Rogério José Schuck

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Filosofia

Publicações

Total: 267

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
André JASPER		Ciências Exatas e da Terra	Geociências
Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN		Ciências Humanas	Educação
Angélica Vier MUNHOZ		Ciências Humanas	Educação
Claudete REMPEL		Outros	Ciências Ambientais
Cláudia Inês HORN		Ciências Humanas	Educação
Derli Juliano NEUENFELDT		Ciências da Saúde	Educação Física
Dinamara Garcia FELDENS		Ciências Humanas	Educação
Edson Roberto OAIGEN		Ciências Biológicas	Ecologia
Eniz Conceição OLIVEIRA		Ciências Humanas	Educação
Glauco SCHULTZ		Ciências Sociais Aplicadas	Economia
Jacqueline Silva Da SILVA		Ciências Humanas	Educação
Jane Márcia MAZZARINO		Ciências Sociais Aplicadas	Comunicação
Kári Lúcia FORNECK		Linguística, Letras e Artes	Letras
Luís Fernando Da Silva LAROQUE		Outros	Ciências Ambientais
Márcia Jussara Hepp REHFELDT		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Maria Madalena DULLIUS		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Marli Teresinha QUARTIERI		Ciências Humanas	Educação
Miriam Ines MARCHI		Ciências Exatas e da Terra	Química
Morgana Domênica HATTGE		Ciências Humanas	Educação
Silvana Neumann MARTINS		Ciências Humanas	Educação
Suzana Feldens SCHWERTNER		Ciências Humanas	Psicologia
Tania Micheline MIORANDO		Ciências Humanas	Educação
Wolmir José BÖCKEL		Ciências Exatas e da Terra	Química

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 25

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	2001	2002	2003	2004	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025	2026
3304 · Education	0	1	3	0	1	0	1	5	14	9	10	20	13	17	20	11	25	16	10	15	10	8	8	1	3
1203 · Language and Linguistics	0	0	1	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	1	0	2	0	0	0	1	0
1211 · Philosophy	1	1	0	0	0	2	1	0	0	0	1	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	1	1	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0
1706 · Computer Science Applications	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	1	0	1	0	0	0	0	0
3310 · Linguistics and Language	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0
2700 · General Medicine	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
3312 · Sociology and Political Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0
1102 · Agronomy and Crop Science	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1208 · Literature and Literary Theory	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1307 · Cell Biology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
1402 · Accounting	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
1700 · General Computer Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2604 · Applied Mathematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
2701 · Medicine (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3306 · Health (social science)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3309 · Library and Information Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2019	Trabalho em evento	A arte como potencializadora e produtora de sentido no ensino e aprendizagem Fabricio Agostinho BAGATINI; Rogério José SCHUCK III Congresso Internacional de Ciência; Tecnologia e Conhecimento ISBN 9788581672854	SH Arts and Humanities (miscellaneous)
2019	Trabalho em evento	Investigando a alfabetização científica e os espaços não formais na prática cotidiana de alunos da Educação Básica Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Jacqueline Silva Da SILVA; Martins Silvana NEUMANN; Rogério José SCHUCK III Congresso Internacional de Ciência; Tecnologia e Conhecimento ISBN 9788581672854	SH Education
2019	Trabalho em evento	Produção de vídeos nas ciências exatas como objetos digitais de ensino e de aprendizagem potencialmente significativos (ODEAPSs) Adriano Edo NEUENFELDT; Ariane Wollenhoupt Da Luz RODRIGUES; Romario KILIAN; Derli Juliano NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK III Congresso Internacional de Ciência; Tecnologia e Conhecimento ISBN 9788581672854	SH Education
2019	Trabalho em evento	Ressignificando a produção de vídeos por estudantes como objetos digitais de ensino e de aprendizagem potencialmente significativos Adriano E NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Tania Micheline MIORANDO VI SENAF & II SEINFE	SH Education
2019	Artigo em periódico	Explorando o trabalho em equipe num curso de extensão Adriano Edo NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Ariane Wollenhoupt Da Luz RODRIGUES; Derli Juliano NEUENFELDT; Romário KILLIAN REVISTA UFG (IMPRESSO) ISSN 1677-9037	SH Education
2019	Artigo em periódico	EXPLORAÇÃO DO SOFTWARE GEOGEBRA EM UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA: UMA PROPOSTA DINÂMICA PARA O ESTUDO DE ISOMETRIAS DO TIPO ROTAÇÃO Márcia Jussara Hepp REHFELDT; Edicionina Marinho Gomes OLIVEIRA; Rogério José SCHUCK Revista Prática Docente ISSN 2526-2149	SH Education
2019	Artigo em periódico	Organização de atividades com professores da educação infantil e séries iniciais a partir de oficinas pedagógicas para promover alfabetização científica Adriano Edo NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; José Claudio Del PINO; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Eniz Conceição OLIVEIRA et al Revista Trilhas Pedagógicas ISSN 2237-0153	SH Education
2019	Artigo em periódico	A utilização de espaços não formais e sua relação com o ensino e a aprendizagem no programa de mestrado e doutorado em uma universidade do Rio Grande do Sul Valdemir José Máximo Omena Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Silvana Neumann MARTINS Revista Trilhas Pedagógicas ISSN 2237-0153	SH Education
2019	Artigo em periódico	ENSINO EM TEMPOS DE TDIC: PERCEPÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR Rogério José SCHUCK; Adriano Edo NEUENFELDT; Lara Kalkmann GOULART Revista Prática Docente DOI 10.23926/RPD.2526-2149.2019.v4.n2.p823-833.id512 ISSN 2526-2149	SH Education
2019	Artigo em periódico	O EU E O OUTRO: AS SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS DE UMA IDENTIDADE Fabricio Agostinho BAGATINI; Rogério José SCHUCK EDUCERE ET EDUCARE (VERSÃO ELETRÔNICA) DOI 10.17648/educare.v15i33.19595 ISSN 1981-4712	SH Psychology (miscellaneous)
2019	Artigo em periódico	PERCEPÇÕES SOBRE METODOLOGIAS ATIVAS A PARTIR DE OFICINAS PEDAGÓGICAS COM UM GRUPO DE PROFESSORES DAS CIÊNCIAS EXATAS Adriano Edo NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Derli Juliano NEUENFELDT; Ariane Wollenhoupt Da Luz RODRIGUES; Renata Wollenhoupt Da Luz RODRIGUES REVISTA DIDÁTICA SISTÊMICA ISSN 1809-3108	SH Education
2019	Artigo em periódico	A ESCOLA E ALGUMAS CONFIGURAÇÕES NA CONTEMPORANEIDADE THE Cláudia Schvingel Klein BÜHRING; Marli Teresinha QUARTIERI; Rogério José SCHUCK; Suzana Feldens SCHWERTNER Revista Trilhas Pedagógicas ISSN 2237-0153	SH Education
2018	Capítulo de livro	METÁFORAS DE ARACNE: AS REDES SOCIAIS COMO UMA NOVA LINGUAGEM Fabricio Agostinho BAGATINI; Rogério José SCHUCK Formação de professores; o ensino e as práticas pedagógicas: reflexões necessárias na contemporaneidade ISBN 9788567803814	SH Language and Linguistics
2018	Trabalho em evento	PRODUÇÃO DE VÍDEOS COMO OBJETOS DE APRENDIZAGEM POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVOS (OAPS) Adriano E NEUENFELDT; Goulart LARA; Derli Juliano NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK II CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIA; TECNOLOGIA E CONHECIMETO ISBN 9788581672564	HS General Medicine
2018	Trabalho em evento	ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO FUNDAMENTAL E ANOS INICIAIS - PERCEPÇÕES DOCENTES Gabriela Lisa HENZ; Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Rogério José SCHUCK; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS et al I I C o n g r e s s o I n t e r n a c i o n a l d e C i ê n c i a ; Te c n o l o g i a e C o n h e c i m e n t o ISBN 9788581672564	SH Education
2018	Trabalho em evento	POTENCIALIZAR A COMPREENSÃO LEITORA NA SALA DE AULA DO ENSINO FUNDAMENTAL: POSSIBILIDADES A PARTIR DO DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO E DO USO DE OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM Carlíria Lima FUMEIRO; Kari Lucia FORNECK; Jacqueline Silva Da SILVA; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Rogério José SCHUCK I I C o n g r e s s o I n t e r n a c i o n a l d e C i ê n c i a ; Te c n o l o g i a e C o n h e c i m e n t o ISBN 9788581672564	SH Education
2018	Trabalho em evento	ANÁLISE DOS ESPAÇOS NÃO FORMAIS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO EM ESCOLAS MUNICIPAIS DE LAJEADO/RS Bárbara SCARTEZZINI; Silvana Neumann MARTINS; Rogério José SCHUCK; Jacqueline Silva Da SILVA; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN I I C o n g r e s s o I n t e r n a c i o n a l d e C i ê n c i a ; Te c n o l o g i a e C o n h e c i m e n t o ISBN 9788581672564	SH Education
2018	Trabalho em evento	ENSINO POR INVESTIGAÇÃO: O QUE PENSAM OS PROFESSORES? Vanessa PEDERIVA; Silvana Neumann MARTINS; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Rogério José SCHUCK; Jacqueline Silva Da SILVA I I C o n g r e s s o I n t e r n a c i o n a l d e C i ê n c i a ; Te c n o l o g i a e C o n h e c i m e n t o ISBN 9788581672564	SH Education
2018	Trabalho em evento	METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO SUPERIOR: IMPLICAÇÕES NO USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS PELOS ALUNOS Amanda FERRAZ; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Silvana Neumann MARTINS I I C o n g r e s s o I n t e r n a c i o n a l d e C i ê n c i a ; Te c n o l o g i a e C o n h e c i m e n t o ISBN 9788581672564	SH Education
2018	Trabalho em evento	OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM SOB A PERSPECTIVA DE ESTUDANTES DE 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Pâmela Lopes VICARI; Kari Lucia FORNECK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK et al II Congresso Internacional de Ciência; Tecnologia e Conhecimento ISBN 9788581672564	SH Education
2018	Trabalho em evento	OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM (OVAs) CONSTRUÍDOS POR ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR Lara Kalkmann GOULART; Adriano E NEUENFELDT; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS et al II Congresso Internacional de Ciência; Tecnologia e Conhecimento	PS Computer Science Applications
2018	Trabalho em evento	CONSTRUÇÃO E APLICAÇÃO DE OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DE BIOLOGIA CELULAR E TECIDUAL Tuani Crislei LUDVIG; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN II Congresso Internacional de Ciência; Tecnologia e Conhecimento	LS Cell Biology
2018	Trabalho em evento	A PEDAGOGIA EMPREENDEDORA NO DIA A DIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL João Jardim Cezar MARIANO; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Silvana Neumann MARTINS II Congresso Internacional de Ciência; Tecnologia e Conhecimento ISBN 9788581672564	SH Education
2018	Trabalho em evento	ESPAÇOS NÃO FORMAIS: PARA ALÉM DA SALA DE AULA NO ENSINO DOS ANOS FINAIS Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Silvana Neumann MARTINS; Rogério José SCHUCK; Jacqueline Silva Da SILVA; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN II Congresso Internacional de Ciência; Tecnologia e Conhecimento ISBN 9788581672564	SH Education
2018	Trabalho em evento	PROJETOS DE PESQUISA E FEIRAS DE CIÊNCIAS COMO ESPAÇOS DE METACOGNIÇÃO Diógenes GEWEHR; Rogério José SCHUCK; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN II Congresso Internacional de Ciência; Tecnologia e Conhecimento	SH Education

2019 Trabalho em evento

SH Arts and Humanities (miscellaneous)

A arte como potencializadora e produtora de sentido no ensino e aprendizagem

III Congresso Internacional de Ciência; Tecnologia e Conhecimento

Fabricio Agostinho BAGATINI; Rogério José SCHUCK

ISBN 9788581672854

2019 Trabalho em evento

SH Education

Investigando a alfabetização científica e os espaços não formais na prática cotidiana de alunos da Educação Básica

III Congresso Internacional de Ciência; Tecnologia e Conhecimento

Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Jacqueline Silva Da SILVA; Martins Silvana NEUMANN; Rogério José SCHUCK

ISBN 9788581672854

2019 Trabalho em evento

SH Education

Produção de vídeos nas ciências exatas como objetos digitais de ensino e de aprendizagem potencialmente significativos (ODEAPSs)

III Congresso Internacional de Ciência; Tecnologia e Conhecimento

Adriano Edo NEUENFELDT; Ariane Wollenhoupt Da Luz RODRIGUES; Romario KILIAN; Derli Juliano NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK

ISBN 9788581672854

2019 Trabalho em evento

SH Education

Ressignificando a produção de vídeos por estudantes como objetos digitais de ensino e de aprendizagem potencialmente significativos

VI SENAF & II SEINFE

Adriano E NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Tania Micheline MIORANDO

2019 Artigo em periódico

SH Education

Explorando o trabalho em equipe num curso de extensão

REVISTA UFG (IMPRESSO)

Adriano Edo NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Ariane Wollenhoupt Da Luz RODRIGUES; Derli Juliano NEUENFELDT; Romário KILLIAN

ISSN 1677-9037

2019 Artigo em periódico

SH Education

EXPLORAÇÃO DO SOFTWARE GEOGEBRA EM UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA: UMA PROPOSTA DINÂMICA PARA O ESTUDO DE ISOMETRIAS DO TIPO ROTAÇÃO

Revista Prática Docente

Márcia Jussara Hepp REHFELDT; Edicionina Marinho Gomes OLIVEIRA; Rogério José SCHUCK

ISSN 2526-2149

2019 Artigo em periódico

SH Education

Organização de atividades com professores da educação infantil e séries iniciais a partir de oficinas pedagógicas para promover alfabetização científica

Revista Trilhas Pedagógicas

Adriano Edo NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; José Claudio Del PINO; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Eniz Conceição OLIVEIRA et al

ISSN 2237-0153

2019 Artigo em periódico

SH Education

A utilização de espaços não formais e sua relação com o ensino e a aprendizagem no programa de mestrado e doutorado em uma universidade do Rio Grande do Sul

Revista Trilhas Pedagógicas

Valdemir José Máximo Omena Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Silvana Neumann MARTINS

ISSN 2237-0153

2019 Artigo em periódico

SH Education

ENSINO EM TEMPOS DE TDIC: PERCEPÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR

Revista Prática Docente

Rogério José SCHUCK; Adriano Edo NEUENFELDT; Lara Kalkmann GOULART

DOI ISSN 2526-2149

2019 Artigo em periódico

SH Psychology (miscellaneous)

O EU E O OUTRO: AS SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS DE UMA IDENTIDADE

EDUCERE ET EDUCARE (VERSÃO ELETRÔNICA)

Fabricio Agostinho BAGATINI; Rogério José SCHUCK

DOI ISSN 1981-4712

2019 Artigo em periódico

SH Education

PERCEPÇÕES SOBRE METODOLOGIAS ATIVAS A PARTIR DE OFICINAS PEDAGÓGICAS COM UM GRUPO DE PROFESSORES DAS CIÊNCIAS EXATAS

REVISTA DIDÁTICA SISTÊMICA

Adriano Edo NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Derli Juliano NEUENFELDT; Ariane Wollenhoupt Da Luz RODRIGUES; Renata Wollenhoupt Da Luz RODRIGUES

ISSN 1809-3108

2019 Artigo em periódico

SH Education

A ESCOLA E ALGUMAS CONFIGURAÇÕES NA CONTEMPORANEIDADE THE

Revista Trilhas Pedagógicas

Cláudia Schvingel Klein BÜHRING; Marli Teresinha QUARTIERI; Rogério José SCHUCK; Suzana Feldens SCHWERTNER

ISSN 2237-0153

2018 Capítulo de livro

SH Language and Linguistics

METÁFORAS DE ARACNE: AS REDES SOCIAIS COMO UMA NOVA LINGUAGEM

Formação de professores; o ensino e as práticas pedagógicas: reflexões necessárias na contemporaneidade

Fabricio Agostinho BAGATINI; Rogério José SCHUCK

ISBN 9788567803814

2018 Trabalho em evento

HS General Medicine

PRODUÇÃO DE VÍDEOS COMO OBJETOS DE APRENDIZAGEM POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVOS (OAPS)

II CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIA; TECNOLOGIA E CONHECIMETO

Adriano E NEUENFELDT; Goulart LARA; Derli Juliano NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK

ISBN 9788581672564

2018 Trabalho em evento

SH Education

ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO FUNDAMENTAL E ANOS INICIAIS - PERCEPÇÕES DOCENTES

I I C o n g r e s s o I n t e r n a c i o n a l d e C i ê n c i a ; Te c n o l o g i a e C o n h e c i m e n t o

Gabriela Lisa HENZ; Simone Beatriz Reckziegel HENCKES; Rogério José SCHUCK; Jacqueline Silva Da SILVA; Silvana Neumann MARTINS et al

ISBN 9788581672564

2018 Trabalho em evento

SH Education

POTENCIALIZAR A COMPREENSÃO LEITORA NA SALA DE AULA DO ENSINO FUNDAMENTAL: POSSIBILIDADES A PARTIR DO DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO E DO USO DE OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM

I I C o n g r e s s o I n t e r n a c i o n a l d e C i ê n c i a ; Te c n o l o g i a e C o n h e c i m e n t o

Carlíria Lima FUMEIRO; Kari Lucia FORNECK; Jacqueline Silva Da SILVA; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Rogério José SCHUCK

ISBN 9788581672564

2018 Trabalho em evento

SH Education

ANÁLISE DOS ESPAÇOS NÃO FORMAIS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO EM ESCOLAS MUNICIPAIS DE LAJEADO/RS

I I C o n g r e s s o I n t e r n a c i o n a l d e C i ê n c i a ; Te c n o l o g i a e C o n h e c i m e n t o

Bárbara SCARTEZZINI; Silvana Neumann MARTINS; Rogério José SCHUCK; Jacqueline Silva Da SILVA; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN

ISBN 9788581672564

2018 Trabalho em evento

SH Education

ENSINO POR INVESTIGAÇÃO: O QUE PENSAM OS PROFESSORES?

I I C o n g r e s s o I n t e r n a c i o n a l d e C i ê n c i a ; Te c n o l o g i a e C o n h e c i m e n t o

Vanessa PEDERIVA; Silvana Neumann MARTINS; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Rogério José SCHUCK; Jacqueline Silva Da SILVA

ISBN 9788581672564

2018 Trabalho em evento

SH Education

METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO SUPERIOR: IMPLICAÇÕES NO USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS PELOS ALUNOS

I I C o n g r e s s o I n t e r n a c i o n a l d e C i ê n c i a ; Te c n o l o g i a e C o n h e c i m e n t o

Amanda FERRAZ; Andreia Aparecida Guimarães STROHSCHOEN; Jacqueline Silva Da SILVA; Rogério José SCHUCK; Silvana Neumann MARTINS

ISBN 9788581672564

2018 Trabalho em evento

SH Education

OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM SOB A PERSPECTIVA DE ESTUDANTES DE 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL