Tendências; lacunas e recomendações na adoção de inovações: uma revisão sistemática da literatura na Educação em CiênciasTrends; gaps and recommendations in the adoption of innovations: a systematic literature review in Science Education

INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE)

Percheron FELIPPE; Tobias Espinosa De OLIVEIRA; Araujo Ives SOLANO

Descontinuação de inovações didáticas no Ensino de Física: quando resultados positivos não bastam

Revista Educar Mais

Petter Ana AMÉLIA; Araujo Ives SOLANO; Tobias Espinosa De OLIVEIRA

Didactic; isodidactic or antididactic innovation: conceptual framework and operational strategies for the evaluation of Science Teaching proposals

ALEXANDRIA (UFSC)

Percheron FELIPPE; Tobias Espinosa De OLIVEIRA; Araujo Ives SOLANO

Trajectories of Persistence: Success and Risk Factors in a Teacher Education Program in Exact Sciences

REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS

Carniel LARISSA; Tobias Espinosa De OLIVEIRA

Caracterização de contextos institucionais para o planejamento e adoção de inovações didáticas: um modelo teóricoCharacterizing Institutional contexts for the planning and adoption of Didactic Innovations: A Theoretical model

CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA

Petter Ana AMÉLIA; Tobias Espinosa De OLIVEIRA; Araujo Ives SOLANO

FATORES QUE INFLUENCIAM A MUDANÇA INSTRUCIONAL NO ENSINO DE FÍSICA

Cadernos de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Ensino de Física da UFRGS

Ana Amélia PETTER; Tobias Espinosa De OLIVEIRA; Ives Solano ARAUJO

Por que tantos artigos são recusados? Uma reflexão a partir da revista Investigações em Ensino de Ciências

INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE)

Paulo Lima JUNIOR; Marta Maximo PEREIRA; Tobias Espinosa De OLIVEIRA

Instrução pelos Colegas e autoeficácia em Física: uma análise das percepções dos estudantesPeer Instruction and self-efficacy in Physics: an analysis of studant perceptions

REVISTA DE ENSEÑANZA DE LA FÍSICA (ONLINE)

Dancler Hennemann EDUARDO; Tobias Espinosa De OLIVEIRA

STUDENT ENGAGEMENT: AN ANALYSIS OF INDICATORS; FACILITATORS; AND MEASUREMENT METHODS IN LITERATURE REVIEWS

EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE)

Carniel LARISSA; Tobias Espinosa De OLIVEIRA; Heidemann LEONARDO

Innovation in education: a systematic analysis of literature reviews

REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO

Ana Amélia PETTER; Douglas Grando De SOUZA; Tobias Espinosa De OLIVEIRA; Ives Solano ARAUJO

Wishing Doesn?t Make It So: Inequalities and Social Profiles in Student Persistence in Higher Education

Journal Of College Student Retention-Research Theory & Practice

Ribeiro Bruna SCHONS; Tobias Espinosa De OLIVEIRA; Heidemann Leonardo A; Lima PAULO

Inovação didática: uma proposta de conceitualização a partir da Teoria Antropológica do Didático

CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE)

Percheron FELIPPE; Araujo Ives SOLANO; Tobias Espinosa De OLIVEIRA

A gênese de uma inovação no ensino de física: Um estudo de caso exploratório com a disciplina Applied Physics 50 na Universidade de Harvard

REEC. REVISTA ELECTRÓNICA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS

Tobias Espinosa De OLIVEIRA; Ives Solano ARAUJO; Kelly MILLER

Procedures and Motivations for Using Social Network Analysis in Higher Education Research in Scientific Fields: A Literature Review

CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA

Ribeiro Bruna SCHONS; Heidemann Leonardo ALBUQUERQUE; Tobias Espinosa De OLIVEIRA

UM PANORAMA SOBRE A TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO: DA ANTROPOLOGIA DOS SABERES À TRANSPOSIÇÃO PRAXEOLÓGICA

Cadernos de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Ensino de Física da UFRGS

Percheron FELIPPE; Tobias Espinosa De OLIVEIRA; Ives Solano ARAUJO

Cadernos de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Ensino de Física da UFRGS

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Claudio José De Holanda CAVALCANTI; Eliane Angela VEIT; Tobias Espinosa De OLIVEIRA

AUTORREGULAÇÃO ACADÊMICA COMO UM ELEMENTO IMPORTANTE DA INTENÇÃO DE PERSISTIR: UM ESTUDO EMPÍRICO COM ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO EM FÍSICA

ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE)

Franco Bianca Vasconcelos Do EVANGELHO; Tobias Espinosa De OLIVEIRA; Heidemann Leonardo ALBUQUERQUE

O MÉTODO INSTRUÇÃO PELOS COLEGAS NO ENSINO DE FÍSICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM A TEMÁTICA DE CIRCUITOS ELÉTRICOS

EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS)

Eduardo Dancler HENNEMANN; Tobias Espinosa De OLIVEIRA

UM ESTUDO SOBRE AS CAUSAS DA EVASÃO EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS EXATAS DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA BRASILEIRA

VIDYA (SANTA MARIA. ONLINE)

Larissa CARNIEL; Tobias Espinosa De OLIVEIRA

Fui reprovado! E agora? Um estudo das relações entre os sentidos atribuídos às reprovações e as intenções de persistênciaI failed! And now? A study of the relationships between the senses attributed to failure and the intentions of persistenceHe sido reprobado -Y ahora qué? Un estudio acerca de las relaciones entre los sentidos que los estudiantes de Física atribuyen al fracaso y sus intenciones d

CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA

Franco Bianca Vasconcelos Do EVANGELHO; Tobias Espinosa De OLIVEIRA; Heidemann Leonardo ALBUQUERQUE

Quais fatores afetam a evasão e a persistência em cursos de ciências exatas? Uma revisão de literatura nacional das principais causas e estratégias institucionais

ALEXANDRIA (UFSC)

Larissa CARNIEL; Tobias Espinosa De OLIVEIRA

Em busca de sentido: interpretando as experiências acadêmicas à luz das subfunções da autorregulação

Cadernos de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Ensino de Física da UFRGS

Franco Bianca Vasconcelos Do EVANGELHO; Tobias Espinosa De OLIVEIRA; Leonardo Albuquerque HEIDEMANN

Um estudo quantitativo sobre a intenção de persistência de estudantes de licenciatura em Física de uma universidade pública brasileira embasado no Modelo da Motivação da Persistência de Vincent Tinto

REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA (ONLINE)

Tobias Espinosa De OLIVEIRA; Leonardo Albuquerque HEIDEMANN; Ingrid Weber CALSING; Kaluti MORAES

Response-shift bias in student self-efficacy during an actively taught physics course

Physical Review Physics Education Research

Miller KELLY; Tobias Espinosa De OLIVEIRA; Araujo IVES; Gallegos ISAURA

EVASÃO E PERSISTÊNCIA ESTUDANTIL EM CURSOS DE GRADUAÇÃO DAS ÁREAS DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: UMA REVISÃO DA LITERATURA

INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE)

Franco Bianca Vasconcelos Do EVANGELHO; Moraes Kaluti Rossi De MARTINI; Tobias Espinosa De OLIVEIRA; Heidemann Leonardo ALBUQUERQUE