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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Julia Da Rosa DIOGO; Taíse SIMIONI.
2022.
Proposta de intervenção sobre o fênomeno variável da concordância nominal a partir dos três eixos para o ensino de gramática.
In:
Xii selisigno e xiii simpósio de leitura da uel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Literature and Literary Theory
Evellyne Patrícia Figueiredo De Sousa COSTA; Taíse SIMIONI.
2021.
Processos morfossintáticos em manuscritos oitocentistas e novecentistas no rio grande do sul.
In:
I colóquio internacional variar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Taís BOPP; Taíse SIMIONI.
2021.
A sociolinguística e o pensamento crítico na formação de professores de língua portuguesa.
In:
1º encontro provar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gabriel Da Silva MARTINS; Taíse SIMIONI.
2021.
O papel da monitoria no processo de autorregulação em contexto de ensino remoto.
In:
13º salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Julia Da Rosa DIOGO; Taíse SIMIONI.
2021.
Observando a variação linguística e sua relação com o ensino; através da análise de dissertações e teses.
In:
13º salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
William Viera LARRUSCAHIM; Taíse SIMIONI.
2021.
Um olhar sobre a variação linguística e o ensino de línguas em teses e dissertações.
In:
13º salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Flávia Azambuja ALVES; Taíse SIMIONI.
2020.
O papel do conhecimento prévio na produção de inferências em leitura.
In:
Iii jornada de reflexões sobre ensino de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Camila Da Luz PERALTA; Taíse SIMIONI.
2020.
Os efeitos da consciência morfológica na ampliação de vocabulário em estudantes aprendizes de língua inglesa de séries finais do ensino fundamental.
In:
Iii jornada de reflexões sobre ensino de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Priscylla Pirasl De Carvalho MARCHIONI; Taíse SIMIONI.
2020.
Cronologia verbal: uma reflexão sobre o ensino dos verbos.
In:
Iv jornada de reflexões sobre ensino de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Camila Da Luz PERALTA; Taíse SIMIONI.
2020.
Uma análise qualitativa dos efeitos da consciência morfológica na ampliação de vocabulário em estudantes aprendizes de língua inglesa de um curso de extensão.
In:
Iv jornada de reflexões sobre ensino de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Communication
Caroline Araújo Larrañaga De MATOS; Taíse SIMIONI; Letícia Trindade NEVES.
2020.
Câmera escura: uma experiência multidisciplinar.
In:
Iv jornada de reflexões sobre ensino de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Priscylla Pirasl De Carvalho MARCHIONI; Taíse SIMIONI.
2020.
A produção de artigos científicos na aula de língua portuguesa em meio à pandemia: um relato de experiência.
In:
12º salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Caroline Araújo Larrañaga De MATOS; Taíse SIMIONI.
2020.
Oficina: o ensino de leitura de imagem.
In:
12º salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Julia Da Rosa DIOGO; Taíse SIMIONI.
2020.
Análise de dissertações e teses observando a variação linguística e sua relação com o ensino.
In:
12º salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Luciane Cezar LOPES; Marcia Lopes DUTRA; Taíse SIMIONI.
2020.
Metapesquisa sobre variação linguística e ensino no catálogo de dissertações e teses da capes.
In:
12º salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Raíssa Lamadril Da Silva SILVEIRA; William Viera LARRUSCAHIM; Taíse SIMIONI.
2019.
Análise comparativa da variação linguística nos capítulos de concordâncias nos livros didáticos.
In:
7º seminário nacional de linguística e ensino de língua portuguesa/1º congresso internacional de estudos de língua e literatura estrangeiras/1º seminário integrado de pós-graduação em letras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Évelin Rezende ROLIM; Taíse SIMIONI.
2019.
Uma análise de como os livros didáticos abordam a norma popular brasileira.
In:
7º seminário nacional de linguística e ensino de língua portuguesa/1º congresso internacional de estudos de língua e literatura estrangeiras/1º seminário integrado de pós-graduação em letras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Kerolyn Pereira SARATE; Taíse SIMIONI.
2019.
A abordagem dos conceitos de adequação e inadequação linguística nos livros didáticos de língua portuguesa.
In:
7º seminário nacional de linguística e ensino de língua portuguesa/1º congresso internacional de estudos de língua e literatura estrangeiras/1º seminário integrado de pós-graduação em letras.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Luciane Cezar LOPES; Taíse SIMIONI.
2019.
Análise da abordagem da colocação pronominal em livros didáticos de língua portuguesa.
In:
7º seminário nacional de linguística e ensino de língua portuguesa/1º congresso internacional de estudos de língua e literatura estrangeiras/1º seminário integrado de pós-graduação em letras.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marcia Lopes DUTRA; Taíse SIMIONI.
2019.
Análise comparativa de livros didáticos de língua portuguesa quanto à presença de gêneros discursivos para abordar a variação linguística.
In:
7º seminário nacional de linguística e ensino de língua portuguesa/1º congresso internacional de estudos de língua e literatura estrangeiras/1º seminário integrado de pós-graduação em letras.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Priscylla Pirasl De Carvalho MARCHIONI; Taíse SIMIONI.
2019.
A relação entre assalto ao turno de fala e questões de gênero e de hierarquias em uma comunidade de prática em bagé.
In:
7º seminário nacional de linguística e ensino de língua portuguesa/1º congresso internacional de estudos de língua e literatura estrangeiras/1º seminário integrado de pós-graduação em letras.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Évelin Rezende ROLIM; Taíse SIMIONI.
2019.
Sobre a origem do português popular brasileiro: uma análise de teses e dissertações.
In:
11º salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Keila Lissandra MARTINEZ; Taíse SIMIONI.
2019.
Discutindo a variação entre 'nós' e 'a gente' com uma turma de ensino médio.
In:
11º salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Marcia Lopes DUTRA; Taíse SIMIONI.
2019.
Análise da abordagem da variação na colocação pronominal e dos conceitos de norma em videoaulas do youtube.
In:
11º salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luciane Cezar LOPES; William Viera LARRUSCAHIM; Raíssa Lamadril Da Silva SILVEIRA; Taíse SIMIONI.
2019.
Discussão sobre o processo de preparação de pesquisadores observadores.
In:
11º salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Caroline Araújo Larrañaga De MATOS; Taíse SIMIONI.
2019.
Leitura da imagem fotográfica e ampliação do conceito de família.
In:
11º salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Camila Da Luz PERALTA; Marco Antonio Jorge TICONA; Aloisio Martinez JACOBS; Taíse SIMIONI.
2019.
Os efeitos da consciência morfológica na ampliação de vocabulário em estudantes aprendizes de língua inglesa.
In:
11º salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Kerolyn Pereira SARATE; Taíse SIMIONI.
2019.
A variação no futuro do presente em pb: uma análise em artigos acadêmicos.
In:
11º salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thifane Oliveira De ALENCAR; Julia Da Rosa DIOGO; Renan Silveira CAMARGO; Taíse SIMIONI.
2019.
Dificuldades encontradas por pesquisadores na observação em sala de aula: uma revisão integrativa.
In:
11º salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Priscylla Pirasl De Carvalho MARCHIONI; Taíse SIMIONI.
2019.
Assalto ao turno de fala: gênero e hierarquias em uma comunidade de prática em bagé.
In:
11º salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Nathalia Stoll De Moraes BELES; Taíse SIMIONI.
2019.
A evolução do ensino de língua portuguesa na revista do ensino na década de 1950.
In:
25o encontro da associação sul-rio-grandense de pesquisadores em história da educação (asphe).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Taíse SIMIONI.
2019.
A realização do sufixo -inhv/-zinhv nas palavras terminadas em vogais átonas no português brasileiro.
In:
Vii simpósio mundial de estudos de língua portuguesa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Taíse SIMIONI; Luiz Carlos SCHWINDT.
2018.
A alternância entre -inho e -zinho em bases terminadas em vogais átonas.
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Iv colóquio brasileiro de morfologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Flávia Azambuja ALVES; Taíse SIMIONI; Clara Zeni Carvalho DORNELLES.
2018.
Escola e academia: perspectivas complementares na elaboração de uma manual do professor.
In:
X salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marcia Lopes DUTRA; Taíse SIMIONI; Adriano De SOUZA.
2018.
A variação linguística e os gêneros discursivos em livros didáticos de língua portuguesa.
In:
X salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Luciane Cezar LOPES; Taíse SIMIONI; Adriano De SOUZA.
2018.
A variação linguística e a colocação pronominal nos livros didáticos de língua portuguesa.
In:
X salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Priscylla Pirasl De Carvalho MARCHIONI; Taíse SIMIONI.
2018.
Autorregulação na aprendizagem: crenças; motivações e estratégias.
In:
X salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Keila Lissandra MARTINEZ; Taíse SIMIONI; Adriano De SOUZA.
2018.
A abordagem dos pronomes pessoais do caso reto em livros didáticos de língua portuguesa.
In:
X salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Franciéli BANDEIRA; Taíse SIMIONI.
2018.
Uso das metáforas em anúncios publicitários.
In:
Ii jornada de reflexões sobre ensino de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Flávia Azambuja ALVES; Taíse SIMIONI.
2018.
A construção de inferências sobre a representação da mulher em textos multimodais.
In:
Ii jornada de reflexões sobre ensino de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Débora Tatiane Costa ROSA; Taíse SIMIONI.
2018.
Documentário: uma proposta que contempla a variação linguística para a formação de cidadãos críticos desde o 1º ano do ciclo de alfabetização.
In:
Ii jornada de reflexões sobre ensino de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Pâmela Oliveira De CASTRO; Taíse SIMIONI.
2018.
A variação na fala que se reproduz na escrita: uma pesquisa com alunos de terceiro e nono ano do ensino fundamental.
In:
Ii jornada de reflexões sobre ensino de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Taíse SIMIONI; Luiz Carlos SCHWINDT.
2017.
As estratégias de evitação de hiato entre palavras nas línguas românicas: em busca de uma possível tipologia.
In:
Iii encontro intermediário do gt de fonética e fonologia da anpoll.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Adriano De SOUZA; Taíse SIMIONI.
2017.
Práticas de letramento na formação de professores/as mediadas pela sociolinguística.
In:
6º seminário nacional de linguística e ensino de língua portuguesa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Priscylla Pirasl De Carvalho MARCHIONI; Taíse SIMIONI.
2017.
A autorregulação como parte do processo de ensino-aprendizagem a partir da monitoria de morfologia.
In:
9º salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Méllani Da Silveira LAUS; Taíse SIMIONI.
2017.
Harmonia vocálica: a elevação de e em bagé.
In:
9º salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Flávia Azambuja ALVES; Taíse SIMIONI.
2017.
Inferência em leitura de textos acadêmicos: uma experiência no curso de letras.
In:
9º salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Taíse SIMIONI; Taís BOPP.
2016.
A visão de professores e futuros professores sobre a variação linguística a partir da análise de uma tirinha do personagem chico bento.
In:
Xii encontro do celsul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Eduardo De Oliveira DUTRA; Taíse SIMIONI; Larissa Da Costa BORGES.
2016.
A aquisição das vibrantes simples e múltipla e da fricativa /x/ do espanhol por universitários brasileiros: um estudo descritivo.
In:
Seminário nacional integrado na área das linguagens; códigos e suas tecnologias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Gabriele BERGAMASCO; Taíse SIMIONI.
2016.
Sândi externo: degeminação na cidade de bagé.
In:
8º salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Méllani Da Silveira LAUS; Taíse SIMIONI.
2016.
Sândi externo: a elisão em bagé.
In:
8º salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Priscylla Pirasl De Carvalho MARCHIONI; Taíse SIMIONI.
2016.
Entendendo a evasão no componente curricular morfologia.
In:
Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Taíse SIMIONI; Charles Domenech PINTANELLI.
2015.
A influência da escrita da língua portuguesa na produção oral de aprendizes de língua inglesa.
In:
Ii jornadas patagónicas de lingüística formal.
Argentina.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Taís Soares Dos SANTOS; Taíse SIMIONI.
2015.
Sândi externo - elisão - na cidade de bagé.
In:
Vii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Priscylla Pirasl De Carvalho MARCHIONI; Taíse SIMIONI.
2015.
A monitoria como um ato democrático no processo de ensino-aprendizagem.
In:
Vii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Taíse SIMIONI.
2014.
O ensino de fonética e fonologia para deficientes visuais: um relato.
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Xiv seminário internacional em letras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Charles Domenech PINTANELLI; Taíse SIMIONI.
2014.
A realização da epêntese vocálica por aprendizes de língua inglesa: uma relação com a escrita da língua portuguesa.
In:
Iv fórum de linguística aplicada e ensino de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Taíse SIMIONI; Alexandra Carvalho PORCELLIS.
2014.
Banco de dados de língua falada de bagé - segunda etapa.
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7ª jornada de iniciação científica do ifsul.
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Health Sciences
General Medicine
Priscylla Pirasl De Carvalho MARCHIONI; Taíse SIMIONI.
2014.
Monitoria: um convite a novas perspectivas sobre a disciplina de morfologia.
In:
Vi salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Gabriela De Moraes CHAVES; Taíse SIMIONI.
2014.
O reconhecimento da sílaba tônica das palavras: um estudo acerca do processo de ensino e aprendizagem do sujeito surdo.
In:
Vi salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Igor Duarte PACHECO; Taíse SIMIONI.
2014.
O estudo do sujeito nulo no português brasileiro nos últimos 150 anos.
In:
Vi salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Taíse SIMIONI; Carolina FERNANDES; Natalia Trojahn SIMÕES.
2014.
Um estudo da evasão no curso de licenciatura em letras ? português e literaturas de língua portuguesa.
In:
Vi salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Gabriela De Moraes CHAVES; Taíse SIMIONI.
2014.
O processo de ensino e aprendizagem de conectivos do português como segunda língua para surdos.
In:
Vi salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Larissa Ferraz NOBLE; Taíse SIMIONI.
2014.
A relação entre variação linguística e as dificuldades ortográficas na alfabetização.
In:
Vi salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Éder Lupe RODRIGUES; Taíse SIMIONI.
2014.
Monotongação de ditongos orais decrescentes na escrita de crianças de séries iniciais.
In:
Vi salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Mariléia Silva Da Rosa NEVES; Taíse SIMIONI.
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Como contribuir para o ensino-aprendizagem de leitura nas aulas de língua portuguesa?.
In:
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Language and Linguistics
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Language and Linguistics
Taíse SIMIONI; Moacir Lopes De CAMARGOS.
2013.
The realization of coda obstruents by native speakers of brazilian portuguese learning spanish: preliminary results.
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Larissa Ferraz NOBLE; Flávia Azambuja ALVES; Taíse SIMIONI.
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Nós e a gente: variação ou mudança?.
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Luciane FAGUNDES; Desiré Menezes Leal GOULART; Taíse SIMIONI.
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Análise da classe de palavra do verbo em livros didáticos: consequências de um uso exclusivo de um único critério de definição.
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Language and Linguistics
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A realização da preposição 'de' na variedade dialetal da cidade de bagé (rs).
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Inclusão de deficientes visuais na unipampa - campus bagé.
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Como os livros didáticos abordam os critérios utilizados na definição da classe de palavra do substantivo.
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Nós e a gente: variação ou mudança?.
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Variação; identidade e ensino de língua materna.
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Banco de dados de língua falada de bagé: relações entre pesquisa e ensino.
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A relevância da variável gênero/sexo no uso dos termos mate e chimarrão pelos falantes nativos de bagé/rs.
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Alexandra Carvalho PORCELLIS; Taíse SIMIONI.
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Variação linguística na fala do cotidiano base de estudo: sujeitos de primeira e segunda pessoa do singular.
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Banco de dados de língua falada de bagé: perspectivas e desafios.
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O glide e a estrutura silábica no português brasileiro.
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A representação subjacente dos glides pré-vocálicos em pb.
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Taíse SIMIONI.
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O clítico e seu lugar na estrutura prosódica em português brasileiro.
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Colóquio nacional a pesquisa em letras e lingüística em tempos de pós-...
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Taíse SIMIONI.
2006.
A alternância entre ditongo crescente e hiato em português: uma análise otimalista.
In:
Xi simpósio nacional e i simpósio internacional de letras e lingüística.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Taíse SIMIONI.
2004.
O ditongo crescente e o hiato no português brasileiro: uma análise otimalista.
In:
6º encontro do celsul.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Taíse SIMIONI; Gisela COLLISCHONN.
2002.
A variação entre ditongo crescente e hiato na realização de segmentos vocálicos contíguos.
In:
Vii congresso nacional de fonética e fonologia / i congresso internacional de fonética e fonologia.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Evellyne Patrícia Figueiredo De Sousa COSTA; Taíse SIMIONI; Gisela COLLISCHONN.
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Realização variável da vogal em contextos /sc/ iniciais.
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Xii encontro regional do projeto varsul.
Brasil.
