende brasil. In: Ii congresso brasileiro de alfabetização. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Suzani Dos Santos RODRIGUES; Artur Gomes De MORAIS. 2015. Formação continuada em rede: concepções verbalizadas pelo professor formador e orientador de estudos do ?pnaic?. In: Ii congresso brasileiro de alfabetização. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Artur Gomes De MORAIS; Ana Paula De Holanda CAVALCANTI; Eliane Lemos De OLIVEIRA. 2014. Implicações da metodologia da psicogênese da escrita no diagnóstico dos níveis de escrita infantis. In: Xxii epenn - encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Thaís Talyta Da SILVA; Artur Gomes De MORAIS. 2014. Avaliação externa da alfabetização: uma análise de concepções sobre a provinha brasil. In: Xxii epenn - encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Sílvia De Souza Azevedo ARAGÃO; Artur Gomes De MORAIS. 2013. Crianças com hipótese alfabética; ensinadas pelo método fônico; não conseguem resolver tarefas de consciência fonêmica. In: Xii congreso latinoamericano para el desarrollo de la lectura y la escritura. México.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS. 2013. Estudo longitudinal sobre a relação entre o desenvolvimento de habilidades de reflexão metafonológica e a apropriação da escrita alfabética. In: Xii congreso latinoamericano para el desarrollo de la lectura y la escritura. México.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Sílvia De Souza Azevedo ARAGÃO; Artur Gomes De MORAIS. 2012. . avaliando habilidades de consciência fonêmica de crianças já alfabetizadas pelo método fônico. In: I encontro nacional de pesquisas e praticas em educação. Brasil.
  13. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Thaís Talyta Da SILVA; Artur Gomes De MORAIS. 2012. Provinha brasil: é preciso melhorar este instrumento quanto ao que mede e como mede. In: 1o. enappe- encontro nacional de pesquisas e práticas em educação. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS; Silva Jorge Luís DA. 2010. O tratamento didático dado à variação linguística: o que dizem e fazem os livros didáticos de português recomendados pelo pnld. In: Xv endipe- encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS; Silva Jorge Luís DA. 2010. Análise linguistica nos novos livros didáticos de português nas séries iniciais do ensino fundamental: o tratamento dado à pontuação. In: Xv endipe- encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Ana Catarina Pereira CABRAL. 2010. Como professoras organizam o seu cotidiano afim de garantir a reflexão sobre o sistema de escrita alfabética. In: Xv endipe- encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS; Solan Ge Alves De OLIVEIRA. 2010. Progressão e diversidade das atividades de leitura e produção textuais no 1º ciclo da rede municipal de recife. In: Xv endipe- encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Tânia Maria Soares Rios LEITE. 2010. Rrelação entre habilidades de reflexão fonológica e a apropriação do sitema de notação alfabética. In: 18° epenn- encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS; Alexsandro Da SILVA. 2009. Eentre tradição e inovação: o tratamento dado ao "ensino de gramática" ou à "análise linguistica". In: 32ª anped- associação nacional de pesquisa em educação. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS; Alexsandro Da SILVA. 2009. Entre "ensino de gramtática" e "análise linguistica": um estudo sobre mudanças em livros didáticos. In: 19° epenn- encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tânia Maria Soares Rios LEITE; Artur Gomes De MORAIS. 2008. O conhecimento do nome das letras e sua relação com a apropriação do sistema de escrita alfabética. In: Endipe- encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS; Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE; Andréa Tereza Brito FERREIRA; Telma Ferraz LEAL. 2008. Práticas de leitura nas séries iniciais do ensino fundamental: o que propõem os novos livros didáticos de língua portuguesa?. In: Encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS. 2008. O ensino da escrita alfabética nos trabalhos do gt 10 da anped que enfocaram práticas de ensino de alfabetização no período de 2003-2007. In: Associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Catarina Pereira CABRAL; Artur Gomes De MORAIS. 2007. Um olhar sobre uma prática: o que faz uma professora de alfabetização diante das novas perspectivas de ensino?. In: Xviii epenn _ encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Araújo Dos SANTOS; Artur Gomes De MORAIS. 2007. O uso dos novos livros didáticos de alfabetização: o que afirmam os professores ao ensinarem o sistema de escrita alfabética?. In: Xviii epenn _ encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dilian Da Rocha CORDEIRO; Artur Gomes De MORAIS. 2007. Variação linguistica: qual o objetivo do ensino de língua na escola? qual o papel da escola? quais as dificuldades de se aprender a língua de prestigio?. In: Xviii epenn _ encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA; Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE; Artur Gomes De MORAIS. 2007. La fabricación de prácticas de alfabetización: reflexiones sobre un proceso de formación. In: I congreso internacional. Espanha.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Porto Cynthia Cybelle RODRIGUES. 2007. Propostas e práticas de compreensão de leitura no 2º ciclo (4º série) do esino fundamental na rede publica municipal do recife. In: Xv conic- congresso de iniciação científica da ufpe. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Andréa Tereza Brito FERREIRA; Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE. 2006. As práticas de alfabetização e a aprendizagem do sistema de escrita alfabética. In: Xiii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Solan Ge Alves De OLIVEIRA. 2006. O registro como alternativa oficial na escolarização ciclada da pcr: como procedem as professoras em relação ao ensino e à avaliação do aprendizado do sistema de escrita alfabética. In: Xiii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Telma Ferraz LEAL. 2006. Escrever texto na escola: o lugar do aluno no processo de interlocução. In: Xiii endipe encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS; Ana Cláudia Gonçalves PESSOA. 2006. Habilidades metafonológicas; explicitação verbal e desempenho ortográfico. In: 7° encontro nacional sobre aquisição da linguagem. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS; Andréa Tereza Brito FERREIRA; Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE. 2005. Cambios recientes en las prácticas de alfabetización en brasil. In: Viii congreso internacional historia de la cultura escrita. Espanha.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Andréa Tereza Brito FERREIRA; Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE. 2005. As práticas cotidianas de alfabetização- o que fazem as professoras?. In: 28a. reunião anual da anped. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Andréa Tereza Brito FERREIRA; Edilson Oliveira Da SILVA; Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE. 2005. A fabricação das práticas de alfabetização: o que dizem os professores. In: Xvi epenn- encontro de pesquisa educacional norte nordeste. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Andréa Tereza Brito FERREIRA; Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE. 2005. O uso do livro didático por professoras alfabetizadoras. In: 15o congresso de leitura do brasil. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Catarina Pereira CABRAL; Artur Gomes De MORAIS. 2005. Alfabetizar e letrar no livros didáticos recomendados com ressalvas. In: 15 congresso de leitura do brasil. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Silva Jorge Luís DA. 2005. Uma reflexão sobre educação; fracasso escolar e linguagem (norma linguística); a partir da sociologia. In: Encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Silva Jorge Luís DA. 2005. Uma reflexão sobre educação; fracasso escolar e inguagem (norma linguistica); a partir da sociologia. In: Epenn. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Ana Cláudia Gonçalves PESSOA. 2005. Habilidades metafonológicas e aprendizagem da ortografia. In: Eneal- encontro nordestino de aquisição de linguagem. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS. 2004. Métodos de ensino e aprendizagem inicial da língua escrita. In: Vi congresso nacional da prática pedagógica. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Telma Ferraz LEAL. 2004. Argumentando na escola: o real e o imaginário na interlocução entre alunos e professores. In: 27a. reunião anual da anped. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS. 2003. Relações entre habilidades de análise fonológica e compreensão do sistema de notação alfabética na escolarização inicial. In: Iv congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Adriana Araújo Dos SANTOS. 2003. O ensino do sistema de escrita alfabética: c omo os professores estão se apropriando das proprostas contidas nos novos livros de alfabetização. In: Xvi epenn- encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Artur Gomes De MORAIS; Ana Elizabeth Vieira Da Cunha SILVA. 2003. O ensino de psicologia da educação na formação dos professores: um estudo no estado de pernambuco. In: Xvi epenn- encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Solan Ge Alves De OLIVEIRA. 2003. Avaliação do aprendizado do sistema de notação alfabética numa escolarização organizada em ciclos. In: Xvi epenn- encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Artur Gomes De MORAIS; Raquel Elza De OLIVEIRA. 2003. Análise das concepções e práticas dos professores sobre o processo de ensino e a aprendizagem da concordância verbo-nominal. In: Xvi epenn- encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS; Alexsandro Da SILVA. 2003. O aprendizado da pontuação em diferentes gêneros textuais: um estudo exploratório com crianças e adultos pouco escolarizados. In: Xvi epenn- encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Aparecida Moreira Da Silva BIRUEL; Alexsandro Da SILVA. 2003. Como os livros didáticos das séries iniciais tratam o ensino e o aprendizado da pontuação. In: Xvi epenn- encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Artur Gomes De MORAIS. 2002. Monstro à solta ou. In: 25a. reunião anual da anped. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Aparecida Moreira Da Silva BIRUEL; Sílvia Andréa De Albuquerque GUIMARÃES; Dilian Da Rocha CORDEIRO; Adriana Maria Da Silva BATISTA et al. 2001. "análise lingüística" na sala de aula das séries iniciais: como os professores estão desenvolvendo o ensino que ajudaria os apendizes a se apropriar da norma de prestígio. In: Xv epenn - encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Flávia Angélica Magalhães LIPPO. 2001. Análise do tratamento didático proposto pelos livros de alfabetização para o ensino do sistema de notação alfabética. In: Xvepenn - encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Artur Gomes De MORAIS; Elisângela Marques Da SILVA. 2001. Experiências de leitura vivenciadas pelos professores das séries iniciais e suas práticas docentes atuais como formadores de leitores. In: Xv epenn - encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Rosângela De Oliveira Cruz PIMENTA. 2001. História e prática do professor leitor no ensino médio. In: Xv epenn - encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS; Raquel Elza De OLIVEIRA. 2001. O ensino e a aprendizagem da concordância verbo-nominal numa rede pública de ensino. In: Xv epenn - encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Dayse Cabral De MOURA. 2001. O sistema de notação alfabética: concepções e práticas de ensino dos docentes da alfabetização de jovens e adultos. In: Xv epenn - encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS; Aparecida Moreira Da Silva BIRUEL. 2001. Análise lingüística nos livros didáticos de português das séries inciais: o tratamento dado à variação lingüística. In: Xiii cole - congresso de leitura do brasil. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS; Raquel Elza De OLIVEIRA. 2001. Conhecimentos infantis sobre a concordância verbo-nominal: análise de produções escritas. In: Xiii cole - congresso de leitura do brasil. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS; Janaína Paz MELO. 2001. O aprendizado de regras ortográficas de tipo morfológico por crianças de diferentes grupos socioculturais. In: Xiii cole - congresso de leitura do brasil. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Dayse Cabral De MOURA. 2001. Professores da educação de jovens e adultos: como estão concebendo e ensinando o sistema de notação alfabética?. In: Xiii cole - congresso de leitura do brasil. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Rosângela De Oliveira Cruz PIMENTA. 2001. Práticas de leitura no ensino médio: sua relação com a história do professor como leitor. In: Xiii cole - congresso de leitura do brasil. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS; Elisângela Marques Da SILVA. 2001. Professores das séries iniciais: práticas de leitura vivenciadas durante sua formação funcionando como referência para suas práticas de ensino atuais. In: Xiii cole - congresso de leitura do brasil. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS. 2001. Alfabetização em uma perspectiva de letramento. In: Iii conape - congresso atual de práticas educativas. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS. 2001. Ensino de língua portuguesa na eja: algumas reflexões. In: Iii colóquio internacional paulo freire. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Janaína Paz MELO; Artur Gomes De MORAIS. 2001. O efeito de diferentes didáticos sobre a aprendizagem de regras ortográficas de tipo morfológico. In: Encontro nacional de pesquisa do norte e nordeste. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Aparecida Moreira Da Silva BIRUEL; Adriana Araújo Dos SANTOS; Dilian Da Rocha CORDEIRO; Sílvia Andréa De Albuquerque GUIMARÃES et al. 2001. "análise linguística" na sala de aula das séries iniciais: como os professores estão desenvolvendo o ensino que ajudaria os aprendizes a se apropriar da norma de prestígio?. In: Encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS; Elisângela Marques Da SILVA. 2001. Experiências de leitura vivenciadas pelos professores das séries iniciais e suas práticas docentes atuais como formadores de leitores. In: Encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS. 2001. Alfabetização numa perspectiva para o letramento: conciliando a escrita alfabética com o trabalho com texto. In: Congresso atual de práticas educativas. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS; Dilian Da Rocha CORDEIRO. 2000. Ensino de gramática nas séries iniciais: que concepções e práticas adotam os professores?. In: Congresso de iniciação científica da ufpe. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Andréa Penaforte De LIMA; Aparecida Moreira Da Silva BIRUEL; Raquel Elza De OLIVEIRA; Verônica Barros Da FONTE et al. 1999. Aprendizado de regras contextuais na ortografia: análise qualitativa dos erros dos aprendizes. In: Xiv encontro de pesquisa educacional do nordeste. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS. 1999. Ensino de gramática nas séries iniciais. In: Xiv encontro de pesquisa educacional do nordeste. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Carmi Ferraz SANTOS. 1999. Mudanças no saber ensinado e a formação em serviço do professor. In: Xiv encontro de pesquisa educacional do nordeste. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS; Janaína Paz MELO. 1999. A aquisição de regras ortográficas de tipo morfológico. In: Xiv encontro de pesquisa educacional do nordeste. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Artur Gomes De MORAIS; Edilza De MOURA. 1999. Repensando o ensino e a aprendizagem da ortografia. In: Xiv encontro de pesquisa educacional do nordeste. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS; Edilza De MOURA. 1999. Quando o aprendiz reflete sobre a ortografia: o caso das regras que marcam a nasalização. In: Xii congresso de leitura do brasil. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Carmi Ferraz SANTOS. 1999. Ensinar língua portuguesa nas séries iniciais. e se a formação em serviço não ajuda a transformar o que-fazer alfabetizador?. In: 22a. reunião anual da anped. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS. 1999. A ortografia como objeto de reflexão: quando o ensino ajuda o aprendiz a explicitar seus conhecimentos sobre a norma. In: 22a. reunião anual da anped. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Aparecida Moreira Da Silva BIRUEL. 1998. Como as crianças aprendem as regras contextuais das correspondências fonográficas do português na leitura e na escrita. In: 50a. reunião anual da sbpc. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS. 1998. Como os professores das séries iniciais concebem e praticam o ensino da ortografia. In: Ix encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS. 1998. Children's representations about plural agreement in oral and written portuguese. In: Viii european conference on developmental psychology. França.
  81. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS. 1997. When and why to break a rule: brazilian children's verbal explicit knowledge of spelling rules. In: Xxvi congresso interamericano de psicologia. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS. 1997. Analysing brazilian children's spelling mistakes. In: Xxvi congresso interamericano de psicologia. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS. 1997. Analisando a formação em serviço do professor das séries iniciais: o ensino da língua escrita. In: 50a. reunião anual da sbpc. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Carmi Ferraz SANTOS. 1997. A formação em serviço do professor alfabetizador: uma análise da relação capacitação-prática pedagógica. In: Xiii encontro de pesquisa educaiconal do nordeste. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Artur Gomes De MORAIS. 1997. Refazendo o ensino de ortografia: pesquisando a didática de conteúdos específicos. In: Xiii encontro de pesquisa educacional do nordeste. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Artur Gomes De MORAIS. 1997. Repensando la ensenanza de la ortografia. In: Pedagogia 97. Cuba.
  87. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS; Aparecida Moreira Da Silva BIRUEL; Janaína Paz MELO. 1997. O conhecimento das regras contextuais na leitura e na escrita do português: um estudo com crianças da escola pública. In: V conic- ufpe. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS; Márcia Maria Soares ARRUDA; Adriana Maria Da Silva BATISTA. 1997. Representações infantis sobre as marcas de concordância na fala e na escrita do português. In: V conic da ufpe. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS. 1996. Língua escrita na escola. In: Iii congresso brasileiro de ação pedagógica. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS. 1996. Children's explicit knowledge in spanish and portuguese orthographies. In: 1996 european writing conference. Espanha.
  91. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS. 1996. O aprendizado da ortografia nas séreis iniciais: evidências da pesquisa psicológica e ação didática. In: 19a. reunião anual da sbpc. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS. 1992. Psicogénesis de la escritura y análisis fonológico: perfil de entrada de niños brasileños en la alfabetización. In: Congreso iberoamericano de psicología. Espanha.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Noêmia De Carvalho LIMA. 1989. Análise fonológica e compreensão da escrita alfabética: um estudo com crianças da escola púbica. In: Simpósio latino-americano de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Artur Gomes De MORAIS. 1989. Estratégias de processamento usadas por crianças na leitura e na escrita. In: 42a. reunião anual da sbpc. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Almeida Tarciana Pereira Da SILVA; Artur Gomes De MORAIS. 2022. Um mapeamento de dificuldades na escrita de regularidades morfológico-gramaticais. Linhas (florianópolis. online). 23, 89-111.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS. 2022. Políticas e práticas de alfabetização no brasil; hoje: precisamos continuar resistindo e aprendendo com paulo freire. Revista brasileira de alfabetização. 16, 1-14.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Alexsandro Da SILVA. 2022. O ensino da escrita alfabética no final da educação infantil: comparando os currículos de seis países. Cadernos de educação -ufpel (online). 1, 1-.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Da Silva ALEXSANDRO. 2022. Leitura; compreensão e produção de textos na educação infantil: o que prescrevem os currículos de seis países?. Revista brasileira de estudos pedagógicos rbep-inep. 103, 335-355.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Alexsandro Da SILVA; Artur Gomes De MORAIS. 2021. O ensino da escrita alfabética nos critérios de avaliação do pnld (1998-2016): que conhecimentos e habilidades eram contemplados?. Práxis educativa (uepg. online). 16, 1-22.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Sílvia De Souza Azevedo ARAGÃO; Artur Gomes De MORAIS. 2020. Como crianças alfabetizadas com o método fônico resolvem tarefas que avaliam a consciência fonêmica?. Educação em revista (online). 36, 1-.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Sara Mourão MONTEIRO; Daniela Freitas MONTUANI; Artur Gomes De MORAIS. 2020. Apresentação - alfabetização e letramento - perspectivas e análises do campo educacional. Educação em revista (online). 36, 1-.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Alexsandro Da SILVA; Gabryella Silva Do NASCIMENTO. 2020. Ensino da notação alfabética e práticas de leitura e escrita na educação infantil: uma análise das três versões da base nacional comum curricular. Revista brasileira de educação. 25, 1-25.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Telma Ferraz LEAL. 2020. . avaliação da alfabetização e formação de professores alfabetizadores no brasil: caminhos e descaminhos. Revista em aberto - inep. 33, 27-43.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Telma Ferraz LEAL; Artur Gomes De MORAIS. 2020. Alfabetização e sua avaliação no brasil: um balanço crítico a partir de diferentes pesquisas. Revista em aberto - inep. 33, 19-24.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS. 2020. Alfabetização e letramento na bncc: problemas conceituais; lacunas e inadequações no que é prescrito para os dois anos iniciais do ensino fundamental. Debates em educação. 12, 1-16.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Magda Becker SOARES; Telma Ferraz LEAL. 2020. A proposta de ensino e avaliação da alfabetização em lagoa santa; minas gerais. Revista em aberto - inep. 33, 1-11.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS. 2019. Análise crítica da pna (política nacional de alfabetização) imposta pelo mec através de decreto em 2019. Revista brasileira de alfabetização. 1, 66-75.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS. 2018. A republicana proposta curricular de língua portuguesa que magda soares vem construindo com os educadores de lagoa santa ? mg: coerência e inovação. Práxis educativa (uepg. online). 13, 1-21.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Leal Telma FERRAZ; Artur Gomes De MORAIS; Pessoa Ana Cláudia Rodrigues GONÇALVES; Nascimento Julliane Campelo DO. 2017. Habilidades de compreensã£o leitora: seu ensino e sua avaliaã§ã£o pela provinha brasil. Revista brasileira de educação. 22, 187-211.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS; Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE; Brandão Ana Carolina Perrusi ALVES. 2016. Refletindo sobre a língua escrita e sobre sua notação no final da educação infantil. Revista brasileira de estudos pedagógicos rbep-inep. 97, 519-533.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS. 2015. O desenvolovimento da consciência fonológica e a apropriação da escrita alfabética entre crianças brasileiras. Revista brasileira de alfabetização. 1, 1-18.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS. 2015. Base bacional comum curricular: que direitos de aprendizagem defendemos para asa crianças na educação infantil?. Revista brasileira de alfabetização. 2, 1-13.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Telma Ferraz LEAL; Artur Gomes De MORAIS; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Adna Elba De Oliveira SILVA. 2013. Ler com autonomia; escrever sem escriba: a prática pedagógica do professor alfabetizador. Salto para o futuro. XXIII, 24-36.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Roberta Varginho Ramos CAIADO; Artur Gomes De MORAIS. 2013. Práticas de ensino de língua portuguesa com as tdic. Etd. educação temática digital. 15, 578-594.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Roberta Varginha Ramos CAIADO; Artur Gomes De MORAIS. 2013. Concepções e experiências dos professores de língua portuguesa sobre as tecnologias da informação e comunicação. Hipertextus revista digital (ufpe). 10, 1-22.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA; Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE; Artur Gomes De MORAIS; Josemar GUEDES. 2013. Práticas dos professores alfabetizadores da eja: o que fazem os professores; o que pensam os seus alunos?. Educação em revista (ufmg. impresso). 29, 0102-4698-198.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS. 2012. Políticas de avaliação da alfabetização: discutindo a provinha brasil. Revista brasileira de educação. 17, 551-571.
  24. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tânia Maria Soares Rios LEITE; Artur Gomes De MORAIS. 2011. O conhecimento do nome das letras e sua relação com a apropriação do sistema de escrita alfabética. Atos de pesquisa em educação (furb). 6, 6-24.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Alexsandro Da SILVA; Artur Gomes De MORAIS. 2011. Entre tradição e inovação: um estudo sobre mudanças no ensino de gramática em livros didáticos brasileiros de língua portuguesa. Revista portuguesa de educação. 24, 119-144.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS. 2010. Ortografia: objeto de aprendizagem baseada na reflexão. Educação (são paulo). 2, 30-45.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS; Ana TEBEROSKY; Núria RIBERA. 2010. Terminologia metalinguística em livros de alfabetização usados no brasil; na frança e na catalunha. Cadernos de educação (ufpel). 33, 51-79.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia Gonçalves PESSOA; Artur Gomes De MORAIS. 2010. Relações entre habilidades metafonológicas; explicitação verbal e desempenho ortográfico. Cadernos de educação (ufpel). 33, 109-130.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Telma Ferraz LEAL; Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE. 2009. Provinha brasil : monitoramento de aprendizagens e formulação de políticas educacionais. Revista brasileira de política e administração da educação. 25, 301-320.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE; Artur Gomes De MORAIS; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2008. As práticas cotidianas de alfabetização: o que fazem as professoras?. Revista brasileira de educação. 13, 252-264.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Alexsandro Da SILVA; Artur Gomes De MORAIS. 2007. Pontuação e gêneros textuais: uma análise das produções escritas de alunos da escola pública. Língua escrita (ufmg). 1, 61-76.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Mônica Cerbella Freire MANDARINO. 2007. O pró-letramento e suas estratégias de formação continuada de professores. Salto para o futuro. 21, 2-13.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS. 2007. Formação continuada: direito e necessidade. Salto para o futuro. 21, 14-19.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Botler Alice M H. 2007. Conhecer a escola e analisar o cotidiano escolar desde cedo. Tópicos educacionais. 17, 07-29.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS. 2006. Consciência fonológica e metodologias de alfabetização. Presença pedagógica. 12, 58-67.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS. 2004. A apropriação do sistema de notação alfabética e o desenvolvimento de habilidades de reflexão fonológica. Letras de hoje. Brasil. 39, (3) 35-48.
  37. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Artur Gomes De MORAIS. 2000. Ortografia: o que temos descoberto sobre este objeto de conhecimento? o que é preciso ainda investigar?. Educação em revista. Brasil. 1, (31) 153-169.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS. 1999. Ortografía en la escuela: representaciones del aprendíz y acción didáctica. Textos en contexto - revista de la asociación latinoamericana de lectura. Brasil. 1, (4) 35-58.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS. 1998. Ensino de ortografia: como vem sendo feito? como transformá-lo?. Projeto (porto alegre). Brasil. 1, 04-09.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS; Ana TEBEROSKY. 1994. Erros e transgressões infantis na ortografia do português. Discursos. Portugal. 8, 15-51.
  41. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS; Ana TEBEROSKY; Liliana TOLCHINSKY. 1993. Segmentation phonologique et acquisition de l'écriture en castillan; catalan et hébreu. Etudes de linguistique appliquée. Brasil. (91) 48-59.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS; Ana TEBEROSKY. 1993. Escribir con o sin errores de ortografía. Cuadernos de pedagogía. Espanha. (216) 57-59.
  43. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Artur Gomes De MORAIS. 1988. Estágios piagetianos e estágios freudianos no desenvolvimento do educando: convergências e divergências. Tópicos educacionais. Brasil. 16, (1-2) 5-28.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Tarciana Da Silva ALMEIDA; Artur Gomes De MORAIS. 2022. Jogos ortográficos como recursos pedagógicos para promover a aprendizagem das regularidades diretas. In: Reflexões sobre fazeres em alfabetização. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS; Alexsandro Da SILVA. 2022. Jogos que promovem a consciência fonológica:como ajudam a compreender o sistema de escrita afabética e suas convenções. In: Alfabetização: saberes docentes; recursos didáticos e laboratórios formativos. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Alexsandro Da SILVA; Artur Gomes De MORAIS. 2022. Produção de jogos de alfabetização no contexto da formação inicial de professores: relato de uma experiência. In: Alfabetização: saberes doentes; recursos didáticos e laboratórios formativos. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina Maria GOMES; Artur Gomes De MORAIS. 2021. Apostilados escolares na educação infantil: a frágil construção das competências de leitura e de produção de textos nos sistema aprende brasil. In: Práticas de alfabetização: o lugar dos livros didáticos na organização do trabalho docente. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Viviane Carmem De Arruda DOURADO; Artur Gomes De MORAIS. 2021. Prática de alfabeteização e o atendimento a alunos com dificuldades de aprendizagem da leitura e da escrita. In: Práticas pedagógicas e formação de professoras em contextos diferenciados. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tânia Maria Soares Rios LEITE; Artur Gomes De MORAIS; Correa JANE. 2020. O conhecimento das letras e o aprendizado da escrita alfabética. In: Práticas de alfabetização: processos de ensino e aprendizagem. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Ana Catarina Pereira CABRAL; Artur Gomes De MORAIS. 2020. O que faz uma professora da educação infantil para o ensino da notação escrita e da linguagem que se usa ao escrever? que conhecimentos revelam os seus alunos?. In: Práticas de alfabetização: processos de ensino e aprendizagem. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Alves De Oliveira MENDES; Artur Gomes De MORAIS. 2020. O tratamento da heterogeneidade no primeiro ciclo: o que tem sido (im)possível fazer na sala de aula. In: Práticas de alfabetização: processos de ensino e aprendizagem. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS. 2016. O currículo de língua portuguesa no ciclo de alfabetização. In: Ciclo de palestras. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Artur Gomes De MORAIS. 2015. Relações entre psicologia e educação escolar: contribuições e limites das grandes teorias cognitivas de domínio geral e a defesa de uma psicologia vinculada a didáticas específicas. In: Formação de professores: múltiplos olhares. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS. 2015. O que os novos livros didáticos de alfabetização propõem para que os aprendizes se apropriem do sistema de escrita alfabética?. In: Livro didático de português: políticas; produção e ensino. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS. 2015. Por que defendemos um ensino sistemático da escrita alfabética?. In: A oralidade; a leitura e a escrita no ciclo de alfabetização. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Telma Ferraz LEAL; Artur Gomes De MORAIS; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Fabiana Belo Dos Santos ALMEIDA. 2015. Avaliar textos de crianças em fase de alfabetização? por quê? como?. In: Formação de professores alfabetizadores: políticas e práticas. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS. 2014. Precisamos de boas políticas públicas de avaliação da alfabetização: análise das razões de tal necessidade e de fatores que impedem que avancemos no cumprimento dessa republicana tarefa. In: Alfabetização e seus sentidos : o que sabemos; fazemos e queremos?. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Tânia Maria Soares Rios LEITE; Artur Gomes De MORAIS. 2012. A importância de habilidades metafonológicas na aprendizagem da escrita alfabética: implicações para a aprendizagem escolar. In: Pesquisas em políticas e práticas educativas. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Alexsandro Da SILVA; Artur Gomes De MORAIS. 2011. Brincando e aprendendo: os jogos com palavras no processo de alfabetização. In: Recursos didáticos e ensino da língua portuguesa: computadores; livros... e muito mais. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE; Artur Gomes De MORAIS. 2011. Os livros didáticos na alfabetização: mudanças e possibilidades de uso. In: Recursos didáticos e ensino de língua portuguesa: computadores; livros... e muitomais. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Catarina Pereira CABRAL; Artur Gomes De MORAIS. 2011. O que pensam e fazem duas professoras de alfabetização e o que seus alunos aprendem. In: Estudos sobre educação e linguagem: da educação infantil ao ensino médio. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS. 2010. A pesquisa psicolinguística de tipo construtivista e a formação de alfabetizadores no brasil: contribuições e questões atuais. In: Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: alfabetização e letramento; arte-educação; educação infantil; ensino da língua portuguesa; ensino de línguas estrangeiras. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS. 2010. Refletindo sobre a formação continuada dos profissionais da educação em nosso país. In: 30 olhares para o futuro. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS. 2010. Os livros didáticos na alfabetização: mudanças e possibilidades de uso. In: Recursos didáticos e ensino da língua portuguesa: computadores; livros... e muito mais. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Tereza Brito FERREIRA; Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE; Artur Gomes De MORAIS. 2010. A fabricação de práticas de alfabetização: reflexões sobre um processo de formação. In: Formação continuada de professores: reflexões sobre a prática. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE; Artur Gomes De MORAIS; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2010. A relação entre alfabetização e letramento na educação de jovens e adultos: questões conceituais e seus relfexos nas práticas de ensino e nos livros did´ticos. In: Alfabetizar letrando na eja: fundamentos teóricos e propostas didáticas. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Telma Ferraz LEAL; Artur Gomes De MORAIS. 2010. O aprendizado do sistema de escrita alfabética: uma tarefa complexa; cujo funcionamento precisamos compreender. In: Alfabetizar letrando na eja: fundamentos teóricos e propostas didáticas. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS. 2010. A consciência fonológica de alfabetizandos adultos jovens e adultos e sua relação com o aprendizado da escrita alfabética. In: Alfabetizar letrando na eja: fundamentos teóricos e propostas didáticas. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Telma Ferraz LEAL; Artur Gomes De MORAIS. 2010. O ensino dos princípios do sistema de escrita alfabética. In: Alfabetizar letrando na eja: fundamentos teóricos e propostas didáticas. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Alexsandro Da SILVA. 2010. Consciência fonológica na educação infantil: desenvolvimento de habilidades metalinguísticas e aprendizado da escrita alfabética. In: Ler e escrever na educação infantil: discutindo práticas pedagógicas. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS. 2009. Prevenção de dificuldades de aprendizagem através de um ensino que promove a tomada de consciência de princípios regulares de nossa ortografia. In: Temas em dislexia. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS. 2007. A norma ortográfica do português: o que é? para que serve? como está organizada?. In: Ortografia na sala de aula. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Alexsandro Da SILVA; Artur Gomes De MORAIS. 2007. Ensinando ortografia na escola. In: Ortografia na sala de aula. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS; Alexsandro Da SILVA; Kátia Maria Barreto Da Silva LEITE. 2007. Dicionário: prazer em conhecê-lo. In: Ortografia na sala de aula. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Alexsandro Da SILVA; Artur Gomes De MORAIS. 2007. O livro didático de português e a reflexão sobre a norma ortográfica. In: Ortografia na sala de aula. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS; Alexsandro Da SILVA. 2006. Produção de textos escritos e análise lingüística na escola. In: Produção de textos na escola: relfexões e práticas no ensino fundamental. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS; Andréa Tereza Brito FERREIRA. 2006. Avaliação do texto escrito: uma questão de concepção de ensino e aprendizagem. In: Produção de textos na escola: reflexões e práticas no ensino fundamental. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE. 2006. Avaliação e alfabetização. In: Avaliação em língua portuguesa: contribuições para a prática pedagógica. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Telma Ferraz LEAL; Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE; Artur Gomes De MORAIS. 2006. Letramento e alfabetização: pensando a prática pedagógica. In: Ensino fundamental de nove anos: orientações para a inclusão da criança com seis anos de idade. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Telma Ferraz LEAL; Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE; Artur Gomes De MORAIS. 2006. Avaliação e aprendizagem na escola: a prática pedagógica como eixo de reflexão. In: Ensino fundamental de nove anos: orientações para a inclusão da criança com seis anos de idade. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS. 2006. Discursos recentes sobre alfabetização no brasil: por queé preciso ir além da discussão sobre velhos métodos?. In: Educação; questões pedagógicas e processos formativos: compromisso com a inclusão social. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS. 2005. Se a escrita alfabética é um sistema notacional (e não um código); que implicações isto tem para a alfabetização?. In: Alfabetização: apropriação do sistema de escrita alfabética. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE. 2005. O livro didático de alfabetização: mudanças e perspectivas de trabalho. In: Alfabetização: apropriação do sistema de escrita alfabética. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE. 2005. Novos livros de alfabetização: dificuldades em inovar o ensino do sistema de escrita alfabética. In: Livros didáticos de língua portuguesa: letramento; inclusão e cidadania. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS. 2005. O desenvolvimento de habilidades de reflexão fonológica em adultos e jovens pouco escoarizados. In: Desafio da educação de jovens e adultos: construindo práticas de alfabetização. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Tânia Maria Soares Rios LEITE. 2005. Como promover o desenvolvimento das habilidades de reflexão fonológica dos alfabetizandos?. In: Alfabetização: apropriação do sistema de escrita alfabética. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE. 2004. Alfabetização e letramento: o que são? como se relacionam? como alfabetizar letrando?. In: A alfabetização de jovens e adultos em uma perspectiva de letramento. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE; Telma Ferraz LEAL. 2004. Desafios da alfabetização de jovens e adultos: o programa brasil alfabetizado em foco. In: A alfabetização de jovens e adultos em uma perspectiva de letramento. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Débora Amorim Gomes Da COSTA. 2002. O desenvolvimento de atividades de reescrita de textos e a formação continuada de professores. In: Formação continuada de professores. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS; Alery Felinto De SANTANA; Milena Travassos Cousseiro FREIRE. 2002. Avanços e dificuldades na inovação do ensino de ortografia: um estudo com professores vivendo formação continuada. In: Formação continuada de professores. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Adriana Costa Do NASCIMENTO; Ana Paula Russo VILLAR. 2002. Levantamento de dificuldades ortográricas como guia para o ensino em 3as. e 4as. séries. In: Formação continuada de professores. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS. 1999. Ortografia: este peculiar objeto de conhecimento. In: O aprendizado da ortografia. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS. 1999. Por que 'gozado'não se escreve com u no final? os conhecimentos explícitos verbais da criança sobre a ortografia. In: O aprendizado da ortografia. Brasil.
  51. Physical Sciences Information Systems
    Artur Gomes De MORAIS. 1997. Refletindo sobre o documento introdutório dos pcns. In: Avaliação educacional e currículo. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS; Ana TEBEROSKY. 1996. Beginners explicitit knowledge of portuguese spelling. In: Theories; models and methodology - current trends in research on writing. Holanda.
  53. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS. 1995. Escribir como se debe. In: Mas alla de la alfabetizacion. Argentina.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Tarciana Da Silva ALMEIDA. 2022. Jogos para ensinar ortografia: ludicidade e reflexão. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS. 2019. Consciência fonológica na eduação infantil no ciclo de alfabetização. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS. 2012. Sistema de escrita alfabética. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Telma Ferraz LEAL; Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE; Artur Gomes De MORAIS. 2010. Alfabetizar letrando na eja: fundamentos teóricos e propostas didáticas. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS. 2007. Guia didático: avaliação em língua portuguesa. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS. 2007. Guia didático:produção de textos na escola. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS; Alexsandro Da SILVA; Kátia Reis De MELO. 2007. Ortografia na sala de aula. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS; Telma Ferraz LEAL. 2006. A argumentação em textos escritos: a criança e a escola. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS; Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE; Telma Ferraz LEAL. 2005. Alfabetização: apropriação do sistema de escrita alfabética. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS. 2005. Guia didático:ortografia na sala de aula. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Artur Gomes De MORAIS. 2005. Guia didático: alfabetização apropriação do sistema de escrita alfabética. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS. 1999. O aprendizado da ortografia. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Artur Gomes De MORAIS. 1998. Ortografia: ensinar e aprender. Brasil.