Proposta de uma sequência didática multissensorial para o estudo de soluções químicas: em foco a inclusão de estudantes cegos

Possibilidades de práticas inclusivas no ensino de Ciências

Silva Liliane Maria VIEIRA; Vinícius Catão De Assis SOUZA; Sandra De Oliveira Franco PATROCÍNIO

Diversidade; inclusão e (in)diferença: o complexo e necessário diálogo do eu/nós em um mundo diverso

Entre docência; pesquisa e extensão

Silva Liliane Maria VIEIRA; Souza Maria Caroline Lima DE; Cruz Luciana Hoffert CASTRO; Vinícius Catão De Assis SOUZA

Neurociência e Educação: um olhar para formação de professores

Entre docência; pesquisa e extensão

Rosado Bruno MARQUES; Lopes Rita Alice De CARVALHO; Cruz Israel SILVA; Cruz Luciana Hoffert CASTRO; Vinícius Catão De Assis SOUZA

Divulgação científica nas redes sociais: o tik tok como ferramenta para difundir conceitos químicos

Devir Educação

Silva Liliane Maria VIEIRA; Vinícius Catão De Assis SOUZA

Metodologias lúdicas no Ensino de Química: da elaboração à construção

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Alberto Nolasco Dantas RAINER; Vinícius Catão De Assis SOUZA

Neurociência na formação docente: em foco as percepções de licenciandos em Ciências da Natureza e Matemática

Encontro Anual da Rede CpE

Bruno Marques ROSADO; Vinícius Catão De Assis SOUZA

Influência das competências socioemocionais na formação inicial dos professores

III Congresso de Saúde Mental da Universidade Federal de Viçosa

Ana Clara Lacerda SUDÁRIO; Vinícius Catão De Assis SOUZA

Formação inicial dos professores de Química na Universidade Federal de Viçosa em diálogo com o desenvolvimento das competências socioemocionais

III Congresso de Saúde Mental da Universidade Federal de Viçosa

Marina Andressa Alves PINHEIRO; Vinícius Catão De Assis SOUZA

Ésteres em ação no ensino de Química: Contextualizando a produção de sabões ecológicos por meio da reação de saponificação

VIII Simpósio Mineiro de Educação Química

Galaxe Julia ALVES; Costa Maria Luiza De SOUZA; Vinícius Catão De Assis SOUZA; Silva Liliane Maria VIEIRA

DISCUSSÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ENSINAR O CONTEÚDO DE SOLUÇÕES A UM ESTUDANTE CEGO NO ENSINO MÉDIO: EM FOCO A EXPLORAÇÃO MULTISSENSORIAL

VIII Simpósio Mineiro de Educação Química

Silva Liliane Maria VIEIRA; Vinícius Catão De Assis SOUZA; Franco Patrocínio Sandra De OLIVEIRA

Ensino de Química para além da sala de aula: análise dos espaços não formais de educação com o foco na Estação de Tratamento de Água da Universidade Federal de Viçosa

Revista Conexão ComCiência

Bruna Rezende MAGIOLE; Victória Lessa Da SILVA; Vinícius Catão De Assis SOUZA

Educação Inclusiva e o ensino de Ciências/Química: uma revisão bibliográfica sobre as produções inclusivas voltadas à estudantes cegos

Revista Ponto de Vista

Liliane Maria Vieira SILVA; Vinícius Catão De Assis SOUZA

Panorama das pesquisas relacionadas à temática inclusão no ensino de biologia: um estado do conhecimento

REVISTA COCAR (ONLINE)

Bruno Marques ROSADO; Elisamara Morais De OLIVEIRA; Vinícius Catão De Assis SOUZA

Motivação para aprender nas aulas de Química: uma análise baseada na teoria da autodeterminação e no processo de mediação do conhecimento científico em sala de aula

Revista Ponto de Vista

Magiole Bruna REZENDE; Silva Victória Lessa DA; Vinícius Catão De Assis SOUZA

Três décadas da Declaração de Salamanca: estado do conhecimento relacionado às publicações sobre este marco para a educação inclusiva

Práticas Educativas; Memórias e Oralidades - Rev. Pemo

Silva Liliane Maria VIEIRA; Vinícius Catão De Assis SOUZA; Franco Patrocínio Sandra De OLIVEIRA

CONTRIBUIÇÕES DA APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA PARA FAVORECER O PROCESSO DE ENSINO DA QUÍMICA AOS SURDOS MEDIADO PELA PEDAGOGIA VISUAL

ESPAÇO (RIO DE JANEIRO. 1990)

Pereira Kevin LOPES; Vinícius Catão De Assis SOUZA

Leitura e divulgação científica na Escola: formação docente voltada a fomentar hábito de ler e debater sobre Ciências nas aulas

RETRATOS DA ESCOLA

Albuquerque FERNANDA; Renzzo FELIPE; Vinícius Catão De Assis SOUZA

Vivências relacionadas à educação de surdos na formação inicial de professores brasileiros: em foco os licenciandos de Biologia; Física e Química

GÓNDOLA; ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS

Raquel Alves BOZZI; Vinícius Catão De Assis SOUZA; Thaís Almeida Cardoso FERNANDEZ

Usabilidade da Tabela Periódica do Instituto Benjamin Constant no Ensino de Conceitos Químicos a uma Aluna Cega: Estudo de Caso

Educação Química en Punto de Vista

Mateus José Dos SANTOS; Bismark Nogueira Da SILVA; Eduardo Pimentel Da ROCHA; Vinícius Catão De Assis SOUZA; Vera Lúcia Messias Fialho CAPELIINI

Importância de uma formação para as práticas avaliativas no Ensino Superior: um estudo com licenciandos em Química da Universidade Federal de Viçosa

IV Simpósio Internacional de Inovação em Educação Superior e IX Seminário Inovações Curriculares

Mateus José Dos SANTOS; Andreia Francisco AFONSO; Rita Márcia Andrade Vaz De MELLO; Vinícius Catão De Assis SOUZA

CHATGPT e o Ensino de Ciências: entre possibilidades investigativas e discussão sobre a ética em práticas de ensino

III EnECI - Encontro de Ensino de Ciências por Investigação

Sidney Pires MARTINS; Mateus José Dos SANTOS; Rita Márcia Andrade Vaz De MELLO; Vinícius Catão De Assis SOUZA

Análise de uma sequência didática investigativa com o foco no estudo das questões químicas e sociais relacionadas às bebidas alcóolicas

REVISTA REAMEC

Matias Erivelton FELIX; Vinícius Catão De Assis SOUZA

Divulgação científica para fomentar a leitura na Escola

REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO BÁSICA

Fernanda Aparecida Pazeli ALBUQUERQUE; Vinícius Catão De Assis SOUZA

Proposta de incorporar articuladores não-manuais usados nas línguas de sinais para favorecer as representações na área da ciências da natureza

ARQUEIRO (RIO DE JANEIRO)

Gomes Eduardo ANDRADE; Vinícius Catão De Assis SOUZA

Inclusão de Surdos; ensino de Ciências e atuação dos Tradutores e Intérpretes Educacionais de Língua de Sinais/Português na mediação do conhecimento científico em sala de aula

Educação de Surdos: reflexões e práticas

Vinícius Catão De Assis SOUZA