ENSINO EM TEMPOS DE PANDEMIA: PERCEPÇÕES DE DOCENTES DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR COMUNITÁRIA

ENSINO EM TEMPOS DE PANDEMIA: PERCEPÇÕES DE DOCENTES DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR COMUNITÁRIA

Adriano Edo NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Derli Juliano NEUENFELDT; Paulo Henrique Vieira De MACEDO; Júlia Santiago BERWANGER

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO PERÍODO DE PANDEMIA DO COVID-19: REAFIRMANDO ANTIGAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS OU EMERGINDO NOVAS POSSIBILIDADES?

EDUCAÇÃO EM FOCO: TECNOLOGIAS DIGITAIS E INOVAÇÃO EM PRÁTICAS DE ENSINO; VOLUME 3

Derli Juliano NEUENFELDT; Isabel PAVAN; Kari Lucia FORNECK; Adriano E NEUENFELDT; Sibeli Balestrin Dalla COSTA et al

VÍDEOS COMO OBJETOS DIGITAIS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVOS NAS CIÊNCIAS EXATAS

Matemática: Possibilidades; Integrações e Desafios

Adriano E NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Tania Micheline MIORANDO; Derli Juliano NEUENFELDT; Ariane Wollenhoupt Da Luz RODRIGUES

SOBRE FUNDAMENTAÇÃO DO CONHECIMENTO E A QUESTÃO DA APROPRIAÇÃO DA TRADIÇÃO

Docência e ciência: [re]valorização do conhecimento

Rogério José SCHUCK

O PENSAMENTO DE PAULO FREIRE E A EDUCAÇÃO DO CAMPO NA CONTEMPORANEIDADE

Educação do Campo: Pedagogia; Currículo e Formação Docente

Rogério José SCHUCK; Mateus LORENZON

CONTRIBUIÇÕES DA PRODUÇÃO DE VÍDEOS COMO OBJETOS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR E NA EDUCAÇÃO INFANTIL

III Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia

Neuenfeldt ADRIANO; Rogério José SCHUCK; Derli Juliano NEUENFELDT; Sabrina RUGGERI; Delano Carneiro De ALMEIDA et al

A PRODUÇÃO DE VÍDEOS COMO OBJETOS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR

II SILICTI - Seminário Internacional de Linguagens; Culturas; Tecnologias e Inclusão

Adriano E NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Derli Juliano NEUENFELDT; Miorando Tânia MICHELINE; Paulo Henrique Vieira De MACEDO

AULAS VIRTUALIZADAS NO ENSINO SUPERIOR: AINDA PRECISAMOS DO CORPO PARA ENSINAR E APRENDER?

CONTEXTO & EDUCAÇÃO

Derli Juliano NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Pavan ISABEL

O uso de Objetos Digitais de Ensino e Aprendizagem Potencialmente Significativos para estimular a criatividade em Ciências Exatas

REVISTA THEMA

Adriano E NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Rodrigues Ariane Wollenhoupt Da LUZ; Miorando Tânia MICHELINE; Derli Juliano NEUENFELDT

PERCEPÇÕES DE DOCENTES SOBRE OS PRESSUPOSTOS DA AUTONOMIA E DA ESCUTA NO ENSINO SUPERIOR

EDUCERE ET EDUCARE (VERSÃO ELETRÔNICA)

Carneiro De Almeida DELANO; Rogério José SCHUCK; Adriano E NEUENFELDT

Educação Física Escolar e Ensino Remoto Emergencial: Percepções de Alunos dos Anos Finais do Ensino Fundamental

REVISTA DE ENSINO; EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS

Derli Juliano NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Adriano E NEUENFELDT; Kedman Jesus Da SILVA; Macgregor BAUMGARTEN

A PRODUÇÃO DE VÍDEOS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM PARA ESTIMULAR A AUTONOMIA E A AUTORIA DE ESTUDANTES NO ENSINO SUPERIOR

A PRODUÇÃO DE VÍDEOS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM PARA ESTIMULAR A AUTONOMIA E A AUTORIA DE ESTUDANTES NO ENSINO SUPERIOR

Neuenfeldt ADRIANO; Rogério José SCHUCK; Rodrigues ARIANE; Miorando Tania MICHELINE; Neuenfeldt DERLI

RESSIGNIFICANDO A PRODUÇÃO DE VÍDEOS POR ESTUDANTES COMO OBJETOS DIGITAIS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVOS

Biopolítica; barbárie e formação humana [recurso eletrônico]

Neuenfeldt ADRIANO; Rogério José SCHUCK; Miorando Tania MICHELINE

PRODUÇÃO DE VÍDEOS PARA O ENSINO: UMA PROPOSTA POSSÍVEL

Práticas de ensino investigativas da educação infantil à pósgraduação

Neuenfeldt ADRIANO; Rodrigues ARIANE; Rogério José SCHUCK

Linguagem e subjetividade: aproximações a Heidegger

Ás voltas com o direito e a filosofia: estudos em homenagem a Ernildo Stein por seu 85° aniversário

Rogério José SCHUCK

Formação em tempos de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC)

Historiando las prácticas formativas Miradas al trabajo social y las TIC en el contexto contemporáneo

Rogério José SCHUCK; Adriano E NEUENFELDT

RESSIGNIFICANDO A PRODUÇÃO DE VÍDEOS POR ESTUDANTES COMO OBJETOS DIGITAIS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVOS

Biopolítica; barbárie e formação humana

Adriano Edo NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Tania Micheline MIORANDO

Práticas de ensino investigativas da educação infantil à pósgraduação

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Jacqueline Silva Da SILVA; Martins Silvana NEUMANN; Strohschoen Andreia Aparecida GUIMARÃES; Rogério José SCHUCK

Historiando las prácticas formativas Miradas al trabajo social y las TIC en el contexto contemporáneo

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Uva Falla RAMÍREZ; Sandra Del Pilar Gómez CONTRERAS; Víctor Rodrigo Yáñez PEREIRA; Berta Alejandra Sepúlveda GÁLVEZ; José Joaquín Romero BASALLO et al

VÍDEOS COMO OBJETOS DIGITAIS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVOS NAS CIÊNCIAS EXATAS

VII ESCOLA DE INVERNO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E I ESCOLA DE INVERNO DE ENSINO DE FÍSICA

Adriano E NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Tania Micheline MIORANDO; Ariane Wollenhoupt Da Luz RODRIGUES; Derli Juliano NEUENFELDT

APRIMORAMENTO DOS PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM A PARTIR DA PRODUÇÃO DE VÍDEOS COMO OBJETOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Simpósio on-line de Educação (2. : 2021 : Ipangaçu; RN)

Adriano E NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Derli Juliano NEUENFELDT

PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO PERÍODO DE PANDEMIA DE COVID-19

CONBRACE CONIE 2021

Isabel PAVAN; Derli Juliano NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Kari Lucia FORNECK; Adriano E NEUENFELDT et al

AINDA HÁ UM LUGAR PARA O CORPO NAS AULAS DE GRADUAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR?

XXII CONBRACE e IV CONICE

Derli Juliano NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Adriano E NEUENFELDT; Raquel Cristina MICHEL; Isabel PAVAN et al

Modelagem Matemática: uma proposta de ensino para alunos deficientes visuais

Educação Matemática Debate

Lawrence Mota GALVÃO; Márcia Jussara Hepp REHFELDT; Rogério José SCHUCK

Contribuições das tecnologias digitais no ensino de conteúdos matemáticos

DEBATES EM EDUCAÇÃO

Adriano E NEUENFELDT; Rogério José SCHUCK; Derli Juliano NEUENFELDT; Rodrigues Ariane Wollenhoupt Da LUZ