Vinícius Catão De Assis Souza

Dados pessoais Amigo

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Exatas e da Terra
Área de atuação: Química
Categoria de atuação: Pesquisador(a)

Publicações

Total: 169

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Alvanize Valente Fernandes FERENC		Ciências Humanas	Educação
Ana Luisa Borba GEDIEL		Ciências Humanas	Antropologia
Andréia Francisco AFONSO		Ciências Humanas	Educação
Aparecida De Fátima Andrade Da SILVA		Ciências Humanas	Educação
Carla IMENES		Ciências Humanas	Educação
Cássia Geciauskas SOFIATO		Ciências Humanas	Educação
Charley Pereira SOARES		Linguística, Letras e Artes	Lingüística
Cristhiane Carneiro Cunha FLÔR		Ciências Humanas	Educação
Elidéa Lúcia Almeida BERNARDINO		Ciências Humanas	Educação
Idalena Oliveira CHAVES		Linguística, Letras e Artes	Lingüística
Ivoní De Freitas REIS		Ciências Exatas e da Terra	Química
Liliane Maria Vieira SILVA	Amigo	Ciências Exatas e da Terra	Química
Mayura Marques Magalhães RUBINGER		Ciências Exatas e da Terra	Química
Orlando Gomes De Aguiar JÚNIOR		Ciências Humanas	Educação
Poliana Flávia MAIA		Ciências Humanas	Educação
Rita Márcia Andrade Vaz De MELLO		Ciências Humanas	Educação
Rosária Da Silva JUSTI		Ciências Humanas	Educação
Sandra De Oliveira Franco PATROCÍNIO		Ciências Exatas e da Terra	Química
Thais Almeida Cardoso FERNANDEZ		Ciências Biológicas	Biologia Geral
Vera Lucia Messias Fialho CAPELLINI		Ciências Humanas	Educação

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 15

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025	2026
3304 · Education	0	0	3	0	0	2	0	1	2	1	0	5	7	8	1	15	3	4	4	7	14	10	8	5	3	11	0
1601 · Chemistry (miscellaneous)	0	1	1	0	0	0	1	0	0	0	0	3	0	0	0	2	0	0	1	2	0	2	0	0	0	3	2
1207 · History and Philosophy of Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	5	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3101 · Physics and Astronomy (miscellaneous)	0	1	0	1	2	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0
1100 · General Agricultural and Biological Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
1402 · Accounting	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0
1301 · Biochemistry; Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2301 · Environmental Science (miscellaneous)	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0
3100 · General Physics and Astronomy	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0
3310 · Linguistics and Language	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0
1203 · Language and Linguistics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
1213 · Visual Arts and Performing Arts	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
1308 · Clinical Biochemistry	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1314 · Physiology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1605 · Organic Chemistry	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
1606 · Physical and Theoretical Chemistry	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1700 · General Computer Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1710 · Information Systems	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
3204 · Developmental and Educational Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1
3301 · Social Sciences (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2012	Trabalho em evento	Articulações possíveis entre a abordagem Histórico-Cultural de Vygotsky e o trabalho com construção de modelos no contexto da Química Vinícius Catão De Assis SOUZA; Orlando Gomes De Aguiar JÚNIOR XVI Encontro NAcional de Ensino de Química ISBN 2179-5355	LS General Agricultural and Biological Sciences
2012	Trabalho em evento	Análise crítica dos modelos presentes em livros didáticos de Química e as possibilidades de mediação do conhecimento científico na formação inicial de professores Vinícius Catão De Assis SOUZA; Orlando Gomes De Aguiar JÚNIOR XVI Encontro NAcional de Ensino de Química ISBN 2179-5355	SH Education
2012	Trabalho em evento	Utilização do Estudo de Casos para contextualizar o conhecimento científico na disciplina de Química Geral da Universidade Federal de Viçosa: o ensino e a aprendizagem da grandeza quantidade de matéria Eduardo Andrade GOMES; Vinícius Catão De Assis SOUZA; Aparecida De Fátima Andrade Da SILVA XVI Encontro Nacional de Ensino de Química ISBN 2179-5355	SH Education
2012	Trabalho em evento	Percepções dos estudantes ingressantes no curso de Química da Universidade Federal de Viçosa sobre a relevância dos espaços não formais de ensino: (des)vantagens para o processo formativo Adão Edson De Barcelos JÚNIOR; Camila De Bastos El SEMIDI; Rayane Cristian Ferreira SILVA; Vinícius Catão De Assis SOUZA XVI Encontro NAcional de Ensino de Química ISBN 2179-5355	SH Education
2012	Trabalho em evento	Concepções dos estudantes ingressantes no curso de Química da Universidade Federal de Viçosa sobre a importância de se trabalhar os conteúdos químicos em espaços não formais de ensino Rayane Cristian Ferreira SILVA; Camila De Bastos El SEMIDI; Vinícius Catão De Assis SOUZA XVI Encontro Nacional de Ensino de Química ISBN 1	SH Education
2012	Trabalho em evento	Modelling-Based Teaching and its Possible Science History Relation: Perspectives for Science Education Contemporary Proposals in Chemistry s Context Vinícius Catão De Assis SOUZA XV IOSTE International Symposium	SH Education
2012	Trabalho em evento	Contributions of Argumentation and Case Study for Science Education in Toulmin s Perspective Aparecida De Fátima Andrade Da SILVA; Natália Aparecida LIBERTO; Vinícius Catão De Assis SOUZA XV IOSTE International Symposium	SH Education
2012	Artigo em periódico	Diálogos possíveis entre o ensino fundamentado em Modelagem e a História da Ciência Vinícius Catão De Assis SOUZA; Rosária Da Silva JUSTI REEC. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias ISSN 1579-1513	SH Education
2011	Capítulo de livro	Ludwik Fleck e a circulação intracoletiva e intercoletiva de ideias durante a síntese de elementos transurânicos e extensão da Tabela Periódica Cristhiane Cunha FLÔR; Vinícius Catão De Assis SOUZA Livro de Actas do Congresso Luso-Brasileiro de História das Ciências ISBN 9789892601229	SH Education
2011	Capítulo de livro	Modelos para o calor e suas influências na (re)construção histórica dos saberes: uma passagem pelos debates acalorados da Ciência Vinícius Catão De Assis SOUZA; Orlando Gomes De Aguiar JÚNIOR Livro de Actas do Congresso Luso-Brasileiro de História das Ciências ISBN 9789892601229	SH History and Philosophy of Science
2011	Trabalho em evento	Utilização de Estudo de Casos no procresso de ensino e aprendizagem da Química e no desenvolvimento de habilidades argumentativas Aparecida De Fátima Andrade SILVA; Alécio C GRANATO; Camilla S A LIMA; Fernanda Da C MORAES; Josiane De F S OLIVEIRA et al 34a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química	PS Chemistry (miscellaneous)
2011	Trabalho em evento	Estudo de Casos como metodologia de ensino e aprendizagem para o conceito quantidade de matéria na disciplina de Química Geral da UFV Vinícius Catão De Assis SOUZA; Aparecida De Fátima Andrade Da SILVA; Natália Aparecida LIBERTO Simpósio Brasileiro de Educação Química	PS Chemistry (miscellaneous)
2011	Trabalho em evento	Modelos para o calor e suas influências na (re)construção histórica dos saberes: uma passagem pelos debates acalorados da Ciência Vinícius Catão De Assis SOUZA; Orlando Gomes De Aguiar JÚNIOR Congresso Luso-Brasileiro de História das Ciências ISBN 9789892601229	SH History and Philosophy of Science
2011	Trabalho em evento	Modelos para o calor e suas influências na (re)construção histórica dos saberes: uma passagem pelos debates acalorados da Ciência Vinícius Catão De Assis SOUZA; Orlando Gomes De Aguiar JÚNIOR Congresso Luso-Brasileiro de História das Ciências ISBN 9789892601213	SH History and Philosophy of Science
2011	Trabalho em evento	Ludwik Fleck e a circulação intracoletiva e intercoletiva de ideias durante a síntese de elementos transurânicos e extensão da Tabela Periódica Cristhiane Cunha FLÔR; Vinícius Catão De Assis SOUZA Congresso Luso-Brasileiro de História das Ciências ISBN 9789892601229	SH History and Philosophy of Science
2011	Trabalho em evento	Ludwik Fleck e a circulação intracoletiva e intercoletiva de ideias durante a síntese de elementos transurânicos e extensão da Tabela Periódica Cristhiane Cunha FLÔR; Vinícius Catão De Assis SOUZA Congresso Luso-Brasileiro de História das Ciências ISBN 9789892601213	SH History and Philosophy of Science
2011	Trabalho em evento	Visão dos estudantes sobre a relevância da abordagem CTS em aulas de Química de uma escola pública de Viçosa Bianca Moreira BARBOSA; Vinícius Catão De Assis SOUZA I Simpósio Mineiro de Educação Química ISBN 9788565160001	SH Education
2011	Trabalho em evento	Visão da professora de Química de uma escola pública de Viçosa sobre a abordagem CTS em aulas do Ensino Médio Bianca Moreira BARBOSA; Vinícius Catão De Assis SOUZA I Simpósio Mineiro de Educação Química ISBN 9788565160001	SH Education
2011	Trabalho em evento	Visão dos professores de Química sobre a inclusão dos estudantes surdos no Ensino Médio regular de Viçosa: perspectivas e desafios educacionais Sthefani L P LIMA; Vinícius Catão De Assis SOUZA; Ana Luísa Borba GEDIEL I Simpósio Mineiro de Educação Química ISBN 9788565160001	SH Education
2011	Trabalho em evento	Contribuições da Argumentação e do Estudo de Casos para o Ensino de Ciências: uma análise sob a perspectiva de Stephen Toulmin Aparecida De Fátima Andrade Da SILVA; Natália Aparecida LIBERTO; Vinícius Catão De Assis SOUZA; Simone A SILVA; Camilla S A LIMA VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências e I Congresso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciências	SH Education
2011	Artigo em periódico	INTERLOCUÇÕES POSSÍVEIS ENTRE LINGUAGEM E APROPRIAÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS NA PERSPECTIVA DE UMA ESTRATÉGIA DE MODELAGEM PARA A ENERGIA ENVOLVIDA NAS TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS Vinícius Catão De Assis SOUZA; Rosária Da Silva JUSTI Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências (Online) DOI 10.1590/1983-21172011130203 ISSN 1983-2117	PS Chemistry (miscellaneous)
2010	Artigo em periódico	Estudo da utilização de modelagem como estratégia para fundamentar uma proposta de ensino relacionada à energia envolvida nas transformações químicas Vinícius Catão De Assis SOUZA; Rosária Da Silva JUSTI Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências ISSN 1806-5104	LS Biochemistry; Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
2009	Trabalho em evento	Discutindo o ensino de energia envolvida nas transformações químicas por meio de uma estratégia de modelagem Vinícius Catão De Assis SOUZA; Rosária Da Silva JUSTI I Encontro de Pesquisadores em Educação dos Programas de Pós-Graduação em Educação de Belo Horizonte	LS Physiology
2009	Trabalho em evento	Utilização da História da Ciência para fundamentar uma estratégia de ensino da termoquímica envolvendo Modelagem Vinícius Catão De Assis SOUZA; Rosária Da Silva JUSTI Scientiarum Historia - Encontro Luso-Brasileiro de História da Ciência ISBN 2176123	SH History and Philosophy of Science
2009	Artigo em periódico	Utilização de modelos e modelagem na educação contemporânea: (re)pensando a interlocução do ensino de Ciências da Natureza em um ?novo? contexto de aprendizagens Vinícius Catão De Assis SOUZA Revista Interlocução ISSN 2175-4438	SH Education

2012 Trabalho em evento

LS General Agricultural and Biological Sciences

Articulações possíveis entre a abordagem Histórico-Cultural de Vygotsky e o trabalho com construção de modelos no contexto da Química

XVI Encontro NAcional de Ensino de Química

Vinícius Catão De Assis SOUZA; Orlando Gomes De Aguiar JÚNIOR

ISBN 2179-5355

2012 Trabalho em evento

SH Education

Análise crítica dos modelos presentes em livros didáticos de Química e as possibilidades de mediação do conhecimento científico na formação inicial de professores

XVI Encontro NAcional de Ensino de Química

Vinícius Catão De Assis SOUZA; Orlando Gomes De Aguiar JÚNIOR

ISBN 2179-5355

2012 Trabalho em evento

SH Education

Utilização do Estudo de Casos para contextualizar o conhecimento científico na disciplina de Química Geral da Universidade Federal de Viçosa: o ensino e a aprendizagem da grandeza quantidade de matéria

XVI Encontro Nacional de Ensino de Química

Eduardo Andrade GOMES; Vinícius Catão De Assis SOUZA; Aparecida De Fátima Andrade Da SILVA

ISBN 2179-5355

2012 Trabalho em evento

SH Education

Percepções dos estudantes ingressantes no curso de Química da Universidade Federal de Viçosa sobre a relevância dos espaços não formais de ensino: (des)vantagens para o processo formativo

XVI Encontro NAcional de Ensino de Química

Adão Edson De Barcelos JÚNIOR; Camila De Bastos El SEMIDI; Rayane Cristian Ferreira SILVA; Vinícius Catão De Assis SOUZA

ISBN 2179-5355

2012 Trabalho em evento

SH Education

Concepções dos estudantes ingressantes no curso de Química da Universidade Federal de Viçosa sobre a importância de se trabalhar os conteúdos químicos em espaços não formais de ensino

XVI Encontro Nacional de Ensino de Química

Rayane Cristian Ferreira SILVA; Camila De Bastos El SEMIDI; Vinícius Catão De Assis SOUZA

ISBN 1

2012 Trabalho em evento

SH Education

Modelling-Based Teaching and its Possible Science History Relation: Perspectives for Science Education Contemporary Proposals in Chemistry s Context

XV IOSTE International Symposium

Vinícius Catão De Assis SOUZA

2012 Trabalho em evento

SH Education

Contributions of Argumentation and Case Study for Science Education in Toulmin s Perspective

XV IOSTE International Symposium

Aparecida De Fátima Andrade Da SILVA; Natália Aparecida LIBERTO; Vinícius Catão De Assis SOUZA

2012 Artigo em periódico

SH Education

Diálogos possíveis entre o ensino fundamentado em Modelagem e a História da Ciência

REEC. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias

Vinícius Catão De Assis SOUZA; Rosária Da Silva JUSTI

ISSN 1579-1513

2011 Capítulo de livro

SH Education

Ludwik Fleck e a circulação intracoletiva e intercoletiva de ideias durante a síntese de elementos transurânicos e extensão da Tabela Periódica

Livro de Actas do Congresso Luso-Brasileiro de História das Ciências

Cristhiane Cunha FLÔR; Vinícius Catão De Assis SOUZA

ISBN 9789892601229

2011 Capítulo de livro

SH History and Philosophy of Science

Modelos para o calor e suas influências na (re)construção histórica dos saberes: uma passagem pelos debates acalorados da Ciência

Livro de Actas do Congresso Luso-Brasileiro de História das Ciências

Vinícius Catão De Assis SOUZA; Orlando Gomes De Aguiar JÚNIOR

ISBN 9789892601229

2011 Trabalho em evento

PS Chemistry (miscellaneous)

Utilização de Estudo de Casos no procresso de ensino e aprendizagem da Química e no desenvolvimento de habilidades argumentativas

34a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química

Aparecida De Fátima Andrade SILVA; Alécio C GRANATO; Camilla S A LIMA; Fernanda Da C MORAES; Josiane De F S OLIVEIRA et al

2011 Trabalho em evento

PS Chemistry (miscellaneous)

Estudo de Casos como metodologia de ensino e aprendizagem para o conceito quantidade de matéria na disciplina de Química Geral da UFV

Simpósio Brasileiro de Educação Química

Vinícius Catão De Assis SOUZA; Aparecida De Fátima Andrade Da SILVA; Natália Aparecida LIBERTO

2011 Trabalho em evento

SH History and Philosophy of Science

Modelos para o calor e suas influências na (re)construção histórica dos saberes: uma passagem pelos debates acalorados da Ciência

Congresso Luso-Brasileiro de História das Ciências

Vinícius Catão De Assis SOUZA; Orlando Gomes De Aguiar JÚNIOR

ISBN 9789892601229

2011 Trabalho em evento

SH History and Philosophy of Science

Modelos para o calor e suas influências na (re)construção histórica dos saberes: uma passagem pelos debates acalorados da Ciência

Congresso Luso-Brasileiro de História das Ciências

Vinícius Catão De Assis SOUZA; Orlando Gomes De Aguiar JÚNIOR

ISBN 9789892601213

2011 Trabalho em evento

SH History and Philosophy of Science

Ludwik Fleck e a circulação intracoletiva e intercoletiva de ideias durante a síntese de elementos transurânicos e extensão da Tabela Periódica

Congresso Luso-Brasileiro de História das Ciências

Cristhiane Cunha FLÔR; Vinícius Catão De Assis SOUZA

ISBN 9789892601229

2011 Trabalho em evento

SH History and Philosophy of Science

Ludwik Fleck e a circulação intracoletiva e intercoletiva de ideias durante a síntese de elementos transurânicos e extensão da Tabela Periódica

Congresso Luso-Brasileiro de História das Ciências

Cristhiane Cunha FLÔR; Vinícius Catão De Assis SOUZA

ISBN 9789892601213

2011 Trabalho em evento

SH Education

Visão dos estudantes sobre a relevância da abordagem CTS em aulas de Química de uma escola pública de Viçosa

I Simpósio Mineiro de Educação Química

Bianca Moreira BARBOSA; Vinícius Catão De Assis SOUZA

ISBN 9788565160001

2011 Trabalho em evento

SH Education

Visão da professora de Química de uma escola pública de Viçosa sobre a abordagem CTS em aulas do Ensino Médio

I Simpósio Mineiro de Educação Química

Bianca Moreira BARBOSA; Vinícius Catão De Assis SOUZA

ISBN 9788565160001

2011 Trabalho em evento

SH Education

Visão dos professores de Química sobre a inclusão dos estudantes surdos no Ensino Médio regular de Viçosa: perspectivas e desafios educacionais

I Simpósio Mineiro de Educação Química

Sthefani L P LIMA; Vinícius Catão De Assis SOUZA; Ana Luísa Borba GEDIEL

ISBN 9788565160001

2011 Trabalho em evento

SH Education

Contribuições da Argumentação e do Estudo de Casos para o Ensino de Ciências: uma análise sob a perspectiva de Stephen Toulmin

VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências e I Congresso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciências

Aparecida De Fátima Andrade Da SILVA; Natália Aparecida LIBERTO; Vinícius Catão De Assis SOUZA; Simone A SILVA; Camilla S A LIMA

2011 Artigo em periódico

PS Chemistry (miscellaneous)

INTERLOCUÇÕES POSSÍVEIS ENTRE LINGUAGEM E APROPRIAÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS NA PERSPECTIVA DE UMA ESTRATÉGIA DE MODELAGEM PARA A ENERGIA ENVOLVIDA NAS TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS

Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências (Online)

Vinícius Catão De Assis SOUZA; Rosária Da Silva JUSTI

DOI ISSN 1983-2117

2010 Artigo em periódico

LS Biochemistry; Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)

Estudo da utilização de modelagem como estratégia para fundamentar uma proposta de ensino relacionada à energia envolvida nas transformações químicas

Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

Vinícius Catão De Assis SOUZA; Rosária Da Silva JUSTI

ISSN 1806-5104

2009 Trabalho em evento

LS Physiology

Discutindo o ensino de energia envolvida nas transformações químicas por meio de uma estratégia de modelagem

I Encontro de Pesquisadores em Educação dos Programas de Pós-Graduação em Educação de Belo Horizonte

Vinícius Catão De Assis SOUZA; Rosária Da Silva JUSTI

2009 Trabalho em evento

SH History and Philosophy of Science

Utilização da História da Ciência para fundamentar uma estratégia de ensino da termoquímica envolvendo Modelagem

Scientiarum Historia - Encontro Luso-Brasileiro de História da Ciência

Vinícius Catão De Assis SOUZA; Rosária Da Silva JUSTI

ISBN 2176123

2009 Artigo em periódico

SH Education

Utilização de modelos e modelagem na educação contemporânea: (re)pensando a interlocução do ensino de Ciências da Natureza em um ?novo? contexto de aprendizagens

Revista Interlocução

Vinícius Catão De Assis SOUZA

ISSN 2175-4438