Tatyana Mabel Nobre Barbosa

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Educação

Publicações

Total: 104

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Claudianny Amorim NORONHA		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Maria Da Conceição Ferrer Botelho Sgadari PASSEGGI		Ciências Humanas	Educação

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 10

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1996	1997	1998	1999	2001	2002	2003	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2021	2022	2023
3304 · Education	1	4	2	2	4	3	4	3	0	10	1	1	3	7	2	2	1	5	2	3	0	0
1203 · Language and Linguistics	1	1	1	0	0	1	0	1	1	10	0	4	1	2	0	0	0	2	2	0	1	0
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	1	0	3	0	0	0	0	0	0	0	1	0
1200 · General Arts and Humanities	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	2
1208 · Literature and Literary Theory	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3301 · Social Sciences (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1000 · Multidisciplinary	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3204 · Developmental and Educational Psychology	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2006	Capítulo de livro	Formação e pesquisa autobiográfica Tatyana Mabel Nobre BARBOSA Autobiografias; histórias de vida e formação: pesquisa e ensino ISBN 85-7430-57	SH Education
2006	Trabalho em evento	Sua vida; nossa história: pesquisa-ação e escrita autobiográfic na formação das representações docentes Tatyana Mabel Nobre BARBOSA Congresso internacional sobre pesquisa (auto) biográfica: tempos narrativas e ficções: a invenção de si ISBN 8586873543	SH Education
2006	Trabalho em evento	Sua vida; nossa história. pesquisa-ação e escrita autobiográfica nas representações docentes Tatyana Mabel Nobre BARBOSA; Maria Da Conceição PASSEGGI II Congresso internacional de pesquisa autobiográfica ISBN 8586873543	SH Education
2006	Artigo em periódico	Escritura feminina e mulher escrita: interfaces da formação autobiográfica docente Tatyana Mabel Nobre BARBOSA; Conceição PASSEGGI Revista Educação em Questão (UFRN. Impresso) ISSN 0102-7735	SH Language and Linguistics
2003	Trabalho em evento	Pesquisa x Formação Docente: interfaces da investigação qualitativa no contexto educacional Tatyana Mabel Nobre BARBOSA; Pereira Francisca Fernandes Et AL XVI Encontro de pesquisa educacional das regiões Norte e Noderte - EPENN	SH Education
2003	Trabalho em evento	Vigotski - sua teoria na prática da sala de aula de Psicologia da Educação Tatyana Mabel Nobre BARBOSA; Maria Da Conceição PASSEGGI AFIRSE	SH Developmental and Educational Psychology
2003	Trabalho em evento	Como pesquisar a sala de aula? - instâncias e sujeitos (trans)formadores da investigação qualitativa Tatyana Mabel Nobre BARBOSA; Ma De Fátima Pinheiro CARRILHO; Maria Da Conceição PASSEGGI AFIRSE	SH Education
2003	Trabalho em evento	Influências da orientação docente na escrita do memorial Tatyana Mabel Nobre BARBOSA; Maria De Fátima Pinheiro CARRILHO; Maria José De Medeirao Dantas De MELO; Conceição PASSEGGI AFIRSE	SH Education
2003	Trabalho em evento	Era uma vez. As professoras no início da carreira Tatyana Mabel Nobre BARBOSA; Maria Da Conceição PASSEGGI; Maria De Fátima CARRILHO; Maria José MEDEIROS; Patrícia LÚCIA AFIRSE	SH Education
2002	Trabalho em evento	Masculino x feminino na ressignificação da prática pedagógica de professores em formação Tatyana Mabel Nobre BARBOSA; Maria Da Conceição PASSEGGI X semana de Humanidades	SH Education
2002	Trabalho em evento	Clausura e libertação do feminino nos saberes pedagógicos Tatyana Mabel Nobre BARBOSA; Maria Da Conceição PASSEGGI VIII seminário de pesquisa do CCSA	SH Education
2002	Trabalho em evento	Memorial de formação: história (de vida) estereótipos e representações da profissão docente Tatyana Mabel Nobre BARBOSA; Maria Da Conceição PASSEGGI II Congresso Brasileiro de História da Educação	SH Education
2002	Trabalho em evento	Questões de gênero na voz de professoras em formação: processos discursivos; cognitivos e representacionais Tatyana Mabel Nobre BARBOSA; Maria Da Conceição PASSEGGI XIX Jornada Nacional de Estudos Linguísticos	SH Language and Linguistics
2001	Trabalho em evento	A ressignificação da prática pedagógica de professores em formação Tatyana Mabel Nobre BARBOSA XV Encontro de pesquisa educacional das regiões Norte e Noderte	SH Education
2001	Trabalho em evento	Características da mediação na formação de professores em serviço Tatyana Mabel Nobre BARBOSA; Maria Da Conceição PASSEGGI VII seminário de pesquisa do centro de ciências sociais aplicadas	SH Education
2001	Trabalho em evento	Feminino x Masculino na ressignificação da prática de professores em formação Tatyana Mabel Nobre BARBOSA; Maria Da Conceição PASSEGGI X colloque international de l'Afirse / 1er colloque natinal de l'Afirse - section Brésilienne	SH Education
2001	Artigo em periódico	A (Re)significação da prática pedagógica de professores em formação Tatyana Mabel Nobre BARBOSA Cd-Room do XV Encontro de pesquisa Educacional das regiões Norte e Nordeste	SH Education
1999	Trabalho em evento	Modalizações discursivas e construção da identidade profissional de professores em formação Tatyana Mabel Nobre BARBOSA 10o Congresso de Iniciação Científica da UFRN	SH Education
1999	Artigo em periódico	A pergunta como estratégia de monitoração no discurso explicativo Tatyana Mabel Nobre BARBOSA XVI Jornada de Estudos Linguísticos do Norte Nordeste	SH Education
1998	Trabalho em evento	O valor pragmático da pergunta no discurso explicativo em sala de aula Tatyana Mabel Nobre BARBOSA; Maria Da Conceição PASSEGGI 50a reunião anual da SBPC	SH Language and Linguistics
1998	Trabalho em evento	A pergunta como estratégia de monitoração no discurso explicativo Tatyana Mabel Nobre BARBOSA XVI Jornada de estudos linguísticos do GELNE	SH Education
1998	Trabalho em evento	Monitoração da explicação e mediação do saber: um estudo da pergunta em sala de aula Tatyana Mabel Nobre BARBOSA 9o Congresso de Iniciação Científica da UFRN	SH Education
1997	Trabalho em evento	Características das atividades discursivas de reformulação das perguntas do professor no ato de explicar ou fazer(se) compreender em sala de aula Tatyana Mabel Nobre BARBOSA 49a Reunião Anual da SBPC	SH Language and Linguistics
1997	Trabalho em evento	Pergunta/Resposta: enunciados truncados na construção do saber Tatyana Mabel Nobre BARBOSA VI Semana de Humanidades do Centro de ciências humanas; letras e artes da UFRN	SH Education
1997	Trabalho em evento	Um estudo do percurso das atividades reformulativas do texto-fonte ao texto-mediador através do par pergunta/resposta em sala de aula Tatyana Mabel Nobre BARBOSA 8o Congresso de Iniciação Científica da UFRN	SH Education

2006 Capítulo de livro

SH Education

Formação e pesquisa autobiográfica

Autobiografias; histórias de vida e formação: pesquisa e ensino

Tatyana Mabel Nobre BARBOSA

ISBN 85-7430-57

2006 Trabalho em evento

SH Education

Sua vida; nossa história: pesquisa-ação e escrita autobiográfic na formação das representações docentes

Congresso internacional sobre pesquisa (auto) biográfica: tempos narrativas e ficções: a invenção de si

Tatyana Mabel Nobre BARBOSA

ISBN 8586873543

2006 Trabalho em evento

SH Education

Sua vida; nossa história. pesquisa-ação e escrita autobiográfica nas representações docentes

II Congresso internacional de pesquisa autobiográfica

Tatyana Mabel Nobre BARBOSA; Maria Da Conceição PASSEGGI

ISBN 8586873543

2006 Artigo em periódico

SH Language and Linguistics

Escritura feminina e mulher escrita: interfaces da formação autobiográfica docente

Revista Educação em Questão (UFRN. Impresso)

Tatyana Mabel Nobre BARBOSA; Conceição PASSEGGI

ISSN 0102-7735

2003 Trabalho em evento

SH Education

Pesquisa x Formação Docente: interfaces da investigação qualitativa no contexto educacional

XVI Encontro de pesquisa educacional das regiões Norte e Noderte - EPENN

Tatyana Mabel Nobre BARBOSA; Pereira Francisca Fernandes Et AL

2003 Trabalho em evento

SH Developmental and Educational Psychology

Vigotski - sua teoria na prática da sala de aula de Psicologia da Educação

AFIRSE

Tatyana Mabel Nobre BARBOSA; Maria Da Conceição PASSEGGI

2003 Trabalho em evento

SH Education

Como pesquisar a sala de aula? - instâncias e sujeitos (trans)formadores da investigação qualitativa

AFIRSE

Tatyana Mabel Nobre BARBOSA; Ma De Fátima Pinheiro CARRILHO; Maria Da Conceição PASSEGGI

2003 Trabalho em evento

SH Education

Influências da orientação docente na escrita do memorial

AFIRSE

Tatyana Mabel Nobre BARBOSA; Maria De Fátima Pinheiro CARRILHO; Maria José De Medeirao Dantas De MELO; Conceição PASSEGGI

2003 Trabalho em evento

SH Education

Era uma vez. As professoras no início da carreira

AFIRSE

Tatyana Mabel Nobre BARBOSA; Maria Da Conceição PASSEGGI; Maria De Fátima CARRILHO; Maria José MEDEIROS; Patrícia LÚCIA

2002 Trabalho em evento

SH Education

Masculino x feminino na ressignificação da prática pedagógica de professores em formação

X semana de Humanidades

Tatyana Mabel Nobre BARBOSA; Maria Da Conceição PASSEGGI

2002 Trabalho em evento

SH Education

Clausura e libertação do feminino nos saberes pedagógicos

VIII seminário de pesquisa do CCSA

Tatyana Mabel Nobre BARBOSA; Maria Da Conceição PASSEGGI

2002 Trabalho em evento

SH Education

Memorial de formação: história (de vida) estereótipos e representações da profissão docente

II Congresso Brasileiro de História da Educação

Tatyana Mabel Nobre BARBOSA; Maria Da Conceição PASSEGGI

2002 Trabalho em evento

SH Language and Linguistics

Questões de gênero na voz de professoras em formação: processos discursivos; cognitivos e representacionais

XIX Jornada Nacional de Estudos Linguísticos

Tatyana Mabel Nobre BARBOSA; Maria Da Conceição PASSEGGI

2001 Trabalho em evento

SH Education

A ressignificação da prática pedagógica de professores em formação

XV Encontro de pesquisa educacional das regiões Norte e Noderte

Tatyana Mabel Nobre BARBOSA

2001 Trabalho em evento

SH Education

Características da mediação na formação de professores em serviço

VII seminário de pesquisa do centro de ciências sociais aplicadas

Tatyana Mabel Nobre BARBOSA; Maria Da Conceição PASSEGGI

2001 Trabalho em evento

SH Education

Feminino x Masculino na ressignificação da prática de professores em formação

X colloque international de l'Afirse / 1er colloque natinal de l'Afirse - section Brésilienne

Tatyana Mabel Nobre BARBOSA; Maria Da Conceição PASSEGGI

2001 Artigo em periódico

SH Education

A (Re)significação da prática pedagógica de professores em formação

Cd-Room do XV Encontro de pesquisa Educacional das regiões Norte e Nordeste

Tatyana Mabel Nobre BARBOSA

1999 Trabalho em evento

SH Education

Modalizações discursivas e construção da identidade profissional de professores em formação

10o Congresso de Iniciação Científica da UFRN

Tatyana Mabel Nobre BARBOSA

1999 Artigo em periódico

SH Education

A pergunta como estratégia de monitoração no discurso explicativo

XVI Jornada de Estudos Linguísticos do Norte Nordeste

Tatyana Mabel Nobre BARBOSA

1998 Trabalho em evento

SH Language and Linguistics

O valor pragmático da pergunta no discurso explicativo em sala de aula

50a reunião anual da SBPC

Tatyana Mabel Nobre BARBOSA; Maria Da Conceição PASSEGGI

1998 Trabalho em evento

SH Education

A pergunta como estratégia de monitoração no discurso explicativo

XVI Jornada de estudos linguísticos do GELNE

Tatyana Mabel Nobre BARBOSA

1998 Trabalho em evento

SH Education

Monitoração da explicação e mediação do saber: um estudo da pergunta em sala de aula

9o Congresso de Iniciação Científica da UFRN

Tatyana Mabel Nobre BARBOSA

1997 Trabalho em evento

SH Language and Linguistics

Características das atividades discursivas de reformulação das perguntas do professor no ato de explicar ou fazer(se) compreender em sala de aula

49a Reunião Anual da SBPC

Tatyana Mabel Nobre BARBOSA

1997 Trabalho em evento

SH Education

Pergunta/Resposta: enunciados truncados na construção do saber

VI Semana de Humanidades do Centro de ciências humanas; letras e artes da UFRN

Tatyana Mabel Nobre BARBOSA

1997 Trabalho em evento

SH Education

Um estudo do percurso das atividades reformulativas do texto-fonte ao texto-mediador através do par pergunta/resposta em sala de aula

8o Congresso de Iniciação Científica da UFRN

Tatyana Mabel Nobre BARBOSA