-
Social Sciences & Humanities
Education
Cristina Ferreira LEMOS; Geovanna Vitória Ferreira CRUZ; Priscila Barros DAVID.
2023.
O uso de tecnologias digitais por crianças na educação infantil: uma revisão integrativa nas áreas de tecnologia educacional e informação para a saúde.
In:
Xlii encontro de iniciação científica.
Brasil.
-
Health Sciences
Psychiatry and Mental Health
Joana Raabe Sales COSTA; Andréa Soares Rocha Da SILVA; Débora Lúcia Lima Leite MENDES; Priscila Barros DAVID.
2023.
Saúde mental na pós-graduação: o perfil dos estudantes e professores do programa de pós-graduação em tecnologia educacional da ufc.
In:
Xxxii encontro de extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Valdeir Lira Pessoa E SILVA; Tereza Cristina Dourado Carrah Vieira CARVALHO; Priscila Barros DAVID.
2022.
Bbc micro: bit; laptops e tablets: uma proposta metodológica híbrida para o ensino da linguagem musical nos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Congresso internacional de educação e tecnologias: encontro de pesquisadores em educação e tecnologia / congresso de ensino superior a distância:congresso internacional de ensino superior a distância (ciet:enpet/esud:ciesud).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Isabelle De Holanda MACHADO; Priscila Barros DAVID.
2022.
Análise etnográfica da representação da interação na ferramenta pergunta do google classroom.
In:
Encontros universitários 2022.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tereza Cristina Dourado Carrah Vieira CARVALHO; Priscila Barros DAVID.
2022.
Música e tecnologia no ensino remoto: diretrizes pedagógicas para os anos iniciais do ensino fundamental guiada pela bncc.
In:
Encontros universitários 2022.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carolina Linhares NASCIMENTO; Priscila Barros DAVID.
2022.
As ferramentas de interação do google classroom: uma revisão integrativa à luz da arquitetura da informação.
In:
Encontros universitários 2022.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Valdeir Lira Pessoa E SILVA; Priscila Barros DAVID.
2022.
Placas bbc:microbits na superação de desafios de aprendizagem em matemática e no desenvolvimento do pensamento computacional por estudantes do ensino médio.
In:
Encontros universitários 2022.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sara Cavalcante MOREIRA; Priscila Barros DAVID.
2022.
Metodologias ativas nas áreas de conhecimento do novo ensino médio: uma revisão sistemática de literatura.
In:
Encontros universitários 2022.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vanessa Ellen Cacau Dos SANTOS; Priscila Barros DAVID; Ticiana Linhares Coelho Da SILVA; Rafael Augusto Ferreira Do CARMO.
2021.
Representação da interação em fóruns de discussão on-line: uma revisão sistemática integrativa.
In:
Xxxii simpósio brasileiro de informática na educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Tereza Cristina Dourado Carrah Vieira CARVALHO; Priscila Barros DAVID.
2021.
o aplicativo perfect piano como recurso digital no ensino remoto de música em tempos de pandemia.
In:
Xxvii workshop de informática na escola.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Valdeir Lira Pessoa E SILVA; Priscila Barros DAVID.
2021.
Ensino remoto de educação física: a experiência com jogos interclasses digitais em uma escola pública do ceará.
In:
Xxvii workshop de informática na escola.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Júlia Holanda DINIZ; Ribamar De Souza MARTINS; Maria De Fátima Costa De SOUZA; Priscila Barros DAVID.
2019.
O impacto comunicativo do uso de stickers nos grupos de família de whatsap.
In:
Xxxviii encontro de iniciação científica da universidade federal do ceará.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Arthur Eduardo De Oliveira MORAIS; Maria De Fátima Costa De SOUZA; Priscila Barros DAVID.
2019.
O movimento maker no bacharelado em sistemas e mídias digitais.
In:
Xxxviii encontro de iniciação científica da universidade federal do ceará.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gilvan Ferreira Costa FILHO; Francisco Rennan De Oliveira NUNES; Priscila Barros DAVID; Maria De Fátima Costa De SOUZA.
2019.
Análise da usabilidade técnica e pedagógica do recurso digital proteasy.
In:
Xxxviii encontro de iniciação científica da universidade federal do ceará.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Levi Da SILVA; Vanessa Ellen Cacau Dos SANTOS; Priscila Barros DAVID.
2019.
A plataforma edmodo como ferramenta para a construção e veiculação de material didático para a educação a dist ncia.
In:
Xxviii encontro de iniciação à docência da universidade federal do ceará.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bruno Saboia SOBRAL; Vanessa Ellen Cacau Dos SANTOS; Indira Abreu GARCIA; Priscila Barros DAVID.
2019.
Uma análise etnográfica de metodologias de ensino para o desenvolvimento de tecnologias digitais inovadoras.
In:
Xxxviii encontro de iniciação científica da universidade federal do ceará.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Library and Information Sciences
Carin Cunha ROCHA; Priscila Barros DAVID.
2019.
Avaliação da arquitetura da informação do portal de periódicos da universidade federal do maranhão.
In:
Xii encontro de pesquisa e pós-graduação da universidade federal do ceará.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Priscila Barros DAVID; Francisco Arquimedes Gadelha MENDES.
2015.
O pensar crítico freireano em palavras: marcadores linguísticos em um fórum de discussão da educação a distância.
In:
Vi encontro nacional de hipertexto e tecnologias educacionais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Priscila Barros DAVID; Ernesto Trajano De Lima NETO; Francisco Arquimedes Gadelha MENDES.
2015.
Uma ontologia de domínio para a análise do diálogo freireano em fóruns de discussão da educação a distância.
In:
Xxvi simpósio brasileiro de informática na educação (sbie).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Priscila Barros DAVID; Daniela De Morais SILVA; Italo De Oliveira SANTOS.
2015.
Usabilidade e aprendizagem multimídia em materiais didáticos digitais.
In:
I encontro da universidade aberta do brasil no ceará.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Priscila Barros DAVID; Cátia Luzia Oliveira Da SILVA; Italo De Oliveira SANTOS; Vanessa Ellen Cacau Dos SANTOS.
2015.
Aprendizagem multimídia na formação inicial de professores de física: um checklist interdisciplinar para a avaliação de materiais didáticos digitais.
In:
Xx congresso internacional de informática educativa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Italo De Oliveira SANTOS; Priscila Barros DAVID.
2015.
Aprendizagem multimídia em materiais didáticos digitais e a evasão na formação online de tutores de administração.
In:
V encontro de monitoria de projetos da graduação - ufc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vanessa Ellen Cacau Dos SANTOS; Daniela De Morais SILVA; Priscila Barros DAVID.
2015.
Princípios de aprendizagem multimídia e a evasão na formação online de tutores de pedagogia.
In:
V encontro de monitoria de projetos da graduação - ufc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Francisco Arquimedes Gadelha MENDES; Priscila Barros DAVID; Ernesto Trajano De Lima NETO.
2015.
Uso de ontologias para a análise do perfil dialógico e realização de avaliação formativa em fóruns de discussão.
In:
Xxxiv encontro de iniciação científica - ufc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Priscila B DAVID; Raquel S FREIRE; Ernesto T De LIMA; Gabriel A L PAILLARD; Windson Viana De CARVALHO et al.
2014.
Análise da afetividade em fóruns virtuais: construção de uma ontologia de domínio.
In:
Xix conferência internacional sobre informática na educação - tise 2014.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Priscila Barros DAVID.
2014.
Linguistic aspects of contingent interactions in distance education.
In:
Vii international guide conference 2014.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Francisco Arquimedes Gadelha MENDES; Priscila Barros DAVID.
2014.
A construção de cenários afetivos em fóruns virtuais como estratégia de redução da evasão em cursos a distância.
In:
Encontros universitários 2014 - iv encontro de monitoria de projetos da graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniela De Morais SILVA; Priscila Barros DAVID.
2014.
Aspectos de usabilidade na elaboração de materiais didáticos digitais como estratégias de redução da evasão em cursos a distância.
In:
Encontros universitários 2014 - iv encontro de monitoria de projetos da graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ivanda Melo GOMES; Priscila Barros DAVID.
2014.
Avaliação da usabilidade em materiais didáticos digitais.
In:
Encontros universitários 2014 - iv encontro de monitoria de projetos da graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mayara De Sousa FERREIRA; Priscila Barros DAVID.
2014.
Aspectos linguísticos na elaboração de materiais didáticos digitais como estratégias de redução da evasão em cursos a distância.
In:
Encontros universitários 2014 - iv encontro de monitoria de projetos da graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Priscila Barros DAVID; Raquel Santiago FREIRE; Francisco Arquimedes Gadelha MENDES.
2014.
Elementos linguísticos de afetividade em fóruns virtuais.
In:
I encontro de educação a distância e aberta do ceará.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Kélvya De Freitas ABREU; Francisco Kelsen OLIVEIRA; Priscila Barros DAVID.
2014.
Análise linguística de valorização da autonomia em fóruns virtuais.
In:
I encontro de educação a distância e aberta do ceará.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Mayara De Sousa FERREIRA; Priscila Barros DAVID.
2014.
Um checklist linguístico para avaliação de materiais didáticos digitais.
In:
Simpósio internacional de educação a distância e encontro de pesquisadores em educação a distância (sied-enped).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Priscila Barros DAVID; Raquel Santiago FREIRE; Jéssica Gabrielle De Menezes LIMA.
2013.
Dialogicidade na formação online de professores de português.
In:
X congresso brasileiro de ensino superior a disância.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Priscila Barros DAVID; Raquel Santiago FREIRE.
2013.
A abordagem freireana na formaçao online de professores-tutores.
In:
Xviii conferência internacional sobre informática na educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mara Rúbia Sampaio OLIVEIRA; Priscila Barros DAVID.
2013.
O perfil dialógico de professores-tutores em formação: a experiência do secadi.
In:
Vi encontro de práticas docentes.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Kélvya De Freitas ABREU; Raquel Santiago FREIRE; Priscila Barros DAVID.
2012.
A autonomia na formação de professores-tutores de espanhol como le.
In:
Vii congresso brasileiro de hispanistas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Raquel Santiago FREIRE; Priscila Barros DAVID; Francisco Kelsen OLIVEIRA.
2011.
Dialogicidade na formação online de professores de matemática.
In:
Xxii simpósio brasileiro de informática na educação.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science Applications
Priscila Barros DAVID; José Aires De Castro FILHO.
2010.
Sistema de análise de interações contingentes aplicado a um chat pedagógico.
In:
Xxi simpósio brasileiro de informática na educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Priscila Barros DAVID; José Aires De Castro FILHO.
2009.
Dialogicidade em práticas interativas da área de exatas.
In:
Xx simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2009).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Priscila Barros DAVID; José Aires De Castro FILHO.
2008.
Interações contingentes em um ambiente virtual de aprendizagem.
In:
Xix simpósio brasileiro de informática na educação (sbie).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Priscila Barros DAVID; José Aires De Castro FILHO; Alina Galvão SPINILLO.
2007.
A influência do contexto de produção em variações internas de gêneros textuais digitais.
In:
Ii encontro nacional sobre hipertexto.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Priscila Barros DAVID; Andréa Soares Rocha Da SILVA; Claudenice De Freitas SOUZA; Gerardo Silveira Viana JÚNIOR; José Aires De Castro FILHO et al.
2007.
Avaliação da aprendizagem em educação a distância numa perspectiva sócio-interacionista.
In:
Xviii simpósio brasileiro de informática na educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Priscila Barros DAVID; Alina Galvão SPINILLO; José Aires De Castro FILHO.
2006.
Escrita e oralidade em diferentes listas de discussão.
In:
Xxi jornada nacional de estudos lingüísticos.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Priscila Barros DAVID; José Aires De Castro FILHO; Alina Galvão SPINILLO; Raquel Almeida Ferreira SIQUEIRA.
2006.
Gêneros assíncronos: instrumentos de interação em ambientes virtuais de aprendizagem.
In:
Xii workshop de informática na escola.
Brasil.