A INSERÇÃO PROFISSIONAL DOS EGRESSOS DO PIBID EM MATO GROSSO DO SUL

Políticas educacionais e formação: produção; projetos e ações em Educação

Eliane Greice Davanço NOGUEIRA; Marli Eliza Dalmazo Afonso De ANDRÉ; Sandra Novais SOUSA

HISTÓRIAS DE VIDA COMO FONTE DE PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: relatos de professores aposentados da UFMS.

IV ENCONTRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DA REGIÃO-CENTRO OESTE

Sandra Novais SOUSA; Bárbara De Carvalho ORTEGA; Loren Katiuscia Paiva Da SILVA

MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO DA UEMS: propostas de intervenção na linha de pesquisa formação de professores e diversidade

IV ENCONTRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DA REGIÃO-CENTRO OESTE

Sandra Novais SOUSA; Fernando Fidelis RIBEIRO

O Pibid e a movimentação do habitus e do capital cultural de professores alfabetizadores iniciantes

Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores; 7- Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação de Mato Grosso do Sul; 3

Sandra Novais SOUSA

A aventura cotidiana da relação escola/universidade: entre saberes e aprendizagens.

Seminário Fala Outra Escola

Sandra Novais SOUSA; Fernando Fidelis RIBEIRO; Eliane Greice Davanço NOGUEIRA

Parceria crítica na formação de alfabetizadoras: uma experiência com cartas formativas

Seminário Fala Outra Escola; 8

Sandra Novais SOUSA

Professoras alfabetizadoras iniciantes: saberes e aprendizagens de egressas do Pibid em Mato Grosso do Sul.

Seminário Fala Outra Escola; 8

Sandra Novais SOUSA

Os programas 'Alfa e Beto' e PNAIC em Mato Grosso do Sul e os desafios da educação inclusiva

Documentação; memória e história da educação no Brasil: educação especial; questões étnico-raciais e de gênero

Sandra Novais SOUSA; Eliane Greice Davanço NOGUEIRA

Quer quer ser professor/a? As armadilhas do 'retorno provável' e as 'estratégias' de enfrentamento nas políticas e práticas de formação inicial

Formação de professores; infância e diversidades

Jacira Helena Do Valle Pereira ASSIS; Miriam Ferreira De Abreu SILVA; Sandra Novais SOUSA

A alfabetização no Pnaic e 'Alfa e Beto': (im)possibilidades teóricas

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Sandra Novais SOUSA; Eliane Greice Davanço NOGUEIRA

PROFESSORES INICIANTES EGRESSOS DE CURSOS DE PEDAGOGIA ? O ESTADO DA QUESTÃO

IX Seminário de Política e Administração da Educação

Cristiane Ribeiro Cabral ROCHA; Maria Arlete Leite Ribeiro CABRAL; Sandra Novais SOUSA

FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS QUE ATENDEM ALUNOS/AS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: estado da questão

IX Seminário de Política e Administração da Educação

Fernando Fidelis RIBEIRO; Sandra Novais SOUSA

A abordagem (auto)biográfica nas pesquisas em educação: questões teórico-metodológicas evidenciadas no VI CIPA

VII CIPA Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica

Sandra Novais SOUSA; Jacira Helena Do Valle Pereira ASSIS

Memórias e histórias de vida: possibilidades de pesquisas com professores aposentados

VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica

Celi Traude KELLERMANN; Sandra Novais SOUSA; Fernando Fidelis RIBEIRO

O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) no contexto histórico das políticas educacionais para a alfabetização no Brasil

Encontro Sul-Matogrossense de Pesquisadores em Educação - ESPEdu

Sandra Novais SOUSA

O PIBID/PEDAGOGIA: ESTUDO DE PROGRAMAS DE INSERÇÃO À DOCÊNCIA.

II Jornada Brasileira de Educação e Linguagem- XV Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul- II Encontro dos Mestrados Profissionais em Educação e Letras

Sandra Novais SOUSA; Maria Arlete Leite Ribeiro CABRAL

A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DIDÁTICO: ANÁLISES A PARTIR DAS CONCEPÇÕES HISTÓRICAS DO PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO FRENTE AO ENSINO E APRENDIZAGEM

II Jornada Brasileira de Educação e Linguagem- XV Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul- II Encontro dos Mestrados Profissionais em Educação e Letras

Maria Arlete Leite Ribeiro CABRAL; Sandra Novais SOUSA

POLÍTICAS PÚBLICAS E ALFABETIZAÇÃO NO CONTEXTO HISTÓRICO BRASILEIRO: O LUGAR DO PIBID/PEDAGOGIA

XIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro Oeste ? Reunião Científica Regional da ANPEd

Sandra Novais SOUSA; Cristiane Ribeiro Cabral ROCHA

ATELIÊS FORMATIVOS DE PROFESSORES INICIANTES: O ESPAÇO ENTRE A FORMAÇÃO E AS PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO NO PIBID/UEMS

Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro Oeste ? Reunião Científica Regional da ANPEd

Cristiane Ribeiro Cabral ROCHA; Eliane Greice Davanço NOGUEIRA; Sandra Novais SOUSA

Questões teórico-metodológicas da abordagem (auto)biográfica no VI CIPA

Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica

Sandra Novais SOUSA; Jacira Helena Do Valle Pereira ASSIS; Eliane Greice Davanço NOGUEIRA

A escrita autobiográfica de professores: a constituição do habitus e desenvolvimento do capital cultural

POLÍTICAS; PRÁTICAS E FORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Eliane Greice Davanço NOGUEIRA; Sandra Novais SOUSA

Os descaminhos também nos fazem chegar: pesquisa de campo com professores alfabetizadores indígenas

Teu olhar transforma o meu?

Micilene Teodoro VENTURA; Sandra Novais SOUSA

A constituição do habitus e do capital cultural de professores-mestres da primeira turma do mestrado profissional da UEMS

Teu olhar transforma o Meu?

Sandra Novais SOUSA

Um cenário; duas técnicas: Análise dos pressupostos teóricos dos programas Alfa e Beto e Pnaic

37ª Reunião Nacional da Anped

Sandra Novais SOUSA; Eliane Greice Davanço NOGUEIRA; Ana Paula Gaspar MELIN

O cenário revelado pelas pesquisas sobre políticas públicas de formação e alfabetização: um estudo do tipo O Estado da Arte

VI Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores. II Seminário da ANPAE-Ms

Sandra Novais SOUSA; Eliane Greice Davanço NOGUEIRA