Paulo Rogerio Miranda Correia

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Educação

Publicações

Total: 221

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Bayardo Baptista TORRES		Ciências Biológicas	Bioquímica
Camila Aparecida Tolentino CICUTO		Ciências Humanas	Psicologia
Ivano Gebhardt Rolf GUTZ		Ciências Exatas e da Terra	Química
Joana Guilares De AGUIAR		Ciências Humanas	Educação
Joaquim De Araújo NÓBREGA		Ciências Exatas e da Terra	Química
Kathia Maria HONORIO		Ciências Exatas e da Terra	Química
Laerte Silva Da FONSECA		Ciências Humanas	Psicologia
Maria Cecília Pereira SANTAROSA		Ciências Humanas	Educação
Maria Cristina Motta De TOLEDO		Ciências Exatas e da Terra	Geociências
Maria Elena Infante MALACHIAS		Ciências Humanas	Educação
Maria Eunice Ribeiro MARCONDES		Ciências Humanas	Educação
Patrícia Junqueira GRANDINO		Ciências Humanas	Educação
Silvia Luzia Frateschi TRIVELATO		Ciências Humanas	Educação

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 11

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1998	1999	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025	2026
3304 · Education	0	0	0	0	0	0	0	1	5	2	4	3	2	4	5	10	3	2	3	3	3	5	8	10	11	7	8	2	3
1701 · Computer Science (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	2	1	1	1	0	2	0	0	0	1	1	1	0	2	0	0	0	0
1601 · Chemistry (miscellaneous)	1	2	0	3	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	2	0
1706 · Computer Science Applications	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0	2	1	1	1	0	0	0	0	1	1	0	0	0
3101 · Physics and Astronomy (miscellaneous)	0	0	2	0	2	1	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2301 · Environmental Science (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	1	0	2	1	1	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1106 · Food Science	1	2	0	0	1	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2501 · Materials Science (miscellaneous)	0	1	0	0	1	1	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2601 · Mathematics (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	2	1	0	1	0	0	0
3107 · Atomic and Molecular Physics; and Optics	0	0	0	0	0	1	3	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1602 · Analytical Chemistry	0	0	0	0	1	1	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
1301 · Biochemistry; Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)	0	0	0	0	1	1	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0
1203 · Language and Linguistics	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1207 · History and Philosophy of Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1314 · Physiology	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1702 · Artificial Intelligence	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2204 · Biomedical Engineering	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2700 · General Medicine	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2801 · Neuroscience (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3100 · General Physics and Astronomy	0	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1000 · Multidisciplinary	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
1100 · General Agricultural and Biological Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1105 · Ecology; Evolution; Behavior and Systematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1303 · Biochemistry	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1408 · Strategy and Management	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
1600 · General Chemistry	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
1603 · Electrochemistry	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1700 · General Computer Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1900 · General Earth and Planetary Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
2201 · Engineering (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2308 · Management; Monitoring; Policy and Law	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1
2741 · Radiology; Nuclear Medicine and Imaging	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2916 · Nutrition and Dietetics	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3200 · General Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3301 · Social Sciences (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2021	Artigo em periódico	Metodologias ativas no ensino de física e matemática [Editorial] Marcelo Alves BARROS; Laerte FONSECA; Paulo Rogerio Miranda CORREIA CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA ISSN 1983-7399	SH Education
2021	Artigo em periódico	Visualizing the Complexity of Knowledges to Support the Professional Development of University Teaching Ian Miles KINCHIN; Paulo Rogerio Miranda CORREIA Knowledge DOI 10.3390/knowledge1010006 ISSN 2673-9585	SH Education
2021	Artigo em periódico	Is My Classroom Flipped? Using Process Mining to Avoid Subjective Perception José Francisco Santos NETO; Sarajane Marques PERES; Paulo Rogerio Miranda CORREIA; Marcelo FANTINATO Elearn Magazine DOI 10.1145/3508017.3495212 ISSN 1535-394X	SH Education
2021	Artigo em periódico	Teoria; Prática e uma Lacuna que nos Desafia [Editorial] Paulo Rogerio Miranda CORREIA; Joana Guilares De AGUIAR Currículo e Docência ISSN 2675-4630	SH Education
2021	Artigo em periódico	Mapas conceituais com erros como facilitadores da ressonância pedagógica Paulo Rogerio Miranda CORREIA; Joana Guilares De AGUIAR Currículo e Docência ISSN 2675-4630	SH Education
2021	Artigo em periódico	O desafio da inovação didática e a potencialidade dos mapas conceituais [Editorial] Joana Guilares De AGUIAR; Paulo Rogerio Miranda CORREIA Currículo e Docência ISSN 2675-4630	SH Education
2021	Artigo em periódico	O ensino de matemática em diferentes contextos da educação básica: pontos e contrapontos [Editorial] Laerte FONSECA; Paulo Rogerio Miranda CORREIA CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA ISSN 1983-7399	SH Education
2020	Capítulo de livro	Using Concept Maps With Errors to Identify Misconceptions Paulo Rogerio Miranda CORREIA; Aguiar JOANA; Moon BRIAN Advances in Educational Technologies and Instructional Design DOI 10.4018/978-1-7998-1985-1.ch006 ISBN 9781799819851	PS Computer Science (miscellaneous)
2020	Artigo em periódico	Os professores podem fazer mapas conceituais? Sim; eles devem! Paulo Rogerio Miranda CORREIA; Raíssa Dos Santos BALLEGO; Thalita De Souza NASCIMENTO REVISTA DE GRADUAÇÃO DA USP DOI 10.11606/issn.2525-376X.v4i1p29-39 ISSN 2525-376X	SH Education
2020	Artigo em periódico	Abordagem neurocognitiva de processos atencionais envolvidos na aprendizagem mediada por mapas conceituais Kleyfton Soares Da SILVA; Laerte Silva Da FONSECA; Paulo Rogerio Miranda CORREIA REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOI 10.3895/rbect.v13n2.9421 ISSN 1982-873X	SH Psychology (miscellaneous)
2020	Artigo em periódico	Uma rede nacional de pesquisadores sobre mapas conceituais em franca consolidação [Editorial] Paulo Rogerio Miranda CORREIA; Kleyfton Soares Da SILVA; Joana Guilares De AGUIAR CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (ON-LINE) ISSN 2358-4750	SH Education
2020	Artigo em periódico	O uso de mapas conceituais com erros como ferramenta de avaliação do Ensino de Ciências Thalita De Souza NASCIMENTO; Marília SOARES; Paulo Rogerio Miranda CORREIA CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (ON-LINE) ISSN 2358-4750	SH Education
2020	Artigo em periódico	Como fazer avaliação diagnóstica dos alunos usando mapas conceituais com erros Paulo Rogerio Miranda CORREIA; Nascimento Thalita De SOUZA; Ballego Raíssa Dos SANTOS; Soares MARÍLIA; Moon BRIAN REVISTA BRASILEIRA DE COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL E RELAÇÕES PÚBLICAS DOI 10.11606/issn.2238-2593.organicom.17.170935 ISSN 2238-2593	SH Education
2020	Artigo em periódico	Uncovering and comparing academics? views of teaching using the pedagogic frailty model as a tool: a case study in science education Aguiar Joana G; Ian Miles KINCHIN; Paulo Rogerio Miranda CORREIA; Maria Elena Infante MALACHIAS; Thiago Regis Longo César Da PAIXÃO Educational Research DOI 10.1080/00131881.2020.1831941 ISSN 1469-5847	SH Education
2020	Artigo em periódico	POR QUE DEFINIR A PERGUNTA FOCAL DOS MAPAS CONCEITUAIS É IMPORTANTE? A IDENTIFICAÇÃO DE MAPAS SUPERFICIAIS SEM ERROS CONCEITUAIS Adriano Nardi CONCEIÇÃO; Paulo Rogerio Miranda CORREIA INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE) DOI 10.22600/1518-8795.ienci2020v25n3p471 ISSN 1518-8795	PS Mathematics (miscellaneous)
2020	Artigo em periódico	Editorial Laerte FONSECA; Paulo Rogerio Miranda CORREIA CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA ISSN 1983-7399	PS Mathematics (miscellaneous)
2020	Artigo em periódico	Explicar é muito mais do que descrever: estratégias para estimular a criação de proposições dinâmicas Adriano Nardi CONCEIÇÃO; Paulo Rogerio Miranda CORREIA CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA ISSN 1983-7399	SH Education
2020	Artigo em periódico	Como o conhecimento metacognitivo pode ser estimulado com mapas conceituais? Paulo Rogerio Miranda CORREIA; José Francisco Santos NETO; Izabela De SOUZA; Adailton BALEEIRO; Ana Carolina MARINS Currículo e Docência ISSN 2675-4630	SH Education
2020	Artigo em periódico	A matemática da formação de professores: a matemática para ensinar [Editorial] Wagner Rodrigues VALENTE; Laerte FONSECA; Paulo Rogerio Miranda CORREIA CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA ISSN 1983-7399	SH Education
2019	Artigo em periódico	Um novo olhar sobre a vida acadêmica: estudo de caso sobre as concepções de docentes Joana Guilares De AGUIAR; Paulo Rogerio Miranda CORREIA EDUCAÇÃO E PESQUISA DOI 10.1590/s1678-4634201945193301 ISSN 1678-4634	SH Education
2019	Artigo em periódico	O que revelam os mapas conceituais dos meus alunos? Avaliando o conhecimento declarativo sobre a evolução do universo Paulo Rogerio Miranda CORREIA; Adriano Nardi CONCEIÇÃO CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE) DOI 10.1590/1516-731320190030008 ISSN 1980-850X	SH Education
2019	Artigo em periódico	The role of worked examples to teach concept mapping Paulo Rogerio Miranda CORREIA; Joana Guilares De AGUIAR JOURNAL FOR EDUCATORS; TEACHERS; AND TRAINERS ISSN 1989-9572	SH Education
2019	Artigo em periódico	Mapas conceituais no Ensino de Ciências e Matemática: onde estamos e para onde vamos [Editorial] Paulo Rogerio Miranda CORREIA; Kleyfton Soares Da SILVA; Joana Guilares De AGUIAR CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (ON-LINE) ISSN 2358-4750	SH Education
2019	Artigo em periódico	Curso online para treinamento e certificação na técnica de mapeamento conceitual José Francisco Santos NETO; Paulo Rogerio Miranda CORREIA CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (ON-LINE) ISSN 2358-4750	PS Computer Science (miscellaneous)
2019	Artigo em periódico	Mapa conceitual com proposições incorretas: uma nova proposta de instrumento avaliativo Ronise Ribeiro CORRÊA; Paulo Rogerio Miranda CORREIA CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (ON-LINE) ISSN 2358-4750	SH Education

2021 Artigo em periódico

SH Education

Metodologias ativas no ensino de física e matemática [Editorial]

CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA

Marcelo Alves BARROS; Laerte FONSECA; Paulo Rogerio Miranda CORREIA

ISSN 1983-7399

2021 Artigo em periódico

SH Education

Visualizing the Complexity of Knowledges to Support the Professional Development of University Teaching

Knowledge

Ian Miles KINCHIN; Paulo Rogerio Miranda CORREIA

DOI ISSN 2673-9585

2021 Artigo em periódico

SH Education

Is My Classroom Flipped? Using Process Mining to Avoid Subjective Perception

Elearn Magazine

José Francisco Santos NETO; Sarajane Marques PERES; Paulo Rogerio Miranda CORREIA; Marcelo FANTINATO

DOI ISSN 1535-394X

2021 Artigo em periódico

SH Education

Teoria; Prática e uma Lacuna que nos Desafia [Editorial]

Currículo e Docência

Paulo Rogerio Miranda CORREIA; Joana Guilares De AGUIAR

ISSN 2675-4630

2021 Artigo em periódico

SH Education

Mapas conceituais com erros como facilitadores da ressonância pedagógica

Currículo e Docência

Paulo Rogerio Miranda CORREIA; Joana Guilares De AGUIAR

ISSN 2675-4630

2021 Artigo em periódico

SH Education

O desafio da inovação didática e a potencialidade dos mapas conceituais [Editorial]

Currículo e Docência

Joana Guilares De AGUIAR; Paulo Rogerio Miranda CORREIA

ISSN 2675-4630

2021 Artigo em periódico

SH Education

O ensino de matemática em diferentes contextos da educação básica: pontos e contrapontos [Editorial]

CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA

Laerte FONSECA; Paulo Rogerio Miranda CORREIA

ISSN 1983-7399

2020 Capítulo de livro

PS Computer Science (miscellaneous)

Using Concept Maps With Errors to Identify Misconceptions

Advances in Educational Technologies and Instructional Design

Paulo Rogerio Miranda CORREIA; Aguiar JOANA; Moon BRIAN

DOI ISBN 9781799819851

2020 Artigo em periódico

SH Education

Os professores podem fazer mapas conceituais? Sim; eles devem!

REVISTA DE GRADUAÇÃO DA USP

Paulo Rogerio Miranda CORREIA; Raíssa Dos Santos BALLEGO; Thalita De Souza NASCIMENTO

DOI ISSN 2525-376X

2020 Artigo em periódico

SH Psychology (miscellaneous)

Abordagem neurocognitiva de processos atencionais envolvidos na aprendizagem mediada por mapas conceituais

REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA

Kleyfton Soares Da SILVA; Laerte Silva Da FONSECA; Paulo Rogerio Miranda CORREIA

DOI ISSN 1982-873X

2020 Artigo em periódico

SH Education

Uma rede nacional de pesquisadores sobre mapas conceituais em franca consolidação [Editorial]

CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (ON-LINE)

Paulo Rogerio Miranda CORREIA; Kleyfton Soares Da SILVA; Joana Guilares De AGUIAR

ISSN 2358-4750

2020 Artigo em periódico

SH Education

O uso de mapas conceituais com erros como ferramenta de avaliação do Ensino de Ciências

CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (ON-LINE)

Thalita De Souza NASCIMENTO; Marília SOARES; Paulo Rogerio Miranda CORREIA

ISSN 2358-4750

2020 Artigo em periódico

SH Education

Como fazer avaliação diagnóstica dos alunos usando mapas conceituais com erros

REVISTA BRASILEIRA DE COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL E RELAÇÕES PÚBLICAS

Paulo Rogerio Miranda CORREIA; Nascimento Thalita De SOUZA; Ballego Raíssa Dos SANTOS; Soares MARÍLIA; Moon BRIAN

DOI ISSN 2238-2593

2020 Artigo em periódico

SH Education

Uncovering and comparing academics? views of teaching using the pedagogic frailty model as a tool: a case study in science education

Educational Research

Aguiar Joana G; Ian Miles KINCHIN; Paulo Rogerio Miranda CORREIA; Maria Elena Infante MALACHIAS; Thiago Regis Longo César Da PAIXÃO

DOI ISSN 1469-5847

2020 Artigo em periódico

PS Mathematics (miscellaneous)

POR QUE DEFINIR A PERGUNTA FOCAL DOS MAPAS CONCEITUAIS É IMPORTANTE? A IDENTIFICAÇÃO DE MAPAS SUPERFICIAIS SEM ERROS CONCEITUAIS

INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE)

Adriano Nardi CONCEIÇÃO; Paulo Rogerio Miranda CORREIA

DOI ISSN 1518-8795

2020 Artigo em periódico

PS Mathematics (miscellaneous)

Editorial

CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA

Laerte FONSECA; Paulo Rogerio Miranda CORREIA

ISSN 1983-7399

2020 Artigo em periódico

SH Education

Explicar é muito mais do que descrever: estratégias para estimular a criação de proposições dinâmicas

CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA

Adriano Nardi CONCEIÇÃO; Paulo Rogerio Miranda CORREIA

ISSN 1983-7399

2020 Artigo em periódico

SH Education

Como o conhecimento metacognitivo pode ser estimulado com mapas conceituais?

Currículo e Docência

Paulo Rogerio Miranda CORREIA; José Francisco Santos NETO; Izabela De SOUZA; Adailton BALEEIRO; Ana Carolina MARINS

ISSN 2675-4630

2020 Artigo em periódico

SH Education

A matemática da formação de professores: a matemática para ensinar [Editorial]

CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA

Wagner Rodrigues VALENTE; Laerte FONSECA; Paulo Rogerio Miranda CORREIA

ISSN 1983-7399

2019 Artigo em periódico

SH Education

Um novo olhar sobre a vida acadêmica: estudo de caso sobre as concepções de docentes

EDUCAÇÃO E PESQUISA

Joana Guilares De AGUIAR; Paulo Rogerio Miranda CORREIA

DOI ISSN 1678-4634

2019 Artigo em periódico

SH Education

O que revelam os mapas conceituais dos meus alunos? Avaliando o conhecimento declarativo sobre a evolução do universo

CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE)

Paulo Rogerio Miranda CORREIA; Adriano Nardi CONCEIÇÃO

DOI ISSN 1980-850X

2019 Artigo em periódico

SH Education

The role of worked examples to teach concept mapping

JOURNAL FOR EDUCATORS; TEACHERS; AND TRAINERS

Paulo Rogerio Miranda CORREIA; Joana Guilares De AGUIAR

ISSN 1989-9572

2019 Artigo em periódico

SH Education

Mapas conceituais no Ensino de Ciências e Matemática: onde estamos e para onde vamos [Editorial]

CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (ON-LINE)

Paulo Rogerio Miranda CORREIA; Kleyfton Soares Da SILVA; Joana Guilares De AGUIAR

ISSN 2358-4750

2019 Artigo em periódico

PS Computer Science (miscellaneous)

Curso online para treinamento e certificação na técnica de mapeamento conceitual

CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (ON-LINE)

José Francisco Santos NETO; Paulo Rogerio Miranda CORREIA

ISSN 2358-4750

2019 Artigo em periódico

SH Education

Mapa conceitual com proposições incorretas: uma nova proposta de instrumento avaliativo

CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (ON-LINE)

Ronise Ribeiro CORRÊA; Paulo Rogerio Miranda CORREIA

ISSN 2358-4750