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Sueli Édi Rufini

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Acacia Aparecida Angeli dos SANTOS Ciências Humanas Psicologia
Adriana Rosecler ALCARÁ Ciências Sociais Aplicadas Ciência da Informação
Alcides GOYA Ciências Humanas Educação
Elis Regina da COSTA Ciências Humanas Educação
Evelise Maria Labatut PORTILHO Ciências Humanas Educação
Evely BORUCHOVITCH CpE Ciências Humanas Psicologia
Giovani de Paula BATISTA Não informada Não informada
José Aloyseo BZUNECK Ciências Humanas Psicologia
Jose de Pinho Alves FILHO Ciências Humanas Educação
José Francisco Custódio FILHO Ciências Humanas Educação
Katya Luciane de OLIVEIRA Ciências Humanas Psicologia
Luciane Guimarães Batistella BIANCHINI Ciências Humanas Educação
Luiz CLEMENT Ciências Humanas Educação
Paula Mariza Zedu ALLIPRANDINI Ciências Humanas Psicologia
Ricardo PRIMI CpE Ciências Humanas Psicologia
Sílvio Roberto STÉFANI Ciências Sociais Aplicadas Administração
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2023 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2022 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2021 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 2
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2019 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2017 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2016 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 3
1100 General Agricultural and Biological Sciences Life Sciences 2015 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2014 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 3
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2013 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2012 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2011 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 2
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2010 2
1200 General Arts and Humanities Social Sciences & Humanities 2010 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2009 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2009 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2008 3
3204 Developmental and Educational Psychology Social Sciences & Humanities 2008 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2008 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2007 7
3304 Education Social Sciences & Humanities 2007 4
1200 General Arts and Humanities Social Sciences & Humanities 2007 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2006 5
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2006 1
3204 Developmental and Educational Psychology Social Sciences & Humanities 2006 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2006 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2005 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2005 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2004 3
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2004 3
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2003 2
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2002 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2001 2
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2001 2
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2000 1
3301 Social Sciences (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2000 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 1999 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 1999 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 1998 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 1998 1
3200 General Psychology Social Sciences & Humanities 1998 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1995 2
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sueli Édi RUFINI. 2009. Elaboração e validação de instrumento de avaliação da motivação de estudantes do ensino fundamental. In: Ix congresso nacional de psicologia escolar e educacional - abrapee. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Édi RUFINI. 2008. A motivação de estudantes de ensino fundamental. In: Xxxviii reunião anual de psicologia da sbp. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sueli Édi Rufini GUIMARÃES; Paula Mariza Zedu ALLIPRANDINI; Jose Alyseo BZUNECK; Aline MACIEL; Jucyla Guimarães PERES et al. 2008. Propriedades psicométricas de um instrumento de avaliação da motivação de estudantes do ensino fundamental. In: Iii encontro paranaense de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Adriana Rosecler ALCARÁ; Sueli Édi RUFINI. 2007. Orientações motivacionais de alunos do curso de biblioteconomia da universidade estadual de londrina. In: Viii congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Rinaldo ZANATTO; Sueli Édi RUFINI. 2007. Perfil motivacional e metas dos alunos de arquitetura. In: Viii congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Édi RUFINI; José Aloyseo BZUNECK. 2007. A motivação de estudantes universitários. In: Viii congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Édi RUFINI. 2007. A motivação de estudantes no ensino superior. In: Ii congresso nacional de educação - educere. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Rinaldo ZANATTO; Sueli Édi RUFINI. 2007. Perfil motivacional de alunos de arquitetura: um estudo exploratório. In: Vii congresso nacional de educação - educere. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Adriana Rosecler ALCARÁ; Sueli Édi RUFINI. 2007. Relações entre a perspectiva de tempo futuro e motivação de alunos universitários. In: Vii congresso nacional de educação - educere. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sueli Édi RUFINI. 2007. A motivação de estudantes do ensino fundamental: elaboração de um instrumento de avaliação. In: Vii congresso nacional de educação - educere. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Adriana Cristine Dias LOCATELLI; José Aloyseo BZUNECK; Sueli Édi RUFINI. 2006. A perspectiva de tempo futuro e a motivação de adolescentes: validação de um instrumento de avaliação. In: Vi educere - congresso nacional de educação - pucpr - praxis. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Andrea Haddad BARBOSA; José Aloyseo BZUNECK; Sueli Édi RUFINI. 2006. A motivação de adolescentes em relação com suas percepções do ambiente social em sala de aula. In: Vi educere - congresso nacional de educação - pucpr - praxis. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Édi RUFINI. 2006. A motivação no contexto escolar: uma perspectiva da teoria da autodeterminação. In: Viii semana de psicologia da uem iii simpósio educação que se faz ii encontro paranaense de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Amélia Carolina Terra Alves MACHADO; Sueli Édi RUFINI. 2006. O estilo motivacional de professores brasileiros:preferência por controle x preferência por autonomia. In: Xv eaic e vi epuepg. Brasil.
  15. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Isabel Cristina De SOUZA; Sueli Édi RUFINI. 2006. Uso de estratégias de aprendizagem e suas relações com as metas de realição. In: Vi educere congresso de educação. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sueli Édi RUFINI. 2006. A motivação de estudantes universitários: elaboração de um instrumento de avaliação. In: Vi educere congresso de educação. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sueli Édi RUFINI. 2005. Estilo motivacional do professor: elaboração e validação de uma escala de avaliação. In: Iicongresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Édi RUFINI. 2005. O estilo motivacional de professores: um estudo exploratório. In: 28ª reunião da anped. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sueli Edi Rufini GUIMARÃES; José Aloyseo BZUNECK; Evely BORUCHOVITCH. 2004. Avaliação do estilo motivacional do professor: adaptação e validação de um instrumento. In: X conferência internacional sobre avaliação psicológica: formas e contextos. Portugal.
  20. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Adriana Cristine Dias LOCATELLI; José Aloyseo BZUNECK; Sueli Édi RUFINI. 2004. Objetivos de vida como um fator de motivação para os estudos na adolescência. In: Xxxiv reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Édi RUFINI; José Aloyseo BZUNECK. 2004. Motivação acadêmica: avaliação de metas de realização aprender e de evitação de trabalho. In: Ii congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sueli Édi RUFINI; José Aloyseo BZUNECK. 2002. Crenças de eficácia de professores: fatores subjacentes em um instrumento de medida. In: Xxxii reunião anual de psicologia - sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sueli Édi RUFINI; José Aloyseo BZUNECK; Boruchovitch EVELY. 2001. Validação brasileira de instrumento de avaliação do estilo motivacional de professores (problems in schools). In: Xxxi reunião anual de psicologia sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sueli Édi RUFINI. 2001. Orientações motivacionais e a aprendizagem. In: I seminário internacional de educação. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sueli Édi RUFINI. 2000. Estratégias para implementar a motivação intrínseca e meta aprender na escola. In: V congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Maria Aparecida Trevizan ZAMBERLAN; Sueli Édi RUFINI; Maura F FREITAS. 2000. Relações pais e filhos adolescentes e estratégias de prevenção a riscos. In: V congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Édi RUFINI; Nivea MAEDA. 1999. Estratégias de estudo adotadas pelo aluno de fisioterapia da uel. In: Ii seminário de pesquisa em educação da região sul. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sueli Édi RUFINI; José Aloyseo BZUNECK. 1999. Estudo sobre as orientações motivacionais e envolvimento com a disciplina psicologia educacional de alunos de licenciatura. In: Ii seminário de pesquisa em educação da região sul. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sueli Édi RUFINI; Sílvio STEFANO. 1999. Motivações no 3º grau: orientações motivacionais dos alunos da 1ª e 4ª séries do curso de graduação em administração da universidade estadual de londrina. In: Ii seminário de pesquisa em educação da região sul. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Édi RUFINI; Cláudia Chueire De OLIVEIRA; Maria Luiza Macedo ABBUD. 1998. Integração entre as disciplinas pedagógicas nos cursos de licenciatura. In: Semana da educação - a formação do profissional da educação em debate;. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sueli Édi RUFINI; José Aloyseo BZUNECK. 1998. Motivação e envolvimento de alunos de licenciatura na disciplina psicologia educacional. In: L. anais do iv congresso nacional de psicologia escolar. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Evely BORUCHOVITCH; José Aloyseo BZUNECK; Natalia Moraes GOES; Sueli Edi RUFINI; Sofia PELLISSON et al. 2023. Crenças e concepções de professores sobre variáveis motivacionais e autorregulatórias: o impacto de um curso no contexto da pandemia. Praxis. 15, 1-15.
  2. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Poliana Chinelli De OLIVEIRA; Rufini Sueli ÉDI; José Aloyseo BZUNECK. 2023. Teacher?s motivation for teaching: questionnaire validity evidence. Estudos de psicologia (campinas). 40, 1-12.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Evely BORUCHOVITCH; Sueli Edi RUFINI; Danielle Ribeiro GANDA; Lucia MIRANDA; Leandro De ALMEIDA. 2022. Self‑handicapping strategies in educational context: construction and validation of the brazilian self‑handicapping strategies scale (eeaprej). Psicologia reflexão e crítica. 35, 1-14.
  4. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sueli Edi RUFINI; Juliana Gomes FERNANDES; Luciane Guimarães Batistella BIANCHINI; Paula Mariza Zedu ALLIPRANDINI. 2021. Brazilian version of online self-regulated learning questionnaire (oslq): evidence of validity. Psicologia: teoria e pesquisa (brasília. online). 37, 1-12.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Francielle Nascimento MERETT; José Aloyseo BZUNECK; Sueli Édi RUFINI; Katya Luciane OLIVEIRA. 2020. University students profiles of self-regulated learning and motivation. Estudos de psicologia. 37, 1-10.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Rufini Sueli ÉDI; José Aloyseo BZUNECK. 2019. A relação entre motivação e a autorregulação das aprendizagens. Educação em análise. 4, 69-.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Fernanda Cunha OLIVEIRA; José Aloyseo BZUNECK; Sueli Édi RUFINI. 2017. Motivação de adolescentes para leitura: estudo com a abordagem centrada na pessoa. Psicologia da educação (impresso). 45, 67-76.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Sandra MAIESKI; Katya Luciane De OLIVEIRA; Andrea Carvalho BELUCE; Sueli Edi RUFINI. 2017. Motivação de alunos do ensino fundamental: estudo de duas realidades culturais. Revista psicologia escolar e edcuacional. 21, 601-608.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    José Aloyseo BZUNECK; Oliveira Maria Fernanda CUNHA; Rufini Sueli ÉDI; Oliveira Katya Luciane DE. 2016. Factor structure of adolescents?' motivation for reading questionnaire. Avaliação psicológica. 14, 375-383.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Giovani De Paula BATISTA; Portilho Evelise Maria LABATUT; Rufini Sueli ÉDI. 2015. Evidence of validity for the portilho/banas teaching style questionnaire. Paidéia (usp. online). 25, 317-324.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz CLEMENT; Sueli Edi RUFINI; Jose Francisco Custódio FILHO; Jose De Pinho Alves FILHO. 2014. Motivação autônoma de estudantes de física: evidências de validade de uma escala. Psicologia escolar e educacional (impresso). 18, 45-56.
  12. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    José Aloyseo BZUNEK; Evely BORUCHOVITCH; Sueli Edi RUFINI. 2014. Eficácia coletiva de professores: evidências de validade de construto de um questionáriio. Avaliação psicológica (impresso). 3, 427-436.
  13. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabio Alexandre Pereira SCACCHETTI; Katya Luciane De OLIVEIRA; Sueli Edi RUFINI. 2014. Medida de motivação para a aprendizagem no ensino técnico profissional. Avaliação psicológica (impresso). 13, 295-303.
  14. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    José Aloyseo BZUNECK; Megliato Jucyla Guimarães PERES; Rufini Sueli ÉDI. 2013. Engajamento de adolescentes nas tarefas escolares de casa: uma abordagem centrada na pessoa. Psicologia escolar e educacional (impresso). 17, 151-161.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Ibelmar Lluesma PARELLADA; Sueli Édi RUFINI. 2013. O uso do computador como estratégia educacional: relações com a motivação e aprendizado de alunos do ensino fundamental. Psicologia: reflexão e crítica (ufrgs. impresso). 26, 743-751.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    José Aloyseo BZUNECK; Sueli Édi RUFINI; Ana Raquel CAVEGNAGUI. 2013. Motivação de adolescentes e suas percepções do contexto de aprendizagem de língua estrangeira. Estudos de psicologia (puccamp. impresso). 30, 345-354.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Paula Mariza Zedu ALLIPRANDINI; Elsa Maria Mendes Pessoa PULLIN; Sueli Edi RUFINI. 2012. Estilos de aprendizagem de alunos formandos de um curso de pedagogia e suas implicações educacionais. Cadernos de educação (ufpel). Ano 21, 155-174.
  18. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Machado Amélia Carolina Terra ALVES; Rufini Sueli ÉDI; Maciel Aline GUILHERME; José Aloyseo BZUNECK; Franken I et al. 2012. Estilos motivacionais de professores: preferência por controle ou por autonomia. Psicologia: ciência e profissão (impresso). 32, 188-201.
  19. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Rufini Sueli ÉDI; José Aloyseo BZUNECK; Katya Luciane De OLIVEIRA. 2012. A qualidade da motivação em estudantes do ensino fundamental. Paidéia (usp. ribeirao preto. impresso). 22, 52-63.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Paula Mariza Zedu ALLIPRANDINI; Elsa Maria Mendes Pessoa PULLIN; Sueli Édi Rufini GUIMARÃES. 2011. Estilos de aprendizagem de alunos ingressantes de um curso de pedagogia de uma instituição pública do norte do paraná e implicações para a prática pedagógica. Revista iberoamericana de educación (online). 55, 1-11.
  21. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Guimarães Sueli E; Bzuneck José ALOYSEO; Katya Luciane De OLIVEIRA. 2011. Estudo de validação de uma medida de avaliação da motivação para alunos do ensino fundamental. Psico-usf (impresso). 16, 1-9.
  22. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Alcará Adriana ROSECLER; Sueli Édi RUFINI. 2010. Orientações motivacionais de alunos do curso de biblioteconomia. Psicologia escolar e educacional (impresso). 14, 211-220.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    José Aloyseo BZUNECK; Sueli Édi Rufini GUIMARÃES. 2009. Eficácia coletiva dos professores e implicações para o contexto educacional brasileiro. Etd : educação temática digital. 10, 1-15.
  24. Social Sciences & Humanities Developmental and Educational Psychology
    Alcides GOYA; José Aloyseo BZUNECK; Seli Édi Rufini GUIMARÃES. 2008. Crenças de eficácia de professores e motivação de adolescentes para aprender física. Psicologia escolar e educacional (impresso). 12, 51-67.
  25. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sueli Édi RUFINI; José Aloyseo BZUNECK. 2008. Propriedades psicométricas de um instrumento para avaliação da motivação de universitários. Ciências & cognição (ufrj). 13, 101-113.
  26. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Adriana Rosecler ALCARÁ; Sueli Édi Rufini GUIMARÃES. 2007. A instrumentalidade como uma estratégia motivacional. Psicologia escolar e educacional. 11, 177-178.
  27. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniela ACCORSI; José Aloyseo BZUNECK; Sueli Edi Rufini GUIMARÃES. 2007. Envolvimento cognitivo de universitários em relação à motivação contextualizada. Psico-usf. 12, 291-300.
  28. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Adriana LOCATELLI; José Aloyseo BZUNECK; Sueli Edi Rufini GUIMARÃES. 2007. A motivação de adolescentes em relação a perspectiva de tempo futuro. Psicologia. reflexão e crítica. 2, 266-275.
  29. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    José Aloyseo BZUNECK; Sueli Édi RUFINI. 2007. Estilos de professores na promoção da motivação intrínseca: reformulação e validação de instrumento. Psicologia. teoria e pesquisa. 23, 415-422.
  30. Social Sciences & Humanities Developmental and Educational Psychology
    Acácia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Edna Rosa Correia NEVES; Mirian CRUVINEL; Ricardo PRIMI; Sueli Edi Rufini GUIMARÃES et al. 2006. A construção de uma escala de estratégias de aprendizagem para alunos do ensino fundamental. Psicologia: teoria e pesquisa (unb. impresso). 22, 297-304.
  31. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Amélia Carolina Terra Alves MACHADO; Sueli Édi RUFINI. 2006. Estilo motivacional do professor e a motivação extrínseca dos estudantes. Semina (londrina). 27, 03-13.
  32. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Evely BORUCHOVITCH; Sueli Edi Rufini GUIMARÃES. 2004. O estilo motivacional do professor e a motivação intrínseca dos estudantes: uma perspectiva da teoria da auto-determinação. Psicologia: reflexão e crítica (ufrgs. impresso). 17, 143-150.
  33. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sueli Edi Rufini GUIMARÃES; José Aloyseo BZUNEK; Evely BORUCHOVITCH. 2003. Estilos motivacionais do professor: propriedades psicométricas de um instrumento de avaliação. Psicologia: teoria e pesquisa (unb. impresso). 19, 175-183.
  34. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    José Aloyseo BZUNECK; Sueli Edi Rufini GUIMARÃES. 2003. Crenças de eficácia de professores: validação da escala de woolfolk e hoy. Psico-usf. Brasil. 8, (2) 137-143.
  35. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    José Aloyseo BZUNECK; Sueli Edi Rufini GUIMARÃES. 2002. Psicologia educacional nos cursos de licenciatura: a motivção dos estudantes. Psicologia escolar e educacional. Brasil. 6, (1) 11-19.
  36. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    José Aloyseo BZUNECK; Sueli Edi Rufini GUIMARÃES. 2002. Propriedades psicométricas de uma medida de avaliação da motivação intrínseca e extrínseca: um estudo exploratório. Psico-usf. Brasil. 7, (1) 1-11.
  37. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Sílvio STEFANO; Sueli Édi RUFINI. 1998. Motivações no 3º grau: orientações motivacionais dos alunos da 1ª e 4ª séries do curso de graduação em administração da universidade estadual de londrina. Temática (londrina). Brasil. 15, 7-34.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    José Aloyseo BZUNECK; Sueli Édi Rufini GUIMARÃES. 1995. O clima competitivo e a motivação em sala de aula. Semina (londrina). Brasil. 16, (3) 478-484.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Édi RUFINI; Eliana Eik Borges FERREIRA. 1995. Integração entre as disciplinas pedagógicas nos cursos de licenciatura da universidade estadual de londrina. Semina (londrina). Brasil. 16, 49-57.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Paula Mariza Zedu ALLIPRANDINI; Sueli Edi RUFINI. 2020. A autorregulação é condição imperativa para o sucesso da aprendizagem de estudants no contexto de educação a distância?. In: Au:torregulação da aprendizagem: cnários; desafios; perspectivas para o contexto educativo. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Édi RUFINI; Erico ENGELMANN. 2015. A motivação do estudante de artes: uma análise orientada pela teoria da autodeterminação. In: Estudos sobre motivação e emoção em cognição musical. Brasil.
  3. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Sueli Édi RUFINI; Augusta Pelinski RAIHER. 2015. Caracterização do sistema de ciência e tecnologia do estado do paraná. In: As universidades estaduais e o desenvolvimento regional do paraná. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    José Aloyseo BZUNECK; Sueli Édi RUFINI. 2015. Motivação e desmotivação para a matemática: um estudo com adolescentes. In: Adolescência:: desafios e riscos. Portugal.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    José Aloyseo BZUNECK; Sueli Édi RUFINI. 2013. Motivação e desmotivação para a matemática: um estudo com adolescentes brasileiros. In: Adolescência: desafios e riscos. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sueli Édi RUFINI. 2011. A indisciplina na escola: uma análise motivacional. In: Violência; indisciplina e educação. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    José Aloyseo BZUNECK; Sueli Édi RUFINI. 2010. A promoção da autonomia como estratégia motivacional. In: Motivação para aprender. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Édi RUFINI. 2010. Contribuições do cognitivismo para a formação de professores. In: Educação em reflexão - contribuição teórica; atuação docente e pesquisa. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Evely BORUCHOVITCH; José Aloyseo BZUNECK; Sueli Édi RUFINI. 2010. Instrumentos brasileiros de avaliação da motivação no contexto escolar: contribuições para a pesquisa diagnóstico e prevenção. In: Motivação para aprender. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sueli Édi RUFINI. 2008. A motivação para a aprendizagem: uma contribuição da psicologia da educação para a inserção e permanência do estudante na escola. In: Pesquisa; educação e inserção social: olhares da região sul. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sueli Édi RUFINI. 2007. Validade e confiabilidade no levantamento de informações. In: Percursos de pesquisa em educação. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Édi RUFINI. 2004. Necessidade de pertencer: um motivo humano fundamental. In: Aprendizagem - processos psicológicos e o contexto social na escola. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Édi RUFINI; José Aloyseo BZUNECK. 2004. Aprendizagem escolar em contextos competitivos. In: Aprendizagem - processos psicológicos e o contexto social na escola. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Édi RUFINI. 2001. A organização da escola e da sala de aula como determinante da motivação intrínseca e da meta aprender. In: A motivação do aluno: contribuições da psicologia contemporânea. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Édi RUFINI. 2001. Motivação intrínseca; extrínseca e o uso de recompensas em sala de aula. In: A motivação do aluno: contribuições da psicologia contemporânea. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sueli Édi RUFINI. 1998. Motivação para aprender. In: Questões de ensino na universidade. conversas com quem gosta de aprender para ensinar;. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Evely BORUCHOVITCH; José Aloyseo BZUNECK; Sueli Édi RUFINI. 2010. Motivação para aprender. Brasil.