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Physical Sciences
General Mathematics
Cátia PIANO; Renata Camacho BEZERRA; Richael Silva CAETANO.
2024.
A calculadora na educação básica e no ensino superior: o que dizem os graduandos em exatas.
In:
Ix seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luani Griggio LANGWINSKI; Joel STAUB; Jaqueline LAZAROTO; Renata Camacho BEZERRA; Richael Silva CAETANO.
2024.
Lesson study: pesquisas no período pandêmico.
In:
Ix seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Joel STAUB; Maria Regina PAVANELLO; Renata Camacho BEZERRA.
2024.
Conhecimentos profissionais: o que pensam as egressas de pedagogia.
In:
Ix seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
General Mathematics
Jaqueline LAZAROTO; Renata Camacho BEZERRA; Richael Silva CAETANO; Luciane Schllemer ANGELI; Mauro Rafael SILVA.
2024.
Cubo mágico: trabalhando conceitos da matemática.
In:
Ix seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luciane Schllemer ANGELI; Jaqueline LAZAROTO; Joice Sabino JANDREY; Renata Camacho BEZERRA; Richael Silva CAETANO.
2024.
Desafios em tempos de pandemia: uma revisão sistemática.
In:
Ix seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jaqueline LAZAROTO; João Cesar Maciel VALIM; Luciane Schllemer ANGELI; Renata Camacho BEZERRA; Clodis BOSCARIOLI.
2024.
Ensino de frações e pensamento computacional no 6º ano por meio de atividades com blocos de montagem.
In:
Ix seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Luciane Schllemer ANGELI; Renata Camacho BEZERRA; Richael Silva CAETANO; Deoclesionei Adriano Sanchez Da SILVA; Jaqueline LAZAROTO.
2024.
Interdisciplinaridade e o ensino de matemática: discutindo possibilidades.
In:
Ix seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Joel STAUB; Renata Camacho BEZERRA; Richael Silva CAETANO; Luani Griggio LANGWINSKI.
2024.
Lesson study na formação inicial: relações bibliográficas em pesquisas desenvolvidas.
In:
6.º simpósio internacional de pesquisa em educação matemática (sipemat).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jaqueline LAZAROTO; Mauro Rafael SILVA; Renata Camacho BEZERRA; Richael Silva CAETANO.
2024.
A formação de professores dos anos iniciais em educação financeira.
In:
6.º simpósio internacional de pesquisa em educação matemática (sipemat).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luani Griggio LANGWINSKI; Renata Camacho BEZERRA; Richael Silva CAETANO; Joel STAUB.
2024.
Lesson study no ensino de matemática nas regiões do brasil.
In:
6.º simpósio internacional de pesquisa em educação matemática (sipemat).
Brasil.
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Renata Camacho BEZERRA; Luciana Del Castanhel PERON; João Gabriel LEPERES.
2023.
Laboratório de ensino de matemática de foz do iguaçu (lem/foz): retomada pós pandemia.
In:
Xxii seminário de extensão da unioeste ? seu.
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Renata Camacho BEZERRA; Hiba Hussein GHAYAD.
2023.
Livros didáticos e o desenvolvimento de materiais para o ensino de matemática.
In:
Xxii seminário de extensão da unioeste ? seu.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Julia Biesdorf De LIMA; Luciana Del Castanhel PERON; Renata Camacho BEZERRA; Richael Silva CAETANO.
2023.
O estudo dos descritores de matemática na formação acadêmica dos pibidianos.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Paula Thomazi DIAS; Eduardo Fernandes GONÇALVES; Juliana Lacerda DOTTO; Karla Thayline De CAMPOS; Matheus Felipe Nunes M De OLIVEIRA et al.
2023.
As experiências nas escolas campo: percepções dos acadêmicos do subprojeto pibid/matemática ? foz do iguaçu.
In:
Ii seminário integrado do pibid e residência pedagógica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Julia Biesdorf De LIMA; Hiba Hussein GHAYAD; Jacqueline RIBEIRO; Patrícia Simone Siqueira PADILHA; Marcos Vinicius Peixoto Mendes GARCIA et al.
2023.
Um estudo sobre os descritores de matemática e sua função no preparo dos pibidianos para atuar em sala de aula.
In:
Ii seminário integrado do pibid e residência pedagógica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Renata Camacho BEZERRA; Richael Silva CAETANO.
2023.
Lesson study na formação inicial do futuro professor de matemática: um relato de experiência.
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Viii fórum nacional de formação inicial de professores que ensinam matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Richael Silva CAETANO; Renata Camacho BEZERRA.
2023.
Lesson study no contexto do pibid/matemática: uma possibilidade formativa.
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Viii fórum nacional de formação inicial de professores que ensinam matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Rodrigo CABANHA; Renata Camacho BEZERRA; Juliana Andressa Gerhardt SOMAVILA.
2022.
A indissociabilidade do ensino; da pesquisa e da extensão: o planejamento da aula de matemática por meio da lesson study.
In:
Seminário internacional de lesson study no ensino de matemática: (silsem).
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Social Sciences & Humanities
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Andressa Albano ROCHA; Renata Camacho BEZERRA.
2022.
O que as pesquisas no brasil têm discutido a respeito da lesson study em matemática entre os anos de 2016 e 2019.
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Seminário internacional de lesson study no ensino de matemática: (silsem).
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Social Sciences & Humanities
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Renata Camacho BEZERRA; Morelatti Maria Raquel MIOTTO.
2022.
Quem são os professores que participam do processo formativo pautado na lesson study.
In:
Seminário internacional de lesson study no ensino de matemática: (silsem).
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Hiba Hussein GHAYAD; Renata Camacho BEZERRA.
2022.
Pnld e a matemática: discutindo o livro didático.
In:
Xv semana acadêmica de matemática - a formação do professor que ensina matemática no momento pandêmico e pós pandêmico.
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Social Sciences & Humanities
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Bruna Nascimento De SOUZA; Renata Camacho BEZERRA; Marieli Vanessa Rediske De ALMEIDA.
2022.
O objeto do conhecimento 'fração' e as pesquisas apresentadas nos anais do encontro nacional de educação matemática (enem).
In:
Xv semana acadêmica de matemática - a formação do professor que ensina matemática no momento pandêmico e pós pandêmico.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Bruna De Oliveira Dos SANTOS; Renata Camacho BEZERRA; Marieli Vanessa Rediske De ALMEIDA.
2022.
A pandemia da covid-19 e os impactos na aprendizagem de futuros professores de matemática.
In:
Xv semana acadêmica de matemática - a formação do professor que ensina matemática no momento pandêmico e pós pandêmico.
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Social Sciences & Humanities
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Social Sciences & Humanities
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Jocielle CHAVES; Renata Camacho BEZERRA.
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Homeschooling: um olhar para processo de ensino da matemática.
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Ana Karen GONÇALVES; Renata Camacho BEZERRA; Boscarioli CLODIS.
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Objetos de aprendizagem no scratch: aproximando a tecnologia e o professor de matemática.
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Viii seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
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Fernanda TOMAZI; Ana Karen GONÇALVES; Clara Inês WARKEN; Denise Sayuri Oda NAMPO; Renata Camacho BEZERRA et al.
2022.
A abordagem da neurociência cognitiva em eventos de educação matemática (sipem; enem e eprem) de 2009 a 2021.
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Xiv encontro nacional de educação matemática (xiv enem).
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Social Sciences & Humanities
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Cátia PIANO; Luani Griggio LANGWINSKI; Denise Sayuri Oda NAMPO; Hiba Hussein GHAYAD; Renata Camacho BEZERRA et al.
2022.
Lesson study no brasil: um mapeamento de pesquisas a partir dos trabalhos apresentados no primeiro silsem.
In:
Xiv encontro nacional de educação matemática (xiv enem).
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Social Sciences & Humanities
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Ana Karen GONÇALVES; Bruna De Oliveira Dos SANTOS; Bruna Nascimento De SOUZA; Hiba Hussein GHAYAD; Renata Camacho BEZERRA et al.
2022.
Um estudo a respeito dos objetos de conhecimento matemáticos do ensino fundamental abordados nos trabalhos apresentados no xiii enem.
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Xiv encontro nacional de educação matemática (xiv enem).
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Cátia PIANO; Ana Karen GONÇALVES; Renata Camacho BEZERRA; Bruna Nascimento De SOUZA; Luciana Del Castanhel PERON.
2022.
A formação inicial do professor de matemática nos anais do xiv e xv eprem.
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Xvi encontro paranaense de educação matemática (eprem) - os desafios da educação matemática no pós-pandemia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Luani Griggio LANGWINSKI; Denise Sayuri Oda NAMPO; Silva Caetano RICHAEL; Renata Camacho BEZERRA; Marieli Vanessa Rediske De ALMEIDA.
2022.
A matemática na formação continuada do pedagogo: uma visão sobre os trabalhos publicados no xiv e xv eprem.
In:
Xvi encontro paranaense de educação matemática (eprem) - os desafios da educação matemática no pós-pandemia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Bruna Nascimento De SOUZA; Fernanda TOMAZI; Hiba Hussein GHAYAD; Marieli Vanessa Rediske De ALMEIDA; Renata Camacho BEZERRA.
2022.
A matemática na formação inicial do pedagogo: uma análise de trabalhos apresentados no xiv e xv eprem.
In:
Xvi encontro paranaense de educação matemática (eprem) - os desafios da educação matemática no pós-pandemia.
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Social Sciences & Humanities
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Renata Camacho BEZERRA; Richael Silva CAETANO.
2022.
A matemática e o pibid: trabalhando conceitos matemáticos.
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Xxi seminário de extensão da unioeste ?a extensão universitária e os objetivos de desenvolvimento sustentável?.
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Renata Camacho BEZERRA; Richael Silva CAETANO.
2022.
Matemática nos anos iniciais: discutindo a bncc.
In:
Xxi seminário de extensão da unioeste ?a extensão universitária e os objetivos de desenvolvimento sustentável?.
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Social Sciences & Humanities
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Alysson Gabriel BUENO; Luiz Felipe Lopes BARBOSA; Manoela De Oliveira ARCARO; Nayara Neris Pereira OLIVEIRA; Patricia Da SILVA et al.
2022.
Repensando a abordagem da tabuada no contexto de sala de aula.
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Letícia Da Silva Vitor MODEL; Renata Camacho BEZERRA; Eliane Nascimento PEREIRA.
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Professor de matemática: os desafios do processo de ensino e aprendizagem durante a pandemia do covid-19.
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Ana Karen GONÇALVES; Renata Camacho BEZERRA; Boscarioli CLODIS.
2021.
Identificando relação entre objetos de aprendizagem de matemática no scratch e as habilidades da bncc.
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Regiane Cristina Mareze Sipioni CASTIONE; Renata Camacho BEZERRA; Eliane Nascimento PEREIRA.
2021.
Uso de tecnologias para a conscientização e engajamento na redução de resíduos sólidos em uma comunidade escolar.
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Vii seminário internacional de educação e tecnologias.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Eliane Nascimento PEREIRA; Renata Camacho BEZERRA; Jéssica GATELLI; Ruti Nascimento PEREIRA; Vanessa De Lima SILVA.
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Acumulando bitcon: aplicação e gamificação no ensino fundamental i.
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Andressa Albano ROCHA; Renata Camacho BEZERRA.
2021.
Lesson study colaboração e formação: a extensão em ação.
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Rodrigo CABANHA; Renata Camacho BEZERRA.
2021.
Laboratório de ensino de matemática de foz do iguaçu (lem-foz) - espaço de aprendizagem; desenvolvimento e troca de experiências.
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A tecnologia e a matemática nos anos iniciais do ensino fundamental i: analisando o i eptem.
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Gustavo Henrique ALMEIDA; Renata Camacho BEZERRA; Eliane Nascimento PEREIRA.
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Ensino de coordenadas cartesianas e circuitos para alunos do 4º e 5º ano.
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Ii encontro paranaense de tecnologia em educação matemática - ii eptem.
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Letícia Da Silva Vitor MODEL; Renata Camacho BEZERRA; Regiane Cristina Mareze Sipioni CASTIONE.
2021.
Sequência didática utilizando qr code nas aulas de matemática.
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Ii encontro paranaense de tecnologia em educação matemática - ii eptem.
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Rodrigo CABANHA; Renata Camacho BEZERRA.
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Diversão e aprendizagem: jogos digitais; matemática e crianças do ensino fundamental i.
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Ii encontro paranaense de tecnologia em educação matemática - ii eptem.
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Letícia Da Silva Vitor MODEL; Regiane Cristina Mareze Sipioni CASTIONE; Renata Camacho BEZERRA.
2021.
Micromundo em 3d: discutindo a aprendizagem criativa na e com a matemática.
In:
Ii encontro paranaense de tecnologia em educação matemática - ii eptem.
Brasil.
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Ana Karen GONÇALVES; Renata Camacho BEZERRA; Boscarioli CLODIS.
2021.
Scratch e matemática: unindo programação e aritmética.
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Castione Regiane Cristina Mareze SIPIONI; Renata Camacho BEZERRA; Eliane Nascimento PEREIRA.
2021.
Jogar para não gerar: o desafio de um minicurso online.
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Clara Inês WARKEN; Renata Camacho BEZERRA; Richael Silva CAETANO.
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Richael Silva CAETANO; Renata Camacho BEZERRA; Ana Carolina Marques PAULUK; Ashley Esquitine Fernandes MELLO; Bruno Eduardo DUARTE et al.
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A construção do conceito de equação de segundo grau com alunos do pibid.
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Renata Camacho BEZERRA; Richael Silva CAETANO; Janice Kunz OENNING; Cassio Rafael Santos De LIMA; Fabio Goulart De CAMPOS.
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Articulando formação inicial e continuada de professores no pibid.
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Renata Camacho BEZERRA; Richael Silva CAETANO; Gabriela De Oliveira FREITAS; Gabrielle Thais WERLE; Hévila Maria SIMONETTI et al.
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Pibid; lesson study e o ensino de equação de segundo grau.
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Renata Camacho BEZERRA; Richael Silva CAETANO.
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A teoria dos campos conceituais e o pibid/matemática.
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Grupo de discussão 2: objetos tecnológicos e sujeitos sociais: implicações para a formação inicial de professores de matemática.
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Brasil.
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Andressa Albano ROCHA; Renata Camacho BEZERRA.
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Rodrigo CABANHA; Renata Camacho BEZERRA.
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6o. encontro anual de iniciação científica; tecnológica e inovação.
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Maiara Gabrieli PINHEIRO; Renata Camacho BEZERRA.
2019.
Alfabetização matemática: articulando e vivenciando a pesquisa e a extensão na e com a comunidade.
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Xix seminário de extensão da unioeste - xix seu.
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Renata Camacho BEZERRA; Eliane Nascimento PEREIRA; Nayene Michele Paião PANEK; Rodrigo CABANHA.
2019.
De olho no futuro: investindo na formação do pesquisador.
In:
Xix seminário de extensão da unioeste - xix seu.
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Renata Camacho BEZERRA; Rodrigo CABANHA; Andressa Albano ROCHA.
2019.
Lem - laboratório de ensino de matemática; um ambiente para a formação de futuros professores e para a troca de experiências.
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Xix seminário de extensão da unioeste - xix seu.
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Social Sciences & Humanities
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Renata Camacho BEZERRA; Maiara Gabrieli PINHEIRO; Rodrigo CABANHA.
2019.
Lesson study: o planejamento de aula na escola municipal cecília meireles.
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Xix seminário de extensão da unioeste - xix seu.
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Renata Camacho BEZERRA; André De Freitas PENAFIEL; Rodrigo CABANHA.
2019.
Tecnologias para o ensino da matemática: aproximando o professor da geração z.
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Xix seminário de extensão da unioeste - xix seu.
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Renata Camacho BEZERRA; Caiane De Lima PACHECO; Beatriz Gretter Da CONCEIÇÃO; Fernanda Morais Da SILVA; Josiley Cristiane Antunes FERREIRA.
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Trabalhando a matemática no e com o colégio betta.
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Xix seminário de extensão da unioeste - xix seu.
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Caiane De Lima PACHECO; Renata Camacho BEZERRA.
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Conteúdos de álgebra: o curso de licenciatura em matemática e o livro didático.
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Caiane De Lima PACHECO; Renata Camacho BEZERRA.
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Discutindo a álgebra presente no livro didático do ensino médio segundo as concepções de usiskin.
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O aprendizado da matemática de acordo com as características de uma aluna com síndrome de down.
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Quais fatores interferem no 'gostar' da matemática?.
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Caiane De Lima PACHECO; Renata Camacho BEZERRA.
2019.
A álgebra no livro didático do 1o. ano do ensino médio segundo as concepções de usiskin.
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Iii semana acadêmica da licenciatura em matemática.
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Beatriz Gretter Da CONCEIÇÃO; Renata Camacho BEZERRA.
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A matemática e a síndrome de down: educação inclusiva nos anos iniciais.
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Rodrigo CABANHA; Renata Camacho BEZERRA.
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Softwares educacionais e o ensino de matemática: algumas possibilidades de discussão.
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Renata Camacho BEZERRA; Simone LUCCAS; Bruno Rodrigo TEIXEIRA.
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Grupo de discussão 5: estágio curricular e supervisionado na formação de professores que ensinam matemática.
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Xv encontro paranaense de educação matemática - xv eprem.
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Renata Camacho BEZERRA; Maria Raquel Miotto MORELATTI.
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Renata Camacho BEZERRA; Maria Raquel Miotto MORELATTI.
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Xiii encontro nacional de educação matemática - xiii enem.
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Caiane De Lima PACHECO; Renata Camacho BEZERRA.
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As dificuldades do professor de matemática no ensino da álgebra: algumas reflexões.
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Rodrigo CABANHA; Renata Camacho BEZERRA.
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Discutindo matemática com as mulheres do centro de reintegração social feminino de foz do iguaçu.
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Maiara Gabrieli PINHEIRO; Renata Camacho BEZERRA.
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Renata Camacho BEZERRA; Andressa Albano ROCHA; Felipe Augusto Santos DESTRO; Guilherme Portilho SILVA; Isabella Stersa De OLIVEIRA et al.
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Educação matemática e vídeos digitais:trabalhando possibilidades.
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Xviii seminário de extensão da unioeste 2018 - seu 2018 - para além da universidade.
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Renata Camacho BEZERRA; Marcos LÜBECK; Luciana Del Castenhel PERON; Antonio Rodrigues JUNIOR; Igor José Do NASCIMENTO et al.
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A importância do laboratório de ensino de matemática de foz do iguaçu (lem/foz); na formação inicial e continuada dos professores.
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Xviii seminário de extensão da unioeste 2018 - seu 2018 - para além da universidade.
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Renata Camacho BEZERRA; Carlos Antonio ROSOTTI; Adrielle Santos Da CRUZ; Agnaldo Da SILVA; Andressa Albano ROCHA et al.
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Matemática na comunidade: articulando a formação inicial e a formação continuada.
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Xviii seminário de extensão da unioeste 2018 - seu 2018 - para além da universidade.
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Isabella Stersa De OLIVEIRA; Renata Camacho BEZERRA.
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Malba tahan: relações entre história e o ensino.
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Josiele Camargo RODRIGUES; Renata Camacho BEZERRA.
2018.
Alfabetização matemática: discutindo conceitos.
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Antonio Rodrigues JUNIOR; Renata Camacho BEZERRA; Luciana Del Castenhel PERON.
2018.
Laboratório de ensino de matemática - lem foz: materiais pedagógicos que auxiliam o ensino da matemática.
In:
Xiii congreso argentino de educación matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Rodrigo CABANHA; Renata Camacho BEZERRA; Cinthia Rodrigues Da SILVA; Eliane Nascimento PEREIRA.
2018.
Matemática e divisão: a tecnologia aproximando o professor da geração z.
In:
Xiii congreso argentino de educación matemática.
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Social Sciences & Humanities
Education
Joel STAUB; Renata Camacho BEZERRA.
2018.
Licenciatura em matemática na unioeste campus de foz do iguaçu: 20 anos de história.
In:
Xiii congreso argentino de educación matemática.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Julia Mariana Graziele Rocha Dos SANTOS; Renata Camacho BEZERRA; Luciana Del Castenhel PERON.
2018.
Avaliação em fases: uma metodologia de avaliação a ser considerada?.
In:
Xiii congreso argentino de educación matemática.
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Isabella Stersa De OLIVEIRA; Renata Camacho BEZERRA.
2018.
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2014.
Matemática e raciocínio lógico: trabalhando e discutindo os jogos boole.
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Refletindo; a luz da literatura; a formação de professores que ensinam matemática nos anos iniciais.
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José Ricardo SOUZA; Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK; Renata Camacho BEZERRA.
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Relatos de experiências vividas em sala de aula pelos bolsistas do programa institucional de bolsa de iniciação à docência.
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Social Sciences & Humanities
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José Ricardo SOUZA; Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK; Renata Camacho BEZERRA.
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José Ricardo SOUZA; Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK; Renata Camacho BEZERRA.
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Social Sciences & Humanities
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Renata Camacho BEZERRA; José Ricardo SOUZA; Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK.
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Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK; José Ricardo SOUZA; Renata Camacho BEZERRA.
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Trabalhando as múltiplas inteligências através do lúdico.
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Onde se coloca o conhecimento inicial de matemática num curso de licenciatura em matemática.
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José Ricardo SOUSA; Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK; Renata Camacho BEZERRA; Elenice Ana Da Silva De ALENCAR; Rosana Gagliotti De DIO.
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Interação entre escola básica e ensino superior através do projeto pibid/matemática/foz.
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José Ricardo SOUZA; Cátia PIANO; Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK; Renata Camacho BEZERRA; Elisangela Danielli De LIMA et al.
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Laboratório de ensino de matemática - a universidade auxiliando na passagem da quarta para a quinta série.
In:
X seu - seminário de extensão da unioeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Renata Camacho BEZERRA; Augusto De Abreu Fauro FURLAN; Evandro Carlos ANDRETTI; José Ricardo SOUZA; Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK.
2010.
Laboratório de matemática - ensino; pesquisa e extensão.
In:
X seu - seminário de extensão da unioeste.
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Renata Camacho BEZERRA; Antonio Carlos LIBANEO.
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Renata Camacho BEZERRA; Marli SCHMITT.
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Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK; José Ricardo SOUZA; Renata Camacho BEZERRA; Graciela SIEGLOCH; Evandro Carlos ANDRETTI.
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Celia De Fátima De Souza Da SILVA; Renata Camacho BEZERRA.
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Denize Alves Do PRADO; Renata Camacho BEZERRA.
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Origami e geometria: dobras; arte e aprendizagem.
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Gracikel Deliceus TAMBARUSSI; Renata Camacho BEZERRA.
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´perimetro; área e volume: articulação entre o cotidiano e o contexto escolar.
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Hilda Gomes De Santana MAZOCATO; Renata Camacho BEZERRA.
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Proporcionalidade e porcentagem: possibilidades de intervenção em situações do cotidiano.
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Vera Lucia De Souza MAGNONI; Renata Camacho BEZERRA.
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O uso de materiais concretos no ensino de equações de 1o. grau para alunos deficientes visuais e/ou videntes.
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Vilma Rinaldi BISCONSINI; Renata Camacho BEZERRA.
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A transição dos educandos na quarta para quinta série do ensino fundamental: implicações para o processo de ensin oe aprendizagem da matemática.
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Cátia PIANO; Elisângela Danielli De LIMA; Guilherme Guterres VOGT; Josiane Do Amaral VALIM; Luciano Lucas RAMIRES et al.
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Laboratório de ensino de matemática: uma alternativa para o processo de ensino/aprendizagem nas salas de apoio de matemática.
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A natureza pelos números no módulo de matemática - uma introdução a sequencia de fibonacci.
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Marizete Da SILVA; Renata Camacho BEZERRA; Anderson Macedo SETTI; Maiara Aparecida Sassi CRISTAN.
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Construindo relações entre a matemática e a física atavés do estudo da vida e obra de albert einstein.
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A estação ciência módulo de matemática vai à escola.
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Renata Camacho BEZERRA; Marcos LÜBECK; José Ricardo SOUZA; Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK; Evandro Carlos ANDRETTI.
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Renata Camacho BEZERRA; Marcos LÜBECK; José Ricardo SOUZA; Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK; Graciela SIEGLOCH.
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Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK; José Ricardo SOUZA; Marcos LÜBECK; Renata Camacho BEZERRA; Graciela SIEGLOCH.
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O pré-cálculo nas áreas de exatas: ensinar para a diversidade.
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Renata Camacho BEZERRA; Danieli Aquino SOMENSARI; Luciana Aparecida MISTURINI; Marizete Da SILVA; Marli SCHMITT et al.
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Marli Schmitt ZANELLA; Renata Camacho BEZERRA.
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Repetência e evasão no cálculo: propondo alternativas.
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Danieli Aquino SOMENSARI; Renata Camacho BEZERRA; Luciana Aparecida MISTURINI; Marizete Da SILVA; Marli SCHMITT.
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Renata Camacho BEZERRA; Patrícia Sândalo PEREIRA.
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Renata Camacho BEZERRA; Francielle BIGUELLINI.
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Renata Camacho BEZERRA; Patrícia Sândalo PEREIRA.
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Estágio supervisionado no curso de licenciatura em matemática: o início do ser professor.
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Aulas de reforço: integrando os alunos do curso de licenciatura em matemática à comunidade.
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Renata Camacho BEZERRA; Patrícia Sândalo PEREIRA.
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Análise estatística da cárie dental (cpod) nas escolas municipais de foz do iguaçu.
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Renata Camacho BEZERRA; Patricia Sândalo PEREIRA.
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Renata Camacho BEZERRA; Patricia Sândalo PEREIRA; Francielle BIGUELLINI; Vagner Da Silva COSTA.
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Renata Camacho BEZERRA.
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Experiências e vivências: contribuindo com a formação de educadores.
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Renata Camacho BEZERRA; Carlos Antonio ROSOTTI; Evaldo Monteiro GUIMARÃES; Flávio Marcelo De GRAAUW; Lidiomar Teixeira De LIMA et al.
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Trabalhando com modelos matemáticos usando o matlab como ferramenta de resolução.
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Renata Camacho BEZERRA; Francielle BIGUELLINI; Mara Lucia BAILL.
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Material concreto; um aliado para o ensino da matemática: trabalhando com a escala cuisenaire.
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Ix semana acadêmica de matemática e ii encontro de educação matemática.
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Renata Camacho BEZERRA; Carlos Antonio ROSOTTI; Evaldo Monteiro GUIMARÃES; Flávio Marcelo De GRAAUW; Lidiomar Teixeira De LIMA et al.
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Construção e aplicação do teodolito em sala de aula com ênfase em trigonometria.
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Renata Camacho BEZERRA; Carlos Antonio ROSOTTI; Francielle BIGUELLINI; Mara Lucia BAILL; Samuel Bellido RODRIGUES.
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Renata Camacho BEZERRA; Patrícia Sândalo PEREIRA.
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Renata Camacho BEZERRA; Patrícia Sandalo PEREIRA.
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Renata Camacho BEZERRA; Patrícia Sândalo PEREIRA; Francielle BIGUELLINI.
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Renata Camacho BEZERRA.
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Experiências e experiêcias matemáticas: o caso marcelo.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Renata Camacho BEZERRA.
1999.
Experiências no cefam: o estágio.
In:
20. encontro de educação matemática do rio de janeiro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Renata Camacho BEZERRA.
1999.
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In:
Vi semana de ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Renata Camacho BEZERRA; Altair De Fátima Furigo POLETTINI.
1999.
Experiências matemáticas no cefam: algumas contribuições.
In:
51a. reunião anual da sbpc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Renata Camacho BEZERRA.
1999.
Seminário de experiências matemáticas no cefam: contribuições para a formação de educadores.
In:
Seminário de matemática e educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Renata Camacho BEZERRA.
1997.
A formação matemática do aluno do cefam e suas implicações na sala de aula.
In:
49º reunião anual - sbpc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Renata Camacho BEZERRA.
1997.
A formação matemática do aluno de cefam.
In:
Ii reunião de iniciação cientifica.
Brasil.
