| 2025 |
Capítulo de livro |
Nomear é Valorizar ou Excluir? - Da Cegueira à Impercepção Botânica
Gabriela Dos Santos BRITO; Chiara GENTILE; Maria Fernanda Reis BALUGANI; Pedro CAPITANGO; Suzana URSI
Apostíla XIV Botânica no Inverno 2025
ISBN 9786588234228
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LS
Plant Science
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| 2025 |
Capítulo de livro |
CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO DE BIODIVERSIDADE VEGETAL: QUAIS AS PRINCIPAIS IDEIAS PARA ENSINAR O TEMA?
Suzana URSI; Yuri Francisco Sampaio TAVARES; Gabriela Dos Santos BRITO; Kelma Cristina De FREITAS; Paloma Damiana Rosa CRUZ
Anais do IX ENEBIO & VII EREBIO MG/GO/TO/DF - Ensino Biologia; ensinar vida: entrelaçando histórias; docências e afetos.
ISBN 9786599132353
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SH
Education
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| 2025 |
Capítulo de livro |
ABORDAGEM DA BOTÂNICA EM ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO DE MEDIDORES DO PARQUE CIENTEC
Suzana URSI; Chiara GENTILE
Anais do IX ENEBIO & VII EREBIO MG/GO/TO/DF - Ensino Biologia; ensinar vida: entrelaçando histórias; docências e afetos.
ISBN 9786599132353
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SH
Education
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| 2025 |
Capítulo de livro |
COMO A VEGETAÇÃO NATIVA DOS BIOMAS BRASILEIROS É ABORDADA NA BASE COMUM CURRICULAR E NO CURRÍCULO PAULISTA?
Chiara GENTILE; Aline PAULICHEN; Gabriela Cerqueira SOUZA; Yuri Francisco Sampaio TAVARES; Suzana URSI
Anais do IX ENEBIO & VII EREBIO MG/GO/TO/DF - Ensino Biologia; ensinar vida: entrelaçando histórias; docências e afetos.
ISBN 9786599132353
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SH
Education
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| 2025 |
Capítulo de livro |
CONSTRUINDO JUNTAS: HORTA VERTICAL COMO ALIADA AO ENSINO DE BOTÂNICA NO IFSP EM UM MOMENTO DE GREVE
Kelma Cristina De FREITAS; Paloma Damiana Rosa CRUZ; Gabriela Dos Santos BRITO; Suzana URSI
Anais do IX ENEBIO & VII EREBIO MG/GO/TO/DF - Ensino Biologia; ensinar vida: entrelaçando histórias; docências e afetos.
ISBN 9786599132353
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SH
Education
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| 2025 |
Capítulo de livro |
GÊNERO NA DOCÊNCIA DE BOTÂNICA: REFLETINDO SOBRE O PREDOMÍNIO DAS PROFESSORAS DURANTE O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL Autores
Gabriela Dos Santos BRITO; Kelma Cristina De FREITAS; Paloma Damiana Rosa CRUZ; Suzana URSI
Anais do IX ENEBIO & VII EREBIO MG/GO/TO/DF - Ensino Biologia; ensinar vida: entrelaçando histórias; docências e afetos.
ISBN 9786599132353
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LS
Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous)
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| 2025 |
Trabalho em evento |
Promoting Scientific and Environmental Literacy through Non-Formal Education: The Case of the CienTec Park at the University of São Paulo
Suzana URSI
12 th World Congress on Education (WCE- 2025) and 18 th International Conference on Information Society (i-Society 2025)
ISBN 9781913572808
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SH
Education
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| 2025 |
Artigo em periódico |
CONHECIMENTOS BASE E A FORMAÇÃO DOCENTE: concepções de formadoras sobre as aulas de Botânica na Educação a Distância
Pércia Paiva BARBOSA; Suzana URSI
EDUCAÇÃO EM FOCO
DOI 10.36704/eef.v28i54.8513
ISSN 2317-0093
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LS
Plant Science
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| 2025 |
Artigo em periódico |
?T-CoRe?: a new instrument for studies on Technological Pedagogical Content Knowledge and for technological teacher education
Barbosa Percia PAIVA; Brito Gabriela Dos SANTOS; Suzana URSI
Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa)
DOI 10.26843/rencima.v16n2a06
ISSN 2179-426X
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SH
Education
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| 2024 |
Trabalho em evento |
O que pensam professoras polivalentes em relação ao que seus estudantes devem aprender sobre as plantas e à importância dessa aprendizagem?
Maria Fernanda Reis BALUGANI; Suzana URSI
II Jornada Rio-São Paulo de Botânica
ISBN 9786583232014
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SH
Education
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| 2024 |
Trabalho em evento |
Como uma Inteligência Artificial percebe sua possível aplicação no Ensino de Botânica?
Ana Beatriz Prudente ALCKMIN; Suzana URSI
II Jornada Rio?São Paulo de Botânica
ISBN 9786583232014
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LS
Plant Science
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| 2024 |
Trabalho em evento |
Evidências de validade de conteúdo de uma escala para mensurar a impercepção botânica no contexto brasileiro
Jaínson Santos De NOVAIS; Suzana URSI; Adelaine Michela E Silva FIGUEIRA; Iani Dias Lauer LEITE
I CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOMETRIA E ANÁLISE QUANTITATIVA DE DADOS
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SH
Statistics; Probability and Uncertainty
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| 2024 |
Artigo em periódico |
Diversidade vegetal em quintais de estudantes e a contextualização de conteúdos nas aulas de Ciências; Rondonópolis; Mato Grosso; Brasil
Alcantara Kelly Costa DE; Suzana URSI; Marco Antonio Bastos GOMES; Ieda Maria BORTOLOTTO; Arruda RAFAEL
Praxis
DOI 10.47385/praxis.v16.n30.4638
ISSN 2176-9230
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MU
Multidisciplinary
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| 2024 |
Artigo em periódico |
PIBID e o conhecimento pedagógico do conteúdoPIBID and pedagogical content knowledgePIBID y conocimiento de contenidos pedagógicos
Suzana URSI; Armelline Cynthia CARNEIRO
REnBio: Revista de Ensino de Biologia
DOI 10.46667/renbio.v17inesp.1.1546
ISSN 2763-8898
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SH
Education
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| 2024 |
Artigo em periódico |
Desenvolvendo o Conhecimento Pedagógico do Conteúdo de Botânica na Licenciatura: Uma Experiência Transformadora Durante o Ensino Remoto Emergencial
Suzana URSI
REVISTA DE GRADUAÇÃO DA USP
DOI 10.11606/issn.2525-376x.v6i1p19-28
ISSN 2525-376X
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SH
Education
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| 2023 |
Capítulo de livro |
Exposição ?Tramas da Vida - Arte e Botânica?: encantamento e conhecimento no Parque CienTec da USP
Suzana URSI; Débora Ribeiro AMARAL; Tiago Luís CESQUIM
E a vida continua: vazios e esperanças no Ensino de Ciências e de Biologia - Coletânea de trabalhos do V Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional 1 da SBEnBio.
ISBN 9786559397822
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SH
Education
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| 2023 |
Capítulo de livro |
MITIGAÇÃO DA IMPERCEPÇÃO BOTÂNICA: UMA AULA DE CAMPO SOBRE BIODIVERSIDADE VEGETAL NO PARQUE ESTADUAL ILHA DO CARDOSO
Gabriela Dos Santos BRITO; Paloma Damiana Rosa CRUZ; Kelma Cristina De FREITAS; Suzana URSI
E a vida continua: vazios e esperanças no Ensino de Ciências e de Biologia - Coletânea de trabalhos do V Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional 1 da SBEnBio.
ISBN 9786559397822
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SH
Education
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| 2023 |
Capítulo de livro |
EXPLORANDO BRÁCTEAS: UMA PROPOSTA PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL VISANDO MITIGAR A IMPERCEPÇÃO BOTÂNICA
Suzana URSI; Maria Fernanda Reis BALUGANI
E a vida continua: vazios e esperanças no Ensino de Ciências e de Biologia - Coletânea de trabalhos do V Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional 1 da SBEnBio.
ISBN 9786559397822
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SH
Education
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| 2023 |
Capítulo de livro |
?GUARDIÕES DAS ÁRVORES?: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA ESTUDANTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL VISANDO MITIGAR A IMPERCEPÇÃO BOTÂNICA
Maria Fernanda Reis BALUGANI; Suzana URSI
E a vida continua: vazios e esperanças no Ensino de Ciências e de Biologia - Coletânea de trabalhos do V Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional 1 da SBEnBio.
ISBN 9786559397822
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SH
Education
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| 2023 |
Artigo em periódico |
Brazilian botanists flirting with Arts: valuing the multicultural heritage.
Lucas Cardoso MARINHO; Anderson Dos Santos PORTUGAL; Vinicius Dos Santos MORAES; Marcelo Guerra SANTOS; Suzana URSI
Plant Science Bulletin
ISSN 0032-0919
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MU
Multidisciplinary
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| 2023 |
Artigo em periódico |
Percepção da diversidade vegetal em quintais urbanos: estudo de caso com estudantes de Rondonópolis (MT)
Alcantara Kelly Costa DE; Suzana URSI; Gomes Marco Antonio BASTOS; Arruda RAFAEL
REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL (ONLINE)
DOI 10.34024/revbea.2023.v18.15012
ISSN 1981-1764
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SH
Accounting
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| 2022 |
Capítulo de livro |
Desafios ainda persistentes no Ensino de Botânica: explorando contextos e influências.
Pércia Paiva BARBOSA; Suzana URSI
Metodologias para Ensinar Botânica
ISBN 9786589925569
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LS
Plant Science
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| 2022 |
Capítulo de livro |
Reflexões sobre por que aprender e como ensinar Botânica.
Pércia Paiva BARBOSA; Suzana URSI
Metodologias para Ensinar Botânica
ISBN 9786589925569
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LS
Plant Science
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| 2022 |
Capítulo de livro |
Introdução
Suzana URSI; Pedrini A G
Metodologias para Ensinar Botânica
ISBN 9786589925569
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LS
Plant Science
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| 2022 |
Capítulo de livro |
Panorama internacional das pesquisa em ensino de botânica
Pércia Paiva BARBOSA; Suzana URSI
Botânica para que e para quem? Desafios; avanços e perspectivas na sociedade contemporânea.
ISBN 9786599911712
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LS
Plant Science
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