Paulo Tadeu Campos Lopes

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Educação

Publicações

Total: 281

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Ana Maria Pujol Vieira Dos SANTOS		Ciências Biológicas	Morfologia
Carine Geltrudes WEBBER		Ciências Exatas e da Terra	Ciência da Computação
Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA		Ciências Humanas	Educação
Everton BEDIN		Ciências Exatas e da Terra	Química
Leticia Azambuja LOPES		Ciências Biológicas	Zoologia
Maristela Rosso WALKER		Ciências Humanas	Educação
Rossano André Dal FARRA		Ciências Humanas	Educação
Suelen Bomfim NOBRE		Ciências da Saúde	Saúde Coletiva

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 21

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1990	1991	1992	1993	1996	1997	1998	1999	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023
3304 · Education	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	5	2	5	14	21	20	13	10	19	9	5	6	9
2700 · General Medicine	0	2	1	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	4	3	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	1	0	0	0
1103 · Animal Science and Zoology	0	1	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	3	0	1	3	1	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0
2801 · Neuroscience (miscellaneous)	0	0	0	0	2	0	1	0	1	1	0	0	0	0	1	0	0	0	1	1	3	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1301 · Biochemistry; Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	5	0	0	1	0	0	0	0
2701 · Medicine (miscellaneous)	0	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	1	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	0	2	1	0	0	0
1314 · Physiology	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	3	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1110 · Plant Science	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0
1311 · Genetics	0	0	0	0	1	1	1	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1402 · Accounting	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	5
1109 · Insect Science	0	0	0	0	0	0	3	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2702 · Anatomy	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2717 · Geriatrics and Gerontology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3202 · Applied Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1101 · Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3203 · Clinical Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3204 · Developmental and Educational Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1100 · General Agricultural and Biological Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0
1105 · Ecology; Evolution; Behavior and Systematics	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0
1202 · History	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1203 · Language and Linguistics	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1204 · Archeology (arts and humanities)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1300 · General Biochemistry; Genetics and Molecular Biology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0
1302 · Aging	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2301 · Environmental Science (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
2404 · Microbiology	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3306 · Health (social science)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1106 · Food Science	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1312 · Molecular Biology	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1700 · General Computer Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1
1706 · Computer Science Applications	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
2405 · Parasitology	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2713 · Epidemiology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2728 · Neurology (clinical)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2737 · Physiology (medical)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2739 · Public Health; Environmental and Occupational Health	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2741 · Radiology; Nuclear Medicine and Imaging	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3205 · Experimental and Cognitive Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3312 · Sociology and Political Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3601 · Health Professions (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2021	Artigo em periódico	The perspective of public schools mathematics teachers on their knowledge and teaching practice in connection with the BNCCc Gilsimar Francisco De SOUZA; Paulo Tadeu Campos LOPES REVISTA ACTA SCIENTIAE DOI 10.17648/acta.scientiae.6839 ISSN 2178-7727	SH Education
2021	Artigo em periódico	Metodologias ativas e tecnologias digitais no ensino de Ciências Scheunemann Camila Maria BANDEIRA; De Almeida Caroline Medeiros MARTINS; Paulo Tadeu Campos LOPES Thema (Pelotas) DOI 10.15536/thema.v19.2021.743-759.1512 ISSN 1517-6312	SH Education
2020	Capítulo de livro	Os Pressupostos Teóricos da Metacognição; da Autorregulação e Corregulação no Ensino de Ciências Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Paulo Tadeu Campos LOPES Ensino e aprendizagem em Ciências e Matemática: referenciais; práticas e perspectivas ISBN 9786599266812	SH Education
2020	Trabalho em evento	Percepções de alunos dos anos finais do ensino fundamental sobre o uso das tecnologias digitais nas atividades de sala de aula Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Paulo Tadeu Campos LOPES V Congresso sobre Tecnologias na Educação (Ctrl+E 2020) DOI 10.5753/ctrle.2020.11435	SH Education
2020	Trabalho em evento	Avaliação de mapas conceituais e mentais em anatomia humana na medicina Vera Cristina Brandão Diniz De OLIVEIRA; Henrique Zaquia LEÃO; Paulo Tadeu Campos LOPES V Congresso sobre Tecnologias na Educação (Ctrl+E 2020) DOI 10.5753/ctrle.2020.11438	HS General Medicine
2020	Trabalho em evento	Tecnologias digitais como apoio nas práticas de sala de aula invertida em anatomia humana Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Paulo Tadeu Campos LOPES XX Fórum de Pesquisa Científica e Tecnológica da ULBRA	SH Education
2020	Trabalho em evento	Percepções dos acadêmicos de medicina quanto à influência da webquest na morfologia médica aplicada i ? anatomia humana Vera Cristina Brandão Diniz De OLIVEIRA; Paulo Tadeu Campos LOPES XX Fórum de Pesquisa Científica e Tecnológica da ULBRA	HS Medicine (miscellaneous)
2020	Trabalho em evento	Construção de jogos digitais no software scratch: uma proposta de aprendizagem para ciências em uma turma de 8º ano do ensino fundamental Rosemery Santa Brigida DIAS; Paulo Tadeu Campos LOPES III Encontro de Educação em Ciências e Matemática III EEdCM	SH Education
2020	Artigo em periódico	Flipped Classroom in Human Anatomy Teaching and Learning: Performance Analysis and Perceptions of Health Academics Bandeira Scheunemann Camila MARIA; De Almeida Caroline Medeiros MARTINS; Paulo Tadeu Campos LOPES REVISTA ACTA SCIENTIAE DOI 10.17648/acta.scientiae.5643 ISSN 2178-7727	SH Education
2020	Artigo em periódico	Análise de questões elaboradas por acadêmicos de Anatomia Humana em uma estratégia de sala de aula invertida Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Paulo Tadeu Campos LOPES EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS) ISSN 1982-2413	LS Animal Science and Zoology
2020	Artigo em periódico	Tecnologias digitais em atividades de sala de aula: percepções de alunos dos anos finais do Ensino Fundamental Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Paulo Tadeu Campos LOPES REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO ISSN 1984-4751	SH Education
2020	Artigo em periódico	Sala de aula invertida com tecnologias digitais e ferramenta metacognitiva para potencializaras aulas do ensino superior Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Paulo Tadeu Campos LOPES REVISTA LATINOAMERICANA DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA DOI 10.17398/1695-288X.19.2.65 ISSN 1695-288X	SH Education
2020	Artigo em periódico	O uso do Scratch no ensino de Ciências com uma turma do oitavo ano do ensino fundamental numa escola municipal de Xinguara/PA Rosemery Santa Brigida DIAS; Paulo Tadeu Campos LOPES Revista Educacional Interdisciplinar ISSN 2594-4576	SH Education
2020	Artigo em periódico	O processo de ensino e aprendizagem de anatomia humana: uma avaliação de estratégias Ana Maria Pujol Vieira Dos SANTOS; Paulo Tadeu Campos LOPES; Gabriela Augusta Mateus PEREIRA; Rossano André Dal FARRA; Adriane POZZOBON REVISTA ELETRÔNICA ENSINO; SAÚDE E AMBIENTE ISSN 1983-7011	SH Education
2019	Capítulo de livro	Recursos tecnológicos para auxiliar no processo de ensino e aprendizagem de Ciências Biológicas no Ensino Superior Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Roberta Dall Agnese Da COSTA; Paulo Tadeu Campos LOPES Nuevos retos en la enseñanza de las ciencias ISBN 9788415524434	SH Education
2019	Capítulo de livro	Interface entre o mobile learning e a teoria da atividade para ensino e aprendizagem das Ciências Roberta Dall Agnese Da COSTA; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Paulo Tadeu Campos LOPES Nuevos retos en la enseñanza de las ciencias ISBN 9788415524434	SH Education
2019	Trabalho em evento	Utilização das tecnologias digitais no ensino de Ciências e Matemática: uma revisão da literatura Andressa Sales MARTINS; Paulo Tadeu Campos LOPES XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação e Ciências	SH Education
2019	Trabalho em evento	Tecnologias Digitais: importância da inserção no processo de ensino e aprendizagem Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Camila Maria BANDEIRA; Leticia Azambuja LOPES; Paulo Tadeu Campos LOPES I Congreso Internacional de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad Nacional; Costa Rica DOI 10.15359/cicen.1.49	SH Education
2019	Trabalho em evento	Cultura maker como fomento para o aprendiza do em práticas de STEM em uma escola pública na região metropolitana de Porto Alegre; RS; Brasil Leticia Azambuja LOPES; Elenise PEREIRA; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Paulo Tadeu Campos LOPES I Congreso Internacional de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad Nacional; Costa Rica DOI 10.15359/cicen.1.44	SH Education
2019	Trabalho em evento	Percepções de acadêmicos de cursos da área da saúde sobre o ensino e aprendizagem de Anatomia Humana Camila Maria BANDEIRA; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Paulo Tadeu Campos LOPES XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências	SH Education
2019	Trabalho em evento	Avaliação do ensino e aprendizagem utilizando as Tecnologias Digitais no Ensino Superior Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Camila Maria BANDEIRA; Paulo Tadeu Campos LOPES XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação e Ciências	SH Education
2019	Trabalho em evento	Análise do uso das tecnologias digitais por professores universitários de uma universidade pública portuguesa Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Paulo Tadeu Campos LOPES; Maria João SANTOS XVIII Encontro Nacional de Educação em Ciências e III International Seminar of Science Education ISBN 978-989-746-1	SH Education
2019	Trabalho em evento	COMPARAÇÃO ENTRE AS PLATAFORMAS WIX; WIKIA E GOOGLE SITES PARA ELABORAÇÃO DE HIPERTEXTOS DIGITAIS NO ENSINO DE ANATOMIA HUMANA Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Paulo Tadeu Campos LOPES XIX FÓRUM DE PESQUISA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA	LS General Biochemistry; Genetics and Molecular Biology
2019	Trabalho em evento	FORMAÇÃO DE PROFESSORES E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Paulo Tadeu Campos LOPES XIX FÓRUM DE PESQUISA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA	SH Education
2019	Trabalho em evento	A PERCEPÇÃO DE ALUNOS DE MEDICINA SOBRE O USO DE MAPAS CONCEITUAIS E MENTAIS EM ANATOMIA HUMANA Vera Cristina Brandão Diniz De OLIVEIRA; Paulo Tadeu Campos LOPES XIX FÓRUM DE PESQUISA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA	HS Medicine (miscellaneous)

2021 Artigo em periódico

SH Education

The perspective of public schools mathematics teachers on their knowledge and teaching practice in connection with the BNCCc

REVISTA ACTA SCIENTIAE

Gilsimar Francisco De SOUZA; Paulo Tadeu Campos LOPES

DOI ISSN 2178-7727

2021 Artigo em periódico

SH Education

Metodologias ativas e tecnologias digitais no ensino de Ciências

Thema (Pelotas)

Scheunemann Camila Maria BANDEIRA; De Almeida Caroline Medeiros MARTINS; Paulo Tadeu Campos LOPES

DOI ISSN 1517-6312

2020 Capítulo de livro

SH Education

Os Pressupostos Teóricos da Metacognição; da Autorregulação e Corregulação no Ensino de Ciências

Ensino e aprendizagem em Ciências e Matemática: referenciais; práticas e perspectivas

Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Paulo Tadeu Campos LOPES

ISBN 9786599266812

2020 Trabalho em evento

SH Education

Percepções de alunos dos anos finais do ensino fundamental sobre o uso das tecnologias digitais nas atividades de sala de aula

V Congresso sobre Tecnologias na Educação (Ctrl+E 2020)

Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Paulo Tadeu Campos LOPES

DOI

2020 Trabalho em evento

HS General Medicine

Avaliação de mapas conceituais e mentais em anatomia humana na medicina

V Congresso sobre Tecnologias na Educação (Ctrl+E 2020)

Vera Cristina Brandão Diniz De OLIVEIRA; Henrique Zaquia LEÃO; Paulo Tadeu Campos LOPES

DOI

2020 Trabalho em evento

SH Education

Tecnologias digitais como apoio nas práticas de sala de aula invertida em anatomia humana

XX Fórum de Pesquisa Científica e Tecnológica da ULBRA

Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Paulo Tadeu Campos LOPES

2020 Trabalho em evento

HS Medicine (miscellaneous)

Percepções dos acadêmicos de medicina quanto à influência da webquest na morfologia médica aplicada i ? anatomia humana

XX Fórum de Pesquisa Científica e Tecnológica da ULBRA

Vera Cristina Brandão Diniz De OLIVEIRA; Paulo Tadeu Campos LOPES

2020 Trabalho em evento

SH Education

Construção de jogos digitais no software scratch: uma proposta de aprendizagem para ciências em uma turma de 8º ano do ensino fundamental

III Encontro de Educação em Ciências e Matemática III EEdCM

Rosemery Santa Brigida DIAS; Paulo Tadeu Campos LOPES

2020 Artigo em periódico

SH Education

Flipped Classroom in Human Anatomy Teaching and Learning: Performance Analysis and Perceptions of Health Academics

REVISTA ACTA SCIENTIAE

Bandeira Scheunemann Camila MARIA; De Almeida Caroline Medeiros MARTINS; Paulo Tadeu Campos LOPES

DOI ISSN 2178-7727

2020 Artigo em periódico

LS Animal Science and Zoology

Análise de questões elaboradas por acadêmicos de Anatomia Humana em uma estratégia de sala de aula invertida

EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS)

Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Paulo Tadeu Campos LOPES

ISSN 1982-2413

2020 Artigo em periódico

SH Education

Tecnologias digitais em atividades de sala de aula: percepções de alunos dos anos finais do Ensino Fundamental

REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO

Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Paulo Tadeu Campos LOPES

ISSN 1984-4751

2020 Artigo em periódico

SH Education

Sala de aula invertida com tecnologias digitais e ferramenta metacognitiva para potencializaras aulas do ensino superior

REVISTA LATINOAMERICANA DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA

Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Paulo Tadeu Campos LOPES

DOI ISSN 1695-288X

2020 Artigo em periódico

SH Education

O uso do Scratch no ensino de Ciências com uma turma do oitavo ano do ensino fundamental numa escola municipal de Xinguara/PA

Revista Educacional Interdisciplinar

Rosemery Santa Brigida DIAS; Paulo Tadeu Campos LOPES

ISSN 2594-4576

2020 Artigo em periódico

SH Education

O processo de ensino e aprendizagem de anatomia humana: uma avaliação de estratégias

REVISTA ELETRÔNICA ENSINO; SAÚDE E AMBIENTE

Ana Maria Pujol Vieira Dos SANTOS; Paulo Tadeu Campos LOPES; Gabriela Augusta Mateus PEREIRA; Rossano André Dal FARRA; Adriane POZZOBON

ISSN 1983-7011

2019 Capítulo de livro

SH Education

Recursos tecnológicos para auxiliar no processo de ensino e aprendizagem de Ciências Biológicas no Ensino Superior

Nuevos retos en la enseñanza de las ciencias

Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Roberta Dall Agnese Da COSTA; Paulo Tadeu Campos LOPES

ISBN 9788415524434

2019 Capítulo de livro

SH Education

Interface entre o mobile learning e a teoria da atividade para ensino e aprendizagem das Ciências

Nuevos retos en la enseñanza de las ciencias

Roberta Dall Agnese Da COSTA; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Paulo Tadeu Campos LOPES

ISBN 9788415524434

2019 Trabalho em evento

SH Education

Utilização das tecnologias digitais no ensino de Ciências e Matemática: uma revisão da literatura

XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação e Ciências

Andressa Sales MARTINS; Paulo Tadeu Campos LOPES

2019 Trabalho em evento

SH Education

Tecnologias Digitais: importância da inserção no processo de ensino e aprendizagem

I Congreso Internacional de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad Nacional; Costa Rica

Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Camila Maria BANDEIRA; Leticia Azambuja LOPES; Paulo Tadeu Campos LOPES

DOI

2019 Trabalho em evento

SH Education

Cultura maker como fomento para o aprendiza do em práticas de STEM em uma escola pública na região metropolitana de Porto Alegre; RS; Brasil

I Congreso Internacional de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad Nacional; Costa Rica

Leticia Azambuja LOPES; Elenise PEREIRA; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Paulo Tadeu Campos LOPES

DOI

2019 Trabalho em evento

SH Education

Percepções de acadêmicos de cursos da área da saúde sobre o ensino e aprendizagem de Anatomia Humana

XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

Camila Maria BANDEIRA; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Paulo Tadeu Campos LOPES

2019 Trabalho em evento

SH Education

Avaliação do ensino e aprendizagem utilizando as Tecnologias Digitais no Ensino Superior

XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação e Ciências

Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Camila Maria BANDEIRA; Paulo Tadeu Campos LOPES

2019 Trabalho em evento

SH Education

Análise do uso das tecnologias digitais por professores universitários de uma universidade pública portuguesa

XVIII Encontro Nacional de Educação em Ciências e III International Seminar of Science Education

Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Paulo Tadeu Campos LOPES; Maria João SANTOS

ISBN 978-989-746-1

2019 Trabalho em evento

LS General Biochemistry; Genetics and Molecular Biology

COMPARAÇÃO ENTRE AS PLATAFORMAS WIX; WIKIA E GOOGLE SITES PARA ELABORAÇÃO DE HIPERTEXTOS DIGITAIS NO ENSINO DE ANATOMIA HUMANA

XIX FÓRUM DE PESQUISA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA

Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Paulo Tadeu Campos LOPES

2019 Trabalho em evento

SH Education

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

XIX FÓRUM DE PESQUISA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA

Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Paulo Tadeu Campos LOPES

2019 Trabalho em evento

HS Medicine (miscellaneous)

A PERCEPÇÃO DE ALUNOS DE MEDICINA SOBRE O USO DE MAPAS CONCEITUAIS E MENTAIS EM ANATOMIA HUMANA

XIX FÓRUM DE PESQUISA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA

Vera Cristina Brandão Diniz De OLIVEIRA; Paulo Tadeu Campos LOPES