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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Renata Monteiro TEIXEIRA; Ricardo José De MOURA.
2019.
Transcodificação numeérica e processamento fonológico em crianças com dislexia do desenvolvimento.
In:
V congresso internacional e xxv brasileiro da abenepi.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Laura Rodrigues VIEIRA; Ricardo José De MOURA; Julia Beatriz Lopes SILVA; Giulia Moreira PAIVA; Ana Carolina De Almeida PRADO et al.
2015.
Análise da influência dos tipos de erro de transcodificação numérica na aprendizagem da matemática.
In:
Semana de iniciação científica da ufmg 2015.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Neuropsychology and Physiological Psychology
Gizele MARTINS; Ricardo José De MOURA; Julia Beatriz Lopes SILVA; Danielle PIUZANA; Starling Alves ISABELLA et al.
2014.
Processamento numérico não-simbólico e simbólico em semi-iletrados.
In:
Xiii congresso brasileiro da sociedade brasileira de neuropsicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina De Almeida PRADO; Julia Beatriz Lopes SILVA; Annelise Julio COSTA; Isabella Starling ALVES; Ricardo José De MOURA et al.
2014.
Perfil de leitura e escrita na síndrome de williams-beuren.
In:
Xiii congresso brasileiro da sociedade brasileira de neuropsicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina De Almeida PRADO; Ricardo José MOURA; Júlia Beatriz Lopes SILVA; Gizela Alves MARTINS; Danielle Cristine Borges Piuzana BARBOSA et al.
2014.
Como a alfabetização influencia as habilidades numéricas básicas? acuidade do sistema numérico aproximado e compatibilidade numérica em adultos semi analfabetos.
In:
I congresso brasileiro da sbnp jovem e ii fórum de jovens pesquisadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Laura Rodrigues VIEIRA; Ricardo José De MOURA; Giulia Moreira PAIVA; Ana Carolina De Almeida PRADO; Julia Beatriz Lopes SILVA et al.
2014.
Importância do conhecimento da sintaxe numérica na aprendizagem da matemática.
In:
I congresso brasileiro da sociedade brasileira de neuropsicologia jovem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Julia Beatriz Lopes SILVA; Ricardo José De MOURA; Gizele Alves MARTINS; Ana Carolina De Almeida PRADO; Danielle PIUZANA et al.
2014.
How literacy influences number processing?.
In:
Ii world dyslexia forum.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Julia Beatriz Lopes SILVA; Ana Carolina De Almeida PRADO; Ricardo José De MOURA; Isabella Starling ALVES; Vitor Geraldi HAASE.
2014.
Reading profile of children with williams syndrome.
In:
Ii world dyslexia forum.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ana Carolina De Almeida PRADO; Maria Raquel Santos CARVALHO; Ricardo José De MOURA; Annelise Julio COSTA; Isabella Starling ALVES et al.
2014.
Análise do perfil neuropsicológico de pacientes com síndrome de williams-beuren.
In:
Xxiii semana do conhecimento da ufmg.
Brasil.
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Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Júlia Beatriz Lopes SILVA; Ricardo José MOURA; Guilherme WOOD; Vitor Geraldi HAASE.
2013.
Phonological awareness as an alternative pathway to number processing.
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Thirty-first european workshop on cognitive neuropsychology.
Brasil.
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Life Sciences
Cognitive Neuroscience
Laura Rodrigues VIEIRA; Ricardo José De MOURA; Giulia Moreira PAIVA; Vitor Geraldi HAASE.
2013.
Análise da sensibilidade de uma tarefa de transcodificação numérica.
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Xxii semana de iniciação científica da ufmg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ricardo José De MOURA; Guilherme WOOD; Julia Beatriz Lopes SILVA; Vitor Geraldi HAASE.
2013.
Number transcoding in elementary school children: rule knowledge; numerical lexical and mathematics achievement.
In:
Xii congresso brasileiro de neuropsicologia e iv reunião anual do ibnec.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina De Almeida PRADO; Ricardo José De MOURA; Julia Beatriz Lopes SILVA; Annelise Julio COSTA; Isabella Starling ALVES et al.
2013.
Comparação de magnitudes não simbólicas como uma ferramenta de rastreio das dificuldades de aprendizagem da matemática.
In:
Xii congresso brasileiro de neuropsicologia e iv reunião anual do ibnec.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina De Almeida PRADO; Julia Beatriz Lopes SILVA; Annelise Julio COSTA; Isabella Starling ALVES; Flávia Neves ALMEIDA et al.
2013.
Influências da consciência fonêmica nas habilidades de leitura e escrita de indivíduos com síndrome de williams.
In:
Xxii semana de iniciação científica da ufmg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ricardo José De MOURA; Wood GUILHERME; Pedro Pinheiro CHAGAS; Helga KRINZINGER; Jan LOHNEMANN et al.
2012.
Number transcoding abilities in typical and atypical mathematical achievers: the role syntactical complexity and development.
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Thirth european workshop on cognitive neuropsychology.
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Life Sciences
Cognitive Neuroscience
Ricardo José De MOURA; Pedro Pinheiro CHAGAS; Guilherme WOOD; Vitor Geraldi HAASE.
2011.
Desenvolvimeto da habilidade de escrita de números em crianças.
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Vii congresso brasileiro de cérebro comportamento e emoções.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ricardo José De MOURA; Danielle De Souza COSTA; Vitor Geraldi HAASE.
2010.
Análise psicométrica de uma tarefa de transcodificação numérica.
In:
6º congresso brasileiro de cérebro; comportamento e emoções.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ricardo José MOURA; Pedro Pinheiro CHAGAS; Fernanda Oliveira FERREIRA; Vitor Geraldi HAASE.
2010.
Transcodificação numérica em crianças com dificuldade de aprendizagem da matemática.
In:
Iv simpósio de neurociências da ufmg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Danielle De Souza COSTA; Ricardo José De MOURA; Pedro Pinheiro CHAGAS; Fernanda De Oliveira FERREIRA; Vitor Geraldi HAASE.
2010.
Teste de desempenho escolar: diferenças normativas entre os ensinos na rede pública e privada de belo horizonte.
In:
Iv simpósio de neurociências da ufmg.
Brasil.
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Health Sciences
Psychiatry and Mental Health
Riviane Borghesi BRAVO; Julia Beatriz Lopes SILVA; Ricardo José De MOURA; Lívia De Fátima Silva OLIVEIRA; Ferreira F O et al.
2010.
Ocorrência do transtorno do déficit de atenção e hiperatividade em crianças com dificuldades de aprendizagem da matemática.
In:
6º congresso brasileiro de cérebro; comportamento e emoções.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fernanda De Oliveira FERREIRA; Ricardo José De MOURA; Lívia De Fátima Silva OLIVEIRA; Vitor Geraldi HAASE.
2009.
Comparação do desempenho escolar de dois municípios de minas gerais com os resultados de outro estado brasileiro.
In:
Ii simpósio do programa de pós-graduação em neurociências da ufmg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Julia Beatriz Lopes SILVA; Diego Couto De Las CASAS; Fernanda Gomes Da MATA; Ricardo José De MOURA; Lucas Araújo Lima GÉO et al.
2008.
Discalculia do desenvolvimento: considerações teóricas e metodológicas.
In:
Xvii semana de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Diego Couto De Las CASAS; Lívia De Fátima Silva OLIVEIRA; Ricardo José De MOURA; Lucas Araújo Lima GÉO; Fernanda Gomes Da MATA et al.
2008.
Análise do desempenho escolar entre segunda e sétima séries em crianças indicadas por professores com dificuldades de aprendizagem de matemática.
In:
Xvii semana de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Virginia Nunes VIANA; Annelise Julio COSTA; Ricardo José De MOURA; Fernanda Gomes Da MATA; Julia Beatriz Lopes SILVA et al.
2008.
A discalculia do desenvolvimento e suas implicações educacionais.
In:
Xvii semana de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ricardo José De MOURA; Lucas Araújo Lima GÉO; Diego Couto De Las CASAS; Fernanda Gomes Da MATA; Julia Beatriz Lopes SILVA et al.
2008.
Avaliação neuropsicológica: instrumentos utilizados na identificação do transtorno não-verbal da aprendizagem.
In:
Xvii semana de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ricardo José De MOURA; Vitor Geraldi HAASE.
2008.
O transtorno não-verbal da aprendizagem: diagnóstico e caracterização do perfil de cognição matemática.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ricardo José De MOURA; Patricia Silva LUCIO; Elizabeth Do NASCIMENTO; Angela Maria Vieira PINHEIRO.
2007.
O que dizem as pesquisas que utilizam o tde: uma revisão da literatura.
In:
Xxxvii reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ricardo José De MOURA; Patricia Silva LUCIO; Elizabeth Do NASCIMENTO; Angela Maria Vieira PINHEIRO.
2007.
O impacto da mudança no critério de acerto na distribuição dos escores do subteste de leitura do tde em uma amostra de escolares de belo horizonte.
In:
Xxxvii reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Patricia Silva LÚCIO; Ricardo José De MOURA; Elizabeth Do NASCIMENTO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO.
2007.
Diferenças de gênero no subteste de leitura do teste de desempenho escolar (tde).
In:
Xxxvii reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ricardo José De MOURA; Patricia Silva LUCIO; Elizabeth Do NASCIMENTO; Angela Maria Vieira PINHEIRO.
2007.
Efeito do tipo de escola no subteste de leitura do tde: divergências com a amostra de padronização.
In:
Xvi semana de iniciação científica da ufmg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ricardo José De MOURA; Patricia Silva LUCIO; Elizabeth Do NASCIMENTO; Angela Maria Vieira PINHEIRO.
2007.
Diferenças interseriais no subteste de leitura do teste de desempenho escolar.
In:
Xvi semana de iniciação científica da ufmg.
Brasil.
