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Ângela Maria Vieira Pinheiro

Personal information

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Name Links Major Area Area
Clara Regina Brandão de AVILA CpE Health Sciences Speech Therapy
Claudia Nascimento Guaraldo JUSTI Human Sciences Psychology
Cristiano Mauro Assis GOMES CpE Human Sciences Psychology
Dalva Maria Alves GODOY Human Sciences Education
Elidéa Lúcia Almeida BERNARDINO Human Sciences Education
Elizabeth do NASCIMENTO Human Sciences Psychology
Francis Ricardo dos Reis JUSTI Human Sciences Psychology
Guilherme Menezes LAGE Health Sciences Physical Education
Hudson Cristiano Wander de CARVALHO Human Sciences Psychology
Jair de Jesus MARI Health Sciences Medicine
Leonor Scliar CABRAL CpE Not Informed Linguistics
Luciana Karine de SOUZA Human Sciences Psychology
Luciana Mendonça ALVES Health Sciences Speech Therapy
Marcos Antonio da Cunha SANTOS Exact and Earth Sciences Probability and Statistics
Patricia Silva LUCIO Human Sciences Psychology
Ricardo José de MOURA Human Sciences Psychology
Ricardo Queiroz GUIMARÃES Health Sciences Medicine
Rui Rothe NEVES Not Informed Linguistics
Simone Aparecida CAPELLINI CpE Health Sciences Speech Therapy
Vanessa de Oliveira Martins REIS Health Sciences Speech Therapy
Figure 1. Number of publications per year and by type, considering all publications.
Figure 1. ASJC most frequent per year.
Table 1. Frequency of ASJC (code, name and group) per year.
Code Name Group Year Frequency
3206 Neuropsychology and Physiological Psychology Social Sciences & Humanities 2023 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2022 1
3206 Neuropsychology and Physiological Psychology Social Sciences & Humanities 2022 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2021 7
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2021 2
2801 Neuroscience (miscellaneous) Life Sciences 2021 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 2
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2020 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2020 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2019 2
2801 Neuroscience (miscellaneous) Life Sciences 2019 2
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2019 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 5
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2018 4
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2018 2
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2018 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2017 3
2801 Neuroscience (miscellaneous) Life Sciences 2017 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2017 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2016 3
1103 Animal Science and Zoology Life Sciences 2016 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2016 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2016 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2015 1
2701 Medicine (miscellaneous) Health Sciences 2015 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 8
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2014 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2014 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2014 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 11
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2013 3
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2013 2
2728 Neurology (clinical) Health Sciences 2013 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 3
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2012 3
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2012 2
2801 Neuroscience (miscellaneous) Life Sciences 2012 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2011 7
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2011 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 2
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2011 1
2801 Neuroscience (miscellaneous) Life Sciences 2011 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2010 3
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2010 2
2700 General Medicine Health Sciences 2010 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2009 6
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2009 5
3304 Education Social Sciences & Humanities 2009 1
2700 General Medicine Health Sciences 2009 1
3616 Speech and Hearing Health Sciences 2009 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2008 4
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2008 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2007 5
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2007 5
3304 Education Social Sciences & Humanities 2007 2
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2006 4
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2006 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2006 2
3301 Social Sciences (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2006 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2005 9
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2005 7
3301 Social Sciences (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2005 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2005 2
3601 Health Professions (miscellaneous) Health Sciences 2005 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2005 1
2728 Neurology (clinical) Health Sciences 2005 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2004 3
3301 Social Sciences (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2004 3
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2004 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2004 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2003 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2003 1
2801 Neuroscience (miscellaneous) Life Sciences 2003 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2002 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2002 1
2801 Neuroscience (miscellaneous) Life Sciences 2002 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2001 2
3204 Developmental and Educational Psychology Social Sciences & Humanities 2001 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2001 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2000 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2000 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2000 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 1999 3
3601 Health Professions (miscellaneous) Health Sciences 1999 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 1998 2
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 1998 2
3601 Health Professions (miscellaneous) Health Sciences 1998 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 1997 3
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 1997 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 1996 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 1996 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 1996 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 1995 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 1995 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 1995 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 1994 3
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 1994 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 1994 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 1993 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 1991 1
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Vilhena Douglas De ARAÚJO. 2021. Psychometric properties of the reading test battery: word and pseudoword recognition; reading rate; sentence comprehension; teachers scale. In: 14º encontro de investigação jovem da universidade do porto. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Leonor Scliar CABRAL; Vilhena Douglas De ARAÚJO. 2021. Round table 'schoolchildren reading skill assessment battery: reliability; validity and standardization'. In: 12th international congress of the international society of applied psycholinguistics (isapl);. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Vilhena Douglas De ARAÚJO; Márcia Fernanda Da Costa Reis GUIMARÃES; Ricardo Queiroz GUIMARÃES; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2019. Iwordd - international workshop on reading and developmental dyslexia. In: Iwordd - international workshop on reading and developmental dyslexia - basque center on cognition; brain and language. Brasil.
  4. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Douglas De Araujo VILHENA; Guimarães Márcia REIS; Ricardo Queiroz GUIMARÃES; Jerome BARON; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2019. Central and peripheral visual function in developmental dyslexia. In: Iwordd - international workshop on reading and developmental dyslexia - basque center on cognition; brain and language. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Felipe Dos SANTOS; Pedro Saulo Rocha MARTINS; Rita De Cássia Duarte LEITE; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2018. Consciência fonológica; leitura e comportamento em crianças com e sem transtorno fonológico na alfabetização. In: 3º congresso de fonoaudiologia da faculdade de medicina ufmg. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Pedro Saulo Rocha MARTINS; Luiz Felipe Dos SANTOS; Rita De Cássia Duarte LEITE; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2018. Qual a importância do vocabulário para a leitura no final do primeiro ano? um estudo longitudinal. In: 3º congresso de fonoaudiologia da faculdade de medicina. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sara Edith Souza De Assis LEÃO; Guilherme M LAGE; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2018. Avaliação da destreza manual de crianças disléxicas e de desenvolvimento típico. In: Ix congresso brasileiro de comportamento motor. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro Saulo Rocha MARTINS; Luiz Felipe Dos SANTOS; Drielle Barbosa PEREIRA; Fernanda Rocha De FREITAS; Rita De Cássia Duarte LEITE et al. 2017. Avaliação da efetividade da intervenção interdisciplinar da leitura e da linguagem oral. In: Xvi congresso da sociedade brasileira de neuropsicologia. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sara Edith Souza De Assis LEÃO; Guilherme M LAGE; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2017. Memória de trabalho e destreza manual de crianças e adolescentes disléxicos. In: Viii seminário mineiro de comportamento motor. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    R Vianna De ALMEIDA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; L Scliar CABRAL; Leonor Scliar CABRAL. 2016. O conhecimento das regras dos princípios alfabéticos como componente do processamento cognitivo da leitura no caso do português brasileiro. In: Iv congresso brasileiro de neurovisão; 2016. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Larissa Regina Martins De BRITO; Rita De Cássia Duarte LEITE; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2016. Identificando o nível de consciência fonológica em alfabetizandos. In: 2º congresso de fonoaudiologia. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia Duarte LEITE; Rodrigo VIANA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Leonor Scliar CABRAL; Leonor Scliar CABRAL. 2014. A pilot study on the training of teachers to apply scliar?s early literacy development system by tutors. In: Ii world dyslexia forum; 2014; belo horizonte. políticas públicas: abrindo canais para a identificação precoce da dislexia e para as melhores práticas de alfabetização. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Ângela Raquel De Araújo Valle CORRÊA; Douglas De Araújo VILHENA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2014. Pôster: apreciação de um curso online sobre dislexia ? grupo de professoras do município de lagoa santa - mg. In: Ii world dyslexia forum. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos Antônio Da Cunha SANTOS; Maria Eugênia Ferreira FONSECA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2014. Poster: estimação de habilidades e análise dos tempos de respostas de um teste de leitura em voz alta. In: Ii world dyslexia forum. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Douglas De Araújo VILHENA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Cristiano Mauro Assis GOMES. 2014. Poster: predictors of reading ability: a structural equation modeling with demographic variables; language; cognitive and behavior assessments. In: Ii world dyslexia forum. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Leonor Scliar CABRAL; Douglas De Araújo VILHENA. 2014. Workshop: dislexia brasil: capacitação online de professores sobre como lidar com a dislexia em sala de aula. In: Ii world dyslexia forum. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Karina De Almeida MARQUES; Isadora Adjuto TEIXEIRA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2014. Workshop: cultivando pequenos leitores desde o nascimento. In: Ii world dyslexia forum. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Rayssa Santos LIMA; Ângela Raquel De Araújo Valle CORRÊA; Karina De Almeida MARQUES; Ana Luísa DALESSANDRO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2014. Dislexia: o que é; como identificar e como intervir. conhecimentos básicos para professores: um estudo de relevância. In: Xxiii semana de iniciação científica da ufmg/prpq. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Leonor Scliar CABRAL. 2013. An online training / learning tool for teachers. In: 10th international congress of the international society of applied psycholinguistics. Rússia.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2013. Alfabetização para a inclusão: uma ferramenta para a formação online para professores. In: Iv simpósio mundial de estudos de língua portuguesa - iv simelp. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maryana Pereira JÁCOME; Douglas De Araújo VILHENA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2013. Criação de procedimento computadorizado para o teste de leitura de pseudopalavras. In: Xxii semana de iniciação científica. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Oliveira CARDOSO; Andreia Chagas ROCHA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2013. Escola; professor; aluno e: o surdo. In: Iii seminário do programa de iniciação científica júnior. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiane Maria Dos Santos ROCHA; Karina De Almeida MARQUES; Ludimila Regina Rosenthal Caetano De OLIVEIRA; Rayssa Santos LIMA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2013. Blog - cultivando pequenos leitores: formação em desenvolvimento infantil. In: Xvi encontro de extensão da ufmg. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ludimila Regina Rosenthal Caetano De OLIVEIRA; Cristiane Maria Dos Santos ROCHA; Karina De Almeida MARQUES; Rayssa Santos LIMA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2013. Ensinando os pais a estimular o desenvolvimento da linguagem de seus filhos em rodas de conversas. In: Xvi encontro de extensão da ufmg. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Marilene Tavares CORTEZ; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Cláudia Lúcia CARAZZA; Michele Mariano RODRIGUES. 2013. Dificuldade de aprendizagem da leitura e da escrita no ensino fundamental. In: Xxii congresso brasileiro e ii congresso internacional da abenep. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2013. Curso on-line para professores: dislexia - como identificar e o que fazer. In: Iv congresso internacional de dislexia. Brasil.
  27. Health Sciences Neurology (clinical)
    Douglas De Araújo VILHENA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2013. Reading assessment battery. In: Y-mind - são paulo advanced science school for prevention. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Andreia Chagas Rocha TOFFOLO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Elidéa Lúcia Almeida BERNARDINO. 2013. Português como segunda língua: em busca da caracterização das estratégias de leitura utilizadas por indivíduos surdos. In: Xii congresso internacional e xviii seminário nacional do ines: a educação de surdos em países de língua portuguesa. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2013. Formação on-line para professores. In: 3ª. jornada de linguagem. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2013. Formação on-line para professores. In: 3ª jornada de linguagem da faed. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Douglas De Araújo VILHENA; Karina De Almeida MARQUES; Hugo Cogo MOREIRA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2012. Escala de avaliação de competência de leitura pelo professor (eacol): teste de modificações e novo estudo de validação. In: Xxi semana de iniciação científica - ufmg conhecimento e cultura. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas De Araújo VILHENA; Karina De Almeida MARQUES; Hugo Cogo MOREIRA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2012. Escala de avaliação de competência de leitura pelo professor (eacol): uma revisão de literatura sobre sua construção e primeiros estudos de validação. In: Xxi semana de iniciação científica - ufmg conhecimento e cultura. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Karina De Almeida MARQUES; Amanda Nobre De SOUZA; Cristiane Maria Dos Santos ROCHA; Isadora Adjuto TEIXEIRA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2012. Cultivando leitores no acriar - treinamento de pais: um programa de prevenção de problemas de aprendizagem da leitura. In: Xv encontro de extensão - ufmg conhecimento e cultura. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Amanda Nobre De SOUZA; Cristiane Maria Dos Santos ROCHA; Karina De Almeida MARQUES; Ludimila Regina Rosenthal Caetano De OLIVEIRA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2012. Formação de desenvolvimento infantil e de multiplicadores. In: Xv encontro de extensão - ufmg conhecimento e cultura. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Ludimila Regina Rosenthal Caetano De OLIVEIRA; Amanda Nobre De SOUZA; Karina De Almeida MARQUES; Raphael André Moura MANTOVANI; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2012. Aprendizagem online para professores ? dislexia: como identificar e o que fazer. In: Xv encontro de extensão - ufmg conhecimento e cultura. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Anna Edith Bellico Da COSTA. 2012. A construção e validação da escala de avaliação de competência leitura pelo professor ? eacol. In: 9º. encontro nacional/7º internacional de investigação em leitura; literatura infantil e ilustração. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2012. A validação da escala de avaliação de competência de leitura de alunos pelo professor - eacol. In: 9º. encontro nacional/7º internacional de investigação em leitura; literatura infantil e ilustração. Brasil.
  38. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Ana Paula Pereira SABINO; Ludimila Regina Rosenthal Caetano De OLIVEIRA; Ângelo Eucário BRITO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2011. Treinamento de pais: um programa de estímulo ao desenvolvimento da linguagem de crianças. In: Ornada de estágios - departamento de psicologia ufmg. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paula Cristina Barbosa De Carvalho TAVARES; Mariana Verdolin Guilherme FROESELER; Patricia Lima CHAGAS; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2011. Teste da validade da prova de reconhecimento de palavras (versão portuguesa e versão brasileira) para a avaliação dos estágios iniciais da leitura. In: Xx semana de iniciação científica - ufmg conhecimento e cultura. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mariana Verdolin Guilherme FROESELER; Paula Cristina Barbosa De Carvalho TAVARES; Patricia Lima CHAGAS; Raquel Cristina Teixeira FREITAS; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2011. Evidências empíricas iniciais de validação de construto de uma prova computadorizada de reconhecimento de palavras para crianças. In: Xx semana de iniciação científica - ufmg conhecimento e cultura. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hudson Fernandes GOLINO; Mariana Verdolin Guilherme FROESELER; Paula Cristina Barbosa De Carvalho TAVARES; Raquel Cristina Teixeira FREITAS; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2011. A prova de reconhecimento de palavras é um instrumento confiável de avaliação da habilidade de leitura. In: Xx semana de iniciação científica - ufmg conhecimento e cultura. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Hudson Fernandes GOLINO; Patricia Silva LÚCIO; Cristiano Mauro Assis GOMES; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2011. Uma análise das propriedades psicométricas do subteste de leitura do teste de desempenho escolar (tde). In: Xx semana de iniciação científica - ufmg conhecimento e cultura. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Humberto Monteiro Lodder LISBOA; Paula Sampaio PARREIRAS; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2011. Versão brasileira do curso de treinamento online para professores: como identificar e ensinar crianças disléxicas. In: Xx semana de iniciação científica - ufmg conhecimento e cultura. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fernanda Mara Do NASCIMENTO; Ana Luíza De Carvalho ARAÚJO; Marina Brandão RODRIGUES; Isadora Adjuto TEIXEIRA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2011. Treinamento de pais: um programa de intervenção nos problemas de aprendizagem da leitura. In: Xiv encontro de extensão - ufmg conhecimento e cultura. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mariana Verdolin Guilherme FROESELER; Patricia Lima CHAGAS; Paula Cristina Barbosa De Carvalho TAVARES; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2011. Análise do efeito de escolaridade no tempo de reação em uma prova computadorizada de reconhecimento de palavras para crianças. In: Xx semana de iniciação científica - ufmg conhecimento e cultura. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Anna Edith Bellico Da COSTA. 2011. Escala de avaliação de competência em leitura de alunos pelo professor - eacol. In: Seminário internacional de alfabetização na perspectiva da psicologia cognitiva da leitura. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Paula Pereira SABINO; Ludimila Regina Rosenthal Caetano De OLIVEIRA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2011. Treinamento de pais: um programa de estímulo a linguagem de crianças. In: Jornada de estágios - departamento de psicologia ufmg. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marina Brandão RODRIGUES; Fernanda Mara Do NASCIMENTO; Ana Luíza De Carvalho ARAÚJO; Isadora Adjuto TEIXEIRA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2011. Treinamento de pais: um programa de prevenção de problemas de aprendizagem da leitura. In: Jornada de estágios - departamento de psicologia ufmg. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Patricia Silva LÚCIO; Elizabeth Do NASCIMENTO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2011. Caracterização da distribuição dos escores do subteste de leitura do tde em crianças belorizontinas. In: V congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2010. O nível de regularidade fonema-grafema das palavras interfere na leitura?. In: Ix encontro do celsul ? círculo de estudos linguísticos do sul. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Raquel Cristina Teixeira FREITAS; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Dalva Maria Alves GODOY. 2010. As regras contextuais para a leitura são facilmente aprendidas pela criança?. In: Ix encontro do celsul (círculo de estudos linguisticos do sul). Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mariana Verdolin Guilherme FROESELER; Tomás Almeida COSTA; Raquel Cristina Teixeira FREITAS; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2010. Análise psicométrica dos itens da prova de reconhecimento de palavras para crianças ? versão brasileira (rrp ? vb). In: Xix semana de iniciação científica - ufmg. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Raquel Cristina Teixeira FREITAS; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Dalva Maria Alves GODOY. 2009. O impacto da classificação de erros na leitura de palavras para o teste de uma classificação de regularidade de palavras. In: Xviii semana de iniciação científica. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Raquel Cristina Teixeira FREITAS; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Dalva Maria Alves GODOY. 2009. Investigação sobre a pertinência das classificações de regularidade de palavras no português brasileiro. In: Xviii semana de iniciação científica. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Patricia Silva LÚCIO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2009. Leitura em voz alta de palavras isoladas por crianças falantes do português em fase de aquisição da leitura: uma revisão de literatura. In: Viii congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Patricia Silva LÚCIO. 2009. A emergência do efeito de regularidade na leitura de crianças falantes de português brasileiro em função da em classificação de regularidade das palavras. In: Vii congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Tomás Almeida COSTA; Filipe Oliveira FALCONE; Isadora Adjuto TEIXEIRA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2009. Os primeiros passos na construção da escala de avaliação de competência leitura pelo professor - eacol. In: Xviii semana de iniciação científica. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Humberto Monteiro Lodder LISBOA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2009. Análise dos itens de um banco de 323 palavras por meio da teoria de resposta ao item (tri) e da análise da qualidade e característica dos itens. In: Xviii semana de iniciação científica. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paula Sampaio PARREIRAS; Filipe Oliveira FALCONE; Tomás Almeida COSTA; Débora Iraci Melane NEVES; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2009. Estudo de validação da prova de reconhecimento de palavras para crianças versão brasileira (rrp vb. In: Xviii semana de iniciação científica. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tomás Almeida COSTA; Paula Sampaio PARREIRAS; Filipe Oliveira FALCONE; Débora Iraci Melane NEVES; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2009. Adaptação da prova de reconhecimento de palavras para crianças portuguesas para o contexto o brasileiro. In: Xviii semana de iniciação científica. Brasil.
  61. Health Sciences General Medicine
    Isabella Fernandes De OLIVEIRA; Luciana Barreto De LIMA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2009. Análise da qualidade de itens de teste de reconhecimento de palavras. In: I conbratri ? 1° congresso brasileiro de teoria de resposta ao item. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Patricia Silva LUCIO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Elizabeth Do NASCIMENTO. 2009. A influência de fatores individuais; sociais e lingüísticos no desempenho em leitura em voz alta de palavras. In: Iv congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Patricia Silva LUCIO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2009. Vinte anos de estudo da avaliação cognitiva de leitura no português: uma revisão de literatura. In: Iv congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Renata Alves De SOUZA; Patricia Silva LÚCIO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Elizabeth Do NASCIMENTO. 2008. Análise psicométrica de um banco de itens de palavras isoladas. In: Xvii semana e iniciação científica da ufmg. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Patricia Silva LÚCIO; Ricardo José De MOURA; Elizabeth Do NASCIMENTO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2007. Diferenças de gênero no subteste de leitura do teste de desempenho escolar (tde). In: Xxxvii reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ricardo José De MOURA; Patricia Silva LÚCIO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2007. Tde: divergências com a amostra de padronização. In: Xvi semana de iniciação científica da ufmg. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ricardo José De MOURA; Patricia Silva LÚCIO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2007. Diferenças interseriais no subteste de leitura do tde. In: Xvi semana de iniciação científica da ufmg. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio Luiz Evangelista SANTOS; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2007. Levantamento dos membros de categorias semânticas para itens verbais produzidos de forma escrita por crianças. In: Iii congresso brasileiro de avaliação psicológica e xii conferência internacional de avaliação psicológica: formas e contextos. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Débora Iraci Melane NEVES. 2007. Banco de dados sobre os membros de categorias semânticas para itens verbais produzidos de forma escrita por crianças. In: Xvi semana de iniciação científica da ufmg. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Ricardo José De MOURA; Patricia Silva LUCIO; Elizabeth Do NASCIMENTO; Angela Maria Vieira PINHEIRO. 2007. O que dizem as pesquisas que utilizam o tde: uma revisão da literatura. In: Xxxvii reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ricardo José De MOURA; Patricia Silva LUCIO; Elizabeth Do NASCIMENTO; Angela Maria Vieira PINHEIRO. 2007. O impacto da mudança no critério de acerto na distribuição dos escores do subteste de leitura do tde em uma amostra de escolares de belo horizonte. In: Xxxvii reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ricardo José De MOURA; Patricia Silva LUCIO; Elizabeth Do NASCIMENTO; Angela Maria Vieira PINHEIRO. 2007. Efeito do tipo de escola no subteste de leitura do tde: divergências com a amostra de padronização. In: Xvi semana de iniciação científica da ufmg. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Dalva Maria Alves GODOY; Marco E ROCHA. 2006. The influence of the phonic teaching method on the development of the phonological abilities. In: 19th biennial meeting international society for the study of behavioural development. Austrália.
  74. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciana Mendonça ALVES; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; César Augusto Da Conceição REIS; Simone Aparecida CAPELLINI. 2006. A prosódia na leitura de crianças com transtorno de aprendizagem. In: Xiv congreso de la academia iberoamericana de neurología pediátrica (ainp). Espanha.
  75. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Patricia Silva LÚCIO. 2006. Cognitive evaluation of reading: the effect of regularity on reading aloud isolated words in brazilian portuguese. In: 19th bienal meeting; international society for the study of behavioural development. Austrália.
  76. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Francis Ricardo Dos Reis JUSTI; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2006. The effect of orthographic neighbourhood in brazilian poruguese. In: 19th bienal meeting; international society for the study of behavioural development. Austrália.
  77. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Isabela De Vasconcelos TEIXEIRA; Hudson Cristiano Wander De CARVALHO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Christopher John PATRICK. 2006. Estrutura latente das escalas de uso de substâncias e das escalas de problemas com substâncias do inventário de externalização. In: Xiii semana de iniciação científica da ufmg. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Débora Iraci Melane NEVES; Hudson Cristiano Wander De CARVALHO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Christopher John PATRICK. 2006. Diferenças de sexo em relação ao uso e ao abuso de substâncias: evidências a partir de uma amostra de universitários. In: Xiii semana de iniciação científica da ufmg. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
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    Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Anna Edith Bellico Da COSTA. 2005. Escala de avaliação de competência em leitura pelo professor. In: Vii encontro mineiro de avaliação psicológica - emap. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2005. Contribuições da psicologia cognitiva para o aprimoramento da validade dos instrumentos de avaliação neuropsicológica da linguagem escrita. In: Vii encontro mineiro de avaliação psicológica - emap. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Lucas Henrique BRAGA; Marimilia Rodrigues LAMBERTUCCI; Janine Marinho DAGNONI; Karl Christoph KÄPPLER; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2005. Uma comparação sobre a situação familiar no brasil e na suíça através de uma investigação utilizando-se questionários iniciais e finais. In: Vii encontro mineiro de avaliação psicológica (emap). Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Felipe Figueiredo LATTANZIO; Marimilia Rodrigues LAMBERTUCCI; Juliana Barbosa FIRMES; Maycoln Leôni Martins TEODORO; Karl Christoph KÄPPLER et al. 2005. Instrumentos de avaliação psicológica da família em contextos distintos: brasil e alemanha. In: Vii encontro mineiro de avaliação psicológica (emap). Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2005. A validade de construto das tarefas de medida de processamento fonológico e ortográfico. In: Ii congresso brasieliro de avaliação psicológica. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2005. A medida de tempo de reação em tarefas de leitura em voz alta. In: Ii congresso brasieliro de avaliação psicológica. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Francis Ricardo Dos Reis JUSTI; Cláudia Nascimento Guaraldo JUSTI; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2005. Uma investigação dos efeitos de "n" e "nf" no reconhecimento visual de palavras utilizando a tarefa de decisão lexical do tipo go/nogo. In: V congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Marimilia Rodrigues LAMBERTUCCI; Juliana Barbosa FIRMES; Maycoln Leôni Martins TEODORO; Sylvia Hiromi OSWALD; Karl Christoph KÄPPLER et al. 2005. A relação entre coesão familiar e qualidade de vida: estudo sob a perspectiva da criança. In: Ii congresso de avaliação psicológica; promovido pelo ibap. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Marimilia Rodrigues LAMBERTUCCI; Janine Marinho DAGNONI; Juliana Barbosa FIRMES; Amanda Cristina PEREIRA; Karl Christoph KÄPPLER et al. 2005. Avaliação do sistema familiar a partir de diferentes perspectivas. In: Ii congresso de avaliação psicológica; promovido pelo ibap. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Marimilia Rodrigues LAMBERTUCCI; Juliana Barbosa FIRMES; Maycoln Leôni Martins TEODORO; Sylvia Hiromi OSWALD; Karl Christoph KÄPPLER et al. 2005. A relação entre coesão familiar e qualidade de vida: estudo sob a. In: Ii congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
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    Marimilia Rodrigues LAMBERTUCCI; Karl Christoph KÄPPLER; Janine Marinho DAGNONI; Juliana Barbosa FIRMES; Amanda Cristina PEREIRA et al. 2005. Diferenças de gênero quanto à acurácia empática. In: Xiv semana de iniciação científica da ufmg. Brasil.
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    Marimilia Rodrigues LAMBERTUCCI; Karl Christoph KÄPPLER; Janine Marinho DAGNONI; Juliana Barbosa FIRMES; Amanda Cristina PEREIRA et al. 2005. Avaliação familiar no contexto. In: Xiv semana de iniciação científica da ufmg. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Janine Marinho DAGNONI; Marimilia Rodrigues LAMBERTUCCI; Felipe Figueiredo LATTANZIO; Túlio Marcus Trevisan BORGES; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2005. Como esposos e esposas avaliam os sentimentos uns dos outros em diferentes situações do seu dia a dia?. In: Xiv semana de iniciação científica da ufmg. Brasil.
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    Lucas Henrique BRAGA; Patricia Silva LUCIO; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2005. Diferenças de gênero na leitura em voz alta de palavras isoladas. In: Xxiv semana de iniciação científica da ufmg. Brasil.
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  105. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Flávia Gotelip Corrêa VELOSO; Marimilia Rodrigues LAMBERTUCCI; Karl Christoph KÄPPLER; Maycoln Leôni Martins TEODORO; Sylvia Hiromi OSWALD et al. 2004. A coesão familiar e qualidade de vida na perspectiva da criança. In: Xiii semana de iniciação cientifica - ufmg. Brasil.
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  115. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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  116. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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    Graziela Alves AMARAL; Cíntia YOSHIHARA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; César Augusto Da Conceição REIS; Helton Rocha CAMPOS. 2002. Tarefas de leitura em voz alta: a influência da natureza fonética do fonema inicial da palavra na medida de tr. In: Xi semana de iniciação cintífica da ufmg. Brasil.
  118. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniel Márcio Rodrigues SILVA; Sérgio Luiz Evangelista SANTOS; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2002. Laboratório computadorizado de psicologia experimental. In: Xi semana de iniciação científica - semana do conhecimento - ufmg. Brasil.
  119. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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  121. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  123. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  131. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  135. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 1997. Avaliação cognitiva da leitura e da escrita: teoria do processamento de informação. In: Xxvi congresso interamericano de psicologia. Brasil.
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  143. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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  145. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilene Tavares CORTEZ; Luciana Karine De SOUZA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO. 2019. É mesmo (só) transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (tdah)? avaliando tdah e encontrando dislexia. Psico (pucrs. online). 50, 29924-.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Patricia Silva LÚCIO; Hugo Cogo MOREIRA; Adriana De Souza Batista KIDA; Ângela Maria Vieira PINHEIRO; Jair De Jesus MARI et al. 2019. Word decoding task: item analysis by irt and within-group norms. Psicologia: teoria e pesquisa (brasília. online). 34, 1-9.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  13. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
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